假如给我三天光明
满分作文假如给我三天光明(精选8篇)
满分作文假如给我三天光明(精选8篇)满分作文假如给我三天光明篇1《假如给我三天光明》是一位名叫海伦·凯勒的女孩写的。
在她小的时候遭到了不幸：双目失明，双耳失聪，变成了盲聋哑的孩子。
遭遇到了不幸后，可怜的小海伦十分暴躁，她总感觉到一种说不清的孤独，寂寞和恐惧。
直到一位老师来到了小海伦的身边，那位老师就是安妮·莎莉文。
一天，莎莉文老师带着海伦散步到井房，来到喷水口边，老师把海伦的手放在喷水口下，顿时，一股清凉的水在小海伦的手上流过，小海伦感到很惊奇。
莎莉文老师在她的另一只手上拼写出水着个单词，小海伦静静地站着，注意老师手指的动作。
忽然间，海伦恍然大悟，有一种神奇的感觉在她脑中激荡，她一下子明白了语言文字的奥秘，知道了“水”这个字正是从她手上流过的清凉而奇妙的东西。
水唤醒了海伦的灵魂，并给予她阳光，希望，快乐与自由。
整个世界在她面前都变得花团锦簇，美不胜收。
她知道，世界万物都有属于自己的名字。
井房的经历使她求知的欲望油然而生。
海伦·凯勒曾经多么惶恐，绝望，但最终走出了阴影，凭着坚强意志，成为了全球盲聋哑人中第一个大学毕业生。
她的经历是一个奇迹，而引领她创造奇迹的人正是她的老师安妮·莎莉文。
读了《假如给我三天光明》使我深受启发，我们一定要像海伦·凯勒一样，遇到困难必须要坚强!满分作文假如给我三天光明篇2这两天我读了一本书，名字叫《假如给我三天光明》。
读了这本书，我的内心久久不能平静。
故事中的主人公海伦﹒凯勒，在她2岁时，她生了一场大病，从此她变成了一个又盲又聋又哑的人。
刚开始，她由于身体的缺陷，她感到十分的孤独，所以她的脾气变的越来越暴躁，在家里乱扔东西，把别人锁在屋子里……直到莎莉文老师来了以后，她开始了艰难而又顽强的学习。
海伦说：“只有聋子才看重自己的听力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对于已经有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求，这也许是人的共性。
假如给我三天光明原文
假如给我三天光明原文我常想，要是每个人都会在成年早期突然失明、失聪几天，也许是好事。
漆黑会令人更珍惜视力;静寂则能让人明白听到声音是多么美妙。
我经常问视力正常的朋友看到些什么。
最近，我问一位刚去过树林散步的朋友，在树林里看见什么?“没什么特别的。
”她答。
“怎么可能呢?”我心想，“在树林里走了一个小时，怎么可能没见到值得注意的东西?”我虽然失明，但凭着触摸，也能发现数之不尽的有趣事物。
我能感到树叶柔嫩而对称，又喜欢用手抚摸白桦光滑的树干，或松树粗糙的树皮。
春天时我顺着树枝摸过去，希望找到个新芽，找到大自然从冬眠醒来的征兆。
有时，如果运气好，我只须把手轻搭在一棵小树上，便能感受到高歌小鸟的喜悦。
我常渴望能见到这些事物。
既然光凭触摸已得到那么大的乐趣，那么，能看见就必然可发现更多更精彩美丽的东西。
因此，我常想像，假如我有三天时间视力正常，最盼望看见什么?我会把这三天分为三部分。
第一天，我要看看每一个一直善待我、陪伴我的人，感谢他们让我的生命变得有意义。
我没法子用“心灵之窗”―眼睛―去洞察朋友的内心世界;我自小就只能用指尖去“看”人家的脸，只能觉察欢喜、悲痛，以及其他明显的情绪变化。
我须借触摸朋友的脸去认识他们。
视力正常，便一下子能看到眼前的人微妙的表情变化、肌肉的轻颤、手的摆动，从而更容易了解对方，那是多么令人愉悦的事啊。
但是，你可曾用眼去看过朋友的内心世界?你看人时，是否总是随便看看，仅仅记得住一些外在的特征?譬如，你能准确描述五位好朋友的相貌吗?我做过试验，问一些男人可知道妻子的眼珠是什么颜色。
那些男人大部分都面露尴尬或困惑的神情，承认不知道。
啊，要是我有视力，哪怕只不过三天，要看的东西多得很!第一天我会很忙碌。
我要把所有好朋友都请来，细看他们的脸，铭记他们种种源自内心的漂亮的外在特征。
我还会把眼光落在婴儿的脸上，捕捉那种充满渴望、天真无邪的美―人一旦成长，这种美就荡然无存了。
我也会去找一些书读一读，这些书都是别人给我朗读的，让我从而明白了一些深邃的人生道理。
假如给我三天光明作文(11篇)
假如给我三天光明作文（11篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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假如给我三天光明满分作文(通用8篇)
假如给我三天光明满分作文(通用8篇)假如给我三天光明满分作文篇1自从我读了《假如给我三天光明》这本书以后，我体会到了盲人对得到光明是多么渴望!他们是那么痛苦，永远只能在黑暗的深渊中挣扎。
海伦·凯勒小时候因为一场疾病，她的视觉和听觉就被病魔所夺去。
她的世界从那时起就变得黑暗、寂静。
但是安妮·莎莉文这位家庭教师改变了她，教她学习，让他步入心中的光明。
而她的妈妈的爱和智慧就像一盏明灯，指引她通向心中的一片光明。
因为有了老师和母亲，所以她黑暗的世界才有了光明。
海伦·凯勒学有所成，她最终毕业于哈佛大学，成了一个慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的眼帘，使我失去了视觉。
我会这摸摸，那摸摸，跌跌撞撞来到窗前，倾听世间万物的声音。
雨点的滴沥声，风吹树叶的沙沙声，小狗的汪汪声，汽车的嘟嘟声……但是什么也看不见，只能不断地重复无尽的黑暗。
我不是哑巴，我应该比哑巴更爱护喉咙;我不是聋人，我应该比聋人更爱护耳朵;我不是盲人。
我应该比盲人更爱护眼睛。
假如给我三天光明满分作文篇2寒假里我看了《假如给我三天光明》这本书。
书中主要讲述了又盲又聋的海伦凯勒，努力拼搏坎坷的一生。
