推拿按摩治疗婴儿肺炎并胃扭转的护理体会
小儿推拿心得体会
小儿推拿心得体会小儿推拿是一种传统中医疗法，用手指按摩和推拿儿童的身体以促进健康和治疗疾病。
在我学习和使用小儿推拿的过程中，我获得了很多宝贵的心得体会。
首先，小儿推拿是一门需要技巧和耐心的艺术。
孩子们的身体娇嫩，皮肤敏感，所以在进行推拿时，我们必须非常谨慎和细心。
我们需要与孩子建立良好的信任关系，让他们放松身心，才能更好地进行推拿。
有时候，孩子可能会感到不适或担心，我们需要安慰他们并解释推拿的好处与过程，以便让他们放心接受治疗。
其次，小儿推拿对于儿童身体的改善和健康有着很大的益处。
通过调整孩子的气血运行，推拿可以促进儿童的生长发育和健康状态。
我曾经遇到过一位五岁的孩子，他经常感到疲劳和食欲不振。
通过使用推拿技巧，我调理了他的脾胃，改善了他的消化系统功能，结果他的食欲大增，精力充沛。
这个案例让我明白了小儿推拿对于儿童的食欲和消化功能有着显著影响。
同时，小儿推拿还可以帮助儿童改善睡眠质量。
睡眠对于儿童的健康和成长非常重要。
然而，有些孩子可能会经历睡眠障碍，如夜间醒来，多梦等问题。
在我进行推拿治疗时，我会将重点放在孩子的头部和背部，通过按摩和轻柔的手法来促进他们的放松和入睡。
在治疗过程中，我观察到孩子们的睡眠质量明显改善，他们的夜间醒来次数减少，睡得更深更香。
另外，小儿推拿还可以缓解儿童常见的症状和疾病。
儿童常常面临感冒、咳嗽、发热等问题，这些症状给他们带来了很大的不适。
通过对孩子的背部、胸部和腹部进行推拿，可以促进循环系统和呼吸系统的功能，增强免疫力，从而促进症状的缓解和康复。
我曾经遇到过一位八岁的孩子，他一直在咳嗽，咳嗽令他无法入睡。
通过对他的背部进行推拿，我放松了他的呼吸肌肉，并促进了他的呼吸道通畅。
在几次治疗之后，他的咳嗽明显减少，睡眠也大大改善。
最后，小儿推拿之于我，更是一种与孩子们交流和沟通的方式。
在进行推拿治疗时，我不仅仅是一个治疗者，更是一个朋友和倾听者。
孩子们会与我分享他们的生活、喜好和烦恼。
小儿推拿实习报告
一、实习背景随着社会的发展，人们对儿童健康问题的关注日益增加，小儿推拿作为一种绿色、安全的治疗方法，越来越受到家长的青睐。
为了将理论知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力，我于2023年7月1日至8月10日在XX小儿推拿中心进行了为期40天的实习。
二、实习目的1. 熟悉小儿推拿的基本理论和方法；2. 掌握小儿推拿的操作技巧和注意事项；3. 提高自己的沟通能力和服务水平；4. 为将来从事小儿推拿工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 小儿推拿基本理论学习在实习期间，我系统学习了小儿推拿的基本理论，包括小儿生理特点、病理特点、推拿手法、穴位定位等。
通过学习，我对小儿推拿有了更深入的了解，为实际操作打下了理论基础。
2. 实际操作练习在实习过程中，我在导师的指导下，亲自为患儿进行推拿治疗。
操作内容包括：按摩、揉捏、拿、提等手法。
通过实践，我掌握了小儿推拿的操作技巧，并学会了根据患儿的病情调整手法和力度。
3. 沟通与交流在实习过程中，我与患儿家长进行了多次沟通，了解患儿的病情和需求。
通过与家长的交流，我学会了如何与家长建立信任关系，为患儿提供更好的服务。
4. 服务与观察在实习期间，我积极参与中心的工作，协助导师进行患儿的治疗和护理。
同时，我认真观察患儿的病情变化，及时向导师汇报，确保治疗效果。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合，提高了自己的实际操作能力；2. 学会了与患儿家长沟通，提高了自己的沟通能力；3. 增强了团队协作意识，学会了在团队中发挥自己的作用；4. 对小儿推拿有了更深入的了解，为将来从事相关工作奠定了基础。
五、实习体会1. 小儿推拿是一门实践性很强的学科，理论知识与实际操作相结合至关重要；2. 与患儿家长保持良好的沟通，了解患儿需求，才能提供更好的服务；3. 在实习过程中，要保持谦虚谨慎的态度，虚心向导师和同事请教；4. 注重自身综合素质的提升，为将来从事小儿推拿工作做好准备。
总之，这次实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的实践能力，还增强了职业素养。
学习《小儿推拿专家捏捏按按百病消》心得体会(精选多篇)
学习《小儿推拿专家捏捏按按百病消》心得体会(精选多篇)第一篇：学习《小儿推拿专家捏捏按按百病消》心得体会学习《小儿推拿专家捏捏按按百病消》心得体会期待的《小儿推拿专家捏捏按按百病消》来到了。
儿子放学回家后看到书后，看了起来，乖乖现在知道了生病吃药打针不好，身体健康不生病是最好的，不用经常给老师请假。
他在上面找穴位看，乖乖现在对穴位比较感兴趣，对推拿有了好感，知道揉揉按按可以治病。
本书作者缘缘毕业于加拿大安省中医学院，任中国民间中医医药研究开发协会及名中医学术研究专业委员会理事。
