2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
2018年版《思想道德修养与法律基础》教材使用培训考核试题答案
2018年版《思想道德修养与法律基础》教材使用培训考核试题答案
1、以下哪项不是“05方案”以来《思想道德修养与法律基础》教材出版的版本？2016年修订版
2、《思想道德修养与法律基础（2018年版）》教材除了绪论，还有几章？六章
3、绪论中提出大学生应以（有理想有本领有担当）为根本要求，提升综合素质
4、在第一章中，以下关于人生观和世界观的关系描述错误的是（人生观决定世界观）
5、在第二章中，以下关于个人理想与社会理想的关系描述错误的是（二者没有联系、彼此孤立）
6、在第三章中，中华民族精神的核心是（爱国主义）
7、在教材中集中论述社会主义核心价值观的章节是（第四章）
8、社会主义道德的核心是（为人民服务）
9、2018年3月11日通过的《中华人民共和国宪法修正案》关于宪法第三条第三款中人民代表大会产生的国家机关增加的
10、内容是（监察机关）
2018年3月11日通过的《中华人民共和国宪法修正案》新增的国家机构是（监察委员会）
11、。
2018修订版思修思考题
2018思想道德修养与法律基础思考题整理第一章人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
有什么样的人生观就有什么样的人生。
树立正确人生观有利于认真思考人生，领悟人生真谛，选择人生道路，树立人生追求，实现人生价值。
2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？（1）人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。
其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
（大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生、树立正确的人生观。
）（2）人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。
①首先，人生目的决定人生道路。
（人生目的规定人生方向，对人的活动具有定向作用。
人会为实现人生目的而努力。
）②其次，人生目的决定人生态度。
（正确人生目的使人积极进取，错误人生目的使人放纵人生。
）③再次，人生目的决定人生价值选择。
（正确人生目的使人懂得人生价值在于奉献，错误人生目的使人认为人生价值在于索取，追逐私利、漠视责任。
）3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。
人生价值内在地包含人生的自我价值和社会价值两方面。
人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，表现为自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
思想道德修养与法律基础绪论和第一章
共同特征：它们都没有正确把握个人与社会的辩证关系，忽视或否认 社会性是人的存在和活动的本质属性，对人的需要的理解极端、狭隘 和片面，其出发点和落脚点都是一己之私利。 五、论述题 1.要点 人生价值实现既需要个人条件，又需要社会条件，更需要个人条件和 社会条件的完美结合。 （1）社会条件是个大前提。没有良好的社会条件，个人成才和价值 实现就会困难重重和大打折扣，导致英雄无用武之地；有了良好的社 会条件，就会呈现英雄和时事和谐共舞的精彩局面，所谓时势造英雄。 （2）个人条件是人生价值实现的内在主因。没有强大高效和卓越的 自己，自身价值太小，纵使再好的社会条件，也无价值可以实现；犹 如没有良种再肥沃的土地也长不出很好的庄稼。 （3）有了良好的个人和社会条件，结合不好也不行。这就要发挥个 人的能动性寻找机会，抓住机遇，施展个人才能，服务社会潮流，乘 势而上，奋发图强，把个人的天赋和才能在社会的广阔天地里大有作 为，发挥到极致。 那么，以上三个方面都具备了，人生价值就有了实现的坚强保障和根 基。 2.要点 人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会的需要所做 出的贡献，简单地说就是个人对社会的贡献。人的个人价值是指社会
点挫折就轻言放弃，面对一点失败就灰心丧气，这样的人生不会创造 更大的价值；在失意之际坚持不懈，在坎坷之时不断努力，这样的人 生才能更有意义。（胜不骄，败不馁） 四、简答题 1.要点 （1）人生价值评价的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社 会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。在今天，衡量人生价值 的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家 和社会真诚奉献，为人民群众尽力服务。（根本尺度和今天看啥） 2.要点 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存， 共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生 存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大 价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条 件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社 会价值，人生的自我价值就无法存在。 3.要点 错误的人生观：拜金主义人生观，
2018版 思想道德修养与法律基础 原创 绪论
2018版思想道德修养与法律基础原创绪论《思想道德修养与法律基础》（2018版）的主要内容概况为：绪论围绕当代大学生的历史使命展开复习，大学生如何做有理想有本领有担当的时代新人。
思想道德和法律的关系。
第一章围绕人生观复习人生观的主要内容及内在关系、正确的人生观。
围绕人生价值复习自我价值和社会价值的关系、价值评价的标准及原则。
如何对待顺境和逆境，成就出彩人生。
第二章围绕理想和信念，复习各自的特点及两者的关系，理想信念的重要性。
理想与现实的关系，个人理想与社会理想的关系。
大学生应树立什么样的理想信念，如何树立。
第三章围绕中国精神，复习中国精神的主要内容及重要意义是什么，如何弘扬中国精神；爱国主义的基本内涵及新时代爱国主义的基本要求是什么，如何做一个忠诚的爱国者。
改革创新的时代意义是什么，如何做改革创新的生力军。
第四章围绕社会主义核心价值观，复习核心价值观的主要内容及其理解、重大意义，如何增强（或为什么要坚持）价值观自信，大学生如何自觉践行社会主义核心价值观。
