读书让我快乐杨蕊 - 360文档中心

《我读书我快乐》主题班会精品教案汇总

《我读书我快乐》主题班会精品教案汇总一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第五册，第七单元“书海泛舟”章节。

详细内容包括：课文《我读书我快乐》的阅读理解，分析文章主旨，学习作者表达快乐的方式，以及通过阅读获得快乐的方法。

二、教学目标1. 让学生理解课文内容，体会阅读带来的快乐。

2. 培养学生热爱阅读的好习惯，提高阅读能力。

3. 引导学生学会分享阅读心得，增强表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生体会到阅读的快乐，激发阅读兴趣。

教学重点：学习课文内容，掌握阅读方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、阅读笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于阅读快乐的小故事，引发学生对阅读的兴趣。

2. 新课内容：阅读课文《我读书我快乐》，引导学生理解课文，分析作者表达快乐的方式。

3. 例题讲解：讲解阅读方法，如找关键词、概括段落大意等。

4. 随堂练习：让学生运用所学方法阅读短文，分享阅读心得。

5. 小组讨论：分组讨论如何通过阅读获得快乐，提高阅读能力。

7. 互动环节：让学生分享自己的阅读经历，体验阅读带来的快乐。

六、板书设计1. 《我读书我快乐》2. 内容：a. 阅读方法：找关键词、概括段落大意b. 阅读快乐：分享、交流、感悟c. 阅读习惯：热爱、坚持、拓展七、作业设计1. 作业题目：阅读一篇自己喜欢的文章，运用课堂所学方法，写出阅读心得。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多阅读，开展阅读分享活动，提高阅读水平。

同时，引导学生关注生活中的阅读素材，将阅读与生活相结合，感受阅读带来的快乐。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生体会到阅读的快乐，激发阅读兴趣。

2. 教学重点：学习课文内容，掌握阅读方法和技巧。

3. 教学过程：例题讲解、随堂练习、小组讨论和互动环节。

5. 课后反思及拓展延伸：针对学生的反馈进行改进，拓展阅读活动。

一、教学难点解析1. 导入环节：选用富有吸引力、贴近学生生活的故事，引发学生对阅读的兴趣。

读书让我快乐450字六年级优秀作文

读书让我快乐450字六年级优秀作文全文共9篇示例，供读者参考读书让我快乐450字六年级优秀作文篇1读书，是一种享受，也是一种快乐。

从上一年级起，我就爱上了读书。

书成了我精神的伙伴、快乐的源泉。

记得在很小的时候，妈妈就给我买了《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》等书。

每当妈妈读到精彩的情节时，我就会沉浸在里面，幻想着自己也能成为故事里面的主人公。

听到好玩的内容，我会情不自禁开心地笑起来。

我对书中的童话故事充满了遐想，对故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充满了向往，常常希望扫帚会飞，刀子、碟子在厨房开音乐会之类的.事情发生。

现在我长大了，不再对童话故事爱不释手，又喜欢上了一些描写大自然、宇宙之类的书籍。

在这些书里，我常为人类的智慧而折服，为宇宙的神秘而感叹，为大自然的美景所陶醉……在读书的过程中，我感到自己的快乐，在健康成长。

在丰富多彩的书世界，我懂得了许多课堂上学不到的知识。

读了《名人故事》，我明白了一个人只要愿意吃苦、勤奋，就会有所成就；读了《亲情的故事》，我懂得了感恩；读了《十万个为什么》，我养成了爱动脑筋、爱提问、爱探究的好习惯。

书，教给我许多知识；书，带给我无穷无尽的快乐，所以，我读书我快乐！读书让我快乐450字六年级优秀作文篇2读书让我快乐大家好,我是小明。

今天我要给大家讲一讲我最喜欢的一件事情——读书。

对我来说,读书就像一个好朋友,陪伴我长大,让我快乐无忧。

说实话,我小时候并不太喜欢读书。

因为那时候我觉得书上密密麻麻的小字特别难看,而且内容也很枯燥乏味。

但是有一次,爸爸给我买了一本《了不起的狐狸爸爸》,书中可爱的狐狸一家子生动有趣,深深吸引了我。

从那以后,我就爱上了读书。

读书就像开启了一扇通往新世界的大门,让我结识了许多有趣的朋友。

比如《哈利波特》中勇敢聪明的男孩哈利,《绿野仙踪》里善良美丽的多萝西,《鲁滨孙漂流记》中智勇双全的鲁滨孙等等。

我可以随着文字走进奇幻的魔法世界,也可以追随着主人公去到我们这个世界的任何一个角落。

读书让我快乐+刘向科+维新小学

读书让我快乐
静宁县李店镇维新小学三年级刘向科指导教师郭秋随书，一个多么简单而又平凡的字眼啊。

但是，它却在我心中占据特别高的地位，在我记忆的长河里，总是有‘书的故事’在我的脑海里涟漪着，我与书就结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不经想起了往事。

