广南县第四中学校2013年秋季学期
2012秋季学期广南四中消防安全疏散演练方案
2012年秋季学期广南县第四中学校消防安全疏散演练方案根据《云南省人民政府关于加强和改进消防工作的实施意见》《云政发[2012]98号文件》、《云南省教育厅关于印发云南省教育系统保卫党的十八大火灾隐患排查整治工作方案的通知》（云教保[2012] 16号）等文件精神，为加强学校重大突发安全事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，有效地预防和及时处置校园中火灾突发安全事故，切实保障广大师生的安全，确保学校长治久安，特举行本次消防安全疏散演练。
一、机构设置（一）成立总指挥部。
总指挥：陆金副总指挥：沈龙海、彭刚成员：旷顺发、陈远昌、彭光伟、周剑、张艳兰、黄思文、陆自雄、胡忠能、陆胜花、李维义。
总指挥部下设物资组（含摄像小组）、疏散组、医疗救护组、安全保障组。
（二）物资组组长：周剑副组长：张艳兰组员：李维义陆自雄（摄影小组：黄朝斌、陆胜花）（三）疏散组组长：彭刚副组长：黄思文组员：雷启平、王祥林、王敏、杨海艳、陆维、聂从建、张永宽、各班主任，（四）安全保障组组长：陈远昌副组长：旷顺发组员：胡忠能、陈怀奎、龙熠、杨现雄、陆贤林、龙芳芳、秦文能、韩继伟、马体英、农荣梦。
医疗救护组组长：彭光伟副组长：候玉春（兼播放警报声）组员：张学富、龙恩义、唐修成、周勇、邓云辉、杨素荣、白海娅。
（五）演练疏散地点：宿舍疏散至开阔地带。
男生宿舍楼的师生疏散到篮球场上，女生楼（新楼）的师生疏散到女生楼前的空地上，女生楼（老楼）的师生疏散到综合楼前的空地上。
二、应急与演练程序（一）演练之前全体师生集中于篮球场，由沈副校长组织消防安全知识培训，学习消防逃生演练知识，教师生使用灭火器等消防设施。
（二）疏散演练：所有师生从宿舍疏散到指定地点。
（警报声响起宿舍内的教师指挥学生排成一路纵队，有序迅速从宿舍撤离到指定地点）（三）疏散护卫人员（以宿舍楼为单位，相关人员分别站在楼梯口及楼梯拐弯处进行护卫和疏散）：1、男生楼：现场指挥：沈龙海、彭刚（1）、一楼楼道口左边：陆维，右边：聂从建；一至二楼楼梯拐弯处左边：张学富，右边：唐修成；二楼楼道口左：季树文、王祥林，右边：陆玲、赵守通；二至三楼楼梯拐弯处左边：王建梅，右边：冯旭，三楼楼梯口左边：张永宽，刘刚，右边：陆瑞营，陆兴奎；三至四楼楼梯拐弯处左边：杨坤；右边：韦金波，四楼楼道口左边：杨廷华，陆跃江，右边：王顺，张忠明。
2013-2014学年度下学期期中考试七年级成绩表打印
特优 数 3
高分 特优 及格数 平均分 数 率 9 26 93.4 8.57
高分 及格率 得分率 率 25.71 74.29 24.4 57.88 77.83 75.3 74.28 73.35 73.12 71.77 73 66.52 73.16 72.63 73.08 68.72 72.72 78.33 79.21 80.44 76.69 82.07 76.95 80.69 78.08 65.61 69.71 75.75 73.06 63.97 68.88 71.54 67.09 66.46 69.39
10.75 27.07 62.25 5.45 5.18 7.55 6.75 4.83 3.56 2.04 16.36 55.75 17.29 32.73 15.57 43.34 19.3 8.02 15.9 10.2 46.77 47.17 44.83 38
30.66 87.67 18 76.76
8.25 22.97 82.66 11 4.25 26.66 85.84 25 80.51
得分率 折合 65.62 63.49 62.63 61.85 61.65 60.51 61.55 56.09 61.68 61.24 61.62 57.94 61.31 66.04 66.79 67.82 64.66 69.2 64.88 68.03 65.83 55.32 58.78 63.87 61.6 53.94 58.08 60.32 56.57 56.04 58.51
31.55 59.52
9.51 23.66 87.61 12.76 25.03 62.26 12 23.66 79.82 27 87.8 8.56 4.2 26.67 52.58 28.43 61.36
1.85 12.51
广南县第四中学校现代教育督导评估汇报材料
信息化校园促进教育全面提升——现代教育督导评估汇报材料尊敬的现代教育督导评估组领导：你们好！今天，你们在百忙中亲临我校检查指导我校现代教育工作。
