最新鄂教版小学语文二年级下册《赠花卿》精品习题
翼教版二年级语文下册古诗词专项水平练习
翼教版二年级语文下册古诗词专项水平练习1. 阅读诗歌，回答问题清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（1）给下面的字注音。
______ ______ ______ ______清魂遥牧（2）解释词语意思。
①纷纷：______②借问：______（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？2. 阅读诗歌，回答问题。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）画面景物有动有静，静态的景物有、、和，动态的景物有和。
（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？3. 阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽②，唯见长江天际流。
【注】①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。
②尽：消失。
（1）仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。
李白的老朋友______，辞别西楚的黄鹤楼；阳春______烟花如海，他去往扬州。
一叶______，消失在远方；只见浩浩荡荡的______，向天际奔流。
（2）根据自己的理解选一选。
A．扬州 B．黄鹤楼 C．烟花三月 D．送别这是一首______诗，寓离情于写景。
首句点出送别的地点是______；二句写送别的时间是______，孟浩然的去向是______；三，四句写送别的场景。
4. 阅读古诗，回答问题。
塞下曲________________，善于夜遁逃。
欲将轻骑逐，________________。
（1）将诗句补充完整。
______，善于夜遁逃。
欲将轻骑逐，______。
（2）这首古诗表达了诗人______的思想感情。
5. 鉴赏下面一首唐诗。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。
邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。
寻声见其人，有妇颜如雪。
最新鄂教版小学语文二年级下册《花影》精品习题
《花影》习题一、基础题1.默写《花影》。
__________________________________，__________________。
__________________，__________________。
2.解释诗句意思。
（1）几度呼童扫不开。
____________________________（2）又教明月送将来。
_____________________________二、综合题1. 给句子加上标点。
（1）水乡的水多船多歌也多（2）你的家乡在哪里（3）我的家乡是多么美啊2.照样子，写句子。
例：白帆片片像云朵。
（1）银杏树的叶子像_________________________________。
（2）月亮像_________________________________________。
（3）燕子的尾巴像____________________________________。
三、提高题阅读短文，回答问题。
辨认方向小松鼠迷了路。
松鼠妈妈把他找回家。
松鼠妈妈说：“你要学会辨认方向。
早晨，太阳从东方升起来；傍晚，太阳从西边落下去。
树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。
”小松鼠听了，高兴地说：“记住了，记住了。
”；1.找出文中的四对反义词。
（）――（）（）――（）（）――（）（）――（）2.用加点的词语写句子。
例：树叶密的一边．．是北。
．．是南，树叶稀的一边______________________________________ 3.松鼠妈妈告诉小松鼠辨认方向的两种方法分别是什么？________________________________________________ 4.你还知道哪些辨认方向的方法？赶快写下来。
____________________________________________________参考答案一、基础题1.略2.（1）几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？（2）可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。
最新鄂教版小学语文二年级下册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精品习题(1)
一、选一选。
1.池塘里停留着一只仙鹤（hè hē）。
2.爸爸从单位辞（cí chí）职了。
二、解释下面的字词。
辞：烟花：尽：唯：
三、用自己的话解释一下下面诗句的意思。
1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
2.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
四、理解课文。
1.这首诗的作者是朝诗人。
2.这首诗表现了什么感情？
五、想象一下，如果你的朋友要转学去别的地方，你会对他说什么呢？
一、1.hè 2.cí 3.辞别
二、柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。
消失只
三、1.老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
2.友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。
