市政管道工程课程教学大纲
政管道工程施工课程标准
市政管道工程施工《市政管道工程施工》课程标准课程名称：市政管道工程施工适用专业：市政工程技术专业开设学期：第二学年第一学期学时：96学分：6一、课程性质及作用本课程是市政工程技术专业的一门专业核心课程，教学组织采取理实一体化模式进行。
通过本课程，要求使学生掌握市政管道工程具体施工过程和质量验收等环节。
课程的本课程的前续课程有：《水力学》、《排水泵站》、《市政工程测量》、《土质土力学》；平行课程有：《市政工程材料》、《施工组织管理》；后续课程为《市政工程职业技能考核》、《专业顶岗实习》、《毕业综合实践》等。
二、课程设计思路1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。
2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
3.变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。
4.变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，构建学生为“主体”的教学模式，突出对学生职业能力和基本知识的培养。
5.构建模块化课程内容本课程以市政工程技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。
为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程根据市政工程技术专业的就业岗位核心能力要求，将教学内容整合为5个学习情境即：①给水管道开槽施工；②排水管道开槽施工；③燃气管道开槽施工；④热力管道开槽施工；⑤市政管道不开槽施工。
以真实或模拟的任务为载体来组织《市政管道工程施工》的教学过程，根据每个情境的内容不同，分别构建课程的项目和任务，通过每个具体任务开展基本的教学，采用灵活多样的教学方法和手段培养学生市政管道施工能力。
三、课程目标以学生为中心，通过任务引领组织教学，使学生：会开展市政管道施工的具体施工过程；会根据具体条件选择合适施工工艺；会初步开展市政管道施工的质量验收。
市政管道课程设计
市政管道课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握市政管道的基本概念、分类及功能；2. 使学生了解市政管道系统的布局、设计原则及施工技术；3. 帮助学生了解市政管道工程的法律法规及安全知识。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制简单市政管道施工图的能力；2. 提高学生分析市政管道工程案例，并提出解决方案的能力；3. 培养学生实际操作市政管道施工设备，掌握基本的施工技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对市政管道工程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践，敢于创新；3. 增强学生的环保意识，认识到市政管道工程在城市建设中的重要作用。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生对市政管道工程的综合运用能力。
学生特点：初三学生具备一定的物理、数学知识基础，思维活跃，好奇心强，对实际操作有浓厚兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，提高学生的动手能力，培养学生解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 市政管道基本概念与分类：介绍市政管道的定义、功能、分类及各类管道的应用场景。
