岁幼儿学习珠心算的好处
学珠心算有哪些好处和坏处()
学珠心算有哪些好处和坏处（）学珠心算有哪些好处和坏处1、学习珠心算好处：学习珠心算有利于增强幼儿的记忆力。
珠心算是将算盘记忆于大脑之中，形成珠像图，然后根据算式在大脑中拨动珠子来计算结果。
计算过程中，记忆数字、算式与结果，将数字变为珠子，将算式变为拨珠子的操作活动，其实质是一种形象的记忆，有利于增强孩子的记忆力。
学习珠心算有利于提高速算能力。
珠心算直观、形象，易于操作，方便计算，特别是数字较大时，计算起来就容易多了，大大节省了时间，有利于提高速算能力。
2、学习珠心算坏处：学习传统珠心算不利于掌握计算方法。
因为珠心算与现代数学教的计算方法二者计算过程与方法不同，往往会发生冲突，使学生无所适从，不利于学生掌握课堂里所学的常规计算方法。
3、传统珠心算需要记忆口诀，强调记忆，而教学里常规的计算教法强调理解，在学生家长中影响力不大，至今未被广泛采用，只是在特色培训班采用，算是一种特色与补充。
几岁可以学珠心算珠心算是以珠算为基础，通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像，按珠算的运算规则，在大脑中快速完成计算过程。
珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，适合绝大多数儿童学习，但并非每个孩子都能学得好。
玩是孩子的天性，珠心算能够让孩子始终处于积极思考和主动学习的状态，加上两手同时操作算盘，使他们能够在动中学，提升了脑部的机能，使孩子变得更加聪明。
家长要正确让孩子学习珠心算，不要给孩子太大压力，让孩子坚持练习就行了。
不要看到他人学了珠心算后算数很快，就逼着孩子也要那样快。
也不要因为孩子算错了或者比较慢，就责怪孩子。
珠心算的学习其实就像一种体育锻炼，贵在坚持。
珠心算的本质其实就是计算，并且是高速计算，孩子通过长期学习、反复训练，其计算能力必定能得到很好地提升。
相对来说，学过珠心算的孩子其计算能力比没有学过珠心算的孩子明显要高出许多。
珠心算需要孩子同时使用耳听、眼看、口诵、手动以及快速的计数、报数和数珠互译等，长期处于该状态下的孩子，其各方面能力都会有非常显著地提升。
关于儿童学习珠心算的利与弊
关于儿童学习珠心算的利与弊儿童学习珠心算的利与弊珠心算的学习对儿童右脑、学习兴趣、智力、思维、心理品质等方面起着一定的影响作用。
珠心算的教学有助于进一步挖掘儿童的智力潜能，培养能力，发展智力，促进儿童思维发展，使儿童在各方面均衡、健康、愉快的成长。
一、珠心算的价值珠心算目前已经是一种世界共同的“语言”，80年代以来，日、韩、中国大陆及台湾地区的珠心算已经迅速发展。
儿童学习珠心算的“利”主要体现在以下的五个方面：1.有利于开发儿童右脑诺贝尔医学和生理学获得者美国的斯佩里研究认为：人的左右脑都具有相对独立活动，左右脑是以不同的方式进行思维运作的，左脑主要用于语言、逻辑等抽象思维，右脑主要用于以图片记忆、空间判断、直观感觉等形象思维，具体地说：左脑具有语言的、分析的连续的、计算的能力;右脑具有与知觉和空间判断有关，具有音乐的、图像的、整体性和几何、空间鉴别能力，对复杂的关系处理远胜于右脑。
各国科学家经实践证明：在存储信息方面右脑存储的信息量是左脑的一百万倍。
近代的中国教育着重于让儿童进行抽象思维训练“片面使用左脑”已是一个不争的事实，在新时代日新月异的今天，突显出了我们教育的缺点，右脑不可规代的作用日益突显。
珠心算有三个要素：算珠的表象、算盘的表象、珠像运动表象。
训练中视觉、听觉、运动分析器协调活动，把视觉表象、听觉表象和动觉表象协调一致，形成珠心算形象思维，随着训练的深入，儿童的珠算技能逐步内化，就是通过把数的运算变为算珠的操作活动，采取先进行从看算盘到不看算盘，手作摸拟拨珠动作训练来强化视觉表象(珠算图)，然后进行看盘想珠训练，强化手的动觉表象，最后进行既不看算盘也不模拟拨珠的训练，即想珠像心算。
而表象的运动(形象思维)是右脑的功能。