打开书就看到“爱是最好的医治”这句话，我想作为母亲我们这本书的内容简直太神奇了，我家孩子长这么大，一生病我就带他往医院里跑，去一次医院少则七八十元，多则一两百元，而且像感冒咳嗽这些病会经常发生，去年夏天一个中耳炎看了两个月，还做了ct都没有好，医生建议做手术，要是我早点看到这本书的话，孩子少受罪，大人少折腾。
妈妈每天只需5分钟，宝宝的健康就有保证，孩子少生病，少吃药，免疫力自然就增强了。
在推荐序中翕超明老师讲古训云“要德小儿安，三分饥和寒”。
现在的物质生活水平提高了，可孩子的抵抗力却下降了。
小儿推拿就像成人的针灸一样，不仅可以用于感冒，发烧，咳嗽，拉肚子，消化不良等这些常贝病的治疗，作者通过大量的病例发现，小儿推拿在治肺炎，哮喘，化脓性扁桃体炎，脓性痢疾等疾病也能治愈，作者无私地奉献给读者她的方法。
在对幼儿实施推拿之前，妈妈要先掌握一些基本的中医知识和小儿推拿的手法。
一共有十种手法：推，揉按摩掐捏运拿擦和吮痧法。
治愈发烧的方法：开天门200次推坎宫100次，揉太阳穴1分钟，蘸水捏脊20遍，妈妈的手法要轻，特别说一下这个，以前我也有看到过捏脊的方法，给孩子做，孩子不怎么配合。
作者的这个蘸清水的方式很特别，最后一次遍不等宝宝后背的水蒸发干，用嘴从下往上，直吹到大椎穴，把水汽吹散吹干。
这个捏脊具有双向调节作用，既能驱寒，也能清热凉血。
推拿实践心得5篇
推拿实践心得5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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婴儿胃扭转的早期观察与护理
１ 临床 资料 １ １ 一 般 资料 ． 本组 ３ ８例 ， ３ 男 １例 ， ７例 ，～２ 女 １
人空 气 。将 患 儿上 半 身抬 高 呈 半 卧位 向右 侧 卧 ， 或 右侧 前倾 位 。人工 喂养者 ， 须注 意奶头 应注满 奶液 ，
个月 ２ ５例 ，～４个 月 １ ３ ２例 ， ５个 月 １ ， 例 平均 住 院
７～ １ ０ ｄ。
勿使 吸人 空气 ， 喂完 后 保 持 原 位 ０ ５ １ｈ 然 后 让 ．～ ，
婴儿 一直 保持 ３ 。 ５。 ０～４ 斜坡 卧位 。 ２ ３ 饮食 疗法 ． 采 用体位 疗法 效果 不明显 ， 可采 用
１ ２ 呼 吸系 统 表 现 主 要 表 现 为 咳 嗽 或 呛 咳 、 ． 哮 喘、 鼻塞 、 涕 、 吐等 症 状 。全部 患 儿均 有 咳 嗽或 流 呕
后数 分钟 即吐 ， 别 在移 动 患 儿 时更 为 明 显 。部分 特
转 及分 型 。患 儿治 疗 前 ３ ｈ禁 食 禁 水 ， 影 剂 可选 造 用 １ ２碘水 或稀 硫 酸 钡 液 ，口服 后 使 胃充 盈 满 意 ， ，
于透视 下多 轴位观 察 ， 胃及 十 二指 肠 充盈 的情 况 在
饮食 疗 法 。４月前 婴儿 可用 增稠 配方奶 粉喂养 ， ４月 后 婴儿 可用 营养米 粉 或糕 干粉 加 入 牛 奶 中 ， 成 稀 配 稠 奶汁 喂养 ， 注 意补充 蛋 白质 ， 并 与体 位疗 法 同时应 用 ， 高疗效 。进 奶量一 次不 宜过 多 ， 提 应少 量多餐 。
患儿 消化 道症状 不 明显 ， 而表现 为反 复痉挛 性咳嗽 ， 甚 至喘 息及肺 炎 ， 至呼 吸科 就诊 ， 纯抗 感染治 疗 而 单 疗 效不 佳 ， 体位 治疗 和饮食 治疗 于 ３ 经 ～４个月后 多
小儿推拿期末总结与反思
小儿推拿期末总结与反思一、总结通过一学期的学习，我对小儿推拿有了更深入的了解，并获得了实践经验。
我学会了正确使用推拿手法，掌握了小儿推拿的原则和方法，提高了自己的技能。
在实践中，我经常使用托脊推拿、刷腹推拿、刺血、拨痧等手法，有效帮助儿童缓解身体不适。
同时，我也认识到小儿推拿的重要性。
小儿推拿能够促进儿童的生长发育，增强体质，提高免疫力，预防疾病的发生。
通过调理经络，疏通气血，小儿推拿可以改善儿童的内分泌功能，调整身体的平衡，使儿童更加健康。
在实践过程中，我发现小儿推拿需要与家长密切合作。
家长的配合与支持至关重要，他们是儿童最亲密的人，能够在日常生活中帮助儿童维持良好的生活习惯。
我通过与家长沟通，向他们介绍小儿推拿的效果和注意事项，使他们意识到小儿推拿的重要性，并鼓励他们在家中给孩子进行简单的推拿。
此外，我还学到了小儿推拿的注意事项。
首先，要遵循科学的诊断方法，准确判断儿童的身体状况和问题，选择正确的推拿手法。
其次，要注重家属教育，告知家长小儿推拿的优点和不足，以及家庭中的注意事项，使他们能正确对待推拿的合理性和限制性。
二、反思在学习小儿推拿的过程中，我也遇到了一些困难和问题。
首先，我发现理论与实践的结合是一项挑战。
在课堂上学到的知识丰富，但将其应用于实践中并不容易。
我需要不断实践和摸索，加强实践能力。
其次，我发现在推拿过程中，自己有时会出现手法不准确的情况。
这可能是由于对儿童的不适应，手法掌握不精确，或者是缺乏经验造成的。
为了解决这个问题，我需要多与老师共同实践，在实践中不断提高自己的技能，加强手法的准确性。
另外，我也注意到我在与家长沟通时的不足。
面对家长的疑问和质疑时，我需要更加从容和理性地回答。
同时，我也要学会倾听家长的意见和建议，进一步改进自己的工作。
总的来说，通过本学期小儿推拿的学习与实践，我对小儿推拿的重要性有了更深入的认识，并提高了自己的技能。