- 教材章节：第一章第一节- 内容列举：给排水管道、燃气管道、热力管道等。
2. 市政管道系统布局与设计原则：讲解市政管道系统的布局、设计原则及施工技术要求。
- 教材章节：第一章第二节- 内容列举：管道平面布置、管道纵断面设计、管道交叉与连接等。
3. 市政管道施工技术：分析市政管道施工方法、工艺流程及施工要点。
- 教材章节：第二章- 内容列举：管道开挖、管道铺设、管道连接、管道验收等。
4. 市政管道工程法律法规与安全知识：介绍我国市政管道工程相关法律法规及安全知识。
- 教材章节：第三章- 内容列举：安全生产法律法规、施工现场安全管理、安全事故处理等。
5. CAD软件绘制市政管道施工图：培养学生运用CAD软件绘制简单市政管道施工图的能力。
市政管道工程施工 课程标准
主编
出版日期
表8《市政管道工程施工》课程参考教材选用表
序号
教材名称
教材类型
出版社
主编
出版日期
表9《市政管道工程施工》课程参数字化资源选用表
序号
数字化资源名称
资源网址
六、其他
考勤、课堂提问、任务过程监测、成果展示、作业
①工作任务完成程度、成果质量（50%）；
②责任意识、交流与合作能力、学习能力、创新能力等（20%）；
③项目相关基本知识（30%）
10
燃、热管道工程施工
8
管道工程不开槽施工
8
城市地下综合管廊施工
8
泵房施工
2
水处理构筑物施工
4
终结性考核
所有项目
闭卷笔试
管道工程施工基本知识及解决施工问题的能力（100%）
教师应具备“双师”素质，具有良好的职业和个人素养，具有团队精神，责任感强；具有良好的创新理念；具有丰富的项目实践经验；熟悉市政管道工程施工流程，具备开发相关项目的能力和经验；具有职业教育教学论和方法论的理论知识和教学实践。
2.实践教学条件要求
（1）具有稳定、能满足教学要求的校外实训基地5个以上，保证不同项目现场教学的正常开展。
（2）知识目标
1）了解管道工程的分类及作用；
2）熟悉常用管道的管材、接口、基础及附属构筑物的类型及构造；
3）掌握管道工程的常规施工工艺、施工方法及包含的原理；
4）熟悉一般管道工程施工及验收规范；
5）熟悉一般管道施工安装顺序及所需配备的设施和设备；
6）熟悉城市地下综合管廊常用施工方法；
（8）了解国内外管道工程新技术、新动向及国家产业政策。
60
总计
市政工程概论教学大纲
市政工程概论教学大纲市政工程概论教学大纲市政工程是指城市规划、城市建设和城市管理中的各种工程项目，包括道路、桥梁、给排水、绿化等。
市政工程的建设和管理对城市的发展和居民的生活质量有着重要的影响。
因此，市政工程概论作为一门基础课程，旨在为学生提供市政工程的基本概念、原理和方法，培养学生的综合素质和解决实际问题的能力。
一、市政工程的定义和发展历史市政工程是指城市规划、建设和管理中的各种工程项目，主要包括道路、桥梁、给排水、绿化等。
市政工程的发展历史可以追溯到古代城市的建设，随着城市化的进程，市政工程的规模和复杂度不断增加，成为现代城市发展的重要组成部分。
二、市政工程的基本原理和方法1. 市政工程的规划原则：根据城市发展的需要，科学合理地规划市政工程项目，考虑到交通流量、环境保护、土地利用等因素，确保市政工程的可持续发展。
2. 市政工程的设计方法：根据市政工程项目的特点和需求，采用合适的设计方法，包括结构设计、材料选择、施工工艺等，确保市政工程的安全可靠。
3. 市政工程的施工管理：对市政工程项目进行全过程的施工管理，包括施工计划编制、施工组织、质量控制等，确保市政工程的按时、按质、按量完成。
4. 市政工程的运维管理：对市政工程项目进行运维管理，包括设备检修、维护保养、故障处理等，确保市政工程的正常运行和使用寿命。
