创作个性与文学风格
《文学概论》复习材料
《文学概论》复习材料1.文学风格的分类主要有三种，分别是哪三种？文学风格主要指的是文学作品中呈现出来的作家创作个性。
二分法，这是较早出现的分类方式。
曹丕有“气之清浊有体”说，刘勰有“气有刚柔”，清代姚鼐发展为“阳刚”与“阴柔”之说八分法，刘勰《文心雕龙体性》篇提出“八体”，实际上是指八种风格：典雅，远奥，精约，显附，繁缛，壮丽，新奇，轻靡。
又把这八体概括为两两相对的四种类型：“雅与奇反”“奥与显殊”“繁与约舛”“壮与轻乖”九分法，宋代严羽《沧海诗话》把诗之品分成九种：高、古、深、远、长、雄浑、飘逸、悲壮和凄婉，概括为“优游不迫”与“沉著痛快”两类2.文学批评的文体主要有哪些？文学批评是在一定的文学理论指导下,以文学欣赏为基础,对文学现象进行分析、评价的科学活动以诗论诗：指一种以诗歌方式传达批评意见的批评文体，其特点在于以诗的语言尽量还原诗的阅读感兴。
点评式：是指一种以简洁语句表达批评意见的批评文体。
它通常表现为言简意赅地评析诗、词、小说、戏曲等作品。
评传式：是指一种以作家传记方式传达批评意见的批评文体。
这种批评文体在为作家立传过程中开展批评，传中有评，评传结合，有助于形成作品与作家的相互诠释。
序跋式：是指一种以作品的序文或跋文的方式传达批评意见的批评文体。
其特点是长短不拘，表述灵活，往往以所为之作序跋的作品为依托发表批评见解。
随笔式：是指一种以随兴落笔的方式去传达批评意见的批评文体，即文艺随笔。
他通过似乎随兴而至的灵活议论或抒情传达批评意见，可以叙中带议，寓理于事，小中见大，令人感觉生动、有启迪、有趣味。
论文式：是指一种以辩论、论证方式和规范的格式去传达批评意见的批评文体，是当代文学批评中应用最广泛和最重要的文体。
其特征有：第一，结构规范而完整，第二，观点有新意或有新的发现，第三，论证严谨有据，第四，文本分析具体而细致，第五，注释规范2.什么发明标志着人类文学发展进程的一次伟大的转折？文字发明标志着人类文学发展进程的一次伟大的转折。
文学家的创作风格与个性
文学家的创作风格与个性在文学创作的过程中，每一位文学家都有着独特的创作风格和个性。
这些风格和个性是多年的积淀和磨砺，难以复制和模仿。
下面我们就一起来探讨文学家的创作风格与个性。
一、文学家的创作风格文学家的创作风格体现在文章的结构、语言、叙述和表达等方面。
比如宋代文学家苏轼的笔触流畅、语言生动活泼，章法清晰，既形象直白又具有诗情画意，从而赢得了广泛的读者群体。
而唐代文学家杜甫则创作了大量的颂、怨、讽和抒情诗，表现出其豁达、坚实、哀愁和悲壮的性格特征。
现代作家鲁迅则是以撕破伪装和揭示人性黑暗面为特点的“鲁迅式写作”，其作品以文笔雄浑，内容刚烈，直抒胸臆，引人入胜，一度被誉为现代文学的“怒吼”。
二、文学家的创作个性文学家的创作个性是指其创作过程中表现出来的独特个性、思想观点和情感态度等方面。
例如，诗人李白的创作个性主要表现在其奔放豪迈的思想、文风独特自由、塑造人物成功的描绘和作品中所体现的真我精神等多个方面；而现代著名作家余华的创作个性则主要体现在其对人生、世界的思考，以及对于生活和人性的观察，其作品在文风上也独具特色。
三、创作风格与个性的互动及作用每个文学家的创作风格和个性都是相互影响、相互依存的。
创作风格决定着文学家的作品风格和篇章特色，创作个性则反映了作家的精神特征与创作风格相呼应。
如果说创作风格说的是“怎么表现”，创作个性就涉及到“为什么表现”，这两者相互共存与交织，使得作家在创作中表现出自我独特的视角，达到了丰富阐释个性、提高艺术创造力的双重作用。
结语:创作风格和个性的形塑是一个长久的过程，需要通过多年的积淀和磨砺才能完善。
对于准备成为一名有影响力的文学家而言，品味大师之作，汲取别人的经验，逐渐形成自己的创作风格，也需要时刻保持自身创作个性的独特性和独到性。
只有这样，方能让自己的创作更有张力，更有影响力，从而更好地创造出属于自己的文学世界。
文学概论第十三章 文学风格
2020/10/2
温州大学瓯江学院 贺晓武
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（2）体现在精神上的文学风格。
民族精神体现作品的语调、情调、题材和 韵味等。
普希金就是俄罗斯文学的民族风格的杰出 代表。其文学体现了俄国大自然、俄语、 俄国精神和俄国性格。
国内有向心力和凝聚力，国外有吸引力和 感染力。
俄国大地的声音
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——姚鼐：《复鲁絜非书》
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温州大学瓯江学院 贺晓武
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繁分法
若总其归途，则数穷八体：一曰典雅，二曰远奥， 三曰精约，四曰显附，五曰繁缛，六曰壮丽，七 曰新奇，八曰轻靡。 ——刘勰《文心雕龙·体性》
司空图《二十四诗品》：雄浑、冲淡、纤秾、沉 著、高古、典雅、洗炼、劲健、绮丽、自然、含 蓄、豪放、精神、缜密、疏野、清奇、委屈、实 境、悲慨、形容、超诣、飘逸、旷达、流动
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温州大学瓯江学院 贺晓武
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（二）风格的审美价值往往又受到民 族、时代和阶层的价值取向的影响和 制约 。
不同阶层有不同的审美风格。 苦难民族欣赏慷慨悲壮的风格。 沈从文、张爱玲的不同时代接受的差异性。
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温州大学瓯江学院 贺晓武
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“困难不在于理解希腊艺术和史诗同一定的 社会发展形式结合在一起。困难的是，它 们何以仍然能够给我们以艺术享受，而且 就某方面说还是一种规范和高不可及的范 本。”
3、这几天心里颇不宁静，看着教室里越来越多睡觉的学生， 象牛毛，象花针，象细丝，密密的斜织着，却无从做起。 于是忆起《长歌行》里的句子： 少壮不努力，老大徒伤 悲…… 这样想着，猛一抬头，却见教室外炽热的眼神，校 长主任要喷火了!
