鄂教版小学语文教材中的古诗(词)
鄂教版小学五年级下册语文《滁州西涧》教案及反思
鄂教版小学五年级下册语文《滁州西涧》教案及反思山水诗是中国古代诗歌花园中的一朵奇葩，《滁州西涧》就是山水诗中的名篇，也是韦应物七言诗中少有的佳作。
诗作不仅描绘了美丽的自然之景，也寄托了诗人的情感，阐发了人生哲理。
下面是由我给大家带来的鄂教版小学五年级下册语文《滁州西涧》教案，一起来看看吧!《滁州西涧》课文原文滁州西涧(唐)韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
解释：滁州：在今安徽滁州。
西涧：在滁州城西，俗名称上马河。
独怜：唯独喜欢。
幽草：幽谷里的小草。
幽，一作“芳”。
生：一作“行”。
深树：枝叶茂密的树。
深，《才调集》作“远”。
树，《全唐诗》注“有本作‘处’”。
春潮：春天的潮汐。
野渡：郊野的渡口。
横：指随意漂浮。
译文：我喜爱生长在涧边的幽草，黄莺在幽深的树丛中啼鸣。
春潮夹带着暮雨流的湍急，惟有无人的小船横向江心。
诗词赏析：这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚;后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
这是一首的山水诗，是韦应物最负盛名的写景佳作。
诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。
本篇为任滁州刺史时所作。
游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。
诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。
这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。
“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。
后二句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。
这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。
韦应物先后做过“三卫郎”和滁州、江州、苏州等地刺史。
他深为中唐政治腐朽而忧虑，也十分关心民生疾苦，但他无能为力。
鄂教版小学语文五年级上册《登幽州台歌》课件
课后作业
背诵这首诗歌
登幽州台歌 陈子昂
前不见古人， 对 后不见来者。 偶 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！
译文:
前不见古人，后不见来者
1.古人：古代的人，在这里指古代贤明 的君王 2.者：……的人
该句意思：往前看，看不见已逝 去的古代英明君王，往后看，也看 不到未来的贤者。
译文：
念天地之悠悠，独怆然而涕下!
怆(chuàng)然:悲伤
知识积累
陈子昂还曾写过一首诗《燕昭王》，表 达了对燕昭王的追思仰慕和自己不能在其 麾下建功立业的遗憾： 燕昭王
南登碣（jié ）石宫，遥望黄金台。 丘陵尽乔木，昭王安在哉（zāi ）？ 霸图今已矣，趋马复归来。
陈子昂
读后感
学习古诗词不仅是了解那深刻的古代文 化,而且也了解当时的一些历史风情......
主旨: 登幽州台歌表达对宇宙 无涯 ，怀才不遇的感叹 ， 以及对赏贤任能的英明君 王的渴盼，也表达了人生 的孤独感。
ห้องสมุดไป่ตู้
知识拓展： 唐诗主要可分为律诗、绝诗、 古诗三大类。 登幽州台歌属于七言古诗, 没 有一定句数。
用几句话描绘你感 受到的诗人的形象。 （外貌、动作、语言、 神态等）
通过这首诗的品读，你 认为作者当时登上幽州台的时 候，诗人有怎样的感想呢？
鄂教版 五年级语文上册 第七单元
古诗诵读 登幽州台歌
作者简介:
陈子昂（661 —702 ），除唐诗人，进士。 字伯玉，梓州射洪（今四川射洪西北）人。年 少时就富于浪漫的豪侠性格。陈子昂敢于针砭 时弊 ，不避权贵。辞官返乡后受诬陷入狱，忧 愤而死，终年仅四十二岁。
幽州台
即黄金台，又称蓟（jì）北楼，为战 国燕昭王所建。燕昭王为了使燕国逐渐 强大起来，广招贤士，建黄金台，置金 于黄金台上，很快就请到了乐毅等贤能 之人，国家迅速强大。
三年级语文(鄂教版)上册《古诗诵读：所见》公开课PPT课件
牧 童 / 骑 / 黄 牛，
yì yù
歌 声 / 振 / 林 樾。
bì k ǒu lì
bǔ míng chán， hū rán
意 欲/ 捕 / 鸣 蝉，
பைடு நூலகம்
忽 然 / 闭 / 口 立
会写会读
mù qízhè n chá n
牧 骑 振 禅 suǒ yù bǔ míng 所 欲 捕 鸣
指名读 小组读 齐读 开火车读
所
朗读 生字教学
见
理解 欣赏
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
作者简介： 袁牧（1719～1798），浙江 钱塘（今杭州市）人，清代诗人。著有 《小仓山房文集》与《随园诗话》等。
要求：自读课文，画出 生字，把生字读正确，把 每句诗读通顺。
suǒ jiàn 所见
mù tó ng qíhuá ng niú ， gē shēng zhèn lín yuè
所见
（清）袁枚
牧 童 歌 声
骑 黄 牛， 振 林 樾。
意 欲
忽 然
捕 鸣 蝉，
闭 口 立。
创新思维:
牧童捉到蝉了吗?请 根据课文内容编故事.
