第四课 轮轴的秘密
六年级科学《轮轴的秘密》
5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽 先用（ A ）更省力。A B C
轮轴的秘密
1、轮轴的轴不变时，轮越大，用轮带动轴 转动就越省力 （√） 2、轮轴用力在轴上也能省力（×）
3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀 尖上更省力（ √）
轮轴的秘密 1、像水龙头那样，（ 轮子 ）和（ 轴 ） 轮轴）。 固定在一起转动的机械，叫（ 2、在轮上用力带动轴运动，（ 省 ）力； 在轴上用力带动轮运动，（费 ）力。 3、轮轴是由两个大小不同的轮组成， 并能绕着共同的（ 轴 ）转动的装置，轮 轴也是一种变形的（ 杠杆 ），当大轮带 动小轮时，是（ 省力 ）的，大轮越大越 省力；当小轮带动大轮时，是（ 费力）
水 龙 头
水 井
轮轴的应用 轮
轴
轮轴的应用
古代人力起锚装置
轮 轮
轴
轴
轮
轴
扳手
轴
轮
阻力点
用力点
支点
轮轴的实质：变形的杠杆。
课外知识
轮轴是一种变形的杠杆。它的轴 心相当于杠杆的支点。在工作时， 可以用轮带动轴，也可以用轴带动 轮。当轮带动轴时，工作省力，但 费距离;当轴带动轮时，工作费力， 但省距离。
6
3
上用力能省力
解释：轴上很难拧动而安上பைடு நூலகம்轮以后轻松拧动的原因。
轮轴的作用实验记录表 轴上 小轮上 大轮上 我们的发 钩码 钩码 钩码 现 轴不变， 轮越大， 6个 3个 2个 越省力。
轮 轮
轴
轴
轴
轮
你能说出生活中类似水龙头一样的轮轴吗？
轮轴在生活中的应用
轮 的 转 动 轨 迹
门 看看它们 锁 的轨迹是 什么？
4.轮轴的秘密
轮轴的作用实验记录表 轴上 轮上 钩码 钩码 我们的发现 个数 个数 1 2 2 轮越大，越省力。 4
6
3
轴
轴
轴
轮
你能说出生活中类似水龙头一样的轮轴吗？
哪些地方用到了轮轴？
请你判断它们属于哪种简单机械。
阻力点
用力点
支点
轮轴的实质：变形的杠杆
寻找渔船上的简单机械。并思考它给 渔民的工作带来了哪些方便？
这是轮轴吗？
轮 轴
才用了 50牛的 拉力！
100牛
轴上的钩码看成阻力，轮上的钩码看成用力的大小
4.轮轴的秘密
轴
轮
像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械， 叫做轮轴 。
轮轴有什么作用呢？ 解释：轴上很难拧动，安上轮以后能轻松拧动。
为什么再大的汽车，只要驾驶员轻轻地转动 方向盘就能改变它的方向？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ轮 轴
轮轴的应用
古代人力起锚装置
轮
轮
轴
轴
轮轴的应用
轮
轴
轮轴的应用
轴
轮
轴
轮
轮轴的应用
轮
轮
教科版六年级科学《轮轴的秘密》课件
教科版六年级科学《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课选自教科版六年级科学教材第四单元《简单机械》中的第二章《轮轴的秘密》。
详细内容包括：轮轴的定义与结构，轮轴的分类与特点，轮轴的优缺点及其应用；同时，通过实践操作，让学生深入了解轮轴的原理及其在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握轮轴的定义、分类、特点及优缺点，了解轮轴在生活中的应用。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对科学知识的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：轮轴的分类、特点及优缺点。
2. 教学重点：轮轴的定义、原理及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、轮轴实物、多媒体设备、实验器材等。
2. 学具：每组一个轮轴模型、实验记录本、画图工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的轮轴实例，引导学生思考轮轴的作用，激发学生兴趣。
2. 基本概念：介绍轮轴的定义、结构、分类及特点。
3. 实践操作：分组进行轮轴实验，观察轮轴的优缺点，并记录实验结果。
4. 例题讲解：讲解轮轴相关例题，分析解题思路，引导学生掌握轮轴原理。
5. 随堂练习：布置轮轴相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 轮轴的定义、结构、分类、特点。
2. 轮轴的优缺点及实际应用。
3. 轮轴实验结果及结论。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解释轮轴的定义、分类及特点。