书，给了我巨大的快乐与欢笑，如果我认定生徘第一，那么，书肯定排名第二。

每当我看见一本书退休时，我会感到无比悲痛，那疼难忍的滋味好像是把我的肉挖去一半。

后来，妈妈给我买了许多有用的书；如，《中华上下500年》、《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》等，明天我匆匆忙忙的做完作业，就一头扎进书里，领略大自然的美丽景像，探索大自然得无穷奥秘；与诗人对话，与作家谈心。

读书，不仅没有影响我的学习，反而是我的作文水平大大提高，在我心中，书就像美丽的天使，引导我认识美丽的大世界。

又一次，我不小心把一本刚买的新书掉在了水里我就像一只施了红动物，把书拿出来以后书以经烂了我哭了。

也许你会取笑我的行为，但是，如果你有一颗爱书的心，那么你也会情不自禁书，我的梦想就是有很多书。

我连做梦都想但也许这是难以实现的愿望，不过我不感到绝望因为在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长，生活，因此我无比欣慰。

但是提醒一点，那全都是健康的，有意义的书！。

读书让我快乐

读书让我快乐祁连县第一小学五年级（一）班胡武蕊指导老师董立红“书籍是人类进步的阶梯。

”这是高尔基说过的一句名言，的确，在读书中我得到了别人所得不到的快乐，它陪伴我走过了这么多年，它是我的良师益友；在老师的带领下我们阅读了“中国移动爱心图书馆”配备的书籍，其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文……无论中外，写的都是那么引人入胜、栩栩如生，使我遨游在书的海洋里，体会作者的感情，品味她的意境，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，使我笔尖流露出一时的感受。

在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是《爱的教育》。

这本书文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。

例如，每月故事中?——马可尔万里寻母的故事。

文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。

可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。

家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。

收不到妈妈的信，家里更冷请了。

父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。

终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。

马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功……读到这里读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。

在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣。

读了这些书，我感受到了原来世界是这么美好，和同学们一起学习、玩耍这就是美好，快乐、伤心难过时和老师、妈妈谈谈心、聊聊天分享快乐和痛苦，这就是美好，突然发现身边的每一个人、每一件事、每一事物都是美好的，啊，读书真好，你让我知道了人间真情，你让懂得了做人的道理！老师点评：通过读书写出了你的感悟，字里行间流露出你对读书非常感兴趣，而且从读书中你得到了别人所得不到的快乐，它是你的精神食粮，是你的良师益友。

