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教师资格(统考)-中学综合素质-知识点归纳42-第五章 逻辑思维能力(一)

教师资格(统考)-中学综合素质-知识点归纳42-第五章 逻辑思维能力(一)

第五章逻辑思维能力(一)第二节逻辑思维能力简要略读教材中关于逻辑思维的概念介绍,但以真题为学习依据。

题型一:概念的逻辑特征概念,就是思维最基础的组成单位,是推理的要素。

(一)内涵即这个概念的含义,指这个概念所反映的事物对象所持有的属性。

例如:“规律是事物固有、本质、必然、稳定的联系”。

其中,“事物固有、本质、必然、稳定的联系”就是概念“规律”的内涵。

(二)外延即这个概念所反映的事物对象的范围,指具有概念所反映的属性的事物或对象。

例如:“纸包括宣纸、古版纸、卫生纸”,这就是从外延角度说明“纸”的概念。

概念的内涵和外延具有反比关系,即一个概念的内涵越多,外延就越小;反之亦然。

【例2012年下-真题单选】下列选项中,对概念所作概括,正确的一项是()。

A.将“启明星”概括为“太白星”B.将“火焰山”概括为“吐鲁番”C.将“中国文学”概括为“艺术哲学”D.将“长篇小说”概括为“文学作品”网校答案:D网校解析:A选项中的启明星和太白星所指的均为金星故错误;B选项中火焰山是位于吐鲁番的,故选项错误;C选项中的中国文学和艺术哲学是两个并列的词语,故选项错误,D选项中的长篇小说是文学作品中的一种,符合概括的定义,故正确,因此本题答案为D。

【例2019年下-单选题】28.下列选项中的概念关系,与“教授”和“科学家”一致的是()。

A.夹克——衬衫B.中文书——英文书C.足球——篮球D.大学生——运动员网校答案:D网校解析:题干中,教授和科学家的关系是交叉关系,A、B、C项都是反对关系。

D项是交叉关系,故选D。

【例2018年上-真题单选】下列选项中,与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是()。

A.“钢笔”与“文具”B.“电脑”与“微机”C.“电视”与“冰箱”D.“教具”与“黑板”网校答案:A【例2016年上-真题单选】下列选项中,与“三角形—几何图形”的逻辑关系相同的是()。

A.矩形—椭圆形B.菱形—六边形C.圆形—三角形D.梯形—四边形网校答案:D网校解析:题干中的三角形属于几何图形中的一种,它们属于从属关系,选项中只有D中梯形是四边形中的一种,属于从属关系。

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)课后习题详解(第一章 语音)【圣才出品】

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四、用汉语拼音给下列汉字注音标调。 庆威羊岳轰忘汹英崔吞归煤 嫩家跟话学污圆云盐最混瓮 液郡外染黄珉桥酒半刚灵速 答:qing(去声) wei(阴平) yang(阳平) yue(去声) hong(阳平) wang (去声) xiong(阳平) ying(阴平) cui(阴平) tun(阴平) gui(阴平) mei(阳 平) nen(去声) jia(阴平) gen(阴平) hua(去声) xue(阳平) wu(阴平)
3.我环顾四周,果然是一个山谷,不远处的雪山在阳光下十分耀眼。 答:Wo huangu sizhou,guoran shi yige shangu,buyuanchu de xueshan zai yangguang xia shifen yaoyan. /Ǿo/ /xuan ku/ /sɿ tʂou/,/kuo ʐan/ /ʂʅ/ /Ǿi k / /ʂan ku/,/pu Ǿuan tʂ‘u/ /t / /ɕyɛ ʂan/ /ʦai/ /Ǿan kuaŋ/ /ɕiA/ /ʂʅ fən/ /Ǿau Ǿan/.
5.口腔中的下腭主要由_________、________、________、________组成。 【答案】下唇;下齿;下齿龈;舌头
二、改错。 1.在区别语义作用上,绝对音高和相对音高都是一样重要的。( ) 【答案】错误
2.男演员在唱京戏中的花旦时,他主要是使相对音色发生了变化。( )
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duancu tingliu anfenshouji qianjunyifa wanshuiqianshan baoluowanxiang longfeifengwu haoshiduomo
/ɕi liɛn/ /pau tʂəŋ/ /ʂɑŋ ʐən/ /Ǿan su/ /ʨi tuŋ/ /mA mu/ /Ǿən miŋ/ /fA tʂan/ /tuan ʦ‘u/ /t‘iŋ liou/ /an fən ʂou ʨi/ /ʨ‘iɛn ʨuən Ǿi fA/ /Ǿan ʂuei ʨ‘iɛn ʂan/ /pao luo Ǿan ɕiɑŋ/ /luŋ fei feŋ Ǿu/ /xau ʂʅ tuo mo/

逻辑《高分指南》错题综合(详解)

逻辑《高分指南》错题综合(详解)

第一章直言命题及其推理1、学校在为失学儿童义捐活动中收到两笔没有署真名的捐款,经过多方查找,可以断定是周、吴、郑、王中的某两人捐的。

经询问,周:不是我捐的。

吴:是王捐的。

郑:是吴捐的。

王:我肯定没有捐。

最后经过详细调查证实四个人中只有两个人说的是真话。

根据已知条件,请你判断下列哪项可能为真?A.是吴和王捐的。

B.是周和王捐的。

C.是郑和王捐的。

D.是郑和吴捐的。

E.是郑和周捐的。

正确答案:C解析:吴的话和王的话具有矛盾关系,必然一真一假。

根据已知条件,周和郑也必然是一真一假。

由于吴的话和王的话具有矛盾关系,所以,先从周和郑的话来考虑。

如果周假郑真,则捐款人是吴,显然没有这样的选项。

如果是周真郑假,则捐款人不是周,也不是吴,因此,只能是郑和王。

2、某大会主席宣布:“此方案没有异议,大家都赞同,通过。

”如果以上不是事实,下面哪项必为事实?A.大家都不赞同此方案。

B.有少数人不赞同此方案。

C.有些人赞同,有些人反对。

D.至少有人是赞同此方案的。

E.至少有人是反对此方案的。

正确答案:E解析:应得出结论:有些人不赞同此方案,即至少有人是反对的。

(注意认真读题,我错误的原因是没有看到“不是事实”。

)3、所有切实关心教员福利的校长,都被证明是管理得法的校长;而切实关心教员福利的校长,都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。