（2）举例说明轮轴在日常生活中的应用。
（3）分析轮轴的优缺点，并提出改进措施。
答案：（1）轮轴是由一个轴和一个或多个轮组成的简单机械。
分类：固定轮轴、活动轮轴。
特点：能减小摩擦力，提高效率。
（2）自行车、汽车方向盘、螺丝刀等。
（3）优点：减小摩擦力，提高效率；缺点：对轴的磨损较大。
改进措施：采用耐磨材料，优化轮轴结构等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对轮轴的概念、分类、特点及优缺点掌握情况，及时调整教学方法。
小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》课件
小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课选自小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》，主要围绕轮轴的工作原理和实际应用展开。
详细内容包括：1. 轮轴的定义与组成；2. 轮轴的分类及特点；3. 轮轴的应用实例；4. 轮轴的优缺点分析；5. 简单轮轴的制作与实验。
二、教学目标1. 了解轮轴的定义、组成及分类；2. 掌握轮轴的工作原理及其在生活中的应用；3. 培养学生的动手操作能力，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：轮轴的定义、分类、工作原理及实际应用；难点：轮轴的分类及优缺点分析。
四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、实物投影仪、轮轴应用实例图片等；2. 学具：简单轮轴制作材料（如纸杯、铅笔、绳子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入利用轮轴模型，展示轮轴在生活中的应用，引导学生思考轮轴的作用。
2. 知识讲解（1）轮轴的定义与组成：通过图片和实物，让学生了解轮轴的组成及作用；（2）轮轴的分类及特点：分析不同类型的轮轴，讲解其特点；（3）轮轴的工作原理：结合实例，讲解轮轴的工作原理；（4）轮轴的应用实例：展示轮轴在生活中的应用，让学生认识到轮轴的重要性。
3. 例题讲解选取一道关于轮轴的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习设计轮轴相关练习题，巩固所学知识。
5. 动手操作让学生分组进行简单轮轴的制作，并观察其工作原理。
六、板书设计1. 轮轴的定义与组成；2. 轮轴的分类及特点；3. 轮轴的工作原理；4. 轮轴的应用实例；5. 简单轮轴的制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：请列举生活中轮轴的应用实例，并分析其优缺点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对轮轴的理解程度，以及动手操作能力；2. 拓展延伸：鼓励学生课后寻找更多轮轴应用实例，了解轮轴在科技发展中的重要作用。
重点和难点解析1. 轮轴的分类及特点；2. 轮轴的工作原理；3. 简单轮轴的制作与实验；4. 例题讲解和随堂练习；5. 作业设计与答案。
最新4《轮轴的秘密》(新)
1、像水龙头那样，（ 轮子 ）和（ 轴 ） 固定在一起转动的机械，叫（ 轮轴 ）。
2、在轮上用力带动轴运动，（ 省 ）力； 在轴上用力带动轮运动，（ 费 ）力。
3、轮轴是由两个大小不同的轮组成，并能绕着 共同的（ 轴）转动的装置，当大轮带动小轮时，
是（省力）的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时， 是（ 费力 ）的。
1、轮轴的轮越大越省力
（× ）
2、轮轴用力在轮上才能省力
（√ ）
3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（√ ）
•关于轮轴，我还想研究哪些问题？
去掉轮会是怎样 呢？
轮 轴
探究
实验步骤：
1、组装好轮轴实验装置。
2、在轴上挂一定数量的钩码。
3、在轮上挂钩码，使轮轴两端 平衡。
4、记录实轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 轮上钩码的
个数
个数
3
1
6
2
9
3
12
4
我们的发现
在轮上用力，带动轴 转动，可以省力。在 轴上用力，带动轮转 动，就会费力。
探究
三、轮的大小对轮轴作用的影响
更大轮子
实验记录表
轴上钩码 更大轮上钩 的个数 码的个数
我们的发现
4
1
轴不变，轮越大，
8
2
带动轴转动，可 以越省力。
12
3
科学概念
在轮轴的轮上用力 能够省力，轮越大越 省力；在轴上用力费 力。
游戏
猜猜胜者是谁？请几对同学上台来进行游戏。 一个同学握住螺丝刀柄，一个同学握住螺丝刀轴，2人按不同方向转。