读完这本书之后我的心被海伦凯勒的精神深深的震撼了!海伦凯勒的一生虽然只有十九个月的光明和声音，但她却取得了莫大的成就。
在善良的安妮莎莉及亲朋好友的关怀帮助下，海伦凯勒克服了无法想象的困难，以优异的成绩完成了哈佛大学的学业，获得了学士学位。
毕业后她四处募捐，用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。
最终成为了一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
在书中，海伦说过一句话使我印象颇深：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”。
的确，知识的力量是无穷的，正是因为有了知识，她才如此幸运。
知识的力量是这么的巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。
假如给我三天光明作文范文(优秀10篇)
假如给我三天光明作文范文(优秀10篇)假如给我三天光明作文范文篇1妈妈给我买了一本书——《假如给我三天光明》，我爱不释手。
只见作者在书上写着：假如给我三天光明，我要好好珍惜，做有意义的事情，让家人和自己开心。
我很好奇：这本书究竟说了一个怎样的故事呢?我迫不及待地读了起来，开始在书中寻找答案。
这本书讲述了：一位名叫海伦·凯勒的姑娘，在2岁时因为一次高烧，失去了视力和听力，生活十分痛苦。
但是她没有被身体的缺陷击败，她以超人的毅力，经过安妮?莎利文老师及其他老师的悉心教导，她感受到了大自然的美丽和学习的无穷乐趣。
她不怕苦，不怕累。
努力学习，克服一个又一个的困难，和老师们一步一步向前走，最终进入了哈佛大学，写下了名作《假如给我三天光明》。
最后写出了自己期盼已久的梦想——拥有三天的光明，去感受大自然的无穷乐趣和人们之间的友谊。
主人公海伦·凯勒是一个盲人，海伦?凯勒一生中只有19个月的光明与声音，剩下的87年里是没有欢声笑语和多姿多彩的孤独岁月，她虽然双目失明，但她凭着自己顽强的意志力成为了妇孺皆知的女作家，不仅如此，她写下的《假如给我三天光明》鼓励着所有的残疾人士。
书里的那一句句生动优美的句子将当代的景物，环境体现得淋漓尽致，令实在是令人惊叹不已!她几乎与正常人没有任何区别，甚至更胜一筹!假如给我三天光明作文范文篇2海伦。
凯勒是20世纪美国着名的盲聋女作家，她有着悲惨命运，但她凭借着坚强的意志考入了哈弗大学，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。
她对未来充满想象，虽然自己是残疾人，但是她并没有自卑，反而更加努力地去学习，坚强的去面对生活中的各种困难，终于实现了自己的梦想。
《假如给我三天光明》这本书深深打动着我，在生活中也有许多像海伦。
凯勒虽然身残但是都不放弃生活，不放弃学习最后成为一个有用的人，但是也有虽然是正常人，生活在幸福中，但却不珍惜，不努力遇到困难就退缩，最后一事无成的人。
现在我们的学习条件是多么好，有着一双明亮的眼睛，有着一双灵敏地耳朵，有着宽敞明亮的教室，有着很好的老师，可是总是有一些人不珍惜，浪费每一天。
假如给我三天光明海伦-凯勒
海伦海伦-凯勒
执教: 浙江玉环实验学校梁卫
东
你只有三天视力了！ 你只有三天视力了！
你怎么办？ 你怎么办？
海伦美国女作家、教育家。幼时患病， 海伦-凯勒：美国女作家、教育家。幼时患病，
两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮-莎莉文担任 她的家庭教师，从此成了她的良师益友， 她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达 50年 50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥 女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年 女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年 以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《 以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我 生命的故事》 叙述她如何战胜病残， 生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲 人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。 人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。凯勒后 来成了卓越的社会改革家，她到美国各地， 来成了卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧 亚洲发表演说， 洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集 资金。第二次世界大战期间又访问多所医院， 资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰 问失明的士兵。她的精神受人们的崇敬。1964年 问失明的士兵。她的精神受人们的崇敬。1964年 被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章。 总统自由勋章。 被授予美国公民最高的荣誉 总统自由勋章 次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。 次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