因此,那些不首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长,都不是管理得法的校长。

以下哪项是上述论证所必须假设的?A.中青年教员的住房问题,是教员的福利中最为突出的问题。

B.所有管理得法的校长,都是关心教员福利的校长。

C.中青年教员的比例,近年来普遍有了大的增长。

D.所有首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长,都是管理得法的校长。

E.老年教员普遍对自己的住房状况比较满意。

正确答案:B解析:题干结论中的概念“管理得法的校长”是周延的,但是在前提中却不是周延的,犯有“概念扩大”的错误,这是题干论证的根本问题所在。

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)配套题库-章节题库-语 用【圣才出品】

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第5章 语 用一、名词解释1.修辞(北京师范大学2011年研)答:修辞一词有三个含义:一是指运用语言的方法、技巧和规律;二是指说话和写作中积极调整语言的行为,即修辞活动;三是指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。

通常情况下,总是把修辞理解为对语言的修饰和调整,即对语言进行综合的艺术加工。

在内容和语境确定的情况下,修辞着力探讨选用什么样的语言材料,采取什么样的修辞方式,追求什么样的表达效果。

2.借代(浙江大学2010年研)答:借代是一种曲婉表达意思的修辞方法,又称代称、代用。

它是指不直说某人或某事物的名称,而是借用有关系的人或事物的名称来取代人或事物的本来名称。

借代的方式主要有五类:①特征、标志代本体,如“壁角的驼背忽然高兴起来”;②专名代泛称,如中国人民中间,实在有成千上万的诸葛亮;③具体代抽象,即用客观存在的具体事物代替抽象概括的事物,如“你该记得从前那些烂袄袄、皮裤裤的年月吧”;④部分代整体,如“二孔明抬脚动手都要论一论阴阳八卦,看一看黄道黑道”;⑤材料、工具代本体,如“我把这心思去跟一位擅长丹青的同志去商量”。

3.双关(首都师范大学2012年研)答:双关是一种修辞手法。

它是指利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼。

其基本类型包括谐音双关和语义双关。

谐音双关,又称谐声双关、字音双关,是指利用词语的同音、近音、音似的条件构成双关;语义双关,又称意义双关、借义双关,是指利用词语的多义性构成表里两层意思。

4.对偶(首都师范大学2010年研)答:对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子,对称地排列起来进行修辞的一种方法。

对偶的基本种类有正对、反对、串对。

从形式上看,其音节整齐匀称,节律感强;从内容上看,凝练集中,概括力强。

对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力,便于记诵,因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。

5.语体(厦门大学2011年研)答:语体是指由于使用语言的社会场合或交际内容的不同,在同一语言或方言中产生的语言变体。

邵光华教育研究方法课后题答案

邵光华教育研究方法课后题答案

邵光华教育研究方法课后题答案1、单选题政府依法对国家社会生活诸领域进行管理所具有的职责和作用称之为_____。

A: 行政职能B: 国家职能C: 政治职能D: 管理职能参考答案:A本题解释:【答案】A。

解析:行政职能又称政府职能,是政府依法对国家社会生活诸领域进行管理所具有的职责和作用。

故本题答案选A。

第1题所属考点-题库原题2、单选题情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。

它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段,也包含着严格的纪律甚至惩罚。

它也不完全等同于爱的教育,而是具有明显的操作性。

这段话主要支持了这样一个论点,即情感教育:_____ A: 是一种以教育者的主观情绪代替传统教育方法的教育B: 是一种以家庭教育方法为主要形式的教育C: 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育D: 是“爱”与“严”相结合的教育参考答案:C本题解释:【答案】C。

解析:由“情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年I中引起积极的情绪反应”可知,C项为文段支持的观点。

A、B项从文中无法得出,D项未突出情感教育的本质特征。

本题答案为C。

第2题所属考点-题库原题3、单选题下列有关天文知识的表述,不正确的是_____。

A: 木星是太阳系几大行星中体积和质量最大的行星B: 土星大气层的主要成分是氢,此外还有少量的氦和甲烷C: 彗星轨道多数是抛物线,少数是极为狭长的椭圆或双曲线。

具有椭圆轨道的彗星,周期性地在太阳附近出现,如哈雷彗星D: 太阳系包括一颗恒星、九大行星、四颗矮行星和至少六十三颗卫星,以及约一百万颗小行星和无数的彗星等参考答案:D本题解释:参考答案:D【解析】D项错误,太阳系有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星;A、B、C项表述均正确。

第3题所属考点-题库原题4、多选题媒体报道,南京、成都、石家庄相继发生奶农把鲜奶倒入下水道事件,曾经作为资本主义经济危机鲜明标志的“倒奶事件”在我国出现,说明_____。

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)笔记和课后习题详解-词 汇【圣才出品】

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第3章词汇3.1复习笔记一、现代汉语词汇概述(一)词汇1.词汇的含义词汇是语言的建筑材料,是词和语的集合体。

现代汉语词汇是现代汉语所有词和语的总汇。

广义的现代汉语词汇包括现代汉民族各方言所有的词语,狭义只指现代汉民族共同语一一普通话中的词语。

2.词汇的构成(1)词汇的主体是成千上万的单词,除此之外,还有一部分是“语”,“语”是指固定短语,包括熟语和专用短语两类。

(2)词汇其基本系统和多种组成成分构成。

基本系统,包括多义词和同音词、同义词和反义词、上下位词和类义词等。

(3)现代汉语的词汇有多种来源,其中包括传承词、古语词、方言词、外来词、行业词和新造词语等,它们都是现代汉语词汇的重要组成部分。

(4)根据不同的需求,现代汉语普通话的常用词通常被分为常用词、次常用词和通用词。

(二)词和语素1.词和语素的定义(1)词的含义词,指一定的语音形式跟一定意义相结合,并且可以独立运用的最小的语言单位。

这句话有四层含义:①词的语音形式是固定的,这不仅指一个词的声韵调是固定不变的,而且也指词的内部结合紧密,不允许有停顿出现。

②词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义。

③词还表现出一定的语法功能,所谓“独立运用”,不仅指可以单独回答问题,或者单独成句,更是指可以跟别的词语自由组合。

④在前面三个前提下,词还应该是最小的语言单位,这一方面跟短语区别开来,另一方面又跟语素区别开来(2)语素的含义语素是音义相结合的最小的语言单位。

对一个语言片段,不断地进行切分,得到的最小语言单位,就是语素。

2.语素和音节、汉字的关系判断汉语语素,通常是从字形入手,同时结合字音和字义进行考察。

它们的关系大体上有下面几种情况。

(1)同一个汉字,可以代表不同的语素①汉字虽然相同,但读音不同。

②汉字和读音都相同,但是词性不同。

③汉字、读音和词性都相同,但是意义不同。

(2)一个语素可以是两个以上音节这主要有三种情况:联绵词、口语词和音译词。

(3)同一汉字是否为语素因场合而异一个汉字在不同场合,有的是语素,有的不是语素。

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)笔记和课后习题详解-语 用【圣才出品】

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第5章语用5.1复习笔记一、现代汉语语用概述(一)语用分析的意义语用分析能使人们了解现代汉语交流、传达语言信息的一般规律,能深刻理解在有表达内容和特定语境的前提下,如何调动汉语的各种语言因素和非语言因素,说话者能准确地传情达意、受话者能获取话语原意,以达到交际的目的。