四、1.唐李白 2.这首诗表现了李白对朋友的依依惜别之情。
五、略。
小学古诗题目汇总
同学们，这是老师给大家总结出的小升初的古诗题型知识点，请大家仔细分析，掌握。
第一部分，是小学期间必背的古诗汇总，同学们一定要熟背。
一．鄂教版小学语文课本上的古诗汇总一年级上册一去二三里登鹳雀楼静夜思北宋邵雍唐王之涣唐白一去二三里，白日依山尽，床前明月光，烟村四五家。
黄河入海流。
疑是地上霜。
亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月，八九十枝花。
更上一层楼。
低头思故乡。
画夜宿山寺梅花唐白宋王安石远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅，近听水无声。
手可摘星辰。
凌寒独自开。
春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪，人来鸟不惊。
恐惊天上人。
为有暗香来。
一年级下册春晓咏柳悯农唐孟浩然唐贺知章唐绅春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，处处闻啼鸟。
万条垂下绿丝绦。
汗滴禾下土。
夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐，花落知多少。
二月春风似剪刀。
粒粒皆辛苦。
绝句春游湖小池唐杜甫宋徐俯宋万里迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。
夹岸桃花蘸水开。
树阴照水爱晴柔。
泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，沙暖睡鸳鸯。
小舟撑出柳阴来。
早有蜻蜓立上头。
早发白帝城宿新市徐公店唐白宋万里朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，千里江陵一日还。
树头花落未成荫。
两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，轻舟已过万重山。
飞入菜花无处寻。
二年级上册游子吟望庐山瀑布唐孟郊唐白慈母手中线，游子身上衣。
日照香炉生紫烟，临行密密缝，意恐迟迟归。
遥看瀑布挂前川。
谁言寸草心，报得三春晖。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
长歌行（节选）绝句寻隐者不遇汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子，何时复西归。
一行白鹭上青天。
言师采药去。
少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中，老大徒伤悲。
门泊东吴万里船。
云深不知处。
山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书唐杜牧唐长卿唐贺知章远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，白云深处有人家。
天寒白屋贫。
乡音无改鬓毛衰。
停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，霜叶红于二月花。
【309教育网优选】小学语文新鄂教版二年级下册《赠花卿》同步练习
《赠花卿》同步练习一、读拼音，写词语。
j ǐn ch éng s ī gu ǎn r óng y ì zhu ō y ǐ二、选字填空。
晒 洒 结 洁 朋 明 意 易（ ）水 （ ）白 （ ）友 容（ ）（ ）太阳 （ ）果 （ ）白 （ ）思三、下面是一首唐诗《登鹳雀楼》，作者是唐朝诗人畅当。
请你试着读一读。
迥（jiǒnɡ）临飞鸟上，高出世尘间。
天势（shì）围平野，河流入断山。
【诗意】诗人站在鹳雀楼上，望远空飞鸟仿佛低在楼下，觉得自己高瞻(zhān )远瞩(zh ǔ)，眼界超出了人世尘俗。
中条山脉西接华山。
从鹳雀楼四望，天然形势似乎本来要以连绵山峦(luán )围住平原田野，但奔腾咆(páo )哮(xiào )的黄河却使山脉中开，流入断山，浩荡奔去。
四、阅读短文，回答问题。
神奇的叶子我们看到的叶子，有的是绿的、有的是黄的、有的是红的……色彩很美丽。
这是怎么回事呢？科学家发现：原来是叶子的色素在变戏法哩！太阳一照，叶子就变成各种颜色。
能叫叶子变绿的，是叶绿素；叫叶子变黄的，是叶黄素；能叫叶子变红的，是红色的花青素。
花青素的本领最大，它还会随着温度的变化，变出各种颜色呢！1.按短文内容填空。
叶子色彩很美丽，是叶子的（ ）在变戏法。
太阳光一照，（ ）把叶子变成绿的，（ ）把叶子变成黄的，（ ）把叶子变成红的。
2.写出下列词语的近义词。
美丽———（）颜色———（）3.请用“有的……有的……有的……”写一句话。
参考答案基础知识达标一、锦城丝管容易桌椅二、略课后能力提升三、略四、1.色素叶绿素叶黄素花青素2.好看色彩3.略。
小学语文全部古诗词汇总(鄂教版)
小学语文全部古诗词汇总（鄂教版）一年级上册一去二三里登鹳雀楼静夜思北宋邵雍唐王之涣唐李白一去二三里，白日依山尽，床前明月光，烟村四五家。
黄河入海流。
疑是地上霜。
亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月，八九十枝花。
更上一层楼。
低头思故乡。
画夜宿山寺梅花唐王维唐李白宋王安石远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅，近听水无声。
手可摘星辰。
凌寒独自开。
春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪，人来鸟不惊。
恐惊天上人。
为有暗香来。
