歌咏比赛总结
爱国歌曲歌咏比赛活动总结7篇
爱国歌曲歌咏比赛活动总结7篇第1篇示例：爱国歌曲歌咏比赛活动总结近日，我们举办了一场精彩的爱国歌曲歌咏比赛活动，活动的目的是通过音乐的形式激发全民的爱国热情，传播正能量，提高全民的爱国意识和民族自豪感。
此次比赛共吸引了来自各个年龄段和社会阶层的参赛选手，他们用自己的歌声表达了对祖国的热爱和对美好生活的向往。
比赛一开始，参赛选手们纷纷登台献唱。
他们或高亢激昂，或婉转动人，无论是传统的爱国歌曲还是现代的爱国歌曲，每一首歌都唱出了选手对祖国的深深眷恋和对和平生活的美好向往。
观众们也随着音乐的节奏鼓掌喝彩，现场气氛热烈而感人。
在比赛过程中，评委们认真聆听每一位选手的演唱，并对他们的音乐表现、情感表达和舞台表现做出评分。
评委们以专业的眼光和公正的态度为每一位选手公平地评分，最终评选出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，以及最佳表现奖和最佳人气奖等特别奖项。
最终，经过激烈的角逐，选手们展示出了各自的才华和实力，获奖选手们脸上洋溢着幸福的笑容，而未获奖的选手们也展现出了对比赛认真投入的态度和对音乐的热爱。
活动现场，一片欢声笑语，每个人都沉浸在音乐的海洋中，感受到了爱国主题的力量和魅力。
通过这次爱国歌曲歌咏比赛活动，我们不仅展现了全民对祖国的深厚情感，也激励了更多人积极参与到爱国活动中，共同努力为祖国的繁荣和发展做出贡献。
该活动也为广大音乐爱好者提供了一个展示自己才华的舞台，让更多人感受到音乐的魅力和力量。
希望在未来的日子里，我们能够继续举办这样的爱国歌曲歌咏比赛活动，让更多人通过音乐表达对祖国的热爱，传递正能量，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
让我们携起手来，共同努力，为祖国的明天创造更加美好的未来！愿我们的祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！致敬伟大的祖国！致敬每一位热爱祖国的人！第2篇示例：本次爱国歌曲歌咏比赛活动于xx年xx月xx日在xx举行，吸引了市内外众多参赛选手和观众的关注与参与。
比赛持续了一天时间，场面火爆，热情高涨。
歌咏比赛活动总结（精选5篇）
歌咏比赛活动总结歌咏比赛活动总结（精选5篇）经历了一次有意义的活动后，我们一定都积累了不少宝贵的经历，为此需要认真地写活动总结了。
那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的歌咏比赛活动总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
歌咏比赛活动总结1在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够真正意识到妇女的伟大，能够学会感恩父母对他们的成长所付出的一切，我们班开展了以“了解女性，感恩父母”为主题的教育活动。
具体过程如下：第一，同学们透过上网、问家长等形式查找资料，了解“三八”国际妇女节的来历，了解历史上著名女性的有关事迹和故事，并利用班会在班里举行故事演讲会，让学生更加了解女性，更加体会到妇女的伟大。
第二，我们班召开了“庆三八”主题班会，孩子们在班会上都表达了对妈妈的感激之情，并立志要感恩父母。
第三，透过为妈妈做具体事情感恩父母。
要求每位同学回家后给妈妈洗一次脚，从“洗脚”中了解妈妈的付出。
抢着帮妈妈干家务活，并送上自己的祝福与精心准备的礼物（礼物最好是自己亲手制作的），从“干活”中领会妈妈的劳累，从“祝福”中看出妈妈的感动。
给自己的女性亲属送去问候。
（能够打电话、发邮件……）从“慰问”中感受到了亲人的喜悦与满足。
第四，三月九号，我们利用一节课时间让学生发表自己的感想，学生们畅所欲言。
从他们的发言中能够看出，他们透过这次活动受到了启发和教育，感想深刻、受益匪浅。
透过这次“了解女性，感恩父母”为主题的教育活动，学生们不仅仅在实践中学会了关心、学会了尊重，学会了体贴，更深深体会到母爱的伟大，用心投入到感恩父母的实践行动中来，真可谓是：做此一件事，胜读十本书。
歌咏比赛活动总结2今年是"三八"国际劳动妇女节xx周年，为纪念这一具有历史好处的节日，全面贯彻党的妇女政策，营造浓郁的节日气氛，丰富女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业，根据区教育工会的工作部署，并结合自身实际，精心设计，开展了丰富多彩、生动活泼的群众项目——教师教艺大比武活动及全体教职工体检活动，取得了较好的效果。
学校歌咏比赛活动总结
唱响新中国礼赞新时代——2023年"十月颂歌”校园歌咏比赛活动总结在国庆74周年，我校弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，我校举办了“唱响新中国礼赞新时代”合唱比赛活动。
过本次合唱比赛，丰富了学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供了展示艺术才华的舞台，充分展现了校园文化风采，培养了团结合作精神，增强了学生集体主义思想；挖掘出学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的综合素质。
通过本次大赛，实现了学校“班班有歌声、人人都参与”的目的。
同时，大力促进了学校艺术教育活动的普及和提高以及学生德智体美的全面发展。
主要表现在以下几方面：1、各年级认真组织排练，积极参与比赛活动这次比赛受到了学校校领导的重视，纵观这次比赛，一是参与面广。
全校所有班级都参与了此次活动。
二是班主任加指导音乐教师组织学生排练。
三是低年级克服困难积极参与比赛。
