中学2018年师德师风建设实施方案
2018年初中老师师德师风工作计划
2018年初中老师师德师风工作计划以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十八大精神为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。
1、深入开展学习实践科学发展观活动。
认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十八大精神，深刻领会党关于科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观相结合;与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。
中学师德师风建设实施方案
中学师德师风建设实施方案一、总体目标中学师德师风建设的总体目标是培养具有高尚师德和优秀师风的教师队伍，提高教育教学质量和办学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供优质教育服务。
二、主要内容1. 全面加强师德师风建设的理念和意识通过组织各类培训、讲座和研讨活动，宣传教师的社会责任和职业操守，提高教师对师德师风建设的认识和理解。
加强对教师的思想道德教育，推动教师自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 强化师德师风的教育引导通过制定相关的教育教学规范和行为准则，加强对教师的师德师风教育引导。
引导教师崇尚科学、热爱教育事业，严守教师职业道德和行为规范，注重课堂教学的规范和效果，提高教学水平和教学质量。
3. 建立有效的激励机制制定激励政策，对优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造力。
建立评估机制，对教师的师德师风进行评估，并将评估结果作为教师职称晋升和岗位聘任的重要依据，形成良好的竞争氛围。
4. 加强对教师师德师风的监督和管理建立健全教师师德师风监督和管理机制，建立相应的投诉举报机制，确保教师的师德师风行为符合规范。
加强对教师的日常教育教学活动的监督和检查，对教师的教学行为和态度进行评估和纠正。
5. 加强对新教师的培养和引导加强对新教师的师德师风教育培养，培养新教师具备高尚的师德，积极参与学校的各类教育教学活动。
通过老师的示范和引导，帮助新教师更好地适应教学工作，提高教学水平和教育教学质量。
三、实施步骤1. 制定中学师德师风建设实施方案，明确目标和任务。
2. 组织师德师风建设的培训、讲座和研讨活动，提高教师的师德师风意识。
3. 制定教育教学规范和行为准则，引导教师崇尚科学、热爱教育事业。
4. 设立教师师德师风的评估机制，定期对教师进行评估和考核。
5. 制定激励政策，对优秀的教师进行表彰和奖励。
6. 设立教师师德师风的投诉举报机制，对投诉举报进行处理和追踪。
中学师德师风实施方案
中学师德师风实施方案中学师德师风是教师队伍建设的重要内容，是培养学生健全人格、提高学生综合素质的必然要求。
为了加强中学师德师风建设工作，提高教师队伍素质，制定中学师德师风实施方案，对于促进教师专业化、规范化、职业化发展，推动学校和教师队伍建设具有重要意义。
一、加强师德师风理论学习，提升教师素养教师是社会的栋梁，师德师风是教师的灵魂。
学校应加强对师德师风理论的学习，组织教师参加专题讲座、研讨会等活动，深入学习党的教育方针政策，提高教师的思想政治素养和道德修养，树立正确的师德观念，增强教师的责任感和使命感。
二、建立健全师德师风考核评价机制，激励教师发挥示范作用学校应建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风纳入教师绩效考核体系，对于履行教育教学职责、遵守教师职业道德、关心学生身心健康等方面进行考核评价，对于表现突出的教师给予表彰和奖励，激励教师发挥示范作用，推动全体教师向优秀师德师风标杆看齐。
三、加强师德师风教育培训，提高教师业务水平学校应加强师德师风教育培训，组织教师参加师德师风教育培训班、心理健康教育培训等，提高教师的教育教学水平和心理素质，增强教师的教书育人能力，提升教师综合素质。
四、营造浓厚的师德师风文化氛围，构建和谐校园学校应营造浓厚的师德师风文化氛围，通过举办师德师风文化节、德育活动周、德育主题班会等形式，弘扬社会主义核心价值观，引导教师践行社会主义荣辱观，构建和谐校园氛围，为学生成长成才提供良好的师范示范。
五、加强师德师风建设宣传，推动全社会关注教育学校应加强师德师风建设宣传，利用校园网站、校园电视台、校园广播等媒体，宣传师德师风建设的重要性，推动全社会关注教育，共同关心教师队伍建设，形成全社会共同推动教师队伍建设的良好氛围。
六、加强师德师风建设的组织领导，形成合力学校应加强师德师风建设的组织领导，成立师德师风建设领导小组，明确责任分工，加强督促检查，形成全校师德师风建设的合力，推动学校师德师风建设工作向纵深发展。
2018中小学师德师风建设实施方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018中小学师德师风建设实施方案加强师德师风建设，是树立学校教师队伍良好风貌，展现教育新形象，促进教育和谐均衡发展的重要手段。
