五年级下册数学期中试题-2017年小学五年级下学期期中数学试卷8含答案

2017年小学五年级下学期期中数学试卷（8）一、单选题（共10题；共20分）1、自然数（0除外）按因数的个数分，可以分为（）。

A、奇数和偶数B、质数和合数C、质数、合数和12、正方体的棱长缩小3倍，它的体积缩小（）倍。

A、3B、9C、273、“龟兔赛跑”中，骄傲的兔子自认为遥遥领先就在途中睡了一觉，醒来时才发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，最终乌龟先到了终点…下列各图与故事情节相符的是（）。

A、B、C、4、下面这个美丽的图案用到了（）A、平移B、旋转C、对称5、下列选项中，( )不是平面图形。

A、B、C、D、6、师大附小三年级二班有42人，其中男生有30人，女生人数是男生的（）A、B、C、7、下面各数中，（）是3的倍数．A、69B、23C、1168、下列算式中，得数最大的是（）A、2+B、×2C、÷2D、2÷9、2个质数相乘的积（）A、一定是质数B、一定是合数C、可能是质数，也可能是合数10、下列选项中，图形( )的阴影部分占该图形的。

A、B、C、D、二、应用题（共5题；共25分）11、下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图6月份两市降雨量相差多少?12、把相等的数连一连。

13、在日常生产、生活中，经常把同样大小的圆柱管捆扎起来（接头处忽略不计），每根圆柱管的直径都是10厘米，捆扎后的横截面如下图所示：请你根据图示，探索发现求绳子长度的方法，并完成下表：14、一个圆锥形沙堆底面半径是2米，高是4.5米．用这堆沙在10米宽的公路上铺3厘米厚，能铺多少米？ 15、一个圆锥形沙堆，底面直径是10米，高是9米，用这堆沙子铺在宽5米，厚20厘米的公路上，可以铺多长？三、计算题（共5题；共25分）16、（2015•揭阳）正确、合理、灵活的计算下面各题． 8﹣ × ﹣×[ ﹣（﹣）]9.5××9.5．17、脱式计算（能简算的要简算） +）+++] 48×18、直接写得数．11.3﹣5.6= 0.52= 10×1.1=12.56÷6.28= 75×10%=1﹣=﹣ =×12=×=×4÷×4=19、直接写出得数． 3.48+6.2= 4.9÷0.7= 2.4×5=8﹣ = + =12×=310×4=0÷= ÷=×=123﹣57= 43= 20、直接写出得数． +=﹣=÷ =1÷=17×=﹣= 3﹣4×= 1﹣﹣=28×（+ ）= 1 ×=四、填空题（共3题；共9分）21、能同时被2、3、5整除的最小两位数是________，最大两位数是________．22、在横线上填上“＞”“＜”或“=”．999________1001；________ ；6.53________6.530；2米________ 18分米．23、下面的图案分别是由哪些图形组成的?填一填。

________ ________ ________答案解析部分一、单选题1、【答案】C【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】一个数如果只有1和它本身两个因数，这样的数，叫做质数；一个数如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数，叫做合数。

【分析】1不是质数，也不是偶数。

2、【答案】C【考点】长方体和正方体的体积【解析】【解答】正方体的体积=棱长×棱长×棱长【分析】（棱长÷3）×（棱长÷3）×（棱长÷3）=棱长×棱长×棱长÷27如果每条棱都缩小了3倍，体积缩小的倍数是3的立方。

3、【答案】C【考点】复式折线统计图【解析】【解答】匀速行走的是乌龟，兔子在比赛中间睡觉；后来兔子急追，路程又开始变化，排除A；兔子输了，兔子用的时间应多于乌龟所用的时间，排除B。

【分析】本题考查的是统计图的理解与应用，乌龟是匀速行走的，图象为线段．兔子是：跑-停-急跑，图象由三条折线组成；最后比乌龟晚到，即到终点花的时间多。

4、【答案】A【考点】运用平移、对称和旋转设计图案【解析】【解答】这个图案是将一个小图案平移得到的【分析】考察了判别美丽的图案设计运用的平移、对称和旋转原理5、【答案】D【考点】长方形的特征及性质，正方形的特征及性质，三角形的特性【解析】【解答】根据题干要求回答对应选项。

