大塘中心小学教学工作计划1
大塘中心小学校本培训计划1
大塘中心小学校本培训计划一指导思想贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，使我校教师的整体素质得到提高。
二培训目标通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，实现教师：1、有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。
2、鼓励教师一专多能，不断提高文化水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。
3、加强理论与实践的结合，在实施新课标中，促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。
4、加大教改科研力度，提升教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多，质量逐步提高，骨干比例增大和层次提高。
5、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
6、实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。
三培训的主要内容以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。
1、师德培训2、教育理论和专业知识的培训。
3、教育能力和教学行为培训4、教育科研能力和科技知识培训四培训形式培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主。
1、专题讨论、研究围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。
2、运用现代信息技术和借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德警示录象。
3、开展三课活动，以研究课、汇报课、示范课等形式，参与《综合实践活动的研究》，在实践中培训锻炼提高。
中心小学教学工作计划
中心小学教学工作计划中心小学教学工作计划1一、工作目的以“激励、关爱、和谐、上进”为宗旨，以“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生”为目标，以“学校为学生着想，教育为人民服务”为根本，继续深化课程改革，不断提高教学质量，伴着校本教研，打造教学品位，促进生乐学、师善教，师生形成具有个性特色的教学风格和学习风格而努力。
二、工作思路抓规范、促课改，同年级实行合作备课制，共同研究教学方法，继续实行同年级进同课的教学研究；抓常规，促优化，凸现教学特色；整体工作上台阶，教师实行月考评制。
三、工作目标1、课程改革立足课堂，狠抓教学常规落实，用教学研究指导课堂，不断提高教师素质，生发教学活力，提高整体教学效益。
2、伴着“激励、关爱、和谐、上进”之教学理念，让教师去感动学生，活跃学生，使全校形成一种师爱生，生爱师，互爱互尊的师生关系，使学生能在轻松愉快的.学习、生活中健康成长。
3、闪现亮点，狠抓“培优帮困”和平时的作业练习，让教师及时做好记载，以便分析学生学习的效果，力争使优生在大赛中都能获得好的奖次，同时也能让困生早日摆脱贫穷。
4、人人积极参与教学研究，选好自己研究的课题，开展“比、学、赶、超”的教研活动，力争创建一班一特色，一师一奇才的教学新局面，促使我校的教学工作能在全市中赫赫有名。
四、工作举措1、着力狠抓常规教学是否有教研落实，创建以教研来指导教学的机制。
严格实行工作量化标准和考核评比制度，执行激励。
着重对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导进行解剖，压滤机滤布及时进行分析对比，公布检查结果，纠正不良行为，使教师能在课堂上有落实，在学生作业和评价学生上有创新。
2、重学习，教师积极投入学习，做学习型教师，形成崇尚学习、乐于研究、享受工作、追求崇高的良好氛围，不断改进备课、作业的形式和内容，写好备课反思、教学手记、教学札记以及学生个案和作业批阅记载，随笔进行总结、研究，争做优秀教师。
3、强力营造研究氛围。
中心小学学校工作计划
中心小学学校工作计划中心小学学校工作计划一、教育教学工作1.制定与完善教育教学计划：结合国家教育改革发展大势，制定中心小学学校的教育教学计划，以便全面提高学校的教育教学质量。
2.加强教师培训与发展：建立完善的教师培训机制，组织常规性培训，提高教师的教学能力和教育理念，推动教师专业发展。
3.提升教育教学质量：加大对教育教学资源的投入，更新教学设备，提高教学环境。