(二)语用的基本要素语用是一个交际行为过程,由以下基本要素构成:1.发话者(1)发话者的含义发话者是语言信息的发出者。

在正常的情况下,大都是发话者有某些事情、某种感受想要告诉受话者,或者想跟受话者建立某种联系,或者向受话者发出某种请求、指令等,对受话者实施言语行为。

(2)发话者的语用意图发话者多数是言语行为、信息传递的主体。

在一般的情况下,发话者都是要通过说出某些话以实现一定的语言外的目的,人们称为语用意图。

语用意图指的是打算通过完成一定的言语行为来实现某些语言外目的的意图。

(3)发话者的语用策略发话者为了实现语用意图,就要有一定的语用策略。

语用意图提出的是“为什么说”的问题,而紧接着的就是“怎么说”的问题。

①从已知信息到未知信息的策略。

②语境信息优于话语信息的策略。

③语面意义和言外之意的表达选择策略。

2.受话者受话者是指听话人或信息接受者。

对于受话者而言,最关键的就是推求发话者的语用意图。

为了推求发话者的语用意图,受话人往往会依靠语境来寻找知识关联性的依据。

关联性越强,就越符合发话者的语用意图。

3.话语内容话语内容是指发话者用语言符号表达具体内容。

4.语境语境就是语言使用的环境,就是言语行为发生的环境。

语境由以下几个方面构成:(1)上下文语境从静态的角度看,上下文语境由语言符号链条的上下文(书面语)或前后语(口语)组成;从动态的角度看,则由一个言语行为之前及之后的其他言语行为组成。

(2)现场语境现场语境指的是一个言语行为发生的具体时空环境。

(3)交际语境交际语境也是一种现场,但不是具体的物质环境,而是与这一次言语行为相关的各种交际要素组成的抽象环境。

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)笔记和课后习题详解-语 法【圣才出品】

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(二)语法学的种类 1.传统语法 又称“规范语法”或“学校语法”,从语法学产生就形成了,在教育界的影响是根深蒂 固的。其特点主要是: (1)分为词法和句法两大部分,并以词法为主,详细讲解各类词在句子中的形态变化 和语法作用,句法往往比较简单,主要为词法服务。 (2)划分词类主要依据形态变化,如果缺乏形态变化,就主要根据该词语在句子中充 当什么句子成分或者干脆依赖于意义。 (3)注重书面语分析,比较少或者干脆不考虑口语中的变化。 (4)总结出来的语法规则被看做一种规范和标准,要求学习者予以遵守。 2.描写语法 又称“结构主义语法”,它是在对传统语法批判的基础上形成的。其特点主要是:
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(1)区分语言和言语,认为语言学要研究的是语言,而不研究言语;区分语言的共时 和历时,认为语言学家要关心的是共时的客观记录和描写,可以不考虑历史的因素。
(2)语言是一个严密的结构系统,语言学要重点研究语言结构内部各个成分之间的结 构关系,提出“组合关系”和“聚合关系”这两大结构关系。
(三)汉语语法学简史 汉语语法学的建立,通常认为应该以 1898 年《马氏文通》的出版为标志。这一百多年 的研究历史,大致上可以分为前五十年和后六十年,以 1949 年中华人民共和国成立为界。 1.前五十年 前五十年又可以分为前三十年和后二十年。 (1)前三十年主要是汉语语法体系的构拟,马建忠的《马氏文通》以古代汉语为研究 对象,仿照拉丁语法建立了第一个以字(即“词”)为本位的语法体系。黎锦熙的《新著国 语文法》则以现代汉语为研究对象,仿照“纳氏文法”建立了一个句本位的语法新体系。 (2)后二十年重点是进行中国文法革新运动,并且初步形成了语法学界所谓的“京派” 和“海派”。 2.后六十年 后六十年也可以分为前三十年和后三十年。 (1)前三十年又可以分为前二十年和后十年。前二十年,语法知识的大普及、三次语 法问题大讨论,以及“中学教学语法暂拟系统”的制订,都给了汉语语法学快速发展的空间。 后来的“十年浩劫”期间的语法研究则基本上是一片空白。 (2)后三十年,汉语语法研究空前繁荣。其中,前十年是后结构主义语法一统天下的 局面,以朱德熙为代表的语法思想占据主导地位。其特色是:

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)课后习题详解(第四章 语法 上)【圣才出品】

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第四章语法第一节现代汉语语法概述◇练习题一、汉语语法的总特点是什么?举例说明汉语语法的四个主要特点。

答:汉语的特点是在跟印欧语的比较中表现出来的。

它的总特点是:不依赖于严格意义的形态变化,而主要借助于语序、虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。

这一总特点具体表现在以下四个方面:1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响例如:电影导演(偏正关系)——导演电影(述宾关系);一本杂志(偏正关系)——杂志一本(主谓关系)。

2.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用汉语里的虚词十分丰富,作用也特别重要。

例如:某些句法结构有没有虚词,结构关系和语义会发生很大的变化。

如“大学生”是名词,是个指称;而“对大学生”则是介词结构,引进某种动作的对象。

3.词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系汉语词类跟句法成分之间的关系比较复杂,比如动词除了主要做谓语,还可以做主语和宾语。

例如:他们俩夫妻吵架了。

(作谓语)吵架不是件好事。

(作主语)老王就喜欢吵架。

(作宾语)4.短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致例如:结构类型短语词句子联合哥哥弟弟兄弟团结,团结,再团结。

偏正牛皮箱子皮箱伟大的人民!述宾管理家务管家欢迎新同学。

述补说得明白说明高兴得跳起来。

主谓年纪轻年轻我们上课。

二、请以“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”为例,说明汉语语法语序变化的特点。

答:语序是汉语句法结构中的一个主要的表达手段,同样的词排列顺序不同,句法结构关系也不同,所表达的意义也有所不同,例如:“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”三个句子,不、怕、辣,排列的语序不同,其结构关系分别是:述(偏正)宾结构、主谓结构、述宾(偏正)结构。

从语义上看,其语义程度越来越深,这和否定词“不”的语义指向有很大关系,“不怕辣”有被动承受的意味,“辣不怕”有主动承受的意味,因为这里的话题是明白的,而“怕不辣”则更加是主动的挑战,意思是越辣越好。