活 的
大
神的千恣百态。 第三天：关心世人的生活。 第三天：神的千恣百态。 。 关心世人的生活
作者为什么设想“假如给我三天光明”？ 表达了怎样的思想感情？
1、对世人的规劝。虽然大多数人有政党的天赋——健 、对世人的规劝。虽然大多数人有政党的天赋 健 全的五官和四肢，但他们并没有意识到这种天赋的可贵， 全的五官和四肢，但他们并没有意识到这种天赋的可贵， 没有感受到大自然的美丽和生活的美好， 没有感受到大自然的美丽和生活的美好，而是在懒怠中 虚度光阴。对此，作者表示非常遗憾， 虚度光阴。对此，作者表示非常遗憾，以自己的设想证 明拥有光明的幸福，并劝千人们珍惜这种幸福。 明拥有光明的幸福，并劝千人们珍惜这种幸福。 2、表白自己的内心世界。作者虽然身有残疾，但品性、 表白自己的内心世界。作者虽然身有残疾，但品性、 人格却是美好的； 人格却是美好的；虽然面对种种在他人看来难以克服的 困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难， 困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以 杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。同时， 杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。同时，我们也 可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流， 可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得 到世人的夺取爱，也想借此文表达对世人的博爱胸怀。 到世人的夺取爱，也想借此文表达对世人的博爱胸怀。 从一个残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵， 从一个残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵，最 善良的天性。 善良的天性。
假如给我三天的光明作文（精选22篇）
假如给我三天的光明作文（精选22篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的假如给我三天的光明作文，希望能够帮助到大家。
假如给我三天的光明作文篇1这几天，我认真阅读了十九世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家海伦·凯勒的自传小说---《假如给我三天光明》这本书。
这本书主要讲述了又聋又盲的海伦·凯勒坎坷曲折的一生，以及她的心路历程。
在文章中，她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月，但她却顽强地认为在安妮·沙利文老师的帮助下，一定可以看到三日的光明。
她甚至还想好了该怎样去度过这三天。
第一天，她要去看那些鼓励她活下去的善良、仁爱、温厚的人们；第二天，她要黎明即起，去看黑夜变成白昼的这个令人激动的奇迹；第三天，她要在当今的工作世界里、在忙于各自生计的人的常到之处度过今天，去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。
看完这本书后，我非常感动。
我觉得海伦·凯勒是个非常了不起的人，她不屈服于命运的不公，也不怨天尤人。
当她身处逆境时，并没有被困难打倒，反而勇敢的面对困难、战胜困难，不害怕、不退缩，尽力的完成每一件事，并保持乐观向上的良好心态。
再看看我自己，怨天尤人，有时候觉得老师作业布置的太多；有的时候又觉得父母太爱弟弟；还有的时候觉得父母老是说要好好读书，并拿我和被人比较，我总把责任推给别人。
和海伦·凯勒相比，我感到十分羞愧。
海伦·凯勒那不屈服于命运的精神，深深地打动着、鼓舞着我。
我问我自己，一个既看不见又听不见的人能够做到的事情，难道我一个正常人却做不到吗？因此，我决定，从今以后我要以海伦·凯勒为榜样，认真学习，坚持不懈，努力提高自己的生活能力，勇敢地去面对各种困难，保持乐观向上的积极心态。
努力去实现自己的梦想，放飞美好的中国梦！假如给我三天的光明作文篇2《假如给我三天光明》讲述了一个感人的真实故事，我与妈妈打开它专心致志的阅读，从中受益匪浅。
假如给我三天光明作文优秀6篇
假如给我三天光明作文优秀6篇假如给我三天光明作文篇一我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。
于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。
如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此怠倦，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些失明了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。
他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。
我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊，我终于领会到了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。
奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：如何使用你的眼睛。
