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福昕 PDF 处理套件标准版用户手册说明书

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目录目录 (2)第一章–概述 (5)福昕PDF处理套件概述 (5)关于手册 (7)快速安装指南 (7)关于福昕插件 (7)第二章–使用入门 (11)工作区域 (11)自定义工作区 (19)偏好设置 (19)第三章–阅读 (20)打开/关闭/保存PDF文档 (20)与IFilter的绑定 (22)PDF标准验证符合PDF相应标准的文档 (22)阅读 (22)选择&复制 (44)检查PDF的辅助功能 (45)其他 (47)第四章–创建 (51)用不同方式创建PDF文档 (51)创建和定制PDF文件包 (63)从书签中创建PDF文档的目录 (64)第五章–编辑 (65)撤销和重做 (65)添加页眉页脚、水印和背景 (65)格式化页码 (69)链接 (70)附件 (73)书签 (76)图像 (78)PDF优化 (84)对象 (91)拼写检查 (100)第六章–页面管理 (101)插入页面 (101)删除页面 (104)提取页面 (104)替换页面 (105)交换页面 (106)复制页面 (106)移动页面 (107)拆分文档 (107)裁剪页面 (107)旋转页面 (109)扁平化页面 (109)第七章–注释 (111)注释工具 (111)更改注释外观 (122)管理注释 (124)第八章–共享文档 (131)将PDF文档作为邮件附件发送 (131)SharePoint集成 (131)共享审阅和邮件审阅 (137)第九章–表单 (141)交互式表单和非交互式表单 (141)填写PDF表单 (141)添加表单注释 (144)管理表单数据 (144)表单域 (146)运行JavaScript (164)第十章–安全 (167)查看PDF文档安全性 (167)密码保护和证书保护 (167)活动目录权限管理服务（AD RMS） (171)第十一章–签名 (177)数字签名 (177)PDF快速签名 (184)第十二章–打印 (186)打印PDF文档 (186)设置“打印”对话框 (187)设置Foxit PhantomPDF Printer属性 (190)第十三章–附录 (196)快速安装指南 (196)组策略手册 (201)福昕PDF处理套件多语言安装包的组策略分发 (212)SharePoint配置 (215)Windows Azure活动目录权限管理快速入门 (216)键盘快捷键 (217)命令行 (221)支持 (222)用户反馈 (222)技术支持 (222)第一章–概述福昕PDF处理套件概述福昕PDF处理套件，是一套专业、安全、实用的PDF解决方案，功能强大且运行快速。

南方电网面试问题汇总

南方电网面试问题汇总1.请先做一下自我介绍。

2.你对我们供电局有什么了解，这个你需要提前在网上做好准备，比如了解一些变电站建设情况，输送电量，年用电量以及一些新型技术方面。

3.你为何会选择XX供电局？如果派你去某个比较差的县局，你会怎么看。

当然是回答一些冠冕堂皇的话。

4.像你这样的学生应该去珠三角的？为何要回家乡呢？5.如果给你非你本专业的工作，你会去做吗？6.你同学是如何评价你的？其次是专业内的问题：1.变压器并列运行的条件是？2.南方电网新型电网技术指的是？3.南方电网公司的宗旨，战略目标，使命，生命线，主题形象，安全理念，服务理念分别是什么？4.你学的最好或者最差的专业科目是？简单谈一下5.继电保护是最多人问的，基本不会问的太深入，就是一些三段式保护如何配合起作用的，变压器保护有哪些？因为广东电网面试时每个面试官都有一本公司发的面试问题集，所以都是按照里面的问啦。

下面是个人收藏的面试问题一，w说一下你的个人情况和家庭情况二，比如你为什么选择我们公司, 如果你选择某个供电局的话可能要你说出为什么选择这个供电局, 如果你选择某个供电局的话可能要你说出为什么选择这个供电局三，如果派你去比较边远的地方，你会怎么做四，如果给你不是你专业的工作，你怎么看五，如果让你同学评价你，他们会怎么说六，自己评价自己的优点和缺点（语速中等稍慢，不要说太快）七，个人建议：在做自我介绍的时候不要什么的都说完了，不然等下你会发现你没有东西说了八，5其中就问到你的缺点是什么？上级安排一件超出你能力范围的事情让你做，你会怎么办？假如你是组长，上级安排一件任务给你们团队，但队员不愿意开展该工作，你怎么办？每个人都有缺点，你如何看待一个人不承认自己有缺点的诚实问题？你大学里哪门课程你觉得学得不好，你有想过补救的办法吗？你觉得老师对你评价中有不符合事实的地方吗，假如有请指出来？你对你今天的面试表现评价一下？假如我们不录用你，你会觉得是哪些原因呢？专业问题1.问我变压器绕线方式有哪些？接线方式？我说我记得高压是星型低压是三角的，他就问可以交换吗？为什么。

一种解析和处理PDF格式文档的解决方案

一种解析和处理PDF格式文档的解决方案篇一：PDF格式文件无法复制的解决办法PDF格式文件无法复制的解决办法办法一：pdf 转WORD的Office2003方法[OCR文字识别或图片文字识别]在Office中将PDF转换为DOC（word文件）具体实现是利用Office 2003中的Microsoft Office Document Imaging组件来实现这一要求。