三、汉语的量词使用有什么特点?答:量词最突出的语法特点有两个:一是汉语的量词一般跟数词结合使用,如一句/三根/五次,“句”、“根”、“次”都是量词。

组合数学邵嘉裕第五章答案

组合数学邵嘉裕第五章答案

组合数学邵嘉裕第五章答案一、选择题1.某年级有6个班,分别派3名语文教师任教,每个教师教2个班,则不同的任课方法种数为()A.C26C24C22 B.A26A24A22C.C26C24C22C33 D.A26C24C22A33[答案]A2.从单词“equation”中取5个不同的字母排成一排,含有“qu”(其中“qu”相连且顺序不变)的不同排法共有() A.120种B.480种C.720种D.840种[答案]B[解析]先选后排,从除qu外的6个字母中任选3个字母有C36种排法,再将qu看成一个整体(相当于一个元素)与选出的3个字母进行全排列有A44种排法,由分步乘法计数原理得不同排法共有C36A44=480(种).3.从编号为1、2、3、4的四种不同的种子中选出3种,在3块不同的土地上试种,每块土地上试种一种,其中1号种子必须试种,则不同的试种方法有()A.24种B.18种C.12种D.96种[答案]B[解析]先选后排C23A33=18,故选B.4.把0、1、2、3、4、5这六个数,每次取三个不同的数字,把其中最大的数放在百位上排成三位数,这样的三位数有() A.40个B.120个C.360个D.720个[答案]A[解析]先选取3个不同的数有C36种方法,然后把其中最大的数放在百位上,另两个不同的数放在十位和个位上,有A22种排法,故共有C36A22=40个三位数.5.(2010湖南理,7)在某种信息传输过程中,用4个数字的一个排列(数字允许重复)表示一个信息,不同排列表示不同信息,若所用数字只有0和1,则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为()A.10B.11C.12D.15[答案]B[解析]与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息包括三类:第一类:与信息0110只有两个对应位置上的数字相同有C24=6(个)第二类:与信息0110只有一个对应位置上的数字相同有C14=4(个)第三类:与信息0110没有一个对应位置上的数字相同有C04=1(个)与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息有6+4+1=11(个)6.北京《财富》全球论坛开幕期间,某高校有14名志愿者参加接待工作.若每天排早,中,晚三班,每班4人,每人每天最多值一班,则开幕式当天不同的排班种数为()A.C414C412C48 B.C1214C412C48C.C1214C412C48A33 D.C1214C412C48A33[答案]B[解析]解法1:由题意知不同的排班种数为:C414C410C46=14×13×12×114!10×9×8×74!6×52!=C1214C412C48.故选B.解法2:也可先选出12人再排班为:C1214C412C48C44,即选B.7.(2009湖南理5)从10名大学毕业生中选3人担任村长助理,则甲、乙至少有1人入选,而丙没有入选的不同选法的种数为()A.85B.56C.49D.28[答案]C[解析]考查有限制条件的组合问题.(1)从甲、乙两人中选1人,有2种选法,从除甲、乙、丙外的7人中选2人,有C27种选法,由分步乘法计数原理知,共有2C27=42种.(2)甲、乙两人全选,再从除丙外的其余7人中选1人共7种选法.由分类计数原理知共有不同选法42+7=49种.8.以一个正三棱柱的顶点为顶点的四面体共有()A.6个B.12个C.18个D.30个[答案]B[解析]C46-3=12个,故选B.9.(2009辽宁理,5)从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队,要求其中男、女医生都有,则不同的组队方案共有()A.70种B.80种C.100种D.140种[答案]A[解析]考查排列组合有关知识.解:可分两类,男医生2名,女医生1名或男医生1名,女医生2名,∴共有C25C14+C15C24=70,∴选A.10.设集合Ⅰ={1,2,3,4,5}.选择Ⅰ的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,则不同的选择方法共有() A.50种B.49种C.48种D.47种[答案]B[解析]主要考查集合、排列、组合的基础知识.考查分类讨论的`思想方法.因为集合A中的最大元素小于集合B中的最小元素,A中元素从1、2、3、4中取,B中元素从2、3、4、5中取,由于A、B非空,故至少要有一个元素.1°当A={1}时,选B的方案共有24-1=15种,当A={2}时,选B的方案共有23-1=7种,当A={3}时,选B的方案共有22-1=3种,当A={4}时,选B的方案共有21-1=1种.故A是单元素集时,B有15+7+3+1=26种.2°A为二元素集时,A中最大元素是2,有1种,选B的方案有23-1=7种.A中最大元素是3,有C12种,选B的方案有22-1=3种.故共有2×3=6种.A中最大元素是4,有C13种.选B的方案有21-1=1种,故共有3×1=3种.故A中有两个元素时共有7+6+3=16种.3°A为三元素集时,A中最大元素是3,有1种,选B的方案有22-1=3种.A中最大元素是4,有C23=3种,选B的方案有1种,∴共有3×1=3种.∴A为三元素时共有3+3=6种.4°A为四元素时,只能是A={1、2、3、4},故B只能是{5},只有一种.∴共有26+16+6+1=49种.二、填空题11.北京市某中学要把9台型号相同的电脑送给西部地区的三所希望小学,每所小学至少得到2台,共有______种不同送法.[答案]10[解析]每校先各得一台,再将剩余6台分成3份,用插板法解,共有C25=10种.12.一排7个座位分给3人坐,要求任何两人都不得相邻,所有不同排法的总数有________种.[答案]60[解析]对于任一种坐法,可视4个空位为0,3个人为1,2,3则所有不同坐法的种数可看作4个0和1,2,3的一种编码,要求1,2,3不得相邻故从4个0形成的5个空档中选3个插入1,2,3即可.∴不同排法有A35=60种.13.(09海南宁夏理15)7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动.若每天安排3人,则不同的安排方案共有________种(用数字作答).[答案]140[解析]本题主要考查排列组合知识.由题意知,若每天安排3人,则不同的安排方案有C37C34=140种.14.2010年上海世博会期间,将5名志愿者分配到3个不同国家的场馆参加接待工作,每个场馆至少分配一名志愿者的方案种数是________种.[答案]150[解析]先分组共有C35+C25C232种,然后进行排列,有A33种,所以共有(C35+C25C232)A33=150种方案.三、解答题15.解方程Cx2+3x+216=C5x+516.[解析]因为Cx2+3x+216=C5x+516,所以x2+3x+2=5x+5或(x2+3x+2)+(5x+5)=16,即x2-2x-3=0或x2+8x-9=0,所以x=-1或x=3或x=-9或x=1.经检验x=3和x=-9不符合题意,舍去,故原方程的解为x1=-1,x2=1.16.在∠MON的边OM上有5个异于O点的点,边ON上有4个异于O点的点,以这10个点(含O点)为顶点,可以得到多少个三角形?[解析]解法1:(直接法)分几种情况考虑:O为顶点的三角形中,必须另外两个顶点分别在OM、ON上,所以有C15C14个,O不为顶点的三角形中,两个顶点在OM上,一个顶点在ON上有C25C14个,一个顶点在OM上,两个顶点在ON上有C15C24个.因为这是分类问题,所以用分类加法计数原理,共有C15C14+C25C14+C15C24=5×4+10×4+5×6=90(个).解法2:(间接法)先不考虑共线点的问题,从10个不同元素中任取三点的组合数是C310,但其中OM上的6个点(含O点)中任取三点不能得到三角形,ON上的5个点(含O点)中任取3点也不能得到三角形,所以共可以得到C310-C36-C35个,即C310-C36-C35=10×9×81×2×3-6×5×41×2×3-5×41×2=120-20-10=90(个).。