形象思维的一个重要特征就是整体性。
右脑把一个图像、表象作为一个单位整体来处理。
如：把147258+369852相加是把它作为一个整体来译成珠记忆的。
因此，数字加减的中间数是作为一个整体参与下一步计算的。
关于儿童学珠心算好不好
关于儿童学珠心算好不好关于儿童学珠心算好不好很多的家长都憧憬着孩子前途无量的未来，他们不希望孩子在起点上输。
然后就会出现这样一种现象，他们的孩子不得不面对各种补习班和特长班。
但这些东西真的对孩子有好处吗?下面小编为大家带来儿童学珠心算好不好，希望对您有所帮助!儿童学珠心算好不好珠心算有四大好处：1、左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展。
2、眼、耳、手、口、脑同时参与,有效地培养儿童的注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力。
3、培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯。
4、使儿童的计算能力迅速提高。
但千万不要让孩子把这个当成负担，关键是培养他的兴趣，为以后打个好基础。
什么是珠心算珠心算，是珠算式心算的简称，又叫珠脑速算，是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法。
其特点在于将中国传统的珠算方法与形象记忆巧妙的结合起来，通过“脑映像”(在脑子里打算盘)得出运算结果，其计算速度快速绝伦，能与现代的计算机相媲美。
在传统珠算基础上开发出来的珠算式心算，是珠算发展史上的一场革命，它使传统珠算的计算功能发展为启智和教育功能，适合4-12岁儿童学习，最佳学习年龄为5-10岁。
这些东西可以学，但是不要让孩子作为一种负担，最好的方法是让这种特长作为孩子的兴趣来培养，让孩子通过这个对数学产生兴趣，让孩子喜欢上这些东西，而不是一味的让孩子在这方面做得很优秀，兴趣是最好的老师。
珠心算的好处1、珠心算可以提高学习者的计算能力、记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等智力因素。
还可以提高学习者的兴趣、动机、情感、意志、性格等的非智力因素。
2、一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。
国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段，更有助于开发智力。
学习珠心算有四大好处珠心算市训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，儿童学习珠心算有四大好处：1 左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展。
孩子学习珠心算的九大益处
孩子学习珠心算的九大益处学习珠心算的过程，需要孩子的专注力、注意力要十分的集中，其实这也同时锻炼了孩子多方面的能力，对数字的敏感度也增强，思维能得到一定的训练。
今天小编就给大家带来一些关于珠心算带来的益处。
欢迎阅读!珠心算的训练功能1、能提高孩子的计算能力学习珠心算的过程，就是和数字打交道的过程。
由于孩子天天在内化数字和算珠之间的转换，久而久之，就会对数字产生特别的“敏感”。
因而，学好珠心算后，计算能力强是最突出的特点。
它对于孩子的计算能力会很有帮助，能让孩子计算得更快。
2、能提升孩子的注意力注意力品质的好坏与注意持续时间的长短、注意集中的高度、注意灵活分配的效率及注意转移的快慢密不可分。
在珠心算教学中，学生耳听、眼看、手拨、脑想的协调活动能充分发展儿童的注意力。
3、能增强孩子的记忆力记忆能力在日常生活、学习中都起着非常重要的作用。
平时安排的珠心算训练，每天都会对学生进行看数、布珠、清盘、写数的训练，这对记忆力的增强大有好处。
因为珠心算的训练，小孩子的记忆力会很明显的提高。