但我也认识到我在一些方面还存在不足，需要继续努力提升自己。
小儿推拿学习心得(5篇)
小儿推拿学习心得(5篇)小儿推拿学习心得(精选5篇)小儿推拿学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小儿推拿学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【小儿推拿学习心得(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
小儿推拿学习心得篇1小儿推拿学习心得在接受小儿推拿的学习过程中，我获得了丰富的经验和深深的感悟。
我想分享一些我在学习过程中的心得体会。
首先，小儿推拿需要深厚的理论基础。
在学习过程中，我了解到小儿推拿的各种穴位和手法，同时也深入学习了小儿的生理特点，这使我更好地理解了如何针对不同的小儿进行推拿治疗。
理论的学习让我能够更好地指导实践，提高推拿的效果。
其次，实践操作是小儿推拿学习的核心。
我积极参与各种实践操作，通过反复练习，我逐渐掌握了各种推拿技巧。
同时，我也深刻体验到了实践中的困难和挑战，比如如何准确找到穴位，如何使用适当的力量等。
这些困难和挑战让我更加深入地理解了小儿推拿的技巧和原理。
此外，学习小儿推拿的过程也是一次自我提升的过程。
我不仅学习到了知识和技能，更重要的是，我学会了如何耐心和细心地对待每一个孩子。
我深刻体验到了作为医生的责任和使命，这让我更加坚定了我对小儿推拿学习的热情和决心。
最后，我想说的是，学习小儿推拿是一个充满挑战和收获的过程。
我不仅学到了知识和技能，更重要的是，我学到了如何关爱和照顾孩子。
我深信，这些经验和感悟将对我未来的生活和工作产生深远的影响。
我感谢所有的老师和同学，他们在我学习过程中给予我支持和帮助。
我期待在未来的日子里，继续利用我学到的知识和技能去帮助更多的孩子。
小儿推拿学习心得篇2小儿推拿学习心得在学习的过程中，我深感小儿推拿的魅力与其在实践中的广泛应用。
这次的学习经历，不仅增强了我对小儿推拿的认知，也提升了我的专业技能。
首先，我对小儿推拿的基本原理有了更深的理解。
小儿推拿通过对特定穴位进行推拿按摩，可以调节孩子的气血运行，平衡阴阳，从而达到治疗疾病的目的。
婴儿肺炎合并胃扭转23例临床分析
即 以身体轴心顺时针旋转角度小于 ９ 的体位 ） ０度 。对 于水平
横 胃及多数 胃扭转患儿 的呕吐 ，采取“ 双角度喂养疗法 ” 可 均 获得满意的效果 。出院 １月及 ２月 后分别进 行 电话 回访 ， 无
不适主诉 。
讨 一论 Fra bibliotek正 常胃的位 置由 ５个韧 带 固定 ， 支持韧 带过 长 、 如 松 弛、 缺如或撕裂均可 发生 胃扭转 。婴儿 胃小弯 由于小 网膜 的
缓解临床症状 。
肺炎是婴儿发病率最 高的疾病之 一 ， 近年来 ， 越来越 多的 婴儿肺炎 迁延 不愈 或者抗 感 染治疗 效 果不 佳 以及 反 复肺 炎 者， 敦促我们思考患儿是 否合并其 他疾病 。临床发 现婴儿 肺
炎合 并 胃扭 转 者并 不鲜 见 ， 重 视 婴 儿 肺 炎 与 胃扭 转 之 间 的 应 密 切 关 系 治疗 与 预 后 。本 文 临床 回顾 ２０ ０ ８年 ０ １月 ～１ 我 ２月 院 呼 吸科 确诊 的 ５个 月 以下 支 气 管 肺 炎 合 并 胃扭 转 者病 例 资 料 ， 结报道如下。 总 资 料 与 方 法 ２０ ０ ８年 ０ １月 一１ 本 科 胸 部 Ｘ 线 检 查 示 支 气 管 肺 ２月 炎； 上消化道钡餐（ Ｉ诊 断为 胃扭转 者 ２ Ｇ） ３例。年龄 为 ３ ０天
二 、 诊 原 因 漏
５月 ， 其中 １ 一２月 龄者 １ ， ４月龄 者 ５例 ， 月 ５例 ３～ ～５月 龄者 ３例 ； １ ， １ ； 男 １例 女 ２例 早产儿 ５例 ， 足月儿 １ ， ６例 过期
一
产 ２例 ， 均否认 产伤及 窒息抢救 史。 二、 临床表现 ： 咳嗽半 月余 ” 院者 ８例 ， 中伴 “ 因“ 入 其 喘 息三 天” １ ， 发热 二天 ” １例 ； 咳 嗽伴 口吐 白沫 者 例 伴“ 者 因“ 月余 ” 入院者 ２例 ； 咳嗽伴 喉 间痰 鸣一 月余 ” 院者 ４ 因“ 入 例 ； 口吐 白沫半月余” 院者 １例 ； 咳嗽三 月余 ” 院 因“ 人 因“ 人
婴儿肺炎合并胃扭转的护理体会
婴 儿 肠 道 气 体 较 多 ， 压 较 高 ， 压 较 低 ， 一 腹 胸 这
个月 ２ ７例 ， ～ ４个 月 １ ３ ８例 ， ５个 月 １例 。足 月 儿
３ 例 ， 产儿 １ ２ 早 ４例 。器 官 轴 型 ４ ５例 ， 膜 轴 型 １ 网 例， 无特 发混合 型 。所有 患儿均 有 咳嗽或 呛 咳症 状 ，
制作 了木 质 体 位床 ， 床 长 ７ ｃ 宽 ４ ｃ 四周 护 此 ５ ｍ、 ５ ｍ，
栏 高度 均为 ｌ ｃ 床 头用 ３层 活动挡板 垫起 ， 分 Ｏ ｍ， 可
名 ，３名 出院 患儿 健 康 状 态 良好 ， 有 一 名 因再 次 ４ 只
呛奶 患肺 炎 。
中 国 临 床护 理 ２ １ ０ ０年 ｌ 第 ２卷 第 ６期 １月
