世界的物质性
高中政治必修四世界的物质性
3．(教材 P30)(1)人类社会的形成需要哪些物质条件？
(2)是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环 境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变？ 提示：教材设置这一栏目，旨在引导我们探究人类社会的 物质性。
第二单元
探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性
一、自然界的物质性
1．自然界是物质的
(1)自然界中的事物是按照自身所固有的
规律形成和发展的，都有自己的起源和
发展史，都是统一的物质世界的组成部
分。
(2)“上帝创世说”是不存在的。
2．物质 （1）含义 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在。
渐变热使局部熔融并超过铁的熔点，原始地球中的金属铁、镍 及硫化铁熔化，并因密度大流向地球的中心部位，从而形成液 态铁质地核。同时，地球的平均温度进一步上升，引起地球内 部大部分物质熔融，比母质轻的熔融物质向上浮动，把热带到
地表，经冷却后又向下沉没。这种对流作用控制下的物质移动
使原始地球产生全球性的分异，演化成分层的地球，即中心为 铁质地核，表层为低熔点的较轻物质组成的最原始的陆核，陆 核进一步增生、扩大形成地壳。地核与地壳之间为地幔。分异 作用是地球内部最重要的作用，它导致了地壳及大陆的形成，
们都是物质关系，具有物质性。人们既不能随意选择生产力，
也不能随意选择生产关系。
1．(教材 P28)天地万物是上帝创造的吗？联系你所知道的 有关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离客观实际 的。
提示：天地万物不是上帝创造的。用现代科学的方法通过
对古老岩石的测定，人们得知地球已存在约 46 亿年了，它是由 原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而形成的。 首先是星子聚集成行星胎，然后再增生而形成原始地球。 原始地球所获得的星子是比较冷的，通过冲击效应、压缩效应
高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第二课 课时1 世界的物质性
第二课探究世界的本质课标要求说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。
课时1世界的物质性学习目标 1.理解哲学的物质概念，区分哲学的物质概念和具体的物质形态。
2.从自然界的物质性、人类社会的物质性以及意识是物质世界长期发展的产物三个角度，理解世界的物质性。
3.坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义和无神论立场。
一、哲学上物质的概念1．含义：物质是__________于人的意识，并能为人的意识所反映的____________。
2．物质的唯一特性：是________________。
议一议：客观实在与客观存在是一回事吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、世界的物质性1．自然界的物质性：自然界在本质上是物质的。
自然界中的事物是按照自身固有的________形成和发展的，都是统一的____________中的一部分。
2．人类社会的物质性(1)从产生上看：人类社会是____________长期发展的产物。
在从古猿到人的演化过程中，______起了决定性的作用。
________创造了人和人类社会。
(2)从构成上看：人类社会在本质上是一个客观的________________，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和____________。
《生活与哲学》第二单元第四课第1课时 世界的物质性
第1课时世界的物质性学习目标核心素养1.识记物质的含义，理解自然界和人类社会的物质性，运用所学知识说明世界的真正统一性就在于它的物质性。
2.坚持理论联系实际，培养正确认识世界的本质的能力。
3.树立辩证唯物主义物质观，反对上帝创世说。
1.政治认同：坚持唯物主义，反对唯心主义。
2.科学精神：能用世界的物质性原理分析生活中的现象。
一、自然界的物质性1．自然界是统一的物质世界的组成部分(1)自然界中的事物是按照自身所固有的□01规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的□02物质世界中的一部分。