一年级下册春晓咏柳悯农唐孟浩然唐贺知章唐李绅春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，处处闻啼鸟。
万条垂下绿丝绦。
汗滴禾下土。
夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐，花落知多少。
二月春风似剪刀。
粒粒皆辛苦。
绝句春游湖小池唐杜甫宋徐俯宋杨万里迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。
夹岸桃花蘸水开。
树阴照水爱晴柔。
泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，沙暖睡鸳鸯。
小舟撑出柳阴来。
早有蜻蜓立上头。
早发白帝城宿新市徐公店唐李白宋杨万里朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，千里江陵一日还。
树头花落未成荫。
两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，轻舟已过万重山。
飞入菜花无处寻。
二年级上册游子吟望庐山瀑布唐孟郊唐李白慈母手中线，游子身上衣。
日照香炉生紫烟，临行密密缝，意恐迟迟归。
遥看瀑布挂前川。
谁言寸草心，报得三春晖。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
长歌行（节选）绝句寻隐者不遇汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子，何时复西归。
一行白鹭上青天。
言师采药去。
少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中，老大徒伤悲。
门泊东吴万里船。
云深不知处。
山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书唐杜牧唐刘长卿唐贺知章远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，白云深处有人家。
天寒白屋贫。
乡音无改鬓毛衰。
停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，霜叶红于二月花。
风雪夜归人。
笑问客从何处来。
二年级下册黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石唐李白唐王维清郑燮故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，烟花三月下扬州。
二年级语文下册《古诗诵读 赠花卿》教案 鄂教版
第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
最新部编本小学二年级语文下册17 古诗两首 一课一练及答案
17 古诗两首
1、看拼音，写词语。
dōng wú chuāng kǒu jué duì
liǔ shù míng jiào yín hé
2、解释下面词语的意思。
生：。
遥：。
疑：。
鸣：。
含：。
泊：。
3、填空。
（1）“疑”字用音序查字法应先查字母，再查音序。
用部首查字法应查部，再查画。
（2）“窗”字是结构，用音序查字法应先查字母，再查音序。
用部首查字法应查部，再查画，组词（）（）。
4、判断对错。
（1）“一行白鹭上青天”中“青天”指的是青色的天。
（）（2）“遥看瀑布挂前川”中，“遥”字是“远”的意思，这个字与题目中的“望”字相呼应。
（）（3）“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这两句中，“千秋”“万里”都是虚指。
（）（4）这两首诗的作者李白和杜甫都是唐代的著名诗人，李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，他
们二人合称“李杜”。
（）5.默写两首古诗。
《》《》
杜甫李白
参考答案
1.东吴窗口绝对柳树鸣叫银河
2.生成远怀疑叫包含停靠
3.（1）Y yi 疋 9 （2）上下 C chuang 穴 7 窗口窗户
4.（1）√（2）√（3）×（4）√
5. 绝句望庐山瀑布
两个黄鹂鸣翠柳，日照香炉生紫烟，
一行白鹭上青天。
遥看瀑布挂前川。
窗含西岭千秋雪，飞流直下三千尺，门泊东吴万里船。
疑是银河落九天。
鄂教版语文二下《古诗诵读：赠花卿》课件2
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赠花卿 唐 杜甫
锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。
资料
读一读。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
zèng jǐn
赠锦
guǎn
管
丝管：弦乐器和管乐器， 这里泛指音乐。
管乐器
弦 乐 器
弦 乐 器
弦乐器
花卿：成都尹崔光远的部将花敬定。 卿是对男子的美称。
锦城：即锦官城，此指成都。 纷纷：形容乐曲的轻柔悠扬。 天上：天宫，这里指皇宫。 几回闻：听到几回。
意思是说人间很少听返到回。
锦官城里的音乐声轻柔悠扬， 一半随着江风飘去，一半飘入了云端。 这样的乐曲只应该皇宫内才有， 平常百姓家哪里能听见几回？
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资料拓展1：花卿，花敬定，是成都尹崔光远的 部将，曾因平判立过功，但他居功自傲，骄纵不 法，放纵士卒明目张胆抢夺掳掠。而且还目无朝 廷，目无国法，违规享用天子音乐。
鄂教版二年级语文下册教案赠花卿
鄂教版二年级语文下册教案赠花卿【教学目标】1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握诗歌的基本知识，能够朗读、理解、欣赏诗歌，理解“春天”的含义。
