TT《长城》教学课件 上课稿
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四年级《长城》课件
四年级《长城》ppt课件
介绍《长城》的历史、引发学生的兴趣，探讨长城的作用。
长城的形成与发展
1
起源于什么时候
追溯长城的源头和起源时期。
2
历经了哪些朝代的建设
探索长城在不同朝代的修建和变迁。
3
长城的功能与作用
了解长城在国防和交通方面的重要作用。
长城的特点与建筑工艺
长城的特点
揭示长城的独特特点和壮丽景观。
结束语
总结《长城》的历史和用，鼓励学生珍惜并传承文化遗产。
长城的建筑工艺
介绍长城修建所使用的工艺和技术。
长城的保护与修缮
长城的现状与遗产保护
探讨长城目前的状态和遗产保护的重要性。
长城的修缮与保护措施
介绍长城的修缮计划和保护措施。
长城的文化价值与影响
1
长城对中国文化的影响
探索长城在中国文化中的重要地位和影响。
2
长城对世界文化的影响
诠释长城在世界范围内的文化影响力。
介绍《长城》的历史、引发学生的兴趣，探讨长城的作用。
长城的形成与发展
1
起源于什么时候
追溯长城的源头和起源时期。
2
历经了哪些朝代的建设
探索长城在不同朝代的修建和变迁。
3
长城的功能与作用
了解长城在国防和交通方面的重要作用。
长城的特点与建筑工艺
长城的特点
揭示长城的独特特点和壮丽景观。
结束语
总结《长城》的历史和用，鼓励学生珍惜并传承文化遗产。
长城的建筑工艺
介绍长城修建所使用的工艺和技术。
长城的保护与修缮
长城的现状与遗产保护
探讨长城目前的状态和遗产保护的重要性。
长城的修缮与保护措施
介绍长城的修缮计划和保护措施。
长城的文化价值与影响
1
长城对中国文化的影响
探索长城在中国文化中的重要地位和影响。
2
长城对世界文化的影响
诠释长城在世界范围内的文化影响力。
《长城教学》课件
意义
通过长城教学，可以让学生了解中国的历史和文化，增强民族自豪感和文化自信 心。同时，长城作为世界文化遗产，也具有全球性的意义和价值。
价值
长城教学具有很高的教育价值和文化价值，不仅可以提高学生的历史和文化素养 ，还可以促进对中国传统文化的传承和发展。同时，通过长城教学，也可以培养 学生的审美能力和人文素养，提升其综合素质。
长城的建筑结构
墙体
长城的墙体主要由砖石构 成，采用交错堆砌的方式 ，形成稳定的结构。
烽火台
烽火台是长城的重要组成 部分，用于瞭望和传递信 息，通常建在较高的地方 。
关隘
关隘是长城上的重要通道 ，通常设置在险要的地形 上，以控制交通和防御敌 人。
长城的建筑工艺
堆砌法
堆砌法是将砖石一层层堆砌起来 ，形成墙体的方法，这种方法需
现代的长城保护与旅游开发
介绍当前的长城保护措施和旅游开发情况， 以及长城作为世界文化遗产的意义。
长城教学的重点与难点
重点
长城的历史背景和建筑特色，让学生了解长城的重要性和独 特性。
难点
长城的文化内涵，深入探讨长城在中国传统文化中的地位和 意义，需要教师具备较高的文化素养和教学能力。
长城教学的意义与价值
《长城教学》ppt课件
目 录
• 长城简介 • 长城的建筑技术 • 长城的文化意义 • 长城的保护与利用 • 长城教学总结
CHAPTER 01
长城简介
长城的历史背景
春秋战国时期
明清时期
长城的起源，各国为防御而建的城墙 。
长城的维护和加固，达到历史上的高 峰。
秦始皇时期
连接和修缮各国城墙，形成万里长城 。
同时，也可以用于宣传和教育等方面，提高公众对长城保护的重视程度
通过长城教学，可以让学生了解中国的历史和文化，增强民族自豪感和文化自信 心。同时，长城作为世界文化遗产，也具有全球性的意义和价值。
价值
