“被X”结构的句法分析
“被XX”与“被”
与典型 的 “ 被字句 ”相比, “ x 被x ”确实发生 了很大 的 变化 , 上 文 只 从 施 事 成 分 、 紧接 “ ” 后 的 成 分 进 行 了 被 探 讨,实际上不 同之处还有很 多,从表 面上看 ,唯一不变 的似 乎 只 有 ‘ ” ,但 是 实 际上 , 我们 发 现 , 随 着 这 些 新 ‘ 被 出现 的语法特 征, “ ”也发生 了极大 的变化 ,下文试从 被 “ ”的词性上进行分析。 被 ( )典型被 字句中的 ‘ ” 一 ‘ 被 语法学界对 典型被字 句中的 “ ”有过许 多探讨 ,也 被 存 在着 不 同 的看 法 , 主要 的观 点 有 以 下几 家 : 1 “ ’ 介 词 被 ’是
“ 被XX’ ’与 “ " 被
林 家钊
摘 要 :被 字句 是 一 种 十分 常见 的句 式 ,学界 对被 字句 中 “ ” 字 的 性质 一直 有 着 不 同 的认 识 。近 两 三年 来 ,一 种 新 型 被
的 “ 。 结 构 式流 行 甚广 ,在 “ x” 这 个结 构 式 当 中, “ ” 也 呈 现 出 了一些 新 的 特 点 。 被)” ( 被 X 被
。
,
二、 “ x 被X ”的句法特征
( ) 一 施事成分消失不见
在 传 统 的对 被 动 句 的 语 法 分 析 中 , “ ”后 的施 事 成 被 分 是一 个 很 重要 的研 究对 象 , 施 事 成 分 的有 无 也 是 判 定 “ 被 ”是 介词 的 一 个关 键 特 征 。 但 是 在 新 式 的 “ i ”结 构 被 x
关键词 : “ O ;被 字句 ;词性 被)” (
j 一
、
引言
捐款双倍返还疑似 “ 被爱心”。 (《 三晋都市报》
现代汉语的新型使动结构和意动结构
现代汉语的新型使动结构和意动结构作者:沈阳黄新骏蓉来源:《阅江学刊》2017年第04期摘要:近期现代汉语中大量出现新型“使动结构”“意动结构”以及由新型使动结构和意动结构被动化造成的新型“被X”结构。
“使动”和“意动”在古代汉语中是汉语综合性句法类型的代表,在现代汉语中是汉语综合性句法类型复苏的标志。
新型使动结构和意动结构的出现反映了汉语的轻动词(小动词)由显性到隐性的再次转变,也反映了“使动”和“意动”语法化、词汇化的发展路径。
关键词:新型使动和意动结构;新型“被X”结构;轻动词;语法化和词汇化;分析性和综合性中图分类号:H1094文献标识码:A文章分类号:1674-7089(2017)04-0020-13作者简介:沈阳,博士,教育部长江学者特聘教授,上海师范大学光启讲座教授,南京大学文学院教授、博士生导师,北京大学中文系兼职教授;黄新骏蓉,香港中文大学中文系博士研究生。
一、“使动结构”和“意动结构”在汉语语法学上一直有所谓“使动(致动)”和“意动”的概念。
这个概念最早可追溯到马建忠(1898)在《马氏文通》中提出的“象静司字”。
而明确用“使动(致动)”和“意动”来命名这种“词在句中的临时功能”的是陈承泽。
“使动”和“意动”在句法上的表现,就是形容词、名词或不及物动词由于不及物动词的“使动、意动”还受其他因素制约,本文暂不讨论。
带上宾语而形成的一种特殊的“述宾结构”。
在通常情况下,述宾结构的“述语”应为动词或动词短语,因而述宾结构也被称为“动宾结构”。
但无论是在古代汉语的文本中,还是在现代汉语的日常用语或文本里,都存在大量不同于典型的“及物动词+名词(宾语)”述宾结构的超常搭配,即“名词/形容词+名词(宾语)”构成的述宾结构。
这种特殊的表达方式或语义现象在上古汉语中较常见,其后逐渐式微,但近期又在现代汉语中活跃起来,而且能产性越来越高,还演化出一些相关的新变体。
本文主要观察的就是现代汉语中产生的各种由名词和形容词做述语构成的述宾结构和一些相关的变体结构,这也就是本文所说的新型“使动结构”和“意动结构”。
短语结构句法分析综述
短语结构句法分析综述作者:柴伟来源:《电脑知识与技术》2020年第16期摘要:句法分析是对一个句子成分进行分析的过程,主要分为短语结构句法分析和依存结构句法分析,句法分析的结果对后续语义分析等产生重要影响,因此句法分析是自然语言处理中十分重要的一个环节。
短语结构句法分析研究的基本发展过程是从利用语言规则进行句法分析到使用统计的方法进行句法分析,目前,在神经网络的基础上进行短语结构句法分析,对语言形态研究具有重大意义。
关键词:句法分析; 短语结构; 自然语言处理中图分类号:TP391; ; ; ; 文献标识码:A文章编号:1009-3044(2020)16-0026-02Abstract: Parsing is a process of analyzing a sentence component. It is mainly divided into constituency parsing and dependency parsing. The result of parsing has an important impact on semantic analysis. Therefore, parsing is a very important in natural language processing. The basic development of constituency parsing is from rule-based parsing to statistical parsing. At present,parsing based on neural networks is of great significance to the language morphology.Key words: parsing; constituency parsing; natural language processing1 引言句法分析在自然语言处理中起着承上启下的作用,句法分析是在句子分词之后,对分词后的句子成分之间的关系进行进一步分析,将句子成分中短语成分使用树状或依存关系的形式表示出来,不论在汉语还是其他少数民族语言的句法分析原理基本一致,但各语言间存在特殊的语法结构,因此在短语结构句法分析研究中,需要结合语言特点进行句法分析研究。
“被+X”结构句法、语义、语用平面及其规范化的探究
和 “ 假 传 捐 款 ” 种意 思 。 被 两
l被+ 句法平 面 的分析 “ X”
在 “ + 中 .被 ” 被 x” “ 是现 代 汉 语 中 表被 动 的 标记 词 , 用 于 标 作 示 “ 动 ” 态 , “ + 的 “ ” 在 “ 前 , 为 新 型 的 构 词 语 被 语 而 被 x” 被 附 x” 作 素, 被迫 , 表“ 迫使 义” 。 11 X 的 分类 有 两 种 .‘ ” ‘
以 “ 的 词性 为 标 准 . x” 可划 分 为 两 类 :
1 :X” 类 “ 为动 词 , : 如
1 “ 为动词时, ) X” 绝大 部 分 为 不 及物 动 词 , “ 就 业 ” 被 自 如 被 “ 杀 ” 。 当然 , 有 少数 及 物 动 词 , “ 代 表 ”但 是 ,代 表 ” 词 等 也 如 被 , “ ~ 在 “ x” 被+ 中不 接 宾 语 , 当 做 不及 物 动 词 使 用 , :我 们 又被 代 被 如 “
从 以 上 分 析可 以得 出 ,被+ 以 谓 词性 句法 功 能 为主 , 主 “ x” 在 谓 结构 中多 做 谓语 , 主 体 起陈 述 作 用 。 对
2 被 + 语 义平面分 析 “ X”
21“ ” . 被 的语 义 平 面分 析
“ + 中 的“ ” “ 迫 、 使 ” “ 假 传 ” 种 语 义特 征 。 被 x” 被 有 被 迫 和 被 两
如:
中 的 “ 按 传 统 的语 法 标 准 来 看 , 多 不 能 同 “ ” 接 构成 组合 x” 大 被 直 关 系 。 本 文对 “ + 结 构 在 句法 、 义 、 用 三个 平 面 进 行 浅 要 被 x” 语 语
的分析 , 探 讨 其 规范 化 的 原 则 。 并
构式语法论要
第29卷 第4期2006年7月解放军外国语学院学报Journal of P LA University of Foreign Languages Vol .29 No .4July 2006收稿日期:2006-03-28作者简介:严辰松(1952-),男,江苏丹徒人,解放军外国语学院教授,博士,博士生导师,主要研究方向为功能主义语言学。
构式语法论要严辰松(解放军外国语学院学报编辑部,河南洛阳471003)摘 要:构式语法认为,构式是形式与意义的结合体,包括语素、词、半固定和固定的习语和熟语,以及抽象的句型,跨语言的多个层次,有关语言的所有的知识可用构式的网络来建构。