我代表学校领导班子和全体师生表示衷心的感谢和热烈的欢迎！现将我校现代教育督导评估工作自检自评情况向各位领导作如下汇报，如有不妥之处，请各位领导批评指正。
基本情况一、学校概况广南县第四中学校始建于1974 年。
学校占地面积38671余平方米。
现有教职工195人，其中工人6人，专任教师189人（初中134人，高中55人），有本科学历教师138人，专任教师合格率100%，中学高级教师11人，中学一级教师35人，州级学科带头人4人。
有2384名学生，其中：初中36个教学班，有1988名学生；高中10个教学班，有396名学生。
经过三十多年的积淀和发展，学校形成了一支“师德高尚、严谨笃学、勇于创新、甘于清贫”的教师队伍。
二、校自评情况1、高度重视宣传学习。
我校十分重视现代教育督导评估工作，根据《云南省现代教育初级中学督导评估指标标准》等相关文件要求，学校积极行动，10月再次组织全体教职工学习相关文件，统一思想，提高认识，明确教育督导评估的目的意义、工作目标和方法。
2、健全机构，结合校情开展工作。
成立了以校长为组长，党总支副书记、副校长为副组长，其他中层领导班子及各处室相关人员为成员的自评工作领导小组，制定了《广南县第四中学校现代教育学校督导评估工作实施方案》和《学校自我评价工作计划》，实行指标项目负责制，采取措施积极投入到督导评估工作之中，并把教育督导评估工作和教育教学工作有机结合起来，依照《云南省现代教育初级中学督导评估指标标准》开展工作，全面贯彻教育方针，落实素质教育，提出“为一切学生成人服务，为一切学生成才努力，为一切学生成功奠基”的办学理念，使学校管理不断迈向规范化、制度化和精细化的轨道。
加强师德建设，不断提高教育水平；加强校本培训，整体提高教师素质，使学校工作让家长放心，让社会满意。
123初中语文综合性学习活动有效性的探究结题报告
初中语文“综合性学习活动有效性的研究”结题报告广南县第四中学校 XXX结题报告摘要：本课的具体方向是初中语文“综合性学习活动有效性的研究”。
我们采用了行动研究法、问卷调查法、文献研究法和经验总结法进行课题研究。
以八年级学生为实施对象，以新课程八年级上册语文六个“综合性学习”实施内容。
从案例中我们发现，上好初中语文“综合性学习活动”教学内容，有利于：1、发挥学生的主体性，提升探究能力；2、激发学生的求知欲，培养学生浓厚的兴趣；3、培养了学生的合作意识；4、培养了学生收集处理信息的能力；5、培养了学生的社会责任感。
同时对教师的专业发展也有促进作用：1、通过课题研究，提高了教师的教育科研理论水平和实践能力；2、通过研究提高了教师教学业务水平，教改能力和教学的基本技能，从而提高了课堂效率，减轻了师生过重的负担，增强了学生学习语文的兴趣，活跃课堂教学气氛，形成了较为浓厚的学习氛围。
在目前的教学条件下，上好初中语文“综合性学习活动”教学内容还有一些困难：1、农村条件差，学生获取知识信息的途径较少，课堂交流时大部分学生显得孤陋寡闻；2、现代教育的安全警惕性较高，部分特殊的“综合性学习活动”内容无法进行；3、语文“综合性学习活动”注重获取知识的过程，比较费时间，在教学科目多，课时少的条件下，难以实现对每个活动专题都进行教学。
因此部分问题还值得我们继续探究，1、如何为学生提供获多渠道地取知识信息的途径，扩展学生的知识面；2、学校如何既保证学生安全，又让部分特殊的“合性学习活动”内容能有效进行开展；3、如何合理的分配教学时间，既培养学生的能力有保证知识的掌握，尽量实现对每个活动专题都能进行教学。
结题报告关键词：初中语文教学、综合性学习、有效性研究2011年12月至2012年12月，广南县第四中学语文组教师在原有探索的基础上，对“初中语文综合性学习活动有效性的探究”进行了更加深入的研究和全面的探索，为了真正探索出一套中学语文“综合性学习活动”创新教学模式，经过努力，一年来在实施中认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践。
大学生离校安全承诺书5篇
大学生离校安全承诺书5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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广南县第四中学高三年级59班德育序列化活动实施方案
广南县第四中学高三年级59班“德育序列化活动”实施方案高59班班主任杨现雄教育为本，德育为先。