长城教学具有很高的教育价值和文化价值，不仅可以提高学生的历史和文化素养 ，还可以促进对中国传统文化的传承和发展。同时，通过长城教学，也可以培养 学生的审美能力和人文素养，提升其综合素质。
长城的建筑结构
墙体
长城的墙体主要由砖石构 成，采用交错堆砌的方式 ，形成稳定的结构。
烽火台
烽火台是长城的重要组成 部分，用于瞭望和传递信 息，通常建在较高的地方 。
关隘
关隘是长城上的重要通道 ，通常设置在险要的地形 上，以控制交通和防御敌 人。
长城的建筑工艺
堆砌法
堆砌法是将砖石一层层堆砌起来 ，形成墙体的方法，这种方法需
现代的长城保护与旅游开发
介绍当前的长城保护措施和旅游开发情况， 以及长城作为世界文化遗产的意义。
长城教学的重点与难点
重点
长城的历史背景和建筑特色，让学生了解长城的重要性和独 特性。
难点
长城的文化内涵，深入探讨长城在中国传统文化中的地位和 意义，需要教师具备较高的文化素养和教学能力。
长城教学的意义与价值
《长城教学》ppt课件
目 录
• 长城简介 • 长城的建筑技术 • 长城的文化意义 • 长城的保护与利用 • 长城教学总结
CHAPTER 01
长城简介
长城的历史背景
春秋战国时期
明清时期
长城的起源，各国为防御而建的城墙 。
长城的维护和加固，达到历史上的高 峰。
秦始皇时期
连接和修缮各国城墙，形成万里长城 。
同时，也可以用于宣传和教育等方面，提高公众对长城保护的重视程度
长城(完美版)PPT课件
，提高游客的旅游体验。
旅游线路规划
规划合理的旅游线路，将长城 与其他景点进行串联，形成完
整的旅游线路。
旅游服务质量提升
提高旅游服务人员的素质，加 强旅游安全管理，确保游客的
旅游安全和满意度。
长城的现状与未来
现状评估
未来规划
对长城的现状进行评估，了解其历史价值 、保存状况和存在的问题。
制定长城的未来发展规划，明确保护和利 用的目标和措施。
长城的形象也经常出现在电影、电视剧和其他媒体中，成 为表现中国历史和文化的重要元素。长城的建筑风格和景 观特点也吸引了大量游客前来参观，促进了旅游业的发展 。
03
长城的保护与现状
长城的保护措施
政府立法保护
中国政府颁布了《长城保护条 例》，为长城的保护提供了法
律保障。
修缮和维护
对长城进行定期的修缮和维护 ，确保其历史价值的保存和结 构的稳固。
长城的文化价值
文学灵感
长城是中国古代文学的重要题材， 许多脍炙人口的诗词歌赋都源于
长城的壮丽景象和历史故事。
艺术宝库
长城上保存了大量的石雕、碑刻 和壁画等艺术品，是研究中国古
代艺术的重要资源。
民族精神
长城作为中华民族的象征，体现 了中华民族的团结、坚韧和顽强
的民族精神。
长城的国际影响
世界文化遗产
05
结语：长城的价值与影响
长城的历史价值
历史见证
长城是中国古代历史的见证，记 录了中华民族的兴衰和变迁，是 研究中国古代历史的重要资料。
防御工事
长城作为古代的防御工事，对于保 护中原地区免受北方游牧民族的侵 扰发挥了重要作用。
建筑奇迹
长城的建筑技术和设计理念体现了 中国古代人民的智慧和创造力，是 中华民族的骄傲。
旅游线路规划
规划合理的旅游线路，将长城 与其他景点进行串联，形成完
整的旅游线路。
旅游服务质量提升
提高旅游服务人员的素质，加 强旅游安全管理，确保游客的
旅游安全和满意度。
长城的现状与未来
现状评估
未来规划
对长城的现状进行评估，了解其历史价值 、保存状况和存在的问题。
制定长城的未来发展规划，明确保护和利 用的目标和措施。
长城的形象也经常出现在电影、电视剧和其他媒体中，成 为表现中国历史和文化的重要元素。长城的建筑风格和景 观特点也吸引了大量游客前来参观，促进了旅游业的发展 。