忽 然 / 闭 / 口 立
所见
（清）袁枚
mùtó ng qíhuá ng niú ， 牧 童/ 骑 /黄 牛，
gē shēng zhèn lín yuè
歌 声 / 振 / 林 樾。
yì yù bǔ míng chán，
意 欲/ 捕 / 鸣
hū rán bì
蝉，
k ǒu lì
忽 然 / 闭 / 口 立。
林樾： 林中树木成阴的地方。
所 见 （清）袁枚
小学语文全部古诗词汇总(鄂教版)
小学语文全部古诗词汇总（鄂教版）一年级上册一去二三里登鹳雀楼静夜思北宋邵雍唐王之涣唐李白一去二三里，白日依山尽，床前明月光，烟村四五家。
黄河入海流。
疑是地上霜。
亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月，八九十枝花。
更上一层楼。
低头思故乡。
画夜宿山寺梅花唐王维唐李白宋王安石远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅，近听水无声。
手可摘星辰。
凌寒独自开。
春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪，人来鸟不惊。
恐惊天上人。
为有暗香来。
一年级下册春晓咏柳悯农唐孟浩然唐贺知章唐李绅春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，处处闻啼鸟。
万条垂下绿丝绦。
汗滴禾下土。
夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐，花落知多少。
二月春风似剪刀。
粒粒皆辛苦。
绝句春游湖小池唐杜甫宋徐俯宋杨万里迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。
夹岸桃花蘸水开。
树阴照水爱晴柔。
泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，沙暖睡鸳鸯。
小舟撑出柳阴来。
早有蜻蜓立上头。
早发白帝城宿新市徐公店唐李白宋杨万里朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，千里江陵一日还。
树头花落未成荫。
两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，轻舟已过万重山。
飞入菜花无处寻。
二年级上册游子吟望庐山瀑布唐孟郊唐李白慈母手中线，游子身上衣。
日照香炉生紫烟，临行密密缝，意恐迟迟归。
遥看瀑布挂前川。
谁言寸草心，报得三春晖。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
长歌行（节选）绝句寻隐者不遇汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子，何时复西归。
一行白鹭上青天。
言师采药去。
少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中，老大徒伤悲。
门泊东吴万里船。
云深不知处。
山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书唐杜牧唐刘长卿唐贺知章远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，白云深处有人家。
天寒白屋贫。
乡音无改鬓毛衰。
停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，霜叶红于二月花。
风雪夜归人。
笑问客从何处来。
二年级下册黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石唐李白唐王维清郑燮故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，烟花三月下扬州。
鄂教版小学语文六年级上册己亥杂诗
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恃
依靠。 风 雷 比喻气势浩大而猛烈的冲击力量。
万马齐喑
比喻社会政局毫无生气；喑（yīn）：哑。
究
终究、毕竟。 天 公 造物主，这里指皇帝。
重
重新。 抖 擞 振作精神。 降
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ降生。
诗句赏析
鄂教版小学语文六年级上册·己亥杂诗