小朋友佳佳以前学地理时，老是因为记不住一些山脉河流的名称而苦恼，可自打学了珠心算之后，逐渐有了过目不忘的能力。
等上到高中后，几大本厚厚的中外历史书，背起来都很轻松4、能丰富孩子的想象力孩子学习珠心算以算盘为学具，从手指在算盘上的拨珠计算开始，通过一系列的针对性训练，以“数”、“珠”快速互译过渡到大脑思维控制算珠的空间“轨迹运算”，从而培养了孩子们丰富的想象力。
5、能培养孩子的良好习惯学习珠心算要求眼到、口到、手到、心到，是一个高度协调、高度配合的思维过程，对任何其他学科的学习都能起到正迁移的作用;学好珠心算需要一段时间是训练，这也就能培养孩子做事要持之以恒的良好习惯。
6、让孩子做事计划性、目的性明确作为教学内容之一，通过师生约定，当堂奖励等方式，有意培养孩子做事的计划性和目的性，使孩子的自我认知智能明显提高。
7、珠心算培养学生自觉性品质!意志的自觉性是指能自主、独立支配自己的行动，信心百倍的完成任务。
孩子学习珠心算的八大好处
孩子学习珠心算的八大好处珠心算这种教育方法，启发了学习的积极性和主动性，培育了大脑技能，使孩子变得更加聪慧，学习珠心算与未参加学习的大脑的灵敏度有显著的差别。
今天小编就给大家带来一些关于珠心算的八大好处。
欢迎阅读!1、促进全脑平衡发展学习珠心算采用双手拨珠法：左手拨珠，刺激右脑，开发右脑的想像力和创造力;右手拨珠，刺激左脑，开发左脑的计算和逻辑思维能力;更重要的是双手拨珠牵动多种感管联动，利于开发大脑整体功能。
学生通过双手拨珠、两耳听数、双眼看数、动脑思考、口述算理，在反复、不断的拨珠过程中，儿童的思维脑不断得到发展，思维能力逐渐增强，达到“手脑并用、开发智力”的作用。
2、提高儿童注意力注意力是所有智力的起点，没有注意力，记忆力、观察力、思维力、想象力、创造力等多种智力因素都无法体现出来，因此说：注意力是一切的开始。
珠心算是动态珠像在脑中运动的结果，从实拨到空拨、看拨、想拨，从数译珠到珠心算，从静止的珠像上升到动态的珠像，化静为动，突破难点，更能吸引儿童的有意注意，增强想象力促进儿童形象思维的发展，优化教学结构，成就和谐课堂，提高课堂教学效率。
3、提高儿童观察力观察力是人类智力结构的重要基础，是聪明大脑的“眼睛”，观察力决定儿童学习的成败。
只要儿童主动去看、去听、去摸，便会由观察产生兴趣，在兴趣中思索，在思索中学习，在学习中成长。
让儿童在实践和创新的过程中认识数，大大增强了儿童的观察力和感知数的能力。
珠心算的计算，儿童仔细观察，眼看快、耳听快、脑算快、手写快，在反复快速训练中儿童的观察力得到培养和提高。
4、提高儿童想象力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。
”数学是一门较为抽象的学科，而算盘则是一个具体的实物，孩子通过看拨——摸拨——空拨——想拨四步教学，脑中便出现了一把算盘，加深了孩子对数字的理解，促进大脑珠像的建立，丰富了儿童的想象力。
珠心算的计算过程就是在大脑里面“打算盘”，将算盘这个立体的形象“搬进”我们的脑袋里面，是一个连续不停的动态形象(整个拨珠计算的动态过程)。
【才艺培养】幼儿学习珠心算的好处大盘点
【才艺培养】幼儿学习珠心算的好处大盘点1计算能力显著增强每星期一个半小时的训练，经过一年，孩子可以具备2-3位数笔加、减心算的能力。
2对大脑开发有益练习左手打算盘开发右脑。
练习双手打算盘提高双侧脑功能。
练习空拔和脑算（即心算）提高智商系数。
同时，学习珠心算通过看算、听算，增强手、眼、耳的协调功能。
3提升孩子的记忆能力记忆能力在某种程度上关系到了孩子的智商，在平时的学习过程中，孩子若能够快速且正确地将老师所传授的内容记忆下来的话，则孩子对于知识的吸收也达到了一定的水平。
4珠心算有效地降低了手算的错误率珠心算通过更加直观的方法可以有效地提升计算结果的准确率，想必手算而言，从感官上就降低了计算的错误率。
5注意力得到明显改善孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了“五觉'协调能力，即提高了注意力。