4、今日提到成绩，小主倍感乏力，恐是昨夜梦魇，扰了心 神，都是最近差生众多烦闷了些。加上早起后，看了周测 成绩，不想那数据难看极了，愈加心烦。若能取消成绩考 核，那必是极好的！
自考《文学概论》章节复习题及答案
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(就是作家作品的风采、格调、气韵等特点。
)2.创作个性与日常个性：日常个性是一个人在日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性。
创作个性是作家气质禀赋、思想感情、审美趣味、艺术才能等内在因素综合成的习惯性创作方式，它是日常个性经过审美创造升华成的独特艺术品格。
3.风格外构成：文学风格是作品的有机整体中通过语言结构显示出来的有魅力的独特性。
其构成的要点包括：1.创作个性是文学风格的内在依据；2.主体与对象的统一是风格存在的基本条件；3.文体特色言语组织是风格的外部特征。
4.风格简分法：分风格为“刚”“柔”两类，宋词理论中称作“豪放”和“婉约”，近人多称作“阳刚”和“阴柔”。
5.时代风格：又称风格的时代性，指具有时代特点的文学风格，它是时代精神、审美要求在文学中的表现。
历史上的“建安风骨”“盛唐气象”以及欧洲的哥特式风格、巴洛克风格等，都有鲜明的时代特点。
6.流派风格：指一个流派的作家作品在文学观念、审美趣味、取材范围、表现方法、语言格调等方面表现出的共同特色。
问题：1.如何正确理解“文如其人”，“风格即人”?文如其人的意思主要是说作品风格是作家说话办事风格即气质的表现和反映，而不是说作品的思想道德是作家道德品质和人格的反映。
因为“说什么”的思想内容可以作伪，而“怎样说”的形式不可作伪。
不过，也不能说作品的内容与作家的思想完全没有关系。
事实上，伟大的作品只能出自有伟大人格的作家之手。
当然，卑劣的作家永远写不出伟大作品2.论述风格与创作个性的关系。
第三节创作个性和文学风格
2、风格的内涵
• 对于风格的内涵，历来有着不同的看法。 ⑴一种是偏于形式方面的理解，比较强调语 言修辞的因素。 • ⑵另一种是“风格即人”与“文如其人” 的 观点。 • ⑶风格是作家创造出来的富有个性特征或独 创性的美的形态，它存在于内容和形式所构 成的艺术整体中。（教材p147对风格的定义） • ——体现在一系列创作活动及作品中的、具 有独创性的、相对稳定的创作个性。
2、风格的形态：
• ⑴刚健与柔婉（刚强、雄伟与柔和优美）
• 如李白、苏轼、辛弃疾与柳永、李清照、 • ⑵素朴与华丽（质朴、自然与绚丽、绮丽） • 如陶渊明与司马相如
• ⑶谨严与疏放（细心检点与纯循自然）
• • 如诸葛亮的《后出师表》与李白的《将进酒》 如托尔斯泰的《战争与和平》与卡夫卡的《变形 记》。
• ⑷崇高与荒诞（超越凡庸与怪诞或诡奇）
（五）风格个体形成的过程与规律
• 汪曾祺《谈风格》：“一个作家形成自己的风格大 体要经过三个阶段：一摹仿；二摆脱；三自成一家。 初学写作者，几乎无一例外，要经过摹仿的阶段。” （《文集》P57） • 歌德论风格“转变”：单纯的模仿 →作风 →风格
• “单纯的模仿以宁静的存在和物我交融作为基础；作风是用 灵巧而精力充沛的气质去攫取现象；风格则是奠基于最深刻 的知识原则上面，奠基在事物的本性上面，而这种事物的本 性应该是我们可以在看得见触得到的形体中认识到的。” • （歌德：《自然的单纯模仿· 作风· 风格》见王元化编译《文学 风格论》）
• 单纯的模仿：外在；作风：内在；风格：内外合一
作业
• 1、试论创作个性与风格的关系。 • 2、风格有那些特点？ • 3、比较郭沫若的《炉中煤》 、朱自清的 《煤》 、艾青的《煤的对话——A-Y.R. 》 三首诗的不同风格。
文学理论名词解释
名词解释1.文学理论：文学理论是文艺学的一个重要分支，它以文学的普遍规律为其研究对象，具体地说，它以文学的基本原理、概念、范畴以及相关的科学方法为其研究对象。
2.文学：指一切口头或书面语言行为和作品，包括今天的文学和政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态，这是文学的一班文化含义。
3.文学指具有审美属性的语言行为及其作品，包括诗，散文，小说，剧本等。
这是文学的审美含义。
4.话语诗特定社会预警中人与人之间沟通的集体言语行为，即一定的说话人与受华人之间在特定社会环境中通过文本展开的沟通活动，包含说话人，受华人，文本，沟通，语境等。
5.艺术构思：艺术构思就是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种穿做冬季的驱动下，通过回忆想想情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的，呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。
6.艺术真实：它是作家在假定性情景中，以主观性感知和诗艺性创造，达到对社会生活的内蕴，特别诗那些规律性的东西的把握，体现着作家的认识和感悟。
无意，这是一种特殊的真实，诗主题把自己的‘内在的尺度’运用到对象上去而创造出来的审美化真实。
它既不想生活真是那样与生活本身诗同一的，也不想科学真是那样能够验证和还原。
7.文学典型：作为文学形象的高级形态之一，典型诗文学言语系统中显出特征的富于美丽的性格。
它在叙事性作品中，又称典型人物或典型性格。
8.意境：诗指抒情性作品中呈现出来的那种情景交融虚实相生的形象系统及其诱发和开拓的审美想想空间。
它同文学典型一样，夜市文学形象的高级形态之一。
9.文学风格：是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过语言结构所显示出来的能引起读者持久审美享受的艺术独创性。