德育是学校教育教学工作的重中之重。
根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求，结合我班学生的实际情况，为了班级德育工作具有针对性、实效性和可操作性，特制订本活动实施方案。
一、总体目标高三年级下学期作为学生中学阶段的最后学期，从高三学生的年龄特征、心理与生理成熟度基本接近成人。
但是学生在意志、信念等还不坚定，个体行为表现我行我素、富有个性并且逆反心理严重，因此导致在对其进行教育过程中会出现许多不符合校纪校规的行为。
所以针对这些情况，通过对学生进行德育工作，使学生养成良好的行为品质和道德情操，成为有理想、有纪律、有文化、有道德的社会主义建设者和接班人。
具体措施二、具体措施（一）、加强对学生进行文明礼貌、养成良好行为习惯的养成教育（20XX年3月实施）高三学生从年龄结构、心理和生理情况来看已经接近与成人。
但在实际情况中还仍然存在一些不文明、不礼貌等不符合文明礼仪的行为。
如：男生留长发、染发、怪发、穿奇装怪服，女生穿高跟鞋、染指甲、佩戴耳环首饰、说话不文明说粗话、牛话等现象。
针对学生中所存在的这些不文明不礼貌的现象，我们将利用“三月是文明宣传月”的时机，利用召开主题班会、开展以“文明礼貌伴我行”的演讲比赛等形式对学生进行教育。
并且对学生当中所存在的上述情况进行定期或者不定期的突击检查。
第一次发现的给予批评教育并要求其在规定的时间内进行整改，第二次再发现就对其以各种形式进行处罚。
通过各种形式，把学生中的各种不文明不礼貌的现象杜绝。
（二）、加强对学生进行纪律教育，使学生养成遵纪守法的习惯高59班的学生都是学习美术专业的，他们的文化基础都相对要薄弱一点，因此在纪律性、学习积极性等方面都存在一些问题。
具体体现在纪律性比较差，自我控制力很差，很容易出现一些违反校纪校规、班纪班规的散漫、拖拉现象；在学习上学习积极性较差，学习热情不高再加上一部分学生存在很大的懒惰心理，甚至少部分学生还存在厌学混日子的现象。
四年级质量分析表
广南县2013年春季学期期末教学水平测试质量分析报告 乡镇：董堡 学校:董堡乡中心学校 年级：四年级 科目：数学 报告撰写人：兰传英 时间：2013年07月08日
说明：1.对试题的评价，含试题质量高低，是否体现测试性质，是否体现命题指导思想，是否引教改等等。
2.学生答题情况分析，含数据分析和实例分析，前者含各题得分情况、得分比例，后者含每题答题的具体实例。
3.得失分原因分析，含得分高、低原因，通过分析得失分原因，总结教与学两方面的经验，并找出存在问题及剖析产生这些问题的原因。
4.建议及措施根据以上分析，提出改进命题工作的建议和解决存在问题的措施。
2013年春季学期期末八年级历史成绩质量分析表 - 副本
广南县2013年春季学期期末教学水平测试质量分析报告
乡镇：那洒 学校：广四中 年级：八年级 科目：历史 报告撰写人：陆承森 时间：年 7 月 11日
说明：1.对试题的评价，含试题质量高低，是否体现测试性质，是否体现命题指导思想，是否引教改等等。
2.学生答题情况分析，含数据分析和实例分析，前者含各题得分情况、得分比例，后者含每题答题的具体实例。
3.得失分原因分析，含得分高、低原因，通过分析得失分原因，总结教与学两方面的经验，并找出存在问题及剖析产生这些问题的原因。
4.建议及措施根据以上分析，提出改进命题工作的建议和解决存在问题的措施。
大学生假期离校安全承诺书(12篇)
大学生假期离校安全承诺书（12篇）大学生假期离校安全承诺书 1在离校期间，我严格遵守离校前签署的安全承诺书相关要求和规定，现进一步将相关内容承诺如下：一、我在乘坐交通工具往返时做到了带口罩，注意环境通风，做到了经常洗手，与陌生人尽量保持距离。
二、在离校期间，我没有提前返校，在假期结束时返校途中，我坚决做到了避免交叉传染，避免给同学的'身体健康带来不安全因素。
三、放假期间，我做到了只在家处理个人事务，没有外出旅游，没有到人员密集、空气流通不畅的封闭场所去，没有参加人多的大型聚会（包括同学聚会）等活动，没有与看起来身体不适和有发烧及咳嗽症状的人密切接触。
四、放假期间，我努力做到了注意个人卫生，特别是咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后要洗手。
五、我做到了放假期间，每天检测体温，并且在返校前进一步检查了体温，在确认体温正常后才开始返校。
六、我承诺做到返校一周内主动接受学院体温测试。