6珠心算能够有效地培养孩子的语言表达能力珠心算的学习和运用是依靠孩子的左右脑同时工作的，所以，学习珠心算要特别注重孩子的语言表达能力方面的训练，如此而言，就提升了孩子的语言表达能力水平。
7领悟力进一步加强无用多元培育手段，师生互动式、游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。
（5）、自信心、意志力明显提高。
课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
8做事计划性、目的性明确作为教学内容之一，通过师生约定，当堂奖励等方式，有意培养孩子做事的计划性和目的性，使孩子的自我认知智能明显提高。
9学习珠心算对于孩子的学习习惯的培养有益很多懂得珠心算的孩子，都习惯使用口算，而对于有一点难度的，才会适量借助笔算，孩子在差不多感知到自己结果正确的情况下才会交于老师，这其实是一种自我检查的学习习惯。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
幼儿园珠心算的好处
幼儿园珠心算的好处珠心算作为一种古老有效的计算方法，在幼儿园教育中被广泛应用。
它不仅可以培养幼儿的计算能力，还对他们的智力发展和思维能力有着深远的影响。
幼儿园珠心算的好处主要体现在以下几个方面。
首先，幼儿园珠心算有助于培养幼儿的注意力和集中力。
在进行珠心算计算时，幼儿需要将注意力高度集中在算珠上，通过摆动算珠、转动算珠的方式进行计算，这样能够有效地锻炼和提高他们的注意力水平。
长时间的训练可以让幼儿逐渐养成专注于问题解决的习惯，提高他们在学习和生活中的集中力。
其次，幼儿园珠心算还能够培养幼儿的逻辑思维和推理能力。
在进行珠心算计算过程中，幼儿需要将数字与算珠上的珠子一一对应，进行计算运算后，将结果转化为算珠上的摆动数目，这就需要他们进行逻辑思维和推理能力的训练。
通过这种训练，幼儿可以培养和提高他们的逻辑思维和推理能力，为他们今后的学习打下良好的基础。
再次，幼儿园珠心算可以培养幼儿的数字意识和数学概念。
在进行珠心算的过程中，幼儿需要牢记每个数字与对应算珠上的珠子的位置关系，这样可以培养他们对数字的敏感度和准确性。
同时，幼儿还需要根据珠子的位置关系进行计算，在这个过程中可以帮助他们逐渐形成数学抽象的思维能力和数学概念。
这对幼儿日后的学习和发展都具有积极的影响。
此外，幼儿园珠心算还能够促进幼儿的手眼协调和运动发展。
在进行珠心算计算时，幼儿需要不断地进行手指运动和眼睛的注视，这就要求他们在运算的同时能够很好地控制手指的灵活性和视觉观察的准确性。
通过长时间的练习和训练，幼儿的手眼协调能力可以得到有效的提高，为他们今后的学习和生活提供更好的支持。
最后，幼儿园珠心算还能够增强幼儿的自信心和自主学习能力。
通过不断地练习和训练，幼儿可以掌握珠心算的技巧，并逐渐提高其计算速度和准确性。
这种进步会给幼儿带来成就感和满足感，从而增强他们对数学的兴趣和自信心。
同时，珠心算注重培养幼儿的自主学习能力，让他们在计算的过程中能够独立思考和解决问题，这培养了幼儿的自主学习能力，使他们能够更好地面对学习和生活中的各种挑战。
培养孩子珠心算的六大意义
培养孩子珠心算的六大意义在珠心算的教学过程中，儿童的手、眼、耳、口不仅协调配合，且左右两个半脑也在形象思维与抽象思维之间交替运用，为学生素质的全面提高创造良好的条件。
今天小编就给大家带来一些关于珠心算的意义及好处。
欢迎阅读!意义一、专注力对儿童而言，专注力是智力的第一门户，是学习力的根本，是坚持力、进取心、克难心的基础。
人的专注天性是一种潜能，人人都能专注。
但是想培养很强的专注力，需要经过长期训练，才能将隐藏的天性转化为显性的能力，训练注意力是儿童在这个时代的必修课。
在练习珠心算的过程中，是有计时的，而不是盲目散打，这样不仅会培养孩子全身贯注的模式，也会在一定程度上提升孩子的专注力。