加强课堂教学，注重基础知识和综合素质培养。
4.推进素质教育：加强学生的品德、智力、体质、艺术等多方面的培养，形成全面发展的教育模式。
二、学生管理工作1.建立科学的学生管理制度：制定学生管理制度，包括日常管理、行为规范、奖惩机制等，规范学生的行为，营造和谐校园环境。
2.加强心理健康教育：开展心理健康教育活动，培养学生的自我认知、情绪调控和解决问题的能力，保障学生的心理健康。
3.组织丰富多彩的校园活动：开展各类比赛、演讲、文化艺术节等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的广泛兴趣和团队协作能力。
4.建立家校互动机制：加强学校和家庭的沟通合作，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况和学习进展。
三、校园文化建设1.创建积极向上的校园文化：营造积极向上、团结友爱、文明文化的校园氛围，培养学生正确的价值观和人生观。
2.开展主题教育活动：组织各类主题教育活动，如社会实践、志愿者活动等，引导学生全面发展，培养他们的社会责任感。
3.加强校园环境建设：美化校园环境，建设良好的教学、生活设施，创造适合学生学习和成长的环境。
四、社会服务工作1.开展社区教育服务：积极与社区合作，组织开展各类社区教育服务活动，提高学校的社会影响力。
2.加强与相关机构合作：与教育研究机构、高校、企事业单位合作，开展教育教学研究和实践活动，促进学校的教育教学水平提升。
3.建立良好的学校形象：加强对外宣传工作，展示学校的教育教学成果和校园文化，塑造良好的学校形象。
总之，中心小学学校在未来的工作中将着力提高教育教学质量，加强学生管理工作，推进校园文化建设，积极开展社会服务工作，以全面发展的教育模式培养具有创新能力和社会责任感的优秀学生。
2015-2016教学工作计划
2015~2016学年度第一学期教学工作计划大塘中心小学2015、9一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，为了“强管理、提实力、出成效”的目标，以“新课程改革”为契机，以课堂教学改革“创新”为动力，加强信息化建设，本着求真务实、团结协作的态度，优化教学与管理过程，促进教师专业化成长，努力提高学校教育教学质量。
二、工作目标以新课程为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。
3、工作思路1、加强教师职业道德建设，提高教师的整体素质。
2、狠抓以“提高课堂教学质量” 为内容的教学改革，以改革促发展，建立校本教研制度。
3、逐步完善新课程改革，全面实施素质教育，提高学生会学习，会生活，会交往的能力。
4、强化对村完小的各项管理，加强常规管理力度。
5、开展帮教结对活动，让新教师尽快胜任教育教学工作。
四、工作措施（一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。
本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。
加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。
全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。
开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。
引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。
（1）备课：组织教师利用网络资源，积极探索教学，研究教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。
要求教师及时认真写反思，向40分钟要质量、要实效。
人教版小学语文第11册第一单元教案新部编本
1、古桥：一进山，一眼就看到这座古桥（课文插图），老朋友相见，作者是怎样和他交流，心里默默地对他诉说些什么呢？请同学们再默读课文，在书上画一画。（抓住“德高望重”一词）
（默读画句，读后交流自己意见。）
师：对古桥，作者在叙述时人称有无变化？如果有，请揣摩一下变化的原因，并思考变化时应注意的问题。
教具准备
相关多媒体
教 学 过 程 及 思 路
（第 1 课时）
教学要点
1、学习生字新词，理解语言文字掌握课文内容。
2、通过朗读，掌握文本内容，体会作者细致的观察。
教学过程：
一、导入新课，板书课题，齐读。
二、初读课文，标记你不懂的地方，思考哪些段落是写草虫村落的？
三、出示新词。（指名读，领读，指名读，重点读，齐读）
教具准备
有关的幻灯片
教 学 过 程 及 思 路
（第 1 课时）
教学要点
抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。
教学过程：
（一）导入
（1）导语：
（2）揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。
（3）看课题猜猜，作者拜访的会是怎样一位朋友？
（学生可根据课题自由发挥，只要合乎情理、语言流畅、完整即可）
2、学习作者表达情感的方法。
教学过程：
一、谈话导入。
二、仿写
1、从称呼角度看，文章在写作上最明显的一个特点是什么？这样写的好处是什么？
讨论明确：运用第二人称的写法，如同和人对话，显得亲切自然。
2、读5节，找出起最有特点的句子形式，试仿写
讨论明确：“你好！……”典型的第二人称。注意称呼的选择。示例：
A、你好！高大的树木，你撑着一把巨伞，是让我停留脚步休憩吗？
中心小学教学工作计划5篇
中心小学教学工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中心小学教学工作计划
中心小学教学工作计划
中心小学教学工作计划包括以下几个方面：
1. 教学目标：明确本学期教学目标，包括学生知识和能力的提升目标，以及学生的综
合素质培养目标。
2. 课程规划：设计本学期各学科的课程安排和教学内容，确保涵盖国家课程标准要求，同时根据学生实际情况进行有针对性的设计。
3. 教学方法：选择适合学生特点和教学目标的教学方法，注重启发式教学、探究式学
习和合作学习，激发学生学习的兴趣和主动性。
4. 评估方式：确定本学期的评估方式和评价标准，包括测评方式、考试形式及评价标准，确保教学目标的达成可以被全面、客观地衡量。
5. 师生互动：营造积极、良好的师生互动氛围，加强师生之间的沟通和互动，促进学
生的参与度和学习积极性。
6. 学科整合：积极推动各学科之间的整合，促进跨学科教学和跨学科探究，增强学生
的综合能力。
7. 学生差异化教育：关注学生的个性差异，采取个性化辅导措施，促进每个学生的全
面发展。
8. 教师培训：组织教师参加相关培训和研讨活动，提升教师的教学水平和专业素养。
以上是中心小学教学工作计划的一般内容，具体实施时需根据学校实际情况进行调整和完善。
中心小学学校工作计划
中心小学学校工作计划《篇一》中心小学学校工作计划一、工作目标1.提高教学质量：通过加强师资培训、优化教学资源、改进教学方法，提高教师教育教学水平，使学生在知识、能力、素质等方面得到全面发展。
2.提升学生素质：积极开展体育、艺术、科技等活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，促进学生个性发展。
3.强化德育工作：加强学生思想道德教育，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，形成文明、和谐、向上的校园氛围。
4.提高管理水平：完善学校管理制度，提高学校管理效率，确保学校各项工作有序、高效运行。
二、工作重点1.加强师资队伍建设：开展教师培训、业务竞赛、教育教学研讨等活动，提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。
2.优化教学资源配置：整合校内外教育资源，提高教学设备使用效率，为教育教学有力保障。
3.改进教学方法：推广启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力。
4.加强德育工作：开展形式多样的德育活动，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。
5.提高学校管理水平：完善学校管理制度，加强教育教学过程监控，提高学校管理效率。
三、工作措施1.建立健全教师培训制度，定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
2.加大教育教学资源投入，更新教学设备，为教育教学有力保障。
3.开展教育教学研讨活动，鼓励教师积极参与教育教学改革，不断探索创新。
4.加强学生思想道德教育，开展德育活动，培养学生的道德品质和行为习惯。
5.完善学校管理制度，加强教育教学过程监控，提高学校管理效率。
四、工作进度安排1.第一季度：制定学校工作计划，开展教师培训活动，优化教学资源配置。
2.第二季度：开展教育教学研讨活动，改进教学方法，提高教学质量。
3.第三季度：加强德育工作，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。
4.第四季度：提高学校管理水平，完善学校管理制度，确保学校各项工作有序、高效运行。
五、工作总结本学期后，对学校工作计划执行情况进行全面总结，分析存在的问题，提出改进措施，为下一学期学校工作的开展奠定基础。
