2017年高二英语备战高考复习方法之掌握名词及其相关知识
高中英语词法知识总结-名词篇
一、名词的分类按词汇意义可分为普通名词和专有名词1、普通名词（1）可数名词1）个体名词：用来指单个人或事物的名词，如book 书，gun 枪2）集体名词：用来指一群人或一些事物总称的名词，如people 人民，family 家人（2）不可数名词1）物质名词：用来指无法分为个体的物质、材料的名词，如：air 空气，sang 沙2）抽象名词：用来指人或事物的品质、情感、状态等的名词。
如：peace 和平，anger 怒火2、专有名词用来专门指代某人、某物、某地点、某机构、某组织等的名词，首字母一般要大写。
如：the Changjiang River 长江，WHO 世界卫生组织二、名词的数1、可数名词可数名词指所表示的人或事物可以用数来计算，有单、复数两种形式。
绝大多数可数名词的复数形式通过在词尾加-s或-es构成。
（1）规则变化1）一般在词尾加-s①辅音后读/s/，如：desk-desks/desks/书桌②在元音及浊辅音后读/z/，如：mile-miles/mailz/英里③以/s/，/z/，/dʒ/，/ʃ/，/tʃ/，/ʒ/结尾时读/iz/，如：bridge-bridges/'bridʒiz/桥2）以-s，-x，-sh，-ch结尾的加-es-es一般读作/iz/，如：glass-glasses/'gla:siz/玻璃杯3）以-o结尾的加-s-s一般读作/z/，如：zoo-zoos/zu:z/动物园以o结尾的名词复数加es只有“黑人”“英雄”“喜欢吃”“土豆”“西红柿”：negro，hero，tomato，potato4）以-y结尾的①以辅音字母加-y结尾的词，把-y变成-i，再加-es，-ies一般读作/iz/，如：factory-factories/'fæctəriz/工厂②以元音字母加-y结尾的词直接加-s，-s一般读作/z/，如：way-ways/weiz/方法5）以-f或-fe结尾的词，把-f，-fe变为-v，再加-es，-ves一般读作/vz/，如：wolf-wolves/wulvz/狼；以-f或-fe结尾的，直接加s构成复数的名词则包含在下边的顺口溜中：海湾(gulf)屋顶(roof)悬崖(cliff)上，首领(chief)农奴(serf)两相望，谁说他们无信仰(proof)，证据写在手帕(handkerchief)上有些名词可有两种复数形式，如：handkerchief-handkerchiefs/handkerchieves手帕，scarf-scarfs/scarves围巾（2）不规则复数形式1）变内部元音，如：foot-feet/fi:t/脚2）单复数同形的名词，如：sheep绵羊3）外来名词的复数形式，如：criterion-criteria标准，analysis-analyses分析4）同一名词两种复数形式①works表示“工厂”时，单复数同形，但表示“著作”时单数为work，复数为works，如：two works by Mark Twain两部马克②吐温的作品，two chemical works两家化工厂③fish表示鱼的种类时复数形式为fishes，表示条数时复数形式为fish，如：There are many different fishes in this river.这条河中有很多不同种类的鱼。
高二英语会考必背知识点
高二英语会考必背知识点Introduction:英语会考对于高二学生来说是一个重要的考试，掌握一些必备知识点对于取得好成绩至关重要。
以下是高二英语会考必背的知识点的详细介绍。
1. 词汇：在高二英语会考中，词汇是至关重要的。
学生需要掌握并熟练运用一定的词汇量。
词汇可以分为基础词汇和扩展词汇两大类，基础词汇包括常见的名词、动词、形容词等，而扩展词汇则是一些比较高级的词汇，如专业术语等。
2. 语法：正确的语法是高二英语会考取得好成绩的基础。
学生需要掌握一些基础的语法知识，如时态、语态、冠词、介词等。
此外，还需要了解一些高级语法，如条件句、被动语态、虚拟语气等。
3. 阅读理解：阅读理解是高二英语会考中的重点部分。
学生需要提高阅读速度和理解能力，掌握一些阅读技巧，如快速浏览、寻找关键词等。
同时，学生还需要培养语篇解读能力，理解文章的主题、结构和语言特点。
4. 写作技巧：写作是高二英语会考中的一项重要内容。
学生需要学会构思、组织和表达自己的思想。
写作技巧包括合理运用各种句型、丰富词汇和使用适当的连接词。
5. 听力训练：听力是高二英语会考的一部分，学生需要提高自己的听力水平。
他们可以通过多听英语材料，如英语电影、英文歌曲和英语新闻等来提高听力能力。
此外，可以进行一些听力训练，如听课程讲解、参与英语角活动等。
Conclusion:高二英语会考是一个对于学生来说非常重要的考试，掌握一些必备的知识点对于取得好成绩至关重要。
通过词汇、语法、阅读理解、写作技巧和听力训练的综合提高，学生将能够更好地应对这一考试，并取得优异的成绩。
高二英语必背知识点总结
高二英语必背知识点总结英语作为一门重要的学科，对于高中生来说，掌握必要的知识点是非常关键的。
在高二阶段，学生需加强对英语必背知识点的学习，以便更好地应对学习和考试。
下面将总结高二英语必背知识点，帮助同学们更好地备考。
一、语法知识点1. 时态和语态：英语的时态和语态是语法的基础，学好这些知识点对于正确地表达意思至关重要。
2. 名词：包括可数名词和不可数名词的用法，以及复数形式和所有格的表达方式。
3. 代词：包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等，掌握其单数、复数、宾格、主格等形式。
4. 动词：包括动词的时态、语态、形式变化以及一些常用动词的特殊用法，如不规则动词的过去分词形式等。
5. 形容词和副词：掌握形容词和副词的比较级和最高级形式，以及修饰词的位置等。
6. 介词和介词短语：了解常用的介词和常见的介词短语的用法，掌握其在句子中的正确位置。
7. 连词：了解并正确使用关联词、并列连词、从属连词等，使句子结构更加丰富多样。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词：了解常见的词汇同义词和反义词，以丰富文章的表达方式。
2. 词根、前缀和后缀：了解常见的词根、前缀和后缀，以便更好地理解和记忆生词。
3. 固定搭配和习惯用法：掌握常用的固定搭配和习惯用法，使语言表达更加地道。
4. 动词短语和惯用表达：了解常用的动词短语和惯用表达，提高语言的地道度和表达能力。
5. 学术词汇：积累相关学科的词汇，更好地应对高中英语课程和学术考试。
三、阅读理解技巧1. 主旨题：了解如何从文章中找出主旨，通过理解文章的中心思想来回答问题。
2. 细节题：学会快速定位文章中的关键信息，提高寻找和理解细节的能力。
3. 推理题：通过已有信息进行推理，合理推导出文章中未提及的内容。
4. 词汇题：通过对文章中生词的理解来回答问题，积累词汇并掌握词义辨析的能力。
5. 老师牌题：学会通过作者态度、观点等来回答问题，理解作者的意图。
四、写作技巧1. 句型结构：掌握各种不同的句型结构，使文章表达更加丰富多样。
高中英语名词考点
高中英语名词考点在高中英语的学习中，名词是一个重要的语法板块。
掌握好名词的相关考点，对于提升英语语言能力和应对考试都具有重要意义。
接下来，让我们一起深入探讨高中英语名词的常见考点。