要知道，专注力是我们每个人的天性，但是如何让它更好地发挥出来，是要靠后期刻意训练的，而珠心算就是训练专注力的有效方式之一。
意义二、自信心的塑造自信心决定着孩子今后的成长和发展，要知道，相信自己能做好是做成一件事的关键。
学习珠心算的孩子计算能力强，与同龄孩子相比，会更胜一筹。
而且在学习的过程中参加的一系列的珠心算大赛，在获取大家认可和鼓励的同时，不断突破自身能力的过程在一定程度上也可以提高自信心。
意义三、上进心的培养学习珠算是一个不断精进的过程，在重复的运算练习下，不断提高自己、磨练自己，成长自己，慢慢就会形成不断往前，不断上进的模式。
意义四、坚持力的训练坚持是成功的必备因素，他与专注力和坚持力是相辅相成的，练习珠心算的过程需要心定，心凝，在计时，“不散打”的训练模式中，学生要持续坚持在同一个学习状态，长期训练后，就会提升自身坚持和抵抗诱惑的品质和能力。
这一模式的不断训练本身就会促进坚持力的养成。
意义五、对其他学科学习的正向迁移，就是学习力和记忆力浙江大学物理系交叉学科实验室教授陈飞燕曾带领研究团队在珠心算训练对儿童认知功能的影响，及珠心算训练对脑可塑性的影响等研究领域取得众多成果，其研究结论为：① 珠心算训练能够大幅提升儿童的计算能力，促进儿童数字敏感性和数字认知的发展，显著提升儿童的数学视觉空间和逻辑推理能力;② 珠心算训练具有远迁移作用，能够促进其他学科的学业成绩，能够提高儿童的执行功能和工作记忆能力(智商的核心内容)，促进儿童认知灵活性及解决问题的能力的发展，促进成人的工作记忆能力。
珠心对孩子算利弊分析
珠心对孩子算利弊分析一、珠心算的好处1、符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。
儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。
学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。
当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。
同时，算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次分明;加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，儿童易学好记。
此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被孩子所接受。
2、启发儿童学习的积极性和主动性。
儿童的另一特点是好动、好胜。
学习珠心算过程中，时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使儿童始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。
珠心算这种适合儿童心理特点的教育方法，启发了学习的积极性和主观能动性，他们在动中学，学中玩，培育了大脑机能，使儿童变得更加聪慧。
3、提高注意力和提高记忆力。
珠心算在教学中不断强化珠图式形像性记忆，极大地刺激右脑，对沉睡的人类右脑进行了充分的开发，可以提高宝宝的注意力和记忆力。
4、提高思维力：珠心算教学中，随时在训练孩子们运算的速度和准确性，当孩子们把这种训练变为习惯的时候，思维的敏捷性会极大的提高，脑图象的形成和运用就是右脑形象性思维的体现。
二、珠心算的坏处1、算法与先阶段算法统一性不高。
众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。
不言而喻，两者存在一定的冲突。
3、思维惯性模式的形成。
由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。
这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。