各类构式都是在习得者接受了足够的输入、并借助于一般的认知机制而习得的。
构式语法对构式的分析采取“所见即所得”的方法,构式不是推导得出的。
构式语法是对语言本质的一种崭新的认识,对先前未能解释的语言结构具有很强的解释力,然而也存在一些不容忽视的问题。
关键词:构式语法;构式;形式与意义的结合体中图分类号:H04 文献标识码:A 文章编号:10022722X (2006)0420006206A Sketch of Con structi on GrammarY AN Chen 2s ong(Edit orial Office of the Journal,P LA University of Foreign Languages,Luoyang,Henan Pr ov .,471003,China )Abstract:According t o constructi on gra mmar,gra mmatical descri p ti on of all strata is underst ood t o involve pairings of f or m and meaning .These are constructi ons including mor phe mes or words,idi om s,partially lexically filled and fully abstract patterns .The t otality of our knowledge of language is cap tured by a net w ork of constructi ons .Constructi ons are underst ood t o be learned on the basis of adequate input and general cognitive mechanis m s .This gra mmar adop ts a “what you see is what you get ”app r oach t o syntactic for m:constructi ons are non 2derivable .It rep resents a new vie w of language and affords a t ool of str ong exp lanat ory power f or unaccounted 2f or linguistic phenomena,yet the theory does not go without p r oble m s .Key words:constructi on gra mmar;constructi on;pairing of f or m and meaning 构式语法(constructi on gra mmar )是近年来研究语言的一种新方法①,国内已有若干文献用以研究汉语及英汉语对比分析。
介词框架结构“在X中”的偏误类型及教学建议
“在X中”是使用频率很高的介词框架结构之一。
笔者选择介词框架结构“在X中”作为研究对象,以语法的三个平面理论为支撑,结合BCC语料库语料,探究“在X中”的句法功能、语义特征和语用规则;以描写和解释相结合、定性分析和定量分析相结合、对比与偏误分析相结合的原则,利用HSK动态作文语料库语料,探究留学生在学习介词框架时出现的偏误类型及原因,并进一步提出有针对性的教学建议,以期对汉语介词框架的系统性研究和“在X中”的对外汉语教学提供些许借鉴。
本文主要分为六部分:第一部分是绪论,介绍了本文的研究意义、研究现状、研究思路、研究方法、研究内容和语料来源。
第二部分是对介词框架结构“在X中”的本体研究。
本章对“X”的词性进行了界定,探讨了“X”与“在……中”的制约规律,分析了“在X中”的句法、语义规则。
第三部分在探究介词框架结构“在X中”语用功能的基础上,对“在”和“中”隐现情况和制约因素进行了梳理。
本章从“在X中”的句法功能、语义内容、语用规则、篇章功能和待嵌成分“X”五个角度探讨了“在”的隐现规律;从“在X中”的语法功能、语义内容、语用规则、“X”的语义制约和“X”的音节数量五个角度讨论了“中”的隐现规律。
第四部分是介词框架结构“在X中”的偏误分析。
本章将HSK动态作文语料库的语料进行了分类,整理出误加、遗漏、错序、误代和“X”的偏误,从主观和客观两个方面探究偏误原因。
第五部分主要由教学建议组成。
本章根据偏误原因进一步提出有针对性的教学建议,分别是分阶段教学法、创设情境教学法、对比分析教学法和语块教学法。
第六部分是结语,归结了本文的研究结论并指出本文的缺陷和不足。
关键词:对外汉语教学介词框架结构在X中偏误研究"Zai X zhong" is one of the prepositional frames which are frequently used in Chinese. The author chooses the preposition framework "zai X zhong" as the research object, with the support of three plane theories and the corpus of BCC, to explore the syntactic functions, semantic features and pragmatic rules of "zai X zhong"; with the principles of description and interpretation, qualitative analysis and quantitative analysis, comparison and error analysis, the author uses the dynamic composition corpus of HSK to explore studying abroad In order to provide some reference for the systematic study of the Chinese preposition frame and the teaching of Chinese as a foreign language "zai X zhong", this paper puts forward some teaching suggestions.This paper is divided into six parts:The first part is the introduction, which introduces the research significance, research status, research ideas, research methods, research content and corpus sources.The second part is the ontology research of preposition frame structure "zai X zhong". This chapter defines the part of speech of "X", and discusses "X" and "in The restriction law of "zhong" .It also analyzes the syntactic and semantic rules of "zai X zhong" .In the third part, on the basis of exploring the pragmatic function of preposition frame structure "zai X zhong", the author combs the hidden situation and restrictive factors of "zai" and "zhong". This chapter discusses the emergence of "zai" from five perspectives: syntactic function, semantic content, pragmatic rules, textual function and embedded component "X"; it discusses the emergence of "zhong" from five perspectives: grammatical