措施 ， 取得满 意效 果 。现 报告 如下 。
１ 临床 资 料
患儿 一旦 确诊 胃扭 转 ， 士应 向家 属讲 解 胃扭 护 转形 成 的原 因 、 临床 表 现 、 肺 炎 的关 系及 治 疗 要 与 点， 让家 属充分 认识 到 正 确 的体 位 及 饮 食是 确 保 治
疗效 果 的重要 措施 ， 而 积极配 合 治疗 。同时 ， 从 护士
２ 护 理
婴 儿患肺 炎应 积极 抗感染 治疗 。如 合并 胃扭转 时， 在肺 炎护 理 的基 础上 ， 取 以下 护 理 措施 ， 效 采 有 避 免 了因 胃扭 转 引起 的患Ｊ ｐ 吐甚 至呛 奶 的情 况发 ＬＩ ￣ 生 ， 高 了肺 炎 的治疗效 果 。 提 ２ １ 健康 教 育及心 理护 理 ．
Ｃｈｎｓ ｌ ｉａ ｉｅｅＣｉ ｃｌ ｎ
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小儿推拿学习心得(优秀5篇)
小儿推拿学习心得(优秀5篇)小儿推拿学习心得(优秀5篇)小儿推拿学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小儿推拿学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【小儿推拿学习心得(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
小儿推拿学习心得篇1小儿推拿学习心得时间过得飞快，回忆起小儿推拿课程的学习，仿佛就在昨日。
从最初的迷茫、不安，到如今的熟悉、自信，我感受到了学习过程中的种种挑战，也收获了满满的成果。
以下是我对小儿推拿课程的学习心得。
首先，我深刻认识到小儿推拿在儿童保健中的重要性。
在课程中，我了解到小儿推拿具有安全、无副作用的特点，可以在治疗小儿疾病时发挥重要作用。
此外，通过学习，我了解到小儿推拿与成人推拿的不同之处，如穴位定位、手法运用等。
这些知识让我更加深入地理解了小儿推拿的特性和技巧。
其次，我学会了如何正确诊断和应对小儿疾病。
在学习过程中，我通过大量的案例分析和实践操作，逐渐掌握了如何根据小儿的体质、年龄和症状等因素，选择合适的推拿手法。
同时，我也学会了如何与家长沟通，帮助他们更好地了解孩子的情况，配合治疗。
此外，学习过程中，我不仅提高了自己的专业技能，还学会了如何与他人协作。
在小组讨论、实践操作中，我与同学们互相学习、交流，共同提高了推拿技能和沟通技巧。
这让我深刻体会到团队协作的重要性，也为我今后的工作带来了宝贵的经验。
最后，我对课程设置的建议是，增加更多的实践操作机会，让我们更好地将理论知识与实际操作相结合。
此外，也希望老师能够提供更多的案例分析，让我们更深入地了解小儿推拿在实际临床中的应用。
回顾这次小儿推拿课程的学习，我收获颇丰。
我不仅掌握了小儿推拿的技巧，还学会了如何与患者和家长沟通，提高了自己的专业技能。
这次学习经历，不仅让我受益匪浅，也为我今后的工作和学习提供了宝贵的经验和启示。
我相信，在未来的日子里，我将能够更好地运用所学，为更多的小儿提供优质的保健服务。
小儿推拿学习心得篇2标题：小儿推拿学习心得自从我开始学习小儿推拿以来，我的生活发生了翻天覆地的变化。
婴儿肺炎合并胃扭转的护理
及 性状 ； ②观察 吐奶 与咳嗽 、 体位的关系 ，
做 好护理记 录 ， 及 时与 医生 沟通 ； ③严 密
观察患儿面色 、 呼吸、 心率 ， 及 时清 理 呼 吸
炎、 支 气管 炎 ” 收入 院 ， 均 有 咳 嗽或 呛 咳 症状 ， 其中伴有吐奶 １ ０ ８例 （ ８ ５ ． ７ １ ％） ； 伴 有 哮喘 ４ ６例 （ ３ ６ ． ５ ０ ％） ， 伴 有 流涕 、 鼻 塞 ３ ０例 （ ２ ３ ． ８ ０ ％） 。患 儿多 有 反 复 咳嗽 病
口鼻分泌物 。痉 咳频 发伴 窜息应 专人 护
理， 及 时吸痰 、 给 氧 。 痰 稠 频 咳 者 用 雾面 的角度 及
患 儿左 前斜 位 的 角度 均 ４ ５ 。～６ Ｏ 。 ， 在 喂
本组 患儿 １ ２ ６例 ， 女３ ０例 ， 男９ ６例 ； １～ ２个月 ４ ６例 ， ３～ ４个月 ５ ０例 ， ５～ ８个 月３ ０例 ； 器官轴型 ９ ０例 ， 网膜轴型 ３ ６
０３． ３ ２２
肺炎 的治疗效 果。 心理 护理 ： 患儿被 确诊 为 胃ｊ Ｉ ｆ ＿ ＿ Ｉ 转后 ， 护士应 向家长讲解 胃扭转形成 的原 闪、 临
床表 现 、 和肺炎 的关 系及治 疗 的要 点 ， 让
喂奶姿势 ， 奶嘴始 终允 满奶 液 ， 以 防 气 进 入 。 ＜４个 月 的 婴 儿 呵用 增 稠 配 方 奶 粉喂养 ， ＞ ４个 月 的 婴 儿 可 以 用 背 养 米 粉 或蛋糕粉 加 入 牛奶 中， 成 稀 稠 奶 汁 喂 养， 并 注 意 补 充 蛋 白 质 １～ ３个 月 婴 儿 的奶 嘴 流 量 应 为 在 奶 瓶 倒 置 时 ， 乳液 能 一 滴 一滴地流 川 ｊ ， 两滴 之 问少有 间隔 ， ４～６ 个 月婴 儿奶 嘴 流 量 应 为 乳 液 连 续 滴 ｆ Ｉ Ｉ ， ６ 个 月以＿ Ｉ 婴儿 的奶嘴 流量应 为乳 液呈流
儿科推拿小结总结范文