【分析】考察对平面图形的掌握。

6、【答案】C【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】解：，所以女生人数是男生人数的，故本题选择C. 【分析】通过审题，先用42－30计算出女生的人数，然后再用女生的人数除以男生的人数，据此即可解答问题.7、【答案】A【考点】2、3、5的倍数特征【解析】【解答】解：A：6+9=15，15能被3整除，故A符合；B：2+3=5，5不能被3整除，故B不符合答案；C：1+1+6=8，8不能被3整除，故B不符合答案；故答案应选：A．【分析】根据能被3整除的数的特征：即该数各个数位上数的和能被3整除；进行解答即可．解答此题的关键是：根据能被3整除的数的特征，进行解答．8、【答案】D【考点】分数大小的比较，分数乘法，分数除法【解析】【解答】解：A.2+ =2 ，B. ×2=1 ，C. ÷2= = ，D.2÷ =2× =3，故选：D．【分析】本题不要只观察不计算就下结论，首先计算出每一个选项的结果，再进行比较，然后作出判断．本题不要盲目选择，计算后再作出判断．9、【答案】B【考点】合数与质数【解析】【解答】解：两个质数相乘的积，除了1和它本身以外，还有这两个质数也是它的因数；因此两个质数的积一定是合数．故选：B．【分析】根据质数与合数的意义，一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数．由此解答．10、【答案】C【考点】分数的意义、读写及分类，百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】由图可知，选项A，B，D，都不是将整个圆平均分成两部分．所以阴影部分不占整个图形的．选项B将整个圆平均分成两部分，则阴影部占该图的。

故选：C【分析】本题考点：分数的意义、读写及分类。

本题考查图形的面积的计算的灵活应用。

分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义根据所给图形分析选择即可。

本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．完成时要注意观察是否是平均分成两部分。

二、应用题11、【答案】解：170－150=20毫米答：相差20毫米【考点】复式折线统计图【解析】【分析】考察了复式折线统计图的解决能力12、【答案】【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】连线如下：【分析】根据分数化成小数的方法，用分子除以分母，把这些分数分别化成小数，即可得解。