一、名词的分类名词可以分为专有名词和普通名词。
专有名词指特定的人、地方、机构等的名称，如 China（中国）、New York（纽约）、Microsoft（微软）等，其首字母通常要大写。
普通名词又可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，如 book（书，单数）、books（书，复数）。
而不可数名词没有复数形式，如 water（水）、information（信息）。
二、可数名词的复数形式可数名词的复数形式变化规则多样。
一般情况下，直接在名词后加s，如 cats（猫）、dogs（狗）。
以 s、x、ch、sh 结尾的名词，加 es，如 buses（公共汽车）、boxes（盒子）、watches（手表）、dishes（盘子）。
以辅音字母＋ y 结尾的名词，把 y 变为 i 再加 es，如 babies（婴儿）、cities（城市）；但以元音字母＋y 结尾的名词，直接加s，如 toys（玩具）、days（天）。
以 f 或 fe 结尾的名词，把 f 或 fe 变为 v再加 es，如 leaves（树叶）、knives（刀）；但有些词直接加 s，如roofs（屋顶）。
还有一些不规则的名词复数形式需要特别记忆，如 man men（男人）、woman women（女人）、child children（孩子）、foot feet （脚）、tooth teeth（牙齿）等。
三、不可数名词的量化不可数名词不能用具体的数字来表示数量，但可以借助一些量词来量化。
常见的量词有piece（片、块、件）、bottle（瓶）、cup（杯）、glass（玻璃杯）、bag（袋）等。
例如，a piece of paper（一张纸）、a bottle of water（一瓶水）、two cups of coffee（两杯咖啡）。
高考英语名词知识点讲解
高考英语名词知识点讲解在高考英语考试中，名词是一个重要的考点，掌握名词的用法和相关知识点对于正确理解和运用语法规则至关重要。
本文将从常见名词的分类、数的变化、所有格的用法以及名词的特殊形式等方面进行讲解。
一、名词的分类名词是指表示人、事物、动、静、抽象概念等的名称。
根据名词的性质和用法，可以将名词分为以下几种类型：1. 专有名词：用来表示特定的人、地点或机构的名称，如Tom、Beijing、Harvard等。
这些名词通常首字母大写。
2. 普通名词：指一般的人、事物或概念，如boy、book、love 等。
3. 可数名词和不可数名词：可数名词表示可以计量的东西，可以用来表示单数或复数，如book（单数）- books（复数）；不可数名词表示不能计量的东西，只能用单数形式，如water、money。
4. 集体名词：用来表示一类事物的群体，如family、team。
虽然是单个名词，但其表达的是一个整体概念。
二、名词的数的变化名词通常有单数和复数两种形式，掌握名词的数的变化规则是理解和运用名词的关键。
1. 可数名词的复数形式：大多数可数名词在单数形式后加-s或-es来表示复数形式，如books、desks。
但也存在一些特殊的复数形式，如child（复数形式为children）和tooth（复数形式为teeth）。
2. 不可数名词：不可数名词没有复数形式，因为它们表示的是一种不可分割的整体，如water、furniture。
3. 集体名词：在使用集体名词时，根据上下文的需要，可以使用单数或复数形式。
当强调整体时，使用单数形式；当强调个体时，使用复数形式，如The team is playing well.（整体强调）The team are wearing different colors.（个体强调）三、名词的所有格的用法名词的所有格用来表示名词所属或关系，常常通过在名词后加-apostrophe和-s来构成。
高中英语语法归纳总结名词
高中英语语法归纳总结名词名词是英语中的一类词汇，用于表示人、物、地方、概念等，是构建句子必不可少的要素。
在高中英语学习中，掌握和运用好名词的基本规则对于正确理解和运用英语至关重要。
下面是对高中英语名词的归纳总结。
一、名词的基本分类1. 可数名词：可指称可以分为单数和复数的名词。
单数形式表示一个，复数形式表示多个。
2. 不可数名词：只有单数形式，表示一种不可分割的物质、抽象概念等。
二、名词的复数形式1. 一般情况下，名词加s形成复数。
如：books, pencils, trees。
2. 以s, x, sh, ch结尾的名词，加es形成复数。
如：boxes, matches。
3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es形成复数。
如：babies, cities。
4. 以o结尾的名词，大多数加es形成复数。
如：potatoes, tomatoes。
5. 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加es形成复数。
如：wolves, knives。
6. 特殊情况下，名词的复数形式不规则。
如：children, women。
三、名词的所有格形式1. 对于可数名词的单数形式，一般在名词后加’s形式表示所有格。
如：Mary’s book。
2. 对于可数名词的复数形式，如果以s结尾，只需在名词后加’表示所有格。
如：the students’ books。
如果复数形式不以s结尾，则在名词后加’s形式表示所有格。
如：the women’s bags。
3. 对于不可数名词，一般在名词后加’s形式表示所有格。
如：the company’s logo。
四、名词的分类及用法1. 普通名词：指称人、物、地方、概念等。
如：book, car, teacher。
2. 特指名词：指称特定的人、物、地方等。
如：the Great Wall, my mother。
3. 物质名词：指称物质、材料。
如：water, gold, milk。
英语高考名词知识点归纳
英语高考名词知识点归纳英语高考作为重要的考试，考察了学生对英语各个方面的掌握程度。
而名词作为英语的基本词类之一，在高考中占据了重要的地位。
下面将对英语高考中的名词知识点进行归纳和总结。
一、可数名词和不可数名词可数名词是指可以用数量词或数词修饰的名词，如book、dog等；而不可数名词则是指不能用数量词或数词修饰的名词，如water、money等。
在语法上，可数名词有复数形式，而不可数名词没有复数形式。
掌握好可数名词和不可数名词的用法，不仅可以帮助学生正确使用名词，还可以避免常见的语法错误。
二、可数名词的单复数变化在高考中，名词的单复数形式经常会出现在选择题中。
对于一些名词，它们的复数形式是通过在词尾添加-es、-s或-ies来形成的，如box→boxes、book→books、baby→babies等。
而对于一些不规则名词，其复数形式则需要进行记忆，如child→children、man→men等。
三、名词的所有格形式名词的所有格形式表示所属关系，它的构成方式为在名词的词尾添加-apostrophe+s。
若名词以s结尾，则只需添加-apostrophe即可，如James' book、the girls' classroom等。
在高考中，名词的所有格形式经常会出现在阅读理解和写作题型中，掌握好名词所有格的用法是解题的重要基础。
四、集合名词集合名词指的是表示一类事物的名词，如family、team等。