读书,使我快乐

读书，使我快乐
许馨元
我爱读书，书就是我的宝贝，也是伤心时的开心果。

我在家人的眼中有“小书虫”的称号。

虽然我平时很理智，但谁要把我最心爱的书弄破了，就会和他没完。

书是人类知识的源泉。

当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。

富有哲理的寓言、动听的诗歌、有趣的漫画、奇妙的童话……都会让你爱不释手，给我带来无限的快乐。

书不仅是知识的宝库，也是我们的良师益友。

曾经有一位文人说过：“读一本好书就像和一位睿智而高尚的人谈话。

”无聊的时候，它会给我们带来欢乐；有疑惑的地方，它会给我们解答；遇到挫折时，他会给我们带来信心与力量；迷失方向时；它会指引我们正确的方向。

我喜欢读书，所以我有许多的书，小小的书柜里几乎都放不下了。

有的呢？我能看懂，有的呢？我还看不懂。

然而那些好看的故事、神话、动漫书我都快翻烂了。

因为读书多，大人们在谈话的时候，偶尔我也能插上几句；或者在家人聊天的时，也能听懂。

有时因为因此受到家里人的赞赏或夸奖，也是一件快乐的事情。

其次，最令我快乐的是阅读的过程，自己仿佛陷入了书本里，外界得以前就全都忘记了，完全沉浸在书的内容里主人公快乐、开心你也会笑；主人公伤心流泪你也会难过。

跟着主人公活在他的世界里仿佛与世界绝缘了，也忘记了烦恼。

好书是良师益友。

指导我们学习、生活，教会我们勤奋、自信、忠诚，和书在一起，将永远不会感到孤单。

书中自有黄金屋，因为读书，所以快乐！。

珠海市斗门区实验小学创办于1965年,是珠海市一所颇负

2012-2013年度“全国优秀少先队集体”申报材料珠海市斗门区实验小学少先队大队珠海市斗门区实验小学创办于1965年，是珠海市一所颇负盛名的小学。

学校现有45个教学班，学生2457人。

我校德育工作在上级领导的关怀下，紧围绕学校的中心工作，坚持“育人为本，德育为先”，以公民教育、爱国教育等习惯养成教育为主线，以班、队会活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，以规范学生的行为习惯，促进学生形成良好的思想道德品质。

我校结合新课程计划的实施，重点突出对少年儿童的思想政治道德教育和创新能力、社会实践能力的培养，在完善各种制度，切实抓好少先队基础建设的基础上，以少先队特色为基础，参与校本课程的开发，以少先队实践体验活动为载体，推进综合实践活动的实施，充分发挥少先队的组织优势，全面促进基础教育课程改革。

一、完善各种制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、完善制度秉承我校一直以来的优良传统，结合学校的《常规评比检查制度》、《卫生检查制度》等，我校利用红领巾值勤检查的方式，充分发挥大队委的功能和作用，让学生自己管理自己。

红领巾值勤检查，学校要实行日检查、周评比、月小结的方式，让“五星班级”、“文明中队”的荣誉成为大家的奋斗目标。

并利用红领巾广播站、升旗仪式、黑板报及时给予表彰公布。

2、加强辅导员队伍的培训我校首先遵循德才兼备的原则，选拔好少先队大中队辅导员。

定期对辅导员进行有关少先队基础知识、少先队活动辅导艺术及鼓号队方面知识的培训，还经常从上级团委、少工委聘请少先队专家做专题报告，定期对各辅导员的工作进行指导。

并在此基础上，组织他们开展对专业知识的专题研究和实践。

2008年为了迎接区的少先队仪仗队鼓号花样操的比赛，我校还邀请了省里的专家多次亲临指导，为我校的辅导员和鼓号队队员创造了珍贵的学习机会，从而使我校的鼓号队的水平更上一层楼。

3、加强少先队阵地建设我校以各中队队角、黑板报、宣传橱窗等为阵地，为少先队员创设良好的育人环境，学校的红领巾广播站配合学校的计划每月设定一个主题，每天进行广播，广播的内容集趣味性和多样性于一体，深受老师们和同学们的欢迎。

阅读让我快乐

阅读让我快乐
时间：2018-12-13 14:46:27 | 作者：管炜
俗话说“活到老，学到老”，而学的主要途径，唯有阅读。

阅读，可以让人增
长知识，开阔眼界，陶冶性情，修身养性……阅读，让我快乐。

跨入中学的大门，首先映入眸子的，就是那一排排整齐的书籍，而在这当中，《西游记》一书，我最为喜爱。

翻开书，我已被那一个个好词，一排排好句所
吸引，而在阅读中，我还出了不少丑。

有一次，老师让我们看书，我一听，急忙从书包中拿出那一本又大又厚的《西
游记》，津津有味地看了起来。

当时，我正看到了孙悟空借芭蕉扇这一情节，当我读到铁扇公主因她的爱子红
孩儿一事，而不肯借出芭蕉扇，反而将孙悟空给扇飞后，我不禁被这小小的芭
蕉扇的威力所震惊，也为孙悟空师徒四人怎样过火焰山而愁心，担忧之余叹了
一口气；孙悟空又变成小虫飞入罗刹女的肚中，“借”到了芭蕉扇，令人着急
的是火越扇越大；后看到孙悟空变为牛魔王骗得芭蕉扇，我为他的机智鼓起了掌；就在我暗暗拍掌之时，牛魔王却又变为猪八戒重得芭蕉扇，我为牛魔王的
狡诈、孙悟空的大意而跺脚；最终孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，
孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西继续赶路。