10.文学消费：诗近代出现的指在商品经济充分发展，印刷出版等传播媒介得到广泛应用的条件下，在文学称为一种特别的商品以来，人们对他的消费阅读和欣赏。
11.期待视野：在文学阅读之先及阅读过程中，作为主题的读者，基于个人与社会的复杂原因，心理上往往会有集成的思维之象与观念结构。
创作个性和文学风格
创作个性和文学风格
创作个性和文学风格，是指作家在创作中表现出的独特思想、情感、个性和审美特点。
每位作家都有自己的独特处世方式和思维方式，这种独特性在作品中得以表达，构成作家
的个性风格。
要谈个性和文学风格，必须先了解个性和风格之间的区别和联系。
个性，是指一个人
的思想、情感、品味、价值观念和生活方式等方面的独特特点，是对一个人最本质的、独
特的、不可复制的特质的描述；而文学风格，则是指作者在作品中表现出的、最容易被感
知到的、最具有一致性的表达方式。
两者之间有联系，但不是完全一致。
个性对风格产生
影响，风格也对个性产生塑造，但二者并不完全一致。
在创作中，个性和文学风格需要相互配合，共同发挥作用。
个性与风格之间需要保持
一种动态平衡，既要保持个性的独特性，又要保持风格的一致性。
个性和文学风格的形成，需要作家通过细致地学习和创作。
在学习方面，作家需要通
过不断阅读与研究各种文学材料，吸收经验与智慧。
同时，在创作方面，作家需要通过不
断地实践与摸索，检验和提高自己的创作能力。
创作个性和文学风格的重要性，代表了一种文学观念的转变与更新，更加注重作家个
性的表现和独特性的追求。
只有把自己的文学理念与风格融入到作品中，才能使作品更具
有个性魅力和独特价值，让读者更容易接受和认同。
综上所述，创作个性和文学风格是一位作家创作的重要方面，通过不断地实践和学习，作家可以逐渐形成自己的个性和文学风格，达到文学传承与创新的目的。
文学作品的艺术特点与风格
文学作品的艺术特点与风格文学作品是人类创造的艺术品之一，通过语言文字的表达来传递情感、思想和价值观念。
每个文学作品都有其独特的艺术特点和风格，使之成为经典之作。
本文将从多个角度分析文学作品的艺术特点与风格，以期更深入地理解和欣赏文学的魅力。
一、文学作品的艺术特点1.1 情感表达：文学作品通过语言的独特性，在情感表达上具有深刻而生动的特点。
作家通过文字将内心感受准确传达给读者，从而引起读者的共鸣，产生情感上的共鸣。
1.2 情节设置：文学作品的情节设置在整个创作中起着重要的作用。
恰当的情节设置能够增加作品的吸引力，使读者产生阅读的愉悦感，并吸引读者继续阅读下去。
1.3 人物塑造：作品中的人物形象是文学作品的核心，也是艺术特点之一。
通过对人物的塑造，作者可以展示不同的性格、特点和命运，使人物栩栩如生，引起读者的共鸣和情感上的体验。
1.4 语言运用：文学作品以语言作为表达工具，语言运用的精妙程度直接影响作品的艺术特点。
作者通过掌握语言的艺术表达技巧，借助音韵、修辞、比喻和象征等手法来塑造作品的艺术形象，提升作品的表现力和感染力。
1.5 主题思想：每个文学作品都有其独特的主题思想，通过对重要问题的反思和揭示，作品能够引导读者思考，拓展视野，体验作者对人生、社会和人性的思考和感悟。
二、文学作品的风格文学作品的风格是作家个人在创作中形成的独特表现方式，是作者自己的艺术特点。
不同作家在风格上有着各自的差异，下面将介绍几种常见的文学作品风格。
2.1 现实主义风格：现实主义是文学的重要风格之一，它着重描写生活中真实的人物和事件，以真实性和客观性为核心。
现实主义风格鲜明地展现了社会的各种问题和现象，让读者更加深入地了解社会、生活和人性。
2.2 浪漫主义风格：浪漫主义追求超越常规的想象和情感体验。
它强调人的感性和激情，注重情感的表达和感受，常常通过诗意的文字来描绘场景和情节，给读者带来美的享受和心灵的震撼。
2.3 象征主义风格：象征主义是文学作品中常用的一种风格，通过象征和隐喻来表达作者对生命、宇宙和人性等问题的思考。
文学理论名词解释
文学理论名词解释文学观念：文学观念就是对文学的看法，是对“文学是什么”的回答。
文学观念是发展变化的。
再现说：在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系，即认为作品是对世界的摹仿或再现。
客观说：在“文学四要素”中，客观说把作品抬到高于一切重于一切的地步，认为作品一旦从作家的笔下诞生之后，就获得了完全客观的性质，它既与原作家不相干，也与读者无涉，它从外界的参照物中孤立出来，本身是一个自足体，出现了所谓的“客观化走向”。
文以载道：中唐时期韩愈等古文运动家提出，经宋代理学家的解释得到完善。
“文以载道”的意思是说“文”像车，“道”像车上所载之货物，通过车的运载，可以达到目的地。
如果车装饰得很漂亮，却不载物，那么车再美也是无用的。
可见文学也就是传播儒家之“道”的手段和工具。
这样的文学观念偏于文学的教化目的。
寓教于乐：古罗马时期的思想家贺拉斯提出。
认为文学的摹仿要达到“既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。
这是一种既重视摹仿又重视读者得到快感和教益的文学观念。
文学的定义：文学作为一种人类的文化形态，它是具有社会的审美意识形态性质的，凝聚着个体体验的，沟通人际的情感交流的语言艺术。
价值阅读：价值阅读表示阅读者“试图尽可能敏锐和准确地描述出他在作品中所发现的价值”。
当然这里所说的价值，首先是文化价值。
审美：审美是心理处于活跃状态的主体，在特定的心境、时空中，在有历史文化渗透的条件下，对于客体的美的观照，感悟、判断。
情致：由黑格尔提出。
情致是两个方面的互相渗透，一方面是个体的心情，是具体感性的，是会感动人的，另一方面是价值和理性，可以作为认识。
但这两个方面完全结合在一起，不可分离。
因此，对那些情致特别微妙深邃的作品，它的情致往往是无法简单地用语言传达出来的。
虚静：中国古代文论概念。
“虚静” 就是使人的精神进入一种无欲无得失无功利的极端平静的状态，这样事物的一切美和丰富性就会展现在眼前。