这类名词既可以看作单数形式，也可以看作复数形式，取决于它所概括的事物数量是可数的还是不可数的。
当集合名词表示一个整体时，它作为单数形式，谓语动词用单数形式，如The family is having dinner together.当集合名词表示具体的成员时，它作为复数形式，谓语动词用复数形式，如The family are all watching TV.在高考中，对集合名词的正确使用可以加强句子的表达力和语法准确性。
高考英语语法复习名词知识讲解讲义
高考英语语法复习名词知识讲解一、名词分类1、普通名词：表示一类人、东西或抽象概念的名词。
又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词个体名词——单个（类）的人、物、事等，如：boy，house，tiger等集体名词——有集合、团体含义的词，如：family，team，police等物质名词——无法判断个体的事、物，如：air，snow，bread，rice等抽象名词——表达动作、状态、品质、情感等概念，如：glory，friendship等2、专有名词：表示特定的人或事物名称的词。
（首字母需大写）人名——Tom，Cinderella，Michelle等星期、月份、节日——Sunday，February，the Spring Festival等国家、城市——China，London，Paris等建筑、街道——the Fifth Evenue，Downing Street等3、名词对等语：具有名词性质，通常视为单数。
名词短语——The time of the meeting is not decided yet.不定式——To study abroad is my greatest desire.动名词——Seeing him makes me angry.名词性从句——I know that he has finished the work.The problem is when we can get a pay rise.There is a suggestion that Brown should be dropped from the team.二、名词的性1、阳性：指人类社会中的男性个生或者是动物中的雄性个体。
阳性名词用he，his，him，复数用they来指代。
如：Brother，husband，king，uncle，bull，father等。
例：Tom is a teacher.He works in a primary school.2、阴性：指人类社会中的女性个生或者是动物中的雌性个体。
英语名词知识点高考总结
英语名词知识点高考总结人们常说“名词是英语语法的基础”，而在英语的高考中，名词知识点也占据了相当重要的地位。
下面我们就来总结一下高考常考的英语名词知识点，以帮助同学们更好地备考。
一、名词的分类名词是根据其含义和用法的不同，可以分为五种不同的分类：可数名词，不可数名词，专有名词，集体名词和抽象名词。
1. 可数名词：指可以单独计数的名词，其后可接冠词a或an，表示不定数量。
可数名词还可以用于复数形式，通常在词尾加-s或-es。
例如：book（书），books（书籍）2. 不可数名词：指表示无法计数的名词，通常用来表示物质、抽象概念、集合或某些专有名词。
例如：water（水），knowledge（知识）3. 专有名词：指特定的人名、地名或团体名称，通常用大写字母开头。
例如：China（中国），David（大卫）4. 集体名词：指表示一类事物或一群人的名词，表示复数意义。
例如：family（家庭），team（团队）5. 抽象名词：指抽象概念或感觉的名词，通常无法用感官直接感知。
例如：love（爱），happiness（幸福）二、名词的单复数形式名词的单复数形式是高考名词题中的重点考点之一。
常见的名词单复数形式的规则有以下几种：1. 以辅音字母+y结尾的名词，变复数时将y改为i再加es。
例如：city（城市）→cities（城市）2. 以f或fe结尾的名词，变复数时通常将f或fe改为v再加es。
例如：wife（妻子）→wives（妻子）3. 以o结尾的名词，变复数时通常加s，但有例外，例如：tomato （西红柿）和piano（钢琴）的复数形式分别为tomatoes和pianos。
4. 以s，sh，ch，x结尾的名词，变复数时直接加es。
例如：class（班级）→classes（班级）三、名词的所有格名词的所有格表示所属关系，一般通过在名词后加-apostrophe+s完成。
但当名词为复数形式时，只需加-apostrophe。
英语高考名词知识点
英语高考名词知识点英语高考中，名词是一个重要的语法知识点。
掌握名词的各种用法和形态对于正确理解和使用英语至关重要。
本文将通过介绍名词的分类、单数和复数形式、所有格以及专有名词等方面的知识点，来帮助读者更好地学习和掌握英语名词。
一、名词的分类名词可以分为可数名词和不可数名词两大类。
可数名词指可以用数目词加以计数的名词，可以单独使用或者与数词搭配使用。
例如：book（书）、chair（椅子）等。
不可数名词指无法用数目词计数的名词，只能作为整体出现。
例如：water（水）、advice（建议）等。
二、名词的单数和复数形式名词的单数形式用于表示一个人、物或概念，而复数形式则表示多个人、物或概念。
1. 可数名词的复数形式多数在单数形式末尾加上-s或者-es。
例如：books（书）、chairs（椅子）。
2. 不规则名词的复数形式需要根据具体情况记忆。
例如：child（孩子）的复数形式是children（孩子们）、man（男人）的复数形式是men（男人们）等。
3. 一些名词的单复数形式相同，只能通过上下文来判断。
例如：sheep（羊）、fish（鱼）等。
三、名词的所有格名词所有格用于表示一个名词所属关系或者所有关系。
1. 对于大多数名词，只需在其后添加-apostrophe（‘）和-s即可构成所有格。
例如：girl的复数形式girls的所有格是girls’。
2. 如果一个名词已经以-s结尾，只需要在其末尾添加-apostrophe（'）即可。
例如：students的所有格是students'。
3. 对于某些特殊的名词，其所有格形式是不规则的。
例如：man的所有格是man’s。
四、专有名词专有名词是指专指某人、某地、某组织或某事物的名词。
1. 人名通常用作单数，不会有复数形式。
例如：John、Mary等。
2. 地名和组织机构名字通常不加任何标记表示复数。
例如：London、Japan、Microsoft等。
名词英语知识点总结
名词英语知识点总结一、名词的定义与分类名词是指代人、事物、地点、抽象概念等的词语，是英语中最基本的词类之一。
名词主要分为以下几种类型：1.专有名词：专有名词是指特定的人、地点、机构、团体等的名称，通常首字母大写。
例如：Tom, London, Microsoft等。
2.普通名词：普通名词是指一般的人、事物、抽象概念等的名称，通常首字母小写。
例如：book, dog, happiness等。
3.集体名词：集体名词是指表示一类人或事物的名称，通常用单数形式，但表示整体的概念。
例如：team, family, government等。
4.可数名词与不可数名词：可数名词是指表示可以计数的人、事物的名称，可以用单数或复数形式表示。