一、前言随着社会的发展和生活节奏的加快，儿童的健康问题日益受到关注。
推拿作为一种传统的中医治疗方法，以其安全、无副作用的特点，在儿科领域得到了广泛应用。
在过去的一年中，我担任儿科推拿师，通过不断的实践和学习，现将我的工作小结如下。
二、工作总结1. 技能提升在过去的一年里，我通过参加专业培训，系统地学习了儿科推拿的理论知识和技术要领。
在临床实践中，我不断总结经验，提高自己的推拿技能。
现将具体技能提升情况总结如下：（1）熟练掌握儿科常见病的推拿手法，如感冒、咳嗽、腹泻、消化不良等。
（2）熟悉儿童生长发育的特点，针对不同年龄段儿童进行个性化推拿治疗。
（3）提高推拿手法精准度，确保推拿过程中患儿舒适度。
2. 治疗效果在临床工作中，我严格遵守诊疗规范，认真对待每一位患儿。
以下为部分治疗案例：（1）患儿小明，6岁，因反复感冒、咳嗽就诊。
经推拿治疗后，症状明显缓解，随访一个月未再复发。
（2）患儿小华，3岁，因消化不良就诊。
经推拿治疗后，食欲增加，消化功能得到改善。
（3）患儿小丽，2岁，因腹泻就诊。
经推拿治疗后，腹泻症状得到控制，随访一个月未再复发。
3. 患儿满意度在治疗过程中，我注重与患儿及其家属的沟通，了解他们的需求和期望。
通过以下措施提高患儿满意度：（1）耐心倾听患儿及家属的诉求，给予关心和关爱。
（2）详细讲解推拿治疗过程和注意事项，消除他们的顾虑。
（3）关注患儿情绪变化，保持良好的治疗氛围。
4. 团队协作在科室工作中，我积极与同事沟通交流，共同提高儿科推拿治疗水平。
以下为团队协作成果：（1）参与科室学术交流，分享推拿经验。
（2）协助其他科室进行儿童保健工作。
（3）参与科室新技术、新项目的研发。
三、不足与反思1. 不足之处（1）在推拿手法方面，仍有待提高。
（2）对部分罕见病的推拿治疗经验不足。
2. 反思针对以上不足，我将在今后的工作中加强学习，提高自己的业务水平。
同时，积极参与科室培训，提高团队整体实力。
小儿推拿学习心得
小儿推拿学习心得小儿推拿学习心得篇1小儿推拿学习心得在接受小儿推拿的学习过程中，我获得了丰富的经验和深深的感悟。
我想分享一些我在学习过程中的经历和心得，希望能帮助那些有兴趣学习小儿推拿的人更好地理解这个领域。
学习过程：我在学习小儿推拿的过程中，首先阅读了大量的相关书籍，了解了小儿推拿的基本理论和实践技巧。
同时，我还参加了系统的实践课程，通过实际操作，深入理解了各种推拿技巧的原理和效果。
此外，我也积极参与了小组讨论和案例分析，锻炼了我的分析和解决问题的能力。
心得体会：首先，我认识到小儿推拿虽然需要一定的技术和知识，但更需要爱心和耐心。
每个孩子都是一个独特的个体，他们的身体状况和反应都不同。
因此，我们需要耐心地观察每个孩子的需求，寻找最适合他们的推拿方法。
其次，我了解到小儿推拿对于预防和缓解儿童疾病具有显著的效果。
通过推拿，我们可以促进儿童身体的自我修复能力，预防一些常见疾病的发生。
最后，我也深感学习小儿推拿需要不断学习和更新知识。
由于儿童的健康状况在不断变化，我们需要持续学习新的知识和技巧，以适应这个不断变化的环境。
总的来说，学习小儿推拿是一个充满挑战和乐趣的过程。
通过学习，我不仅增强了自己的健康知识和技能，更加入了对儿童健康和成长的关注和热爱。
我坚信，通过持续的学习和努力，我可以成为一名优秀的儿童保健医师，为儿童的健康成长贡献自己的力量。
小儿推拿学习心得篇2标题：小儿推拿学习心得自从我开始学习小儿推拿以来，我的生活发生了翻天覆地的变化。
我开始这门课程的时候，心中充满了困惑和好奇，对这门看似深奥的学问充满了探索的热情。
我开始学习小儿推拿的时候，主要目标是能够准确有效地为孩子进行推拿，缓解他们的疾病症状。
课程的内容充实且富有挑战性，我必须全身心地投入到学习中，才能理解并掌握所有的知识点。
随着课程的深入，我开始了解到小儿推拿的精髓——既是一种医疗技术，又是一种对生命的尊重和热爱。
每个孩子都是一颗独特的种子，有自己生长的节奏和方式。
小儿推拿振腹手法
小儿推拿振腹手法小儿推拿振腹手法是一种疗法，通过轻微的按摩和振动来促进小儿胃肠蠕动，缓解胀气和消化不良等问题。
这种疗法可以帮助小儿的消化功能正常运作，加速废物的排出，提高免疫力并改善睡眠质量。
下面将介绍一下小儿推拿振腹手法的注意事项和具体实施方法。
首先，关于小儿推拿振腹手法的注意事项。
这种疗法只适用于小儿，对于成人并不适用。
在进行推拿振腹疗法之前，必须确保小儿没有明显的腹部创伤或肿块，并且不处于发热或疼痛的状态。
此外，在进行疗程之前，最好先咨询专业的医生，确保小儿没有任何潜在的健康问题。
其次，关于小儿推拿振腹手法的具体实施方法。
首先，要选择一个安静、舒适的环境，以减少小儿的干扰。
接下来，让小儿平躺在柔软的床垫上，解开衣服让腹部暴露出来。
在进行手法之前，可以先用温热的毛巾敷在小儿腹部，以帮助放松肌肉和舒缓不适。
振腹手法主要包括以下几个步骤。
首先，要先在小脐周围涂抹一些植物油或润肤露，以减少手与皮肤之间的摩擦。
然后，要使用中指和食指一起在小儿腹部进行轻柔的按摩。
按摩的手法主要是顺时针方向推动，形成一个圆形的运动。
在进行推拿时，手部应该保持放松，以避免对小儿造成不适。
振动手法主要是用手掌在小脐周围做轻微的振动，可以用力轻轻地摇动小儿腹部。