幼儿学习“珠心算”的四大理由
幼儿学习“珠心算〞的四大理由有许多家长心中存在这样一个问题，如今已经是·人工智能的时代，早已辞别了人脑计算，在这养的时代背景之下，我们是否还有必要让我们的孩子去学习珠心算之类的古老运算，这会不会白白浪费孩子的精力。
其实我们学习珠心算重要的不是学习一种计算方法，而是在学习珠心算的过程中给孩子带来的益处。
下面就让厚学教育告诉你幼儿学习珠心算的理由：一、启发了宝宝学习的积极性和主动性。
宝宝的特点是好动、好胜。
学习珠心算时，宝宝们有时读数、报数、打算盘，有时进行听算、看算并答复结果，中间还穿插分组竞赛，使宝宝始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。
珠心算这种合适宝宝特点的教育方法，启发了宝宝学习的积极性和主动性，他们在动中学，培养了大脑机能，使宝宝变得更加聪明。
二、符合宝宝听觉视觉的开展和运动规律。
宝宝对事物的认识十分直观，他们爱玩并对事物有着强烈的好奇心。
学习珠心算时，算数工具对初学的宝宝来说，既是教具，又是学具，也是玩具。
当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。
同时算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次清楚;加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清楚明了，宝宝易学好记。
此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合宝宝听觉视觉的开展和运动规律，因而简单被宝宝接受。
三、培养良好的感情宝宝在学习珠心算时，可以在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心。
能精力集中独立做成一件事是宝宝的最大乐趣。
四、一科优秀，多科受益。
经过多年实践证明是否学习过珠心算的宝宝在大脑灵敏度方面有着明显差异。
学习珠心算宝宝计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其它宝宝。
每一个家长都期望自己的孩子能够有一个好的未来，并为此付出了大量的时间、金钱，在此想对各位家长说，与其到时在急着为孩子补习这个补习那个还不如现在开始为您的宝宝找到一个好的培养方向。
论珠心算学习过程中的利与弊
论珠心算学习过程中的利与弊让我们来看一下珠心算学习的利：1. 提高思维能力珠心算是一种相对复杂的计算方法，需要孩子们灵活运用脑力来进行各种计算。
在学习珠心算的过程中，孩子们需要不断培养自己的思维能力，通过大量的练习和思考，可以帮助他们提高逻辑思维和数学思维能力。
2. 提高注意力和集中力学习珠心算需要孩子们时刻保持专注，从而可以提高他们的注意力和集中力。
在进行珠心算运算时，孩子们需要将全部的注意力都放在计算过程中，这可以培养他们的专注力和耐心。
3. 增强数学计算能力珠心算是一种高效的数学计算方法，可以帮助孩子们提高他们的计算能力。
通过学习珠心算，孩子们可以更快更准确地进行各种数学计算，对于提高他们的数学成绩和解决实际生活中的计算问题都具有很大的帮助。
珠心算学习也存在一些弊端：1. 对手指计算依赖在学习珠心算的过程中，一些孩子可能会形成对手指计算的依赖，导致他们在进行数学计算时不能独立思考而要依赖手指来进行计算。
这样就会影响他们的数学计算能力，甚至会有可能影响到他们的日常生活。
2. 压力过大有些家长在要求孩子学习珠心算时会给孩子们过大的压力，认为珠心算是一种高级的数学计算方法，所以对孩子们的要求就很高。
这样一来，可能会给孩子们造成过大的心理压力，从而影响他们的学习兴趣和学习效果。
3. 形式化学习有些珠心算学习班可能过于形式化，只是简单地教授孩子们一些珠心算的技巧和方法，而没有很好地结合数学的实际运用，这会影响孩子们对数学的兴趣和学习效果。
我们在学习珠心算的过程中，要注意权衡利弊，合理引导。