03
长城的保护与现状
长城的保护措施
政府立法保护
中国政府颁布了《长城保护条 例》，为长城的保护提供了法
律保障。
修缮和维护
对长城进行定期的修缮和维护 ，确保其历史价值的保存和结 构的稳固。
长城的文化价值
文学灵感
长城是中国古代文学的重要题材， 许多脍炙人口的诗词歌赋都源于
长城的壮丽景象和历史故事。
艺术宝库
长城上保存了大量的石雕、碑刻 和壁画等艺术品，是研究中国古
代艺术的重要资源。
民族精神
长城作为中华民族的象征，体现 了中华民族的团结、坚韧和顽强
的民族精神。
长城的国际影响
世界文化遗产
05
结语：长城的价值与影响
长城的历史价值
历史见证
长城是中国古代历史的见证，记 录了中华民族的兴衰和变迁，是 研究中国古代历史的重要资料。
防御工事
长城作为古代的防御工事，对于保 护中原地区免受北方游牧民族的侵 扰发挥了重要作用。
建筑奇迹
长城的建筑技术和设计理念体现了 中国古代人民的智慧和创造力，是 中华民族的骄傲。
《长城》教学课件ppt
长城的建筑特点
01
02
03
建筑材料
长城主要由石头、砖块和 土坯等建筑材料构成。
建筑结构
长城的建筑结构包括墙体 、烽火台、敌楼等部分， 各部分之间相互连接形成 了完整的防御体系。
建筑风格
长城的建筑风格独特，体 现了中国古代的建筑艺术 和军事智慧。
02
长城的文化意义
长城与古代战争
长城作为古代军事防御工事，在 战争中起到了至关重要的作用。
长城的建造历史可以追溯到春秋 战国时期，随着历史的演变，长 城的规模和形态也不断发生变化
。
长城在古代战争中发挥了重要的 战略作用，对于保护中原地区的
安全起到了至关重要的作用。
长城与民族融合
01
长城的修建促进了不同民族之间的交流与融合 。
02
在长城沿线，各民族之间的文化、经济和政治 交流得以加强，形成了独特的文化交融现象。
。
长城的保护措施
法律法规制定
制定和完善相关法律法规，为长城保护提供法 律保障。
修缮和维护
对受损段落进行修缮和维护，保持长城的完整 性和历史原貌。
科学监测
利用现代科技手段对长城进行监测，及时发现 和应对潜在的破坏行为。
THANKS
长城的旅游路线
自驾路线
游客可以选择自驾前往长城，根 据出发地点选择相应的路线。
公共交通路线
游客也可以选择乘坐公共交通工 具前往长城，如公交车、长途汽 车等。
长城的旅游服务
导游服务
游客可以雇佣导游带领游 览长城，了解长城的历史 和文化。
餐饮住宿服务
在长城周边有许多餐馆和 酒店，游客可以在这里品 尝当地美食和住宿。
03
长城的旅游资源
《长城教学》课件
自然景观与生态平衡
长城作为自然景观的重要组成部分，保护长城也 有助于维护当地的生态平衡和自然环境。
3
旅游资源
长城作为世界文化遗产，是吸引国内外游客的重 要旅游资源，保护长城有助于促进旅游业的发展 和地方经济的繁荣。
长城保护的方法与措施
立法保护
通过制定相关法律法规，明确长城保护 的范围、责任和义务，加大对违法行为 的惩处力度。
地形地貌
长城穿越了中国北部的山地、 沙漠、草原等多种地形地貌， 是中国古代建筑的杰出代表。
长城的建筑特点
01
02
03
建筑材料
长城的主要建筑材料是石 头和砖，其中砖的使用尤 为广泛。
建筑结构
长城的建筑结构主要包括 城墙、敌楼、烽火台等部 分，其中城墙是最主要的 防御设施。
建筑风格
长城的建筑风格独特，具 有浓厚的历史和文化底蕴 ，是中国古代建筑的瑰宝 。
文化遗产价值
长城作为世界文化遗产，具有 极高的历史和文化价值，是人
类共同的财富。
民族精神象征
长城作为中华民族的象征之一 ，代表着中华民族的坚韧不拔 、顽强拼搏的精神。
旅游资源价值