所以“虚静”可以理解为审美活动时的心理状态。
文学风格与作家创作个性及时代的关系
文学风格与作家创作个性及时代的关系作者：张永来源：《中国教育技术装备》2011年第01期文学风格就是作家创作个性与具体话语情景造成的相对稳定的整体话语特色。
它是文学活动过程中的特别是文学作品中出现的一种具有特征性的文学现象。
文学风格的出现，既标志着文学创作的成熟，也标志着文学活动发展的成熟，同时还标志着文学接受水平的提高。
在这个定义所包含的几个因素中，作家的创作个性是形成作品风格的内在动因。
创作个性是作家在创作实践中养成并表现在他的作品中的性格特征。
这种性格特征是作家个人的独特的世界观、艺术观、审美趣味、艺术才能及气质禀赋等因素综合而形成的一种相对稳定的明显特征，它制约和影响着文学风格的形成和显示。
作为意识形态的文学作品，都是社会生活在作家头脑中的反映的产物，其所表现的思想内容与艺术形式，不可避免地体现出作家对生活的认识和评价，反映着作者的思想性格和理想愿望。
由于作家的创作个性不同，对生活的感受、体验、分析、评价不同，其创作构思、创作方法、艺术技巧以及语言的运用也就各不相同，从而形成了风格的多样化。
作家早就注意到气质、个性对文学创作的影响。
曹丕曾说过“文以气为主”，认为有什么样的气质个性就有什么样的风格，不能强制或机械模仿。
刘勰在《文心雕龙》里写了一篇专论——《体性》。
他认为风格（“体”）来自才、气、学、习，既与先天禀赋有关，又不能缺少后天的教养。
风格是诚于中而形于外的东西，不同性格造成作品的不同风貌。
所谓“各师成心，其异如面”，就是最精练的概括说明。
他举例说：贾谊性情俊发，以至风格清新；司马相如性情傲诞，致使风格浮侈；杨雄性格沉静，因而风格深隐；刘向为人简易，故而风格明博……明代李卓吾也有类似的观点，他说：“性格清彻者音调自然宣畅，性格舒徐者音调自然舒缓，旷达者自然浩荡，雄迈者自然壮烈，沉郁者自然悲酸，古怪者自然奇绝。
”这些都说明，个性与风格有着深刻的内在联系。
黑格尔也是肯定风格与个性的关系的。
创作个性与文学风格的联系与区别
创作个性是文学风格形成的内在根据支配着文学风格的形成和显现。
，创作个性是文学风格的基础,是文学风格成熟的根本标志。
创作个性是指作家的气质禀赋、世界观、艺术观、审美趣味、艺术才能、审美追求等主观因素综合而的一种习惯性的行为方式，在日常个性的基础上升华，它支配着文学风格的形成和显现。
文学风格就是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定的整体话语特色，它是主体与对象、内容与形式的特定融合，是一个作家创作趋于成熟、其作品达到较高艺术造诣的标志。
作家作品风格是文学风格的核心和基础，但也包括时代风格、民族风格、地域风格、流派风格等内涵。
文学风格，是文学活动过程中出现的一种具有特征性的文学现象。
文学风格主要指作家和作品的风格，既是作家独特的艺术创造力稳定的标志，又是其语言和文体成熟的体现，通常被誉为作家的徽记或指纹。
文学风格既涉及作家的创作个性和言语形式，也与时代、民族、地域文化有关系。
文学创作是出于作家自我的心理需要。
作家通过创作活动，抒发自我情感，表达自我理想，阐释自我对世界、对人生的体验与追求。
因而他的创作个性对文学风格的影响是巨大而又极其深刻的,是形成文学风格的直接原因。
文学风格就是作家创作个性与具体话语情景造成的相对稳定的整体话语特色。
它是文学活动过程中的特别是文学作品中出现的一种具有特征性的文学现象。
文学风格的出现，既标志着文学创作的成熟，也标志着文学活动发展的成熟，同时还标志着文学接受水平的提高。
在这个定义所包含的几个因素中，作家的创作个性是形成作品风格的内在动因。
创作个性是作家在创作实践中养成并表现在他的作品中的性格特征。
这种性格特征是作家个人的独特的世界观、艺术观、审美趣味、艺术才能及气质禀赋等因素综合而形成的一种相对稳定的明显特征，它制约和影响着文学风格的形成和显示。
作为意识形态的文学作品，都是社会生活在作家头脑中的反映的产物，其所表现的思想内容与艺术形式，不可避免地体现出作家对生活的认识和评价，反映着作者的思想性格和理想愿望。
文学风格是什么
文学风格是什么文学风格：文学风格是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语结构所显示出来的、能引起读者持久审美享受的艺术独创性。
1.文学风格的内涵①创作个性是文学风格形成的内在根据日常个性是人在日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性。
创作个性是作家气质禀赋、思想水平、审美趣味、艺术才能等主观因素综合而成的习惯性行为方式，是在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格，是文学风格的内在根据，支配着文学风格的形成和显现。
创作个性与文学风格的区别：创作个性属于文学风格的主观方面，在与客观方面结合之前，它只是潜在于作家的内心，表现为独特的个性气质、人格精神、艺术情趣、审美追求和文学才能等。
当它付诸实践并与客观方面相结合，便成为文学风格的有机组成部分。
创作个性不能单方面决定和构成风格，风格的形成离不开题材、主题甚至体裁等的影响。
比如，题材本身所蕴涵的社会的、伦理的、美学的属性或意义会影响作品的风格。
创作个性与日常生活中表现的个性和人格的区别：日常个性人皆有之，如心理性格、气质情性、禀赋才能、处世态度、思维习惯、表达方式等，人格则是在伦理学意义上的道德人格，指个人的尊严、价值和道德品质等。
日常个性是作家在世俗生活中表现出来的习性，常为俗世功利困扰，创作个性却并非人所尽有，它是在创作实践中逐渐形成和发展起来的。
而创作个性是作家在精神活动中体现出来的习性，具有审美的超功利性。
创作个性向文学风格的转化：日常个性必须通过审美创造的升华转变为创作个性，才可能在作品中形成独特的艺术风貌。