不可数名词是指表示不可数的物质、抽象概念的名称，只能用单数形式表示。
例如：可数名词：book, apple, cat等；不可数名词：milk, water, happiness等。
二、名词的单数与复数形式1.可数名词的复数形式：一般情况下，在名词后面加-s构成复数形式。
例如：book-books, cat-cats, dog-dogs等。
但也有一些规则需要注意：a）以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i再加-es构成复数形式。
如：baby-babies, city-cities等。
b）以s, sh, ch, x结尾的名词，加-es构成复数形式。
如：bus-buses, fish-fishes, box-boxes 等。
c）以-o结尾的名词，加-es构成复数形式。
如：potato-potatoes, tomato-tomatoes等。
d）以-f或-fe结尾的名词，通常将f或fe变为v再加-es构成复数形式。
如：wife-wives, wolf-wolves等。
e）一些名词的复数形式不规则，需要记住。
如：man-men, woman-women, child-children 等。
2.不可数名词的表达方式：不可数名词通常只有单数形式，不能用于复数形式。
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结英语语法是学习英语的重要组成部分，掌握基本的语法知识对于高中英语学习者来说至关重要。
在高二阶段，学生需要对已学过的语法知识进行总结和归纳，以便更好地应对考试和提高自己的英语水平。
本文将对高二英语知识点进行归纳和整理，帮助学生更好地掌握语法知识。
一、词性和句子成分1. 名词（Noun）名词是表示人、事、物、地点等的名称。
在句子中可以作主语、宾语、表语、定语及宾语补足语等。
常见的名词类型有：普通名词、专有名词、不可数名词、抽象名词等。
2. 代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，它代替的对象可以是人、事物、整体等。
根据代词在句子中的作用，可分主格代词、宾格代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
3. 形容词（Adjective）形容词用来修饰名词或代词，使其更具描述性。
形容词可以用来描述事物的性质、特征、状态等。
4. 副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词、其他副词、整个句子等的词语。
它可以表示时间、地点、方式、程度等。
5. 动词（Verb）动词用来表示一个动作、状态或存在的词语。
根据动词形式可以分为不及物动词和及物动词，根据表示的时间可以分为一般现在时、过去时、将来时等。
6. 介词（Preposition）介词用来表示名词或代词与其他成分之间的关系。
常见的介词有：in, on, at, of, by, with, for, to等。
7. 连词（Conjunction）连词用来连接单词、短语、从句等，在句子中起连接作用。
常见的连词有：and, but, or, so, because, although等。
8. 感叹词（Interjection）感叹词用来表示强烈的情感或感叹的词语。
常见的感叹词有：oh, wow, ouch, hurray等。
二、时态和语态1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯、真理等。
句型结构为：主语+ 动词原形。
2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
2017年高考英语语法知识最全概括
高考英语语法易考知识点最全概括第一讲座：名词---基础篇一、名词的复数：1. 名词变复数的规则形式：1). 一般情况下直接加s：book------books cup-----cups2). 以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es：city-------cities family-----families3). 以s、x、sh、ch结尾的加es：bus-----buses wish------wishes watch------watches4). 以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es：tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes Negroes5). 以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es：leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves2. 少数名词的复数形式是不规则的：man----men woman---women child----children foot-----feet tooth----teeth mouse---mice3. 单数和复数形式相同：deer---deer fish----fish sheep----sheep Chinese ----Chinese Japanese---Japanese4. 某国人的复数：1). 中、日不变：Chinese----Chinese Japanese---Japanese2). 英、法变：Englishman----Englishmen Frenchman----Frenchmen3).其余s加后面：American-----Americans German----Germans Australian---Australians二、不可数名词：1. 不可数名词：1). 不能直接用数字表数量；2). 不能直接加a或an；3). 没有复数形式；4). 可用some、any、lots of、plenty of、much 修饰；5). 可用―量词短语‖表示；2. 不可数名词的数量的表示方法：a / 数字+ 量词+ of + 不可数名词：a piece of paper a cup of tea a glass of milk三、名词的所有格：1. ’s 所有格：1). 用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时，这时只在最后一个名词后加―’s.‖：This is ____________________(Mary and Lily) bedroom.2). 用and连接两个并列的单数名词表示各有关系时，这时分别在每个名词后加―’s.‖：These are ________________(Tom and Jack ) school bags.3). 以s结尾的名词，变所有格时在s后加―’‖, 不以s 结尾的复数名词，仍加―’s‖：Teachers’ Day Children’s Day4). 表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加’s 代表全称：at the doctor’s at the Bob’s5). 