长城作为中国的著名景点之一 ，每年吸引大量国内外游客前 来参观游览，是中国旅游业的 一张名片。
国际交流平台
长城作为中国与世界交流的重 要平台，有助于增进国际社会 对中国历史和文化的了解和认
长城修建过程中，不同地区、不同民 族的文化在长城沿线交融，形成了独 具特色的地域文化，展现了中华文化 的多元性。
历史文化的传承
长城见证了中国历史的演变，是中华 文化传承的重要载体，通过了解长城 的历史，可以深入了解中华文化的内 涵。
长城与民族精神
坚韧不拔的民族精神
长城作为自然景观的重要组成部分，保护长城也 有助于维护当地的生态平衡和自然环境。
3
旅游资源
长城作为世界文化遗产，是吸引国内外游客的重 要旅游资源，保护长城有助于促进旅游业的发展 和地方经济的繁荣。
长城保护的方法与措施
立法保护
通过制定相关法律法规，明确长城保护 的范围、责任和义务，加大对违法行为 的惩处力度。
地形地貌
长城穿越了中国北部的山地、 沙漠、草原等多种地形地貌， 是中国古代建筑的杰出代表。
长城的建筑特点
01
02
03
建筑材料
长城的主要建筑材料是石 头和砖，其中砖的使用尤 为广泛。
建筑结构
长城的建筑结构主要包括 城墙、敌楼、烽火台等部 分，其中城墙是最主要的 防御设施。
建筑风格
长城的建筑风格独特，具 有浓厚的历史和文化底蕴 ，是中国古代建筑的瑰宝 。
文化遗产价值
长城作为世界文化遗产，具有 极高的历史和文化价值，是人
类共同的财富。
民族精神象征
长城作为中华民族的象征之一 ，代表着中华民族的坚韧不拔 、顽强拼搏的精神。
旅游资源价值
长城作为中国的著名景点之一 ，每年吸引大量国内外游客前 来参观游览，是中国旅游业的 一张名片。
国际交流平台
长城作为中国与世界交流的重 要平台，有助于增进国际社会 对中国历史和文化的了解和认
长城修建过程中，不同地区、不同民 族的文化在长城沿线交融，形成了独 具特色的地域文化，展现了中华文化 的多元性。
历史文化的传承
长城见证了中国历史的演变，是中华 文化传承的重要载体，通过了解长城 的历史，可以深入了解中华文化的内 涵。
长城与民族精神
坚韧不拔的民族精神
部编人教版—《长城》教案PPT精品课件
让婚姻生活得以保鲜的爱的表达，并 不需要 你煞费 苦心的 准备、 大张旗 鼓的浪 费，它 不一定 非是一 顿奢侈 的法国 大餐， 一件特 别昂贵 的礼物 。
它可以是：冰箱上的暖心小贴士；吵 架后的 先低头 认错； 对方饿 的时候 帮他煮 的一碗 面；清 晨的一 个吻， 出门的 一个拥 抱；洗 完澡后 ，为她 擦干湿 漉漉的 头发； 平常生 活里的 一点一 滴，小 路上手 牵手的 漫步… …是俗 事缠身 的间隙 ，朝九 晚五的 空闲， 给对方 的那份 独一无 二的专 属用心 。《北 京遇上 西雅图 》里， 弗兰克 感动文 佳佳的 ，正是 他在普 通日子 里的“ 润物细 无声” ，她说 起他对 自己的 爱，眼 睛里全 是深情 “他也 许不会 带我去 坐游艇 吃法餐 ， 但是他可以每天早晨都为我跑几条街 去买我 最爱吃 的豆浆 油条。 ”
电影《消防员》中，讲述了一个七年 之痒的 婚姻故 事。一 对结婚 七年的 夫妻， 丈夫凯 勒是一 名消防 员，妻 子凯瑟 琳是医 院的公 关主任 ，他们 都在各 自的职 业领域 里叱咤 风云， 婚姻生 活却水 深火热 、破碎 不堪。 丈夫忍 受不了 自己每 天上班 那么辛 苦，回 家却连 一口热 饭都吃 不上， 还因为 不顾家 经常被 妻子各 种埋怨 ，动辄 愤怒地 摔门而 出，无 视妻子 为家庭 的其他 付出； 妻子觉 得丈夫 只关心 工作， 根本不 关心家 庭，为 此自己 经常大 吼大叫 ，无数 次崩溃 大哭， 忽视了 丈夫工 作中的 压力。