整个推拿的过程大约需要10分钟，可以根据小儿的反应和情况来调整手法的力度和时间。
最后，关于小儿推拿振腹手法的效果和注意事项。
这种疗法可以促进小儿胃肠蠕动，缓解胀气、便秘和消化不良等问题。
此外，还可以通过改善消化功能，增强免疫力和睡眠质量，提高小儿的整体健康状况。
但是，尽管小儿推拿是一种安全和有效的疗法，但在进行疗程之前，一定要先咨询专业的医生，确保小儿适合进行此项疗法，并且没有任何潜在的健康问题。
总之，小儿推拿振腹手法是一种有效的疗法，可以帮助小儿缓解胀气和消化不良等问题。
在进行推拿振腹疗法之前，一定要咨询专业的医生，并注意选择适宜的环境和手法。
同时，小儿推拿振腹手法的效果因人而异，不同小儿的反应可能也会不同，因此在实施疗程的过程中要密切观察小儿的反应，并根据情况做出相应的调整。
幼儿推拿案例分析报告范文
幼儿推拿案例分析报告范文一、案例背景1. 基本信息：患儿，男，3岁，体重15kg，身高95cm。
家长反映近一个月来孩子食欲减退，大便干燥，情绪烦躁，睡眠不安稳。
2. 既往史：无明显疾病史，无过敏史。
3. 家族史：家族中无遗传性疾病。
二、诊断1. 初步诊断：根据家长描述的症状，初步诊断为积食引起的脾胃不和。
2. 辅助检查：考虑到患儿年龄较小，未进行复杂的辅助检查，主要通过观察和询问家长了解情况。
三、推拿治疗方案1. 治疗原则：以调和脾胃，促进消化为主。
2. 推拿手法：- 开天门：轻抚患儿头部，从眉心开始，向外轻轻推至太阳穴，重复5-10次。
- 推三关：从手腕横纹开始，向上推至肘横纹，重复10次，注意力度要适中。
- 揉腹：顺时针方向轻柔按摩患儿腹部，帮助消化，每次约5分钟。
3. 治疗周期：建议每天进行一次推拿，连续7天为一个疗程。
四、治疗过程1. 第一次推拿：在家长的配合下，对患儿进行了上述推拿手法，患儿反应良好，推拿后食欲有所改善。
2. 第二次推拿：继续进行推拿，患儿大便情况有所好转，情绪也更加稳定。
3. 后续治疗：经过一个疗程的推拿治疗，患儿的食欲明显改善，大便正常，睡眠也变得安稳。
五、治疗效果评估1. 症状改善：经过推拿治疗，患儿的主要症状均有所缓解，食欲和大便情况恢复正常。
2. 家长反馈：家长对治疗效果表示满意，认为推拿治疗对改善孩子的身体状况有显著帮助。
六、注意事项1. 饮食调理：建议家长注意孩子的饮食，避免过于油腻和难以消化的食物，保证营养均衡。
2. 情绪管理：注意观察孩子的情绪变化，保持家庭环境的和谐，避免给孩子带来不必要的压力。
3. 定期复查：建议家长在治疗结束后，定期带孩子进行复查，以监测身体状况。
七、总结通过本次案例分析，可以看出幼儿推拿在调理幼儿脾胃、促进消化方面具有显著效果。
同时，也强调了家长在孩子治疗过程中的配合与支持的重要性。
推拿治疗是一种安全、无副作用的治疗方法，适合幼儿使用。
来稿点评小儿推拿感想！
来稿点评小儿推拿感想！有一天，我无意间被同事拉进了一个群，告诉我，可以看看群里发的东西，对娃有好处。
渐渐的群里每天都在发各种育儿经验，以及推拿的好处等等诸如此类的文字，这是我第一次听说小儿推拿这个词。
由于孩子体质差，很容易感冒，反复的支气管感染，绵延不断的咳嗽。
西医、中医，雾化各种治疗，效果也不怎样好，还是会反复。
为此我一直很头疼，却苦于不得法。
看着群里所发的文字，直觉告诉我，小儿推拿是个好方法，我应该带孩子去试试！辗转找到推拿师杨老师，体验过后立即办了卡，由于路途稍远，孩子上学，所以每次都是周末才带过去推一次。
于是我就要求杨老师教教我，好回家帮孩子做。
杨老师很热心，不厌其烦的教我。
在以后的日子里，我便照着杨老师交代的给孩子做推拿。
刚开始，感觉这几个手法不难掌握，可在之后的2年时间里，我感觉到了自己知识的贫乏和无知，感觉自己怎么离智慧妈妈反而越来越远了。
迷茫间，幼儿园小朋友妈妈介绍了罗大伦老师，让我关注微信公众号，告诉我，罗老师的文章写的很好，工作之余，我会经常拿起手机，看看罗老师有没有发新文章，有幸能从罗老师处学育儿知识。
在给孩子做推拿的过程中，我有不少的体会，虽然我没有系统的学习过，只是晚上在家，自己给孩子按照老师说的来做，几个常做的保健手法，比如，推脾经、运内八卦、揉四横纹、清肺经、清大肠经、揉肚子、捏脊、揉足三里、按揉三阴交等等诸如此类的手法。
在给孩子做的过程中，我就发现了一些问题，也不清楚到底正确不。
还请罗老师指正。
1、给孩子做推拿快2年多了，感觉孩子的体质有了改变，对药物的依靠越来越少了。
有一次，孩子晚上发烧，杨老师电话指导我，让我做下推脊柱、推六腑、清天河水等，几番推下来，天亮孩子烧退了，那一刻，我内心无比的激动和喜悦，孩子不用打针吃药了，我可以帮助他减轻痛苦了。
对于推拿，从此多了一份信任和坚持。
从那之后，我越来越喜欢关注小儿推拿。
碰到小病友时，总是忍不住告诉他妈妈，多学习一点推拿知识，孩子可以少受罪，这是我最深刻的体会。
小儿推拿法联合穴位按摩在小儿支原体肺炎感染后慢性咳嗽中的护理应用
小儿推拿法联合穴位按摩在小儿支原体肺炎感染后慢性咳嗽中的护理应用【摘要】目的：对因感染肺炎支原体后患慢性咳嗽的患儿，实施小儿推拿+穴位按摩，探讨其护理效果。
方法：以78例慢性咳嗽患儿为研究对象，患儿均感染小儿支原体肺炎，研究时间为2021年1月至2022年12月。