由some、any、no、every与one、body 结合的复合不定代词something、anything 等和else 连用时，所有格应加在else的后面：This is _________________(somebody else ) pencil.6). 表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可在词尾加’s 来构成所有格：an hour’s ride two weeks’ time China’s capital2. of 所有格：1). of 用来表示无生命的名词所有格：the map of China the door of the room2). 双重所有格：of + 名词所有格of + 名词性的物住代词He is a friend of my _________(brother ).Is she a daughter of __________(you)?四、名词作句子成分：1. 名词作主语：1). 表示时间、金钱、距离作主语时，谓语动词用单数：Two hours ________(be) enough for us to get there.2). 量词短语―数字+量词+ of +…‖作主语时，谓语动词应与量词保持一致：A pair of shoes ____(be) under the bed. Two pieces of paper _______(be) on the desk.3). 名词+介词（with、but、except、along with、as well as …….）+名词作主语时，谓语动词应与前面的名词保持一致：The teacher with the students _________(be) planting trees on the hill.4). 短语―neither…nor…、either…or…、not only…but also …‖连接主语时，谓语动词实行就近原则：Neither he nor I ______ (be) a Frenchman.2. 名词作定语：1). 名词作定语时，一般用单数形式：There is a shoe factory near the school.2). 名词作定语时，个别情况用复数形式：(sport )The sports meeting will be held next week.3). man、woman 作定语表示性别时，man、woman随后面的名词单复数而one man teacher two women teachers 第二讲座：名词---提高篇一、名词的单复数：1. 可数名词的复数不规则变化：(1) 单复数同形：deer, sheep, Chinese, means, series, species, works, headquarters(2) 形单意复：people, police, youth, cattle, staff(3) 形复意单：news, physics, politics, maths(4)合成词变复数：passer-by→passers-by, son-in-law→sons-in-law, looker-on→lookers-on, go-between→go-betweens, grown-up→grown-ups(5) 词形变化：man→men, child→children，tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice，medium→media2. 不可数名词的数：(1) 有些抽象名词在具体化时，以复数形式出现；表示特指时，可以和定冠词连用；表示―某种‖或―一次‖的意义时，可以和不定冠词连用：in surprise―惊讶地‖，a surprise―一件令人惊讶的事‖；win success―获得成功‖，a success―一个/件成功的人/事‖；by experience―靠经验‖，an experience―一次经历‖；with pleasure―乐意‖，a pleasure―一件乐事‖。
名词相关知识点总结
名词相关知识点总结1. 名词的分类名词可以按照不同的标准进行分类，常见的分类包括：（1）按照语义划分- 专有名词：表示独特的人、地点或约定的名称，如人名、地名、组织名等。
专有名词的首字母通常要大写。
- 普通名词：表示一类事物的名称，包括可数名词和不可数名词。
（2）按照语法划分- 可数名词：表示可以数清的事物，有单数和复数之分。
- 不可数名词：表示不能数清的事物，通常没有复数形式。
（3）按照形式划分- 单数名词：表示一个事物的名称，如“cat”（猫）。
- 复数名词：表示多个事物的名称，通过在单数名词后加-s或-es来构成。
2. 名词的词性名词是英语中的一种词性，它在句子中可以表现为主语、宾语、定语、补语等不同的语法成分，承担着不同的句子成分。
名词还可以通过连词与其他词语连接成各种不同的句子结构。
3. 名词的用法名词在句子中有不同的用法，主要包括：（1）作主语名词可以作为句子的主语，对于主语的数词一般取决于谓语的数。
- 例句：The cat is sleeping.（这只猫正在睡觉。
）（2）作宾语名词可以作为句子的宾语，表示动作的承受者或事物的承受者。
- 例句：I love cats.（我爱猫。
）（3）作定语名词可以用来修饰其他名词，起到对名词进行具体化或限定的作用。
- 例句：a cat toy（猫玩具）4. 名词的复数形式名词的复数形式通常通过在单数名词后加-s或-es来构成，但也有一些特殊的复数形式需要记忆。
主要的变化规律包括：（1）一般情况下，在名词后加-s构成复数形式，如“cat-cats”（猫-猫们）。
（2）以s,sh,ch,x结尾的名词在后面加-es构成复数形式，如“bus-buses”（公共汽车-公共汽车们）。
（3）以“-y”结尾的名词，变复数时，变y为i加es,如“baby-babies”(宝宝-宝宝们）。
（4）以“-f或-fe”结尾的名词，变复数时将f（fe）变为v并加es，如“wolf-wolves（狼-狼们）,leaf-leaves（叶子-叶子们）”。
高考英语词汇考点整理与应试技巧分享
高考英语词汇考点整理与应试技巧分享高考英语考试中，词汇是一个非常重要的考点，它不仅能体现一个人的英语基础水平，也是锁定高分的必要因素。
然而，考生在备考过程中，往往会出现所学难以记忆、掌握不牢固的情况。
因此，本文将对高考英语词汇考点进行整理，并分享一些应试技巧，以便考生能够更好地备考。
一、名词高考英语名词考点主要有以下几个方面。
1.可数名词和不可数名词可数名词是指可以算数的物品或事物，如book、pencil、student等，可用单数或复数形式出现。
不可数名词是指无法数清的物品或事物，如water、milk、advice等，只有单数形式。
2.集体名词集体名词是指表示一组人或物的名词，如family、team、crew等，它们是复数形式，但在表示整体时，通常用单数谓语动词。
3.专有名词专有名词是指特定的人、地点、机构等的名称，如Tom、London、CCTV等。
这些名词通常大写字母开头，而且不具备复数形式。
二、动词高考英语动词考点主要有以下几个方面。
1.动词时态时态是指动词所表达的时间形式，高考英语考察时态主要有以下几种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
在实际备考中，需要重点复习每种时态的构成和用法。