(2)宇宙间根本不存在上帝和诸神创造世界的活动。
2．物质的概念(1)物质是不依赖于人的□03意识，并能为人的□04意识所反映的□05客观实在。
物质的唯一特性是□06客观实在性。
(2)辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的□07共同本质，而不是指某一种□08具体的物质形态。
二、人类社会的物质性1．人类社会的产生人类社会是□01物质世界长期发展的产物。
在从猿到人的演化过程中，□02劳动起了决定性的作用。
2．人类社会的构成人类社会在本质上是一个客观的□03物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是□04地理环境、□05人口因素和□06生产方式。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的□07物质性。
3．世界的物质性原理(1)自然界是□08物质的。
(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，具有□09客观的物质性。
(3)人的意识一开始就是□10社会的产物，它是在劳动中伴随着□11人和□12人类社会一起产生的。
总之，世界是□13物质的世界，世界的真正统一性就在于它的□14物质性。
思考Ⅰ.物质就是具体事物的总和，这种观点正确吗？提示：错误。
哲学上的物质是对物质具体形态共性的概括，不是整体与部分的关系，而是共性与个性的关系。
Ⅱ.作为客观实在的物质是独立存在的。
这种观点正确吗？提示：错误。
作为客观实在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来。
世界的物质性(完整版)
汇报人：XX 2024-01-24
contents
目录
• 物质与意识 • 自然界物质性 • 社会生活物质性 • 哲学基本问题——思维与存在关系 • 马克思主义物质观及其意义
01
物质与意识
物质定义及特性
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观 实在。
物质的唯一特性是客观实在性。辩证唯物主义的物质物概 念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本 质，而不是指某一种具体的物质形态。
思维是存在的反映
思维是大脑对客观存在的反映，没有存在就 没有思维。
存在决定思维
客观存在决定人们的思维，而不是思维决定 存在。
思维与存在具有同一性
思维能够正确反映存在，二者具有同一性。
思维能否正确认识存在
01
思维能够正确认识 存在
人的思维具有主观能动性，能够 透过现象认识本质，把握事物发 展的规律。
马克思主义物质观实践价值
01
指导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持
一切从实际出发，实事求是。
02
为人们认识和改造世界提供了科学的理论武器，推动
了人类社会的进步和发展。
03
为无产阶级革命和建设提供了强大的思想武器，推动
了社会主义事业的蓬勃发展。
THANKS
感谢观看
02
思维对存在的认识 具有局限性
由于人的认识受到主客观条件的 限制，对存在的认识可能存在偏 差或误解。
03
不断推动思维与存 在的统一
在实践中不断推动思维与存在的 统一，使主观符合客观，达到对 事物的真理性认识。
唯物主义和唯心主义对立和斗争
唯物主义一元论肯定世界的本原是物质
世界的物质性是指什么
世界的物质统一性原理：世界上的事物（即物质的具体形态）是多种多样、丰富多彩的。
但万事万物具有一个共同本质即客观实在性；万事万物统一于物质，世界的本质是物质。
世界的真正统一性在于它的物质性
自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的
物质性，意识依赖于物质。
1.哲学意义上的世界，可分为主观世界和客观世界。
客观世界包括自然界和人
类社会，主观世界包括人的意识。
2.自然界的物质性
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发
展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。
自然界的物质性要求我们在利用自然、改造自然时要尊重自然、顺应自然。
3.人类社会的物质性
从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物；