1、下列机械中属于轮轴的是（ C ）。
A、天平 B、剪刀
C、扳手
轮轴的秘密教案
轮轴的秘密教案教案主题：轮轴的秘密一、教学目标1. 知识目标：了解轮轴的基本结构和原理，明白轮轴在生活中的应用。
2. 能力目标：通过观察和实践，培养学生的观察和动手能力。
3. 情感目标：培养学生的好奇心和探索欲望，激发学生学习科学的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：轮轴的基本结构和原理。
2. 教学难点：培养学生的观察和动手能力。
三、教学过程1. 导入新课（10分钟）教师通过展示一些简单的机械玩具（比如自行车、扭扭车等），引导学生思考这些机械玩具中有哪些地方会用到轮轴。
2. 学习新课（15分钟）教师通过展示一个轮轴的模型，向学生介绍轮轴的基本结构和原理。
并引导学生观察、探索轮轴在现实生活中的应用，如自行车、汽车、火车等。
3. 实践操作（20分钟）学生分组进行实践操作，每组给出一些常见的材料（如木块、塑料杯盖、饮管等），学生利用这些材料按照自己的创意设计和制作一个轮轴模型。
4. 实践展示（15分钟）学生将自己设计和制作的轮轴模型展示给全班同学，通过比较、交流，学生之间互相学习和借鉴，提高设计和制作的水平。
5. 总结归纳（10分钟）教师引导学生总结本节课学到的知识，对轮轴的结构和原理进行简单的概括，并帮助学生认识到轮轴在日常生活中的重要性。
6. 拓展延伸（20分钟）教师通过展示一些现代科技产品（如飞机、高铁等），向学生介绍轮轴的应用领域的拓展，引导学生思考轮轴在未来的发展前景。
四、教学评价1. 观察学生在实践操作环节中的表现，包括动手的能力、创新的意识等。
2. 组织学生进行小组展示，并评价他们设计制作的轮轴模型的美观程度和实用性。
3. 通过学生的总结和拓展延伸环节的讨论，评价学生对轮轴的理解和应用能力。
五、板书设计轮轴的秘密-基本结构和原理-在现实生活中的应用-未来的发展六、教学反思通过这节课的教学设计，我发现学生对于轮轴的原理和应用有了更深入的了解，同时也提高了他们的观察和动手能力。
但是在实践操作环节，部分学生缺乏创新意识，更多地是模仿其他同学的设计。
《轮轴的秘密》导学案
《轮轴的秘密》导学案
导学目标：
1. 了解轮轴的基本结构和作用；
2. 掌握轮轴的种类及其在生活中的应用；
3. 认识轮轴在机械传动中的重要性。
导学内容：
一、轮轴的定义和作用
1. 轮轴是机械传动装置中用于支撑传动部件或直接传动的旋转部件，具有固定传动件并使其旋转的功能。
2. 轮轴的主要作用是传递动力和转动力，并支撑机械装置的旋转部件。
二、轮轴的种类及应用
1. 普通轮轴：用于支撑传动件的旋转，在汽车、自行车等交通工具中广泛应用。
2. 伸缩轮轴：可以根据需要调节长度，常用于航空航天领域的伸缩鱼雷发射装置等领域。
3. 空心轮轴：轴心为空心结构，用于减轻轮轴的重量，在风力发电机等领域有广泛应用。
三、轮轴在机械传动中的重要性
1. 轮轴是机械传动装置的重要组成部分，承载传动部件并传递动力和转动力。
2. 轮轴的质量和结构直接影响机械传动的性能和稳定性，必须进行合理设计和选材。
导学活动：
1. 学生观察身边的物体，找出其中使用了轮轴的例子，并描述其结构和作用。
2. 学生分组讨论不同种类轮轴的特点及应用领域，向全班汇报讨论结果。
3. 学生结合课堂所学知识，设计一个简单的机械传动装置，并展示给同学们。
导学总结：
通过本次学习，我们对轮轴的定义、作用、种类及应用有了更深入的了解。
轮轴作为机械传动装置中不可或缺的组成部分，承载着传递动力和转动力的重要任务。
在今后的学习中，我们将继续深入了解机械传动装置的其他组成部分，为今后的学习奠定基础。
科教版六上14《轮轴的秘密》(新)PPT课件
33
B
C
31
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
32
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
各种各样的摇柄
28
1、像水龙头那样，（ 轮子 ）和（ 轴 ） 固定在一起转动的机械，叫（ 轮轴 ）。
2、在轮上用力带动轴运动，（ 省 ）力； 在轴上用力带动轮运动，（ 费 ）力。
3、轮轴是由两个大小不同的轮组成，并能绕着 共同的（ 轴）转动的装置，当大轮带动小轮时，
是（省力）的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时， 是（ 费力 ）的。
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1、下列机械中属于轮轴的是（ C ）。
A、天平 B、剪刀
C、扳手
2、下列机械中属于杠杆的是（ A ）。
A、剪刀 B、螺丝刀
C、方向盘