•
在我的学生时代，母亲总是把嫂嫂和姐 姐给她 买的衣 服或布 料，改 一改就 给我穿 上，还 怕嫂嫂 和姐姐 有意见 ，总是 说：“ 九满在 外面冷 ，我在 家里冷 天有火 烤，穿 单薄点 没关系 。”但 如果我 找她要 学费， 她总是 想方设 法筹措 ，以满 足我上 学的基 本需求 ，我永 远忘不 了一九 八三 年的那 个暑假 ，母亲 为了我 的学费 ，出去 又回来 ，回来 又出去 ，转来 转去焦 急不安 的身影 ，当我 收拾行 李时， 我惊喜 地看到 母亲放 在我衣 服上的 伍元钱 。那时 ，常有 人劝我 母亲： “别让 九满上 学了， 早点回 来种田 成家才 是正事 。”而 母亲认 定唯有 让儿子 上学， 才能走 出农村 ，才能 彻底改 变生活 的命运 ，所以 ，无论 有多大 的困难 ，母亲 都始终 如一的 支持我 上学。 我知道 母亲的 艰难， 总是告 诫自己 ：“一 定要用 功读书 ，将来 考上大 学，一 定要让 母亲过 上好日 子，以 此来回 报母亲 无怨无 悔的付 出。”
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17
长 城
人教版四年级上册
畹町小学
授课教师：唐丽香
我会读：
崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟
嘉峪关 城砖 瞭望口 相隔 屯兵 堡垒 智慧 打仗 扶着
这样气魄雄伟的工程，在 世界历史上是一个伟大的奇迹。
为什么说这样气魄雄伟的工程，在世 界历史上是一个伟大的奇迹？请你围 绕这个问题展开讨论： 1、作者用哪些词句描绘出了长城“长” 的特点？运用了哪些说明方法？ （读 第一自然段） 2、作者从那几个方面来说明了长城高 大坚固？（读第二自然段） 3、作者站在长城上想到了什么？（读 第三自然段） 4、从哪些方面可以看出劳动人民修筑 长城的艰辛？（读第三自然段）
垛子 瞭望口
射口
交流问题三、四、
作者站在长城上想到了什 么？从哪些方面可以看出 劳动人民修筑长城的艰辛？
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重,那时候没有火 车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手， 一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这 才 前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在 世界历史上是一个伟大的奇迹。
课堂小练笔：长城是世界七大奇迹之一，每年会迎来许多中外游
客。现在你就是一位小导游，请选择你最感兴趣、最想介绍
给大家的关于长城的知识，把它写成一篇短小的导游词。
作业：自由组合成小组，共同完成一期 以“长城”为主题的手抄报或电脑小报。
再见！
交流问题一
作者用哪些词句描绘出了长城“长”的特点？ 运用了哪些说明方法？
长龙 远看长城，它像一条长龙， 崇山峻岭 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 蜿蜒盘旋 （打比方）
一万三千多里 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
（列数字）
交流问题二
作者从那几个方面来说明了长
城高大坚固？