中心小学教学工作计划范文
中心小学教学工作计划范文尊敬的领导：新学期教学即将开始，为了提高中心小学的教学质量和教学效果，制定出一份全面、科学、合理的教学工作计划。
故特向领导汇报相关事宜，希望能得到支持和指导。
下面是教学工作计划的主要内容：一、课程设置在新学期中，我们将继续保持中心小学课程设置的稳定性与科学性。
同时，根据学生的实际需求和兴趣点，适时添加一些丰富多样的课程项目，以促进学生的全面发展。
此外，还将充分利用信息技术，为学生提供在线课程，以扩大学生的学科选择范围。
二、教学方法改进在新学期，我们将积极探索新的教学方法，注重培养学生的自主学习和合作学习能力。
在课堂上，老师将更多地采用问题解决、实践探究等活动教学方法，引导学生主动参与，培养其思维能力和解决问题的能力。
三、教学资源建设我们将加大对教学资源的建设力度，提供更好的教学环境和条件。
更新课件、教辅资料和实验设备，增加图书馆藏书数量，丰富学习材料。
此外，还将组织教师参加各类培训，提高其教学水平和专业素质，为学生提供更好的教育资源。
四、作业管理为了提高学生的学习效果，我们将对学生的作业进行规范管理。
每位教师将详细布置作业内容，并加强对学生作业的检查和评价。
同时，我们将注重作业的内容质量，鼓励学生主动思考和动手实践，减少机械性的书写作业。
五、评价机制改进我们将优化中心小学的评价机制，注重对学生综合素质的评价。
除了对学生的学科知识进行评价外，还将注重对学生的综合能力、创新能力、团队合作能力等进行综合评价。
同时，我们将注重及时反馈，帮助学生及时发现和纠正问题，提高学习效果。
六、家校沟通家校合作是促进学生全面发展的关键。
我们将加强与家长的沟通，定期与家长开展交流会、家长会等活动，向家长反馈学生的学习情况和表现，并征求家长的意见和建议。
与此同时，我们也将鼓励家长参与学校的教学活动，促进家庭与学校的密切合作。
以上是我们中心小学新学期的教学工作计划，我们将全力以赴，积极开展各项教学工作，努力提高学校的教育教学质量。
中心小学学校工作计划
中心小学学校工作计划
学校工作计划是为了确保学校的各项工作有序进行，并达到预定目标。
以下是中心小学的学校工作计划：
1. 教育教学工作计划：
- 制定课程计划和教学大纲，确保教学内容符合学生特点和需求。
- 组织教研活动，促进教师之间的教学经验交流。
- 跟踪学生学习情况，做好学生评价和跟进工作，及时发现和解决学生学习问题。
2. 师资培训计划：
- 组织教师培训，提高教师教学水平和专业素质。
- 定期进行教师教学观摩和评课活动，促进教师之间的共同进步。
- 鼓励教师参加专业学术会议和研讨会，激发教师的学术热情。
3. 学生管理计划：
- 建立学生管理规章制度，明确学生行为规范和纪律要求。
- 加强学生的心理健康教育，设置心理咨询和辅导服务。
- 组织各类学生活动，培养学生的综合素养和社交能力。
4. 家校合作计划：
- 加强家校沟通，定期组织家长会议和家长参观日。
- 提供家长教育课程，帮助家长提高育儿和家教能力。
- 鼓励家长参与学校活动和志愿者工作，形成家校共育的良好氛围。
5. 校园环境建设计划：
- 维护校园环境的整洁和安全，定期进行设施设备检查和维修。
- 加强校园文化建设，组织丰富多彩的文艺活动和校园节日。
- 建设多样化的学习场所和活动场地，满足学生的学习和生活需求。
以上是中心小学的工作计划，通过科学合理的安排和实施，学校将能够提供优质的教育教学环境，培养学生成为有社会责任感和创新精神的人才。
大塘中心小学开展作风建设主题教育活动工作计划
大塘中心小学开展作风建设主题教育活动工作计划指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意教师”为目标，以干部、教师作风建设和师德师风建设为切入点，着力解决广大教师在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，促进学风、教风、校风、行风明显好转，干部、教师的事业心责任感明显增强，能力素质明显提升，教育改革发展取得新突破，教育教学质量取得新成果，为我校教育的科学和谐发展提供智力支持和人才保障。
工作目标：1、一颗爱心：爱是教师职业的核心内涵，以关爱“留守儿童〃潜能生”教育活动为载体，实现从学校播撒爱到学生传播爱的纵向线性延伸，实现从部分学生感受爱到全体学生营造爱的横向面的扩张，让学生从中学会爱的表达方式、方法。
2、二种精神：特色攻关精神和终身学习精神，这两种精神是我校教育的科学和谐发展提供智力支持和人才保障，为构建学习型团队，打造充满幸福感的省市特色窗口学校打下坚实的基础。
3、三大建设：从学校管理、教师教育教学、学生学习和养成教育三个层面进行作风建设，真正体现“抓作风、带教风、促学风、兴校风”这一主题。