下面是小编整理的2018中小学师德师风建设实施方案，欢迎大家阅读! 【2018中小学师德师风建设实施方案】为了深入贯彻《洛阳市关于在全市深入开展“作风转变年”活动的决议》，将“作风转变年”活动落到实处，求得实效，为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我市教师队伍师德水平，促进我市教育均衡发展、内涵发展、科学发展，结合教育系统的特点，市教育局决定2018年在“作风转变年”活动中，在全市中小学校(含职业学校、特殊教育学校、幼儿园，下同)广泛开展“师德师风建设”活动。
具体实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“三爱四有”(爱校爱岗爱生、有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守)为主题，以“规范教师从教行为”为重点，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教1 / 30育、优化制度环境，促进全市教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风、优化行风，努力把全市教育系统建设成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业，办好人民满意的教育。
二、主要任务(一)坚定职业理想，工作热情明显增强。
高涨的工作热情源于对职业的热爱。
要教育和引导教师，把教育当成一项事业，一种使命，一种责任，做到“有心、用心、尽心”。
2018年中学师德师风学习计划与2018年中学度依法治校工作计划汇编
（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!）中学师德师风学习计划；为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。
根据阜阳市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校XX年度师德建设计划。
一、指导思想；以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、目标任务：通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇高师德风尚。
以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。
三、主要措施：1、健全师德教育、考核领导小组。
建立以校长为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德建设、评价、考核小组，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。
设立意见箱、校长信箱，师德师风监督电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。
学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。
及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。
2018—2018学年度师德建设工作计划
2018—2018学年度师德建设工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、目标任务：通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。
以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。
三、主要措施：2、搞好动员，加强教职工学习。
“三八”节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改的理论；政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。
业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。
学校今年将向全校教师征集师德教育论文，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。
3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。
开展以“学规范，做人民满意的教师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创“党员示范岗”，教师要争创“教师先锋号”，每个教研组、年级组要团结协作，争创“教育服务品牌”。
适时在教师中开展“学规范、做人民满意的教师”大讨论和演讲比赛，教师节期间举行全校教师宣誓仪式，听取市优秀教师事迹报告团巡回报告等活动。
安边中学2018师德师风实施方案
安边中学师德师风建设实施方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求，我校根据上级教育部门的要求，着力提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。