3、下列机械中属于杠杆的是（ C ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板
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4、下列（ B ）情况能平衡。
5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（ A ）更省力。 A
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四、联系生活
•说一说，在我们的生活中还有哪些地方应用 轮轴？说说它们给我们的工作和生活带来了 那些方便？
•这些轮轴的作用是什么？他们是省力的还 是费力的？
教科版科学六年级上册1.4《轮轴的秘密》教案
教科版科学六年级上册1.4《轮轴的秘密》教案一. 教材分析《轮轴的秘密》这一课旨在让学生通过观察、操作、探究、讨论等方式，了解轮轴的特点和作用，掌握轮轴的转动原理，培养学生的动手操作能力和探究精神。
教材中提供了丰富的图片和实例，引导学生逐步探究轮轴的奥秘。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的观察和操作能力，对于简单的机械原理有一定的了解。
但轮轴这一概念较为抽象，需要通过具体的操作和实践来帮助学生理解和掌握。
三. 教学目标1.让学生了解轮轴的特点和作用，能识别生活中的轮轴。
2.让学生掌握轮轴的转动原理，能运用轮轴解决实际问题。
3.培养学生的动手操作能力和探究精神，提高学生的团队协作能力。
四. 教学重难点1.轮轴的特点和作用2.轮轴的转动原理3.轮轴在实际生活中的应用五. 教学方法1.观察法：让学生观察轮轴的图片和实物，了解轮轴的特点。
2.操作法：让学生亲自动手制作轮轴，观察轮轴的转动原理。
3.讨论法：让学生分组讨论轮轴在实际生活中的应用，分享自己的见解。
4.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解轮轴的作用。
六. 教学准备1.轮轴的图片和实物2.轮轴的制作材料（如硬纸板、铅笔等）3.分组讨论的表格和卡片4.案例分析的相关资料七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示轮轴的图片和实物，引导学生关注轮轴的特点，激发学生的好奇心。
呈现（10分钟）教师简要介绍轮轴的定义和作用，让学生初步了解轮轴的概念。
操练（10分钟）学生分组制作轮轴，亲自动手操作，观察轮轴的转动原理。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
巩固（5分钟）学生分组讨论轮轴在实际生活中的应用，分享自己的见解。
教师选取部分小组进行点评和总结。
拓展（5分钟）教师通过案例分析，让学生了解轮轴在各种场景中的应用，拓宽学生的视野。
小结（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结轮轴的特点、作用和转动原理。
家庭作业（5分钟）教师布置作业：让学生结合生活实际，寻找轮轴的应用实例，并简要描述其作用。
教科版科学六上《轮轴的秘密》说课稿
教科版科学六上《轮轴的秘密》说课稿一. 教材分析《轮轴的秘密》这一课是教科版科学六年级上册的一章，主要介绍了轮轴的原理和应用。
本节课通过探究轮轴的特点，使学生了解轮轴在生活中的广泛应用，以及轮轴的工作原理。
教材以轮轴为主线，引导学生从生活实际出发，发现问题、分析问题、解决问题，从而培养学生的科学素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的观察、思考、动手能力，对于生活中的轮轴现象有一定的了解。
但在深度和广度上，还需要进一步拓展。
因此，在教学过程中，教师要充分考虑学生的认知水平，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究轮轴的奥秘。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解轮轴的定义、特点和应用，学会使用轮轴解决实际问题。
2.过程与方法：通过观察、实验、讨论等方法，探究轮轴的工作原理，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3.情感态度价值观：激发学生对轮轴的兴趣，培养他们热爱科学、探索未知的精神。
四. 说教学重难点1.重点：轮轴的定义、特点和应用。
2.难点：轮轴的工作原理。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、分组讨论、动手实践、教师讲解等方法。