工作思路：一、一颗爱心：让留守家园的花朵都得到爱“让世界充满爱，让社会充满和谐”是我们学校永恒追求的目标。
我们认为：“没有爱心的老师决不是好老师”，认为学校中留守儿童和潜能生最缺失爱，他们的教育问题随着我国城市化的进程日益凸显。
基于此，我们学校以强烈的政治责任感，开展了以关爱“留守儿童·潜能生”为载体的教育活动，已制定了《仙居实验小学关爱留守儿童和潜能生阳光计划》（见附件1），将在11月份举行启动仪式。
具体内容阐述如下：1、播撒爱——将爱撒向最需要爱的人学校是爱的播种机，“爱”是教师职业的核心内涵，把爱撒向社会的传承者，撒向最需要爱的花朵——“留守儿童·潜能生”，这学校教育应承担的功能。
计划开展建好一个“留守儿童之家”、过一个快乐的生日party、落实一名爱心妈妈、开通一部亲情电话、写一封亲情书信等10个一活动。
中心小学学校工作计划范文(二篇)
中心小学学校工作计划范文____-____年度教学工作已经开始。
本学期，是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。
抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间抓好春天，就抓好了教学播种工作。
抢抓机.遇，与时俱进，是我们中心小学师生共同的选择。
“积力之所举，则无不胜也众智之所为，则无不成也”。
我们应该团结协作，众志成城，同舟共济，力创中心的辉煌。
一、指导思想以____.、____和____为指导，坚持“以改革求发展，以需求定发展，以督评促发展”的向内涵发展思路，按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作齐落实”的工作要求，结合本学校的特点，统一思想，集思广益，树立____，深入开展师德建设，进一步推进管理创新，深化教育教学改革，全面提升教育现代化水平，以人为本，求真务实，努力提高学校的教育教学质量，促进和谐校园的建设。
二、工作目标办学方向：狠抓教学，提高成绩，培养习惯，发挥特长。
办学理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
办学方法：月考、“2+1”成长法。
(一)、每月质量调研每月最后一周对该月所.学知识进行质量调研，周二考试，周四公布成绩，周五召开家长会。
(二)、“2+1”成长法即两个好习惯(写好字，读好书)加一个特长(兴趣班)。
1、写好字每天下午预备后____分钟练习写字，摹写字帖，五分钟课前准备。
2、读好书每天下午第三节为享受“悦读”时间，教师陪伴孩子读优秀书籍。
3、兴趣班(音乐班、体育班、美术班)每周二、四下午第四节为兴趣活动时间，提倡人人参与，每人一项特长，每月家长会除汇报学习情况外，还是孩子“每月才艺秀”。
三、工作重点1、一个中心：在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。
2、两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施，提高学校管理水平讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。
大塘镇中心小学春学期教导主任教学管理述职报告
We have two ears but only one mouth. It takes us two years to learn to speak, but it takes us a lifetime to learnto be silent.精品模板助您成功！（页眉可删）大塘镇中心小学春学期教导主任教学管理述职报告教学质量是学校教育的生命线，20__春学期，中心小学教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教育教学活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊；通过丰富多彩的特色活动激发学生学习兴趣，帮助他们建立自信，搭建成长的舞台。
一、加强业务培训，抓好教师素质提高。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学期，教导处组织开展“校本培训——理论学习”两次，3月份进行题为《构建师生互动的教学关系》理论学习，4月份进行题为《说课，拓宽教学研究的新视野》的理论学习。
2、积极创造条件，鼓励教师走出去学习。
一学期来共三次外派教师石海丽、磨海秀等10人外出学习取经。
教师“取经”回来后都要向领导、教师汇报，以点带面，共同进步。
3、充分利用学校电化教师资源，把好的经验“请”进来。
以学科教研组为单位，每月组织教师观摩优质教学光碟一次，观后并组织教师开展研讨，撰写教学随感。