教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？假如给我三天光明作文篇二马克·吐温曾说过：十九世纪出了两个杰出的人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。
假如给我三天光明作文优秀3篇
假如给我三天光明作文优秀3篇假如给我三天光明作文篇一假如有一天，我将生活在无尽的黑暗里，就像海伦凯勒那样；就像海伦凯勒说的那样，假如给我三天光明，那么，我将会去做什么呢？第一天，在他人还在熟睡的时候，我要早早起来，迎着朝阳，踩着露水，去看着一轮太阳慢慢升起。
我下定决心，要用这整整一天来仔细观察世界万物。
看一棵草，一朵花。
一棵小草被水珠压弯，但马上又直起来，脸顿时变得碧绿碧绿的，身体也变得妖娆。
一朵花，那么普通，但上面仿佛有天使的吻痕，哦，想来了，是三巴堇，传说遇到三巴堇的人，是会获得幸福的。
我看到了天使的容颜，是那么的红润啊！我坚信我会拥有幸福。
那边的一棵柳树笑得弯下了腰，它在笑我，笑我痴。
我生气的不再理它了。
我看一两朵月季，但我不会把它采下，因为它会疼的。
第一天我把时间给了大自然！第二天，一大早，我躺在床上，感受着光明的美好。
我慢慢地起了床。
我已把第一天给了自然，那第二天我又给谁呢？我要给我爱的人们。
我要细细地看着我的母亲，看她的慈祥，看她的温柔，把她做每一件事的神态都看在眼里。
我还要去见我的朋友，知心朋友，看她的娃娃脸、红嘴、老气横秋的眉毛，再和她谈一次心，用目光交谈我们的内心。
我看着世界上的每一个人，然后去看一场表演，用心用眼去看她们的笑，各种表情。
第二天又过去了，我又迎来了一个夜晚，第二天，我把她给了我爱的人。
第三天呢，次日我就要进入黑暗中了。
我要充分利用这最后的时间，是不是没什么可看的了？不，看书，我要看书。
我先不去看那盲文字体的书。
我要和正常人一样看那些印刷版的，闻着它们的气味，贪婪地看着，一本接一本地看，充分感受它们的广博和深刻。
最后一天过去了，晚上我迟迟不能入睡，看着星星挂在天空，我感觉足够了。
当我这么假想完了，忽然觉得，光明竟然这么美好，而我们却浑然不觉。
在今后的日子里，我要好好珍惜每一天有光明相伴的时光。
假如给我三天光明作文篇二从前，我对这些“含义太深”的书从不感兴趣。
直到现在，老师要我们看这些书，并写读后感，我才翻开它们的封面，体会那么精美的语言。
假如给我三天光明作文【优秀3篇】
假如给我三天光明作文【优秀3篇】假如给我三天光明作文篇一这本书讲了小主人公海伦凯勒小候被病魔夺去了视觉和听觉，虽然她没有了视觉和听觉，但她依然快乐的生活，因为她有乐观的生活态度。
在她7岁的时候父母给她送去了盲人学校，在那里她学会了很多以前从没有接触过，也没有想象过的一切新奇的东西，在那里她也学会了很多做人的道理。
她知道的越多，她就更想看看这个让她无比憧憬世界，更想听听世界万物的声音。
假如给我三天光明，第一天，我想看看亲人和朋友，第二天，我想看看黎明的风景。
第三天，我想去看看纽约。
只要这短短的三天就够了，只有这短短的三天我就感到很幸福了，看到这我很心酸，我们有那么多的三天，却都没有好好的珍惜，可是这三天对于小主人公来说是多么宝贵的“三天”。
看了这本书让我学到了很多，也因为自己以前不珍惜自己所拥有的一切而感到羞愧。
我要向小主人公学习，学习她对生活的态度，做事情的认真，不放弃的精神，以后我要好好学习，为自己的梦想而努力。
《假如给我三天光明》读书笔记〔〕篇二读完这本书，我竟会不禁怀疑，这书是否出自一名正常人之手？因为，她那生动的描述，是那么细腻；那么富有生机。
她那对世界的感知，不禁使我们忘记她是一个盲、哑、聋的女性。
《假如给我三天光明》的资料，时常使我心头温暖，不同于其它的名著，读起来使人黯然泪下。
虽然当我们读到，她只拥有了十九个月的光明与声音，就猩红热夺去了视力、听力时为她感到同情，但是，当再看到她遇上了许多好心人时，不禁在心底为她祝福。
这也足以告诉我们，这个世界是充满了爱的。
全书从海伦得病而失去听力、视力后，被沙利文老师逐渐从黑暗带到了光明，从无知走向了成熟开始，将海伦一生的经历展现给了大家。
读完这本书，海伦那坚强、乐观的形象，依然能在我眼前清晰显现。
在她书中描述的一切，我觉得这对于一个残疾人几乎不可能。
可她却证明给了我们看。
也不难想象这背后有多么的艰辛，如：沙利文老师为了让小海伦了解水，只有把她带到水龙头旁，让她用那稚嫩的手去感觉。
假如给我三天光明作文8篇
假如给我三天光明作文8篇假如给我三天光明作文8篇【篇一：假如给我三天光明】假如给我三天光明，我会利用这三天去看我想看到的东西；假如给我三天光明，我会利用这三天去做我想做的事情；假如给我三天光明，我会利用这三天体验拥有光明的喜悦……如果有人认为岁月还漫长，我们的每一天就不会过的那样有意义，人们就不会对生活充满热情。
“我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好……”看了这句话，我便了解到，原来作者是盲人。
她不会看到大地万物的多彩多姿，不会和我们一样用眼睛去感受世间的一切。
也许我们从来没有感激过我们的所有，直到丧失了它们，才会意识到健康的宝贵。
我们每天都应怀着勃勃朝气和渴望去生活，让自己能够真正的到：拥有健康的体魄才会在生活中获取幸福。
不要总渴望那些我们所没有的，珍惜我们所拥有的吧，去呵护它们，爱护他们，珍惜我们生活中的每一天，这才是最好的人生规则。
假如给我三天光明，我会善用我的眼睛，就像明天会再次面临黑暗的威胁，珍惜眼睛的每一天。
用自己那颗负有责任的心灵去善待自己的所有，让别人也看到你生命价值和意义的所在……【篇二：假如给我三天光明】我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。
于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显出生命的价值。