三、市政工程的应用领域和案例分析市政工程广泛应用于城市的各个领域，例如交通、环境、水资源等。
以交通领域为例，市政工程的道路和桥梁建设对于城市交通的畅通起着重要作用。
通过对一些典型案例的分析，可以帮助学生更好地理解市政工程的应用和实际效果。
四、市政工程的发展趋势和挑战随着城市化进程的加快和技术的不断发展，市政工程面临着新的发展趋势和挑战。
例如，智能化技术的应用将为市政工程的建设和管理带来新的机遇和挑战。
同时，城市发展的不平衡和不协调也给市政工程的规划和设计带来了一定的困难。
五、市政工程概论的教学方法和评价方式市政工程概论的教学应注重理论与实践相结合，通过案例分析、实地考察等方式，帮助学生更好地理解和应用市政工程的知识。
初级管道工教学大纲
初级管道工教学大纲一、课程简介1.1 课程背景初级管道工教学大纲旨在培养具备基本管道工作技能的学生，并为其提供有关管道安装、维修和检修的基本知识。
1.2 培养目标通过该课程的学习，学生将能够：- 理解管道工作的基本原理和工作流程- 掌握管道安装、维修和检修的常用工具和技术- 熟悉安全操作规范，保证工作安全- 具备团队合作和沟通能力，能够有效参与工作团队1.3 课程评估方式- 参与课堂讨论和实验- 完成课程作业和实践项目- 期末考试二、课程内容2.1 管道工作基础知识- 管道系统的基本组成和功能- 管道工作的基本原理和工作流程- 管道材料和配件的识别和选择2.2 管道安装技术- 工具和设备的使用和维护- 管道的布置和连接方法- 安装过程中的测量和调整- 管道系统的测试和调试2.3 管道维修和检修技术- 管道故障的诊断和排除- 维修和更换管道部件- 管道系统的定期检查和维护2.4 安全操作规范- 安全意识培养和应急处理- 使用个人防护装备- 工作现场的安全管理2.5 团队合作和沟通技巧- 合作意识和团队协作能力的培养- 在工作中有效沟通和协调三、教学方法3.1 理论教学通过课堂讲授、案例分析等方式，传授基本知识和理论原则。
3.2 实践教学通过实验室实践和实地实习，培养和提升学生的实际操作能力。
3.3 课堂互动通过课堂讨论、小组活动等形式，促进学生间的互动和合作。
四、教学资源- 教材：根据课程要求选择相关教材，包括理论和实践部分。
- 实验室：提供必要的实验设备和材料，供学生进行实验操作和实践训练。
- 实习场地：与相关行业合作，提供实际工作场所供学生实地实习。
五、课程评估5.1 平时成绩：包括课堂讨论、作业和实验报告等，占总成绩的40%。
5.2 实践成绩：包括实验操作和实地实习表现，占总成绩的30%。
5.3 期末考试：对学生对于课程知识的理解和应用能力进行考核，占总成绩的30%。
六、参考教材- 《管道工程技术手册》- 《现代管道施工技术》- 《管道维修与检修技术》七、教学团队本课程将由具有丰富实务经验和教学经验的专业人士执教，确保课程内容与实际工作需求相结合。
市政工程基础知识教学大纲
市政工程行业职位培训基础知识教学大纲2005.３前言最近几年来随着国民经济的蓬勃进展，城市化速度加速，市政工程产业也在全国各地迅速崛起。
为了提高工程质量乃至标准完善整个市政行业，对市政工程施工中各环节的技术人员进行系统的培训使其合格上岗尤其重要。
为此在中国市政工程协会和上海市市政工程协会组织与指导下，由上海市城市建设工程学校承担了市政工程施工职位培训配套教材的编写工作。
市政工程施工职位培训配套教材分基础知识与实务知识两部份。
本教材属于基础知识的内容，要紧面向市政工程施工行业七大员的职位培训。
通过本教材学习，使市政工程技术人员对市政道路工程，桥梁工程，排水工程的图纸内容有较全面的了解并能熟练识读；能了解市政工程经常使用材料的组成和大体性质，能够在施工中合理选用各类材料；大体把握市政工程测量的大体原理与实施步骤，从而具有较强的解决工程实际问题的能力；熟悉和了解市政工程的道路、桥梁和管道的大体知识、大体构造和施工要点，和市政工程建设相关的平安文明施工、法律法规和职业道德的基础知识。