创作个性是位于日常个性和文学风格之间的中间环节。
可以说，风格是作品的内容和形式经创作个性的有机整合后所显现的独特的艺术风貌和格调，创作个性是风格的灵魂。
对于成熟的作家而言，创作个性已为作家的世界观和审美理想所渗透，同时又凝结了作家的艺术修养和情趣，因此它体现的就是作为艺术家的个人，而不再是日常生活中的个人。
成熟的创作个性决定了对世界的审美把握，从而自然地转化为风格。
013文学理论·文学创作
□再造想象就是在头脑中浮现储存的生活印 象。
这种浮现，往往需要一个支点，一个启示 ，一个刺激信号，也就是说，它总是要 由 此及彼地展开，人们因之将其称为联想。
□创造想象是在原有生活印象中加入新成分， 使特定的思想情感得以表达的想象。
L/O/G/O
文学理论
第四章 文学创作
三、文学创作与创作个性
□作家的创作是否成功，并不取决于作品的数 量，而是取决于其创作有没有与众不同 的 特点。创作特色是作家创作个性的表现。
□创作个性对文学创作的意义： ★反映了文学创作的个人化程度； ★有无创作个性是辨识作家创造性的重要 标志。
1 .创作个性
物色之动，心亦摇焉。 • 王国维《人间词话》：诗人对于宇宙人生，须入
乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之； 出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出 乎其外，故有高致。
——“感物”强调主体的作用，又注意到生活经 验对主体之“感”的激发。
“感物说”的衍化
文学创作“发愤说” • 司马迁“发愤著书”论； • 韩愈：“大凡物不得其平则鸣”；“夫和平之音
（2）风格的形成
□ 主观因素 有作家自身的条件所决定的因素，最核 心的是作家的个性和创作个性，以及形成 个性和创作个性的种种生活条件，如一个 人的人生阅历、文化修养等。
□ 客观因素 不是作家个人所能决定的，而是源于社 会、历史、文化、传统等因素，如一个特 定的时代。
（3）风格的二重性
风格在人们的理解中往往带有肯定的 色彩，但风格对于作家而言也有消极的 影响。
见为人！高情千古《闲居赋》，争信安仁 拜路尘。”
——“文”与“人”之所以有距离，源 于文学虚构和创作心理的微妙关系。
高中语文解析文学作品的艺术特点和风格
高中语文解析文学作品的艺术特点和风格文学作品作为语文教育的核心内容之一，在高中语文教学中占据重要地位。
解析文学作品的艺术特点和风格，有助于深入理解作品的意义和内涵。
本文将从文学作品的语言特点、人物塑造、情节安排和文学风格等方面进行解析。
一、文学作品的语言特点语言是文学作品的基本特征之一，通过独特的语言表现，作品能够传达深刻的思想和情感。
一方面，文学作品运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以增强作品的艺术效果。
另一方面，文学作品的语言具有高度的感染力和表现力，能够打动读者的心灵，引发共鸣。
二、文学作品中的人物塑造人物是文学作品的重要组成部分，通过对人物形象的塑造，作品展现了丰富的人性和社会形态。
文学作品中的人物形象往往具有鲜明的个性和特点，有时代的特征和社会的象征意义。
通过对人物的塑造，作品能够深入揭示人性的复杂性和社会的多样性。
三、文学作品的情节安排情节是文学作品的骨架，直接决定着作品的发展和结构。
文学作品的情节安排往往由作者巧妙布局，通过悬念、冲突和转折等手法，吸引读者的注意力，引发阅读的兴趣。
优秀的文学作品往往情节紧凑、跌宕起伏，有助于增强作品的艺术感染力。
四、文学作品的文学风格文学风格是文学作品的独特表现形式，体现了作者的写作风格和创作特点。
不同的文学作品往往具有各自独特的文学风格，如现实主义、浪漫主义、写实主义等。
文学风格体现了作者对于世界的独特观察和表达方式，呈现了作品的艺术魅力和审美价值。
综上所述，解析文学作品的艺术特点和风格，需要从语言特点、人物塑造、情节安排和文学风格等方面进行分析。
只有全面深入地解读作品，才能真正领略文学的魅力和内涵。
高中语文教学应该注重对文学作品的解析与欣赏，培养学生的审美能力和文学素养，促进学生综合语文素养的全面发展。
从而使学生更好地认识和理解文学作品，培养他们对文学的热爱和追求，提高他们的综合素质和人文素养。
这也是追求深度学习和素质教育的需要，也是高中语文教学的使命和责任所在。
文学风格的定义和内涵
文学风格的定义和内涵文学风格是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语结构所显示出来的、能引起读者持久审美享受的艺术独创性。
三个基本要素：创作个性、话语情境及特性。
内在根据——创作个性（是作家表现在作品中的个人性格特征。
形成作家创作个性的因素有：世界观、艺术观、审美理想及艺术才能等。
）基本条件——主体与对象、内容与形式的统一外部特征——文体和语言组织话语情境是文学风格的重要要素之一，是文学本文中由语词、体裁、结构和形象等构成的作家创作个性得以呈现的具体话语环境。
一、创作个性是文学风格形成的内在根据创作个性不能单方面决定和构成风格，风格的形成受到题材主题、体裁的影响。
日常个性是作家在世俗生活中表现出来的习性，常为俗世功利困扰，而创作个性是作家在精神活动中体现出来的习性，具有审美的超功利性。
风格与创作个性：文学作品的风格总是同作家的创作个性紧密相连的。
无论作品的语言形式如何复杂，作家的创作个性都必须从中以无可置疑的方式清晰地显现出来。
创作个性，是文学风格的重要要素之一，是作家表现在作品中的个人性格特征。
形成作家创作个性的因素很多，其中重要的有：世界观、艺术观、审美理想及艺术才能等。
文学风格总是创作个性的成熟标志。
提起宋词，人们常常会提及“婉约派”和“豪放派”这两种风格。
柳永的词由于着力表达他个人特有的浪子情怀，带有“秦楼楚馆”里的“浅吟低唱”特色，被视为婉约一路，很受市民阶层的欢迎，以致“凡有井水饮处，即能歌柳词”。