第五章围绕社会主义道德，主要复习马克思主义道德起源论的主要观点，道德的本质特征、基本功能，法律和道德的关系如何；中华传统美德的主要内容，中国革命道德的主要内容及当代价值（或现实意义）；社会主义道德的核心和基本原则，社会主义市场经济条件下如何贯彻为人民服务和集体主义原则；如何培育和弘扬社会主义道德。
公共生活和公共秩序；社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的主要内容（或基本要求）；大学生如何自觉遵守社会公德、网络道德、恋爱婚姻道德、职业道德和个人品德；大学生如何做社会主义道德的模范践行者；习总书记倡导的新劳动观念是什么。
第六章围绕中国特色社会主义的法律体系和法治体系，复习法律的含义及类型，资本主义社会法律和社会主义社会法律的本质及特征，我国社会主义法律的本质特征和运行环节；我国宪法的根本地位和基本原则，我国的现行宪法及宪法日；我国宪法确立的制度；我国的主要权力机关及它们之间的关系；行政执法的主体及基本原则，我国的司法机关、司法的基本要求和原则；我国的实体法律部门和程序法律部门；刑法规定的三原则。
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1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
2018版《思想道德修养与法律基础》知识点及课后大题总汇
思修知识点整理绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？P1-P2（3个意味着）中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
知识点：1.（新时代的5个是）这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
3. 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
4.本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时，刚过50岁。
当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。
新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
2、大学生怎样才能做有本领有担当的时代新人？P3-P7要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（有理想）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（有本领）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
（有担当）知识点：1.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求。
成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
《思想道德修养与法律基础》绪论、1、7章复习总结题
《思想道德修养与法律基础》绪论、1、7章复习总结题《思想道德修养与法律基础》绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题1、大学生的群体特点是（）A生理特点——身体发育基本成熟期B心理特点——心理等基本成熟期C明确社会责任D进入青春期2、大学生活的特点说法错误的是（）A、培养目标：专业化和高层次B、学习内容：素质教育和宽口径C、教学方式：多样化D、生活方式：自由性3、当代大学生的历史使命是（）A、体是条件B、智是基础C、继往开来D、美是内容4、不正确的自我修养的方法是（）A．躬行实践B．知行统一C．积善成德D．坐而论道5.人才素质的灵魂是（）A . 德.B. 智 C. 体 D. 美6.在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是( )A.中国传统文化B.社会主义法治精神C.共产主义道德要求D.社会主义核心价值体系二、多选题1、塑造当代大学生的崭新形象是（）A、理想远大热爱祖国B、追求真理善于创新C、德才兼备全面发展D、视野开阔胸怀宽广E、知行统一脚踏实地2、思想道德修养与法律基础的课程任务是（）A、培养合格接班人B、了解基本路线C、了解高等教育的性质D、了解社会主义精神文明建设E、专业化和高层次3、大学生活的特点说法正确的是（）A、培养目标：专业化和高层次B、学习内容：素质教育和宽口径C、教学方式：多样化D、生活方式：自由性E、知行统一、脚踏实地4、思想道德修养与法律基础的学习方法是（）A、学习理论B、进行实践C、检验理论D、深入实践E、熟背理论5、四育是（）A、德育B、智育C、体育D、美育E、教育6、三德是（）A、家庭美德B、职业道德C、社会公德D、社会道德E、传统道德7、当代大学生的历史使命是（）A、德是灵魂B、迎接科技文化挑战C、迎接发展任务挑战D、迎接国际环境挑战E、认识社会角色8、当代大学生的成才目标是（）A、继往开来B、智是基础；C、体是条件；D、美是内容。
2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库
2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库绪论思想道德修养与法律基础（以下简称思修）是大学生修养与法律基础教育的重要内容之一。
通过学习思修课程，我们能够深入理解中国特色社会主义道德建设和法治建设的重要意义，提高我们的思维品质和道德修养水平。
本章将为大家提供一些与思修课程相关的题目，帮助大家巩固所学知识，并促使大家对社会主义核心价值观和法治思维的理解更为深入。
第一章题库1. 什么是思想道德修养？为什么思想道德修养对大学生来说尤为重要？思想道德修养是指通过全面系统的学习、思考和实践，提高自身道德观念、品德素质以及健康心理和精神状态的过程。
对大学生来说，思想道德修养尤为重要，因为大学阶段是人生成长和发展的关键时期。
通过思修的学习，大学生能够树立正确的价值观念，树立追求真理、实践创新、健康成长的信念，塑造积极向上的人格品质，为未来的发展奠定坚实的基础。
2. 什么是社会主义核心价值观？列举几个社会主义核心价值观的具体内容。
社会主义核心价值观是中国共产党提出的，指导全社会的价值观念和道德准则。
它由富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面组成。