本教材依照市政施工企业的实际需要，依照先进性、有效性和注意技术培训的原那么进行编写，力求反映当前最先进的技术和最新的技术标准，最大的特点是使学员能具有职责范围内应具有的职位能力，把握市政工程建设者所需大体的专业内容，以适应新时期市政工程建设职位的要求。
一、教学大纲说明（一）课程的任务本课程是市政工程施工职位培训配套教材基础知识部份。
通过本课程学习和实践，使市政工程技术人员对市政道路工程，桥梁工程，排水工程的图纸内容有较全面的了解并能熟练识读；能了解市政工程经常使用材料的组成和大体性质，能够在施工中合理选用各类材料；大体把握市政工程测量的大体原理与实施步骤，从而具有较强的解决工程实际问题的能力；熟悉和了解市政工程的道路、桥梁和管道的大体知识、大体构造和施工要点，和市政工程建设相关的平安文明施工、法律法规和职业道德的基础知识。
（二）大体要求（1）了解并识读道路、桥梁、排水工程施工图纸的大体内容。
市政工程概论教学大纲
市政工程概论教学大纲市政工程概论教学大纲市政工程是指为城市提供基础设施和公共服务的工程项目，涵盖了城市规划、道路建设、给水排水、环境保护等多个领域。
市政工程概论作为市政工程专业的入门课程，旨在介绍市政工程的基本概念、原理和应用，培养学生的基本能力和素养。
本文将对市政工程概论教学大纲进行探讨，以期为该课程的教学提供一些参考。
一、课程目标市政工程概论是市政工程专业的基础课程，主要目标是使学生全面了解市政工程的基本概念、原理和应用，培养学生的基本能力和素养。
具体目标包括：1. 掌握市政工程的基本概念和发展历程，了解市政工程在城市发展中的重要性和作用；2. 理解市政工程的基本原理和技术要求，能够分析和解决市政工程中的基本问题；3. 熟悉市政工程的常用工程设施和设备，能够进行基本的工程设计和施工管理；4. 培养学生的团队合作和沟通能力，提高学生的创新意识和问题解决能力。
二、课程内容市政工程概论的内容应包括以下几个方面：1. 市政工程的基本概念和发展历程：介绍市政工程的定义、范围和发展历程，了解市政工程在城市发展中的重要性和作用。
2. 市政工程的基本原理和技术要求：介绍市政工程的基本原理，包括土木工程、给水排水、道路交通、环境保护等方面的基本知识和技术要求。
3. 市政工程的常用工程设施和设备：介绍市政工程中常用的工程设施和设备，包括道路、桥梁、给水排水系统、污水处理设施等，了解其基本结构和功能。
4. 市政工程的工程设计和施工管理：介绍市政工程的基本设计原则和施工管理要点，包括工程设计的基本步骤、施工管理的基本原则等。
5. 市政工程的案例分析和实践操作：通过案例分析和实践操作，加深学生对市政工程的理解和应用能力。
三、教学方法市政工程概论的教学方法应注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
具体教学方法包括：1. 授课：通过讲解市政工程的基本概念、原理和应用，引导学生理解和掌握相关知识。
2. 实验：组织学生进行实验操作，加深对市政工程的理解和应用能力。
市政管道工程施工教学大纲
《市政管道工程施工》课程教学大纲适用对象：建筑水电技术专业执行时间:总学时：52课时一、课程性质本课程向学生介绍给水管道工程和排水管道工程两大部份内容，给水管道工程主要讲解地表水取水构筑物;给水系统分类、组成、布置；给水系统的流量和水压关系；及输水和配水工程。
排水管道工程主要讲解排水系统概论；污水管道系统设计; 雨水管道系统设计;排水管渠系统的管理和养护.培养学生运用基础理论分析和解决有关工程实际问题的能力,为专业课学习和今后的工作打下较坚实的基础.能够进行城市给水管道系统的初步设计.二、课程目标1)使学生能了解给水系统分类、组成布置，以便进行管道设计时选择有针对性出的管道布置方案。