对于珠心算学习的利：我们可以通过在学习环境中创造积极氛围，并对孩子们的学习成果进行充分的肯定和鼓励，激发他们对数学学习的兴趣和热情。
可以通过让孩子参加各种数学竞赛和比赛，加强对珠心算的学习和运用，激励孩子们更好地学习珠心算，并提高他们的数学计算能力。
可以在家长和老师的引导下，帮助孩子们学会正确的学习姿势和方法，养成正确的学习态度，做到既能有效地学习珠心算，又不至于给自己带来过大的心理压力。
【孩子学习珠心算的好处】幼儿学习珠心算的好处
【孩子学习珠心算的好处】幼儿学习珠心算的好处1孩子学习珠心算的好处1、符合听觉视觉的发展和运动规律学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被接受。
2、启发了学习的积极性和主动性学习珠心算时，时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。
珠心算这种教育方法，启发了学习的积极性和主动性，在动中学，培育了大脑机能，变得更加聪慧。
3、一科优秀，多科受益我国各地珠心算教育的实践证明，学习珠心算的与未参加学习的，大脑的灵敏程度有显著差别。
学习珠心算计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其他人。
4、培养良好的情感在学习珠心算时，不但可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心，能精力集中独立做成一件事是最大乐趣。
2孩子学珠心算的坏处1、先阶段孩子学珠心算的目的有问题大部分的孩子学珠心算的目的是冲着能获奖，在生活上有攀比项而去的，这就违背了珠心算最初的原则以及影响了孩子的正确认识。
2、算法与先阶段算法统一性不高众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。
不言而喻，两者存在一定的冲突。
3、孩子的耐性问题学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。
珠心算课程的紧密联系性很强，上一堂颗没掌握，下一堂课就跟不上以致形成，恶性循环。
4、思维惯性模式的形成由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。
这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。
亲子教育：幼儿学珠心算的利与弊
珠⼼算,就是在学习了⼀定的珠算技巧后,摆脱实物的算盘以及打算盘的外部动作,把算盘虚架在脑中,⽤思维来拨珠,进⾏快速⾼效的计算的⼀种⽅法。
究竟幼⼉“珠⼼算”是利⼤还是弊⼤?孩⼦到底该不该学？
争论焦点：
⽀持
1.珠⼼算对孩⼦学习数学有很⼤帮助,从⼩学习珠⼼算的孩⼦数学基础扎实,计算能⼒强。
2.珠⼼算对开发全脑和多元智能极为有利,⼉童在珠算式⼼算的训练中,⼿、眼、⽿、⼝和左右两个半脑同时运⽤,刺激幼⼉的脑神经,促进幼⼉左右脑平衡发展。
3.珠⼼算能提⾼幼⼉记忆⼒、专注⼒。
质疑
1.珠⼼算过于枯燥单调,不符合⼉童的年龄特点。
2.珠⼼算需要长时间机械训练,不利于发展孩⼦的创造⼒。
3.珠⼼算与⼩学数学有许多地⽅是背道⽽驰的,不利于幼⼩衔接。
家长应该送孩⼦去学珠⼼算吗?
“不要让孩⼦输在起跑线上”,是⽗母普遍的⼼态。
现在的问题在于,很少⽗母清楚孩⼦参加的到底是⼀场什么样的⽐赛?这场⽐赛的评量标准是什么?这场⽐赛要⽐多久?这场⽐赛要赢的话,需要准备的⼯具与能⼒是什么?⽗母没有想清楚以上根本性的问题,就⼀味地将孩⼦送到各种班级⾥学习,只能徒增⼼慌⽆助,给孩⼦带来不必要的压⼒。
⼈⽣是⼀场马拉松赛,不是100⽶短跑,跑过了这100⽶就没事了。
送孩⼦去学习才艺班、兴趣班之前,⽗母要先想好,是期望孩⼦从这个过程中学到什么?所以,要决定是否送孩⼦去学珠⼼算,就要先想好这个问题。
学珠⼼算有好处吗?有哪些好处?