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)课后习题详解(导论)【圣才出品】

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导论第一节现代汉语概述◇练习题一、什么是现代汉语的共同语?请结合自己的亲身体会,说说学好普通话的作用。

答:(1)现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

它是我国汉族各方言地区和我国各民族之间用来进行交际的语言。

(2)二十一世纪,每一天都是新的,每一天都面临新的机遇和新的挑战。

尤其在今天,我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。

在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中,都离不开讲普通话和运用规范字。

因此,推广普通话,运用规范字,已成为教育教学和社会经济发展的当务之急,也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。

二、简述现代汉语书面语和口语的来源及其发展情况。

答:(1)白话是现代汉民族共同语书面形式的来源书面语的发展情况:我国早在先秦就产生了“雅言”,汉代又有“通语”,它们都是当时统一的书面语。

但是在古代社会中掌握书面语的仅仅是少数受过教育的人,书面语代代相传很容易和口语脱节,形成一种脱离口语的书面语,这就是通常所说的“文言”。

文言最初也是在口语的基础上形成的,以后却和口语的距离越来越远。

这样到了唐宋时代,在人民大众口语的基础上又形成了一种新的书面语,这就是“白话”,白话始终是和口语密切联系的。

宋元以后用白话写作的文学作品就大量出现了。

它们尽管都带着各地的地方色彩,但所用的基础方言都是北方方言,它们大量流传到非北方话地区,加速了北方方言的推广。

很多非北方话地区的人也学会了用白话阅读和写作,这样白话就在一定程度上具有了全民性。

(2)以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头口语的发展情况:在白话文学流传的同时,以北京话为代表的“官话”也逐步传播开去,不仅成为各级官府的交际语言,而且逐渐变成各方言区之间的共同的交际工具。

元末明初的《朴通事》和《老乞大》是两种供朝鲜人学习汉语用的会话课本,就是用北京口语写的,被公认为当时汉语口语的代表。

《现代汉语通论》(邵敬敏版)所有课后答案大全

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第一节现代汉语词汇概述(P116)练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素,哪些不是语素。

语素:研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种:成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。

成词语素:的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素:微、阿、者、们、晰、言定位语素:啊(语气词)、过(助词)、阿、者、们、最、从(介词)、晰不定位语素:啊(叹词)、的士、琵琶、微、过(动词)、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋,有不同的名称:“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”,请从文化的角度对这些名称加以解说。

“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样,都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。

“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体,该喻体新颖独特,反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。

四、判断下面这些词出现在什么历史时期,表现了什么样的时代特征。

“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧(还有文明结婚、文明棍)。

“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队,“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为,“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词,这后三个词语都表现了当时大敌当前,人民积极备战的时代风貌。

“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动,这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语,反映了当时的一种极左思潮。

“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语,表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。

“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词,有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征,还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。

五、同样是“狗”,中国人常常说:狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友,而欧美人则对狗情有独钟,请从文化心理上加以分析。

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)课后习题详解(第四章 语法 下)【圣才出品】

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3.为什么呢?就图多看几眼。(设问句) 4.你是在说他为什么不去吗? (回声问)
◇思考题 一、“双重否定”跟疑问句如何结合使用?“三重否定”有什么特殊功能? 答:否定形式的反诘问可以构成双重否定。例如“这不是很伟大的奇观么?(巴金《海 上日出》)”就是一个双重否定句。这种双重否定句,形式多样,而且使用频率高。 数学上两个负数之积为正,三个负数之积仍为负,即否定之否定的再否定,就又回到了 否定上。如:“他们要靠学校才有地位,而学校并非非有他们不可。(钱钟书《围城》)”这样 的句子在表义上比原来单一否定句的内涵丰富。三重否定句常常把双重否定的强调意味给否 定掉,从而在语气上比单一的否定要来得委婉和缓。此外,还有一种比较特殊的三重否定, 即一个双重否定再加上反诘句,那么就构成特殊的三重否定句,例如:“难带你非去不可吗?”
二、有人说“是非问句没有疑问焦点”,你同意吗?为什么? 答:不同意。疑问句的回答都是针对疑问焦点的,是非问句的回答形式比较简单,用“是、 是的、对”等表示肯定,用“不、不是、没”表示否定。由于是非问的疑问焦点就是整个句 子,所以,有时也可以重复原来的句子形式:例如:“你是学生吗?”“是的,我是学生。”
四、请鉴别下列形容词(假设为 A),看看它们进入三个不同句法框架的情况。 形容词:客气、公平、热心、努力、谦虚、急躁、胆小、小气、难过、争气。 框架:(1)A 一点儿!(2)别不 A!(3)别 A! 答:框架:(1)A 一点儿!(2)别不 A!(3)别 A!
客气一点儿 别不客气 别客气 公平一点儿 别不公平——— 热心一点儿 别不热心 别热心
第八节 句法结构中的语义分析
◇练习题
一、指出下列语句中加“·”的名词性成分所担任的语义角色。 1.售.票.处.围满了人.,大.家.都在挤电.影.票.。 2.昨.天.我买了一.部.词.典.。 3.我家去年盖了一.幢.小.楼.。 4.李老师退休时赠给学.校.图.书.馆.一批书。 5.他.是跳舞明星,他会跳探.戈.。 6.这个小店方便了周.围.的.群.众.。 7.食.堂.我吃不惯,我还是在家.里.吃。 8.陈朗用红.木.打了一.套.家.具.。 9.这.件.事.他有他的想法。 10.他对我.说了许.多.大.道.理.。 答:1.售.票.处.围满了人.,大.家.都在挤电.影.票.。