2)使学生了解给水系统的工作情况,重点要求学生掌握给水系统间量和压的关系、适用范围.3）使学生掌握给水管道水力计算的工作原理、重点要求学生掌握给水管道水力计算方法和步骤。
4）通过理论学习和课程设计的训练，而使学生能合理布置给水管道,并对其进行优化设计，并能综合评价造价和运行成本。
而使学生能了解给水系统组成及作用，给水流量的计算,掌握给水管网的水力计算和管网布置，了解给水管网设计的基本过程，了解设计的思路和程序，加深对工程设计的理解，加强绘图练习及计算机绘图，加强利用参考书的能力，进一步熟悉工程设计的步骤及要求，为工程设计打下基础。
三、教学方法和手段课题讲授：以讲授为主，培养学生的自学能力；将课堂知识与工程实例结合,培养学生解决工程实际问题的能力.四、教学要求第一章给水系统教学内容：1.1 给水系统分类1. 主要内容（1)水源：地表水、地下水（2）动力: 自流、加压（3）用途：生活、生产、消防(4)对象：城镇、工业2. 基本概念和知识点给水系统，用水对象构筑物，设备,管路系统1.2 给水系统的组成和布置1。
主要内容(1）给水系统的组成及作用(2) 给水系统的布置和影响因素2.基本概念和知识点取水，净水，加压,输送，调节，统一给水, 分质给水，分区给水1.3 影响给水系统布置的因素1。
《管道工》教学大纲
《管道工》教学大纲一、课程概述管道工是负责安装、维护和修理各种管道系统的技术工人。
管道系统在建筑物、工业设施和市政工程中起着至关重要的作用，包括供水、排水、供暖、通风和燃气等。
本课程旨在为学员提供全面的管道工技能和知识培训，使其能够胜任管道工的工作，并具备解决实际问题的能力。
二、课程目标1、使学员了解管道工的基本职责和工作范围。
2、掌握管道工具和材料的使用方法。
3、学会识读管道工程图纸。
4、熟练掌握各种管道的安装、连接和维修技术。
5、能够进行管道系统的试压、冲洗和调试。
6、培养学员的安全意识和团队合作精神。
三、课程内容（一）管道工基础知识1、管道工的职业特点和工作要求介绍管道工的工作环境、工作时间、劳动强度等，让学员对管道工的职业有初步的了解。
2、管道工程常用材料（1）管材：包括钢管、铸铁管、塑料管等，了解其性能、规格和用途。
（2）管件：弯头、三通、四通、法兰等，掌握其种类和连接方式。
（3）阀门：闸阀、截止阀、球阀、蝶阀等，熟悉其工作原理和选型。
3、管道工具（1）手动工具：管钳、扳手、螺丝刀、锤子等，学会正确使用和保养。
（2）电动工具：电钻、角磨机、切割机等，了解安全操作规程。
（二）管道工程识图1、识图基础知识（1）投影原理和视图表示方法。
（2）尺寸标注和符号含义。
2、管道工程图纸类型（1）平面图：表示管道在建筑物内的平面布置。
（2）剖面图：展示管道的竖向布置和标高。
（3）系统图：反映管道系统的整体连接和流程。
3、识读管道工程图纸的方法和步骤（1）先整体后局部，先看说明后看图。
（2）对照图例和标注，理解管道的走向、管径和设备位置。
（三）管道安装技术1、管道支吊架的安装（1）支吊架的类型和选择。
（2）支吊架的安装位置和间距。
2、钢管的安装（1）焊接连接：掌握焊接工艺和质量要求。
（2）螺纹连接：学会套丝和螺纹密封方法。
（3）法兰连接：熟悉法兰的安装和紧固。
3、塑料管的安装（1）热熔连接：掌握热熔温度和时间。
市政管道工程施工_教学大纲
建筑给水排水工程内容第一章建筑内部给水系统第二章建筑消防系统第三章建筑内部排水系统第四章建筑屋面雨水排水系统第五章建筑内部热水供应系统第六章饮水供应第七章居住小区给水排水工程第八章建筑中水工程第九章专用建筑给水排水工程第一章建筑内部给水系统目的、要求本章目的及要求通过本章学习，了解给水系统的分类和组成；了解气压给水设备；变频调速供水设备的特点；掌握几种常见给水方式及适用条件。