具体来说，富强指的是国家富强、人民富裕；民主指的是民主宪政、民主权利；文明指的是思想文明、科学文明；和谐指的是人与自然的和谐、社会和谐；自由指的是人的思想、言论、信仰自由；平等指的是人的平等权利、机会平等；公正指的是公平正义、人民公仆；法治指的是依法治国、法治社会；爱国指的是热爱祖国、忠诚人民；敬业指的是敬业创业、奉献社会；诚信指的是诚实守信、信用文化；友善指的是友善自然、友善他人。
3. 什么是法治思维？法治思维对大学生的重要性是什么？法治思维是指运用法治观念和法治方式解决问题的思维方式。
它包括对法律法规的尊重和遵守，以及在面对问题时主动寻找法律解决方案的意识和能力。
2018年新版思想道德修养与法律基础课后题答案
2018年新版思想道德修养与法律基础课后题答案绪论一、我们处在中国特色社会主义新时代1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词（1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着”①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
（2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。
⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2.全面理解中国梦（1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
二、时代新人要以民族复兴为己任1.做有理想有本领有担当的时代新人青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
2.提升思想道德素质与法治素养思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。
（1）人的本质是一切社会关系的总和。
①一个人要安身立命、成长成才、贡献社会，需要不断地调整自身与他人的关系，不断实现人的社会化。
18版思修第一章练习题
绪论、第一章“人生的青春之问”练习题一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求）1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
” 这句话说明（）A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰）3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（ )A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰4、人生态度属于人生观的范畴，是指(A.人生实践活动的总目标B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿5、人生价值属于人生观的范畴，是指(A.人生实践活动的总目标B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法C.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是()A.享乐主义的人生观B.拜金主义的人生观C.极端个人主义的人生观D.为人民服务的人生观 )7、爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”这意味着在人生价值中() A.个人价值就是社会价值 B.社会价值就是个人价值C.个人对社会的责任和贡献是第一位的D.社会对个人的尊重和满足是第一位的8、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
2018年版思想道德修养和法律基础绪论和第一章试题库思修试题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
完整word版,2018年4月思想道德修养与法律基础真题
2018 年 4 月思想道德涵养与法律基础真题一、单项选择题：本大题共25 小题，每题 2 分，共 50 分。
在每小题列出的备选项中只有一项为哪一项最切合题目要求的，请将其选出。
1.【题干】兴盛、民主、文明、和睦，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友好，这二十四个字是社会主义中心价值观的基本内容。
此中，爱国、敬业、诚信、友好是（）。
【选项】A．生态层面的价值要求，回答了我们要培养什么样的生态的重要问题B．公民层面的价值要求，回答了我们要培养什么样的公民的重要问题C．社会层面的价值要求，回答了我们要建设什么样的社会的重要问题D．国家层面的价值要求，回答了我们要建设什么样的国家的重要问题【答案】 B【分析】此题考察社会主义中心价值观的基本内容：（1）兴盛、民主、文明、和睦是国家层面的价值目标，答了我们要建设什么样的国家的重要问题；（2）自由、同等、公正、法治是社会层面的价值取向，回答了我们要建设什么样的社会的重要问题；（3）爱国、敬业、诚信、友好是公民个人层面的价值标准，回答了我们要培养什么样的公民的重要问题。
【考点】绪论2.【题干】人在社会中生活，总要担当各种各种的任务和责任。
此中，人们担负的重要历史任务和责任是历史使命。
今世大学生的历史使命是（）。
【选项】A．谋求民族独立，实现人民解放B．创建物质财产，知足个人需要C．踊跃参加志愿服务，主动肩负社会责任D．建设中国特点社会主义，实现中华民族伟大中兴【答案】 D【分析】在此刻时代，建设中国特点社会主义、实现中华民族伟大复兴是今世大学生的历史使命。
【考点】绪论3.【题干】信念是人们在必定的认识基础上确定的对某种思想或事物深信不疑并言传身教的态度。
以下对于信念的说法中，正确的选项是（）。
【选项】A．信念是人的为所欲为的想象B．信念反应了人们应当恪守的行为规范C．信念是人的认识、感情和意志的一致体D．信念反应了人们对事物发展规律的正确认识【答案】 C【分析】查核理想信念的含义。
完整word版,2018年4月思想道德修养与法律基础真题
2018年4月思想道德修养与法律基础真题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.【题干】富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。
其中，爱国、敬业、诚信、友善是（）。