4、理论指导实践，学校教导处对教研组开展教学研究活动理论学习，集体备课次数，教师的听课节数作了具体规定。
实行年级学科组织互相听课交流制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。
5、本学期各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。
教师们学有所得，行有所感。
二、加大常规管理力度，教学管理系统化。
1、本学期对教学常规管理进行改革，改变以往的教学常规管理模式，即由以往的定期检查改为随机抽查，抽查的内容有教师教学预案，教后反思学生作业等项目。
202年春学期大塘镇中心小学一校区四年级美术科教学工作总结
202年春学期大塘镇中心小学一校区四年级美术科教学工作总结202*年春学期大塘镇中心小学一校区四年级美术科教学工作总结202*年春学期大塘镇中心小学一校区四年级美术科教学工作总结科任教师韦锋岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。
在这一学期中，我担任四年级的美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。
现就这一学期中的美术课教学工作总结如下:将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文……为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生学美术的兴趣是非常重要的。
只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。
一、贯彻落实教学计划:本学期我认真贯彻的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育；教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程。
在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。
此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
教学工作计划
大塘中心小学教学工作计划本学期，我校将以“三个代表”重要思想为指针，深入推进素质教育。
以“办好大塘教育事业，造福大塘子孙后代”的办学宗旨，将“会做人、会生活、会学习、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进。
一、指导思想:继续以科学发展观统领全局,坚持以人为本的工作理念,围绕一个中心,突出两个重点,加强三项建设.具体而言,是围绕教育教学质量为中心;突出校本培训,突出校本教研两个重点;加强教师队伍建设,加强基础设施建设,加强校园文化建设。
团结广大教职工,以激昂的斗志,努力工作,不断创新,全力打造学校新品牌,提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。
二、主要工作任务:1、校园文化建设,基础设施建设要有新突破,进一步营造教书育人环境。
2、加强课程改革力度,改进评价机制,做好教师发展性评价,学生综合素质评价等研究工作。
3、加强学校的安全教育工作和精神文明建设工作。
4、深入开展校本培训,校本教研工作.以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法；以骨干教师为中心,大力开展校本研究,校本教研，做到有课题,有深度,有记录,有计划的进行成果交流,促进教师专业化发展。
5、开展师德建设活动.加强政治理论,教育业务和教育方针政策,法律法规学习,树立正确的教育观、质量观、学生观.坚持以师德师风建设为抓手,以提高教师素质为基础,以提升教育教学水平为目标,努力打造人民满意的教师队伍.积极参加教育局举办的师德建设的各项实践活动。
6、加强学生日常行为习惯的养成教育,重点抓好美化校园环境和爱护公物教育,确保学生中无违法犯罪等不安全事故的发生。
三、保障措施:教学方面(一)开展岗位大练兵活动.组织开展教育教学论文评比,自制教具学具评比,青年教师三项技能评比;学校组织中青年骨干教师在校内上示范课;教研组组织40岁以下的青年教师在教研组内开展观摩研讨活动;四月份将举办一场教学大练兵活动,届时推出最具代表性的教师进行教学公开课.通过多种形式的教学活动促教师专业发展。
大塘小学心理健康教育工作计划
大塘小学心理健康教育工作计划大塘小学心理健康教育工作计划一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。