诗句赏析
鄂教版小学语文六年级上册·己亥杂诗
己亥，是我国古代用天干地支法来标记的年月，在诗中它其 实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归，后又北上接取家属， 在南北往返的途中，《己亥杂诗》诞生了。龚自珍生活在鸦片战 争前夕，他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国 侵略。《己亥杂诗》中的批判，集中反映了诗人高度关怀民族、 国家命运的爱国激情。写出了作者对清朝政府不重视筹划的痛心 疾首，言语之间多是关系到国计民生的盐铁生计堪危。
希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
诵读古诗
鄂教版小学语文六年级上册·己亥杂诗
己亥杂诗
清·龚自珍
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
鄂教版小学语文六年级上册
了解作者
鄂教版小学语文六年级上册·己亥杂诗
语文鄂教版五年级上册 古诗一 《十五夜望月》
学习目标
1、朗读，理解诗人的情感。 2、感悟，品味诗意的语言。
3、借鉴，学会抒情的手法。
诵读训练：
中庭／地白／树栖鸦， 冷露／无声／湿桂花。 今夜／月明／人尽望， 不知／秋思／落谁家。
自学提示
1.“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的 一句诗？
答：“地白”指月光满地。 由此想到《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。”
2.“秋思”含义指什么？道出了作者怎样的情 思？ 望月怀远，不尽的怀人思亲之情
（一）悟主旨
这首诗抒发了作者什么样的思想感情？
表现了作者望月怀远，不尽的怀人思亲之情。
中 庭 地 白 树 栖 鸦，
庭中，庭院中
指月光照在庭院的 地上，像铺了一层 霜一样。
歇，休息
中秋的月光照射在庭院中， 地上好像铺上了一层霜那样 白，树枝上安歇着乌鸦。
展现了一幅月光澄澈、万籁俱寂的图画，
渲染了中秋望月寂寥冷清的氛围。
后两句抒情，
表达了作者在中秋月夜思念亲人的思想感情。
这首诗表达了怎样的情感？作者是通过哪些 景物表达这种情感的？
这首诗表达了作者在中秋 月夜思念亲人的思想感情，诗 人通过中庭月色、露水打湿的 桂花、当空的明月来表达自己 对亲人的无尽思念。
写作特点：
诗人运用形象的语言，丰美的想象， 渲染了中秋望月的寂寥冷清的氛围， 把读者带进一个月明人远、思深情长的意境， 加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾， 将离别思聚的情意，表现得非常委婉动人。
前两句写景，后两句抒情。景中含情，情景交融。
十五夜望月
小结
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
冷 露 无 声 湿 桂 花
鄂教版小学语文六年级上册凉州词 王翰
备马效 活革力 着裹，此 回尸本次 来，来出 。没就征 有打为 准算国
拓展实践
凉州词
唐·王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
诵读古诗
凉州词
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯 ， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
学习古诗
葡萄美酒1.夜光杯 ，2.欲饮3.琵琶马上4.催。 醉卧5.沙场6.君7.莫笑，古来8.征战几人回？
夜光杯
白玉制成的酒杯。它和葡萄酒都是西北地区的特产。
欲 刚刚，将要。
催
催人出征。
琵琶 这里指作战时用来发出号角的声音时用的。 沙场 征战
战场。 出征作战。
君
你。
莫 不要。
诗句赏析葡萄美酒夜光杯Fra bibliotek了解作者
王翰字子羽，并州晋阳人，唐代边塞
诗人。与王昌龄同时，王翰这样一个有才 气的诗人，其集不传。其诗载于《全唐诗》 的，仅有14首。登进士第，举直言极谏， 调昌乐尉。复举超拔群类，召为秘书正字。 擢通事舍人、驾部员外。出为汝州长史， 改仙州别驾。
学习古诗
凉州词
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯 ， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