2.动词语态语态是指动词形式表示的动作主体与动作受体的关系，高考英语考察语态主要有以下两种：被动语态和主动语态。
在实际备考中，需要重点复习被动语态的构成和用法。
三、形容词高考英语形容词考点主要有以下几个方面。
1.形容词比较级和最高级比较级和最高级是形容词的两种特殊形式，分别用于比较两个或多个事物的大小、高低、重要性等。
高考英语考察比较级和最高级的构成和用法时，需要考生掌握一些常用形容词的变化规则。
2.形容词用法形容词在句子中可以作定语、表语或补语。
在具体考试中，需要考生发挥自己的语感，灵活运用形容词，使语言更加精简、优美。
四、副词高考英语副词考点主要有以下几个方面。
高二语法重点梳理掌握常见语法知识点
高二语法重点梳理掌握常见语法知识点高二语法学习是英语学习过程中的重要环节，对于学生来说，掌握常见语法知识点是建立起英语语言能力的基础。
本文将梳理和总结高二语法学习的重点，帮助学生掌握常见的语法知识点。
一、名词名词是指表示人、事物、地方或概念的词语。
常见的名词包括可数名词和不可数名词。
可数名词可以单数和复数形式存在，而不可数名词只有单数形式。
此外，还有专有名词和抽象名词等。
1. 可数名词的单数和复数形式：单数：a book, an apple, a bird复数：books, apples, birds2. 不可数名词的使用：例如：water, money, information二、代词代词主要指代其他名词或代替其他名词的作用。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
在使用时要注意代词的正确选择和替代的名词的一致性。
1. 人称代词：主格：I, you, he, she, it, we, they宾格：me, you, him, her, it, us, them2. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their3. 指示代词：this, that, these, those4. 不定代词：some, any, no, every, each三、动词动词是表示动作或状态的词语，是句子的谓语。
根据动词的不同形式和用法，可以分为不同的类型，如及物动词、不及物动词、系动词等。
1. 及物动词：及物动词需要有宾语才能完成意义，常见的及物动词有：give, eat, write等。
2. 不及物动词：不及物动词不需要宾语，常见的不及物动词有：run, sleep, laugh等。
3. 系动词：系动词用来联系主语和表语，常见的系动词有：be, become, seem等。
四、形容词和副词形容词用来修饰名词或代词，描绘事物的特征和性质。
副词用来修饰动词、形容词或其他副词，描述动作的方式、程度和频率。
高二英语知识点归纳 语法知识点总结
高二英语知识点归纳语法知识点总结作为学习英语的学生，掌握语法知识是非常重要的，它是我们构建正确句子和表达思想的基础。
在高二英语学习阶段，我们需要对一系列语法知识进行总结和归纳，以便更好地掌握和运用。
本文将对高二英语的语法知识点进行总结，分为基础知识、时态、语法结构和从句四个部分进行阐述。
一、基础知识1.词性和词汇分类：英语中的词可以分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和数词等。
词性的正确使用对于句子的语法结构和意思的表达至关重要。
2.主谓一致：主谓一致是指主语与谓语在人称和数上的一致，即主语单数应与谓语单数搭配，主语复数应与谓语复数搭配。
3.冠词的使用：冠词包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
在具体名词前使用定冠词，在泛指名词前使用不定冠词。
4.形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级是用来表示事物之间的比较关系的形式。
比较级用于两个事物的比较，最高级用于三个或三个以上事物的比较。
二、时态1.一般现在时：一般现在时用于表示经常性或习惯性的动作、真理、客观事实等。
句子结构为主语+动词原形。
2.一般过去时：一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
句子结构为主语+动词过去式。
3.一般将来时：一般将来时用于表示将来某个时间会发生的动作。
句子结构为主语+will+动词原形。
4.现在进行时：现在进行时用于表示目前正在进行的动作。
句子结构为主语+be+动词ing。
5.过去进行时：过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作。
句子结构为主语+was/were+动词ing。
6.现在完成时：现在完成时用于表示过去发生的动作对现在的影响。
句子结构为主语+have/has+动词过去分词。
7.过去完成时：过去完成时用于表示在过去某个时间或另一动作之前已经完成的动作。
句子结构为主语+had+动词过去分词。
三、语法结构1.被动语态：被动语态用于强调动作的承受者而不是执行者。
句子结构为被动语态助动词+动词过去分词。
2017年高二英语暑期作业 复习方法策略15讲 第1讲 掌握名词的相关知识以及名词在语法填空和短文改
第1讲掌握名词的相关知识以及名词在语法填空和短文改错中的考查备考指导名词是历年高考中的必考点之一，其在高考中的考查主要涉及名词的数、所有格及词类转换等。
一、5种方法牢固掌握名词及其相关知识方法 1构词法、联想记忆、发散思维在知识整合中的应用下面以act为例介绍在英语学习中，尤其是在一轮复习中如何掌握词汇知识1．运用构词法记忆与之相关的课标要求词汇act—action—active (反义词inactive；passive)—actively—activity—actor—actress—actual—actually2．运用联想记忆法将课标要求的相关搭配牢固记忆(1)act as担任(译员、调解员等)(2)act for代理(3)act on对……起作用；按照(建议、忠告、命令等)行事(4)put/set sth.in action实行，开始(5)take action开始行动(6)be active in在……方面积极的(7)take an active part in积极参加3．运用发散思维记忆多词一义“事实上”的几种表达法：actually；as a matter of fact；in (actual) fact；in reality方法 2学会在写作中应用词汇知识1. Old as he is，he is still active in (still takes an active part in) social activities.尽管年长了，但是他仍然积极参加社会活动。
2. It is an act of kindness to help whoever needs help badly.帮助那些急需要帮助的人是一种善举。
3. Immediate actions must be taken to reduce haze weather and better the environmentby stopping polluting.应该立即采取行动通过停止污染的方式减少雾霾天气，优化生活环境。
2017高考英语知识点总结：名词