他的《雨霖铃》可称为婉约风格的创新之作。
同为北宋的苏轼，其词作则视野开阔，爽朗豪迈，一扫华艳绮靡的词而成为豪放词派的开山祖。
相传苏轼官翰林学士时，曾问幕下士：“我词何如柳七？”幕下士答曰：“柳郎中词只合十八七女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月'。
学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去'。
” (参见俞文豹：《吹剑录》)这话道出了婉约和豪放两种不同风格在创作个性上的区别。
艺术理念论名词解释
艺术理念论名词解释1．话语蕴藉：是对文学活动的特殊语言与意义状况的概括，指文学作为社会性话语活动所包含的丰富的意义生成可能性。
主要有两层意义：一是整个文学活动带有话语含蕴性质，二是具体的本文带有话语含蕴性质。
2．文学：是显现在话语含蕴中的审美意识形态。
3．材料：作家有生以来从社会生活中所获取的一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激和信息。
4．艺术发现：作家依据自己的理想、审美原则，从所观察的事物中发掘出的一种独特的感知。
5．创作动机：驱使作家投入文学创作活动的内在动力。
6．艺术构想：作家以各种心理活动和艺术概括方式创造意向及其序列的过程。
7．直觉：省略了推理过程而对事物或现象作出的直接判断和认知。
8．灵感：在创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象。
9．综合：作家围绕一个中心意念，加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个新的有机的艺术形象的过程。
10．突出：在创作中，作家调动各种材料加工中心意象或意念，使之比周围其他意象更为明确、清晰，更加与众不同。
11．简化：作家故意少说几句，略去细节而抓住主干，形神兼备地传达出中心意象或意念的主要特征的构思方式。
12．变形：作家驰骋自己的想象力，以违反常规事理的方式创造意象。
13．陌生化：在创作中，作家把人太切近的事物或现象当成是第一次看见，无法称呼，不得不进行的指称的描写，以造成似曾相识的生疏感。
14．即兴：在某一刺激或内在冲动的支配下，作家兴会来临，迅速完成作品的状况。
15．推敲：在文字操作过程中，作家反复斟酌，选择、调动词句，以求妥帖地传达意象的过程。
16．艺术真实：是文学创造的基本原则之一，要求作家以主观性感知与诗艺性创造，在其营构的假定性情境中表现对社会生活内蕴、特别是那些本质性、规律性的东西的认识和感悟。
这是一种主观的真实，诗艺的真实，假定的真实，内蕴的真实；它既不像生活真实那样与生活本身是同一的，又不像科学真实那样能够验证和还原。
17．艺术概括：是文学创造的基本原则之一，要求作家依据自己的体验和认识对个别或特殊的事物加以独特处理，在主体与客体统一的基础上，创造出具有鲜明的个性和普遍性的艺术形象。
浅谈创作个性与文学风格间的关系
浅谈创作个性与文学作品风格间的关系创作个性与文学作品风格之间的关系问题，是文学理论教程中的一个重要研讨问题。
千百年来，许多文学家、文学理论家，如扬雄、曹丕之辈，似老舍、钱钟书之属，都对此问题进行过深入的研究。
针对该问题，学生在借鉴前人的基础上，谈谈自己的理解。
当我们谈到创作个性与文学作品风格之间的关系时，首先我们需要掌握两个基础性的知识概念——什么是创作个性？什么是文学作品风格？那么，什么是创作个性呢？创造个性明显区别于个性，它是指作家的兴趣爱好、秉性天赋、气质特征、艺术修养、审美趣味等个性心理特征融进作家的创作，并在作品中作为一种鲜明的特色呈现出来的综合表现，是以作家区别于其他作家的个体性的东西。
歌德称之为“内心生活的标志”①。
创作个性的形成和两个因素有关：一是作家的个性，二是创作实践。
谈创作个性与文学风格的关系在某种意义上可以说是谈作家的个性及创作实践与文学风格的关系。
那么，什么又是文学作品风格呢？在中国古代，风格最早是用来品评人的形貌、德行的，如说李元礼“风格秀整，高自标持”②。
用风格一词评论文学，始见于“古人之文，宏才逸气，体度、风格去今实远”③。
风格不同于一般的艺术特色，通过艺术品所表现出来的相对稳定、内在、反映时代、民族或艺术家的思想、审美等的内在特性。
文学理论上所说的文学作品风格是指一个作家创作趋于成熟、其作品达到较高艺术造诣的标志，是文学活动过程中出现的一种具有特征性的文学现象。
它既涉及作家的个性特色和言语形式，也与时代、民族、地域文化有关系，是文学作品在整体上呈现的有代表性的面貌。
通过对上述理论的理解，我们很容易发现或是总结出创作个性与文学作品风格之间的某种联系。
文学风格与创作个性既有联系又有区别，作家的创作个性始终是与作品的风格紧密相连的。
创作个性是每个作家独有的，它是内在的精神气质和思想情感的体现，同时也决定了作家创作的风格；从某种意义上来讲，这也决定了作品的风格。
针对创作个性与文学作品风格之间的联系，西汉扬雄曾提出“心画心声”说④：“言，心声也；书，心画也；声画形，君子小人见矣。
形式和风格
俄国形式主义
俄国形式主义认为，文学的本质在于文学的形式，文 学研究的真正对象应是作品的形式价值，是“文学 性”，就是使一部作品成为文学的东西，主要包括 文学的语言、结构和形式。形式不是再现内容，而 是决定和创造内容。由此，俄国形式主义还提出了 著名的“陌生化”概念，强调作品语言与现实之间 的距离，认为文学创作的过程就是通过“扭曲”语 言使现实生活陌生化的过程。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
李 白 与 杜 甫
——杜甫：《茅屋为秋风所破歌》
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