因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，根据学校心理健康教育工作的要求，本学期的工作计划如下：二、具体工作：（一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理1．完善心理健康教育工作体制。
形成在校长领导下，由德育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。
2．继续做好心理健康教育的教师培训工作。
（二）进一步完善心理咨询室的管理，使心理健康教育工作更具规范性、科学性，认真迎接“中小学合格心理咨询室”的复检。
1．进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。
2．进一步完善心理室的管理，使管理更规范，科学。
（三）开展多种形式的心理健康教育活动。
三、具体工作安排：1．心理咨询室新学期宣传。
2．学生个人心理资料的收集.3．心理讲座。
4．出一期心理健康宣传板报。
6．教师心理健康书籍的阅读。
7．就咨询个案与部分家长沟通。
大塘小学健康教育领导小组组长：刘智萍副组长：龙素云李小雁黎平山组员：各年级组长分工：刘智萍（校长）：全面负责学校健康教育。
李小雁(副校长)：在小组讨论的基础上，制订计划，负责实施，总结经验。
龙素云（副校长）：指导教师在各课课堂教学中渗透健康教育。
黎平山（工会主席）：1.给学校健康教育提供专业知识及方法指导。
2.在主题活动中渗透健康教育。
3.在学生日常行为规范检查中落实健康教育。
各年级组长：指导班主任开展健康教育。
大塘小学心理健康教育工作总结素质教育的推广提升了心理健康教育的地位，心理健康教育已成为我国学校教育改革的热点之一。
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大塘中心小学教学工作计划本学期，我校将以“三个代表”重要思想为指针，深入推进素质教育。
以“办好大塘教育事业，造福大塘子孙后代”的办学宗旨，将“会做人、会生活、会学习、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进。
一、指导思想:
继续以科学发展观统领全局,坚持以人为本的工作理念,围绕一个中心,突出两个重点,加强三项建设.具体而言,是围绕教育教学质量为中心;突出校本培训,突出校本教研两个重点;加强教师队伍建设,加强基础设施建设,加强校园文化建设。
团结广大教职工,以激昂的斗志,努力工作,不断创新,全力打造学校新品牌,提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。
二、主要工作任务:
1、校园文化建设,基础设施建设要有新突破,进一步营造教书育人环境。
2、加强课程改革力度,改进评价机制,做好教师发展性评价,学生综合素质评价等研究工作。
3、加强学校的安全教育工作和精神文明建设工作。
4、深入开展校本培训,校本教研工作.以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法；以骨干教师为中心,大力开展校本研究,校本教研，做到有课题,有深度,有记录,
有计划的进行成果交流,促进教师专业化发展。
5、开展师德建设活动.加强政治理论,教育业务和教育方针政策,法律法规学习,树立正确的教育观、质量观、学生观.坚持以师德师风建设为抓手,以提高教师素质为基础,以提升教育教学水平为目标,努力打造人民满意的教师队伍.积极参加教育局举办的师德建设的各项实践活动。
6、加强学生日常行为习惯的养成教育,重点抓好美化校园环境和爱护公物教育,确保学生中无违法犯罪等不安全事故的发生。
三、保障措施:
教学方面
(一)开展岗位大练兵活动.
组织开展教育教学论文评比,自制教具学具评比,青年教师三项技能评比;学校组织中青年骨干教师在校内上示范课;教研组组织40岁以下的青年教师在教研组内开展观摩研讨活动;四月份将举办一场教学大练兵活动,届时推出最具代表性的教师进行教学公开课.通过多种形式的教学活动促教师专业发展。
(二)突出质量中心不动摇。
本学期以遵循教学常规管理为基础,以实施综合素质评价为突破口,努力促进各科及格率,优秀率和平均分的稳步提高.切实加强对各年段的教学质量监控,通过各种途径和手段,促进质量的进一步提高。
在学生综合素质评价方面,我校根据实际,关注学生的全面发展,关注学生的个体差异,关注学生的成长过程,注意发展学生的潜能,积极指
导学生参加一些有益的社会实践活动和公益性活动,提高学生的动手操作能力和社会活动能力,全面提高学生的综合素质。
（三）突出"课改"主题。
一要认真学习教育理论,不断更新新思想、新理念；二要切实抓好课堂实践的过程管理；三要建立以校为本的教学研究制度和教师培训制度；四要积累资料,不断完善过程管理和实践成果的体现。
(四)加强校本教研工作.