从存在来看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系；
从发展上来看：人类社会的发展有其客观规律。
人类社会的产生、存在、发展
及其构成要素均有客观的物质性。
4.自然界是物质的
人类社会也是物质的。
世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
世界的物质性要求我们想办法、办事情要一切从实际出发。
世界物质性
与山川草木诉说心中的烦躁，山川草木根本不懂她的 话；对虫鱼鸟兽倾吐心事，虫鱼鸟兽哪能了解她的苦 恼。她颓然坐在一个池塘旁边，茫然对池塘中自己的 影子。她突然觉得心头的死结解开了，是呀！为什么 她会有那种说不出的孤寂感？原来是世界是缺少一种 像她一样的生物。 想到这儿，她马上用手在池边挖了 些泥土，和上水，照着自己的影子捏了起来。捏成了 一个小小的东西，模样与女娲差不多，也有五官七窍， 双手两脚。捏好后往地上一放，居然活了起来。她把 这些小东西叫作“人”。 这些“人”是仿照神的模样 造出来的，居然会叽叽喳喳讲起和女娲一样的话来。 他们在女娲身旁欢呼雀跃了一阵，慢慢走散了。 女娲 那寂寞的心一下子热乎起来，她想把世界变得热热闹 闹，
都
劳动者
是
物
生产力（客观 劳动资料
质
生 的物质力量） 劳动对象
关 系
产
生产资料的所有制关系 ，
方
具
式 生产关系（客观 人们在生产中的地位和 有
的经济关系） 相互关系
物 质
产品的分配关系
性
劳动工具是生产力发展水平的标志，从 古到今，劳动工具的发展过程示意图：
生产关系是一种客观的经济关系，由生产力的实 际状况决，具有物质性。
自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成 部分
一、自然界的物质性（为什么）
（1）自然界中的事物是按照自身所固有的规律形 成和发展的，都有自己的起源和发展史;
世界的物质性
定义：物体间相互作用的一对力 性质：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 作用力与反作用力的关系：同时产生、同时消失、大小相等、方向相反 作用力与反作用力的应用：火箭升空、划船等
定义：能量守恒 定律是指在一个 封闭的系统中， 能量不能被创造 或破坏，只能从 一种形式转化为 另一种形式，总 能量保持不变。
相变现象：物质 在不同温度和压 力下发生相变， 产生不同的物理 现象
原子结构：原子核和电子组成的 分子结构：由原子组成的化合物分子 原子核和电子的运动状态：量子力学描述 物质的波粒二象性：德布罗意波长公式
量子力学的基本 原理
量子态的描述
量子力学的应用
量子计算机的发 展前景
物理运动：分子、原子等微 粒的移动和变化
化学运动：化学反应中元素 的化合和分解
生物运动：生命活动的进行 和调节
机械运动：物体位置的移动
社会运动：人类社会的生产、 分配、交换、消费等经济活
动和社会活动的变化
物质运动具有普遍性和永恒性 物质运动具有多样性和统一性 物质运动具有客观规律性和主观能动性 物质运动的基本规律是质量守恒定律和能量守恒定律
意识的定义： 意识是人脑对 客观世界的反
映
意识与物质世 界的关系：意 识是物质世界 的一部分，是 客观世界在人 脑中的主观反
映
意识的作用： 意识能够能动 地认识世界和
改造世界
意识与物质世 界的相互影响： 意识与物质世 界相互依存、
相互作用
意识是物质世界长期发展 的产物
意识是物质世界中一种特 殊的物质现象
物质运动与时间的关系：物质运 动随时间变化，时间与物质运动 不可分割。
时空相对性：物质运动的时空受 到相对论的限制，不同的观察者 对同一物质运动的观测结果可能 不同。
世界的物质性及其发展规律
世界的物质性及其发展规律物质性是世界存在的基本特征之一，它是指事物具有物质形态，包括物质的存在和物质的性质。
物质性既是世界存在的基本特征，也是物质世界发展的根本动力。
物质性的发展规律则是指物质在运动和发展过程中所遵循的规律，它揭示了物质在数量和质量上的变化规律。
物质性是世界存在的基础，没有物质的存在就没有世界。
物质具有质量、空间和运动的特点。
质量是物质的基本属性之一，它是物质与其他事物相互作用时所表现出来的物质的固有属性。
空间是物质存在的载体，物质需要有一定的空间才能存在和运动。
运动是物质存在和发展的根本形式，物质通过运动实现一切变化和发展。
物质性不仅包括物质的存在，还包括物质的性质。
物质具有多样性和可变性。
多样性是指物质的种类繁多，世界上存在着大量不同类型的物质，包括固体、液体、气体等。
可变性是指物质的性质是可以变化的，物质在一定条件下可以经历质的变化和量的变化。