——李白：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
张爱玲与沈从文
生命是一袭华美的袍,爬满了虱子。 ——张爱玲
翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得 黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如 水晶。自然既长养她且教育她，故天真活 泼，处处俨然如一只小兽物。 ——沈从文:《边城》
陌生化
陌生化
以作者或人物似乎都未见过此事物，以陌生的
眼光描写，以消解‚套板反应‛，使读者产生 某种新奇感的构思方式 ，如曹雪芹写刘姥姥
什克洛夫斯基说，艺术这所以需要陌生化， 有两个目的：一是抵制审美疲劳并消解日常 生活的‚机械性‛，二是增加艺术感受的难 度进而延长这种感受。
曹雪芹写刘姥姥
创作实践 外 化
日常个性————创作个性————文学风格
（人格结构） 审美升华 （艺术人格） 形式化 （艺术独创性）
二、主体与对象的和谐统一是风格 存在的基本条件
布封提出‚风格即人‛ ‚风格是当我们从作家身上剥去那些不属于他本人的东西， 所有那些为他和别人所共有的东西之后所获得的剩余和内 核。‛ 马克思：‚真理是普遍的，它不属于我一个人，而为大家 所有，真理占有我，而不是我占有真理。我只有构成我的 精神个体性的形式。‘风格就是人本身’。‛
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文学院 黄卉
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5.3.1、创作个性
（一）什么是个性？什么是创作个性？ • 个性是一个心理学术语，又称作心理特征，或个性心 理特征，指个人的富于倾向性的稳定性的心理特征， 是个人的兴趣、爱好、气质、天赋、能力、性格等主 观心理因素的总和。 • 所谓创作个性，是指作家的兴趣爱好、禀性天赋、气 质性格、艺术修养、审美趣味等个性心理特征融进作 家的创作，并在作品中作为一种鲜明的特色呈现出来 的综合表现，是一个作家区别于其他作家的个体性的 东西。歌德称之为“内心生活的标志”。
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（二）创作个性在文学创作中的意义
• 创作个性的形成和出现是人类和文明民族文学成熟的标 志。 • 创作个性的形成可以使其获得艺术生命，从而以独具的 艺术风格在文学史上有相应的地位。
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5.3.2 、创作个性的形成
• 创作个性的形成离不开作家的主客观条件。 • 一、作家的主体因素是创作个性形成的主体条件，包括生 理因素、经历以及文化承袭、艺术素养等。以史铁生先生 为例。 • 二、作家从童年、少年直至青年时期的经历也是形成作家 创作个性的重要条件。以韩寒为例。
风格： 风格：是作家的艺术个性和文体完全成熟的标志，是作家
创作个性在作品有机整体中所显现出来的整体特征。 青
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风格是读者辨认出的一个格调 通过风格，读者辨认出自己倾心的作家。 -- 通过风格，读者辨认出自己倾心的作家。 通过风格， -- 通过风格，作家和读者达成精神上的沟通和审美 上的共鸣。 上的共鸣。
五、文学风格的表现 表现在作品的内容和形式的各个方面。内容方面不用多说， 表现在作品的内容和形式的各个方面。内容方面不用多说， 形式方面主要表现在人物性格的塑造方式和语言的语用上 如：
• 1、几枝老梅竟斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意；倒塌的 几枝老梅竟斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意； 亭子旁边还有一株茶树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来， 亭子旁边还有一株茶树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来，赫 赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。 赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。 • 2、太阳刚下了地平线。软风一阵一阵地吹上人面，怪痒痒的。苏 太阳刚下了地平线。软风一阵一阵地吹上人面，怪痒痒的。 州河的浊水幻成了金绿色，轻轻地，悄悄地，向西流去。 州河的浊水幻成了金绿色，轻轻地，悄悄地，向西流去。黄浦的 夕潮不知怎的已经涨上了， 夕潮不知怎的已经涨上了，现沿着这苏州河两岸的各色船都浮得 高高地，舱面比码头还高了约莫半尺。风吹来外滩公园里的音乐， 高高地，舱面比码头还高了约莫半尺。风吹来外滩公园里的音乐， 却只有那炒豆似的铜鼓声最分明，也最叫人兴奋。 却只有那炒豆似的铜鼓声最分明，也最叫人兴奋。
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前一段是出自鲁迅《在酒楼上》，后一段出自茅盾《子夜》。 前一段是出自鲁迅《在酒楼上》，后一段出自茅盾《子夜》。 》，后一段出自茅盾 比较一下，各自的语言风格是很不相同的。 比较一下，各自的语言风格是很不相同的。