13、【答案】解：①π×10=10π（厘米）；②10π+20（厘米）；③10π+20×2=10π+40（厘米）；④10π+20×3=10π+60（厘米）；⑤10π+20×（10﹣1）=10π+180（厘米）；统计表如下：故答案为：10π；10π+20；10π+40，10π+60，10π+180．【考点】通过操作实验探索规律【解析】【分析】如图，把绳子的长度分解：①1个圆柱体时，绳子的长度就是底面圆的周长；②2个圆柱体时，绳子的长度就是一个底面圆的周长加上1个圆的直径；③3个圆柱体，绳子的长度就是一个底面圆的周长加上2个圆的直径；④4个圆柱体，绳子的长度就是一个底面圆的周长加上3个圆的直径；⑤10个圆柱体，绳子的长度就是一个底面圆的周长加上9个圆的直径．14、【答案】解：3厘米=0.03米，沙堆的体积：×3.14×22×4.5，= ×3.14×4×4.5，=3.14×4×1.5，=18.84（立方米）；铺路的长度：18.84÷（10×0.03），=18.84÷0.3，=62.8（米）；答：能铺62.8米．【考点】关于圆锥的应用题，长方体和正方体的体积【解析】【分析】要求用这堆沙能铺多少米，先求得沙堆的体积，利用圆锥的体积计算公式求得体积．因为体积不变，运用长方体体积公式进一步求出铺路的长度．此题主要考查运用圆锥的体积和长方体的体积计算公式（V圆锥= πr2，V长方体=abh）解决实际问题的能力．15、【答案】解：20厘米=0.2米，可以铺： 3.14×（10÷2）2×9÷（5×0.2）= 3.14×25×9÷1=235.5÷1=235.5（米），答：可以铺235.5米【考点】长方体和正方体的体积，圆锥的体积【解析】【分析】首先根据圆锥的体积公式：v= ，把数据代入公式求出沙堆的体积，再根据长方体的体积公式：v=sh，那么h=v÷s，据此解答即可．三、计算题16、【答案】解：①8﹣× ﹣=8﹣﹣=8﹣（+ ）=8﹣1=7② ×[ ﹣（﹣）]= ×[ ﹣+ ]= ×[（+ ）﹣]= ×=③9.5× ×9.5=9.5×（ ）=9.5×1=9.5【考点】分数的简便计算【解析】【分析】（1）先算乘法，再利用减法性质计算；（2）先去掉小括号，再利用加法结合律计算，最后算中括号外的乘法；（3）利用乘法分配律计算．17、【答案】解：①15×（ +）=15× +15×=10+9 =19② × + ×= ×（ +）= ×1=③（ ﹣ ）× ÷= × ÷= ÷=1④（ + ）×32=×32+×32=24+20 =44⑤5÷[（ + ）×]=5÷[ ×]=5÷=75⑥48×（ +2）÷=48× ×=124×=186【考点】分数的简便计算，分数的四则混合运算【解析】【分析】①②④利用乘法分配律计算；③先算小括号内的减法，再算括号外的乘法，最后算除法；⑤先算小括号内的加法，再算中括号内的乘法，最后算中括号外的除法；⑥先算小括号内的加法，再算括号外的乘法，最后算除法．考查学生对四则运算法则以及运算顺序的掌握情况． 18、【答案】解： 11.3﹣5.6=5.7 0.52=0.25 10×1.1=11 12.56÷6.28=275×10%=7.51﹣=﹣=×12=9× =×4÷×4=16【考点】运算定律与简便运算，分数的加法和减法，分数乘法，小数乘法，小数除法，百分数的加减乘除运算【解析】【分析】运用小数和分数的加减乘除法的计算法则进行计算即可． 19、【答案】解：3.48+6.2=9.684.9÷0.7=72.4×5=12 8﹣ =7+ = 12× =310×4=1240 0÷ =0÷=×=1123﹣57=6643=64【考点】整数的加法和减法，分数的加法和减法，分数乘法，分数除法，小数的加法和减法，小数乘法，小数除法，有理数的乘方【解析】【分析】根据整数、小数和分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解． 20、【答案】解：+ = ﹣ =÷ =1÷ =17× =9 ﹣ =3﹣4× =01﹣﹣=28×（+）=191 ×=1【考点】分数的加法和减法，分数乘法，分数除法【解析】【分析】根据分数加减乘除法的计算方法进行计算．17× 、28×（+ ）根据乘法分配律进行简算．四、填空题21、【答案】30；90【考点】求几个数的最小公倍数的方法【解析】【解答】解：2、3、5两两互质，所以2、3、5的最小公倍数是2×3×5=30，30×3=90，30×4=120，答：能同时被2、3、5整除的最小两位数是30，最大两位数是90；故答案为：30，90．【分析】要求能同时被2、3、5整除的最小两位数是几，最大两位数是几，只要求出2、3、5的最小公倍数，然后再扩大整数倍，即可得解．灵活应用最小公倍数的求解方法来解决实际问题．22、【答案】＜；＞；=；＞【考点】整数大小的比较，分数大小的比较，小数大小的比较，长度的单位换算【解析】【解答】解：根据分析，可得999＜1001；＞； 6.53=6.530；2米＞18分米．故答案为：＜、＞、=、＞．【分析】（1）根据整数比较大小的方法判断即可；（2）根据同分子分数比较大小的方法判断即可；（3）根据小数比较大小的方法判断即可；（4）首先统一单位，然后根据整数比较大小的方法判断即可．23、【答案】三角形；三角形和正方形；三角形和正方形【考点】三角形的特性，正方体的特征，平面图形的拼组【解析】。