并能正确选用；掌握给水管道的布置和敷设原则；掌握水箱、水池容积的确定方法，掌握设计秒流量的计算，掌握管道水力计算的步骤、方法。
本章重点及难点重点：常见的几种给水方式、给水管道的布置和敷设；水质污染的原因及预防，水力计算。
难点：给水方式的选择；水力计算第一节给水系统的分类与组成1、分类*生活（水质、水压、水量）*生产（根据工艺需要）*消防（水量、水压）注意：这三类基本给水系统可以独立设置，也可设置成组合各异的共同系统2、组成水源：自备水源，城市水源*引入管：室外给水管网引入建筑内管网的管段*水表节点：安装在引入管上的水表及其前后设置的阀门、泄水装置给水管网：干管、立管、支管*配水装置与附件：配水龙头、消火栓、喷头、各类阀门*增压和贮水设备：水泵、水池等*给水局部处理设施：设备、构筑物进行再处理第二节给水方式1、给水方式概念它指建筑内给水系统的具体组成与具体布置的实施方案。
2、给水方式类型*利用外网水压直接给水方式*设有增压和贮水设备给水方式*分区给水方式*分质给水方式条件：根据不同用途所需的不同水质，设置不同给水系统。
优点：节约用水。
缺点：工程量大、造价高。
利用外网水压直接给水方式*室外管网直接给水方式（图1-3）*单设水箱的给水方式（图1-4）条件：在用水高峰时段出现不足时，或者建筑室内要求水压稳定，并且该建筑物具备设置高位水箱优点：系统比较简单、投资较小，充分利用外网压力，节省电耗，系统具有一定的贮备水量，供水的安全可靠性较好。
管道工程教学大纲
管道工程教学大纲本大纲旨在规范管道工程教学内容，确保学生在学习过程中能够全面、系统地掌握相关知识和技能，为日后工作做好充分准备。
第一部分：导论1. 管道工程概述1.1 管道工程的定义和分类1.2 管道工程的发展历程1.3 管道工程在工业生产中的作用和意义2. 课程目标2.1 培养学生对管道工程的兴趣和热爱2.2 培养学生的实践能力和创新思维2.3 培养学生的团队合作精神和沟通能力第二部分：课程设置1. 课程名称：管道工程2. 适用对象：专业相关学生3. 学时安排：总计60学时，每周3学时，共20周完成4. 课程内容：4.1 管道工程基础知识- 管道工程的基本概念- 管道工程的发展现状- 管道工程的相关标准和规范 4.2 管道材料及其性能- 金属管道材料- 非金属管道材料- 管道材料的应用与选择4.3 管道设计与施工- 管道设计原理- 管道布局与优化- 管道施工工艺和质量控制 4.4 管道检测与运维- 管道安全与检测- 管道维护与保养- 管道故障处理及应急措施第三部分：教学方法1. 理论教学1.1 课堂讲授1.2 实验演示1.3 专题讲座2. 实践教学2.1 实地考察2.2 实验操作2.3 项目实践第四部分：考核与评定1. 课程考核方式：闭卷考试+实验报告2. 考核标准：满分100分，60分及以上为合格3. 成绩评定：平时成绩占40%，考试成绩占60%第五部分：参考教材1. 《管道工程概论》2. 《管道材料与设备》3. 《管道设计与施工技术》总结：本大纲是管道工程课程的教学指南，希望学生能够认真学习，严格执行要求，掌握相关知识和技能，为将来的工作打下坚实基础。
愿大家在学习管道工程的过程中不断进步，取得优异成绩！。
【市政工程规划课程教学大纲模板】
【市政工程规划课程教学大纲模板】Eastern Liaoning University《市政工程规划》课程教学纲要一、课程概述（一）课程学时与学分课程代码：×，开课专业：资源环境与城乡规划管理，第7 学期开课课程总学时48 学时，3 学分。
课程总学时包括课堂讲授44 学时，课堂讨论 2 学时、习题课2 学时。
（二）课程性质本课程是资源环境与城乡规划管理专业课程中的一门专业选修课。