四是感谢学校领导能够摆正课堂教学与课外活动的关系，为提高合唱训练效果提供了时间保证。
由于全校师生对本次比赛活动的重视，使得比赛取得了很好2、比赛的艺术质量有一定提高本次比赛是在各班广泛参与、精心组织、认真排练的基础上进行的。
合唱中有些班级加入了配乐朗诵,还有根据歌曲加入了动作表演，和利用小道具为歌曲的表演增加气氛，使本次合唱比赛的水平较以往提高了艺术质量。
3、通过比赛促进了学校艺术教育工作的开展，活跃和丰富了校园文化生活，使学生受到了一次良好的革命传统与思想品德教育，陶冶了师生的艺术情操。
以学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动。
师生们在本次活动中表现积极，在训练过程中，讴歌了我们伟大的祖国的文化，展现了中小学生健康活泼和积极向上爱国主义思想情趣和丰富快乐的校园生活。
在比赛过程中，全体学生用激情歌唱我们伟大的祖国的音乐文化，整个校园弥漫着爱国主义气息。
同时评委们依据评分标准公正、公平、公开地进行严格评选、考核，使得本次活动趋向完美。
爱国歌曲歌咏比赛活动总结8篇
爱国歌曲歌咏比赛活动总结8篇篇1一、引言近日，我们成功举办了一场别开生面的爱国歌曲歌咏比赛。
本次比赛旨在通过歌声表达对祖国的热爱与祝福，进一步弘扬爱国主义精神，增强大家的国家荣誉感和民族自豪感。
在比赛过程中，我们不仅展示了选手们的音乐才华，更传递了深厚的爱国情感。
二、比赛筹备与组织本次比赛筹备工作从年初开始，经过精心策划和组织，最终确定了比赛方案和流程。
我们通过线上线下多渠道宣传，吸引了众多音乐爱好者的关注与参与。
在比赛过程中，我们严格按照疫情防控要求，确保参赛人员和观众的健康安全。
同时，我们还得到了相关部门的大力支持与指导，为比赛的顺利进行提供了有力保障。
三、比赛亮点与特色本次比赛的亮点之一是参赛选手的多样性。
来自不同年龄、性别、职业的选手们纷纷亮相舞台，他们用充满激情的歌声诠释着对祖国的热爱。
此外，我们还特别邀请了当地知名音乐人担任评委，他们的专业点评为比赛增添了更多亮点。
在比赛过程中，我们还穿插了互动环节，如观众点歌、幸运抽奖等，让现场气氛更加活跃。
四、比赛成果与影响经过激烈的角逐，最终产生了多位优秀选手和多个优秀节目。
他们的表现不仅赢得了观众的热烈掌声，更展现了当代青年的爱国情怀和音乐才华。
此外，本次比赛还得到了当地媒体的高度关注和报道，进一步扩大了比赛的影响力。
通过本次比赛，我们不仅丰富了群众文化生活，更激发了大家的爱国热情。
许多参赛选手表示，通过这次比赛，他们更加深刻地理解了爱国主义的内涵和意义。
五、总结与展望总体来看，本次爱国歌曲歌咏比赛取得了圆满的成功。
我们不仅完成了预期的比赛目标，更在过程中传递了深厚的爱国情感和音乐魅力。
同时，本次比赛也存在一些不足之处，如在选手选拔和节目编排方面仍有待提高。
因此，在未来的比赛中，我们将继续加强策划和组织工作，力求打造更加精彩、更具影响力的音乐盛宴。
此外，我们还将积极拓展比赛的参与渠道和宣传方式，让更多的音乐爱好者能够参与到比赛中来，共同感受音乐的魅力和爱国的力量。
唱歌比赛的活动总结(3篇)
唱歌比赛的活动总结在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过音乐老师与班主任、家长的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。
本次活动的成功举办，与校领导的支持，大家提前所做得充足准备工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先，为了提高比赛的权威性，我们教研组周密策划了比赛流程，此次比赛共有三轮：班内选拔赛、初赛、决赛。
比赛时要求选手配音乐表演，并使用话筒，体现了比赛的正规性。
其次，我们邀请了校级领导担任本次活动的评委，采取了现场公布分数的形式，按分数高低晋级，通过这些，体现了对本次活动的重视度，做到了本次活动的公平、公正、公开;同时提高了学生对本次活动的.信任度，激励他们在以后的生活中，更加积极的参与各项活动。
另外，还要感谢各部门的支持与配合，比如：教导处的老师们帮助负责宣传，尽职尽责;大队辅导员张锐老师，利用自己午休时间喷绘主题字体，并帮助布置;美术组的全体老师精心策划布置舞台，仅仅使用简单的彩色羽毛和彩带就把舞台布置的非常漂亮;各班主任老师大力支持配合，并在班内积极选取学生;体育组老师积极帮助剪辑音乐;还有我们音乐组的老师在工作量非常大地情况下，为活动出谋划策。
通过此次比赛，我们也意识到了自己还需改进的地方，例如：在初赛时，由于人手紧缺，导致会场秩序有些混乱;其次，节目单上漏写了一组选手的名单等，在今后我们一定会改进这些地方。
这次比赛的成功之处将成为今后工作的榜样，不足之处将成为很好的教训，作为今后的借鉴。
唱歌比赛的活动总结（二）我校举办的第二届“我是小小歌唱家”比赛于上周五落下帷幕，本次活动丰富了同学们的文化生活，挖掘了一部分文艺人才，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。
在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过音乐老师与班主任、家长的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。
歌咏比赛活动总结(通用3篇)
歌咏比赛活动总结（通用3篇）第一篇:歌咏比赛活动总结经过我校少先大队、各位老师和同学们的细心准备，12月31日下午我校举办“迎新年〃庆元旦”歌咏比赛，并取得了圆满成功。
此次活动，学校领导特别重视，予以了大力支持。
特别是班主任老师，从帮助同学们确定演唱曲目，引导同学们把握唱歌技巧，训练同学们提高演唱本领，到活动的策划、筹划、组织等，都做了大量、充足、细致的工作。