结合学校实际，特制定安边中学师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的安边中学教师队伍。
二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质。
引导我校教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师职业道德规范》和《定边县教育局关于加强和改进师德建设的有关规定》贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想。
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平。
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）进一步规范教师的育人行为。
教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。
全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育。
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
中学师德师风建设实施活动方案
中学师德师风建设实施活动方案中学师德师风建设实施活动方案一、活动背景和目的中学教师是培养国家未来的栋梁之材，他们要承担起教育学生成才的重要任务。
中学师德师风建设的目的是提高教师的职业道德素养和教学水平，培养高素质的教师队伍，为学生成长发展提供优质教育资源。
本活动方案旨在通过具体的实施活动，增强教师之间的交流合作，营造良好的教育氛围，促进中学师德师风建设的深入推进。
二、活动内容1.开展主题研讨会组织专家学者就师德师风建设相关主题进行研讨，提供最新的理论和实践经验，传授先进的教育理念和经验，激发教师学习的热情和能动性。
2.制定师德考核评价体系根据学校的具体情况，制定科学合理的师德考核评价体系，明确教师的责任和要求，督促教师自觉践行师德，提高教学水平。
3.开展优秀教师评选组织评选优秀教师，鼓励教师互相学习借鉴，推动优秀教育经验的传承和发展。
4.建立教师互助交流平台建设教师互助交流的网络平台，提供分享教学心得、教学资源和教学案例等功能，为教师提供更多交流和合作的机会。
5.开展教师培训活动根据教师的需求，组织开展各种形式的培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
6.组织教师参观交流活动组织教师参观名校和优秀教师的教学课堂，促进教师之间的互相学习和交流，提高教学水平和教育常识。
7.开展师德师风教育文化活动组织开展各种形式的师德师风教育文化活动，如讲座、竞赛、读书活动等，以激发教师对师德师风的重视和自觉践行。
三、活动实施1.制定详细的活动计划根据活动内容，制定详细的活动计划，明确活动的时间安排、地点安排和责任分工，确保活动的顺利进行。
2.成立活动组织领导小组成立活动组织领导小组，负责活动的统筹和协调工作，明确各项工作的责任和进度，确保活动的顺利推进。
3.宣传推广活动通过学校官网、微信公众号、校报等渠道，宣传推广活动内容和目的，积极争取全体教师的参与和支持。
4.做好活动前的准备工作确保活动所需的场地、设备、材料等准备工作，以及专家学者的邀请和涉及经费的安排等，确保活动能够按计划顺利进行。
2018年中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案7
2018年中小学教师师德师风建设提高年活动方案7为深入贯彻落实《***教育局关于深化师德师风建设的意见及2018年师德师风建设实施方案的通知》精神，进一步加强我校师德师风建设，特制定我校2018年加强师德师风建设的实施方案。
一、统一思想认识，加强组织领导为切实把加强师德师风建设落到实处，学校成立以校长***为组长，校党委其他成员为副组长，各科室、各年级主要负责人为成员的师德师风专项整治领导小组，并下设师德师风专项整治领导小组办公室。
为更好地促进师德师风建设取得成效，成立师德师风建设专项整治督察组。
（一）师德师风建设专项整治领导小组组长：*** 全面负责、统筹安排专项整治工作副组长：*** 负责专项整治工作的监督落实*** 负责后勤处、高二年级*** 负责教务处、教研处、高三年级*** 负责办公室*** 负责政教处、保卫处、现教中心、高一年级成员：各处室、各年级主要负责人为领导小组成员，分别负责所在部门的师德师风建设。
（二）师德师风建设专项整治督察组组长：***成员：*** *** *** *** *** ***主要负责师德师风建设专项整治工作的督察，开展明察暗访、核实群众举报，履行监督落实职责。
（三）师德师风建设专项整治办公室主任：***成员：*** *** ***二、明确职责要求，突出工作实效领导小组要及时召开全校教职工大会部署安排，集中学习州教育局文件和学校实施方案，统一思想认识，明确工作要求，让全体教职员工做到识大体、明要求、懂规矩、知敬畏，以此推动我校的师德师风建设。
各副组长要定期集中召开分管的处室和年级工作会议，听取汇报，意见反馈，真抓真管。
各处室、各年级主要负责人要分别召开相关的会议，加强教育和管理，切实落实师德师风建设专项整治工作要求。
督察组要制定督察方案，开展明察暗访、核实群众举报，对违反师德师风规定的坚决给予处理。