2.教学手段：多媒体课件、实验器材、板书设计等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示轮轴在生活中的应用，激发学生的兴趣，引入新课。
2.探究轮轴的定义和特点：学生分组讨论，教师指导，总结轮轴的定义和特点。
3.实验演示：教师演示轮轴的工作原理，学生观察、思考，理解轮轴的作用。
4.动手实践：学生分组进行轮轴实验，亲身体验轮轴的工作原理。
5.讨论交流：学生分组汇报实验结果，全班交流讨论，分享学习心得。
6.轮轴应用案例分析：教师引导学生分析轮轴在生活中的应用，提高学生解决实际问题的能力。
7.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
8.布置作业：布置有关轮轴的练习题，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出轮轴的定义、特点和应用。
可以采用流程图、图解等形式，帮助学生直观地理解轮轴的秘密。
《轮轴的秘密》课件
《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学四年级下册第五单元《轮轴的秘密》。
本节课的主要内容有：了解轮轴的定义、特点和应用，探究轮轴的工作原理，以及通过实践活动加深对轮轴作用的理解。
二、教学目标1. 让学生了解轮轴的定义、特点和应用，知道轮轴是一种简单机械，能绕共同轴线旋转。
2. 引导学生通过观察、实验等方法，探究轮轴的工作原理，培养学生的观察能力和实验操作能力。
3. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点重点：轮轴的定义、特点和应用，轮轴的工作原理。
难点：轮轴工作原理的深入理解和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、轮轴模型、轮轴工作原理动画演示。
学具：每个学生准备一个轮轴模型，实验材料（如螺丝、螺母、杠杆等）。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的轮轴动画，引发学生对轮轴的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍轮轴的定义、特点和应用，引导学生初步认识轮轴。
4. 实践活动：让学生分组进行轮轴模型制作，通过实际操作，加深对轮轴工作原理的理解。
6. 作业布置：设计一些有关轮轴的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：轮轴的定义、特点和应用，轮轴工作原理。
七、作业设计1. 填空题：轮轴是能绕共同轴线旋转的____，它具有____、____、____等特点。
2. 选择题：下列哪个物品不是利用轮轴原理制成的？（A. 自行车的轮子 B. 门把手 C. 滑板 D. 汽车的轮子）3. 简答题：请描述轮轴的工作原理。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、实验等活动，让学生了解了轮轴的定义、特点和应用，掌握了轮轴的工作原理。
但在实践中，部分学生对轮轴工作原理的理解仍有困难，需要在课后进行个别辅导。
拓展延伸：让学生调查生活中利用轮轴原理的物品，进行实践探究，提高学生的创新能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学四年级下册第五单元《轮轴的秘密》。
教科版六年级科学上册《第4课时 轮轴的秘密》教学课件PPT优秀公开课
探索
轮轴给我们的工作带来了那练习
谢谢观看
Thank You!
教科版 六年级科学上册
第一单元 工具和机械
第4课时 轮轴的秘密
导入
导入
导入
导入
导入
探索
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 个数
轮上钩码的 个数
我们的发现
探索
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响 实验记录表
轴上钩码的 更大轮上钩码
个数
的个数
我们的发现
研讨
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力 进行比较，从数据中我们发现了什么？
轮轴的秘密-PPT课件资料
精品模版-助您成长
我们拧水龙头上的轮子就能带动轴一齐转动，将水龙头打开。
轮
轴
像水龙头这样，轮
子和轴固定在一起转动
的机械，叫做轮轴。
轮轴有什么作用 轮的大小对轮轴作用的影响
轮轴有什么作用
如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水 龙头吗？推想轮轴有什么作用。Fra bibliotek 轮轴有什么作用
我们可以用一个轮轴实验装置来研究轮轴的作用。
轮的大小对轮轴作用的影响