第一步：先用Adobe Reader打开想转换的PDF文件，接下来选择“文件→打印”菜单，在打开的“打印”窗口中将“打印机”栏中的“名称”设置为“Microsoft Office Document Image Writer”，确认后将该PDF文件输出为MDI格式的虚拟打印文件。

注：如果没有找到“Microsoft Office Document Image Writer”项，使用Office 2003安装光盘中的“添加/删除组件”更新安装该组件，选中“Office 工具--> Microsoft Office Document Image ”。

第二步：运行“Microsoft Office Document Imaging”，并利用它来打开刚才保存的MDI文件，选择“工具→将文本发送到Word”菜单，在弹出的窗口中选中“在输出时保持图片版式不变”，确认后系统会提示“必须在执行此操作前重新运行OCR。

这可能需要一些时间”，不管它，确认即可。

注：对PDF转DOC的识别率不是特别完美，转换后会丢失原来的排版格式，所以转换后还需要手工对其进行排版和校对工作。

以上仅在word2003中可用，其它版本没有Microsoft Office Document Image Writer。

办法二专业阅读识别软件 cajviewer大家可以 Google cajviewer 找一个下载，就可以啦使用菜单工具-》选择图像截图(文字区域截图)选好后，点工具-》文字识别就ok 啦~ 简单测试了一下，识别率非常高~个别字不清楚的，自己修改一下就可以了。

档案管理工作经验(精选多篇)

档案管理工作经验(精选多篇)第一篇：档案管理工作经验档案管理工作经验档案能够充分展现工作的成果，对已完成的工作留下痕迹，并为以后的工作提供历史资料，是工作管理的宝贵组织过程资产。

如何能够管理运用好这些资料，使已存档文件都能快速的查找，做到清楚明了，是分行工作管理的一个重要工作，现将档案管理经验介绍如下：首先，梳理资料类型，建立科学的查询目录。

因实际工作需要，目前很多工作文档等都还是纸质文件，这造成科技资料繁多且杂乱。

根据日常使用规律，将存档资料分为呈批申请类、设备采购类、生产运行类、日常管理类等，并根据分类将每份档案登记台账。

其次，对已完工的资料进行及时入库存档，同时为避免档案的丢失，对借出的资料进行登记，并定期梳理出借时间，对长期借出的档案进行催还，以免借出时间过久，造成的档案丢失。

最后，定期检查资料室，将已满五年的档案进行打包整理，保持档案资料柜的整洁明了。

持之以恒，贵在坚持。

条条大路通罗马，对档案管理的方法有很多，但能够管理好的关键都是坚持。

科技档案的管理是一个长期细致的工作，只有坚持不懈，才能够将每份档案都管理好。

第二篇：电子档案管理工作经验总结随着信息技术迅猛发展，计算机被广泛应用到各个领域，包括工程设计领域。

这样以来，工程设计过程中形成的大量电子文件也就成为电子档案管理的重要对象。

电子文件的归档、保存、管理、输出等工作已经成为工程设计单位正常运营的重要环节。

所以，全方位做好工程设计中的电子档案管理工作对相关单位维持正常是极为重要的。

鉴于此，本文主要就如何做好电子档案管理工作进行了认真探讨。

一、电子文件归档前的准备工作分析充分做好电子文件归档前的各项准备工作是实现高效电子档案管理的重要前提。

电子文件的非直读性特征决定了相关工作人员应该首先制定健全的电子文件归档验收制度，并做好制度的宣传工作，进而为电子文件的归档、验收工作提供可靠的制度保障。

以cad文件的归档为例，归档人员首先要按规定填写电子文件归档通知单，通知单上必须有工程负责人、经手人以及审核人的签名。

Foxit Reader 企业定制版用户手册说明书

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目录第1章简介 (1)关于手册 (1)福昕阅读器（企业定制版）概述 (1)福昕阅读器（企业定制版）插件 (1)第2章使用入门 (3)安装福昕阅读器（企业定制版） (3)更新福昕阅读器（企业定制版） (6)卸载方法 (7)工具栏模式 (7)第3章特色功能介绍 (12)组策略 (12)使用XML编辑器 (12)RMS保护器 (12)第4章附录 (27)键盘快捷键 (27)命令行 (29)联系我们 (31)福昕阅读器（企业定制版）用户手册第1章简介关于手册欢迎使用福昕阅读器（企业定制版）——您阅读和打印PDF文档的最佳选择！福昕阅读器（企业定制版）是在福昕阅读器（个人版）的基础上开发而成，升级了个人版的功能，提高了用户体验。

本用户手册仅介绍了福昕阅读器（企业定制版）的特色功能，其他基础功能信息，请参阅“福昕阅读器6.0_手册”。

福昕阅读器（企业定制版）概述福昕阅读器（企业定制版）是PDF文档阅读器和打印器，具有令人难以置信的小巧体积，启动迅速，您只需下载安装包，解压后运行setup文件，然后按照安装向导安装即可。