function, semantic content, pragmatic rules, "X" semantic restriction and "X" syllable number.The fourth part is the error analysis of preposition frame structure "in X". This chapter classifies the corpus of HSK dynamic composition corpus, sorts out the errors of addition, omission, order, substitution and "X", and explores the causes of errors from subjective and objective aspects.The fifth part is mainly composed of teaching suggestions. According to the causes of errors, this chapter further puts forward targeted teaching suggestions, which are phased teaching method, creating situational teaching method, comparative analysis teaching methodand chunk teaching method.The sixth part is the conclusion, which sums up the conclusion of this study and points out the defects and shortcomings of this paper.Key Words:teaching Chinese as a foreign language ;Preposition frame structure ;Zai X zhong ;Error analysisIII目录摘要 (I)Abstract (II)绪论 (1)第一章介词框架结构“在X中”的句法语义分析 (7)第一节“X”的句法性质和语义考察 (7)一、“X”为体词性成分 (7)二、“X”为谓词性成分 (11)三、词化现象 (13)第二节“在X中”的句法语义分析 (14)一、“在X中”的句法分析 (14)二、“在X中”的语义分析 (16)第二章介词框架结构“在X中”的语用功能和隐现机制 (20)第一节“在X中”的语用功能 (20)一、话题标记功能 (20)二、衔接功能 (20)三、管界功能 (22)四、分类列举功能 (22)第二节“在X中”的隐现机制 (23)一、介词“在”的隐现 (23)二、方位词“中”的隐现 (27)第三章介词框架结构“在X中”的偏误分析 (30)第一节“在X中”的偏误类型 (30)一、误加 (30)二、错序 (33)三、遗漏 (33)四、误代 (37)五、“X”的偏误 (39)第二节“在X中”的偏误原因分析 (40)一、母语负迁移 (40)二、目的语泛化 (41)三、“在X中”自身用法的复杂性 (42)四、教材语法点和相应练习题的设置 (42)五、教师教学 (43)第四章介词框架结构“在X中”的教学建议 (44)第一节分阶段教学法 (44)一、对于“在X中”句法功能的设置 (44)二、对于“在X中”语义特征的设置 (44)第二节创设情景教学法 (45)第三节对比分析教学法 (46)一、强化语内对比分析 (46)二、强化语际对比分析 (47)第四节语块教学法 (48)第五节课后练习 (48)第五章结语 (50)参考文献 (51)绪论一、选题缘由及研究价值1. 选题缘由介词框架结构是一种特殊的语法现象,由前置介词和后置方位词构成一个“框架”,将介词所介引的成分夹在中间。
“被”字句中“被”字的词性分析
首先是介词不能挂单 的问题。介词不能单独
[ 收稿 日期 ]0 01 - 2 1—1 0 2 [ 基金项 目] 本文为徐州师范大学科研基 金项 目“ 于生成语法 的英汉被动句对 比研究” 项 目 基 ( 编号 :0 WB 8 成果之一 。 1X 0 ) [ 作者简介 ] 周健 , , 女 江苏徐州人 , 州师 范大学外 国语学 院讲师 。 徐
V 13 N . o . 7’ 的词 性 分 析 被 字 被 ’ 字
周 健
( 徐州师 范大学 外国语 学院, 江苏 徐 州 2 1 1 ) 2 16
[ 关键 词] “ ” “ ” 句; 被 ;被 字 词性 ; 生成语 法
[ 摘
要 ] “ 字句 中的“ ” 被” 被 字实质上是一个表被动 的功 能词 , 标记 句首 具有 受事题 元 角色的名词短
因而 , 多 学者 在此 问题 上倾 注 了大量 心血 , 出 许 提
置 于谓 语前 , “ ” 而 被 这个 词 有 时 可单 独 置 于谓 语 前 。例 如 :
() 1 他被 开除 了。
其 次 ,被 +施 事 ” 具 备 介 词 短 语 的 特 点 。 “ 不 介 词短 语一 般来 说 是 句 子 的 附 属成 分 , 全 句 来 对 说 可有 可 无 , 影 响 整 个 句 子 的 句 法 结 构 , 不 而
个 小句 J 。通 常 , 语 “ 字 句可 以表 示如下 : 汉 被” () 3 S[N 1被 [ P V N ]] P N2 P 冯 胜利 认 为 , 语 的 “ ” 句 与 英 文 的 “ 汉 被 字 硬 移位 ” 的结构 同 出一 辙 , 涉及 到 “ 算 符 ”的运 都 空 作 J如 ( ) ( ) , 4和 5 : ( )oni tos bon [ ’O S[ 4 Jh s o t br S i u
python xinference的使用示例
python xinference的使用示例x-inference是一个Python编程语言编写的自然语言处理(NLP)库,它提供了一些常用的NLP模型和算法,用于文本分类、情感分析、命名实体识别、句法分析等任务。
本文将介绍x-inference库的安装和示例使用,以帮助读者更好地理解并应用该库。
一、安装在使用x-inference库之前,首先需要安装它。
可以通过pip命令来安装,使用如下命令:pip install xinference二、使用示例下面将分别以文本分类、情感分析、命名实体识别和句法分析为例,演示x-inference库的使用。
1.文本分类文本分类是将给定文本分成不同类别的任务,常用于垃圾邮件过滤、情感分析等场景。
下面是一个简单的示例:```pythonfrom xinference.classification import TextClassifier#数据准备train_data = [("这个产品非常好用!", "正面"), ("我对这个服务感到失望。
", "负面")]test_data = [("这家餐厅的菜品很美味。
", "正面"), ("这本书非常无聊。
", "负面")]#创建分类器对象classifier = TextClassifier()#模型训练classifier.train(train_data)#模型评估accuracy = classifier.evaluate(test_data)print("准确率:", accuracy)#文本分类text = "这次旅行非常愉快。
"pred = classifier.predict(text)print("预测结果:", pred)```2.情感分析情感分析是对给定文本进行情感判断的任务,常用于社交媒体分析、舆情监控等场景。
怎一个“被”字了得——“被X”探析及其翻译
现 的 是 无 可 奈 何 、 假 。 虽 然 都 表 达 消 极 含 义 , 又 有 着 本 虚 却
质区别 。
传 统 “ ” 句 多 指 受 事 者 直 接 承 受 施 事者 给 自己 带 来 被 字
的 不 幸 , “ 打 ‘ 批 评 ” 而 “ X 描述 的是 弱 势 群 体 受 如 被 被 , 被 ” 到 强 势 权 利 玩 弄 的 不 自 由状 态 。“ X 词 是 社 会 上 人 们 在 被 ” 知情或不知情 的状态 下被 强加 给主语 , 达说话 人对 “ 表 X”
本 文通 过 对 比 分 析 的 方 法 , 究“ X 在 组 成 结 构 、 义 方 面 与 传 统 的 “ ” 句之 间 的异 同 , 简 要 介 绍 了其 翻 探 被 ” 含 被 字 并
译情 况。
[ 键 词 ] “ X ; 成 ; 义 分 析 ; 译 关 被 ”构 语 翻 [ 图 分 类 号 ] H3 5 9 中 1 .