2017高考英语知识点总结：名词2017高考英语知识点总结：名词研究近年来高考题我们别难看出，名词部分要紧考察名词的词义辨析和适应搭配、名词的数(可数与别可数、单数与复数)、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
在高考试题中，名词常结合其他项目一起考察，考察题型以单项挑选、短文改错、完形填空、语篇中的名词词义明白、及写作部分等。
单项填空对名词的考察重点放在名词词义辨析，特殊是同义词和近义词的辨析上。
名词的适应用法、一词多义、抽象名词具体化，名词动用等方面也是考察的重点。
一、对同义词、近义词的考查1、 At the meeting they discussed three different_______to the study of mathematics。
A.approachesB.meansC.methodsD.ways【答案】D。
【解析】在会议上他们讨论了三种别同的学习数学的办法。
way 意为“方式，办法”，可指具体的办法，也可指抽象的办法，多指普通的思想、行动、办事的办法，也可指个人特别的方式、办法。
approach意为“接近，靠近，方式，办法”，指接近某人或某事，也可指对待或处理情况的方式或办法。
mean意为“方式，办法”，用于抽象意义，可指为达到某一目的而采纳的办法、打算、政策、策略等，尤指整套办法;用于具体意义，常指为达到某一目的所使用的工具、材料、机器、用具、车船等。
method意为“方式，办法”，指具体的、系统的、有步骤的办法，强调条理性及高效率。
【备考提示】面对英语学习中的大量近义词，仅凭母语我们往往无法把它们真正明白和解释清晰。
要尽量地多翻阅英语词典，注意并比较它们的基本义，用英语的思维方式和语言来解释和明白它们。
二、对相似词的考查2、Always read the_______on the bottle carefully and take the right amount of medicine.A. explanationsB. instructionsC. descriptionsD. introductions【答案】B。
高二词汇考点与应试技巧
高二词汇考点与应试技巧高中阶段是学生积累词汇的重要时期，掌握丰富的词汇量对于语言表达和理解能力的提升有着至关重要的作用。
下面将重点介绍高二阶段常见的词汇考点，并提供一些应试技巧，帮助同学们更好地备战考试。
一、动词和名词词汇考点在高二阶段，学生们需要掌握大量的动词和名词词汇，这些词汇通常在阅读理解和写作中经常出现。
1. 动词词汇在备战考试的过程中，熟悉高频动词的用法和搭配是非常重要的。
下面列举一些常见的动词考点：- 表示变化的动词：如increase，decrease，improve等，要注意它们的搭配和用法，可以通过阅读和背诵例句来加深理解。
- 表示说话和思考的动词：如state，believe，argue等，要注意它们的用法和搭配，可以通过模仿和练习来加强运用。
- 表示行为的动词：如run，walk，jump等，要注意它们的词义和时态变化，通过词义联想和阅读来记忆。
2. 名词词汇在备考过程中，学生们还需要掌握各种常用名词的意义和用法。
下面列举一些常见的名词考点：- 表示抽象概念的名词：如success，happiness，knowledge等，要注意其词义扩展和搭配，通过语境理解和拓展记忆。
- 表示人或事物的名词：如teacher，student，book等，要注意其基本意义和辨析，通过词义联想和语境运用来加深理解。
- 表示地点和时间的名词：如school，library，morning等，要注意其固定搭配和时态变化，通过例句和写作练习来加强运用。
二、形容词和副词词汇考点在阅读和写作中，形容词和副词的运用能够使语言更加生动。
下面列举一些形容词和副词的考点：1. 形容词词汇掌握形容词的用法和搭配可以帮助同学们更好地进行写作和阅读理解。
下面列举一些常见的形容词考点：- 表示性质或状态的形容词：如beautiful，happy，tall等，要注意词义辨析和程度的表达，通过例句和练习来加深理解。
- 表示评价和观点的形容词：如good，bad，important等，要注意其搭配和词义变化，通过语境运用和写作训练来提高运用能力。
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2017年高二英语备战高考复习方法之掌握名词及其相关知识一、5种方法牢固掌握名词及其相关知识方法1构词法、联想记忆、发散思维在知识整合中的应用1．运用构词法记忆与之相关的课标要求词汇act—action—active (反义词inactive；passive)—actively—activity—actor—actress—actual—actually2．运用联想记忆法将课标要求的相关搭配牢固记忆(1)act as担任(译员、调解员等)(2)act for代理(3)act on对……起作用；按照(建议、忠告、命令等)行事(4)put/set sth.in action实行，开始(5)take action开始行动(6)be active in在……方面积极的(7)take an active part in积极参加3．运用发散思维记忆多词一义“事实上”的几种表达法：actually；as a matter of fact；in (actual) fact；in reality方法2学会在写作中应用词汇知识1. Old as he is，he is still active in (still takes an active part in) social activities.尽管年长了，但是他仍然积极参加社会活动。
2. It is an act of kindness to help whoever needs help badly.帮助那些急需要帮助的人是一种善举。
3. Immediate actions must be taken to reduce haze weather and better the environment by stopping polluting.应该立即采取行动通过停止污染的方式减少雾霾天气，优化生活环境。
4. In some people’s opinion，the more they possess，the wealthier and happier they are，but actually the reality is not what they expect.有些人认为，拥有的东西越多，他们就越富有越幸福，但事实上现实并非像他们期待的那样。
方法3运用语境理解法解决名词辨析题在平时的词汇学习中，尤其要注意名词的一词多义、多词一义问题，创设语境，在语境中记忆是最有效的。
你知道act与action的区别吗？He was caught in the act of stealing.他在偷东西时被抓住。
Actions speak louder than words.行动胜于言辞。
act (n.)与action在大多数情况下可以互相替换，但是若指具体的动作时要用act，指抽象的行为时则要用action。