福昕阅读器（企业定制版）支持创建、编辑和保护PDF文档功能，使用方便快捷、价格经济实惠。

除了基本的PDF阅读功能外，福昕阅读器（企业定制版）还支持许多高级功能，包括RMS保护、组策略编辑对象管理、XML表单管理等。

Fiery Command WorkStation 使用手册说明书

目录概述 (13)Command WorkStation (13)Command WorkStation 工作空间 (13)作业中心 (14)设备中心 (15)添加和连接 Fiery Server (17)访问级别 (17)连接到 Fiery Server (17)添加并连接到 Fiery Server (17)搜索可用的 Fiery Server (18)退出 Fiery Server (18)更改 Fiery Server 的用户 (18)查看其他 Fiery Server (19)服务器列表 (19)自定义 Command WorkStation (22)设置 Command WorkStation 预置 (22)管理作业中心的列 (23)更改列显示 (23)调整列宽度 (23)重新定义窗格和队列大小 (24)重新定义“正在打印”和“正在处理”队列的大小 (24)重新定义“作业摘要”和“服务器列表”窗格的大小 (24)自定义工具栏 (24)默认工具栏图标 (25)配置 Fiery Server 设定 (26)关于 Configure (26)我使用的是哪个版本的 Configure？ (26)查找帮助以及有关 Configure 的其他信息 (26)访问基于 Java 的旧版本 Configure 的帮助 (27)访问基于 HTML 的新版本 Configure 的帮助 (27)查看服务器配置设定 (27)将服务器配置保存为文件 (28)打印“服务器配置”页 (28)访问 Configure (28)从 Command WorkStation 访问 Configure (28)从 WebTools 访问 Configure (29)退出 Configure (29)用户与群组 (29)创建新用户 (30)创建群组 (30)将用户添加到现有群组 (31)创建扫描作业的邮箱 (32)从群组中删除用户 (32)更改用户属性 (32)更改群组权限 (33)删除用户或群组 (33)关于备份和恢复 (34)备份或恢复 Fiery Server 设定 (35)管理 Fiery Central 工作流程 (37)关于 Fiery Central (37)连接或断开 Fiery Central 服务器 (37)Fiery Central 服务器工作空间 (38)查看 Fiery Central 作业 (39)自定义 Fiery Central 作业中心 (40)查看或编辑 Fiery Central 许可证 (40)配置 Fiery Central (41)Fiery Central Manager (42)访问 Fiery Central Manager (42)Fiery Central 打印机群组 (42)备份或恢复 Fiery Central (45)使用 Fiery Central Paper Catalog (46)设置 VDP 文件搜索路径 (47)设置 Digital StoreFront 连接 (47)查看作业 (48)Fiery 预览 (48)查看已假脱机、未经处理的作业 (49)页面视图、印张视图和校对视图 (51)“设定”窗格 (52)打开“校对视图” (53)预览中的工具栏图标 (54)预览光栅图 (54)光栅预览中的工具栏图标 (55)在光栅预览中合并页面 (56)VDP 光栅预览 (56)打印 (59)导入要打印的作业 (59)将作业导入打印队列 (59)从外部 Fiery Server存档导入作业 (60)设置打印选项 (60)查看作业属性 (60)“作业属性”窗口中的作业操作 (61)打印选项类别 (62)作业属性中的 Fiery Impose 模板 (62)预设打印设定 (63)服务器预设 (67)从作业移除光栅数据 (70)打印方法 (70)使用纸盘对齐 (70)样本打印 (71)校样打印 (72)按序打印 (73)设置按序打印 (74)在 Configure 中设置按序打印选项 (74)使用 Quick Doc Merge (75)管理作业 (77)搜索作业 (77)使用筛选视图选项卡搜索作业 (77)过滤作业列表 (78)导出作业列表 (78)将作业移至其他队列 (79)将作业发送至另一台 Fiery Server (80)存档作业 (80)拖放文件管理 (81)Fiery JDF 作业 (82)关于 Fiery JDF 和 JMF (82)Fiery JDF 设置 (82)启用 JDF 提交应用程序 (82)Fiery JDF 工作流程 (83)提交 JDF 作业 (83)显示 Command WorkStation 中的 JDF 列标题 (83)Fiery JDF 作业和虚拟打印机 (83)指定作业的 JDF 设定 (84)“作业信息”选项卡 (84)“运行列表”选项卡 (85)“关闭作业”选项卡 (85)将 JDF 作业纸张添加到 Paper Catalog (86)解决 JDF 作业中的纸张冲突问题 (86)Fiery Dashboard (87)创建 EFI 通行证帐户（免费） (87)登录到 Fiery Dashboard (87)Fiery Dashboard 数据收集 (88)授权数据收集 (88)取消数据收集的授权 (88)管理颜色 (89)彩色打印选项 (89)查看或编辑默认颜色设定 (89)特性档 (95)查看特性档属性 (96)比较特性档色域 (96)导入或导出特性档 (96)创建或删除特性档 (98)编辑特性档设定 (99)编辑特性档内容 (99)打印测试页 (101)校准 (pre-System 10) (102)Calibrator 模式 (103)使用 ColorCal 进行校准 (103)使用 ES-1000 进行校准 (105)使用 Eye-One 进行校准 (106)对多个校准集应用测量值 (107)创建或删除自定义校准集 (107)恢复默认测量值 (108)校准（System 10 和更高版本） (108)校准黑白打印 (109)校准工作流程 (109)启动 Calibrator (109)打印校准页 (110)使用分光光度计测量色块 (110)使用 ColorCal 测量色块 (111)从备用测量仪器导入测量数据 (113)查看测量结果 (114)导出测量数据 (115)重设测量数据 (115)Calibrator 预置 (116)校准设定 (117)自定义 Image Enhance 设定 (120)Image Enhance Visual Editor (121)何时使用 IEVE 或 Image Enhance 打印选项 (122)打开大型作业 (122)预设 (122)调整图像 (122)保存对作业的编辑 (122)启动 Image Enhance Visual Editor (123)使用预设 (123)打开大型作业 (124)调整色调 (124)调整颜色 (125)调整清晰度 (126)校正红眼 (127)专色 (127)专色群组和定义 (127)更改专色或颜色组的顺序 (128)查找专色 (129)编辑专色 (129)优化专色 (129)创建、重命名或删除专色或颜色群组 (130)导入和导出自定义颜色群组 (131)查看颜色群组的色域 (131)色版页和色版书 (132)打印专色色板页或色板书 (132)测量和导入专色值 (133)替换颜色 (134)二色打印映射 (135)管理服务器资源 (137)虚拟打印机 (137)创建、编辑或复制虚拟打印机 (137)管理虚拟打印机 (138)从 Windows 打印到虚拟打印机 (139)从 Mac OS 打印到虚拟打印机 (139)Paper Catalog (140)从 Paper Catalog 选择纸张 (141)设置 Paper Catalog (142)管理 Paper Catalog 数据库 (147)纸张属性 (149)常见纸张属性 (149)纸盘关联 (157)纸盘关联显示 (158)将纸张分配给纸盘 (158)智能纸张 (159)监控纸盘中的纸张状态 (161)更改列显示 (161)VDP 资源 (162)管理 FreeForm 主文页 (162)备份 VDP 资源 (163)恢复 VDP 资源 (163)查看并删除全局资源 (164)字体 (164)备份和恢复字体 (165)查看用户和群组权限 (165)访问用户和群组 (166)查看用户和群组权限的详细信息 (166)比较权限 (166)查看或添加群组 (166)访问群组 (167)添加群组 (167)使用作业日志 (167)查看作业日志 (168)打印作业日志 (168)导出作业日志的内容 (168)导出和/或清空作业日志的内容 (169)印刷制版工具 (170)Fiery Graphic Arts 的功能 (170)Fiery Graphic Arts Package (Premium Edition) (170)Fiery Productivity Package (170)控制栏 (171)页面大小和控制栏（FS100/100Pro 或较早版本） (172)默认情况下，在每页打印控制栏 (172)查看和编辑控制栏 (172)创建自定义或重复的控制栏 (173)导出、导入或删除自定义控制栏 (173)恢复出厂默认控制栏设定 (174)陷印 (174)设置所有作业的自动陷印 (174)指定陷印宽度 (175)指定陷印颜色减少 (175)指定陷印形状 (175)指定陷印对象类型 (175)进度 (176)查看或编辑进度设定 (176)校样半色调模拟 (176)查看或编辑自定义半色调网屏 (177)纸色模拟白点编辑 (177)编辑纸色模拟白点值 (178)配置和运行预检 (179)ImageViewer (179)启动 ImageViewer (180)调整图像预览 (180)调整图像的大小 (181)查看图像中的颜色值 (181)显示分色 (181)使用曲线编辑颜色响应或灰度响应 (182)使用颜色轮编辑颜色 (183)通过图像编辑灰度响应曲线 (183)将颜色编辑应用于一个或所有页面 (183)通过本地文件应用颜色编辑 (184)通过服务器预设应用颜色编辑 (184)应用 Curve2/Curve3 文件的颜色曲线 (185)应用灰度响应曲线编辑 (185)打印含编辑内容的作业 (186)将软校样导出为 PDF 格式 (186)比较显示器特性档和输出特性档 (187)在 Fiery Server 上安装当前编辑 (187)在 Fiery Server 上恢复出厂默认响应曲线 (188)设置 ImageViewer 预置 (188)Booklet Maker (189)Booklet Maker 拼版 (189)关于 Booklet Maker 和 Fiery Impose (189)访问 Booklet Maker (189)从打印机驱动程序访问 Booklet Maker (190)在 Command WorkStation 中访问 Booklet Maker (190)创建小册子 (190)从 Booklet Maker 窗口创建小册子 (190)从 Booklet Maker 向导创建小册子 (191)小册子类型 (192)鞍式装订 (193)套叠式鞍式装订 (194)胶装 (195)一合一胶装 (196)纸张大小 (197)缩小文档页面大小以适合所选的纸张大小 (198)“缩小至适合”选项 (199)页面对齐 (203)对齐页面 (203)页面对齐和装订线 (206)爬移补偿 (208)采用一合一胶装的混合纸张 (208)在 Booklet Maker 中指定混合纸张设定 (209)在混合纸张中浏览作业 (210)以页面形式查看作业的版面 (210)以印张形式查看作业的版面 (210)Booklet Maker 混合纸张限制 (211)添加封面 (211)在应用程序中更改文档大小 (212)更改测量单位 (212)预览小册子 (213)小册子工作流程示例 (213)打印胶装小册子 (213)打印鞍式装订小册子 (213)打印套叠式鞍式装订小册子 (214)Booklet Maker 限制 (214)Booklet Maker 词汇表 (215)索引 (219)概述Command WorkStationCommand WorkStation 是 Fiery Server的打印作业管理界面。