把前面两种轮轴提起相同重物所用的力进行比较，从数 据中我们发现了什么？
在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力； 在轴上用力费力。
轮的大小对轮轴作用的影响
找一找，在我们的周围，哪些地方应用了轮轴？它们的 哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？
轮轴给我们的工作带来了哪些方便？
轮
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
轮轴有什么作用
l把一定数量的钩码挂在轴上，看成要克
轮
服的阻力；
轴
l在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小；
l试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的
钩码提起来。
l改变轴上钩码的数量再做几次实验。
轮轴有什么作用
轮轴作用的实验记录表 轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现
在轮上用力能够省力，在轴上用力费力。
希望对您的工作和学习有所帮助！
轴
轴
轮轴的秘密教案
轮轴的秘密教案教案标题：轮轴的秘密教学目标：1. 了解轮轴的定义和作用。
2. 掌握轮轴在日常生活中的应用。
3. 培养学生的观察和实验能力。
教学资源：1. 幻灯片或投影仪。
2. 实物轮轴模型。
3. 实验材料：轮轴、线轮、绳子、小车模型等。
教学过程：引入活动：1. 利用幻灯片或投影仪展示一些与轮轴相关的图片，引发学生对轮轴的兴趣。
2. 引导学生思考并讨论轮轴的定义和作用。
知识讲解：1. 通过幻灯片或教材，向学生讲解轮轴的定义和作用。
2. 强调轮轴在各种机械装置和交通工具中的重要性。
实验活动：1. 将实物轮轴模型展示给学生，让学生观察并描述轮轴的特点。
2. 分发实验材料，并指导学生进行以下实验：a. 将轮轴固定在平面上，用绳子将线轮和小车模型连接起来，观察小车模型的运动情况。
b. 将轮轴固定在平面上，用绳子将线轮和小车模型连接起来，改变线轮的大小，观察小车模型的运动情况。
c. 将轮轴固定在平面上，用绳子将线轮和小车模型连接起来，改变绳子的长度，观察小车模型的运动情况。
讨论与总结：1. 引导学生回顾实验结果，并与他们之前的观察和描述进行比较。
2. 引导学生讨论轮轴在实验中的作用和原因。
3. 总结轮轴的作用和应用，并与学生一起思考更多与轮轴相关的实际例子。
作业：1. 要求学生回家观察和记录他们在日常生活中发现的轮轴的应用。
2. 要求学生用自己的话总结轮轴的定义和作用，并写出至少三个轮轴的应用例子。
评估：1. 观察学生在实验中的表现和参与度。
2. 评估学生的作业完成情况和对轮轴的理解程度。
拓展活动：1. 邀请一位机械工程师或相关专业人士来学校进行轮轴相关的讲座或实践活动。
2. 组织学生进行小组讨论，探究其他类型的轮轴和其应用。
教案撰写完毕后，请根据实际情况进行调整和修改，以适应具体的教学环境和学生需求。
第4课 轮轴的秘密
第4课轮轴的秘密（一）背景和目标在这一课中，学生将探索另一种简单机械——轮轴。
当学生面对一个新机械——轮轴时，可能会主动推测它的作用，是不是可以省力呢。
用实验的方法是研究解决问题的一个好途径。
当在轮和轴上分别挂上不同数量的钩码并使之保持平衡时，学生会意识到轮比轴省力。
当他们讨论并对直径差别更大的轮轴进行测量后，学生会更肯定地认识到轮的大小对轮轴作用是有影响的，并对自己的生活经历进行整理，去找寻那些属于轮轴的简单机械。
科学概念● 在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。
过程与方法● 通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。
教科书共两页，分为两个部分。
从回忆使用水龙头的经历开始，将学生的注意力吸引到观察水龙头的构造上来，认识像水龙头这样由轮子和轴固定在一起，可以转动的机械被称为轮轴。
第一部分：轮轴有什么作用回忆、交流打开水龙头的经历，观察水龙头的构造，试想如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易打开水龙头吗？进而可能产生“轮轴为什么能省力”的科学问题，促成开展研究轮轴作用的活动。
通过组装一个轮轴实验装置，来研究轮轴的作用。
把一定数据的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力。
在轮上也挂上钩码，看成是我们用力的大小。
要学生记录下每次实验的数据，在小组内通过反复比较轮上钩码和轴上钩码的数量，并对实验数据进行分析，可以发现在轮上用力比较省力，轴上用力比较费力。