… …
“ X 是 通 过 仿 拟 传 统 的“ + 动 词 ” 构 而 造 出 的 新 被 ” 被 结
词 类 。“ ” 句 被 这 样 活 学 活 用 , 其 产 生 的 深 刻 社 会 背 被 字 有
景 。毋 庸 置 疑 , 们 的社 会 在 向 前 发 展 , 事 物 都 有 两 面 我 但 性 , 随 着 发 展 , 然 有 强 势 群 体 出现 , 不 可 避 免 会 有 弱 伴 必 也 势群 体 。 “ X” 出现 正 是公 民 权 利 得 不 到 主 张 而 公 民 自 被 的 身 又 开 始 意 识 到 这 个 问 题 , 望 能 争 取 权 利 的一 种 体 现 。 希 换 言 之 , 弱 势群 体无 法 主 张 自己 的 权 利 , 法 发 出 自 己 的 是 无 声 音 , 希 望 改 变 自身 处 境 的 一 种 申诉 , 个 “ ” 充 分 体 而 一 被 字 现 出 了他 们 在 强 权 面 前 的无 奈 与 委 屈 。 三、被 X 中的“ ” “ ” X 传 统 的 “ ” 句 结 构 为 “ 事 + 被 ( 施 事 ) 动 词 + 被 字 受 + + 其 它 ” 这 里 的 动 词 一 般 是 及 物 性 动 词 , 就 是 能 与 宾 语 搭 , 也 配 的动 词 , : 四 被 张 三 打 了 。这 句 是 由“ 三 打 李 四” 如 李 张 而 来 ,打 ” 个 字 就 是 及 物 性 动 词 。 “ 这
《句法结构》要略
转换规 则,因为短语 结构规 则和语素音位规 则实际上继承 了描 写语 言学的 “ 直接成分分析”和语素音位的 分析 .转换是 种 创 新 , 它使 语 法具 有 更 强 的解 释 力 。 《 句法结构》 是转换生成语法第一阶段—— 古典理论的代表作 ,它的出版被人们认 为是 “ 乔姆斯基革命 ” 开始的标 志 ,也 标 志 着 转 换 生 成语 法 的诞 生 。 关键 词:乔姆斯基 ;有 限状 态马尔科 夫过程 ;词组 结构语 法;转换 生成语法
z+x+w 和 z+ Y +w 两 个 句 子 ,在 假 定 X 和 Y 都 是 同 类 的 句 子 成 分 ,
乔 姆基把 “ 语言 ”看 成 ( 数量有 限或 无限 的) 一套句 子 ,每 个 句子的长度及其基本结构成分则是有 限的。一切 口头形式 的或者书面形
( e )T h e s c e n e -o f t h e mo v i e a n d o f t h e p l y —w a s i n C h i c a g o .