InDesign文本排版流程规范

InDesign设计文本协同，文件归档规范概念InDesign排版流程即为引用的过程，管理的重要性高于绘制。

其中涉及到CMKY色彩系统转换，版面主页设置，框架预留，字体字号标准，文件链接管理，打印校色,印前检查，转存PDF，打包归档。

CMYK色彩系统转换1，制图中，无论是Photoshop， Illustrator或者原始光栅图片（JPG,PNG,TIFF）,需转换色彩空间以达到最终打印的颜色准确性，步骤：Ps：打开图片文件或者制图到最后一步保存前，操作如下如果是多图层文件选择“不合并”保证可编辑性处理前后显示对比RGB CMYK Ai：打开矢量文件或者绘图到最后一步保存前，操作如下2，转换后的CMKY空间下，颜色整体偏暗偏灰一些，如遇到颜色不合适或产生较大偏差，请返回RGB 模式调整或者直接当前模式下调整后保存。

版面设计1，版面设计无论以PS还是AI文件制图，或是光栅图片文件，均在“主页”中置入（页面上栏）2，主页中应根据版面设计预留顶角标题，目录标题，页眉页脚公司信息，注解，自动页码，logo等构件以节省后期排版重复设置格式和框体的时间。

3，确定封面、目录、扉页、小章节、封底、附录等必须版面后，并以此命名为各部分主页名称4，主页的版面应最先确定并尽量不要后期再修改而影响版面内容框架预留1，ID中所有置入的文件均以框架定位剪切控制，当图纸尚未完成时，可以预留框体以备后期直接置入 2，同一部分图纸置入应采用原位粘贴已有框架而替换新文件的方式，以保证版面定位的相同性连续性 3，空缺图纸应先大致先留下框架，以备校对检索时防止遗漏图纸字体字号标准1，ID中的文字格式依托文字样式、段落样式2，同一个项目文本的字体，字号，字色等都为同一体系3，应先建立所有需要的文字样式后，再将设置好的样式制定给文字框里的内容4，如果要统一全部改动某种字体样式，只需要更改预先设置好的文本样式即可5，表达上的中英文字体选择、大小可参考附加排版技巧资料6，常规字号参考：七号——5.25pt——角标，注文小六——7.78pt——注文六号——7.87pt——版权文字小五——9.00pt——报刊正文五号——10.5pt——书刊、报纸正文小四——12.0pt——标题、正文四号——13.75pt——标题、公文正文三号——15.75pt——标题、公文正文小二——18.00pt——标题7，文字和段落均要命名详细，防止混乱文件链接管理1，各人的制图文件应符合以下命名标准：“方案n-类别-具体部分名称”例如：“方案2-分析图-交通流线” “方案1-效果图-夜景鸟瞰”2，各人的制图文件应放进统一的项目平台，标准化路径应为：“此阶段项目平台文件夹\文件汇总\自己姓名的拼音首字母缩写文件夹\日期”例如：“Z:\PA005060.01\Workshop\DVLP\WORK\文件汇总\WYX\20120514” 3，作图中的修改应注意并符合以下两种情况A-在本地计算机修改为新版本后，文件以相同文件名替换项目平台上的旧文件B-直接修改编辑项目平台中的文件，修改为新版本后直接保存以上修改无须告知文本排版负责人，请自行注意文件名一致即可更新4，请严格遵守以上三点，禁止改动任何文件名或者文件存放位置打印校色1，无论原始引用置入的文件图片是否经过CMYK模式校色，在打印前应在ID中进行统一校色 2，通过开启校色视图模式，可以直观看出CMKY油墨打印后颜色是否有较大色差或者失真：关闭校色视图开启校色模式（CMKY颜色发灰，发闷变淡）印前检查1，印前检查的作用是保证整个文本中的文件链接有效，文字框体内容无溢出，使用的字体文件无问题等 2，一般印前检查是自动开启的，也是实时监测的3，详细信息和窗口在ID各自文档窗口的下部状态栏中，绿色代表无错误，红色代表错误，双击后出现详细信息面板：红色代表有错误，双击打开后可查看详细信息错误修改后的状态是这样：转存PDF1，因为不直接接驳打印机打印，也因为本地使用的字体文件非普遍，还有整个文本文件巨大。

2015年湖南新教材《会计电算化》全真卷第三套

2015年湖南新教材《会计电算化》全真卷第三套一、单项选择题（下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。

本类题共10分，每小题1分。

多选、错选、不选均不得分。

） 1.如果一张硬盘载有几个保管期限不同的会计档案文件，应按（）期限的文件保管。

A.最短 B.平均 C.最长 D.中间 2.一般中小企业实施会计电算化的合理做法是（）。

A.使用国外会计软件 B.本单位定点开发软件 C.购买商品化会计软件 D.从其他企业复制取得会计软件 3.报表系统中，公式QC（“lOl”年）的含义是（）。

A.取lOl科目的年初余额 B.取lOl科目的年末余额 C.取l01账套的年初余额 D.取lOl账套的年末余额 4.计算机能按照人们的意图自动、高速地进行操作，是因为采用了（　）。

A.高性能的CPU B.高级语言 C.机器语言 D.存储程序思想 5.微机系统与外部交换信息主要通过（　）。

A.输入/输出设备 B.键盘 C.光盘 D.内存 6.用户第一次使用账务处理，都会使用（　）功能，建立适合本单位的会计核算规则、方法和基础数据，将一个通用账务处理软件转化为适合本单位具体情况的专用账务处理系统。