我看到这一幕，激动地跳了起来，后才发现班上所有的人的目光皆看向了我，我也发现了自己的处境，脸不禁红
得像个苹果，坐下，又继续“啃”书。

下课后，大家跑到我这来讨原因，知道后，皆笑骂“呆子”。

我反驳：“我不
是猪八戒。

”大家听后，笑得更欢，我也才知道他们说的是“书呆子”。

尽管被众人嘲笑，但我仍热爱阅读，阅读中的知识无边无际。

阅读使我快乐！。

读书让我快乐作文

读书让我快乐作文
读书让我快乐从小，妈妈就让我开开心心地玩。

虽然家中藏书不少，可她没有要求过我必须读多少书，所以在假期里我最快乐的事情是和小朋友们做各种游戏，尽情玩耍，对读课外书籍不感兴趣。

但是，自从进了回小，老师要求我每天都要和书做朋友。

一开始我很不习惯，要读还要写！在老师和爸妈的逼迫与指点下，慢慢地我爱上了读书，我发现书能给我带来许多意想不到的快乐。

上学期，我读过杨红樱写的《淘气包马小跳》、《漂亮老师和坏小子》、《五?三的坏小子》……这些书我特别喜欢看，不知看了多少遍，夸张地说，书上的内容我都能背下来。

每当孤单时，我就会随手拿一本杨红樱阿姨写的书。

看着看着，我似乎身临其境：书中的孩子挨骂，我会为他难过；他们伤心了，我会哭；他们笑了，我也笑……虽然有时家里没人，但我也笑得和他们一样开心，好像身边有好多小伙伴，想见就见，只要翻开书就行了，不受约束，也不再孤单。

读书还可以免费旅游，了解各地的.风土人情，可以饱览各地的无限风光。

有时还读那些描写风景的文章，总会勾起我的幻想，渴望有一天能身临其境与大自然对话。

读书能陶冶我的性格。

从楚汉故事中我学到韩信诚信的品质；从《我不是最弱小》的故事中我到人应该有爱心；在《宋庆龄故居的樟树》中领悟到做人应该像宋庆龄一样无私无畏，执着追求；从邓亚萍身上懂得了面对挫折和失败，不要慌张，要沉着冷静，顽强拼搏……
现在，我越来越离不开书了！书是我的好朋友，是我快乐的源泉！。

《读书让我快乐》演讲稿模板(3篇)

《读书让我快乐》演讲稿模板尊敬的评委、尊敬的老师们，大家好！我今天演讲的题目是《读书让我快乐》。

读书是人类文明进步的重要手段，也是我个人最大的爱好。

读书让我发现了更广阔的世界，让我收获了更多的快乐。

首先，读书让我拥有了更丰富的知识。

在书中，有历史的沿革，有科学的探索，有文学的艺术。

通过读书，我能了解到过去的智慧，领略到科学的奇妙，感受到文学的魅力。

正如培根所说：“读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。

”通过读书，我能够积累更丰富的知识，拓宽我的眼界。

其次，读书让我发现了更多的人生感悟。

书中的主人公们常常经历着各种各样的困境和挑战，在他们身上我看到了勇敢、坚毅、智慧和毅力。

他们的经历让我明白了人生的真谛，让我学会了面对困难，勇敢追求梦想。

正如莎士比亚所说：“人生就像一本书，读不读就是两个不同的人。

”通过读书，我能够从他人的经历中获得智慧，实现自己的成长和进步。

另外，读书让我享受到了心灵的滋养。

在读书的过程中，我可以与书中的文字交流，与作者的思想对话，与故事的情节共鸣。

书籍唤起了我内心深处的情感和思考，让我在寂静的阅读时刻找到了心灵的安宁。

正如歌德所说：“书籍是青年人的朋友，中年人的顾问，老年人的慰藉。

”通过读书，我能够找到自己的精神净土，在文字的世界中找到快乐和满足。

最后，读书带给我无穷的乐趣。

每当我打开一本书，我就仿佛进入一个崭新的世界，与作者一同探索、感受。

在书中，我可以与伟大的作家们相遇，与他们一同欣赏美好的文字，共同感受生命的激情。

正如卡耐基所说：“享受和读书一样简单。

”通过读书，我能够感受到阅读带来的乐趣，让我的生活变得更加充实和丰富。

总结一下，读书带给我丰富的知识、人生的感悟、心灵的滋养和无穷的乐趣。

读书不仅仅是一种学习的手段，更是一种生活的享受。

通过读书，我能够开拓自己的眼界，提升自己的素质，丰富自己的内涵。

因此，我时刻都感到读书带给我的快乐。

谢谢大家！《读书让我快乐》演讲稿模板（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这个讲台上，向大家分享我对于《读书让我快乐》这个主题的见解。