[内科护理学试题及答案]泌尿系统作业习题

[内科护理学试题及答案]泌尿系统作业习题

泌尿系统作业习题一、单项选择题1.急性肾炎主要是由哪种细菌感染所致()A.葡萄球菌B.ß-溶血性链球菌C.霉菌D.杆菌2.急性肾炎病人典型的水肿表现是()A.晨起眼睑水肿B.双下肢重凹陷性水肿C.神经性水肿D.全身性水肿3.尿路感染的主要泌尿系统的临床表现为()A.腰痛B.尿路刺激征C. 脓尿D. 发热4.慢性肾小球肾炎的发病机制,目前一般认为()A.有急性肾盂肾炎演变而来B.由乙型溶血性链球菌感染引起的炎症C.是与乙型溶血性链球菌感染有关的免疫反应性疾病D.慢性肾炎与急性肾炎是两种不同的疾病5.哪项不属于慢性肾炎的表现()A.不同程度的蛋白尿B.浮肿C.高血压D.尿路刺激症6.肾病综合征产生水肿的原因与哪项成比例()A.血胆固醇升高B.低蛋白血症C.贫血程度D.非蛋白氮升高7.肾病综合征的常见并发症为()A.血栓、栓塞B.急性肾衰C.感染D.慢性肾衰8.引起肾盂肾炎最常见的细菌是()A.大肠杆菌B.金黄色葡萄球菌C.变形杆菌D.真菌9.尿路感染最主要的感染途径是()A.上行感染B.血行感染C.淋巴道感染D.外伤感染10.肾盂肾炎病人的饮食护理应是( )A.多食蛋白质,少饮水B.限制蛋白质饮食,少饮水C.适当饮食,多饮水D.适当饮食少饮水11.作尿细菌定量培养取尿标本时应注意( )A.在用抗菌药后立即留取尿标本B.停用抗菌药物后再留取C.停用抗菌药物3天后再留取D.停用抗菌药物5天后再留取12.肾盂肾炎病人应每日保持饮水量至少为( )A.800毫升以上 B.1000毫升以上C.1500毫升以上D.2000毫升以上13.作尿细菌定量培养最好留取( )A.晨起第一次的中段尿B.夜间睡前的中段尿C.早餐后的中段尿D.午夜的中段尿14.我国慢性肾衰的最主要的病因是( )A.高血压B.糖尿病C.慢性肾小球肾炎D.慢性肾盂肾炎15.以下哪项不是尿毒症的改变( )A.高钠血症B.高钾血症C.高钙血症D.高磷血症16.尿毒症患者,心脏骤停,其原因可能是( )A.酸中毒B.低血钾C.低血钙D.高血钾17.慢性肾衰合理的饮食是( ) A.高热量,低磷,优质蛋白,富于维生素的饮食B.低热量,低磷,高蛋白,富于维生素的饮食C.高热量,高磷,高蛋白,富于维生素的饮食D.高热量,高磷,低蛋白,富于维生素的饮食18.尿毒症最早和最常见的症状是( )A.消化系统症状B.心血管系统症状C.血液系统症状D.神经肌肉系统症状19.尿毒症病人的必有的症状为( )A.高血压B.冠心病C.酸中毒D.贫血20.尿毒症发生肾性骨营养不良的主要原因是( )A.尿钙排泄减少B.尿磷排泄增高C.低蛋白血症D.继发性甲状旁腺功能亢进21.尿毒症性贫血的主要原因是( )A.肾小球滤过率减少B.肾脏产生促红细胞生成素减少C.骨髓造血功能被抑制D.红细胞合成原料减少22.目前国内外最普及的肾活检测的方法是()A.开放肾活检B.经皮肾穿刺活检C.经静脉活检D.经动脉活检23.下列除()之外是血液透析常见的并发症A.症状性低血压B.失衡综合症C.低蛋白血症D.致热原反应24.肾脏结构和功能的基本单位是()A.肾小体B.肾小管C.肾单位D.肾小球25.下列哪项不属于泌尿系统疾病的主要症状()A.水肿B.排尿异常C.肾区疼痛D.发热二、多项选择题1.血液透析的适应症主要有()A.急性肾衰B. 慢性肾衰C. 慢性肾炎D. 急性药物或毒物中毒E. 肾病综合征2.腹膜透析的常见并发症有()A.腹膜炎B.腹痛C.透析液引流不畅D.脱水E.高血压3.慢性肾衰的饮食护理特点是( )A.优质蛋白饮食以动物蛋白为主B.高热量饮食C.多种维生素饮食D.低热量饮食E.高脂饮食4.慢性肾衰的主要护理诊断为()A.营养失调:低于机体需要量B. 活动无耐力C. 有感染的危险D. 有皮肤完整性受损的危险E. 又受伤的危险5.肾病综合征的主要临床特点()A.大量蛋白尿B.低蛋白血症C.高蛋白血症D.高脂血症E.水肿6.肾病综合征病人易患感染的部位()A.呼吸系统B.血液系统C.泌尿系统D.皮肤E.腹膜炎7.留尿作细菌培养的注意事项()A.应用抗菌素之前留取B.停用抗菌素5天后C.晨起第一次中段尿D.严格无菌操作,局部清洁E.尿标本及时送检8.急性肾炎病人血尿的颜色()A.洗肉水样B.浊咖啡样C.鲜红色D.深红色E.浅红色9.急性肾炎病人的尿异常表现为()A.尿量减少B.血尿C.蛋白尿D.尿失禁E.尿潴留10.慢性肾衰继发感染的常见部位()A.肺部B.肠道C.尿道D.骨骼E.神经三、名词解释1.肾病综合症2.尿路感染3.慢性肾衰4.腹膜透析5.急性肾炎1.肾病综合症:是由多种肾脏疾病引起的具有以下共同临床表现的一组综合征∶大量蛋白尿、低蛋白血症、水肿、高脂血症。

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)课后习题详解(第二章 文字)【圣才出品】

邵敬敏《现代汉语通论》(第2版)课后习题详解(第二章 文字)【圣才出品】

5.先进的计算机与古老的汉字正在有机地结合起来。这种结合使汉字不再仅仅是人与 人之间交流信息的工具,而且成为_________沟通信息的纽带。
【答案】人与机器
6.在空格内填上各字的造字方法。
例字