A.凭证录入 B.账簿打印 C.银行对账 D.初始设置 7.会计核算软件对打印输出的明细账不能提供的账簿形式是（）。

A.三栏账 B.多栏账 C.数量金额账 D.订本账 8.账务处理系统初始余额录入后，系统提示数据错误时，应当（）。

A.不必一定改正 B.必须修改直到借贷双方平衡 C.是否平衡没有影响 D.改不改都行 9.用友报表系统中，要生成有数据的报表，最重要的一个步骤是（）。

A.输入关键字 B.保存报表格式 C.组合单元 D.画表格线 10.Word文档中编辑表格时，下列叙述不正确的是（　）。

A.如果选定的单元格不在同一行，则不能进行单元格合并 B.在表格中不能同时选定多个不连续的单元格 C.在表格中包含数字，可以对表格中指定的列或行进行计算 D.可以在表格的单元格中插入图片二、多项选择题（下列各小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。

福昕高级 PDF 编辑器快速指南

More福昕高级PDF编辑器快速指南本文简要介绍了福昕PDF电子文档处理套装软件（简称福昕高级PDF编辑器）的主要功能。

如需详细的操作帮助，请参看我们的用户手册。

使用入门安装福昕高级PDF编辑器系统要求操作系统∙Windows 7（32位和64位）∙Microsoft Office® 2007或更高版本（针对部分PDF文档创建功能）∙Windows 8.X完整版∙Windows 10∙通过Citrix Ready®验证兼容Citrix XenApp® 7.13最低硬件要求∙ 1.3 千兆赫以上。

∙512 MB内存（推荐1GB以上）。

∙2G可用硬盘驱动空间。

∙1024*768屏幕分辨率。

安装步骤福昕高级PDF编辑器安装包格式为MSI文件格式，请先下载到电脑，然后按以下步骤进行安装（以企业版为例）：1.双击安装包文件，弹出安装向导，单击“下一步”按钮。

2.该软件受版权保护，须同意用户许可协议方可继续，选择“我接受许可协议中的条款”继续安装。

3.进入下一步，从两种安装类型中选择一种安装，可默认安装到C:\Program Files\FoxitSoftware\，或者点击“更改…”自定义选择安装目录。

典型安装类型—默认安装所有功能。

自定义安装类型—自定义选择安装相应功能。

4.若选择“典型安装类型”，直接单击“安装”按钮完成安装。

若选择“自定义安装类型”，请按以下步骤继续安装：A)单击“浏览”按钮更改相应插件的安装目录。

B)单击“磁盘使用情况”查看所选插件占用空间。

C)检查所有需要安装的选项，无误后单击“下一步”。

D)在弹出的对话框中，可自定义勾选安装时自动执行的任务，然后点击“安装”开始安装。

5.完成安装后，系统将弹出一个信息框显示福昕高级PDF编辑器已安装，可点击“运行福昕高级PDF编辑器企业版”选项立刻启动该程序。

然后点击“完成”，结束安装。

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电动三轮车属于机动车

电动三轮车是否属于机动车的法律意见【案情】在江苏东海县境内245省道上发生一起交通事故。

鲍某驾驶的一辆大型变托三轮车与徐某驾驶的电动三轮车相撞，造成徐某当场死亡。

交警部门事故认定书认定鲍某负事故主要责任。

庭审中，双方对事故认定无异议，但双方对电动三轮车是机动车还是非机动车产生分歧。

【分歧】第一种意见认为，电动三轮车是非机动车。

公安机关在实践中不给予电动三轮车登记上牌，电动三轮车也不能像其他机动车一样可以投保第三者责任险，因此本案应按照机动车与非机动车发生事故的原则进行处理，区分其是否为机动车无实际意义；第二种意见认为，电动三轮车属于机动车的范畴。

区分电动车是机动车还是非机动车，不能一概而论，既要考虑其动力装置，还要考虑其设计时速等相关因素。

区分是机动车还是非机动车，在认定双方赔偿比例时，至少悬殊10%，因此有必要分清。

【评析】笔者同意第二种意见。

理由是：《中华人民共和国道路交通安全法》第119条明确了机动车和非机动车的含义：所谓“机动车”是指以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆；所谓“非机动车”是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。

非机动车与机动车传统的区别，就是车辆的驱动来源是人力、畜力还是动力装置驱动。

为什么还将有些以动力装置驱动的车辆定为非机动车呢？那是因为随着现代科学技术的发展，追求高效率在我们在日常生活中随处可见，特别是那些方便人们出行的各种轻便的电动交通工具，如双轮站式电瓶车、电动自行车等，越来越多地被人们采用。

因此，将设计最高时速、空车质量、外形尺寸都较小的，但符合国家标准的电动车辆划定为非机动车，将其纳入非机动车进行管理也是符合安全畅通原则的。

所以说，这是一个法律意义上的划分，而非纯物理学方面的区分。

但如果电动三轮车（或两轮电动自行车）超过一定的速度、质量和尺寸，就会转变为法律意义上的摩托车或轻便摩托车，也就是一个从量变到质变的过程，如再作为非机动车来划分和管理，就会对交通安全带来危害，不符合立法的宗旨。

信息安全基础(习题卷58)

信息安全基础(习题卷58)第1部分：单项选择题，共57题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]古代主动安全防御的典型手段有A)探测、预警、监视、警报B)嘹望、烟火、巡更、敲梆C)调查、报告、分析、警报答案:B解析:2.[单选题]通常我们会把服务器分为通用服务器和功能服务器两大类，以下哪个选项符合这种分类标准？A)按应用层次划分B)按用途划分C)按外形划分D)按体系构架划分答案:B解析:3.[单选题]是指攻击者通过强制占用有限的资源，如信道/带宽、存储空间等资源，使得服务器崩溃或资源耗尽而无法对外继续提供服务。