如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，那样充满热情。
我们对待生命如此怠倦。
在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上，又何尝不是如此？只有那些盲了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的人却从来不好好地利用他们的这些天赋。
他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它。
人们得了病才想到健康的幸福。
「假如给我三天光明」全文---海伦
「假如給我三天光明」全文---海倫．凱勒我要把這段時間分為三個部分。
第一天，我想看看那些給我何通過眼睛－心靈的窗戶－看到朋友的內心世界，我能察覺他的眼淚、他的悲傷，還有其他明顯的情緒。
我是透過感覺朋友們的臉部表情來了解他們的。
擁有正常視力的你們，藉由觀察另一個人細微的表情變化、肌肉的顫動或者手臂的揮舞，就能很快領會他所說的話，這是多麼容易、多麼讓人滿意啊！但是，你是否曾經想過用你的眼睛看到你朋友的內心呢？你們之中的大多數人，不就是隋隨便便地看一下某個臉龐的外部特徵，然後就這麼放過了嗎？例如一個實驗，詢問丈夫們妻子眼睛的顏色，他們經常很尷尬地支支吾吾，然後承認他們不知道。
啊，如果給我三天光明，我會看到多少東西啊！第一天將會是繁忙的一天，我會把我所有的朋友都叫出來，特徵，銘記在心。
我會把目光停留在一個嬰兒的臉上，這樣我就會看到一個人還未意識到生命種種衝突前的渴望、純真的美。
我要看一看那些曾經讀給我聽的書，它們向我展示了生命中深層的意義。
我還要看看我的小蘇格蘭狗和勇敢的丹勒狗，看看牠們忠誠的、值得信賴的眼睛。
光芒，喚醒沉睡的大地，多麼壯觀！這一天，我要快速地看看在那裡我會看到地球上的動物和人類的濃縮歷史，旁邊還有繪圖表示出它們當時的生活環境。
龐大的恐龍和乳齒象在地球上漫遊閒逛，而後來人類出現了，他們只有微小的身軀，卻有發達的頭腦，他們佔領了動物的王國，成了地球的主人。
我要去的下一站是藝術博物館，我已經用我的雙手了解古尼羅河畔的神與女神的雕像，我感覺過帕德嫩神廟中的複製品，也感覺過雅典勇士衝鋒的韻律美。
長滿鬍鬚，飽經風霜的荷馬面容對我來說特別親切，因為他也是個盲人。
有以前藉由觸摸了解的東西，現在我都可以看見了，更加讓人激動的是，華麗的繪畫世界將向我敞開，不過我大概只能得到一個表面的印象。
藝術家告訴我，如果想更深、更真實地欣賞藝術。
必須好好地訓練一下眼睛。
必須從經驗中學習、領會線地投入到這項迷人地學習中去啊！眼看到哈姆雷特迷人的風采啊！還有在生機博勃的福斯塔夫穿著伊麗莎白時代的服飾，也將多麼讓人陶醉啊！我無法欣賞有韻律的運動之美，除了用雙手觸摸得來的那一點點可憐的體驗。
假如给我三天光明优秀作文600字（通用8篇）
假如给我三天光明优秀作文600字（通用8篇）假如给我三天光明优秀作文600字（通用8篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的假如给我三天光明优秀作文600字（通用8篇），希望对大家有所帮助。
假如给我三天光明优秀作文600字篇1假如给我三天光明，我会利用这三天去看我想看到的东西；假如给我三天光明，我会利用这三天去做我想做的事情；假如给我三天光明，我会利用这三天体验拥有光明的喜悦……如果有人认为岁月还漫长，我们的每一天就不会过的那样有意义，人们就不会对生活充满热情。
“我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好……”看了这句话，我便了解到，原来作者是盲人。
她不会看到大地万物的多彩多姿，不会和我们一样用眼睛去感受世间的一切。
也许我们从来没有感激过我们的所有，直到丧失了它们，才会意识到健康的宝贵。
我们每天都应怀着勃勃朝气和渴望去生活，让自己能够真正的体会到：拥有健康的体魄才会在生活中获取幸福。
不要总渴望那些我们所没有的，珍惜我们所拥有的吧，去呵护它们，爱护他们，珍惜我们生活中的每一天，这才是最好的人生规则。
假如给我三天光明，我会善用我的眼睛，就像明天会再次面临黑暗的威胁，珍惜眼睛的每一天。
用自己那颗负有责任的心灵去善待自己的所有，让别人也看到你生命价值和意义的所在……假如给我三天光明优秀作文600字篇2我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。
于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显出生命的价值。
如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，那样充满热情。
我们对待生命如此怠倦。
假如给我三天光明作文范文(优秀10篇)
假如给我三天光明作文范文(优秀10篇)假如给我三天光明作文范文篇1暑假里，我读了一本好书——《假如给我三天光明》。
刚拿到这本书，书名令我万分疑惑：为什么只有三天光明?这个问题催促我迫不及待地打开书，一口气读完了这本书。
这本书讲的是一个真实的故事：有一位名叫海伦·凯勒的美国小女孩，在她一岁半时因为一场大病落下残疾，成了聋哑人。
父母为她操碎了心，海伦·凯勒也因此经常发脾气。
接着，她的父母便请来了莎莉文老师，因为莎莉文老师的到来，海伦·凯勒的一生也发生了转变。
在父母和莎莉文老师的细心帮助和悉心教育下，经过自己不屈的努力，她终于战胜了病残，学会了说话和写字，成为世界上最著名的女作家、教育家，并把自己的毕生经历和一生的奉献都献给了世界上需要帮助的聋哑人。
我读完了这本书之后十分感动，海伦·凯勒学的每一样东西都要付出比常人多出许多倍的努力。
海伦·凯勒的事迹真是让我惊讶!一个盲童居然能取得如此巨大的成就。