2.过程与方法：培养学生喜欢朗读的兴趣，通过倾听、朗读、诵读等方式提高学生的语言表达能力和情感表达能力。
3.情感态度价值观：培养学生爱好诗歌、欣赏诗歌、懂得享受生活的美好和快乐的情感和态度。
【教学重点】1.理解诗歌的意义和内涵。
2.准确朗读诗歌，感受诗歌的美。
3.培养学生喜欢诗歌、欣赏诗歌的兴趣。
【教学难点】1.理解“春天”作为诗歌主题的内涵。
2.正确地把握语调，准确流畅地朗读诗歌。
【教学过程】一、导入（1）课堂气氛营造。
欢快的节奏音乐作为课堂热身气氛，同时灯光调整为温馨而明亮的状态。
（2）让学生回忆自己的春季实践活动，如：踏青、放风筝、游乐场游玩等等，感受春天。
二、呈现（1）课文朗读。
老师朗读诗歌，学生应该认真聆听并根据音律把握好诗歌语调，打好基础。
（2）点读诗歌。
（3）配合投影仪，以多媒体的方式来展示诗歌内容的艺术形式，使学生了解这首诗的创作背景、作者、主题和风格，加深诗歌的理解。
三、学习（1）让学生读一遍课文后，老师问：“诗歌的标题是什么？”学生回答：“春天！”老师对学生回答做进一步引导：“为什么选择这个标题？它表达了什么意思呢？”学生通过思考、猜测和总结，“春天是生机勃勃的季节，是万物复苏的时候，也代表着生命和希望。
”（2）高声独读朗读。
让学生一人一篇独立朗读，老师可对于读诗的中间部分做辅导和讲解。
（3）跟读练习。
老师把课文分成若干个小段，指导学生逐个段落跟读，学生之间互相听、互相纠正，互相鼓励。
（4）表演课文。
任选2名同学合作表演，给予其他同学借鉴和学习的机会。
四、巩固（1）全课群体朗读。
老师提示学生对于段与段之间的重点和转折部分要加强练习，邀请部分学生展示全课朗读效果。
（2）搭配画板。
学生结合自己对诗歌的理解，在画板上自由绘画，要求学生从画面上表现“春天”的图景，以增强学生对诗歌的理解和欣赏。
二年级冀教版语文下学期古诗阅读专项习题
二年级冀教版语文下学期古诗阅读专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 漫步古今。
材料一：《舟过实仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
材料二：《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］材料一至材料三描写的对象是______，都表现了儿童______的生活。
（四字短语）［2］翻译材料一画横线的句子。
____________［3］“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。
____________，____________。
2. 我会欣赏古诗，填空。
《夜雪》已讶衾枕冷，_______。
夜深知雪重，时闻折竹声。
1.将诗句补充完整。
2.本诗的作者是_______代诗人_______。
3.诗中“夜深知雪重”的原因是：______________。
3. 阅读古诗回答问题。
梅花墙角数枝（），（）独自开。
遥知不是雪，为（）。
1．先把古诗填完整。
2．这首诗的作者是（）代的诗人（）。
3．再背写一首他写的诗。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
4. 同步阅读。
晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
题解：晓出：太阳刚刚升起。
净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺同为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
［1］这首诗描写的是_______（什么地点）的景色。
［2］诗中的三、四两句诗人用“_________”和“________”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。
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鄂教版小学语文二年级下册 赠花卿
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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《赠花卿》习题
一、基础题
1.看拼音，写汉字。
jǐn chéng sī guǎn
（）（）
róng yìzhuō yǐbiǎo shì
( ) ( ) ( )
2.比一比，填一填。
晒洒结洁朋明易意
（）水（）白（）友容（）
（）太阳团（）（）
天（）思
二、综合题
1.读句子，加标点符号。
（1）把你的铅笔借我用一下（）好吗（）
（2）妈妈说（）( )吃饭之前要洗手（)( ）
2.词语接龙。
家乡——乡长——（）——（）——（）
电脑——脑瓜——（）——（）——（）
三、拓展题
仔细观察图，展开合理的想象编一个小故事。
要求：句子通顺，把主要意思表达清楚。
参考答案
一、基础题
1.锦城丝管容易桌椅表示
2.洒水晒太阳洁白团结朋友明天容易意思
二、综合题
1.（1），？
（2）：“。
”
2.家乡——乡长——（长大）——（大人）——（人民）
电脑——脑瓜——（瓜果）——（果然）——（然后）三、拓展题
略。
冀教版二年级语文下册古诗阅读专项课间习题
冀教版二年级语文下册古诗阅读专项课间习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
小溪说：冒着蒙蒙的细雨。
昨天，他曾路过这里，瞧，那泥泞路上的脚窝，抱着迷路的孩子，就是他留下的足迹。
［1］根据字形，结合语境猜测“泥泞”的意思：______________________。
［2］这节诗中加点的“他”是指____________。
［3］通过文段中画线的词语，我们可以想象到（）A.雨水多，走路的脚步重。
B.抱着孩子行走不易，突显雷锋的爱心。
2. 阅读古诗，完成练习。