( )A)信息泄漏攻击B)完整性破坏攻击C)拒绝服务攻击D)非法使用攻击答案:C解析:4.[单选题]为了实现配电终端的现场运维和安全管理，现场运维终端仅可通过（）对配电终端进行现场维护，且应当采用严格的访问控制措施。

A)无线公网B)无线专网C)光纤通信D)串口答案:D解析:5.[单选题]下列不是文件包含漏洞的敏感函数（）A)require_once()B)readfile()C)include fileD)sum()答案:D解析:C)信息安全应当技术与管理并重D)管理措施在信息安全中不重要答案:C解析:7.[单选题]信息安全风险(R)计算中涉及脆弱性(V),以下说法正确的是:( )A)脆弱性是资产性质决定的固有的弱点,其赋值不变B)如果当前控制措施有效,资产脆弱性赋值可以降低C)控制措施是管理范畴的概念,脆弱性是技术范畴的概,二者没有关系D)只要威胁存在,脆弱性就存在,二者的赋值同向增减答案:B解析:8.[单选题]公司对于网络运行安全，将配电自动化的等级保护分为（），（）开展等保测评A)三级，每年B)四级，每年C)三级，每半年D)四级，每年答案:A解析:9.[单选题]防火墙的透明模式配置中在网桥上配置的IP 主要用于（）。

A)管理B)保证连通性C)NAT 转换D)双机热备答案:A解析:10.[单选题]点击“开始”菜单，在运行栏中输入"（）"然后回车，可以打开计算机任务管理器。

Adobe Acrobat模拟试题及答案解析(5)

Adobe Acrobat模拟试题及答案解析（5）(1/50)不定项选择题第1题下列关于PDF文件特性的描述错误的是？（）A.PDF格式被描述为与应用程序、硬件和操作系统无关。

B.PDF文件页面中可以包含文本、图像、超级链接、声音和视频。

C.PDF是Portable Document Format的首字母缩写，亦称"便携式文档格式"D.PDF文件在同一页面上可以包含多种语言文本，如汉语和日语。

下一题(2/50)不定项选择题第2题下列关于Acrobat 6.0和Acrobat Reader 6.0的描述错误的是? （）A.Acrobat 6.0可以新建、修改和浏览PDF文件B.Acrobat Reader 6.0可以浏览和打印PDF文件，但不能修改PDF文件C.Acrobat 6.0能加密PDF文件，Acrobat Reader 6.0则不能对PDF文件进行加密D.两者都提供文本选择工具和栏选择工具，可以选中PDF文件中的文本，并可以将选中的文本复制到剪贴板上E.Acrobat可以新建空白的PDF页面，而Acrobat Reader则不行上一题下一题(3/50)不定项选择题第3题下列关于Adobe Acrobat Reader的叙述正确的是？（）A.Acrobat Reader是可以免费使用的软件B.Acrobat Reader必须得到Adobe授权才能免费使用C.Acrobat Reader可以在因特网上下载得到D.Acrobat Reader必须通过购买才能得到上一题下一题(4/50)不定项选择题第4题PDF格式的文件能在下列哪些平台上浏览和打印？（）A.WindowsB.Mac OSC.UNIXD.Linux上一题下一题(5/50)不定项选择题第5题Acrobat Reader打开一个PDF文件时系统中如果没有文件所使用的TrueType字体，在默认状态下将会被什么字体所替代？（）A.SansB.Sans & SerifC.SerifD.SimSun上一题下一题(6/50)不定项选择题第6题Acrobat的插件，必须安装在什么目录下，否则无法使用？（）A.Acrobat/plug-insB.Acrobat/DistillerC.Acrobat/ResourceD.Acrobat/SPPlugins上一题下一题(7/50)不定项选择题第7题下列哪些是Acrobat 6.0中的调板？（）A.标签B.书签C.域D.层上一题下一题(8/50)不定项选择题第8题下列哪个软件不可以用“打开(Open)”命令直接打开PDF文件？（）A.Adobe IllustratorB.Adobe PageMakerC.Adobe AcrobatD.Adobe PhotoshopE.Adobe InDesign上一题下一题(9/50)不定项选择题第9题查找命令的快捷键是：（）A.Control(Windows)/Command(Mac OS)+CB.Control(Windows)/Command(Mac OS)+MC.Control(Windows)/Command(Mac OS)+FD.Control(Windows)/Command(Mac OS)+S上一题下一题(10/50)不定项选择题第10题下列哪些选项可以通过“注释>搜索注释”命令进行查找？（）A.使用附注工具创建的附注中的内容B.使用文本框工具创建的文本窗口中的内容C.使用附注工具创建的附注注释的作者名称D.使用文本框工具创建的文本注释的作者名称上一题下一题(11/50)不定项选择题第11题使用InDesign生成PDF文件时，可下载哪类中文字体？（）B.PostScriptC.点阵字D.中文字不可以下载上一题下一题(12/50)不定项选择题第12题使用注释标签下的“搜索注释”命令基于文本查找特定的注释，下列哪些选项可以作为查找的条件？（）A.全字匹配B.区分大小写C.往回查找D.忽略亚洲字体宽度上一题下一题(13/50)不定项选择题第13题某个PDF文档是由Adobe PageMaker 6.5C生成PostScript文件，然后通过Distiller转换的。