造字方法
答:
例字 木









造字方法 象形 指事 指事 形声 形声 会意 会意 形声 形声 形声
(5)合成记号字一一组合成字的部件都是既不表示字音又不表示字义的记号
这类字有的是从古代象形字演变而来的。比如:鱼,古字形写作爵,象形。组成现代汉 字字形“鱼”的部件都不能表示鱼的字音或字义。有的原来是形声字,在现代汉字中,它们 的形旁和声旁都失去作用,变成了记号。比如:特,原来是形声字。形旁是“牛”(原指公 牛),声旁是“寺”。现代汉字的字义是“特殊的、不平常的”,字音是 te,原来的形旁、声 旁都成了记号。还有的是简化形体。比如:圣,部件“又”和“土”跟字音字义都没有联系, 是两个记号合成的字。
2.“森”表示树多貌,“淼”表示大水貌,运用同样的造字法所造的汉字,你还能举出 4—5 个例字来吗?
答:例如鑫、垚、焱、晶、芔、轰、磊、畾、猋、毳、品、众等。
3.新造字的造字方法有哪几种跟传统的方法不同的?请举例说明。 答:现代新造的字,它们的造字法主要是继承传统,但也有少数新创造的。 (1)切音合形造字法 把两个字合成一个字,字义也合,读音则利用切音方法记录,即取前字的声母、后字的 韵母(或近似韵母)和声调。例如方言字“韵”,音 fen,是“勿”和“曾”的方言音的切 音;字义“不曾”,是“勿”和“曾”的合义。 (2)省形的切音合形造字法 字音和字义跟上面的方法相同,只是字形各取其半。例如科技用字“巯”和“羰”。“巯” 音 qiu,是“氢(qing)”和“硫(liu)”的切音,字义是“有机化合物中含硫和氢的基”,

昭昭面授试题及答案

昭昭面授试题及答案

昭昭面授试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是计算机科学的一个分支?A. 化学B. 物理学C. 人工智能D. 生物学答案:C2. 经济学中,哪个术语描述了商品或服务的供给与需求达到平衡的状态?A. 通货膨胀B. 市场失灵C. 供需平衡D. 边际效用答案:C3. 在心理学中,哪个理论认为人的行为是由潜意识动机驱动的?A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案:C二、填空题4. 牛顿的第二定律指出,力等于质量乘以________。

答案:加速度5. 在生物分类学中,最基本的分类单位是_______。

答案:种6. 根据相对论,时间的流逝速度会随着观察者的速度或引力场的强度而变化,这种现象被称为________。

答案:时间膨胀三、简答题7. 简述什么是可持续发展,并给出一个实际例子。

答案:可持续发展是指在满足当前需求的同时,不损害后代满足其需求的能力的发展方式。

例如,使用可再生能源替代化石燃料,以减少温室气体排放并保护环境。

8. 解释什么是市场经济,并说明其优缺点。

答案:市场经济是一种经济体系,其中商品和服务的生产和分配主要由市场供求关系决定。

优点包括高效率和激励创新,缺点可能包括市场失灵和不平等。

四、论述题9. 论述全球化对文化多样性的影响,并提出你的观点。

答案:全球化通过促进不同文化之间的交流和融合,对文化多样性产生了深远的影响。

一方面,它有助于文化知识的传播和共享,另一方面,它也可能导致某些文化特征的同质化。

个人的观点可能认为全球化是文化多样性的双刃剑,需要通过教育和政策来平衡其影响。

10. 描述互联网对现代社会的影响,并讨论其潜在的挑战。

答案:互联网极大地改变了信息的获取、交流和传播方式,促进了全球化和知识共享。

然而,它也带来了隐私侵犯、网络安全和信息过载等挑战,需要通过技术创新和法规制定来应对。

2021年下半年教师资格考试中学《综合素质》逻辑讲解

2021年下半年教师资格考试中学《综合素质》逻辑讲解

2021年上半年教师资格考试幼儿园《综合素质》逻 辑1.题型题量:2×2分=4分2.知识难度:低于公务员难度,不强求3.讲授方法:难点重视技巧逻 辑知识模块考点细化常考题型概念概念的含义单选概念间的关系概念的限制和概括命题命题的定义命题的种类命题推理直言命题的推理复言命题的推理经典逻辑推理数字推理图形推理朴素逻辑推理朴素逻辑的含义解题方法P131一、 概念①概念的含义②概念间的关系③概念的限制和概括概念限制:从大到小概括:从小到大全同包含交叉全异关系P131概念间的关系P131【2020 下】下列选项中,与“绿茶—茶叶”的逻辑关系相同的是( )。

A.“蔬菜”和“水果”B.“雨伞”和“雨具”C.“跑鞋”和“跑道”D.“面粉”和“面包”【2019 下】下列选项中的概念关系,与“教授”和“科学家”一致的是( )。

A.夹克—衬衫B.中文书—英文书C.足球—篮球D.大学生—运动员(2021 上)下列选项中,与“大学生”和“志愿者”的逻辑关系不一致的是( )。

A.“英文书”和“教材”B.“铅笔”和“画笔”C.“老年人”和“科学家”D.“医生”和“护士”“从大到小”如:从“长篇小说”到“小说”从“小说”到“中国文学”如: 从“青年”到“女青年”从“女青年”到“文艺女青年”概念的限制和概括“从小到大”(一)限制(二)概括前提:包含关系P133二、命题命题的定义命题的种类命题直言命题复言命题一、命题的定义定义:命题就是表示判断的句子。

二、命题的种类直言命题:结构上不能分解。

【eg:孙俪和邓超是夫妻。

】复言命题:两个或两个以上简单命题构成。

【eg:孙俪和邓超是明星。

】联言命题选言命题假言命题010203A 且 BA 或B ; 要么A,要么B 如果A,那么B ; 只有A,才B二、命题的种类真题再现【2018年下 】下列表述,与“以事实为根据,以法律为准绳”不属于同类判断的是()。

A.团队重要,平台也很重要B.品德看言行,知识看谈吐C.若想人不知,除非己莫为D.善人必勤俭,恶人必奢华三、 命题的推理直言命题的推理复言命题的推理命题的推理三、命题推理(一)直言命题的推理并非“A 是 B”并非“A 不是 B”并非“所有 A 是 B” 并非“所有 A 不是 B”并非“有些 A 是 B”并非“有些 A 不是 B”负命题“A 不是 B”“A 是 B”“有些 A 不是 B”“有些 A 是 B”“所有 A 不是 B”“所有 A 是 B”“A 是 B”“A 不是 B”“所有 A 是 B” “所有 A 不是 B”“有些 A 是 B”“有些 A 不是 B”矛盾命题原命题P136P136三、命题推理(一)直言命题的推理1.“所有同学是第一次参加考试”的矛盾命题就是( )。

邵版现汉第三版课后习题答案

邵版现汉第三版课后习题答案

邵版现汉第三版课后习题答案1、在现代汉语方言中,西安话属于方言,广州话属于方言。

【答案】北方;粤【解析】西安话属于北方方言中的西北方言。

西北方言分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。

新疆汉族使用的语言也是西北方言。

粤方言是中国七大主要方言区的方言之一,以广州话为代表,分布在广东中部、西南部和广西东部、南部的约一百来个县以及香港、澳门特别行政区,使用人口约占汉族总人口的4%。