此次活动不但促进了老师工作的积极性，更紧要的是丰富了同学们的学习生活，激发了同学们酷爱祖国、酷爱家乡的情感，提高了同学们的演唱本领，提升了大家的综合素养，也是对我校“祖国万岁”的一次验收，并对形成我校文明风气起到巨大的推动作用。
综观这次比赛，在校少先大队细心组织下，各班级、各班级认真准备下，呈现出以下特点：第一：主题鲜明。
像演唱的《团结就是气力》《红星歌》等歌曲，悠扬动听、激动人心，唱出了高度的社会责任感和猛烈的爱国之情。
各班在表演中也体现了良好的精神风貌。
第二：积极参加。
这次比赛，全体同学都充足了满腔的热诚和猛烈的集体荣誉感。
几个星期来，全校歌声朗朗。
特别是班主任、同学们更是不顾劳累，积极排练。
大家的.努力使比赛获得了完满成功。
第三：大胆创新。
本次比赛，各班同学都集思广益，广出新招，取得了良好的艺术效果。
特别是《团结就是气力》，队伍宏大，气派恢弘，演唱效果好，加强了不同班级同学的交流，加强了学校团结和谐的氛围。
第四：组织得力。
本次活动，从下发通知、动员、排练、特别是演出组织，领导、少先大队、班主任老师等都付出了大量的汗水。
红领巾监督岗的同学们静默无闻的辛苦劳动，也为演出成功作出了较大的贡献。
在歌咏比赛前夕，我们整个学校一片歌声。
每个班级都摸拳擦掌，各显神通，时刻准备着呈现自身班级洪亮的歌声与风采。
过程是难熬的，结果是美好的。
本次歌咏比赛活动实现了预期目的，取得了良好的效果，在全体同学中产生共鸣，引起震撼，意义重点，影响深远。
本次活动也是我校精神文明建设的紧要构成部分,是学校生活多样化的一种实在表现形式。
歌咏比赛的活动总结
歌咏比赛的活动总结难忘的活动已经结束了,相信你一定有很多值得分享的收获,为此需要认真地写活动总结了。
下面是小编为大家整理的关于歌咏比赛的活动总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!歌咏比赛的活动总结1为丰富校园文化，推动校园和谐气氛，加强学校精神文明建设，丰富校园文化娱乐活动。
给全校学生创造展示自我表演天赋的机会，现我部特举办齐鲁理工学院第二届“校园魅力之星”歌唱大赛。
由齐鲁理工学院经济与管理学院举办的魅力之星歌唱大赛于11月17日于图书馆圆形大厅完满结束，出席本次活动的有。
本次活动的成功举办离不开领导老师的支持，离不开学生会各部门的协助，更离不开经管学院广大同学的喜爱与支持。
现将本次活动的流程与经验列出，如下：一、活动前期1、经过文艺部全体讨论与学生会主席团和学院领导审核后，同意确定此次魅力之星的主题为：一展歌喉，乐舞青春;激扬放情，魅力之星。
2、由文艺部确定比赛和评分规则、细节以及时间地点后，制定策划书，并由学生会秘书处修改完善策划书后，上交审核，审核成功后打印并存档。
3、择定日期通知外联部拉取赞助，筹集本次活动经费。
由文艺部准备奖品以及与比赛相关的一切所需用品。
4、在宣传报名阶段由学生会宣传部制作宣传稿、宣传海报，于10月27日开始宣传、报名阶段：通过在教学区、生活区(布告栏、宿舍楼、食堂)、其他(校园主干道)张贴海报、悬挂横幅、广播站以及百度贴吧、微博等网络方式宣传。
在10月27至10月31日期间，文艺部内干事趁课间休息时间进班宣传，向全校各班发放参赛通知，每班一份，动员学生参赛。
5、做好报名人员整理、排序。
安排各个环节的相关负责人，做到工作责任具体到人。
由文艺部准备活动期间的趣味互动节目，从各班中选出优秀的主持人。
6、邀请校领导老师及主席团成员担任评委。
分好初赛、复赛、决赛三场比赛的评委人选，并及时发送请帖到评委手中，保证其能准时到达。
二、活动安排1、比赛前工作人员提前半个小时至一个小时到达比赛会场，进行会场布置以及现场多媒体的检查、调控等。
歌咏比赛完成情况汇报范文
歌咏比赛完成情况汇报范文尊敬的评委老师，各位观众朋友们：首先，我要感谢百度文库举办这次歌咏比赛，让我们有机会展现自己的歌唱才华。
在比赛进行的这段时间里，我深刻体会到了歌唱的魅力和挑战，也收获了很多宝贵的经验和教训。
接下来，我将就我的比赛完成情况进行汇报。
在比赛开始之前，我充分准备，选择了一首我喜爱的歌曲，并进行了反复排练。
我不断调整自己的音准、音色和表达力，努力做到最好。
比赛当天，我全身心投入到了歌唱中，尽情展现自己的情感和声音。
我努力克服了紧张情绪，尽量将自己的声音传达到每一位听众的心灵深处。
在比赛过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，有时候我会因为紧张而忘词，导致表演中出现小小的差错。
但我及时调整状态，尽量让自己的表演不受影响，保持专注和自信。
同时，我也学会了更好地与伴奏、舞台灯光等其他元素进行配合，使整个表演更加完美。
在与其他选手的比拼中，我也不断学习和进步。
我认真倾听其他选手的表演，从中吸取经验和灵感，不断提升自己的歌唱水平。
我也和其他选手进行交流，相互鼓励和支持，共同成长。
在比赛的过程中，我不仅仅是一个参赛者，更是一个倾听者和学习者。
最后，我要感谢所有支持我的家人、朋友和观众。
他们的鼓励和支持是我前进的动力，让我在比赛中更加坚定和勇敢。
无论最终的结果如何，我都会珍惜这次比赛的经历，继续努力提升自己的歌唱技艺，成为更好的歌手。
总的来说，这次歌咏比赛对我来说是一次宝贵的经历和挑战，我尽力而为，也收获满满。
我会继续保持对歌唱的热爱和执着，不断提升自己，追求更高的艺术境界。
再次感谢百度文库举办这次比赛，让我们有机会展现自己的才华，也感谢所有支持我的人。
谢谢！。
开展童心向党歌咏活动的总结五篇
【导语】通过歌咏⽐赛，可以让学⽣铭记党的历史，⽤歌声颂扬党的丰功伟绩，⽤歌声表达爱国情感。