这一段长城修筑在八达岭上，高 大坚固，是用巨大的条石和城砖 筑成的。城墙顶上铺着方砖，十 城墙顶上 分平整，像很宽的马路，五六匹 马可以并行。城墙外沿有两米多 城墙外沿 高的成排的垛子 , 垛子上有方形的 瞭望口和射口，供瞭望和射击用。 城墙顶上 城墙顶上，每隔三百多米就有一 座方形的城台，是屯兵的堡垒。
这一段长城 修筑在八达 岭上，高大 坚固，是用 巨大的条石 和城砖筑成 的。
城墙顶上铺着 方砖,十分平 整，像很宽的 马路，五六匹 马可以并行。
城墙顶上铺着 方砖十分平整， 像很宽的马路。
城墙外沿 有两米多 高的成排 的垛子,垛 子上有方 形的瞭望 口和射口， 供瞭望和 射击 用。
城墙顶上， 每隔三百 多米就有 一座方形 的城台， 是屯兵的 堡垒。
长 城
人教版四年级上册
畹町小学
授课教师：唐丽香
我会读：
崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟
嘉峪关 城砖 瞭望口 相隔 屯兵 堡垒 智慧 打仗 扶着
这样气魄雄伟的工程，在 世界历史上是一个伟大的奇迹。
为什么说这样气魄雄伟的工程，在世 界历史上是一个伟大的奇迹？请你围 绕这个问题展开讨论： 1、作者用哪些词句描绘出了长城“长” 的特点？运用了哪些说明方法？ （读 第一自然段） 2、作者从那几个方面来说明了长城高 大坚固？（读第二自然段） 3、作者站在长城上想到了什么？（读 第三自然段） 4、从哪些方面可以看出劳动人民修筑 长城的艰辛？（读第三自然段）
垛子 瞭望口
射口
交流问题三、四、
作者站在长城上想到了什 么？从哪些方面可以看出 劳动人民修筑长城的艰辛？
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重,那时候没有火 车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手， 一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这 才 前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在 世界历史上是一个伟大的奇迹。
课堂小练笔：长城是世界七大奇迹之一，每年会迎来许多中外游
客。现在你就是一位小导游，请选择你最感兴趣、最想介绍
给大家的关于长城的知识，把它写成一篇短小的导游词。
作业：自由组合成小组，共同完成一期 以“长城”为主题的手抄报或电脑小报。
再见！
交流问题一
作者用哪些词句描绘出了长城“长”的特点？ 运用了哪些说明方法？
长龙 远看长城，它像一条长龙， 崇山峻岭 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 蜿蜒盘旋 （打比方）
一万三千多里 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
（列数字）
交流问题二
作者从那几个方面来说明了长
城高大坚固？
这一段长城修筑在八达岭上，高 大坚固，是用巨大的条石和城砖 筑成的。城墙顶上铺着方砖，十 城墙顶上 分平整，像很宽的马路，五六匹 马可以并行。城墙外沿有两米多 城墙外沿 高的成排的垛子 , 垛子上有方形的 瞭望口和射口，供瞭望和射击用。 城墙顶上 城墙顶上，每隔三百多米就有一 座方形的城台，是屯兵的堡垒。
这一段长城 修筑在八达 岭上，高大 坚固，是用 巨大的条石 和城砖筑成 的。
城墙顶上铺着 方砖,十分平 整，像很宽的 马路，五六匹 马可以并行。
城墙顶上铺着 方砖十分平整， 像很宽的马路。
城墙外沿 有两米多 高的成排 的垛子,垛 子上有方 形的瞭望 口和射口， 供瞭望和 射击 用。
城墙顶上， 每隔三百 多米就有 一座方形 的城台， 是屯兵的 堡垒。