海伦·凯勒的一生是不平凡的，她寄予人们极大的鼓舞，使那些虚度年华的人羞愧万分。
我读了这本书，常常问自己："我们这些健康的人为什么不能像海伦·凯勒那样努力，应该珍惜这美好的时光。
假如给我三天光明作文范文篇2寒假中，我如饥似渴地读了很多书，这些书就像清澈的泉水一样滋润着干涸的大地，就像灿烂的阳光一样温暖着我的心……其中，最让我刻骨铭心的便要数《假如给我三天光明》了。
马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。
”海伦·凯勒在出生19个月时就被可怕的疾病夺走了视觉和听力，性格也随之变得古怪、暴躁。
她失去了与这个世界沟通、联系的桥梁，直到如天使般温柔的莎莎文老师走进她的生活，教她认字，打开了她心中的眼睛。
当她感悟到“水”这个字的时候，她欣喜若狂，这一小小的进步激发了她前进的动力。
海伦凯勒：假如给我三天光明
海伦凯勒：假如给我三天光明假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的善良、淳朴与友谊使她的生活值得一过。
我要长久的凝望我的老师，看看他的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。
第二天，我要看光的变幻莫测和日出，看看日出是怎样落下去的，他要奔向何方。
第三天，我还要看日出。
因为，这将是我能见到光明的最后一天。
看完日出，我想去探索与研究。
我将奔向城市，去看看那些有名的艺术馆。
以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事—包括去看看协助过自己的人，以及去感受自然，品味世界。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学无与伦比的杰作”。
作品节选书籍不但给予了我智慧与快乐，而且给予了我知识，这些知识对别的人来说能够靠视听获得，而我只有依赖书。
事实上在我所受的教育中，书籍发挥了极大的作用，这是其他人所不可比拟的。
1887年5月，我第一次阅读了一篇完整的短篇小说，那时我才七岁，从那时到现在，我如饥似渴地吞食我的手指所接触到的一切书籍。
正像前面所说的，我早年接受教育时并没有实行正规的学习，读书同样也很没有章法。
起初我只有几本凸印书，一套启蒙读本，一套儿童故事和一本叙述地球的书—《我们的世界》，我的全部书库而已。
我读了一遍又一遍，直到上面的字磨损得无法辨认。
有时候，莎莉文小姐读给我“听”，把她认为我能懂得的故事和诗歌写在我手上。
但我宁愿自己读，而不愿人家读给我“听”，因为我喜欢一遍又一遍地读我觉得有趣的作品。
在第一次去波士顿时，我才真正开始认真地读书，那时，我被允许每天花上一段时间到学校图书馆读书。
我在书架间自由地走动，选择自己喜爱的书籍。
不管书中的文字我能理解多少，即便十个只有一个或者一页中才有两个文字理解，我仍然执著于读书。
假如给我三天光明(精选4篇)
假如给我三天光明（精选4篇）假如给我三天光明作文篇一拿开眼罩，啊，重见光明的感觉可真好，看着那明媚的阳光，又会想起之前那段经历，心中还打了一个寒颤。
昨天，老师叫我们体会一下盲人生活。
蒙上眼罩，顿时，四周变暗了，我什么也看不见，我的心中有好奇，但更多的是恐惧，对黑色的恐惧，我从来没有如此渴望光明，渴望色彩。
终于，我打破了沉静迈出了第一步，可内心的恐惧却丝毫没有减少，一瞬间我感觉前面正有一头拦路虎正等着我自投落网，好像只要在迈出一步就会掉入万丈深渊。
好像这个世界上的一切都是黑色的，。
只有三个小时，过了这三个小时一切都会好起来的，我暗暗给自己鼓气。
终于，我艰难的迈出了第二步……我压制住心中浓浓的恐惧，以往的下楼经验再也没有了用武之地，我用一只脚踢着楼梯的边缘看看有没有危险，然后用一只手扶着扶手，一只手向前伸去辨别方向，小心翼翼的一个台阶一个台阶得下咚的一声，我的头撞上了一个硬物，用手摸一摸头，已经起了一个小包再摸摸前面，原来是一扇门，这时我才体会到失去光明给人们带来的不便，我所拥有的，正是他们梦寐以求的……当一回盲人可真不容易，我们要保护好我们的眼睛，珍惜眼前的光明。
假如给我三天光明作文篇二四季轮回，花开花落，无意中已书写着人生的诗稿；蓦然回首间，只看见晶莹的泪光在闪烁着，似乎听见了当时自己对自己说：“坚强点，不要哭！”可不争气的泪珠又跳上了眼眶，还是躲在了榕树下抽泣，坚强，我能做的到吗？又似乎看见了一个人握着一张打满“叉”的试卷，躲在暗无天日的黑房子中抽泣，并告诉自己：下次努力，勤奋一点。
可等到东方吐白，这句诺言又抛到了云霄外了，勤奋，我又能做的到吗？又感到脚上有刺心的疼痛，似乎又回想起骑自行车摔跤的场面，可能害怕再次摔跤，此后都没踩过自行车，拼搏，我还能做到吗？捧起这本书，只觉得心里沉重了许多，是一种莫名的感触。
隐约中，似乎又听见了海伦说起那段熟悉的文字：“我是盲人。
”顿时，我的心受到了深深的感触。
《假如给我三天光明》故事梗概
《假如给我三天光明》故事梗概《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。
这本书主要讲述了作者海伦·凯勒变成盲聋人后的生活，以及她在莎莉文老师的帮助下，如何凭借坚强的意志和不懈的努力，学会阅读、写作，最终成为一位杰出的女性。
海伦·凯勒在一岁多的时候，因为一场重病失去了视力和听力，从此生活在一个黑暗无声的世界里。
对于大多数人来说，这样的打击足以让人崩溃，但海伦·凯勒却展现出了非凡的勇气和毅力。
在她的成长过程中，莎莉文老师的出现成为了她生命中的一道光。
莎莉文老师用极大的耐心和爱心，通过各种独特的方法来教导海伦·凯勒。
她先让海伦·凯勒通过触摸来感受物体，然后在她的手掌上拼写单词，让她逐渐理解语言的含义。
这个过程充满了艰辛和挑战，但海伦·凯勒从未放弃。