《读书让我快乐》演讲稿

《读书让我快乐》演讲稿-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1《读书让我快乐》演讲稿《读书让我快乐》演讲稿宝鸡市高新一小三年级张诏杰尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！书是我们学习和生活中不可缺少的重要部分，书是诲人不倦的老师，书是高尚的人，在我的眼中，书是我最重要的朋友。

是它教会我很多的道理，还教会了我很多平时不知道的知识。

这个假期我读了《小布头奇遇记》，它让我知道了做人要勇敢，要珍惜粮食，要知错能改，敢于接受别人的批评，改掉自己的坏习惯，成为一个人见人爱的好孩子。

《喊救命比赛》它让我知道了不管遇到多少的困难，都要毫不畏惧的将它打倒，不要在困难到来的时候，选择逃避。

《返老还童》让我明白了做人一定要善良、正直，在生活中要细心观察，勇于探索。

童话书是我亲密的伙伴，我羡慕白雪公主的美丽与善良，敬佩卖火柴的小女孩、丑小鸭它们那顽强不屈的精神。

这次"21天阅读好习惯"的活动，不仅让我读了不少书籍，开阔了我的视野，丰富了我的生活，帮助我不断提高，不断进步，更让我学会了挑战自我，第一次真正体会到了坚持带给我的力量，更加激发了我的阅读兴趣，让我收获了热爱阅读的好习惯、收获了自信、收获了快乐。

同学们，请热爱读书吧！它会丰富我们的心灵世界，改变我们的人生！谢谢大家！《我读书我快乐》演讲稿读书，是一种享受，也是一种快乐。

小时候，我就和书结下了不解之缘：我读过许多童话故事和寓言故事书，从书中我尝到了快乐，学到了许多做人的道理。

我喜欢读书，当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略、足智多谋钦佩不已。

我深深地陶醉在书的海洋中。

现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，慢慢地融入到故事情节里时，我被保尔那种身残志坚、不向命运低头的顽强意志和精神，深深地折服。

读书使我快乐

读书使我快乐尊敬老师，亲爱的同学们：大家好！我是高一(17)班的杨润朵，今天我演讲的题目是：《读书使我快乐》书是知识的海洋，知识是人类进步的阶梯。

纵观中国五千年的文明，无数先哲名人挥动巨豪，写下汗牛充栋流传至今的书籍。

他们的经典之作，包罗着天地万象，人生真谛，让中国的悠久文化得以代代传承，激励着我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。

读书之乐，乐在重回历史，以史为鉴，学会珍惜。

一卷在手，古今中外尽在眼前。

读五千年泱泱华夏一步一步从历史深处走来，读后起之秀的美利坚在二百多年的时间里完成振兴和飞跃；读远古时期野蛮的征战和茹毛饮血的生活，读工业革命如何将人类历史推向现代文明；读秦始皇的雄才伟略、吞六国实现国家的“大一统”，读拿破仑的舍我其谁、充满霸气却惨遭“滑铁卢”；读佛教千年的教义想象释迦牟尼的一生，读基督教徒神圣的朝拜感受耶稣的传奇……书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发。

所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在不断超越自己。

读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非；从一次次感悟中体会到不断超越，逐渐成长，走向成熟。

更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志……所以，我在阅读中享受快乐，在快乐中享受成长。

亲爱的朋友们，热爱读书吧！因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”；因为读书是发展的起点，读书是睿智的源泉；读书是一场久旱后的倾盆大雨，滋润着每个人干渴的灵魂；读书是黑夜里照耀的灯塔，指明了人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。

亲爱的朋友们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，让读书伴着我们同行，见证我们成长中的快乐！如今的我们，生活在祖国的春天里，端坐在整洁明亮的教室里。