式的 自然语言都是这一 意义上 的语言 。假 定有个语言 L ,对 L语所进 行 的语育分析 的根本 目的就在 于把能够构成这一语 言的句 子的 、符合语 法 的序列和不能构 成这一语言 的句子 的、不符合语法 的序列区别开来 ,并 把那 符合语法 的序 列加以研 究。如此 ,乔姆斯基认 为 L语的语法 就是 生成符合 L语 语法序列而不 生成 不符 合它 的语法序 列 的一种 “ 装 置” 。 “ 装鬣” 一词 ,在这里不是通常所说 的电子装置 、机械装 置或计算 机里 的硬件装 嚣 ,而是抽象 意义的 “ 装 置” 。这种装置 能产生所 有研究 的对 象语言 ( 比如 I 语 ) 的许 多句子。 乔姆 斯基 在研究语言的时候主要从形式上和结构上考虑 问题 ,强调 语法 的独 立性 , 不 能把 “ 符合语法 ”这个概念 和语义学上 的 “ 有意义 ” 等 同起来 ,比如 C o l o r l e s s g r e e n i d e a s s l e e p f u r i o u s l y无 意义却 符合语 法 。 乔姆斯 基并没有否定形式分析 、语法分析 中发现的结构 、成分 和具体语 义之间明显存 在的某种对应关系 ,只是乔姆斯基指出 ,这些对 应关系是 如此的不准确 ,拿语义作为语法描写的基础 ,语义就会相对 地变得毫无 用处 ,如果过分地探索模模糊糊 的语义线索 ,语言结构 的某 些重要发 现 和概括就有丢掉的危险 。
句法结构“X者”的词汇化及其动因
句法结构“X者”的词汇化及其动因作者:仝筱菲来源:《现代语文》2019年第04期摘; 要:现代汉语名词“X者”来源于古代汉语中同形的句法结构“X者”。
唐五代以后,句法结构“X者”由于结构助词“者”的衰落与降级、韵律构词的影响以及组块认知机制的驱动,逐渐走上词汇化历程。
到了现当代,“X者”完全变为名词,内部可细分为单纯词和派生词两类。
对此,我们依托技术上的处理进行了理论上的预见,并将“X者”的词汇化过程转化为相应图示。
关键词:X者;词汇化;语法化;韵律构词;组块“者”是古代汉语中的常见虚词,其意义与用法较为多样,杨伯峻《古汉语虚词》将其概括为四类,其中一类是作助词[1](P335)。
本文研究的名词性句法结构“X者”中的“者”就是结构助词。
到了现代汉语中,“者”降级为词内成分,并由此产生出一批指人名词“X者”,如“建设者、独裁者、志愿者、完美主义者、自由职业者”等。
那么结构助词“者”与词内成分“者”之间的关系是怎样的呢?纵观以往的研究成果,主要是从名词化、词类特点、语法功能、语法标记的词汇化、合成复合词的语序、构词规律、结构助词的演变、附着形式的逆形态化等不同视角,对这一语言现象进行考察。
总体来看,虽然越来越多的研究认为句法结构“X者”中的“者”是结构助词以及名词“X者”中的“者”是类词缀,但是问题并没有得到彻底解决。
如:“X者”的词汇化历程是怎样的?“者”的语法化历程是怎样的?句法结构“X者”和名词“X者”是否存在过并行关系?现代汉语中的“X者”是词汇结构还是句法结构?“X者”发生词汇化的动因是什么?等。
有鉴于此,本文拟重新审视这一语言现象,进而对上述问题进行合理解释。
文章首先考察现代汉语中“X者”的语表形式和语里意义,然后讨论句法结构“X者”的历时变化及其词汇化(lexicalization),最后依托技术上的处理达到理论上的预见。
一、现代汉语中“X者”的语表形式与语里意义(一)“X者”的语表形式从语表形式来看,“X者”结构由“X”和“者”两部分组成。
网络热词“X_搭子”的生成及构式分析
085[摘 要] “X 搭子”的表达方式目前在各大网络平台频繁出现,“饭搭子”“牌搭子”“路搭子”等词层出不穷,究其本质,与“搭子”一词生成和发展紧密相关。
从“搭子”的语义构成和起源、语义演变、生成机制、句法结构和语义表达四个方面分析“X 搭子”构式的形成。
[关 键 词] “X 搭子”;模因论;概念隐喻理论;新型社交网络热词“X 搭子”的生成及构式分析阳鸿萍一、“搭子”的语义构成和起源(一)“搭子”的语义构成据《新华字典》所录,“搭”的本义为“打、击”,例如:“南台中取我木手去,搭奴肋折!”(《北史·李彪传》)中古时期,“搭”字具有“披、挂”等义。
又如:“伞盖低垂金翡翠,薰笼乱搭绣衣裳。
”(白居易《石楠树》)此外,“搭”字在近现代汉语中还具有“乘坐”“搭配”“连接”等义。
“搭”字发展到如今,其本义“打、击”已不常用,其常用义“披、挂”“乘坐”“搭配”“连接”等都具有同样的语义特征[+附着、搭配、连接],即物体A 和物体B 共同搭配合作,形成连接关系,或以物体A 为中心,物体B 是物体A 的附着物或搭配物。
该语义特征也直接促成后起词语“搭子”的形成。
关于“子”的含义,郭作飞提出“子”历经实词虚化的过程,以其本义“婴儿”等虚化为汉语名词词缀,名词词缀“子”在先秦的时候就已出现。
例如:“女子贞不字,十年乃字。
”(《周易·上经》)[1]中古之后,“子”已经作为一个名词词缀常接在名词之后使用,比如“胡子”“例子”等词。
曾丽晶、高群提出传统“X 子”的组合形式有“名词+子”“动词+子”“量词+子”等形式。
[2]“搭子”即动词“搭”与名词词缀“子”结合而成,中心语义主要体现在“搭”字上,类似构式的词语还有“剪子”等。
(二)“搭子”的起源北京大学现代汉语语料库CCL 检索显示,古代汉语中一共有18处语料记录了“搭子”一词,其中最早的“搭子”出现在戚继光的《练兵实纪》中:“每车围幔一条……麻拥子十条,麻搭子共二十条……”该文第一次出现“搭子”一词,原文中的“麻搭子”指的是“马搭子”,也作“马褡子”,即披在马身上的大型褡裢。
试析“有什么X(的)”的句法结构及语用
京 大 学 中文 系 主 编 的 《 现 代 汉 语 》一 书 中提 到 ,重 音 有 “ 词 重 音 ”和 “ 句 重音 ”之 分 , “ 句 重 音 ” 出现 在 句 中 ,不 涉及 词 义 ,只 和 全 句 的 意 义有 关 。 ( 1 )a . 你 为什 么批 评 他 ? ( 问原 因 )
究 ,2 0 0 4 , ( 3 ).
[ 9 】 牛顺心. 对举 的方位复合 词 … . 郧 阳师范 高等专科 学校学报,
2 0 O 4, (1) .