鄂教版小学语文六年级上册
王《此调喜调些上坊唐西度 翰凉唐，欢名曲新翻玄域使 、州代为“。谱的成宗的郭盛 张词许它凉后产歌中。曲知元 籍》多填州来生词国唐谱运年 等，诗写词许的演曲玄，搜间 。如人新”多地唱谱宗进集， 王都词这诗名，，交献了陇 之写，个人为以并给给一右 涣有因曲都曲这配教了批节 、
鄂教版小学语文六年级上册
美葡 的萄 夜美酒 光酒筵 杯盛上 之满甘 中在醇 。精的
中小学语文课本总计收录了多少首中国的古诗词
中小学语文课本总计收录了多少首中国的古诗词就全国而言，多地使用人教版语文教材。
该版本小学语文课本选择了80多首诗歌，其中古诗47首，占教材总量的13%。
小学一年级上册有1首，《静夜思》；一年级下册有4首，《春晓》《村居》《所见》《小池》。
中学阶段6册书，每学期大约有4~5首古诗词，约有30首左右
苏教版小学语文教材，总计有61首古诗，其中，一、二年级各8首，三、四年级25首，五、六年级20首。
从内容看，唐诗占50%，宋代诗词占30%，其他有汉乐府民歌、元、清及现代诗词。
武汉中小学语文教材主要为鄂教版，一年级上册有6首古诗，分别是《一去二三里》《登鹳雀楼》《静夜思》《画》《夜宿山寺》《梅花》。
其余每学期必学8首古诗词，约占所有课文的四分之一。
这样，一名小学生六年内至少要学90余首。
沪教版一年级上册语文课本中的8首古诗不见踪影，曾引起广泛争议，实际上被删古诗会以另外方式呈现。
上海市教委教研室语文教研员薛峰解释，此次对小学语文教材的修订并非删除古诗，而是将这些古诗重新编排至各学期，改变古诗教学的方式。
上海一、二年级小学生将学习20首古诗，小学阶段5年内共学习80首古诗。
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鄂教版小学语文教材中的古诗（词）前言：古诗词是中华民族传统文化的精粹，语言凝练优美，富有节奏感。
“诗词诵读”是鄂教版教材以“语文课程标准”为依据，按照“整体构建，注重体验，强化探究，主动发展”的编写理念而设置的一个重要板块，在编排上颇具特色，既注意了学生的年龄特点，又注意了学习时间的顺序，尽可能与每个单元话题相关联构成一个整体，丰富学生的语言，增加学生的文化底蕴，达到从整体上提高学生语文素养的目的。
全套教材十二册共九十四首古诗词，为使老师们全面了解内容，依次按低、中、高三个年段收集整理以供参考。
一年级上册一去二三里，白日依山尽，床前明月光，烟村四五家。
黄河入海流。
疑是地上霜。
亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月，八九十枝花。
更上一层楼。
低头思故乡。
画夜宿山寺梅花唐李白宋王安石远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅，近听水无声。
手可摘星辰。
凌寒独自开。
春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪，人来鸟不惊。
恐惊天上人。
为有暗香来。
一年级下册春晓咏柳悯农唐孟浩然唐贺知章唐李绅春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，处处闻啼鸟。
万条垂下绿丝绦。
汗滴禾下土。
夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐，花落知多少。
二月春风似剪刀。
粒粒皆辛苦。
绝句春游湖小池唐杜甫宋徐俯宋杨万里迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。
夹岸桃花蘸水开。
树阴照水爱晴柔。
泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，沙暖睡鸳鸯。
小舟撑出柳阴来。
早有蜻蜓立上头。
早发白帝城宿新市徐公店唐李白宋杨万里朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，千里江陵一日还。
树头花落未成阴。
两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，轻舟已过万重山。
飞入菜花无处寻。
二年级上册游子吟望庐山瀑布唐孟郊唐李白慈母手中线，游子身上衣。
日照香炉生紫烟，临行密密缝，意恐迟迟归。
遥看瀑布挂前川。
谁言寸草心，报得三春晖。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