随着时间的推移，海伦·凯勒学会了阅读和写作。
她开始阅读大量的书籍，不断汲取知识，拓宽自己的视野。
她对知识的渴望如同海绵吸水一般，永无止境。
书中，海伦·凯勒还描述了她对大自然的热爱。
她虽然无法亲眼看到美丽的风景，但通过触摸和感受，她能够想象出大自然的美妙。
她感受着微风的轻抚，触摸着花朵的柔软，倾听着鸟儿的歌唱（尽管她听不到声音，但她心中有着对声音的想象和向往）。
在学习和探索的过程中，海伦·凯勒也遇到了很多困难和挫折。
比如，她有时会因为学习的压力而感到沮丧，因为无法像正常人一样交流而感到孤独。
但她总是能够克服这些负面情绪，重新振作起来，继续前行。
海伦·凯勒在书中还表达了对生活的热爱和对未来的憧憬。
她希望能够拥有更多的时间去感受这个世界，去帮助更多像她一样的人。
她深知自己的经历是独特而宝贵的，希望能够通过自己的努力，让更多的人了解到残疾人士的生活，从而给予他们更多的关爱和支持。
假如给海伦·凯勒三天光明，她会这样安排。
第一天，她要去看看那些给予她帮助和关爱的人们，尤其是莎莉文老师。
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纽约自然历史博物馆 第 二 天 首都艺术博物馆
进步奇观、变化无穷
精神之美、人类灵魂
戏院、电影院
迷人的色彩、动作
所见所闻
帝国大厦的顶层
所思所想
另一个世界
第五大街 第 三 天
五光十色
整个城市
幸福与悲惨
滑稽戏
热闹有趣
列出作者在这三天里的主要活动
时间 日期 活动
白天
看人（老师、朋友）、看婴儿的脸 孔、小狗、家中摆设、树林散步、 农场、看落日、自然风光 参观自然历史博物馆、参观艺术博 物馆 游览纽约城、看日常人的生活和 世界
为什么要这样安排三天的活动？
对 人 类 生 活 的 全 面 考 察
第一天：对情感和大自然的关爱
第二天：对知识的渴求
第三天：关心世人日常的生活。
返 回
（1）对光明的渴望 （2）对知识的追求 （3）对生命的热爱 （4）对世人的规劝
海伦凯勒精神境界总结：
• • • • • • • • • 一颗炽热、求索的心 一颗坦诚、善良的心 一颗朴素、博爱的心 一颗对生活热恋的心 一颗对知识渴望的心 一颗对人类友爱的心 一颗坚忍不拔的执着心 一颗积极乐观的上进心 一颗追寻人类美和崇高精神的心 …… ……
• 1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。 • 1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故 事》）。 • 1904年6月以优等成绩大学毕业。 • 1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的界》）、 《石墙之歌》、《冲出黑暗》。 • 1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。 • 1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活 》）。 • 1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉 夫、英国。 • 1955年著《老师：安妮· 沙利文· 梅西》。荣获哈佛大学荣誉 学位 • 1959年联合国发起“海伦· 凯勒”世界运动。 • 1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦· 凯勒”奖金。 • 1964年荣获总统自由勋章。
整体感知
作者在能看到光明的三天都做 了哪些事情？
所见所闻
安妮老师 所有朋友、婴儿 第 一 天
所思想
温柔、耐心、坚强、同情 内在美的外貌、天真无邪
狗的眼睛
家里摆设、盲文书籍 林中漫步、农场、日落
热情、温柔、顽皮
生活、精神最深泉源 壮丽、宁静、绚丽
人造光明
人类的天才创造
所见所闻
观看日出
所思所想
动人奇迹
作者对人类文化的重视。
文本研读
第三天：如何理解海伦在这一天中，不 仅对那沸腾的五彩缤纷的生活场景赞叹， 而且“看到微笑，我感到欣慰；看到果 断，我感到骄傲；看到疾苦，我产生怜 悯”。
更难能可贵的是“对于欢乐和悲哀，我总是 睁大眼睛去关心……有些场面是令人愉快的， 让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀 和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛，因为它 们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛 就等于紧锁心灵，禁锢思想”。
海伦把看望亲 友安排在第一天， 足见她对亲情的极 端重视，因为是这 些人给了她生命和 智慧，表现了她对 自己周围的人是怀 着极其真挚的友爱 之情的。这里体现 的是一种亲情美。
文本研读
第二天：“这一天，给我光明的第二天， 我将通过艺术来搜寻人类的灵魂”为什 么去观赏艺术？
“用虔敬的目光” “一座伟大光明的灯塔” “宏伟的绘画世界” “细细观察” “让眼睛享受”
海伦· 凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说 是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于什 么因素?从人的本体角度来看，取决于一个人 对待生活和生命的态度。坚强不屈是海伦非 凡生命的一个基点，而乐观向上的品质，更 是她创造奇迹的源泉和亮点。
深入探究
作者在文中多次提到了“有视力的人” （共7处）对诸多“奇观”的忽略， 如何理解其中所要表达的感情？