7 0 . ②“ ~”表语法位置; “ / ”表或; “ ^”表并且; “ ”表不
— — —
( 钱彬
沈君 莉
上海财经大学国际文化交流学院 2 0 O 0 8 3 ;
问 形 式 表 示 否 定 意 义 的句 子 格 式 。 “ 有” “ 什么” “ V” “的 ”和 “ 反 问 语 气 ” 是 构 成 这 一 个 格 式 不 可 缺 少 的 五
分布互 补 。根据牛J I l  ̄ , b ( 2 0 0 4 )的统计 , “x左右 ”中的
分布 环 境 的 词 类名 称 或 句法 成 分 名 称 。 参考文献:
关键 词 : 句法
一
、
引言
对于 “ 有什么X( 的 ) ”句 式 , 吕叔湘 ( 1 9 9 6 : 4 2 8 )明确指 出 “ 有+ 什 么+ 形+ 的 ”表示不 以为然 。刘 月华 个 要 素 。 “ 好 ” 不 是 构 成 这 一 格 式 的 必 需 要 素 , 在 此 有 值 得 ”之 义 ,有 增 强 否 定 语 气 的 作 用 。 对 于 “ 有 什么x ( 2 0 0 4 :7 9 9 )指出 “ 有 什 么 ” 既 可 以 放 在 谓 语 形 容 词 之 “
句法结构标记在语言创新中的作用_以_X_下去_的考察为例_张东赞
第1 2 0 1 2 年第 6 期 ( 4 卷 总第 6 6期)
N o . 6 2 0 1 2( V o l . 1 4 S u m N o . 6 6)
句法结构标记在语言创新中的作用
— — — 以“ 的考察为例 X+ 下去 ”
● 张东赞
( ) 北京师范大学 文学院 ,北京 1 0 0 8 7 5
重要表现就是句式对于词汇的选择。 类推机制其前提大家公认的 原型结构, 作为句法层面的原型结构一个是形式上的要求另外一个 就是对于进入到形式中成员条件的限制, 成员之间在功能上应该具 人们是要造就符 有相似性才能聚合成为一个整体。在进行类推时, 对于进入到 合语法规则的成员。语法的类推是人们利用到了形式, 该结构的成员有一个筛选的过程, 所以成员应该都在某一个共同的 有的是核心成员有的是边缘成员。语法类推其结果就是 范畴之内, 但并不创造新的语言 形成了大量符合规则的并且整齐的语法现象, 形式。随着人们对于周围世界认识的不断加深, 表现在语言方面就 是, 词语编码度不断的细化, 句法形式的不断精密化。如何弥补概念 在这个问题上, 一般会有五种选择( 和表达系统的之间的空隙, H e i - , 。 n e C l a u d i &H ü n n e m e e r 1 9 9 1) y ( ) 发明新的记号 1 ( ) 从其他语言或方言中借鉴 2 ( ) 创造像拟声词一样的象征性表达式 3 ( ) 从现有的词汇和语法形式中构成或衍生新的表达方式 4 ( ) 扩展原有的表达形式的用途用以表达新的概念, 常见的方 5 类比、 转移、 转喻、 隐喻 法有: 、 、 其中, 第2 4 5条应用地比较多。汉语句式在走向精密化的过 程中形成了大量的句法格式。这为语言创新提供了很好的条件, 结 构标记无疑起到重要的作用。 连续统的观点认为, 事物之间的关系是连续的。时间和空间是 事物存在的基本方式, 名词和动词也就是最基本的词类, 很多小的词 ) 类主要是从二者发展出来的。张伯江( 为了说明名词和动词的 1 9 9 4 功能转换的关系, 把汉语中的主要的词类根据时空属性列出一个词 类链条。 名词 非谓语形容词 形容词 不及物动词 及物动词 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . . . . . 从左到右, 词类的空间性逐渐减弱, 时间性逐渐增强, 即名词性 减弱, 动词性增强。在这个词类链条上, 只是一个大体的趋势, 词类 之间没有具体的界限。张伯江从词类连续统的角度来解释词类的 “ 很男人” 是通过使用名词的无指意 活用现象。按照张伯江的观点, 在这一搭配中名词的空间性是减弱的。词类之间的连 义来实现的, 续性是词类活用的内在原因, 这在词根派生语言中尤为突出, 阿拉伯 通过词根的派生可以得到相关的动词形式。 语中词根都是名词形式, 从语义关联来解释词类的活用现象, 只是抓住了深层原因。那么这 类活用现象产生的直接原因是什么呢?我们认为结构标记起到了 很重要的作用。 认知语言学认为人类范畴化或分类的结果往往是带有层次性 质的。随着人们认识的发展, 范畴的层次发生改变, 成员在范畴中的 地位也发生一定的变化。我们认为类推机制在同一范畴内起到了 积极的推进作用, 但当进入到另一个范畴的时候, 要涉及到语言形式 的创新
从象似性原则看X BE X结构--数量原则和标记原则
从象似性原则看X BE X结构--数量原则和标记原则张欢【摘要】象似性与任意性之争由来已久,任意性强调符号与意义之间的关系是任意的、无根据可寻的,但是象似性却指出符号与意义之间有理据可依。
文章结合象似性原则分析同义反复句---X BE X结构,指出该结构的语义理解是有理据可依的,如数量象似性和标记象似性。
%There has been a heated debate between iconicity and arbitrariness for a long time. Arbitrariness emphasizes the relation between the sign and the meaning is arbitrary and ungrounded, whereas iconicity points that it is motivated. This paper aimes at analyzing tautology -“X BE X” on the principle of iconicity. It shows that the meaning of this structure is motivated, like quantitative iconicity and marked iconicity.【期刊名称】《乐山师范学院学报》【年(卷),期】2014(000)004【总页数】5页(P57-61)【关键词】重复;数量象似性;标记项;无标记项;标记相似性【作者】张欢【作者单位】四川大学外国语学院,四川成都 610041【正文语种】中文【中图分类】H0-06X BE X结构,又被称为同义反复句,是一种常见的语言现象,如“A boy is a boy”,“导师就是导师”等。