如果发现自己或身边同学有流感疑似症状时，第一时间报告辅导员老师。
七、我承诺做到返校后一周内不去其他宿舍串门，自己也会主动谢绝其他宿舍人进入本宿舍串门。
八、如果因为我自己未履行放假前签署的相关承诺书要求而导致自己周围同学感冒、发烧等现象，我会根据情况严重程度主动的接受学院给予的相关处罚，直至开除学籍。
为了个人和他人的健康、社会的稳定，我保证以上情况属实。
承诺人：___20__年__月__日大学生假期离校安全承诺书 2为了确保离校外出期间的安全，严格与学院之间的责任界限，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规及有关政策文件精神，结合本人的实际情况，特向学院作如下安全保证：一、离校起止时间为：20__年__月__日至20__年__月__日。
二、本人在离校期间严格遵守国家的各项法律、法规及规章制度，不做任何违纪违法的事情。
三、在离校期间，保管好自己的钱、财、物等，并对自身的安全负全部责任。
主动学习安全知识，增强安全防范意识，采取必要的安全防护措施，保证自身的安全。
安保决心书
安保决心书安保决心书安保决心书1为了维护学校的正常教学秩序，切实为广大师生创造一个良好的工作、学习环境。
在20xx－20xx学年度中，我作为广南县第四中学校门卫人员，现郑重承诺如下:一、对工作认真负责，以校为家，坚守岗位。
按学校《安全工作管理制度》加强学生进、出校安全教育，以增强学生的安全意识和安全防范能力，使之养成良好的安全行为习惯。
二、严把入口关，严禁闲杂人员进入校园内，凡校外人员进入校门，须经分管领导同意，并认真作好外来人员的记录(何时来校、姓名、性别、年龄、寻找对象及出校时间)。
三、严把开、关校门的时间。
对晚上放学后未出校门人员负责清理，特殊情况报值周领导。
四、平时学生因病、因特殊事出校，认真验证，凭本人请假条，班主任签字，确认无误后方可放行。
若误放，发生一切安全事故，由门卫人员承担相应责任。
五、坚持每天按时值班，若因离岗、脱岗，发生安全事故，由自己负责。
六、对进入校园寻衅滋事者，要坚决予以阻止，并及时与学校领导、派出所联系，以确保师生安全。
安保决心书2为了维护学校的正常教学秩序，切实为广大师生创造一个良好的工作、学习环境。
在20xx－20xx学年度中，我作为郪江小学保安，现郑重承诺如下:一、对工作认真负责，以校为家，坚守岗位。
按学校《安全工作管理制度》加强学生进、出校安全教育，以增强学生的安全意识和安全防范能力，使之养成良好的安全行为习惯。
二、严把入口关，严禁闲杂人员进入校园内，凡校外人员进入校门，须经校长同意，并认真作好外来人员的记录(何时来校、姓名、性别、年龄、寻找对象及出校时间)。
三、严把开、关校门的时间。
对晚上放学后未出校门人员负责清理，特殊情况报行政值班领导。
四、平时学生因病、因特殊事出校，认真验证，凭本人申请，班主任签字，学校行政值周审批的假条，确认无误后方可放行。
若误放，发生一切安全事故，由保安负责。
五、坚持每天上午8：00~下午5：00值班，若因离岗、脱岗，发生安全事故，由保安负责。
学生放学独自回家安全承诺书(12篇)
学生放学独自回家安全承诺书（12篇）学生放学独自回家安全承诺书 1安全无小事，防交通安全、防溺水安全从我做起。
为增强学生防交通、防溺水安全意识和遵守交通法律法规自觉性和提高抵御溺水能力，预防和减少道路交通、溺水事故，保障学生上学、放学路上的交通安全、溺水安全，我们愿意作出以下承诺：家长承诺：1、对孩子履行监护人的义务，保障孩子在校外的交通安全和溺水安全。
2、配合学校加强对孩子交通、溺水安全教育，提高子女防交通、防溺水安全意识。
3、加强对孩子交通安全管理，发现孩子的不良交通行为及时教育和纠正。
4、指导孩子正确骑行自行车，严格禁止孩子骑电动、摩托车等机动车上学、放学。
特别是严禁孩子飚车。
5、教育自己孩子不私自下水游泳；尽到监护责任，做好孩子上学、放学路途中、双休日、节假日溺水监护工作。
6、密切与学校沟通共同教育管理学生。
学生承诺：1、认真学习交通安全知识，遵守交通法律法规，提高自己的'安全意识和防护自救能力。
严禁骑电动、摩托车或其他机动车辆上学。
2、严格遵守交通法规，骑自行车时不要双手离把、攀扶其他车辆或者手中持物；不追逐打闹，不三五并肩行驶；严禁后座带人；严禁在校园内骑车；不违章骑车。
3、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过”；“红灯停、绿灯行”等。