下⾯就给⼤家分享下开展童⼼向党歌咏活动的总结，欢迎阅读！【篇⼀】开展童⼼向党歌咏活动的总结 为充分发挥优秀童谣愉悦⾝⼼、净化⼼灵、启迪⼼智的作⽤，丰富⼴⼤未成年⼈的精神⽂化⽣活，促进他们健康成长，我校根据上级⽂件的精神指导，引导我校学⽣⼴为传唱爱国歌曲和优秀童谣，使他们在传唱爱国歌曲和优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的⼈。
⼀、领导重视，分⼯明确 切实加强对“做⼀个有道德的⼈”主题活动的组织领导，充分发挥学校的主阵地、主渠道作⽤，形成⼀把⼿亲⾃抓、分管领导具体抓、德育⼯作者合⼒抓的齐抓共管的合⼒。
把开展做⼀个有道德的⼈“童⼼向党”歌咏活动做到加强领导，齐抓共管。
⼆、⾼度重视，精⼼组织。
(⼀)课外学习与课堂教学相结合，传唱爱国歌曲和优秀童谣。
全校利⽤中队活动课开展“童⼼向党”传唱爱国歌曲和优秀童谣的主题班队，并在班队课上学习爱国歌曲和优秀童谣，探讨如何做⼀名有道德的⼈，在课后践⾏。
我们结合⾳乐课、美术课教学，根据班级的实际情况开展：学爱国歌曲、童谣、唱爱国歌曲、童谣、画爱国歌曲、童谣、演爱国歌曲、童谣系列活动。
动员学⽣利⽤课外资源，并充分利⽤课余时间进⾏练习。
(⼆)深化实践，内容丰富。
本次活动分为四个系列活动。
⼀是，学爱国歌曲、童谣。
班级的根据实际情况结合⾳乐课、班队课开展童谣学唱教学。
⼆是，画爱国歌曲、童谣。
美术⽼师组织学⽣进⾏绘画童谣，将优秀的童谣绘画作品、编制作品进⾏展览、评⽐。
三是，唱爱国歌曲、童谣。
组织学⽣利⽤队活动、课间、课外时间，进⾏童谣练习。
四是，演爱国歌曲、童谣。
学校组织全校师⽣开展“江华⼩学童⼼向党歌咏⽐赛”。
通过“童⼼向党”传唱爱国歌曲和优秀童谣主题实践活动，全体师⽣唱响爱国主义时代旋律，体现少年⼉童积极向上的精神⾯貌，加强学⽣的爱国主义情怀。
在他们的成长过程中留下快乐、深刻和美好的记忆。
参加歌咏比赛个人工作总结
参加歌咏比赛个人工作总结
这次参加歌咏比赛让我收获颇丰，我想通过这篇个人工作总结来回顾一下这次的经历和成长。
首先，在参加比赛的过程中，我学会了更加专注和投入地去演唱每一首歌曲。
我意识到，唱歌不仅仅是嗓子发声，更重要的是要用心去理解歌曲的内涵，通过情感的表达去触动听众。
因此，我在准备过程中不断地反复练习，不断地修改和完善自己的表演，希望能够呈现出最好的一面。
其次，与其他选手的交流也给了我很大的启发。
在比赛过程中，我和其他选手交流了很多关于歌唱技巧和表演经验的心得，让我受益匪浅。
通过观察和学习其他选手的表演，我意识到自己在很多方面还有提升的空间，也找到了新的学习方向。
最后，这次比赛让我更加深刻地理解了团队合作的重要性。
在排练和比赛的过程中，我和合作伙伴一起努力，相互鼓励，不断地互相帮助，最终取得了不错的成绩。
这让我意识到，一个好的团队可以让每个人都取得更好的表现。
总的来说，这次参加歌咏比赛给了我一个难忘的经历，我在其中不断地成长和进步。
我将会把这些经验和收获带到日后的工作和生活中，并不断地努力提升自己，让自己成为更好的歌手和更好的人。
感谢这次比赛给我带来的一切！抱歉，我无法完成这个任务。
歌咏比赛活动总结(6篇)
歌咏比赛活动总结（6篇）歌咏比赛活动总结歌咏比赛活动总结（精选6篇）歌咏比赛活动总结篇1一、活动主题：“青春激扬，歌声嘹亮，纪念红五月”。
通过学习传唱革命歌曲和歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放的优秀歌曲，对学生进行生动有效的爱国主义、社会主义和集体主义教育，引导和帮助学生树立坚定的理想信念，提高综合素质。
二、比赛时间：2022年5月初(具体时间另行通知)三、地点：新宿舍楼前四、参加人员：全校学生五、参赛方式：以班级为单位参赛六、参赛歌曲：各班参赛歌曲为两首。
其中《光荣啊，中国共青团》为必唱歌曲，另一首歌曲自选(可由推荐曲目中选择或另选)。
歌唱要求是：(1)参赛曲目内容健康向上，歌颂党，歌颂祖国，歌唱美好校园生活等，具有较高思想性。
(2)歌曲的处理要符合合唱标准――两个或两个以上的声部，合唱音响协调(均衡、协和)统一，咬字吐字清晰、准确。
(3)服装、队形整齐统一。
(4)演唱形式丰富多样，富有创新性和艺术性。
(5)精神饱满，富有激情。
紧扣时能表现当代中学生蓬勃向上的面貌。
七、奖项设置：本次比赛设一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖若干。
获奖班级颁发奖状与奖金。
八、比赛评分标准和评奖方式：1.歌咏比赛奖评分标准：(10分)评分标准：(略)评分细则：1、入场、退场有序，台风端正，加0.1―0.3分。
2、演唱具有很强的感染力，能带动场下观众，互动效果好加0.1―0.3分。
3、各参赛队应推选指挥1名，伴奏自行解决。
4、各参赛队选手衣着应整洁美观，朴素大方。
比赛方阵式样应整齐，有创意，具体情况各队可自行设计考虑。
5、本着公平、公正、比赛结果有章可循的原则，实行现场打分的具体作法。
2.歌咏比赛奖评奖方式：歌咏比赛评分组评委本着公平、公正的原则为参赛队打分，评分时去掉一个分和一个最低分，其余分数计算平均值(小数点后2位)即为该班的比赛得分。
参赛班级的比赛得分现场公布。
十一、其他：歌咏比赛的未尽事宜另行通知。
爱国歌曲歌咏比赛活动总结8篇
爱国歌曲歌咏比赛活动总结8篇篇1一、引言近日，我们成功举办了一场别开生面的爱国歌曲歌咏比赛。
本次比赛旨在弘扬爱国主义精神，展现广大民众对祖国的热爱和祝福。
通过这次活动，我们不仅丰富了群众文化生活，还增强了大家的民族自豪感和凝聚力。
二、活动筹备与组织1. 筹备阶段：我们提前一个月进行了全面的筹备工作。
首先，成立了专门的比赛组织委员会，明确了各成员的职责和任务。
其次，我们进行了详细的宣传工作，通过海报、宣传单页和社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引了众多参赛者和观众关注。