江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
［1］这首诗的作者是________代诗人________。
［2］读了这首诗，你的眼前浮现出了怎样的画面？（）（多选）A. 路上没有人和动物的踪迹。
B. 渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。
C. 百花盛开，江水缓缓地流着。
3. 读诗歌，回答问题。
春雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？4. 阅读理解。
《望庐山瀑布》李白［唐朝］日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中的“直”意思是：（）（1）成直线的，跟“曲”相对（2）跟地面垂直的，跟“横”相对（3）挺直，使笔直（4）直爽，直截2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）。
3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”选用的修辞手法是：4.这首诗抒发了作者怎样的情感：____________________5. 阅读儿歌，完成练习。
秋天到秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳。
石榴笑得露门牙，玉米棒子喷喷香。
河里鸭子白胖胖，圈里小猪肥又壮。
春天勤劳洒汗水，秋天才能收获忙。
［1］照样子，写词语。
最新部编版二年级语文下册古诗词专项专题训练
最新部编版二年级语文下册古诗词专项专题训练1. 课外阅读，回答问题。
一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了，别再留恋着梦里。
你可知道，一个美好的日子等着你。
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。
别再贪睡了，别再留恋着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。
请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。
你，为什么不和太阳比赛早起？（1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。
一轮明亮的日子一面鲜红的镜子一个清新的太阳（2）诗中“______，______”两句重复了两次，这样写的好处是______。
（3）读了这首诗，你受到什么启发？2. 阅读诗歌，完成练习。
四季风春天里，东风多。
吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多。
吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多。
吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多。
吹得雪花纷纷落。
（1）“四季”是指（）（2）根据短文内容连线，看看四季各吹什么风。
春天______ 夏天______ 秋天______ 冬天______南风东风北风西风（3）你喜欢哪个季节的风？为什么？3. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。
（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。
（4）写出第一，二句诗的意思______。
4. 阅读诗歌，回答问题。
美丽的愿望金色的小花，明亮的小河，有个金色的愿望：有个明亮的愿望：春天来了，我要送给人们秋天来了，我要为丰收的大地淡淡的清香……快乐地歌唱……绿色的小树，洁白的雪花，有个绿色的愿望：有个洁白的愿望：夏天来了，我要送给世界冬天来了，我要给小学生们一片片阴凉……送去惊喜和欢畅……（1）第三小节和第四小节中有一对近义词，是______和______。
二年级冀教版语文下册古诗阅读专项习题
二年级冀教版语文下册古诗阅读专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，回答问题。
逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
［1］写出下面词语的反义词。
远——（______）白——（______）［2］给下面加点的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（_____）A房子 B住，借宿逢雪（_____）A遇上 B每次白屋（_____）A白色的屋子 B茅草屋［3］解释诗句的意思。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
__________________________________柴门闻犬吠，风雪夜归人。
_________________________________［4］古诗所描写的季节是在____ 季。
下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。
（______）A.春暖花开图 B .风雪夜归图 C.农家丰收图2. 课外阅读。
秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它美丽的颜色。
摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它清香的感觉。
撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己光阴的流逝。
［1］从诗中找出恰当的词语，填一填。