通过玩一玩“小个子战胜大力士”的游戏，让学生进一步感受在轮上用力比在轴上用力要省力。
在游戏中应尽量选择大一点的螺丝刀，甚至可以制作一个像手榴弹一样的木棒来进行游戏，还可以找一些类似的轮轴来进行游戏。
先让全班力量悬殊的学生进行游戏，再让同桌的学生试一试，让大家都来当一回“大力士”。
第二部分：轮的大小对轮轴作用的影响组织学生在游戏活动后进行简单的对话讨论，期望学生们能提出螺丝刀能省力是因为轮比轴大，再进一步提出猜测，如果轮换成更大的，否会更省力呢？学生分组改变轮轴装置，将轮换成更大的，研究轮的大小对轮轴作用的影响。
六年级科学第四课轮轴的秘密教案
六年级科学第四轮轴的秘密教案第四轮轴的秘密【教学目标】科学概念：熟悉在轮轴的轮上使劲能够省力，轮越大越省力；在轴上使劲费力。
进程与方式：通过在大小不同更大的轮轴上挂重物的实验分析，熟悉轮越大越省力。
情感、态度、价值观：踊跃了解轮轴在生活中的应用，进展研究简单机械的爱好。
【教学重点】通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的阻碍【教学难点】轮的大小对轮轴作用的阻碍。
【教学预备】大螺丝刀1把、阀门式水龙头一个；每组钩码1盒、2段棉线、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、一个轴（简易机械盒）【教学进程】一、导入新水龙头是咱们每家每户都有的一种工具，他能有效操纵水的流量。
我请一名同窗来拧开那个水龙头；（出示阀门式水龙头）出示水龙头图片，并指出轴、轮所在位置；像水龙头如此，轮子和轴固定在一路，能够转动的机械，叫做轮轴。
二、轮轴作用的研究、设计家在设计水龙头的时候都是有必然目的的，那么水龙头上的轮有什么作用呢？（学生尝试回答）二、请学生尝试拧开去掉轮的水龙头，然后说一说轮的作用。
3、用一个轮轴装置来研究轮轴的作用。
实验操作：（1）把一些大小不同的轮和轴别离固定在一路，安装在支架上，在轮和轴的凹槽内装上棉线，把钩码别离挂在轮和轴上，碰运气，能发觉什么？（2）学生分组实验并做好实验记录（书本P10），那个地址要紧培育学生的协同分工能力。
4、小组成员汇报数据，并进行交流和试探，发觉了什么规律？（挂在轮上的钩码更少，证明在轮上使劲能省力）、轮轴作用的运用（小游戏）：猜猜胜者是谁？请几对同窗上台来进行游戏。
一个同窗握住螺丝刀柄，一个同窗握住螺丝刀轴，2人按不同方向转。
三、轮的大小对轮轴作用的阻碍。
、适才咱们通过实验和游戏了解了在轮轴的轮上使劲是比较省力，那么若是轴固定不变，把轮换大些会怎么样呢？（请学生进行斗胆推测）二、示范操作实验：把更大的轮和轴（不变）固定在一路，先在轴的棉线上挂3~个钩码，然后请学生尝试在轮上加钩码，使轮上的钩码恰好能拉起轴上的重物。
教科小学科学六上《1.4、轮轴的秘密》PPT课件(2)[精选]
![教科小学科学六上《1.4、轮轴的秘密》PPT课件(2)[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/006147a6ad02de80d5d84024.png)
偏 向
盘
像水龙头如
轮
此 ，轮子跟
轴结实 在一
轴
起 ，能够 滚 动 的叫呆做板轮轴，。
水龙头是咱们 每家每户都有 的一种货色 ，他能有效把持 水的流量。我请一位同学 来 拧开那个 水龙头
试验 把持 办法： 〔1〕把轮跟 轴分不结实 在一起 ，装置在支架上，在轮跟 轴的凹槽内装上棉线，把肯定 量的回形针挂 在轴上，当作 是要克制 的阻力，在轮上挂回形针，当作 是咱们 要用的力，不雅 看 在什么状况下轮 轴中间 能够 均衡？ 〔2〕老师 分组试验 并做好试验 记录 〔书籍 P10〕
〕。
锁
看看它们的轨
迹是什么？
5、如图下面的扳手滚动 异样 的螺丝帽先用〔 〕更省力。
我请一位同学 来拧开那个 水龙头
1、轮轴的轮越大年夜 越省力
〔〕
A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板
A、天平 B、剪刀
C、扳手
〔1〕把轮跟 轴分不结实 在一起 ，装置在支架上，在轮跟 轴的凹槽内装上棉线，把肯定 量的回形针挂在轴上，当作 是要克制 的阻
〔〕
A、天平 B、剪刀
C、扳手
像水龙头如此 ，轮子跟 轴结实 在一起 ，能够 滚动 的呆板 ，
龙 1、以下呆板 中属于轮轴的是〔
〕。
这些轮轴的感染 是什么？他们是省力的依然 费劲 的？
井
轮轴的秘密坚定练习 试验 把持 办法：
头
轮轴的秘密坚定练习
1、以下呆板 中属于轮轴的是〔 C 〕。
A、天平 B、剪刀
力，在轮上挂回形针，当作 是咱们 要用的力，不雅 看 在什么状况下轮轴中间 能够 均衡？
试验 把持 办法：
轮轴的秘密坚定练习
教科版科学六上《轮轴的秘密》word教案
1师：水龙头是我们每家每户都有的一种工具，他能有效操纵水的流量。我请一位同学来拧开那个水龙头；（出示阀门式水龙头）