【选项】A．生态层面的价值要求，回答了我们要培育什么样的生态的重大问题B．公民层面的价值要求，回答了我们要培育什么样的公民的重大问题C．社会层面的价值要求，回答了我们要建设什么样的社会的重大问题D．国家层面的价值要求，回答了我们要建设什么样的国家的重大问题【答案】B【解析】本题考查社会主义核心价值观的基本内容：（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，答了我们要建设什么样的国家的重大问题；（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，回答了我们要建设什么样的社会的重大问题；（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值标准，回答了我们要培育什么样的公民的重大问题。
【考点】绪论2.【题干】人在社会中生活，总要担当各种各样的任务和责任。
其中，人们担负的重大历史任务和责任是历史使命。
当代大学生的历史使命是（）。
【选项】A．谋求民族独立，实现人民解放B．创造物质财富，满足个人需要C．积极参加志愿服务，主动承担社会责任D．建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴【答案】D【解析】在当今时代，建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命。
【考点】绪论3.【题干】信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
下列关于信念的说法中，正确的是（）。
【选项】A．信念是人的随心所欲的想象B．信念反映了人们应该遵守的行为规范C．信念是人的认识、情感和意志的统一体D．信念反映了人们对事物发展规律的正确认识【答案】C【解析】考核理想信念的含义。
2018版《思想道德修养与法律基础》知识点及课后大题总汇
思修知识点整理绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？P1-P2（3个意味着）中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
知识点：1.（新时代的5个是）这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
3. 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
4.本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时，刚过50岁。
当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。
新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
2、大学生怎样才能做有本领有担当的时代新人？P3-P7要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（有理想）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（有本领）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
（有担当）知识点：1.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求。
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2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ）A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
7、下列关于社会价值的说法错误的是（ A ）A、社会价值是社会和他人对于个体的意义B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义8、下列关于社会价值的说法错误的是（ B ）A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大B、社会价值是社会和他人对于个体的意义C、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义D、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系9、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( A )。
A、树立正确的幸福观。
B、追求享乐主义。
C、追求个人主义D、追求拜金主义10、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）A、追求享乐主义。
B、追求个人主义C、树立正确的得失观D、追求拜金主义11、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）A、追求享乐主义。
B、追求个人主义C、追求拜金主义D、树立正确的荣辱观12、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到（）A、追求享乐主义B、追求个人主义C、树立正确的苦乐观D、追求拜金主义13、下列关于人生观与世界观的关系表述不正确的是（ C ）A、世界观包含人生观B、世界观决定人生观C、人生观决定世界观D、具有唯心主义世界观，人生观不一定就完全不正确14、人生观与世界观的关系表述不正确的是（ D ）A、世界观包含人生观B、世界观决定人生观C、人生观是世界观的重要组成部分D、具有唯心主义世界观一定是错误的15、下列不是人生观的主要内容的是（ D ）。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生问题16、下列对人生目的的作用表述不正确的是（ B ）A、决定走什么样的人生道路B、决定会有什么样的文化水平C、决定持什么样的人生态度D、决定人生价值选择17、不正确的人生态度应该是（ C ）。
A、人生须务实B、人生须认真C、人生应享受D、人生要进取18、不正确的人生态度应该是（ A ）。
A、人生要奢靡B、人生须认真C、人生应乐观D、人生要进取19、下列不是人生价值的评价方法的是（ B ）。
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B、坚持理论学习和认真实践相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持个人成就与自身理想相统一20、下列不是人生价值的评价方法的是（ D）。
A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持理论学习和认真实践相统一21、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。