使用电脑对研究患儿进行分组，可分为观察组与对照组，人数保持一致。
分组后对不同组患儿采取不同护理方法，对照组以常规护理为主，观察组为穴位按摩+小儿推拿，在此基础上对比护理效果。
结果：分析了观察组患儿护理前后的咳嗽症状评分，护理后评分明显降低，且与对照组存在差异，P＜0.05。
患儿家属对护理的满意度对比中，两组数据明显不一致（P＜0.05）。
结论：对于因支原体肺炎感染而患慢性咳嗽的患儿，在常规护理基础上，进行穴位按摩，同时配合以推拿，能够明显减轻患儿的咳嗽症状，患儿家属对于护理的满意度也较高，体现出显著的临床应用效果。
【关键词】推拿法；穴位按摩；小儿；支原体肺炎感染；慢性咳嗽肺炎支原体感染可导致支原体肺炎，多发生于儿童群体，且发病率较高。
支原体肺炎患儿往往伴随发热、咳嗽、乏力等症状，起病缓慢，容易引起慢性咳嗽。
肺炎支原体感染后慢性咳嗽患儿治疗难度较大，且容易反复不愈，本次研究在治疗基础上，为患儿进行按摩与推拿，探讨其在缓解患儿咳嗽症状中的作用。
现报告如下。
1资料与方法1.1一般资料本次研究选取2021年3月——2022年12月于我院治疗支原体感染后慢性咳嗽的39例患儿为对照组，选取同期患儿39例作为观察组。
经对比，观察组与对照组患儿的一般资料数据差异不明显，P＞0.05，可对其进行统计学比较。
具体数据信息为：对照组患儿男女性别比例为22：17，年龄最大3岁，最小5个月，平均年龄（1.35±0.24）岁；观察组中，男24例，女15例，年龄为3个月~3岁，均值（1.40±0.32）岁。
对照组患儿病程（2.24±0.13）个月，观察组（2.26±0.19）个月。
婴儿胃扭转体位疗法的护理体会
婴儿胃扭转体位疗法的护理体会
韩月芬;毕月斋;张丽英;杜翠棉;黄现格
【期刊名称】《河北医药》
【年(卷),期】2009(31)9
【摘要】本文总结2006年1月至2008年7月我院确诊的48例胃扭转患儿的体位疗法与护理，介绍如下。
【总页数】1页(P1147-1147)
【作者】韩月芬;毕月斋;张丽英;杜翠棉;黄现格
【作者单位】050031,石家庄市,河北省儿童医院;050031,石家庄市,河北省儿童医院;050031,石家庄市,河北省儿童医院;050031,石家庄市,河北省儿童医院;050031,石家庄市,河北省儿童医院
【正文语种】中文
【中图分类】R725.7
【相关文献】
1.推拿按摩治疗婴儿肺炎并胃扭转的护理体会 [J], 詹春梅;陈春红;赵卫
2.体位疗法治疗体位性阻塞性睡眠呼吸暂停低通气的疗效及护理体会 [J], 刘扣英;张希龙;胡玲;殷凯生
3.婴儿肺炎合并胃扭转的护理体会 [J], 王海勤;李莉;龙柳林;窦丽辉
4.胃镜下胃扭转复位术结合体位疗法治疗儿童胃扭转(附45例报告) [J], 李立钦;张东航
5.高血压性脑出血急性期体位疗法的护理体会 [J], 彭茜苑
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推拿按摩治疗婴儿肺炎并胃扭转的护理体会
詹春梅 陈春红 赵卫
（湖北省武汉市妇女儿童医疗保健中心中医科，湖北武汉４３００１６）
关键词 推拿按摩 婴儿肺炎 胃扭转 护理
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｍａｓｓａｇｅ Ｉｎｆａｎｔ ｐｎｅｕｍｏｎｉａ Ｇａｓｔｒｉｃ ｖｏｌｖｕｌｕｓ Ｎｕｒｓｉｎｇ
中图分类号：Ｒ４７３．７２ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００２－６９７５（２０１２）２２－２１０４－０２
胃扭转是指胃的全部或大部，大、小弯位置发生变化。
年龄越小，发病率越高［１］。
此病常见于６个月以下的婴儿，主要表现为夜间或奶后呕奶、溢奶、呛奶、反复呕吐，可发生于生后数小时或数周，特别是在患儿进食后，大幅度搬动患儿呕吐更为明显，部分患儿表现为痉挛性咳嗽，直至喘息或肺炎才就诊，后果严重。
２０１１年１～６月我科对肺炎并胃扭转患儿在常规抗感染、体位及饮食护理的同时，加用穴位推拿按摩，不仅可以缩短病程、治愈率高，而且不易复发，疗效满意。
现报告如下。
１ 临床资料
１．１ 一般资料 本组患儿５２例，其中，男２９例，女１３例，年龄１～２月３０例，２～４月１４例，４～６月８例。
以上患儿均有咳嗽、不同程度的呛奶、溢奶、吐奶或伴有发热。
在基本治疗，即抗感染、体位与饮食疗法的基础上加用穴位推拿按摩。
１．２ 方法
１．２．１ 检查方法 经胸片加上消化道碘水造影检查可确诊为肺炎并胃扭转，检查前３ｈ禁食禁水，造影剂均用稀硫酸钡液，家长用奶瓶喂服患儿，在透视下多轴位观察即可确诊。
１．２．２ 穴位推拿按摩方法及步骤 （１）推板门：患儿取仰卧位，操作者位于患儿的足端，手以滑石粉为介质，既可避免擦破患儿皮肤，又可增强手法，由腕横纹经大鱼际至拇指指尖，男左女右２００次；（２）按摩胃脘部：以剑突为起点，双手拇指沿两侧肋弓滑行至腋中线，由重到轻，速度缓慢，１００～２００次；（３）揉中脘即脐与剑突的中点为中腕穴，操作者用右手食指指腹轻点此穴位一下，然后顺时针揉此穴位１００次；（４）按摩双足三里：双手拇指可同时或依次顺时针揉患儿双足三里穴各１００次。