方法4利用名词的固定搭配法记忆名词短语1．名词与介词的搭配above praise赞美不尽above average超过平均水平at a loss不知所措at full speed以全速at sb’s service随时可供使用；随时提供帮助/服务at present目前at risk冒险beyond compare无与伦比beyond expression不可名状beyond one’s reach够不着beyond belief难以置信beyond doubt无疑，确实by chance/accident偶然by no means绝不by nature天生地by mistake错误地by heart熟记for sale供出售，待售for example例如for an instant一瞬间in ruins成为废墟in doubt怀疑in advance提前in all aspects在各个方面in public公开地in detail详细地in conclusion总之on purpose故意地on the whole总的来说on average平均on this occasion在这种情况下on the contrary(与此)相反out of date过时out of order出故障out of pity出于同情out of curiosity出于好奇out of breath上气不接下气out of the question不可能out of question没问题out of danger脱离危险out of control失控out of sight不在视野内to one’s surprise令某人吃惊的是to some degree在某种程度上under repair在修理之中under consideration在考虑中under discussion在讨论中under construction在建设中independence of独立于interest in对……的兴趣comments on对……评论application for申请influence on对……的影响confidence in对……的信心advantage over优于contact with与……联系approach to……的方式、方法2．名词与动词的搭配find fault with挑剔keep pace with与……同步pay attention to注意put an end to结束make a fool of嘲弄make fun of取笑catch sight of瞥见take notice of注意到take hold of抓住make use of利用set foot in进入；访问take part in参加take advantage of利用have the privilege of对……拥有特权make sb.’s acquaintance与某人相识have a knowledge of了解……方法5用多词一义辨析法识记1．sign，signal，mark，symbol这四个词的区别主要在词义上：sign“标志，迹象”，如：a traffic sign“交通标志”；signal“信号，暗号”；mark“记号，符号”；symbol“象征，符号，代号”。
如：He raised his finger to his lips as a sign for silence.他举起一根手指放在嘴唇上，表示要保持安静。
The signal given，the bus started.信号发出之后，汽车启动了。
The boy made a mark on the wall with a chalk.这个男孩用粉笔在墙上做了一个记号。
Honesty should be the symbol of the highest standard morals.诚信应当是最高道德标准的标志。
2．journey，trip，travel，voyagejourney常指陆地上距离较远的旅行。
trip指短距离的旅行，也可以指长途旅行。
在非正式用语中trip可以与journey互换使用，常与其搭配的动词有make，take等。
travel泛指旅游，复数形式travels多指出国旅行或游记，前面不用many和数词修饰。
通常journey和trip强调往返性，而travel不侧重往返性，可以是单程旅行。
voyage指水上旅行或航海，也可以指空中旅行。
如：Have a good journey/trip!旅行愉快！This post involves a large amount of foreign travel.这一职务要求经常到国外出差。
The Titanic sank on its maiden voyage.泰坦尼克号在首航中就沉没了。
3．mistake，error，fault三个词都有“错误，过错”的意思。
与mistake相比，error更正式，常用于书面语。
此外，error强调道德方面的过失，如：the error of his youth(他年轻时候的过失)。
而fault则强调性格上的小缺点，如：Your only fault is that you can’t concentrate.(你唯一的缺点就是注意力不集中。
)4．power，force，strengthpower表示“力”的范围，用途最广，包括各种力(身体上的、精神上的、外显的、隐含的等)。
如：To live happily is an inward power of the soul.幸福地生活是灵魂的一种内在力量。
force主要指暴力，法律、道德或感情的力量等，常作“武力，暴力”讲。
strength指强度，力气，尤指承受重物的力量，如：a man of strength 力气大的人。
5．cause，reason，excusecause是造成一种事实或现实的“原因，起因”，后接介词of；reason 是说明一种看法或行为的“理由”；excuse“借口，辩解”。
如：Heat is the cause of the expansion of matter.热是物质膨胀的原因。
You must tell him the reason why you won’t accept his offer.你必须告诉他你将不接受他的帮助的理由。
Late again！What’s your excuse this time?又迟到了！你这次有什么借口？6．habit，custom，customshabit指个人在长时间内逐渐养成的、一时不易改变的行为和习惯；custom则强调社会、民族经过一个较长的过程而形成的“风俗，习惯”；customs为复数名词，意思是“关税，进口税”。
当首字母大写并与the连用时表示“海关”。
如：He has formed the habit of saving money.他已养成了存钱的习惯。
Customs vary greatly from country to country.各国的风俗很不一样。
The officials in the Customs at Beijing Airport are very polite.北京机场的海关官员很有礼貌。
7．affect，effect，influence(1)affect只能用作及物动词，其含义是“使……发生变化”，因此“影响”这一词义还可以引申为“感动，感染”。
(2)effect用作名词，着重指影响的“结果”或“作用”。
常用于词组have an effect on中，意思相当于affect。
effect也可以用作及物动词，但意思完全不同，作“使……发生，产生……结果”讲。