2、古代诗词讲究“平仄”“仄”是指古代四声中的?【答案】上、去、入三声的总称【解析】古诗词讲究“平仄”。

“平”是指古代四声“平上去入”中的平声,调值不升不降;“仄是指其中上、去、入三声的总称,是不平的意思。

可能因上、去、入三类声调的调值都有升降变化,不像平声那样既平且长。

在古诗词中有规律地交替使用这两大类声调(平与不平),可使诗词音调抑扬顿挫,悦耳动听,有音乐美感。

3、有些兼动、名两类的词或形容词,儿化后就固定为。

【答案】名词【解析】儿化不是单纯的语音现象,它跟词汇、语法和修辞都有密切的关系,具有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用。

兼动、名两类的词或形容词,儿化后就固定为名词;有的名词、动词儿化后借用为量词。

例如:画(名词、动词)-画儿(名词);尖(形容词)-尖儿(名词)。

4、“兜”字的第五笔名称是。

【答案】横【解析】“兜”的笔顺为:撇、竖、横折、横、横、撇、竖提、横折、横、撤、竖弯钩。

5、“臣”字的第四画笔画名称是。

【答案】横【解析】“臣”的笔顺为:横、竖、横折、横、竖、竖折。

6、意义实在,在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作_。

[山东大学2016年研]【答案】词根【解析】词根是指表示词的基本意义的语素,包括不定位不成词语素、成词语素。

词缀指表示词的附加意义和起语法作用的语素,包括定位不成词语素。

7、汉语中的“伯父、叔父、舅父、姑父、姨父”,在英语中只用uncle这一个词来表示。

这说明词义是具有_的。

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6. Many students today display a disturbing willingness to choose institutions and careers. A. offensive B. depressive C. troublesome D. tiresome 7. Can you give a concrete example to support your idea? A.specific B. real C. special D. good
17. Harold Mattson, Ruth and Elliot Handler owned Mattel. A. Right B. Wrong C. Not mentioned 18. Lilli, who took the shape of a pretty girl, was fashioned after a German doll. A. Right B. Wrong C. Not mentioned
第2部分:阅读判断(第16~22题,每题1分,共7分) 下面的短文后列出了7个句子,请根据短文的内容对 每个句子做出判断:如果该句提供的是正确信息, 请选择A;如果该句提供的是错误信息,请选择B; 如果该句的信息文中没有提及,请选择C。
The Barbie Dolls In the mid 1940s, the young ambitious Duo Ruth and Elliott Handler owned a company that made wooden pictures frames (结构).
12. Curt Carlson owned a hotel company with sales reaching in the neighborhood of $9 billion. A. precisely B. merely C. Substantially D. approximately 13. The Americans recognize that the UN can be the channel for greater diplomatic activity. A. medium B. place C. resort D. tunnel
10. Although our age far surpasses all previous ages in knowledge, there has been no correlative increase in wisdom. A. improves B. precedes C. imposes D. exceeds 11. If you continue to indulge in computer games like this, your future will be at stake. A. in danger B. without question C. on guard D. at large
8. The police took fingerprints and identified the body. A.recognized B.missed C.discovered D.touched 9. Regular visits from a social worker can be of immense value to old people living alone. A. moderate B. equal C. great D. immediate
3. 概括大意与完成句子(选择搭配,六选 概括大意与完成句子(选择搭配,六 选四,第23-30题,每题1分,共8分) 4. 阅读理解(四选一,第31-45题,每题3 分,共45分) 5. 补全短文(六选五,第46-50题,每题2 分,共10分) 6. 完形填空(选择搭配,四选一,第5165题,每题1分,共15分)
In 1959, the Barbie doll would make her way to the New York show and receive a cool reception from the toy rs. Barbie has undergone a lot of changes over the years and has managed to keep up with current trends in hairstyles, made-up (化妆) and clothing. She is a reflection of the history of fashion since her introduction to the toy market.
Barbie has a universal appeal and collectors both young and old enjoy time spent and memories made with their dolls. 16. When Ruth and Elliot Handler was young, they had a strong desire to be highly successful. A. Right B. Wrong C. Not mentioned
职称英语等级考试习题讲解班 (综合类)
主讲老师:邵宁
考试内容(题型)
• A、B、C三个等级的考试各由6个部分 组成,每个级别的考试题型一样、题量相同, 但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。 考试主要考查应试者理解书面英语的能力。 1. 词汇选项(四选一,第1-15题,每题1分, 共15分) 2. 阅读判断(三选一,第16-22题,每题1分, 共7分)
考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲 所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认 知的词汇量不等: 1、申报A级的人员应认知6000个左右的单 词和一定数量的短语; 2、申报B级的人员应认知5000个左右的单 词和一定数量的短语; 3、申报C级的人员应认知4000个左右的单 词和一定数量的短语。
第1部分:词汇选项(第1~15题,每题1分,共15分) 下面每个句子中均有1个词或短语划有底横线,请 为每处划线部分确定1个意义最为接近的选项。
21. Since the birth of the Barbie doll it has served as a sign to show the tendency of the fashion. A. Right B. Wrong C. Not mentioned 22. The Barbie doll has undergone many changes over the years. A. Right B. Wrong C. Not mentioned
1. The normal price of a ticket for an adult is $230. A. ordinary B. proper C. fair D. medium
2. What are my chances of promotion if I stay here? A.retirement B.advertisement C.advancement D.Replacement 3.I enjoyed the play-it had a clever plot and very funny dialogues. A.boring B.original C.humorous D.long
In the mid 1950s, while visiting Switzerland, Ruth Handler purchased a German Lilli doll. Lilli was a sharply, pretty fashion doll first made in 1955. She was originally fashioned after a famous cartoon character in the West German Newsletter, Build.
14.He chose to step down as the company’s chief executive and return to his roots in software research. A. resign B. remove C. retire D. replace 15. By advocating moderate change, they think that they can keep consumer costs low. A. reasonable B. radical C. Immediate D. minimum
考试要求
1. 申报A级的人员在2小时内应完成3000词 左右的阅读任务,并能正确理解所读材 料的内容; 2. 申报B级的人员在2小时内应完成2600词 左右的阅读任务,并能正确理解所读材 料的内容; 3. 申报C级的人员在2小时内应完成2200词 左右的阅读任务,并能正确理解所读材 料的内容。
词汇要求
It was in 1958 that the patent for Barbie was obtained. This would be a fashion doll unlike any of her time. She would be long limited, sharply, beautiful, and only 11.5 inches tall. Ruth and Elliot would name their fashion doll after their own daughter, Bardie.
Lilli is the doll that would inspire Ruth Handler to design the Barbie doll. With the help of her technicians and engineers at Mattel, Barbie was born. Ruth then hired Charlotte Johnson, a fashion designer, to create Barbies wardrobe (衣 柜).
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