在没有交通信号的交叉路口或横穿公路时要慢行，注意观察、看清来往车辆。
4、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶车辆。
5、严格执行学校、家长的交通安全教育和溺水安全教育。
6、未经父母或其他监护人同意不下河游泳；不擅自邀请其他同学下河游泳；不到河边或者建筑取土形成的水坑、水窑、山溏边玩耍、戏水、嬉闹。
7、在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不能避而不见或者冒然下水救人，采取大声呼救或者报警（110）等措施。
承诺人：学生（签名）：家长（签名）：日期：学生放学独自回家安全承诺书 2安全无小事，交通安全从我做起。
初中政治课堂教学问题研究
课 堂 创 新81 都市家教初中政治课堂教学问题研究663313 云南省文山州广南县第四中学校 彭光明【摘 要】在初中政治教学中，教师要转变角色，让学生真正成为课堂的主人，充分发挥学生的主体地位。
教师要把课堂还给学生，变学生被动的接受知识为主动接受知识，教师要采取灵活多样的教学手段调动学生积极参与课堂的积极性和主动性，便要我学为我要学，教会学生学习政治的方法。
【关键词】主体；自主学习；合作；政治教学在初中思想政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于受传统教学观念的影响，教师角色还没有彻底转变。
教师还是习惯让学生跟着自己的思维转，满堂灌，教师讲，学生听，这样学生就成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，学生只是被动地接受知识，与发挥学生的主体性，提高学生的创新思维和提高学生素质的要求是很难适应的。
因此就需要政治教师在教学实践中，真正树立起学生主体的思想，并落实到具体的教学过程中，彻底转变教学观念，尊重、相信学生的主体，让学生积极参与课堂教学。
一、营造自主、和谐的课堂活动，充分发挥学生的主体作用在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，离不开平等和谐的课堂教学。
因此，教师首先要转变角色，走下讲台，正确认清自己的教学身份。
美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的首席”。
作为“平等中的首席”，教师应该成为课堂教学组织者、引导者、参与者，更应该充当学生的顾问，营造自主、平等、和谐的师生关系，正确协调好教与学的关系，充分调动教与学两方面的积极性。
1.在课堂活动中，教师要始终体现学生的主体作用学生主体性的发挥，要在民主、平等的氛围中出现，更要在科学、和谐的教学活动中进行。
在当前的初中政治课教学中，我们大多数教师仍然是在唱主角，在尽情地灌输，即使偶尔让学生讲，也不能出现与自己意见不相符的观点。
这种教学模式容易使课堂充满着严肃的氛围。
要打破这种沉闷的气氛，教师就要适时将学生活动随机引入课堂，这种方法既为学生创设了合作交流的平台，又能够放手让学生发表自己的独立见解。
广南县第四中学校2019年10月安全工作月报表
广南县第四中学校安全工作月报告表
负责人签字：张翔校名广南县第四中学校报告时间2019年11月4日
本月安全工作大事摘要1、10.15举行消防安全知识培训；
2、10.17开展宿舍安全检查及管制刀具、危险品等收缴活动；
3、10.18开展法制宣传教育主题讲座；
4、10.24开展校园食品安全专项检查；
5、10.27召开“预防校园欺凌、性侵宣传教育工作部署”会议；
6、10.28举行了“预防校园欺凌、性侵宣传教育”国旗下讲话；
本月
安全
隐患
排查
及整
改情
况摘
要
学校安全正常。
其他
需要
报告
的事
项
注：紧急情况请按规定及时、准确报送。
发动社会骨干力量,齐抓共管师生安全
教育信息（2013年第14期）者兔乡初级中学校办公室 二0一三年四月八日发动社会骨干力量，齐抓共管师生安全为了进一步提高全校师生的安全意识，夯实广南县学校安全工作视频会议精神，全面推进学校安全教育工作的开展，杜绝安全事故的发生，我校在参加学校安全工作视频会议后，立即召开校领导班子及班主任工作会议，共同商讨学校安全教育工作事宜，经商讨决定学校除了加强完善安全制度、排查校园及周边环境安全隐患、常规安全宣传等工作力度外，还应采取发动社会骨干力量，动员全民参与、与学校齐抓共管的方式对全校师生进行全面有效的安全教育，力求将安全警钟响彻社会的每一个角落。