三、细化工作措施，落实整改任务1、开展宣传发动（2018年3月底以前）制订深化师德师风建设推进方案，明确任务、时间、路径、责任。
2018年中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案12
2018年中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案12为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强我校师德师风建设，树立教师队伍良好风貌和教育新形象，依据区教体局教人【2018】*号《**区师德师风深化年年活动实施方案》文件精神，经学校研究，决定在全校范围内广泛深入开展“师德师风深化年”活动。
特制定具体实施方案如下：一、指导思想以党的十九大精神和国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。
以及全面贯彻中央、省和市关于加强中小学幼儿园教师师德建设的一系列重要文件精神。
二、工作目标在“师德师风建设年”活动的基础上认真总结和深化，加强教师精神文化建设，规范教师从业行为，着力解决师德方面的突出问题，以办人民满意教育为宗旨。
以“德教双馨”为核心，以加强师德管理为重点，要求教师做到爱岗敬业、教书育人，服务社会，树立人民教师的良好形象。
三、活动内容学校主要抓好“六个一”活动：1、开展一次大学习与大讨论活动。
2、举行一次师德师风承诺活动。
每学年初，学校与教师签订《师德师风建设责任书》。
3、开展一次师德师风专题讨论演讲活动。
4、进行一次师德师风自查整改活动。
5、开展一次师德师风民主评议活动。
开展好“学生评老师、家长评教师、教师互评、教师评领导”的民主评议活动。
6、进行一次师德师风评先评优活动。
四、活动步骤1、制定方案，动员学习（2018年3月）制定“师德师风提高年”实施方案。
结合实际拟定和签订师德师风建设目标责任书。
（1）强化学习，组织教职工学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，每个教职工撰写读书笔记。
（2）结合实际，签订师德师风建设目标责任书。
开展拒绝有偿家教、拒绝推销教辅资料、拒绝违规收费的倡议活动。
要求学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。
【方案】中学师德师风建设实施方案
中学师德师风建设实施方案为了进一步提高我校教师的思想政治素质和职业道德水平，深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，经研究决定，在全校开展加强师德师风建设、树立良好的教师形象活动，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。
特制定中学师德师风建设实施方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高广大教师依法执教的意识，塑造师德风范为重点，以办人民满意的教育为目标，进一步深化师德建设，强化师德修养，努力促进我校教师队伍素质整体提高和教育事业的健康快速发展。
二、主要任务（一）进一步提高教师的思想政治素质组织全体教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习习总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领青少年学生健康成长。
（二）进一步确立教师的职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬爱岗敬业、无私奉献、务实求真的精神，进一步增强教师主人翁的责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要源泉。
要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“育人为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、实施步骤（一）广泛动员，全面启动阶段（2020年11月-2020年12月）活动内容：①健全组织机构，成立以校长为组长、分管副校长为副组长的师德师风建设领导小组。
②制定师德师风建设实施方案。
③召开师德师风建设工作动员大会，广泛宣传，层层动员，深入人心。
中学师德师风建设实施方案
中学师德师风建设实施方案随着社会的快速发展，教育行业也在不断地发展和进步。
而作为教育行业中的重要组成部分，中学教师素质的提升和师德师风建设显得尤为重要。
因此，本文将从中学师德师风建设的实施方案入手，探讨该项工作的重要性以及如何落实该计划。
一、中学师德师风建设的重要性1. 师德师风关乎学校形象中学是青少年人格形成的关键时期，学校的师德师风对学生的成长起着至关重要的作用。
师德师风是学校的一张靓丽的名片，它可以反映出学校办学理念、工作态度和教育质量，此外，优质的师德师风还可以在学生、家长、社会等各方面产生很好的口碑效应，为学校树立良好的形象。
2. 师德师风影响学生终身发展中学是孩子成长的重要阶段，良好的师德师风是影响学生终身发展的关键因素之一。
学生在这个时期，容易受到外界环境的影响，如果他们身边的师长都缺乏良好的师德师风，他们会认为这是正常的，从而勾起不良的习惯和行为。