１．３ 疗效标准 痊愈：胸片加胃肠钡餐透视显示肺炎吸收、胃扭转复位；好转：胸片加胃肠钡餐透视显示肺炎有所吸收、胃扭转缓解；无效：胸片加胃肠钡餐透视显示肺炎、胃扭转无改变。
１．４ 结果 本组患儿治愈率８４．６１％，好转１５．３８％，呕吐消失时间（５．７１±２．４８）ｄ，住院时间（７．６±０．６）ｄ。
２ 护理
２．１ 健康宣教 经上消化道碘水造影一旦确诊，护士应立即告知家长肺炎及胃扭转的病因，临床表现及并发症，二者之间的因果关系等严重后果，讲明抗感染、体位及饮食疗法加推拿按摩的重要性，只要家长配合治疗，治疗率极高，而且可缩短病程，减轻家长的经济负担，从而增强其治愈疾病的信心。
２．２ 体位护理
２．２．１ 母乳喂养 母亲取半坐位，即母亲坐在床上，腰背部放一枕头，使上半身后仰斜靠与床头，与床面呈５０°～６０°角，两腿屈曲，腰下垫一软枕支撑，将患儿抱于怀中，让患儿面部及胸部朝向母亲，形成直立前倾位，母亲一手扶托患儿背部，一手帮患儿含住乳头，注意保持呼吸道通畅，哺乳结束后，患儿保持直立位３０～６０ｍｉｎ，轻叩背部，使患儿打嗝排气，以利于复位，３０～６０ｍｉｎ后将患儿置于头高足低２０°～２５°右倾斜坡卧位。
２．２．２ 人工喂养 喂养者取坐位，抱起患儿，左手扶托患儿臀部和大腿，使患儿靠与喂养者左手臂及左侧胸壁，呈直立位，喂奶毕同母乳喂养。
２．３ 饮食护理 ４个月以下的婴儿可用增稠配方
人工喂奶时奶瓶应严格根据患儿年龄选择奶嘴，奶嘴应注满奶液以免吸入空气。
每次吃奶后，将患儿俯在肩上轻叩患儿背部，直至打嗝。
２．４ 病情观察 因患儿处于一种被动的治疗体位，所以要保持呼吸道通畅，以防窒息［２］。
溢奶、吐奶时，将患儿头偏向一侧，及时清除口鼻分泌物，以防误吸。
推拿按摩过程中应严密观察患儿面色、神志、呼吸及局部皮肤色泽。
保持室温２２～２４℃，湿度５０％～６０％，防止着凉。
如患儿呼吸急促、面色苍白、灰白或发绀，要立即通知医生，停止操作，对症处理，以防呼衰、心衰的发生。
３ 小结
胃扭转在婴儿中发病率较高，主要是由于婴儿胃壁肌层不发达，周围韧带松弛，胃的形态和体积易随内容物的量和外界因素影响而发生变化；少部分由膈肌发育障碍引起［３］。
中医认为［４］，胃扭转为胃肠气逆，六腑不通之故，治宜健脾和胃，通腑行气。
中脘穴可以疏肝理气，温中散寒，理中和胃，降逆化滞之功；足三里是足阳明胃经的主要穴位之一，它有调理脾胃，补中益气，通经活络，扶正祛邪之功，有“肚腹三里留”之说，二者合用，能起到非药能及的疗效。
肺炎并胃扭转患儿在常规抗感染、体位及饮食护理的同时加用穴位推拿按摩，疗效显著，值得推广。
参 考 文 献
［１］ 诸福棠．实用儿科学［Ｍ］．第７版．北京：人民卫生出版社，２００５：１３１１．
［２］ 韩月芬，毕月斋．婴儿胃扭转体位疗法的护理体会［Ｊ］．河北医药，２００９，９（１）：１１４７．
［３］ 王义春．２７例婴儿特发性胃扭转Ｘ线诊断及检查手法［Ｊ］．中国实用医药，２００８，１７（２）：１３３．
［４］ 张太，刘玉军．艾炙推拿治疗慢性胃扭转１０例［Ｊ］．中国中西医结合外科杂志，２００８，４（４）：４２６．
（收稿日期：２０１２－０５－２９）
不同配药法在预防化疗药物外漏污染中的效果评价
黄春叶
（广西贵港市人民医院胃肠外科，广西贵港５３７１００）
关键词 化疗药物 配制方法 污染 护理
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｃｈｅｍｉｃａｌ ｄｒｕｇｓ Ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ Ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ Ｎｕｒｓｉｎｇ
中图分类号：Ｒ４７２．９，Ｒ９７９．１ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００２－６９７５（２０１２）２２－２１０５－０２
预防化疗药物外漏污染的关键环节是配药过程，配药方法不同导致药物外漏的机率亦有差异。
目前有关化疗防护管理方面的报道较多，但哪种配药方法更优、药物外漏的机率更少的报道甚少。
为探讨不同配药方法在预防化疗药物外漏中的效果、减少或避免化疗药物对操作者及环境的污染，保证药物足量应用，我科于２０１０年３月～２０１１年１２月对不同配药方法在预防化疗药物外漏污染方面进行了观察，现报告如下。
１ 材料与方法
１．１ 材料 ５０ｍｌ一次性注射器、１６号针头。
药物：奥沙利铂，环磷酰胺，表柔比星，紫杉醇，５－氟脲嘧啶，０．９％氯化钠、５％葡萄糖（均有２个加药瓶塞的塑料药瓶）。
１．２ 方法 按化疗日期分组，单日为对照组，双日为观察组。
观察组采用负压配药法，对照组采用传统法。
两组药物种类、数量及一次性注射器的来源均一致，专人配药，具有可比性。
治疗台铺一次性双层治疗巾（上层吸水下层防水），操作者带双层手套及双层口罩等做好个人防护。
１．２．１ 对照组 采用传统法［１］：水剂或粉剂密封瓶吸药法：５０ｍｌ注射器内先吸入与欲抽吸药量相等的空气或适当量溶媒，将针头从瓶盖中心刺入瓶内，注入空气或溶媒，倒转药瓶和注射器吸药（粉剂密封。