2013年4月8日15时，在学校班子的邀请下，者兔乡派出所所长王福同志，乡司法所汪慧敏同志、乡安监站站长王恩鹏同志、乡森林公安派出所指导员邓兴尧同志、珠琳工商所陆生堂同志、乡卫生院副院长汪惠春医生以及者兔乡中心学校领导班子在者兔乡初级中学校开展了一次有意义的安全教育讲座。
讲座上，各位骨干以自己高尚的职业素养、扎实的专业知识、独特的视野、鞭辟入里的剖析和绘声绘色的演讲，将林林总总的安全知识有条不紊地植入到广大师生的脑海里，赢得了广大师生经久不息的掌声。
“这是一场扣人心弦、震撼人心的讲座！是各位领导对我们师生生命的关心和爱戴！我们在感动、激动和深深的震撼之后，要将他们对我们的爱永远存在心里！记住：珍爱生命，远离危险！”农校长热泪盈眶地总结说。
此次讲座的圆满成功，得力于各位社会骨干的正确指导与热心关怀，我校将再接再厉，继续加强合作，创新工作方式，提高工作效率，力求将安全警钟响彻每一个角落。
编校：付红军审签：农兴亮。
浅谈坚持尊重客观规律性与发挥人的主观能动性相结合
浅谈坚持尊重客观规律性与发挥人的主观能动性相结合——以建设生态文明，构建美丽环境为例(学校:广南县第四中学校姓名:李武林)【摘要】生态文明就是积极改善和优化人与自然环境这一对矛盾双方的关系。
是人类遵循人与自然和人与社会和谐发展的客观规律，并发挥人的主观能动性而建立起来的一种新的文明形式，是以缓解经济发展与环境破坏之间的矛盾，推动人、社会、自然和经济的可持续发展为目标而提出的建设美丽中国的发展新模式。
【关键词】生态文明客观规律主观能动性美丽中国建设生态文明，构建美丽国度是一项重要的内容，就是在全社会牢固树立生态文明的理念。
把坚持客观规律性与发挥人的主观能动性有机结合起来，形成人们正确对待生态问题的一种进步的观念形态，形成进步的生态意识、生态心理、生态道德以及体现人与自然平等、和谐的价值取向，环境保护和生态平衡的思想观念和精神追求等。
要逐步形成尊重自然、敬畏自然、认知自然价值，以科学发展观为指导，从思想意识上实现从传统的“向自然宣战”、“征服自然”等理念，向树立“人与自然和谐相处”的理念转变，让优化的环境塑造美丽国家。
一、生态文明的提出和深化“生态文明”一词在党的十七大报告中提出，是根据我国国情、顺应社会发展规律而做出的正确决策，是对人类文明发展理论的丰富，是党中央、国务院治国理念的新发展新突破，是积极发挥主观能动性的结果，体现了哲学的发展与创新思想。
从广义上看，生态文明是指人们在认识世界和改造世界过程中，积极改善和优化人与自然、人与人、人与社会的关系，建设人类社会生态运行1机制和良好生态环境的过程中，所取得的物质、精神、制度等方面成果的总和。
积极改善和优化人与自然环境是一对矛盾的关系。
在矛盾双方中，人是占主导地位的，是矛盾的主要方面。
改善与优化人与自然的关系，就是要人类遵循自然规律，善待自然中的万物，摆正人类自身在自然界中的位置，合理确定对自然界的索取和付出，与自然和谐友好的相处。
长期以来是人类伤害和污染了自然环境，是人类破坏性的开发利用破坏了自然环境，也是人类毫无节制地索取造成了自然环境严重透支。
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广南县第四中学2013年秋季学期
九年级历史期末考试试题卷
（全卷两大题，共30个小题，共8页；满分100分，考试时间90分钟）
注意事项：1.本卷为试题卷。
考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上，答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.结束后，只将答题卷上交。
第I卷（选择题共50分）
一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
）请将正确答案填写在答题卡内。
1.日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是（）
A、改革前都面临外敌入侵
B、都是资产阶级性质的改革
C、都使本国走上了资本主义发展的道路
D、都保留了大量的封建残余
2. 使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家的重大事件是（）
A、幕府掌权
B、推翻幕府统治
C、明治维新
D、迁都东京