有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。
”丛飞的行为表明（C）A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面B、丛飞的做法不可取C、人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价22、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。
有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。
”丛飞的行为表明（B）A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面B、人的价值的大小取决于对社会的贡献C、丛飞的行为表明实现人生价值必须舍弃物质利益D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价23、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新时期B、新时代C、重要战略机遇期D、关键期24、（ C ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A、思想政治素质B、道德素质C、思想道德素质D、法治素质25“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（ B ）A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性26、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（ B ）。
A、单个人所固有的抽象物B、一切社会关系的总和C、人性本善D、人性本恶27、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切( C )的总和。
A、生产关系B、经济关系C、社会关系D、政治关系28、对人的认识，核心在于认识（）。
A、人的属性B、人的本质C、社会关系D、自然属性29、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ B ）。
A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
B、正确的人生观是正确世界观的基础。
C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
30、（ B ）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A、人生态度B、人生目的C、人生价值D、人生道路31、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（ A ）A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生理想32、( A )是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生准则33、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ A ）A、人为什么活着B、人如何对待生活C、怎样对待人生境遇D、怎样选择人生道路34、（）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、人生观B、人生目的C、人生态度D、人生价值35、( B )是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
A、人生的自我价值B、人生的社会价值C、价值观D、价值标准36、( B )是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值D、人生追求37、人生态度与人生目的、人生价值的关系是（ B ）。
A、人生态度与人生目的、人生价值无关B、人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现C、人生态度决定人生价值D、人生态度决定人生目的38（ A ）认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。
A、拜金主义B、享乐主义C、极端个人主义D、物质主义39、关于正确幸福观的理解，错误的是（ B ）。
A、幸福是一个总体性的范畴，意味着人总体上生活得美好。
B、个人的幸福要依靠自己的奋斗，与他人无关。
C、幸福的实现需要一定的物质条件。
D、精神生活的充实是幸福更重要的方面。
40、（ C ）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。
A、“人生在世、吃喝玩乐” B、“生当作人杰、死亦为鬼雄”C、“服务人民、奉献社会”D、追逐名利的人生观41、（ D ）是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、价值观B、价格C、人生目的D、人生价值42、( C )是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生追求43、全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。
这种观点认为，人生价值的本质在于（ C ）。
A、个人的社会存在B、个人需要的最大满足C、个人对社会的责任和贡献D、社会对个人的尊重和满足44、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（B），是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展D、是否促进生产关系的改善45、个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。
个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（B）A、社会影响B、社会价值C、社会地位D、社会理想46、钱学森曾经说过："我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。
"这说明评价人生价值的根本尺度是（ C ）A、个体在社会中的地位B、个体在社会中的影响C、个体对社会和他人的生存和发展的贡献D、个体从社会获得的满三、判断题1、人的自然属性是人的本质属性。
（ X ）2、世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响。