（三）教学目的本课程从市政工程的特征入手，使本专业学生较全面系统地学习城市给水工程、城市排水工程规划、城市供电工程规划、城市通讯工程规划、城市燃气工程规划、城市集中供热工程规划、城市环境卫生设施规划、管线工程综合规划、综合防灾规划及城市防洪工程规划、城市抗震防灾工程规划、城市消防规划以及人防工程规划的基本原则与技术。
目的是使学生掌握市政工程规划的基本概念、基本原理和技术方法。
培养今后在城市市政规划方面达到独立开展工作的能力。
（四）本课程与其他课程的联系与分工1．与其他课程的联系需先修《城市规划概论》、《规划制图》、《高等数学》等课程。
2．与相关课程的分工该课程与《城市规划概论》、《规划制图》关系密切，课程中的市政有关要素规划的基本理念应在《城市规划概论》课程中详解。
二、课程教学的基本内容与要求（一）绪论（2 学时）1．基本内容市政工程概述，市政工程规划内容。
2．基本要求了解市政工程的概念与分类；熟悉市政工程的特征，了解市政工程的内容及任务；掌握市政工程规划的程序。
( 二) 城市给水工程规划（12 学时）1．基本内容Eastern Liaoning University城市总用水量的估算；水源选择和水源保护；净水工程规划；给水管网布置；管段流量与管径确定；管道水力计算；给水管网水力计算。
2．基本要求掌握城市总用水量的估算方法；了解城市水源及保护方法；掌握给水管网布置原则；掌握管段流量与管径计算；掌握给水管网水力计算。
管道工程施工教学大纲 -
《管道工程施工》课程教学大纲学时：64（其中：讲课学时58，实验0学时，习题学时6）先修课程：工程制图、管道识图、机械工程材料、管道工程结构适用专业：管道工程专业编制人：田家宇审定人：批准人：一、课程的性质与任务本课程是管道工程专业所开设的一门必修专业技术课。
开设本课程的目的是使学生运用以前所学知识了解并掌握管道工艺流程图和管道施工图的识读，并能读图后根据图纸要求对各种管线进行安装，同时掌握管道一些简单的管道试压、吹洗和脱脂等知识。
通过本课程的学习，学生应达到以下基本要求：(1)能看懂中等复杂程度的管道施工工艺图；(2)能阅读技术文件和图纸进行管道的安装；(3)能了解管道的试压、吹洗和脱脂；二、课程的基本内容及要求第一章：管道安装一般工艺主要内容：管道布置和安装的一般要求、管道敷设方式、管道支吊架安装、补偿器安装、常用阀门及法兰安装、管段组合件的运输和吊装。
要求：掌握管道布置和安装的一般要求、敷设方式、支吊架安装、补偿器安装、常用阀门及法兰安装。
第二章：长输管道安装主要内容：概述；线路走向选择及管材、长输管道施工、长输管道的腐蚀与防护。
要求：掌握长输管道的施工程序、穿跨越工程、清管及洗管、热油管道的预热及置换、输气管道的干燥及置换。
第三章：公用管道安装主要内容：城市燃气管道安装、给排水管道安装、采暖管道安装、通风与空调管道安装。
要求：掌握各种公用管道的管材、管网的布置形式及组成以及管道的安装工艺。
第四章：工业管道安装主要内容：热力管道安装、压缩空气管道安装、氧气管道安装、乙炔管道安装、制冷管道安装、酸碱管道安装。
要求：掌握各种工业管道的管材、管网的布置形式及组成以及管道的安装工艺。
第五章：金属管道及衬里管道的安装主要内容：不锈钢管道安装、铜及铜合金管道安装、铝及铝合金管道安装、钛及钛合金管道安装以及其他合金管道的安装。
要求：掌握各种合金管道的管材、管网的布置形式及组成以及管道的安装工艺。
三、课程学时分配序号章节内容讲课实验第一章管道安装一般工艺8第二章长输管道安装8第三章公用管道安装14第四章工业管道安装16第五章金属管道及衬里管道的安装12四、大纲说明本大纲适用于低于60学时的管道工程专业的学生使用。