最后，我们联系了专业的音响设备和场地租赁公司，确保了比赛当天的顺利进行。
2. 组织阶段：在比赛当天，我们设置了签到台和咨询台，为参赛者和观众提供便捷的服务。
同时，我们还安排了专业的摄影和录像团队，记录下比赛的精彩瞬间。
在比赛过程中，我们严格遵守疫情防控要求，确保了参赛者和观众的健康与安全。
三、比赛情况与亮点1. 参赛情况：本次比赛吸引了来自各行各业的众多参赛者，包括学生、工人、农民、教师等。
他们通过优美的歌声和真挚的情感，表达了对祖国的热爱和祝福。
参赛者们纷纷表示，参加这次比赛不仅锻炼了自己的歌唱技巧，还深刻体会到了爱国主义的内涵和意义。
2. 亮点展示：在比赛中，我们设置了一系列亮点环节，如观众互动、嘉宾表演等。
这些环节不仅为比赛增添了趣味性，还进一步营造了浓厚的爱国氛围。
特别是嘉宾们的精彩表演，更是将比赛推向了高潮，赢得了观众的阵阵掌声。
四、活动成效与收获1. 弘扬爱国主义精神：通过这次比赛，我们弘扬了爱国主义精神，让更多人认识到爱国不仅仅是一种情感，更是一种责任和担当。
参赛者们通过歌声传达了对祖国的深深感激和忠诚，观众们也受到了强烈的感染和启示。
2. 丰富群众文化生活：本次比赛为群众提供了展示才华和感受音乐魅力的平台，丰富了大家的业余文化生活。
参赛者和观众们纷纷表示，这次比赛不仅让他们收获了快乐和愉悦，还增强了他们的文化自信和民族自豪感。
2024年爱国歌曲歌咏比赛活动总结
2024年爱国歌曲歌咏比赛活动总结2024年的爱国歌曲歌咏比赛活动是一场精彩纷呈的赛事，充分展示了我国人民对祖国的深厚情感和对未来的美好期盼。
以下是对该活动的总结：一、参赛歌曲质量高。
参赛歌曲风格多样，有嘹亮激昂的队歌，也有婉转动人的民谣。
歌曲的创作水平较高，既有引人入胜的旋律，又有寓意深远的歌词。
这些歌曲通过真挚的情感表达了对祖国的热爱和对美好生活的向往，打动了观众的心灵。
二、比赛组织有序。
比赛在活动筹备期间，组织了一系列的主题宣传，使更多的人参与进来。
比赛采用公开评选的方式，确保公正、公平，同时设置了专业评审团和观众投票环节，更好地发挥了民主评选的效果。
比赛过程中，组织方还邀请了一些知名音乐人和艺术家现场演唱，进一步提升了比赛的艺术水平。
三、参与人数广泛。
本次比赛吸引了广大市民、学生、社会团体等各个群体的参与。
通过报名、初赛、决赛等多个环节，激发了民众的积极性和创造力。
不仅有很多优秀的作曲家和演唱者参与其中，也有很多爱国主义教育工作者、志愿者和观众积极参与到比赛活动中来，共同创造了热闹而隆重的赛事。
四、弘扬爱国主义精神。
本次比赛不仅是一场音乐比赛，更是一次爱国主义教育活动。
比赛通过歌曲的方式，传递了爱国主义精神，引导人们崇尚爱国主义，弘扬中华民族的优良传统，凝聚起了全社会的正能量。
比赛的成功举办，为广大青年提供了一个展示才艺和表达爱国情感的平台，同时也激励了更多人为祖国的繁荣发展贡献力量。
总之，2024年的爱国歌曲歌咏比赛活动在歌曲质量、组织管理、参与人数和爱国主义精神传承等方面取得了成功。
这次比赛不仅为广大人民提供了欣赏美妙歌声的机会，也进一步激发了人们对祖国的深厚情感和对美好未来的向往。
校园歌咏比赛活动总结（精选6篇）
校园歌咏比赛活动总结（精选6篇）校园歌咏比赛活动总结（精选6篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，不如来好好的做个总结。
那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编整理的校园歌咏比赛活动总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
校园歌咏比赛活动总结1这次应上级要求“文明歌曲进校园”活动，举行全校的歌咏比赛，活动顺利圆满的完成。
歌咏比赛由必选和自选两首歌曲组成。
各班学生学习热情很高，学校通过音乐课和中午进校时间播放歌曲加深学生对歌曲印象。
在这历时半个月的歌咏比赛的过程中，我们整个校园一片歌声、朗诵声。
每个班级都摸拳擦掌，各显神通，时刻准备着展示自己班级嘹亮的歌声与风采。
各个班级都精心准备好歌曲，在指导教师的指导下唱出了自己的歌，说出了自己的心声。
三年级演唱的《隐形的翅膀》得到各位评委老师的好评，夺得了一等奖。
还有许多班级都表现的非常出色。
许多班级因这次歌咏比赛而变得更团结、更有凝聚力、在纪律、学习上更进步了。
我们的这次活动也让学生们知道了上比赛时应该怎样去做，应该注意什么，表现什么，通过欣赏同学们的演唱、朗诵，明白了怎么样的声音是最美，一个集体要怎样去把自己最好的一面展示出来，怎样用歌声去表达去传情。
很多同学通过参加这次歌咏比赛知道了许多。
通过学习《向善的力量》引导学生做一名向善文明的人，通过歌词学习到了，爱国、敬业、懂礼貌、爱护大自然，节俭等等一些优秀品质，学做向善好少年。
这次活动的优点：全体学生积极参与，整个比赛过程相当的流畅迅速，声音洪亮、精神面貌好。
竞争意识和进取精神强。
不足：有些年级的声音不够浑厚，形式相对单一。
台上精神状态有待加强。
今后努力的方向：在歌咏比赛中，除了要把声音练的更好，还要加强学生台风、精神面貌的训练，使学生能真正的感受到舞台表演艺术魅力。
校园歌咏比赛活动总结2自9月2日在区教育信息网上见到区教育局团队办下达的《关于在全区学校开展“祖国万岁”歌咏的通知》后，我们学校团委就马上向张校长作了汇报。
歌咏比赛活动总结6篇
歌咏比赛活动总结6篇【第1篇】爱国歌曲歌咏比赛活动总结为了庆祝中华人民共和国成立61周年，我校积极发动学生传唱100首爱国歌曲，于xx年9月30日开展了“歌唱祖国”歌咏比赛活动，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，充分展现广大师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