物质性的发展规律包括质的发展规律和量的发展规律。
质的发展规律是指物质从一种状态向另一种状态转变的规律，即物质的性质的变化规律。
质的发展规律包括质的互变规律、质的量变规律和质的阶段性规律。
质的互变规律是指不同种类的物质之间可以相互转化，如水可以变成冰或蒸汽，但其质量守恒。
质的量变规律表明物质在一定条件下可以产生数量的变化，如固体物质与液体的融化和汽化，量的变化不改变物质的质量。
质的阶段性规律指物质在一定条件下经历一连串的质的变化过程。
量的发展规律是指物质在不同条件下数量的变化规律，主要包括量的增减规律和量的消亡规律。
量的增减规律是指物质的数量在一定条件下可以增加或减少，如物质的聚变和裂变过程。
量的消亡规律是指物质在一定条件下可以消失，如物质燃烧成灰一样，物质的数量发生了消减。
物质性的发展规律是普遍存在于世界的各个领域和层面的。
在自然界中，物质的变化规律是自然科学研究的基础。
在人类社会中，物质的发展规律决定着社会的变革和进步，影响着人类社会的发展方向和速度。
世界的物质性-高中政治《哲学与文化》(统编版必修4)
一：物质概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人 的意识所反映的客观实在。
二：世界的物质性
课堂小结
自然界是物质的 人类社会是物质的
世界是物质的世界， 世界真正统一性在于它的物质性
意识是物质世界长 期发展的产物
易错易混
1. 有了人脑一定就会产生意识。(×)
2. “日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观存在
地理环境 人口因素 生产方式
是客观的 物质要素
这些要素的客观性， 集中体现了人类社 会的物质性。
难点突破
中国地势西高东低，山地、高原和丘陵约占陆地面积的67%，盆地和平原约 占陆地面积的33%。海岸线以东以南的大陆架，蕴藏着丰富的海底资源。
地理环境具有物质性（客观实在）
人口因素具有物质性（客观实在）
1、人类社会是物质世界长期发展的产物（从产生看）P19中1
改变了人的生理结构，形成了手脚分工
劳 动 使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识
使人结成了社会联系，形成了社会关系
所以说：劳动创造了人和人类社会。
二、人类社会的物质性
难点突破
2、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。（从构成看）
构成社会物 质生活条件 的基本要素
世界物质性原理
原理必背
世界观： 自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成
要素，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。 物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。 因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论： 我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神 论立场，反对一切有神论。
如何理解世界的物质性呢？
整体思维
世界的物质性概述
世界的物质性概述物质是指组成世界万物的各种物质实体，是构成宇宙的基本要素。
物质通常表现为固体、液体和气体等形态，具有质量和体积，能够受到力的作用而发生运动。
在宇宙中，物质分布广泛且多样，包括了地球上的自然界物质、人造物质以及宇宙中的星体、星云等。
地球是我们所熟悉的物质组成最为复杂的地方之一、地球上的物质主要包括了无机物和有机物。
无机物是指不含有碳氢化合物的物质，包括了岩石、矿物、金属等。
有机物是指含有碳氢化合物的物质，包括了生物体、油类、气体等。
地球上的物质以岩石为主要组成，岩石又分为火成岩、沉积岩和变质岩。
火成岩是由地下岩浆冷却凝固后形成，包括了花岗岩、玄武岩等。
沉积岩是由岩屑、有机物等在水体中沉积堆积而形成，包括了砂岩、灰岩等。
变质岩是在高温高压环境下岩石发生物理化学变化而形成的岩石，包括了片岩、云母岩等。
除了地球上的物质，在宇宙中也存在着丰富多样的物质。
宇宙中最常见的物质是氢和氦。
它们是宇宙大爆炸后形成的原始物质，占据了宇宙中绝大部分的质量。
此外，宇宙中还存在着各种类型的恒星、星团、星系等天体。
恒星是由氢、氦以及其他重元素构成的，是宇宙中物质的集中体，具有巨大的质量和高温高压的物质状态。