长歌行（节选）绝句寻隐者不遇汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子，何时复西归。
一行白鹭上青天。
言师采药去。
少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中，老大徒伤悲。
门泊东吴万里船。
云深不知处。
山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书唐杜牧唐刘长卿唐贺知章远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，白云生处有人家。
天寒白屋贫。
乡音无改鬓毛衰。
停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，霜叶红于二月花。
风雪夜归人。
笑问客从何处来。
二年级下册黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石唐李白唐王维清郑燮故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，烟花三月下扬州。
应知故乡事。
立根原在破岩中。
孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲，唯见长江天际流。
寒梅著花未？任尔东西南北风。
赠花卿小儿垂钓花影唐杜甫唐胡令能宋苏轼锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台，半入江风半入云。
侧坐莓苔草映身。
几度呼童扫不开。
此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去，人间能得几回闻？怕得鱼惊不应人。
却教明月送将来。
赋得古原草送别采莲曲唐白居易唐王昌龄离离原上草，荷叶罗裙一色裁，一岁一枯荣。
芙蓉向脸两边开。
野火烧不尽，乱入池中看不见，春风吹又生。
闻歌始觉有人来。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
三年级上册所见鹿柴敕勒歌清袁枚唐王维北朝民歌牧童骑黄牛，空山不见人，敕勒川，歌声振林樾。
但闻人语响。
阴山下。
意欲捕鸣蝉，返景入深林，天似穹庐，忽然闭口立。
复照青苔上。
笼盖四野。
天苍苍，舟夜书所见乐游原野茫茫，清査慎行唐李商隐风吹草低见牛羊。
月黑见渔灯，向晚意不适，孤光一点萤。
驱车登古原。
微微风簇浪，夕阳无限好，散作满河星。
只是近黄昏。
蜂望天门山赠刘景文唐罗隐唐李白宋苏轼不论平地与山尖，天门中断楚江开，荷尽已无擎雨盖，无限风光尽被占。
碧水东流至此回。
菊残犹有傲霜枝。
采得百花成蜜后，两岸青山相对出，一年好景君须记，为谁辛苦为谁甜？孤帆一片日边来。
正是橙黄橘绿时。
三年级下册村居江畔独步寻花春日清高鼎唐杜甫宋朱熹草长莺飞二月天，黄四娘家花满蹊，胜日寻芳泗水滨，拂堤杨柳醉春烟。
千朵万朵压枝低。
无边光景一时新。
儿童放学归来早，留连戏蝶时时舞，等闲识得东风面，忙趁东风放纸鸢。
自在娇莺恰恰啼。
万紫千红总是春。
大林寺桃花峨眉山月歌宿建德江唐白居易唐李白唐孟浩然人间四月芳菲尽，峨眉山月半轮秋，移舟泊烟渚，山寺桃花始盛开。
影入平羌江水流。
日暮客愁新。
长恨春归无觅处，夜发清溪向三峡，野旷天低树，不知转入此中来。
思君不见下渝州。
江清月近人。
牧童晓出净慈寺送林子方唐吕岩宋杨万里草铺横野六七里，毕竟西湖六月中，笛弄晚风三四声。
风光不与四时同。
归来饱饭黄昏后，接天莲叶无穷碧，不脱蓑衣卧明月。
映日荷花别样红。
四年级上册四时田园杂兴初秋行圃九月九日忆山东兄弟宋范成大宋杨万里唐王维昼出耘田夜绩麻，落日无情最有情，独在异乡为异客，村庄儿女各当家。
偏催万树暮蝉鸣。
每逢佳节倍思亲。
童孙未解供耕织，听来咫尺无寻处，遥知兄弟登高处，也傍桑阴学种瓜。
寻到旁边不作声。
遍插茱萸少一人。
望洞庭子夜吴歌唐刘禹锡唐李白湖光秋月两相和，长安一片月，万户捣衣声。
潭面无风镜未磨。
秋风吹不尽，总是玉关情。
遥望洞庭山水翠，何日平胡虏，良人罢远征？白银盘里一青螺。
别董大饮湖上初晴后雨元日唐高适宋苏轼宋王安石千里黄云白日曛，水光潋滟晴方好，爆竹声中一岁除，北风吹雁雪纷纷。
山色空濛雨亦奇。
春风送暖入屠苏。
莫愁前路无知己，欲把西湖比西子，千门万户曈曈日，天下谁人不识君？淡妆浓抹总相宜。
总把新桃换旧符。