为真正开展好这项活动，我校进行了一个月的合唱训练。
在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了18个学生合唱团，形成“班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与”的生动局面。
在这次活动中，同学们抒发了对祖国61岁华诞的美好祝福，展现同学们蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”这是一首永不过时的歌，当每一位炎黄子孙用心歌唱时，都会被其中的胜利豪情爱国之情所深深感染。
61年的浴血奋战，61年的艰苦奋斗，61年的刻苦钻研换来了我们祖国今天的繁荣与强大，一代代人前赴后继为建设有中国特色社会主义社会奋斗终身，正是因为有他们的无私付出与勤奋工作才创造了我们这一辈人的幸福生活，饮水思源，我们不该忘了老一辈人的突出贡献，同时我们也应该传承他们的优良革命传统为祖国的明天献出自己的力量。
我们虽然不用在硝烟战火中献身，但没有硝烟的全球“战争”更需要我们发扬自强不息刻苦奋斗的精神。
这次活动，让广大学生了解了中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和开放的波澜壮阔的历程，对学生进行生动地爱国主义、集体主义、社会主义教育和党的基本路线教育，坚定走中国特色社会主义道路的信念；激发爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引领同学们提升人生境界，树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感；加强学校美育，提高同学们的艺术修养，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，为青少年健康成长营造良好的育人环境。
9月30日下午，xxxx一中“歌唱祖国”歌咏比赛在和谐广场拉开了帷幕。
歌咏比赛活动总结
歌咏比赛活动总结引言本次歌咏比赛活动旨在丰富校园文化生活，提升学生艺术素养，增强学生团队协作能力。
通过全校师生的共同努力，活动取得了圆满成功。
以下是对本次活动的详细总结。
一、活动目的与意义1.1 活动目的艺术素养：提高学生的音乐素养和艺术鉴赏能力。
团队精神：培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
1.2 活动意义文化交流：为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。
校园文化：营造积极向上、和谐美好的校园文化氛围。
二、活动筹备2.1 组织架构组委会：由学校团委、学生会及音乐组老师组成。
工作小组：下设宣传组、报名组、场地组、技术组等。
2.2 活动策划主题确定：《青春旋律，共筑梦想》。
时间地点：[具体日期]，学校大礼堂。
2.3 宣传推广线上宣传：通过校园网、社交媒体发布活动信息。
线下宣传：制作海报、横幅，发放传单。
2.4 报名组织报名方式：线上报名系统，简化报名流程。
报名情况：共有[具体数字]支队伍报名参加。
2.5 场地与设备舞台布置：专业团队负责舞台设计和布置。
音响设备：租赁专业音响设备，确保音质效果。
三、活动实施3.1 开幕式领导致辞：校长发表开幕词，预祝活动圆满成功。
规则介绍：主持人详细介绍比赛规则和评分标准。
3.2 比赛过程队伍表演：各参赛队伍按抽签顺序依次上台表演。
现场互动：设置观众投票环节，增加活动的互动性和趣味性。
3.3 评委打分评分标准：依据音准、节奏、表现力等多维度进行评分。
现场亮分：评委现场打分，确保比赛的公正性。
3.4 颁奖仪式奖项设置：设置一等奖、二等奖、三等奖及最佳人气奖等。
领导颁奖：校领导为获奖队伍颁奖，鼓励学生再接再厉。
3.5 闭幕式总结发言：组委会负责人对活动进行总结，感谢参与者的支持。
致谢环节：对所有工作人员、评委老师及参赛队伍表示感谢。
四、活动成效4.1 参与度参赛队伍：共有[具体数字]支队伍参赛，涵盖全校各年级。
观众人数：现场观众人数达到[具体数字]人，反响热烈。
4.2 社会反响媒体报道：活动得到当地媒体的关注和报道。
元旦歌咏比赛总结
元旦歌咏比赛总结在新的一年来临之际，为了丰富校园文化生活，展示学生的艺术才华和精神风貌，我校举办了一场精彩纷呈的元旦歌咏比赛。
本次比赛得到了广大师生的积极响应和热情参与，取得了圆满成功。
现将本次比赛的情况总结如下：一、比赛筹备为了确保比赛的顺利进行，学校提前制定了详细的比赛方案和流程，并成立了专门的筹备小组。
筹备小组负责比赛的组织、宣传、场地布置、音响设备调试等工作。
同时，各班级也在班主任的带领下，积极进行排练，精心选择参赛曲目，力求在比赛中展现出最佳水平。
在宣传方面，学校通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道，向师生广泛宣传比赛的意义和相关安排，激发了大家的参与热情。
此外，学校还邀请了专业的音乐老师担任评委，确保比赛的评判公正、准确。
二、比赛过程比赛当天，校园内洋溢着欢乐的节日气氛。
舞台布置得简洁而美观，音响设备效果良好，为比赛营造了良好的氛围。
各参赛班级按照抽签顺序依次登场。
同学们身着整齐的服装，精神饱满，歌声嘹亮。
他们用优美的旋律、动人的歌声，表达了对新年的美好憧憬和对祖国的热爱之情。
有的班级选择了经典的红色歌曲，如《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》，激昂的旋律让人热血沸腾；有的班级则演唱了充满青春活力的校园歌曲，如《同桌的你》《青春纪念册》，展现了同学们的朝气蓬勃。