3. 建立无产阶级政权的第一次伟大尝试是（）。
A.宪章运动
B.共产主义者同盟
C.巴黎公社
D.“五月流血周”
4.“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……。
”这首气壮山河的《国际歌》，把无产阶级革命真理传遍全世界。
你知道这首歌的词作者是（）
A．马克思B．恩格斯C．欧仁•鲍狄埃D．荻盖特
5.我们要了解鲍狄埃创作《国际歌》歌词的背景，应该重温的历史是( )
A.巴黎公社
B.英国宪章运动
C.巴黎人民攻占巴士底狱
D.五四运动
6. 当汽车已成为当今不可或缺的生活必需品时，当越来越多的人享受着轮子上行走如风的快乐时，我们不应忘记的汽车发明者是（）
A．哥白尼 B．富尔敦 C．本茨 D．史蒂芬孙
7. 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成了一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”那么，成为“一粒火星”的事件是（）A．萨拉热窝事件 B.“9.11”事件
C．卢沟桥事变 D．凡尔登战役
8. 被列宁称为“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”的是（）
A.普希
B.贝多芬
C.列夫.托尔斯泰
D.林肯
9. 截至2006年，全世界运转中的核反应堆435座，核能发电占世界总电力约15%。
核能一般称为原子能,这是二十世纪人类发现的一种新能源。
你知道是哪位科学家为原子能的应用提供了理论基础？（）
A．牛顿 B．爱因斯坦 C．达尔文 D．伽利略
10.下列关于俄国1917年二月革命的表述，不正确的一项是（）
A．二月革命推翻了沙皇专制制度
B．二月革命造成了两个政权并存的特殊局面
C．二月革命是一场资产阶级民主革命
D．二月革命是一场社会主义革命
11.人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是（）
A．六月革命B．巴黎公社革命
C．十月革命D．中国新民主主义革命
12. 有人说，“对于苏联农民而言，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天阳光灿烂”。
这里“阳光灿烂”的原因是实行了( )
A.战时共产主义政策
B.新经济政策
C.农业集体化
D.社会主义工业化
13.苏联进行“二五”计划建设时的领导人是（）
A．列宁B．斯大林C．布哈林D．戈尔巴乔夫
14. 操纵巴黎和会的三巨头中，不包括（）
A．克里孟梭 B.威尔逊 C.劳合·乔治 D.奥兰多
15. 在《凡尔赛和约》中，没有形成最后决议的问题是（）
A．领土问题 B.殖民地问题 C.军事问题 D.赔款问题
16. 1929～1933年资本主义世界经济大危机首先在发生。
（）
A．德国 B.日本 C.美国 D.英国
17. 这次大危机的特点中，不包括（）
A．工农业、商业金融全面危机 B.破坏性超过以往任何一次危机
C．危机首先从战败国发生 D.经济危机加剧了世界战争的危险
18. 罗斯福新政的中心措施是对（）的调整。
A．农业 B.工业 C.商业 D.金融
19.英法绥靖政策发展到顶点的表现是（）
A.慕尼黑阴谋
B. 国会纵火案
C.进行“静坐战”
D. “光荣孤立”政策
20.随着“二战”的进一步扩大，全世界受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人。
世界反法西斯联盟建立的标志是( )
A、开罗会议的召开
B、德黑兰会议的召开
C、同盟国家宣言的签署
D、《联合国家宣言》的签署
21.1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写到：“（苏联人民取得之一战役的胜利）制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争的转折点。
”这一“转折点”是( )
A．斯大林格勒战役 B．莫斯科保卫战
C．诺曼底登陆战 D．攻克柏林战役
22.二战后初期，美国“冷战”政策的表现有（）
①杜鲁门主义的提出；②马歇尔计划的实施
③北约的建立；④丘吉尔的“铁幕”演说
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
23. 20世纪90年代以来，美国进入新经济经济的特征是（）