这样把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐 和痛苦，充分显示了一位残疾人的博爱襟怀和 跟外部世界交流的强烈愿望。她渴望一种平凡 的生活，从这位残疾人身上，我们看到了人类 最美好的心灵，最善良的天性。
文本研读
第三天：如何理解作者在能见到光明的 第三天，最后一眼要看的是喜剧，好领 略一下人类心灵中的谐音?海伦· 凯勒最 突出的精神品质是什么?
夜晚
回忆这一天 看戏 看滑稽戏
第一天 第二天 第三天
文本研读
第一天：海伦为什么把最珍贵的第一天 奉献给这些有生命和无生命的朋友？尤 其是睁开的第一眼就看她的老师呢？
再塑生命的人
• 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字 发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是 “水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水” 也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练 习布娃娃“DOLL‖这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋 娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种 脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我 的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。 莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的 帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 • 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑 鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水 在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WATER‖——―水” 字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着， 注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉 在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了 “水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
奥斯特洛夫斯基 全身瘫痪，双目失明， 但他以惊人的毅力， 克服重重困难，在病 榻上完成了长篇小说 《钢铁是怎样炼成 的》。
张海迪5岁的时候因患 脊髓血管瘤造成高位截瘫， 但她在残酷的命运挑战面前， 以顽强的毅力和恒心与疾病 做斗争，自学了大学英语、 日语、德语和世界语，并攻 读了大学和硕士研究生的课 程。 她先后荣获“三八红旗 手”、“全国自强模范”、 “世界五大杰出残疾人”等 称号。2001年，她又被授予 “环球20位最具影响世纪女 性”称号。
《天堂的颜色》 你看见天堂的颜色吗 我看不见…… 黑色，是我眼前的全部。 但我能触碰，我能聆听…… 在幼鸟的身上，我摸到了新生的喜悦； 在汽车的窗外，我抓到了清晨的凉风； 在妹妹的脸庞上，我抚摸到了笑容； 在奶奶的手掌里，我感受到了温柔。 啄木鸟的对话、海鸥的悲歌， 麦穗的细语、溪水的呢喃。 在黑色的世界里， 我能触碰、聆听到 这天地的无限可能……
假如给我三天光明
海伦· 凯勒
马克· 吐温说过， 19世纪出了两个了 不起的人物，一个 是拿破仑，一个就 是海伦· 凯勒。
海伦· 凯勒，美国人，1880年生。19个月时因 发高烧差点丧命。虽幸免于难，但发烧给她留下 了后遗症—— 她再也看不见、听不见。因为听 不见，她想讲话也变得很困难。 她度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无 光、无声、无语的孤绝岁月。然而，正是这么一 个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大 学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走， 建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国 《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 她在世时的每一届美国总统都会亲自请她到白宫 去做客。
假如三天后你将失去光明，那么， 在这三天中，你准备怎么过？
• 要求：
1、想象合理 2、500字以上
作者在规劝提醒有健全的五官 和四肢的人，要像明天就会变成瞎 子一样充分利用眼睛和其他感官， 感受生活的美好，做幸福的人，充 实地活着。
深入探究
最后一节，作者重新面对黑暗有没有 恐惧，失落，懊悔？
我们从海伦的三天光明中，丝毫没有 看到恐惧、凄凉、悲哀，看到的是光明的 内心世界，坚强的意志，对生活充满的爱。
贝多芬，德国人，世界著名作曲家。他的大部分成功 之作，都是在耳聋之后创作的，他以惊人的毅力、辛勤的 劳动和巨大的成就，掀起了世界音乐史上崭新的一页。
我们不能改变天气，但是可以改变心情； 我们不能改变容貌，但是可以展现笑容； 我们不能决定他人，但是可以把握自己； 我们不能预知明天，但是可以利用今天； 我们不能样样顺利，但是可以事事尽心。