它的基本特征是主语和表语由同一个词充当。
表面上看,这个结构并没有传递任何新的信息,只是在重复相同的话语,可是在实际的交流过程中,该结构却可以传达出不同的交际意图,蕴含着丰富的含义。
“X是X”的句法、语义、语用分析
“X是X”的句法、语义、语用分析陈丛耘;孙汝建【摘要】“X是X”早已引起修辞学、语法学、语用学研究者的关注.从句法、语义、语用三个平面来看,实体概念的词都可以进入“X”,包括实体化且对举使用的虚词,名词性、动词性、形容词性短语和主谓短语都可以进入“X”.而“X是X”可以作谓语、宾语、定语、补语,“是”前面可以加副词作为修饰语.“X是X”可以连用,但受语序的制约,因此在语序上遵循由小到大、肯定在前否定在后、符合逻辑事理三个原则.此外,当“X是X”“NP是NP”格式且两个NP是被解释和解释的关系时,句子是自足的,而当“X是X”作为发端句和后续句的时候则是不自足的句子.【期刊名称】《玉溪师范学院学报》【年(卷),期】2018(034)002【总页数】5页(P41-45)【关键词】“X是X”;句法;语义;语用【作者】陈丛耘;孙汝建【作者单位】郑州大学西亚斯国际学院,河南郑州 451150;郑州大学西亚斯国际学院,河南郑州 451150【正文语种】中文【中图分类】H1一、“X”对词和短语的选择“X”对词和短语的选择,是指哪些词和短语可以进入“X”。
在词的层面上,表示实体概念的词都可以进入“X”。
汉语中实词是表示实体概念的,“星星、月亮、山、梁、帘子、缸、爹、娘”等都是表示实体概念的实词。
虚词一般不表示实体概念,但是有些虚词可以以“语言的词”或“逻辑上的概念”的身份进入“X”,但必须同时具有两个特点:虚词既实体化又对举使用。
如:“大概”是“大概”,“也许”是“也许”,一定要搞清楚。
这里的“大概”“也许”是以“语言的词”或“逻辑上的概念”的身份出现在“X”的位置上,并对举使用。
在短语层面上,名词性短语、动词性短语、形容词性短语和主谓短语都可以进入“X”。
1.名词性短语。
其中,数量短语、“的”字短语、同位短语、联合短语、方所短语可以进入“X”,如:①两块钱是两块钱,这不是天天能挣到的。
”(老舍《骆驼祥子》)②真的是真的,假的是假的。
乔姆斯基句法
乔姆斯基句法乔姆斯基句法是现代语言学中一个重要的理论框架,它以美国语言学家乔姆斯基的名字命名。
乔姆斯基句法的核心思想是把语言的结构视为生成式的过程,通过对句子的分析和归纳,揭示出语言中普遍存在的规则和原则,从而探究语言的本质和结构。
乔姆斯基句法的基本假设是,语言是由一系列层次结构的句子构成的,每个句子都可以分解为一个个更小的成分。
这些成分以树状结构的形式呈现,从而展示了语言中的层次性和关联性。
具体来说,乔姆斯基句法分析句子时,首先将句子分解为短语,再将短语进一步分解为词汇项和功能类别,最终得到一个完整的句子结构。
乔姆斯基句法强调语言的生成过程,即从原子单位(即词汇)开始,通过一系列的规则和转换,逐步生成一个完整的句子。
这种生成过程遵循着乔姆斯基提出的“X条规则”原则,其中X可以是任何类型的短语。
例如,名词短语可以由一个“限定词-名词”组合而成。
“X 条规则”原则一方面解释了为何语言中出现了一定模式的句子结构,另一方面也揭示了人类语言能够产生和理解无数新句子的能力。
乔姆斯基句法不仅在语言学理论中有着重要地位,也对计算机科学和人工智能领域产生了深远影响。
乔姆斯基句法的生成式特点为自然语言处理的研究提供了重要的指导,让研究人员可以通过构建语法规则和转换规则,实现计算机对语言的自动分析和理解。
从智能语音助理到机器翻译系统,乔姆斯基句法的思想和方法在实际应用中得到了广泛应用。
总而言之,乔姆斯基句法是一套解释和描述语言结构的理论框架,通过揭示语言中的规律和原则,为我们深入了解语言的本质和运作方式提供了重要的工具。
它不仅在语言学领域有着重要地位,也对计算机科学和人工智能领域有着深远的影响。
通过乔姆斯基句法的研究,我们可以更好地理解和应用语言,推动语言技术的发展和创新。
XYZ构式隐喻的认知语言学
XYZ构式隐喻的认知语言学中文关于隐喻的研究已经呈现出多元化和多视角的态势,国内外语言学界从词汇到语篇等各层面对隐喻已做出许多有洞见的探究,然而却不约而同地忽视了复杂结构隐喻的研究,无一例外地缺少语言结构形式的关注视角。
此外,从隐喻的研究史可以发现,以往的这些研究一般很少触及多元结构,多焦聚在隐喻二项分析和二元结构的解释上,将隐喻的结构默认为XY 型的两项形式,始终没有跳出XY二元结构隐喻的思维定势。
然而,复杂结构隐喻要求至少三个或三个以上语义体参与隐喻映射的过程,共同构成一个复杂的意义链,其中又以XYZ构式隐喻最为典型,如“围棋是智慧的体操”。
XYZ构式作为复杂结构隐喻的典型代表,与传统的XY结构隐喻有着诸多方面的不同,在句法认知结构中具有的识别性、错位性以及双重映射性等特征。
隐喻会因其句法结构及修饰成分的增加而改变固有的映射关系,复杂结构的隐喻映射往往隐现在句法形式的背后。
XYZ 构式隐喻的理解不是语义内容在句法结构上的简单相加,必须基于认知域的互动,是一种整体性和关系性的认知论文结果。
虽然XYZ构式隐喻表层句法形式仅由三个成分参加,其背后的深层认知模型却是XYZW的类比型四元隐喻结构,因而在表层映射关系上需要打破句法结构的界限,产生认知与句法交错的语言现象。
XYZ和XYZW结构隐喻的核心是关系体映射,本质是将一个关系结构映射到另一个关系结构上。
关系体隐喻依赖认知域中语义体关系结构的建立,其实质是将一个关系结构投射到另一关系结构。
关系体映射反映的是动词性的概念隐喻过程,关系体背后是一个概念比的认知结构,在认知中起到背景框架的作用,弥补了认知语境的不足。
XYZ构式隐喻能够充分反映复杂结构隐喻的内在认知模型和过程,因此XYZ构式隐喻的分析可以让我们从形式的角度加深对隐喻本质的多维理解,为揭开复杂结构隐喻的认知机制提供新的研究路径。