2、出示水龙头图片，并指出轴、轮所在位置；像水龙头如此，轮子和轴固定在一起，能够转动的机械，叫做轮轴。
二、轮轴作用的研究
1、设计家在设计水龙头的时候差不多上有一定目的的，那么水龙头上的轮有什么作用呢？（学生尝试回答）
√
突破重点
难点设想
通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的阻碍，引导学生观看并做记录，依照实验观看到的现象进行分析，得出使用轮轴能够省力的结论。
教学媒体
螺丝刀1把、阀门式水龙头一个；每组钩码1盒、2段棉线、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、一个轴（简易机械盒）
教 学 活 动 及 主 要 语 言
学生活动
教科版科学六上《轮轴的秘密》word教案
第四课轮轴的隐秘
重点
难点
学习水平
课 型
新授课
课 时
1课 时
识记
明白得
运用
教学目标
1、认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费劲。
√
√
2、通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。
√
√
√
3、积极了解轮轴在生活中的应用，进展研究简单机械的爱好。
2、请学生尝试拧开去掉轮的水龙头，然后说一说轮的作用。
3、用一个轮轴装置来研究轮轴的作用。
实验操作：
（1）把一些大小不同的轮和轴分别固定在一起，安装在支架上，在轮和轴的凹槽内装上棉线，把钩码分别挂在轮和轴上，试试看，能发觉什么？
（2）学生分组实验并做好实验记录（书本P10），那个地点要紧培养学生的协同分工能力。
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第四课轮轴的秘密
【教学目标】
科学概念：认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。
过程与方法：通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。
情感、态度、价值观：积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。
【教学重点】通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响
【教学难点】轮的大小对轮轴作用的影响。
【教学准备】大螺丝刀1把、阀门式水龙头一个；每组钩码1盒、2段棉线、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、一个轴（简易机械盒）
【教学过程】
一、导入新课
水龙头是我们每家每户都有的一种工具，他能有效控制水的流量。
我请一位同学来拧开这个水龙头；（出示阀门式水龙头）
出示水龙头图片，并指出轴、轮所在位置；像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。
二、轮轴作用的研究
1、设计家在设计水龙头的时候都是有一定目的的，那么水龙头上的轮有什么作用呢？（学生尝试回答）
2、请学生尝试拧开去掉轮的水龙头，然后说一说轮的作用。
3、用一个轮轴装置来研究轮轴的作用。
实验操作：
（1）把一些大小不同的轮和轴分别固定在一起，安装在支架上，在轮和轴的凹槽内装上棉线，把钩码分别挂在轮和轴上，试试看，能发现什么？
（2）学生分组实验并做好实验记录（书本P10），这里主要培养学生的协同分工能力。
4、小组成员汇报数据，并进行交流和思考，发现了什么规律？（挂在轮上钩码更少，证明在轮上用力能省力）
5、轮轴作用的运用（小游戏）：猜猜胜者是谁？请几对同学上台来进行游戏。
一个同学握住螺丝刀柄，一个同学握住螺丝刀轴，2人按不同方向转。
三、轮的大小对轮轴作用的影响。
1、刚才我们通过实验和游戏了解了在轮轴的轮上用力是比较省力，那么如果轴固定不变，把轮换大些会怎么样呢？（请学生进行大胆推测）
2、示范操作实验：把更大的轮和轴（不变）固定在一起，先在轴的棉线上挂3~5个钩码，然后请学生尝试在轮上加钩码，使轮上的钩码刚好能拉起轴上的重物。
3、在小组内开展实验活动，用不同大小的轮和轴进行实验，并请学生记录实验数据，填入书本（P11）的表格内。
4、交流讨论数据表，说说你是按什么顺序进行收集数据的？你发现了什么规律？
（按轮从小到大或从大到小的顺序进行实验，然后进行对比；发现轮越大，越省力，轮越小，越费力的规律）
四、巩固与应用
1、找一找，说一说在我们的生活中还有哪些地方应用轮轴？说说它们给我们的工作和生活带来了那些方便。
2、这些轮轴的作用是什么？他们是省力的还是费力的？（方向盘、轱辘、门把手、扳手、牛顿盘）其中牛顿盘在旋转时是拧轴，属于费力的轮轴。