读书让我快乐

读书让我快乐
孙宇芸
【期刊名称】《快乐作文（下旬-高年级）》
【年(卷),期】2016(000)005
【摘要】在生活中，许多人从不同的方面得到了不同的快乐。

有的人因为取得了好成绩而感到快乐，有的人因为找到了新工作而感到快乐，有的人因为实现了自己的愿望而感到快乐……读书让我感到快乐。

【总页数】1页(P34-34)
【作者】孙宇芸
【作者单位】向阳小学五年级
【正文语种】中文
【相关文献】
1.基于"快乐读书吧"的主题阅读实施策略
——以统编教材四年级下册"快乐读书吧"为例2.深入浅出快乐读书——以“快乐读书吧”中的《读读童谣和儿歌》为例3.兴趣与方法:让“快乐读书吧”为阅读续航--以三年级上册“快乐读书吧”为例4.让"快乐读书吧"开启民间故事阅读之门——以统编教材五年级上册"快乐读书吧"为例5.“快乐读书吧”让读书更快乐
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读书让我快乐

读书让我快乐
六年二班：蒋芳
书是人类的海洋，书是人类的朋友，书是人类的知识，书是人类的阶梯。

但我觉得书是让我们快乐的起源之本。

我们每天都要读书，伤心的时候读书，高兴的时候读书。

一次与同学争吵后我非常生气，坐在自己的位上，什么也不想说，什么也不想干。

就在这时我的同桌递给了我一本书，这本书的名字叫《阿衰》，它虽然只是一本普普通通的漫画书但是这本书里的每一个文字，每一的图片，都是那么的可爱，那么的搞笑。

我看着看着，不由自主的笑了起来，因为“它”那了面的内容真是太搞笑了。

就这样我的心情从多云转情了。

那是我看的非常开心。

从那以后，我就以书结了伴，离不开那些有趣的书。

只要读书我就高兴。

因为书能让我快乐。

读书故事(读书让我快乐)

读书故事临淄实验中学06级11班蔺忠伟每当看到书架上琳琅满目的各种图书，每当翻开一本本散发着油墨香馨的书页，不知为什么，我的眼前总是会浮现出我以前那痴迷读书的有趣往事。

还是孩提的时候，当时我“目不识丁”，却被硬逼着父母给买注音故事选。

后来，我上了学，认识的字也多了起来，但家庭不富裕，只好去图书馆借阅，所以发生了一些有趣的事情。

那天，我大胆地跨进书店，我暗喜没有人留意我，我急忙寻找昨天的书，赶紧躲进墙角，慢慢品尝去了。

我小心翼翼地翻开书本，与此同时，在我还没有缓过神来，一双大掌也随之跟来，把书从我手中夺去，压住整个书：“你到底买不买？”我脸通红，羞愧和尴尬，“我看一看都不行吗？”当时，我的声音她听没听到，我也不知道。

我狼狈地跑出园门，像是一个小偷，可是我又偷了什么呢？自此以后，人多的图书馆便是我的常来之地，放学后，我急忙向文化街窜去。

一页，两页，我真的像个小偷一样，把“偷”来的知识装进脑子里，我很快乐，也很惧怕，这种滋味实在不好受。

如果发现当时的环境已不再适合我再继续站下去的话，我便知趣地放下书，若无其事地出去。

许多次我路过那一家图书馆，看见慕名很久而无缘一读的书，我仍愿一试，我重施惯技，抄起那本书直奔图书室一角，但不敢贪婪，受前次教训而走出去，免得遭遇前次的难堪的场面。