A．信息化、全球化B．高速度、低膨胀
C．低失业、高工资D．财政赤字大幅度减少
24.20世纪末，世界上最大的经济体是（）
A.日本
B.美国
C.欧盟
D.德国
25. 非洲在15世纪早期就遭受西方殖民国家的奴役，时间长达近500年，因此有“黑暗大陆”之称。
下列标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃的是（）
A．埃及的独立B．“非洲独立年”
C．纳米比亚独立D．古巴革命的胜利
第II卷（非选择题共50分）
二、非选择题（本大题共4个小题，第26题5分，第27题10分，第28题11分，第29题24分，共50分）
26.请在错误的部分下面画上横线，并加以改正。
（5分）
(1）第二次世界大战的转折点是莫斯科保卫战。
改正：
（2）《九国公约》的签署，标志着世界反法西斯联盟的建立。
改正：
（3）1933年，克林顿就任美国总统，面对严重的经济危机，他开始推行“新政”，力图使经济尽快回复。
改正：
（4）在第二次世界大战结束后成立的国际组织是国际联盟。
改正：
（5）伏尔泰是文艺复兴时期的代表人物，他提倡资产阶级的自由和平等。
改正：
27.20世纪以来世界格局发生了三次较大的变化。
分别是一战后形成的凡尔赛——华盛顿体系、两极世界格局、一超多强并向多极化方向发展。
（10分）
（1）“凡尔赛——华盛顿”体系的形成与那两次会议有关？（4分）
（2）两极格局下的世界，进行着一场特殊的战争，二战后至20世纪50年代初，美国为推行这一政策分别在政治、经济、军事上分别采取了什么行动？（6分
28. 阅读下列材料并回答：（11分）
材料一：20世纪30年代一位《纽约时报》的记者写道“夜间敲门讨饭的人，可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款，或者是在你所读的报纸上写过社论，或者是某家大地产公司的副经理……”
材料二：“值此我就职之际，同胞们肯定期望我以我国当前情势所要求坦率、果断来发表演说。
……我们的国家过去经得起考验，今后还会经得起考验，复兴起来，繁荣下去……”
材料三：经济危机对日本的打击同样沉重，日本的工业生产大幅度下降，失业人数剧增，农民大批破产，阶级矛盾十分尖锐。
以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。
请回答：（1）依据材料和所学知识概括1929～1933年资本主义经济危机的显著特点。
（6分）
（2）美国采取了什么方法来克服经济危机的？其政策的核心措施是什么？当时的美国总统是谁？（3分）
（3）日本经济危机发生后对中国发动了哪两次重大的侵华事变？（2分）29. 2010年是世界反法西斯战争胜利65周年，世界各国开展了多种形式的纪念
活动。
第二次世界大战是一场法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，是正义占用邪恶的战争。
（24分）
材料一：法西斯的暴行（德军和日军对占领区进行了惨绝人寰的大屠杀）
材料二：中国作为亚洲反法西斯战争的主战场，抗击了70%的日本侵略军，最终以3500多万儿女捐躯为代价，战胜了日本法西斯
材料三；“70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前的灾难。
世界各国人民同仇敌忾，携手反法西斯侵略，保卫世界和平；与此同时，中国人民同日本侵略者进行了8年艰苦卓绝的斗争，……我们不会忘记，大批苏联红军远赴中国东北战场，同中国军民肩并肩对日作战，为中国夺取抗日战争最终胜利作出了重要贡献。
”
——胡锦涛主席会见参加抗日战争的俄罗斯老战士时的讲话（1）根据材料一，说明法西斯的“邪恶”表现。
（试举两例）（2分）
（2）1945年2月，英、美、苏三国领导人举行会议，讨论有关战后重大问题，请说出这次会议的名称? 世界反法西斯战争胜利后，世界形成了东西方对峙的格局，对峙的两大军事政治集团是什么？（4分）
(3)国际反法西斯联盟建立的标志是什么？开辟了欧洲第二战场的战役是什么？（4分）
（4）使战争达到最大规模的事件是什么? 大战发生根本性转折的标志性事件是什么？(4分)
(5)材料三中的“8年艰苦卓绝的斗争”开始于哪一事件？（2分）
（6）这场战争结束的时间和标志是什么？（4分）
(7) 二战以及一战都给人类带来了深重的灾难，造成了巨大的人员和财产损失，从中你能得到什么启示？（4分）。