（______）的颜色（______）的感觉（______）的流逝［2］根据诗歌内容连一连。
采一朵茉莉摘一张日历撕一片枫叶［3］填一填。
这首小诗一共有____小节，其中第______小节写了茉莉的香味。
［4］为什么要撕一张日历夹在书页里？_____________________________3. 读儿歌，你知道吗？小水滴，个儿小，作用多，本领大。
小草喝它冒新绿，小树喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多，小猫喝它乐开花。
禾苗稻谷都需要，土地庄稼全靠它！地球生命它养育，万物都要感谢它！________物离不开水，________ 物离不开水，________ 物离不开水。
（1）物离不开水。
（2）物离不开水。
（3）物离不开水。
4. 阅读下面的诗歌，回答问题。
二年级冀教版语文下学期古诗阅读实验学校习题
二年级冀教版语文下学期古诗阅读实验学校习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖_______中，风光不与_______同。
接天_______无穷碧，映日_______别样红。
［1］把古诗补充完整。
［2］本诗的作者是_____朝诗人________。
［3］本诗描绘了_______的美丽风光。
［4］读完诗句“接天____无穷碧，映日____别样红”你看到了什么样的画面？_____________________________2. 重点段落品析。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，_____________。
1.把诗句补充完整，写在横线上。
2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
诗句：_____________ _____________3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？_____________ _____________3. 对比阅读。
回乡偶书离，乡改鬓衰。
，。
赠汪伦将欲，忽闻岸上踏。
潭水深，汪伦。
［1］把两首古诗补充完整。
［2］《回乡偶书》的作者是（________），《赠汪伦》的作者是（________）。
［3］《回乡偶书》中有两对反义词，分别是（______）——（______）和（______）——（_____）。
4. 课内阅读。
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与( )。
接天( )无穷碧，映日( )别样红。
1．把诗句补充完整。
2．这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。
3．这首诗的作者是____代诗人____，表达了诗人____的思想感情。
5. 课内阅读。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
二年级冀教版语文下学期古诗阅读难点知识习题
二年级冀教版语文下学期古诗阅读难点知识习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读短文，完成练习。
十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
（1）连一连。
三月菊花六月桂花八月荷花四月牡丹九月桃花（2）“石榴红似火”是说石榴花像一样红。
“茉莉花如雪”是说茉莉花像一样白。
（3）正是农历月，冬月是农历月，腊月是农历月。
2. 阅读诗歌，回答问题。
我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……［1］作者看到烟囱里喷出________，吐出________ 飘出________，所以产生了美好的希望。
［2］第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。
［3］诗歌表达的主题是（）A.保护环境B.爱护树木C.保护小鸟3. 阅读古诗，并完成练习。
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［1］这首诗的作者是___________代诗人___________。
［2］古诗的第一句中，作者把柳树的叶子比喻成___________，让我们深切感受到柳树叶子的碧绿、透明。
［3］古诗的第二句中，“___________”一词说明柳树的枝条特别多；后面又把柳树的枝条比喻成___________，让我们深切感受到柳树枝条的柔美。
［4］古诗的第四句中，作者把“春风”比喻成___________，让我们深切感受到强烈的春天的气息。
4. 把古诗补充完整，并完成练习。
（1）补充完整诗句。
墙角数枝梅，凌寒独。
遥，为有暗。
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《赠花卿》习题
一、基础题
1.看拼音，写汉字。
jǐn chéng sī guǎn
（）（）
róng yìzhuō yǐbiǎo shì
( ) ( ) ( )
2.比一比，填一填。
晒洒结洁朋明易意（）水（）白（）友容（）（）太阳团（）（）天（）思
二、综合题
1.读句子，加标点符号。
（1）把你的铅笔借我用一下（）好吗（）
（2）妈妈说（）( )吃饭之前要洗手（)( ）
2.词语接龙。
家乡——乡长——（）——（）——
（）
电脑——脑瓜——（）——（）——
（）
三、拓展题
仔细观察图，展开合理的想象编一个小故事。
要求：句子通顺，把主要意思
表达清楚。
参考答案
一、基础题
1.锦城丝管容易桌椅表示
2.洒水晒太阳洁白团结朋友明天容易意思
二、综合题
1.（1），？
（2）：“。
”
2.家乡——乡长——（长大）——（大人）——（人民）
电脑——脑瓜——（瓜果）——（果然）——（然后）三、拓展题
略。