在比赛过程中，同学们不仅展现了出色的歌唱技巧，还通过精心设计的舞台动作和表情，增强了表演的感染力。
每个班级都发挥出了自己的特色和优势，赢得了台下观众的阵阵掌声和欢呼声。
评委们认真聆听每一个班级的演唱，根据演唱技巧、舞台表现、整体效果等方面进行综合评分。
经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖若干名。
三、比赛亮点1、主题鲜明本次比赛以“唱响新年，放飞梦想”为主题，各参赛班级所选曲目紧扣主题，充分展现了新时代学生积极向上的精神风貌和对未来的美好向往。
2、形式多样比赛中，不仅有传统的合唱形式，还有分声部演唱、领唱加合唱等多种形式，丰富了比赛的表现形式，增加了比赛的观赏性。
爱国歌曲歌咏比赛活动工作总结范文6篇
爱国歌曲歌咏比赛活动工作总结范文6篇篇1一、背景本次爱国歌曲歌咏比赛作为弘扬民族精神、凝聚社会共识的重要文化活动，经过精心组织和广泛宣传，取得了圆满的成功。
本报告将围绕活动主旨、活动筹备、活动实施、成效评估以及经验总结与改进等核心内容展开，旨在通过全面的分析和反思，为未来举办类似活动提供宝贵的经验和参考。
二、活动主旨与目标本次歌咏比赛以“歌唱祖国，传承文化”为主题，旨在通过歌唱爱国歌曲，激发广大市民的爱国热情，传承和弘扬中华优秀传统文化。
活动目标包括：1. 提升市民的文化自信和民族自豪感。
2. 推广和普及爱国歌曲，传承民族文化。
3. 丰富市民的文化生活，增强社会凝聚力。
三、活动筹备（一）策划组织1. 成立专项工作小组，明确工作职责和任务分工。
2. 制定详细的活动方案，包括比赛规则、赛程安排、评分标准等。
3. 积极开展宣传推广工作，通过媒体、网络、社区等多渠道进行广泛宣传。
（二）报名与宣传1. 设立线上线下报名渠道，方便市民参与。
2. 制作宣传海报、视频，通过社交媒体、户外广告等方式进行推广。
3. 与学校、企事业单位合作，动员广大师生和职工积极参与。
四、活动实施（一）比赛环节1. 参赛选手分组进行歌唱比赛，包括初赛、复赛和决赛。
2. 评委团由音乐专家、社区代表等组成，确保比赛的公正性。
3. 比赛现场气氛热烈，观众热情高涨，选手们表现出极高的演唱水平。
（二）互动环节1. 设立观众互动环节，增强现场氛围。
2. 组织志愿者为比赛提供服务和支持。
3. 邀请领导和嘉宾为获奖选手颁奖，增强活动的权威性。
五、成效评估（一）社会影响1. 本次活动吸引了众多市民参与，提高了社会关注度。
2. 媒体报道和网络热议，扩大了活动的影响力。
3. 增强了市民的文化自信和民族自豪感。
（二）活动效果1. 参赛选手表现出色，展现了高水平的演唱技巧。
2. 现场观众热情高涨，互动环节效果显著。
3. 活动达到预期目标，成功弘扬了民族文化。
歌咏比赛排练工作总结
歌咏比赛排练工作总结1. 引言本文是对我参与的歌咏比赛排练工作进行的总结和回顾。
本次排练工作历时一个月，我担任了排练组组长的职务，负责协调排练进度、策划排练内容以及指导演员们的表演。
经过各方的共同努力，排练工作取得了一定的成果。
以下是我对这次排练工作的总结和反思。
2. 工作过程2.1 排练组组织和分工在排练开始之前，我与团队成员进行了详细的沟通和讨论，确定了每个人的职责和分工。
我将团队分为编曲组、舞蹈组、化妆组和音效组。
编曲组负责为每个节目编写并制作音乐伴奏，舞蹈组负责设计和排练舞蹈动作，化妆组负责为演员化妆造型，音效组负责调试音响、灯光等设备。
2.2 排练计划制定根据参赛要求和参赛节目的数量，我制定了详细的排练计划。
每天的排练时间为4小时，分为上午和下午两个时间段。
我根据团队成员的时间安排和排练内容的难度，合理分配了每个节目的排练时间。
并在每天的排练开始前，与所有成员共同确定当天的排练重点和目标，确保排练工作的高效进行。
2.3 排练过程中的问题和解决方案在排练过程中，我们遇到了一些问题，如舞蹈动作不协调、音响效果不理想等。
针对这些问题，我与相关团队成员进行了深入讨论，并制定了相应的解决方案。
我们加大了舞蹈组的排练时间，加强了协调和配合，同时与音响组紧密合作，调整了音响设备和音效效果。
经过持续的努力和改进，我们最终克服了这些问题，提高了节目的质量。
3. 工作收获3.1 团队合作能力提升通过这次排练工作，每个团队成员都在自己的领域内取得了非常显著的进步。
编曲组在对音乐的创作和制作上更加熟练，舞蹈组在编排和表演舞蹈动作上更加灵活自如，化妆组在造型设计和技巧上更加出色，音效组在音响设备的调试和效果掌握上更加熟练。
同时，通过团队协作，每个团队成员也加深了对其他领域工作的了解和认识，提高了团队合作能力。
3.2 提高排练效率制定详细的排练计划和每天的排练重点，有助于提高排练效率。
通过事先确定清晰的目标和分工，每个团队成员都明确了自己的任务和职责，避免了工作重叠和冲突。
参加歌咏比赛的感悟
参加歌咏比赛的感悟歌咏比赛是一次展示自我、挑战自我的机会，它不仅锻炼了参赛者的歌唱技巧，更让每个人在比赛过程中收获深刻的感悟。
以下是我参加歌咏比赛的感悟，希望能与大家共勉。
一、团队协作的重要性在歌咏比赛中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
从选拔队员、分配声部，到编排动作、磨合演唱，每一个环节都离不开大家的共同努力。
在排练过程中，我们互相鼓励、互相支持，共同克服了一个又一个困难。
正是这种团队精神，让我们在比赛中取得了优异的成绩。
二、自信是成功的关键参加歌咏比赛，让我明白了自信对于成功的重要性。
在台上，我们需要克服紧张情绪，相信自己能够发挥出最好的水平。
只有自信，才能让我们的歌声更加动人，赢得观众的认可。
因此，在比赛过程中，我努力培养自己的自信心，把每一次上台都当作是一次展示自己的机会。
三、勇于挑战，突破自我歌咏比赛是一个展示才华的舞台，也是一次挑战自我的机会。