四年级下册游园不值泊船瓜洲清明宋叶绍翁宋王安石唐杜牧应怜屐齿印苍苔，京口瓜洲一水间，清明时节雨纷纷，小扣柴扉久不开。
钟山只隔数重山。
路上行人欲断魂。
春色满园关不住，春风又绿江南岸，借问酒家何处有，一枝红杏出墙来。
明月何时照我还。
牧童遥指杏花村。
送元二使安西浪淘沙墨梅唐王维唐刘禹锡元王冕渭城朝雨浥轻尘，九曲黄河万里沙，我家洗砚池边树，客舍青青柳色新。
浪淘风簸自天涯。
朵朵花开淡墨痕。
劝君更尽一杯酒，如今直上银河去，不要人夸好颜色，西出阳关无故人。
同到牵牛织女家。
只留清气满乾坤。
题西林壁枫桥夜泊宋苏轼唐张继横看成岭侧成峰，月落乌啼霜满天，远近高低各不同。
江枫渔火对愁眠。
不识庐山真面目，姑苏城外寒山寺，只缘身在此山中。
夜半钟声到客船。
五年级上册十五夜望月石灰吟秋思唐王建明于谦唐张籍中庭地白树栖鸦，千锤万凿出深山，洛阳城里见秋风，冷露无声湿桂花。
烈火焚烧若等闲。
欲作家书意万重。
今夜月明人尽望，粉身碎骨全不怕，复恐匆匆说不尽，不知秋思落谁家。
要留清白在人间。
行人临发又开封。
观书有感寄扬州韩绰判官客中作宋朱熹唐杜牧唐李白半亩方塘一鉴开，青山隐隐水迢迢，兰陵美酒郁金香，天光云影共徘徊。
秋尽江南草未凋。
玉碗盛来琥珀光。
问渠哪得清如许？二十四桥明月夜，但使主人能醉客，为有源头活水来。
玉人何处教吹箫？不知何处是他乡。
登幽州台歌终南望余雪唐陈子昂唐祖咏前不见古人，终南阴岭秀，后不见来者。
积雪浮云端。
念天地之悠悠，林表明霁色，独怆然而涕下。
城中增暮寒。
五年级下册江南春江畔独步寻花渔歌子唐杜牧唐杜甫唐张志和千里莺啼绿映红，黄师塔前江水东，西塞山前白鹭飞，水村山郭酒旗风。
春光懒困倚微风。
桃花流水鳜鱼肥。
南朝四百八十寺，桃花一簇开无主，青箬笠，绿蓑衣，多少楼台烟雨中。
可爱深红爱浅红？斜风细雨不须归。
寒食约客书湖阴先生壁唐韩翃宋赵师秀宋王安石春城无处不飞花，黄梅时节家家雨，茅檐长扫静无苔，寒食东风御柳斜。
青草池塘处处蛙。
花木成畦手自栽。
日暮汉宫传蜡烛，有约不来过夜半，一水护田将绿绕，轻烟散入五侯家。
闲敲棋子落灯花。
两山排闼送青来。
滁州西涧四时田园杂兴唐韦应物宋范成大独怜幽草涧边生，梅子金黄杏子肥，上有黄鹂深树鸣。
麦花雪白菜花稀春潮带雨晚来急，日长篱落无人过，野渡无人舟自横。
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
六年级上册舟过安仁碛中作秋夜将晓出篱门迎凉有感宋杨万里唐岑参宋陆游一叶渔船两小童，走马西来欲到天，三万里河东入海，收篙停棹坐船中。
辞家见月两回圆。
五千仞岳上摩天。
怪生无雨都张伞，今夜不知何处宿，遗民泪尽胡尘里，不是遮头是使风。
平沙万里绝人烟。
南望王师又一年。
暮江吟凉州词江村即事唐白居易唐王翰唐司空曙一道残阳铺水中，葡萄美酒夜光杯，钓罢归来不系船半江瑟瑟半江红。
欲饮琵琶马上催。
江村月落正堪眠。
可怜九月初三夜，醉卧沙场君莫笑，纵然一夜风吹去，露似真珠月似弓。
古来征战几人回。
只在芦花浅水边。
已亥杂诗题画兰清龚自珍清郑燮九州生气恃风雷，身在千山顶上头，万马齐喑究可哀。
突岩深缝妙香稠。
我劝天公重抖擞，非无脚下浮云闹，不拘一格降人才。
来不相知去不留。
六年级下册题临安邸出塞乡村四月宋林升唐王昌龄宋翁卷山外青山楼外楼，秦时明月汉时关，绿遍山原白满川，西湖歌舞几时休。
万里长征人未还。
子规声里雨如烟。
暖风熏得游人醉，但使龙城飞将在，乡村四月闲人少，直把杭州作汴州。
不教胡马度阴山。
才了蚕桑又插田。
观猎惠崇《春江晚景》唐王维宋苏轼风劲角弓鸣，将军猎渭城。
竹外桃花三两枝，草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
春江水暖鸭先知。
忽过新丰市，还归细柳营。
蒌蒿满地芦芽短，回看射雕处，千里暮云平。
正是河豚欲上时。
闻官军收河南河北冬夜读书示子聿唐杜甫宋陆游剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
古人学问无遗力，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
少壮工夫老始成。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
纸上得来终觉浅，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
绝知此事要躬行。
西江月宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。