充分发挥各学科教研组在教育教学实施中的引领作用,通过互相听课评课,组内观摩公开课等形式,各自取长补短,共同提高.每两周至少安排1次教研活动.强调教研组建设以"研"为主,把活动地点从办公室移入课堂,重点探索教改方法与实践.各教研组在明确基础要求——定时间、定地点、定内容、定主讲人之外,要更具体的研讨教学目标实施步骤,教学难点分解落实,思考提问、难易设置,教学手段有效运用,学生学习方法指导,授课可能产生问题与解决途径等,通过教研组群策群力,提高教师个体能力。
(五)加强校本培训工作.
校本培训是教师自我提高的基本途径.通过以校为本,以老带新,以强扶弱的各层面,多形式的校本培训。
1、"师徒结对"培训工作要落到实处.关注青年教师的成长,做好"教学相长"的结对工作,师徒间相互学习,共同提高.着重培养中青年教师,确保教师队伍有层次,稳固提升教学水平。
2、建立以校为本的学习型制度.教师在集中学习的同时,挤时间,
自学最新的教育理论,并认真做学习笔记,每月完成1000字左右的读书笔记,月末上交教导处备案.
3、加强师资培训力度.通过多渠道培训,提高教师综合素质.认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训.实行教师外出听课学习汇报制。
教师外出听课学习后,必须将详细内容向学校或教研组做以汇报,并结合听课,谈自己的感想、体会、使全体教师都有学习提高的机会。
管理方面
加强教师队伍建设.
1、铸建师德。
全体教师要认真学习,积极实践《《教师职业道德规范》和上级精神,通过学习和开展师德活动,要求全校教师树立"学高为师,身正为范,教书育人,为人师表,爱岗敬业"的从业准则,成为学生成长道路上的引路人。
并充分发挥好党员教师在各项活动中的先锋模范作用,扩大党员的示范辐射作用。
2、提升师能.提高课堂教学水平和效益，提高学历层次，加强骨干教师的培养工作，组织教师积极参加各项竞赛,争取获得好成绩,为自己、为学校争光添彩，坚持做好评比表彰先进工作者工作，做好教师的各项考核工作。
附：
周次时间主题内容主持人
预备周 2.4---2.5 报到注册学校财务处
1 2.6---2.10 正式上课教务处
2 2.13---2.17 教研座谈教务处
3 2.20---2.2
4 校本教研活动教务处
4 2.27---3.2 教研座谈教务处
5 3.5---3.9 第一次常规检查教务处
6 3.12---3.16 竞赛活动政教处
7 3.19---3.23 校本教研活动（比武）教务处
8 3.26---3.30 教研座谈教务处
9 4.2---4.6 教师培训学校领导班子
10 4.9---4.13 校本教研活动教务处
11 4.16---4.20 期中考试教务处
12 4.23---4.27 第二次常规检查教务处
13 4.30---5.4 “五一”假学校领导班子
14 5.7---5.11 教研座谈教务处
15 5.14---5.18 竞赛活动政教处
16 5.21---5.25 校本教研活动教务处
17 5.28---6.1 迎“六一”活动政教处
18 6.4---6.8 教研座谈教务处
19 6.11---6.15 校本教研活动（评比）教务处
20 6.18---6.22 第三次常规检查教务处
21 6.25---6.29 期末复习和考试教务处
22 7.2---7.6 期末工作学校领导班子。