因此，只有学校建设良好的师德师风，才能塑造学生正确的价值观，为他们未来的成长打下坚实的基础。
3. 师德师风展现教育责任教育不仅是传授知识，更重要的是塑造人格。
教师的责任不仅是将学习内容传授给学生，更应该加强对学生人格的塑造，保持良好的教育责任感。
优质的师德师风不仅可以为学生创造良好的学习氛围，还可以传递一种强烈的教育责任感，提高教育教学水平。
二、具体实施方案1. 完善师资培训计划中学教师要有强大的专业素养和教育理念，学校要及时对教师进行培训，完善教育教学的各项技巧和方法。
这不仅可以增强教师的教学能力，还可以引导教师加强师德师风建设。
2. 建立师德师风考核机制学校领导可以制定师德师风考核标准和认证机制，每学期对教师的师德师风进行综合评估，将考核结果与教师绩效考核相结合，形成压力力度。
同时，良好的师德师风表现也应该得到表扬和肯定。
3. 加大对学生的教育学校领导和教师需要加大对学生的教育，让他们充分了解什么是良好的师德师风，明确教师的职责，并帮助学生正确处理与教师的关系。
2018年中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案6
2018年中小学教师师德师风建设提高年实施方案6为落实《****教育局关于深化师德师风建设的意见》，2018年全*师德师风建设工作重点是以“十条禁令”为主要内容开展集中专项整治，切实做好五大方面的工作：一、开展宣传组织发动工作（2018年3月底以前）（一）以县市教育局、各级各类学校（包括教研、电化教育等机构，下同）为单位，分层次制订深化师德师风建设推进方案，明确任务、时间、路径、责任。
（二）*教育局、县市教育局、各级各类学校成立由“一把手”任组长的师德师风专项整治领导小组及其办公室，明确专人专班专责。
（三）以县市、各级各类学校为单位分层次召开动员会，动员会必须邀请人大代表、政协委员、家长代表参加。
（四）以学校为单位，开展师德师风专题学习研讨，使教师做到识大体、明要求、懂规矩、知敬畏。
重点学习内容：①中央《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》；②《教育法》《未成年人保护法》《教师法》《教师资格条例》等教育法律法规；③《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《湖北省实施<中小学教师违反职业道德行为处理办法>细则》等规范性文件。
集中学习期间每位教师都要结合自身实际进行自我剖析、自查自纠。
集中学习时间不得少于3天，学习时间可计入教师继续教育总学时。
（五）集中学习结束以后，学校组织每位教师签订《师德承诺书》（模板附后），承诺书一式三份，一份存入教师师德档案，一份在校园公示栏公示，一份教师自存。
（六）*教育局、县市教育局、各级各类学校设立举报电话、举报箱，并向社会公开。
二、开展师德师风回头看工作（2018年4月至12月）将师德师风建设作为特色实践活动纳入“支部主题党日”，发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
在“支部主题党日”、集中学习、教育教学研究等活动中，教师结合“十条禁令”进行自查，开展批评与自我批评，学校校长或党支部书记进行点评。
将教师每月遵守“十条禁令”的情况记入教师师德档案。
XXX中学师德师风建设实施方案
XXX中学师德师风建设实施方案一、背景作为一所知名的中学，XXX中学在教育教学方面已经取得了很大的成绩，但在师德师风建设方面还存在一些问题。
这些问题包括部分老师的工作态度不够积极、教风不够高尚、师生关系不够和谐等。
因此，本文旨在提出一份实施方案，通过相应的措施，全面加强XXX中学师德师风建设，进一步提高学校的整体教育教学水平。
二、实施目标通过本次方案的实施，旨在实现以下目标：1.提高师德师风水平，培养高素质的师资队伍；2.构建师生和谐关系，营造良好的教育教学氛围；3.彰显学校良好的形象，吸引更多优秀的师生进入XXX中学。
三、具体实施方案为了实现上述目标，我们提出以下具体实施方案：1. 建立师德师风考评机制通过建立师德师风考评机制，对教师的师德师风进行量化考核，对考核结果进行公示，并将考核结果作为聘用、晋升、评奖、评先、评优的重要依据，增强教师师德师风意识和责任感，树立榜样。
2. 引导教师进行专业化培训进一步完善专业化培训体系，引导教师进行专业化培训，提高教师教育教学水平和课堂教学能力。
同时，组织各类教育教学会议、学术讲座、教学研究等活动，促进教师间的交流合作和共同进步，加强学科群的建设。
3. 开展师生互动交流活动组织师生活动周、文艺比赛、座谈会等多种形式的师生互动交流活动，增进师生之间的相互了解和感情沟通，促进教师的思想教育和精神文化建设。
4. 加强师德师风管理加强对教师的考勤管理、课堂纪律管理和评估考核等各项管理工作，切实规范教师工作行为，督促教师遵守校规校纪，做好思想政治工作，切实维护学校形象和稳定。
四、实施效果评估为了评估本方案的实施效果，将成立由校领导、教师代表和学生代表组成的评估小组，对实施情况进行定期监督检查和评估。
评估重点包括师德师风考评结果、教师专业化培训情况、师生互动交流活动开展情况、师德师风管理情况等内容，评估写在最后将作为进一步完善XXX中学师德师风建设工作的参考依据。
五、写在最后本文提出了XXX中学师德师风建设实施方案，通过具体的实施措施，旨在提高师德师风水平、构建师生和谐关系、彰显学校良好形象，进一步提高学校的整体教育教学水平。