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《市政管道工程施工》课程教学大纲
（适用于招收高中、三职学校毕业生三年制建筑设备工程技术专业）一、课程性质和任务
本课程是高等职业技术学院建筑设备技术专业的一门主干专业课程。
特点是实践性较强。
其任务是：使学生掌握市政管道工程的基本知识、基本理论；掌握市政管道工程的一般施工方法，技术要点、规范要求；了解其构筑物的作用、设置要求、施工方法，并了解国内外较为先进的施工方法。
为将来从事市政工程的施工与管理工作打下基础。
二、课程目的和要求
本课程的教学目标是：使学生具备必需的市政管道工程施工的基本知识、，掌握常用的市政管道施工的施工方法，为形成综合职业能力打下基础，通过理论与实践的学习训练，使学生的全面素质得到提高、职业道德观得到加强。
（一）知识教学目标
1、掌握市政管道工程的基本理论、基本知识。
2、掌握市政管道工程施工的一些规范要求。
3、熟悉市政管道工程的施工方法、技术要求。
（二）能力培养目标
1、具备市政管道工程图的识图能力。
2、具备市政管道工程施工组织、管理的能力。
（三）思想教育目标
将思想教育与理论教学活动融为一体，密切联系生活实际和生产实际，培养学生求同存异、敬业爱岗的奉献精神和科学创新的能力。
三、教学内容和要求
基础模块
（一）市政管道工程施工
了解市政给水管道工程、排水管道工程及其他市政管线工程的基本组成。
（二）市政管道开槽施工
了解市政管道开槽施工的条件；掌握市政管道开槽施工的施工顺序；掌握其施工方法。
（三）市政管道不开槽施工
掌握集中掘进顶管法施工方法、要求；掌握特种顶管施工技术；了解非开挖铺管新技术。
（四）盾构施工
了解盾构的组成和施工原理；掌握盾构施工的施工方法及技术要求
（五）附属构筑物施工及管道维护管理
掌握渠道施工的施工方法及技术要点；了解倒虹管施工的施工方法掌握市政管道附属构筑物施工及阀件安装的基本知识；了解市政管道维护管理的基本知识
（六）市政管道工程施工组织与管理
掌握市政管道工程施工组织设计的方法；了解市政管道工程施工管理的一般知识。
实践性教学模块
参观认识实习：
1、参观市政给排水、采暖工程施工现场，了解室外给排水、采暖管道的常用管材及接口形式；了解构筑物的形式及构筑物的施工方法；参观施工过程，了解给排水管道、采暖管道的施工过程、施工方法。
2、参观市政电力、通讯管道的施工现场，了解施工过程、施工方法；了解其构筑物的形式、设置要求、施工方法。
3、参观市政管道不开槽施工的现场，了解掘进顶管法的施工过程、方法。
四、说明
1、本大纲主要适用于三年制高职建筑设备工程专业，五年一贯制高职相关专业可参考使用。
2、根据本课程的教学目标，本大纲规定了解学生必须掌握的基本知识，基本理论及实践训练。
学时较少时可仅采用基础模块，
3、本大纲对教学内容的要求分为了解、理解、掌握三个层次；
了解：知道“是什么”。
能够记住学习要点；
理解：懂得“为什么”。
能够领会概念、原理的基本涵义；
掌握：能够“应用”。
能够分析知识之间的联系与区别；
4、本课程是建筑设备工程专业的一门实践性很强的专业课，教学方法应在课堂讲授的基础上，配以现场教学、课堂讨论并结合现代化教学手段，增强学生的感性认识。
注意理论联系实际。
通过课堂提问、作业、参观等综合评价学生成绩。
5、在整个教学过程中，要注意培养学生的创新思维和创新能力。
6、应当重视形象教学，加强电化教学和多媒体教学等，适时根据需要组织参观和现场教学。
7、本教学基本要求采用模块式结构，包括基础模块和实践性教学模块。
各模块内容根据实际需要可有所选择。
8、本教学基本要求的教学内容采用模块结构，包括基础模块、选用模块和实践性教学模块。
带﹡的章节为选用模块的内容。
基础模块和实践性教学模块是本专业的必修内容。
五、学时分配建议。