本文正是建立在对大量XYZ构式隐喻实例的分析基础上,选取XYZ 这一特殊构式用以揭示复杂结构隐喻内部的映射过程和认知机制,以期对多元结构隐喻做出初步尝试性探究。
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、
“ 被x ” 结构的语义分析
( 东北新 闻网 2 0 1 0年 1月 1解 为 : 赵薇再度被别人强说成怀 孕 了, 其实是否怀 孕未 知。这一 分析不 但可 以包括 负面 事件 ,
也可以涵盖非负面事件 , 如: ( 4 ) 沈 雯委 员称上亿人“ 被 脱贫” , 建议提 高贫困线 ( 网 易新闻 2 0 1 1年 3月 3日)
语文 学刊
2 0 1 3年 第2期
‘ ‘ 被 X ’ ’ 结 构 的句 法 分析
O牛长伟
( 华 中科技大学 中文系, 湖北 武汉 4 3 0 0 7 4 ; 香港城市大学 中文、 翻译及语言学系, 香港 9 9 9 0 7 7 )
[ 摘 要 ] 关于“ 被X ” 结构, 至今 已有很多学者对其语义和语 用做 了很多研究, 但鲜有人提及其句法结
从语 料 分析来看 , “ 被x ” 结 构可 以用“ D P+被 +x ” 的
形式来描述 , 其中D P是指有定 名 词短语 , 作 主语 , “ x” 可 以 是名词 ( 如“ 被车祸”、 “ 被春 运” ) 、 形容 词 ( 如“ 被 富裕” 、 “ 被
满意 ” ) 、 不 及物动词 ( 如“ 被 自杀 ” 、 “ 被 就业 ” ) 或不能进 入传
统被字句 的动词短语 ( 如“ 被涨工资 ” ) 。 在 以往学者的研究 中, “ 被 X” 结构的语义分析 大致分 为 三种 : 一种是 “ 被” 被 理解 为“ 遭受 ” ; 一种是“ 被” 被 理解 成
在( 4 ) 中, 我们 可以理解为 : 上亿人 被强 说成 已脱贫 了 ,
其实根本 没有 脱贫。但 是这 一分析含有被 强制认定 的意思 , 也就 是说该 事件与 事实 不符或 事件 真实性未 知。若 遇到与 事实相符 的事件 , 就行不通 了, 如: ( 5 ) 评: 2 0 0 9年 中国车 市“ 被 井喷”
( 慧聪 网 2 0 1 0年 2月 2 1 日)
( 1 ) 和 车有 关, 在路 上或要 上路都“ 被春运 ” 着
在( 1 ) 中, 我们可 以理解 为 : 在路上或 即将上路 的车都遭 受着 春运 。不难发现 , 凡是可 以用 “ 遭受” 义解 释的“ 被X ” 结
至此 , 我们 可 以从 “ 事 件 是否 负 面” 和“ 与事 实 是否 相 符” 两方面对 “ 被 x” 结构 的语义 分析做一 个简单 的总结 , 如
X ”。
资” 。彭咏梅 、 甘于恩 已对这 一现象做过详细 的描写 。 … 在本 文中 , 我们把它称之 为“ 被 x” 结构 , 至今 已有 很多 学者 对该
结构进行 了语义和语用的研究 , 本 文主要在前 人语义分 析的
基础 上对 其句法做出分析。
一
( 3 ) 赵 薇再 度 “ 被 怀孕” , 这 回谁 是 “ 孩他爹” ?
构。该文在前人对 “ 被X ” 结构语 义分析的基础上 , 在 生成语 法理论 的框架 内, 用三种 方法对其 句法结构进行分析 ,
通过 与 长短 被 动 句 的 句 法 对 比 , 得 出了“ 被 X ” 结 构在 句 法 层 面 的特 殊 性 。
[ 关 键词 ] “ 被X ” 结构; 语义分析; 句法分析 中 图分类号 : H 0 4 3 文 献标 识码 : A 文章编 号 : 1 6 7 2— 8 6 1 0 ( 2 0 1 3 ) 0 2— 0 0 1 7— 0 2
( 凤凰 网 2 0 1 0年 1月 1 5日 )
“ 被强说成 ” ; 还有 一种是 “ 被” 与… X’ 之间隐含 了施事和施事
发出的动作行 为。 ( 一) “ 遭受” 义
陈文博指 出, 在他 搜 集到 的语 料 中, 大 约有 2 3 %的“ 被
x ” 结构有 “ 遭受” 义。 - 2 如:
在( 5 ) 中, 如果被理解为 “ 中 国车市 被强说成 井 喷” 就不
妥了 , “ 井 喷式 的繁荣 ” 已成事 实 , “ 井 喷” 属非 负面 事件 , 这
里之所 以用 “ 被 x” 结构是 因为在全 球都 受到金 融危 机冲击 的情况下 , 中国汽车 业不但 没有 衰退 , 反 而在 国务 院 出台一 系列刺激性措施后 , 出现 了短暂 的繁荣 。
下 图所 示 :
构对 主语 D P来说必定是负面 事件 , 不 然就会 与“ 遭受” 的语
义冲突。如 :
[ 基金项 目] 2 0 1 2 年华 中科技大学博士学位论文创新基金 ( o 1 1 8 4 0 1 0 0 1 ) 资助 。
[ 作者简介 ] 牛长伟 , 男, 河南安阳人 , 华 中科技 大学语 言学及应 用语 言学博士生 , 香港城市大学 中文 、 翻译及语 言学系博 士生 , 研究方 向: 句法理论。
一
1 7 —
锡 殳备 咩 事
牛 长伟 /“ 被x ” 结构 的句 法分 析
动标记 的“ 被” , 一个是介词“ 被” 。 把被动标记“ 被” 分析 为
一
个 中心语 来选 择 动词 短 语作 为 它的 补 足语 , 形 成 短被 动
( 2 ) 沈雯委 员称上亿人“ 被脱贫”, 建议提 高贫 困线
( 网易新 闻 2 0 1 1 年 3月 3日)
汉语 中的“ 被” 字早 在 2 0 0 9年 已成 为大 众 口头 的 流行 语, 这里 的“ 被” 跟传统 的被字句 中的 “ 被” 不 一样 , 它后 面紧 跟的是名 词 、 形容词 、 不 及物 动词 或不 能进入 传统 被字 句 中
的动词 短语 , 如“ 被 春 运” 、 “ 被富 裕 ” 、 “ 被 自杀 ” 、 “ 被 涨 工
在( 2 ) 中, “ 脱贫 ” 是一个 非负 面事 件 , 在这 里若 被理 解
为“ 遭 受脱 贫” 显然不妥 。 ( 二) “ 被强说成 ” 义 沈家煊提 到一些 “ 被 X” 结 构可 以解 释为 “ D P被强说 成