星团是由数百到数百万颗恒星组成的，它们在银河系中形成矩形、球形等不同形式的结构。
星系是由无数颗星星、气体、尘埃构成的庞大天体系统，它们以吸引力为动力，形成了星系的整体结构。
此外，人类在科学技术的发展和社会进步中也创造了大量的人造物质。
人造物质是人类通过改变自然界物质的性质和组合而制造的物质，包括了金属、塑料、玻璃、纤维等。
这些物质广泛应用于各个领域，极大地改变了人类的生产方式和生活方式。
人造物质的出现丰富了物质的形态和性质，为人类提供了更多的选择和便利。
总之，物质是构成世界的基本要素，包括了地球上的自然界物质、宇宙中的星体、星云以及人类创造的人造物质。
物质的形态和性质多样，且在宇宙中广泛分布。
对物质的认识和研究不仅是自然科学的重要领域，也是人类认识世界和改造世界的基础。
世界的物质性
4.1 世界的物质性一、学习目标：（一）知识目标：识记物质的定义；理解自然界和人类社会的物质性；运用所学知识说明世界真正的统一性就在于它的物质性。
（二）能力目标：培养学生自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力。
（三）情感目标：通过本课的学习，使学生坚定地树立马克思主义的辩证唯物主义科学的物质观，鲜明地反对上帝或神灵创世说。
二、学习重难点：世界真正的统一性就在于它的物质性；物质的含义；人类社会的物质性。
三、知识探究个人自主完成1．自然界的物质性：自然界中的事物是按照_____ ________形成和发展的，都有自己的和_____ 史，它们都是统一的物质世界的组成部分。
2、物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的_____ ______。
物质的唯一特性是它的。
注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的_____________，而不而不是整体和部分的关系。
人不能创造或者消灭物质，只能改造物质具体形态。
物质是永恒的、不生不灭，物质具体形态则有生有灭。
3、人类社会的物质性: ①从产生上看：人类社会是长期发展的产物。
创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
②从存在上看：人类社会在本质上是一个，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的。
4、人的意识一开始就是社会的产物，它是在_____中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的。
五、明辨是非1．物质就是指客观存在的事物。
（）2．人类社会由有意识的人构成，所以人类社会必然决定于人的意识。
（）3．世界的真正统一性在于它的物质性。
（）4.物质资料生产方式集中体现了人类社会的物质性。
（）5.自然界和人类社会都是统一的物质世界的组成部分，人类改造自然和改造社会的活动，必须以承认自然与社会的客观存在为前提。
（）五、【原理与方法论归纳（重点）】一、世界的物质统一性原理1、〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。
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我们在《物理》上学习过“电荷”的相关知识，电荷和 我们所知道的磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见 摸不着的东西，是否属于物质范畴？
结论1：物质不等于看得见摸得着的东西
我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴，但是能 不能说它们就是物质呢？为什么？ 结论2：物质不等于具体的物质形态
物质的具体形态与哲学上物质概念的关系是什么?
自主阅读学习教材第28页文字，回答以下问题
（1）除了上帝创造万物的观点外，你还知道几种关于 世界起源的说法？这些观点科学、合理吗？为什么？
盘 古 开 天
上 帝 创 世
上帝创世说
《圣经 创世记》的记载，上帝 第一天创造了光， 第二天造空气和水， 第三天造陆地、海和各类植物， 第四天造日月星辰和定昼夜、节令、 日子和年岁， 第五天造各类动物， 第六天上帝按着他的形象造人， 第七天创造工作完毕，上帝歇了他 一切的工作，安息了，并赐福给第 七日，定为圣日。
二、世界是物质的证据 1、自然界的物质性
思考：为什么说自然界具有物质性呢?
①自然界中的事物是按照自身所固有的 规律形成和发展的，都有自己的起源和 发展史;
②它们都是统一的物质世界的组成部分.