从一家书店出来，我都像灌醉了酒一样，踉踉跄跄，脑子被书中人物所控制，走路失去控制的能力，一想到明天又可以独占一角时，我被乐得得意忘形。

忽然，我想起某位先生鼓励我用功学习的话：你是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。

读书使我更快乐临淄实验中学初二（12）班彭锴“书是人类进步的阶梯”，来源于高尔基的一句名言。

在我们家的书柜上陈列着各种类型的；童话，文摘，小说，散文，诗集，但我惟独钟爱小说。

小说让我得到了无限的快乐，无限的理想和无限的希望。

我为什么非常爱读书呢？因为我从小就开始听妈妈讲故事。

我总是听得津津有味。

慢慢地，我长大了，就深知，妈妈讲的那些美丽，好听的童话故事，都来源于妈妈手中那些有着彩色的画面的图书中，要想看到更多的故事，就必须认字。

读书让我快乐

读书让我快乐
五莲县实验小学六年级八班孔得淼
“书籍是人类进步的阶梯——高尔基”我觉得，书是通往新世界的大门。

读书使我快乐，也让我增长知识。

书有很多种：有历史类的、有科幻类的、杂志类的… …我最喜欢的就是历史类的。

下面，我就给你们介绍两本吧。

我正在看《明朝那些事儿》。

讲的是明朝从发展到兴盛到衰败的过程和之中的大小事情。

明朝的开国皇帝叫朱元璋，他原来叫朱重八，是农民的儿子。

他放过牛，当过和尚。

他为什么起朱元璋这个名呢？原来，这个名的意思是“诛元璋”诛元就是灭元，元是明之前的朝代，璋是一种利器，这个名字表明了朱元璋灭元的态度和坚定的心态。

朱元璋吃苦耐劳，从平民到皇帝，他付出的汗水是远超常人的。

朱元璋当上皇帝后，精心治国，让明朝蒸蒸日上、国泰民安。

还有《写给儿童的中国历史》一共有十四册，讲了从远古时代到清朝的事，讲了唐、宋、元、明、清的发展历史，讲了夏、商、周的兴盛，讲了春秋战国时期各国的纷争，还讲了三国时期的名将……
我读了很多书，都是先读后再体会。

读了《水浒传》我体会到了当时宋朝的腐败，读了《三国演义》我知道了打仗不能只靠蛮力，还要靠智慧，《西游记》表现了现实社会的各种各样的人，唐僧慈悲、孙悟空正义勇敢、猪八戒贪财好色、沙悟净忠诚无比。

读书使我快乐！同学们，让我们一起在书的海洋里遨游吧！。

《读书,让我快乐成长》五年级一班：冯德容

读书，让我快乐成长崇信县城区第二小学五年级一班：冯德容指导老师：章海龙饭可以一日不吃，书不可一日不读。

——毛泽东爸爸妈妈都喜欢读书，受他们的熏陶，我也喜欢的读书。

“饭可以一日不吃，书不可一日不读。

”这是毛主席说的话，爸爸把它当作座右铭并转赠给我。

妈妈的座右铭是“读书，是为了遇见更好的自己。

”今天我想说：“读书，让我快乐成长。

”读书，带给我很多快乐。

我喜欢童心作家杨红樱的书，她可以写出孩子们心中所想的一切。

记得我第一次读《笑猫日记》时，就完全沉浸在小猫的世界中了，夜深了，我还是不关灯睡觉，直到爸爸妈妈督促，我才极不情愿的休息了，凌晨两点多又偷偷起来拜读，那是我读书最疯狂的时候。

《想变成人的猴子》让我笑得眼泪都流出来了，原来，猴子认为冰箱的温度就和冬天冰天雪地的气候一样，钻进冰箱，等马小跳的妈妈发现时，猴子已经成了冰雕。

猴子看见什么就想学什么，当学会洗澡时，把马小跳的家在半夜弄得一团糟；马小跳的爸爸在第二天送猴子走的时候，使了好多招，但效果不大。

无奈，只好在香蕉里藏了一颗安眠药，给猴子吃，才好不容易送走。

读到这里，我感到很逗，猴子真跟安眠药有缘啊，没抓来时用了安眠药，送走时也用了安眠药。

只是出发点不一样，一个是邪恶的，一个则是善良的。

“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。

我怀揣着一颗对李白的崇拜之心，背诵起了李白所有的古诗词。

为了挑战自己，我尝试着背诵《长相思》，起先死记硬背，然后再理解含义，最后，我懂得并明白了全诗表达的思想感情，背诵到一些伤感的部分，还会默默的流泪。

读书，让我发现了更好的自己。

当妈妈把《四大名著》作为礼物交给我时，我选择了最喜欢的《红楼梦》，而没有选择她推荐的。

妈妈说你这么小，还读不懂。

我却认真读起来，而且每读一遍都有不同的收获。

常常和妈妈交流阅读心得，我能流利地说起每个章节的内容和背诵里面的诗词，妈妈自叹不如，甘愿做起我的听众。

我想一定是“心较比干多一窍，病如西子胜三分”的林黛玉，令我百般垂怜；与那些灵气的女孩相差无几的贾宝玉让我十分钦佩吧。