解除pdf文件安全受限问题的方法

解除pdf文件安全禁止的最好方法
网上收到常见方法是推荐使用pdf recover软件或PDF Password Recovery Pro软件，但经过试用发现，此类软件一般都存在问题，常见的是pdf recover由于版权问题软件，只能对奇数页进行破解，同时Password Recovery Pro软件常常会导致很多文件密码无法破解。

为此，我又进行了其他尝试后，发现用PDFSpliter软件可以对设置安全口令的pdf文件进行完全破解，具体方法如下：
具体工程如下：
一，下载的pdf文件存在禁止处理的问题
二、打开pdfspliter软件，点击“pdf合并”
三、选择受限的pdf文件，点击“打开”
四、点击“开始”
五、另存文件
六、打开另存后的pdf文件，就不存在受限问题了。

pdf文件不是有效的win32应用程序【最新】

pdf文件不是有效的win32应用程序双击盘符就会出现这个但是从阅读软件里打开文件就可以打开这是你下载的软件和内存有冲突，我给你4种方法调试,快试试吧：1.电脑里有木马或病毒干扰，下“360顽固木马查杀”，建议“全盘查杀”！2.你下载的播放器，或聊天软件，或IE浏览器的程序不稳定！（建议卸掉，下载新的）。

3.或者就是你安装了两款或两款以上的同类软件（如：多款播放器，多款qq，或浏览器等等）！它们在一起不兼容，卸掉多余的一款！4.你在电脑左下角“开始”菜单里找到“强力卸载电脑上的软件”，找到多余的那款卸掉！卸完了再“强力清扫”（看准了再卸，别把有用的卸了）。

这是感染病毒导致的，解决方案如下。

其一、确认病毒：(你当脱了马甲就认不出你了吗？小样!)首先用右键方式进入硬盘中，显示所有隐藏文件(包括受保护的操作系统文件)，如果各分区下带autorun.inf一类的隐藏文件，全部删除之。

如操作不行：依次执行，开始--运行---输入“cmd”，进入“命令提示符”下，键入输入"X:"(X为盘符可以是D盘，可以是E盘。

)--输入"dir /a/w"如果可以看到autorun.inf 和sxs.exe 那确定你的系统已经中此病毒。

运行attrib -s -h -r（-s：去掉系统属性-h：去掉隐藏属性-r：去掉只读属性）,del autorun.inf（删除此文件）。

其二、注册表处理：(剿灭你的“温柔”，灭了你!)具体步骤如下：1.点击windows桌面左下角的开始，选择：运行2.在对话框中输入“regedit”3.在注册表编辑器中展开hkey_current_user\software\microsoft\windows\currentversion\explorer\mountpoints24.将子目录下所有带加号“+”的项依次展开，如有一项叫做“command”的，这就个就是关键了！将之前的“autorun”、“auto”的目录整个删除。

【最新精选】解决acrobatpdf打开时”正在准备文档以供阅读,请稍候“

解决Acrobat PDF 打开时“正在准备文档以供阅读,请稍候”DONE!!【附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】2015年文化馆个人工作总结在XXXX年X月，本人从XXXX学院毕业，来到了实现我梦想的舞台--XX区文化馆工作。

在这里我用艰辛的努力，勤劳的付出，真诚而认真地工作态度认真的做好自身的每一项文化馆相关工作，取得了较为良好的工作业绩。

随着一场场活动的成功举办、一台台戏剧的成功出演，在这个带有着梦想和希望的舞台上，转眼之间我已在这里渡过了XX年的青春事业，我亦与舞台共同成长，逐步由一名青涩的毕业生，历练成为了今天的XXX。

梦想在于不断坚持，未来的旅途在于不断的前进，在这个承载着梦的舞台上，我持以坚定的信心和丰富的工作能力与工作经验，一步一步超前迈进着。

下面我将自身XX年来的工作能力情况总结如下：一、一专多能服务1、高端学识水平。

本人于XXXX年XX月毕业于XXXX大学XX专业。

随后于XXXX年X 月进入XX区文化馆从事XX工作，至今已有XX年的时间。

在本人从事文化馆XX工作的XX年里，我始终坚持积极探索、勤奋学习，做到辅助教学与实际工作相长，坚定与时俱进的思想理念，努力攻克各项困难，将提高效益型，能力型的工作绩效作为自己的奋斗目标，并在自身的素质方面进行了坚持不懈的强化与提高。

我深知，要不断充实自身能力，深化提升自身素质，才能够不断更新自我，超越自我，为我XX区文化馆的发展与活动做出奉献。

为此，我树立起了牢固的学习思想，除积极参加上级机关以及本馆内组织的各项思想教育以及业务培训活动外，我还一直坚持，利用业余时间阅读和学习各类与我文化馆工作相关的理论书籍与系列杂志等相关信息书籍，通过专业的培训和广泛的阅读，我吸取了优秀工作者以及高级文化工作人员的先进经验和优秀成果，在理论和实践结合的层面上逐渐开拓了视野，以高效提升了自身的专业能力和学识水平。

此外，我还实时关注党和国家的新政策、新方针，及时总结在党政新政策中有关于文化馆工作的相关内容，进行学习与研究，并结合党的十八大会议精神，落实自身的党政清廉作风，实际提升自身党性、提高自身综合素质能力。

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