泰勒斯：希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记 载有名字留下来的思想家。“科学和哲学之祖”，泰勒 斯是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。在数学、 天文学等方面均有建树。泰勒斯的哲学观点用一句话来 总结就是“水生万物，万物复归于水”，他认为世界本 原是水。古希腊七贤每人都有一句特别有名的格言，而 他的格言就是：“水是最好的”。 问题：泰勒斯的观点属于哪一哲学流派？这一哲 学流派的优点和局限性有哪些？（可结合我们所学习 的物质概念来分析）
3.人的意识也是社会的产物
从古猿到人的进化中脑量的变化
人的意识一开始就是社会的产物，它是在 劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
三、世界物质性的哲学道理分析
1、回顾： （1）什么是世界观？哲学与世界观是什么关系？ （2）什么是方法论？世界观与方法论是什么关系？
2、升华： 本节课我们所了解的一个重要的世界观是什么？根据 我们本节课所学习的世界观，其方法论应该是什么？
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反 映的客观实在。据此回答1～2题。 1、这里的“客观实在”是 ( ) A．世界上万事万物相加的总和 B．自然界中客观事物的共同属性 C．所有有形的物体 D．万事万物共同的属性
2、下列选项属于物质范畴的是( ) ①人脑 ②基本路线 ③生产关系 ④思想观念 ⑤国家 ⑥辩证唯物主义 A．①③⑤ B .②④⑥ C．③⑤⑥ D．②③⑤
2、人类社会的物质性
人类的进化史：
古猿 猿人 新人 现代人
劳动起决定性作用。
漫画是怎样体现人类社会的物质性的？
生产方式是客观的。人们不能随意选择生产关系， 只能选 择与当时生产力相适应的生产关系，不能滞后或超越当时的 生产力水平。
2、人类社会的物质性
（1）从产生上看，人类社会是物质世界长期发 展的产物，是物质世界自身运动而产生的一种特 殊现象。 （2）从存在上看，人类社会在本质上是一个客 观的物质体系，构成它的基本要素地理环境、人 口因素和生产方式都是客观的物质要素。 （3）从发展上看，人类社会的发展是一个自然 历史的过程，这一过程是客观的有规律的，不以 人的意志为转移的。
一、物质的概念
客观性：物质是客观存在 的，不以人意志为转移； 与唯心主义划清界限。
物质是不依赖于人的意识，并能为 人的意识所反映的客观实在。物质的唯 一特性是客观实在性。
可知性，能被人们所认识； 物质的唯一特性；物 与不可知论划清界限 质和意识的唯一区别
物质的唯一特性是“客观实在性”，它从物质和 意识的关系中指出了物质的本质属性或物质的“唯一” 特性就是客观实在性。“唯一特性”是相对于意识来 说的，相对于意识而言，物质只有一个特性，就是客 观实在性。 “客观实在”是一切物质形态、物质现象的共同 本质。一切物质形态的这一共同的本质属性，在任何 时候都是不变的、绝对的。而具体的物质形态、结构、 属性，却随着科学和实践的进步而经常变化，是可变 的、相对的，不能把物质的客观实在性同具体的物质 形态及其结构、属性混为一谈。 “客观存在”是相对于主观臆造而言的，它既可 以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任 何人来说，“客观存在”的东西除了物质现象之外， 还有精神、意识现象。比如，他人的思想对于我来说 就是客观存在的，但这并不等于说，他们的思想是“ 物质”的。
大爆炸理论
宇宙是由一个致密致热 的奇点膨胀到现在的状 态的。大爆炸理论是宇 宙物理学关于宇宙起源 的理论。根据大爆炸理 论，宇宙是在大约140亿 年前由一个密度极大且 温度极高的状态演变而 来的。
星云学说
太阳系内的所有天体 都由同一团原始星云 形成，中央部分形成 太阳，外围部分形成 行星、卫星等天体， 这类假说被称为共同 形成说
两者是个性与共性、一般和个别抽象和具体的的关系:
区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共 同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质 形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之 外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有 生有灭。 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概 括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存 在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态 表现出来。
世界观---世界的真正统一性在于它的物质性 方法论---我们要从客观实际出发，实事求是。 尊重自然界的物质性，正确处理人与自然 的关系。
回归知识点：
1、物质的定义
2、自然界的物质性
3、人类社会的物质性 4、人的意识是社会的产物
世界是物质的 世界，世界的 真正统一性就 在于它的物质 性。
世界观：世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论：我们要从客观实际出发，实事求是。 尊重自然界的物质性，正确处理人与自然的关系。