• 鲁迅往往采用简练朴素的白描手法，三言两语就勾画出人物的形貌特 鲁迅往往采用简练朴素的白描手法， 语言上，鲁迅所选的词汇简洁而富于情绪色彩， 征。语言上，鲁迅所选的词汇简洁而富于情绪色彩，句子较短少有重 叠的附加的成分，句与句之间没有意思上的反复重叠， 叠的附加的成分，句与句之间没有意思上的反复重叠，可以说是一气 呵成，节奏显得疾速一些，并酌量采用了一些， 呵成，节奏显得疾速一些，并酌量采用了一些，并酌量采用了一些通 俗的文言词汇和畅达的文言句法。 俗的文语言、行动、心理 茅盾则常用精雕细刻的写实手法，将人物的形貌、语言、行动、 写的细致入微。在语言上，茅盾所选用的词汇平实、精确， 写的细致入微。在语言上，茅盾所选用的词汇平实、精确，有较多的 形容词，句子较长，句与句之间的意思有不少事平行的或相互补充的， 形容词，句子较长，句与句之间的意思有不少事平行的或相互补充的， 以使所描写的对象显得具体、完备、细致，呈现出立体感。 以使所描写的对象显得具体、完备、细致，呈现出立体感。
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三、作家的创作个性与文学风格有着密切的关
创作个性是文学风格的内在根据， 系。 创作个性是文学风格的内在根据，文学 风格是创作个性的外在表现。 风格是创作个性的外在表现。一个作家只有形 成自己的创作个性， 成自己的创作个性，才能在文学创作和作品里 eg:古有 文如其人” 古有“ 展现自己的风格 。eg:古有“文如其人” 创作个性与文学风格联系： 创作个性与文学风格联系： (1) 创作个性属于文学风格的主观构成部 分； (2) 作为主观形态的创作个性不能单方面 决定文学风格，风格的形成受到题材主题、 决定文学风格，风格的形成受到题材主题、体 裁的影响。 裁的影响。
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史铁生 他的创作在于寻求文学，关 怀人类生存境遇，尤其指精 神处境的途径，力图以一种 美学的立场，在贴近灵魂的 话语方式上，表达对个体生 命的意义，价值和权利的思 考。
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韩寒 恃才放达，独立独 行的作家个性影响 着他的创作个性。
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创作个性的表现
1）创作个性主要表现在作家的审美趣味和审美 追求上。创作个性一旦形成，它就制约着作家 的审美趣味和审美追求，反过来说，作家的审 美趣味和审美追求也影响着作家的创作个性。 2）创作个性表现在作家的谴词造句的语用特点 上。 3）创作个性具体表现在处理文学创作与现实的 审美关系、审美趣味、审美追求、语用特点等 方面。
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5.3.3
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文学风格
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一、何谓风格？ 何谓风格？
“风格”（Style）一词源于希腊文，原意指“雕刻刀”。 后引申比喻地表示以文字装饰思想的一种特定方式。今 天在西方的有关文字中，风格仍然含有笔调、修辞、文 体、文风等涵义。在中国古代，风格最早是用来品评人 的形貌、德行的，如《世说新语·德行》说李元礼“风 格秀整，高自标持”。用风格品评诗文，一般认为始见 于《颜氏家训·文章》“古人之文，宏才逸气，体度、 风格去今实远。”
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文学风格本身有着严格的质的规定性， 四、文学风格本身有着严格的质的规定性，这种质 的规定性表现为文学风格的特征。 的规定性表现为文学风格的特征。
独创性。 文学贵在独创， 独创性。它是文学风格的最突出的特征。文学贵在独创， 读者凭着这种独创， 读者凭着这种独创，面对哪怕略去作者姓名的作品也可以 读出是哪个作家的作品来。 读出是哪个作家的作品来。如：刘白羽的散文歌颂新的生 活和生活中的英雄人物，气势磅礴，感情奔放，文字优美， 活和生活中的英雄人物，气势磅礴，感情奔放，文字优美， 犹如嘹亮的进军号角，有一种催人奋进、激人向上的积极 犹如嘹亮的进军号角，有一种催人奋进、 力量。 力量。 稳定性。作家的个性和风格都不是一朝一夕形成的， 稳定性。作家的个性和风格都不是一朝一夕形成的，它必 然经历较长时间的创作实践才能稳定下来。如：郭沫若 然经历较长时间的创作实践才能稳定下来。 女神》《屈原》《满江红》等作品创作的时代不同、 》《屈原》《满江红 《女神》《屈原》《满江红》等作品创作的时代不同、题 青 材内容不一、文体形式各异， 材内容不一、文体形式各异，但都有郭沫若所具有的激越 衣 奔放的情怀，体现出他的主导风格。 奔放的情怀，体现出他的主导风格。
• 风格是内容与形式相契合时呈现的特色 风格是内容与形式相契合时呈现的特色 内容 创作个性）（言辞形式） ）（言辞形式 （创作个性）（言辞形式） • 青 -- 只顾主体不顾对象是作风而不是风格
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二、文学风格的定义
• 文学风格主要指作家和作品的风格，既是作家独特 文学风格主要指作家和作品的风格， 的艺术创造力稳定的标志， 的艺术创造力稳定的标志，又是其语言和文体成熟 的体现，通常被誉为作家的徽记或指纹。 的体现，通常被誉为作家的徽记或指纹。文学风格 既涉及作家的创作个性和言语形式，也与时代、 既涉及作家的创作个性和言语形式，也与时代、民 地域文化有关系。 族、地域文化有关系。 • 文学风格作为文学创作的最高境界，它是作家成熟 文学风格作为文学创作的最高境界， 的标志， 的标志，是作家刻印在自己作品上面区别于其他作 青 家的徽章。 家的徽章。
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