在比赛中，我勇敢地尝试了以前从未涉足过的音乐风格，虽然过程中遇到了很多困难，但最终我成功突破了自己，收获了成长。
这次经历让我明白，只有勇于挑战，才能不断进步。
四、感恩与成长参加歌咏比赛，让我结识了一群志同道合的朋友，我们共同为梦想而努力。
在比赛过程中，我得到了老师、家人和朋友的关心与支持，是他们让我在艰难时刻坚持下来。
感恩这段经历，让我收获了成长，也让我更加珍惜身边的人。
五、不忘初心，砥砺前行比赛结束后，我对自己有了更清晰的认识，也更加明确了自己的目标。
我将不忘初心，砥砺前行，继续在音乐道路上努力拼搏，为实现梦想而努力。
总结：参加歌咏比赛，让我收获了丰富的感悟。
团队协作、自信、勇于挑战、感恩与成长，这些感悟将成为我人生道路上宝贵的财富。
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新安二高举行“弘扬核心价值观、放飞青春梦想”
歌咏比赛
为迎接2015年元旦佳节的到来，活跃校园文化生活，培育和践行社会主义核心价值观，深化中国特色社会主义教育及中国梦主题教育活动，唱响“坚定理想信念、勇于追梦圆梦”的校园主旋律，激发同学们的学习热情，积极营造热烈、欢乐、和谐、平安的节日氛围，新安二高分年级举行以“弘扬核心价值观、放飞青春梦想”为主题的歌咏比赛活动。
“唱响主旋律为民族立魂众心齐向核心聚，激发正能量让青春出彩我梦能随国梦圆。
”2014年12月29日下午，高三年级各班拉开歌咏比赛帷幕。
2014年12月30日下午和晚上高二、高一也相继开始比赛。
比赛结果：
高三年级获奖情况
（一）高三年级获奖班级名单
一等奖（1个）：三八班
二等奖（3个）：三六班、三五班、三七班
三等奖（4个）：三四班、三十二班、三九班、三十一班（二）高三年级获得指挥奖的学生名单
一等奖（2个）：王佳佳（三八班）秦珂（三一班）
二等奖（4个）：张雅岚（三六班）闫菲（三七班）
孙萌萌（三九班）廉一鸣（三四班）
三等奖（6个）：陈露（三十一班）夏阳（三十二班）
赵鹏（三五班）范丽雯（三十班）
曾倩玉（三二班）姚瑞瑞（三三班）
高二年级获奖情况
（一）高二年级获奖班级名单
一等奖（1个）：二一班
二等奖（3个）：二十班、二六班、二五班
三等奖（4个）：二十一班、二三班、二九班、二八班（二）高二年级各班合唱优秀指挥员获奖名单
一等奖（2名）：张可欣（二一班）席茜（二十一班）二等奖（4名）：陈婷（二八班）李绘（二十班）
张洁（二六班）樊静（二九班）三等奖（6名）：吕淑君（二十二班）李娇（二七班）
高原（二五班）夏淑媛（二四班）
张丽娜（二二班）孟冠任（二三班）
高一年级获奖情况
一）高一年级获奖班级名单
一等奖（1个）：一十二班
二等奖（3个）：一四班、一十班、一十一班
三等奖（4个）：一一班、一二班、一七班、一八班
（二）高一年级各班合唱优秀指挥员获奖名单
一等奖（2名）：陈璐（一十一班）王雅捷（一四班）二等奖（4名）：毕亚楠（一十二班）王艺桥（一二班）
路静怡（一七班）韩露露（一十班）三等奖（6名）：南瑶瑶（一五班）贾伊凡（一八班）
赵冰（一六班）贾露（一一班）
马爱芳（一九班）崔聪聪（一三班）
在我校举行的歌咏比赛期间，各级各班的文艺爱好者也涌跃登台献艺，活跃了节日集会氛围，受到广大师生的喜欢，也让大家欣赏了他们的演出风采。
现将部分演出学生的现场图片发在这里，以示感谢和祝贺。
一九班邓文迪同学在表演傣族舞《嘎巴丽》。
二十班李赫奕同学在演唱歌曲《如果没有你》。
三十一班刘启航同学在演唱歌曲《Always online》。
一四班姬雨佳同学在表演古筝独奏《梁祝》。
二八班崔雅冰等三名同学在演唱歌曲《apologize》。
三十一班张世杰同学表演蒙古舞《鸿雁》。
二一班张可欣同学与二三班韩逸轩同学在合唱歌曲《老男孩》。
高一年级歌咏比赛主持人，分别是毛可意（一八班）、韩明辉（一六班）、王梦晗（一七班）、成博（一九班）。
高二年级歌咏比赛主持人，分别是牛乐遥（二七班）、高鸿霖（二五班）、邵泽元（二三班）、夏雨（二十班）。
高三年级歌咏比赛主持人，分别是：仝鸿飞（一八班）、介蕾杰（二十一班）、张雅静（三十二班）、邓岩（三十二班）。
以下是高三年级班级演唱现场图片。
三一班演唱图片。
三二班演唱图片。
三三班演唱图片。
三四班演唱图片。
三五班演唱图片。
三六班演唱图片。
三七班演唱图片。
三八班演唱图片。
三九班演唱图片。
三十班演唱图片。
三十一班演唱图片。
三十二班演唱图片。
学校领导为获得一等奖班级代表颁奖。
学校领导为获得二等奖班级代表颁奖。
学校领导为获得三等奖班级代表颁奖。
学校领导为获得指挥一等奖同学代表颁奖。
学校领导为获得指挥二等奖同学代表颁奖。
学校领导为获得指挥三等奖同学代表颁奖。
高二年级比赛现场
二一班在合唱。
二二班在合唱。
二三班在合唱。
二四班在合唱。
二五班在合唱。
二六班在合唱。
二七班在合唱。
二八班在合唱。
二九班在合唱。
二十班在合唱。
二十一班在合唱。
二十二班在合唱。
学校领导为获得一等奖班级颁奖。
学校领导为获得二等奖班级颁奖。
学校领导为获得三等奖班级颁奖。
学校领导为获得歌咏比赛指挥一等奖的同学颁奖。
学校领导为获得歌咏比赛指挥二等奖的同学颁奖。
学校领导为获得歌咏比赛指挥三等奖的同学颁奖。
以下是高一各班演唱活动现场图片。
一一班同学在合唱。
一二班同学在合唱。
一三班同学在合唱。
一四班同学在合唱。
一五班同学在合唱。
一六班同学在合唱。
一七班同学在合唱。
一八班同学在合唱。
一九班同学在合唱。
一十班同学在合唱。
一十一班同学在合唱。
一十二班同学在合唱。
学校领导为获得一等奖的班级代表颁奖。
学校领导为获得二等奖的班级代表颁奖。
学校领导为获得三等奖的班级代表颁奖。
学校领导为获得歌咏比赛指挥一等奖的同学代表颁奖。
学校领导为获得歌咏比赛指挥二等奖的同学代表颁奖。
学校领导为获得歌咏比赛指挥三等奖的同学代表颁奖。