珠⼼算常被⼈提到的好处是:数字敏感度增加,数字运算能⼒提⾼,专注⼒增加,记忆⼒提升。
幼儿学珠算的利弊分析
幼儿学珠算的利弊分析
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珠心算学习优点分析：
1.提高计算技能
珠心算是一种计算能力训练，孩子们在珠心算的学习中，通过专注性的学习，可以很好地提高孩子们的计算能力，让孩子轻松应对一般的计算。
2.提高综合能力
孩子们在珠心算的学习中，可以对孩子进行综合性的能力训练，有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。
珠心算学习缺点：
1.孩子无法精心
对于幼儿来讲，要想做到精心非常难，所以，如果不是非常好的教育，会让孩子坐不住，让孩子更加暴躁。
2.影响珠算的学习
珠心算和珠算的学习是有差距的，所以，孩子们进行珠心算的学习，在一定程度上，让大脑计算形成条件反射，在宝宝学习珠算的时候，就会产生影响。
学习珠心算利弊都是存在的，所以，家长们要根据宝宝的实际情况进行判断，带给宝宝的教育。
幼儿园心算训练的乐趣和益处
幼儿园心算训练的乐趣和益处幼儿园心算训练的乐趣和益处心算是指在没有借助计算器、纸笔等辅助工具的情况下，通过脑力进行计算的过程。
幼儿园是培养孩子基本思维能力和数学概念的重要阶段，而心算训练正是其中的一种重要的培养手段。
幼儿园心算训练的乐趣和益处是多方面的，下面将从提升专注力、加强大脑发育、增强逻辑思维和数学能力等方面来详细阐述。
首先，幼儿园心算训练可以提升孩子的专注力。
在进行心算训练的时候，孩子需要全神贯注地运算，这要求他们将注意力集中在问题上，并在脑中进行快速的运算和推理。
这一过程对孩子的专注力是一种很好的锻炼，可以帮助他们养成细致入微、专注力高度集中的习惯。
通过不断的训练，孩子的专注力得到有效的提升，可以更好地应对学习和生活中的各种挑战。
其次，幼儿园心算训练对促进孩子大脑发育也起到了积极的作用。
心算训练需要孩子进行快速的思维计算和推理，这要求他们的大脑能够迅速地处理和运算数字。
通过长期的心算训练，孩子的大脑神经回路会不断得到刺激和锻炼，进而促进大脑的发育和功能的提升。
研究表明，心算训练不仅可以增加孩子的神经连接，还可以改善孩子的记忆力、思考能力和问题解决能力。
此外，幼儿园心算训练对于增强孩子的逻辑思维和数学能力也具有重要意义。
心算训练要求孩子进行数字之间的运算和推理，这有助于培养他们的逻辑思维和推理能力。
在进行心算训练的过程中，孩子需要运用各种数学概念和方法来解决问题，这能够加深他们对数学知识的理解和记忆。
通过不断的心算训练，孩子的数学能力得到了提升，他们能够更熟练地运用数学知识解决问题，进而在数学学习中取得更好的成绩。
最后，幼儿园心算训练还能带给孩子乐趣和成就感。
心算训练可以通过游戏、竞赛等形式进行，给孩子带来愉悦的体验。
孩子在心算训练中取得的成绩和进步会激发他们的自信心和成就感，进而增强他们对学习的积极性和主动性。
心算训练还可以培养孩子的自主学习和解决问题的能力，让他们在学习中感受到快乐和满足感。
幼儿园小小珠心算家美篇
幼儿园小小珠心算家美篇引言珠心算是一门古老而神奇的计算技巧，它通过心算和指纹计数的方式，让我们能够在脑海中迅速完成各种复杂的计算题目。
在今天，珠心算已经成为了许多幼儿园小朋友喜爱的一门课程。
本文将介绍幼儿园小小珠心算家的美妙之处。
珠心算带来的益处1.提升计算能力：通过学习珠心算，幼儿园小朋友可以在脑海中迅速进行加减乘除等运算，极大地提升了他们的计算能力。
2.锻炼记忆力：珠心算要求小朋友将问题记在脑海中进行计算，这锻炼了他们的记忆力和集中力。
3.培养注意力和思维能力：珠心算需要小朋友掌握一定的计算规则和技巧，同时还要保持高度的注意力，培养了他们的思维能力。
4.提高数学兴趣：通过珠心算，小朋友能够迅速获得正确结果，这种成就感会激发他们对数学的兴趣，进而爱上这门学科。
幼儿园小小珠心算家的学习过程幼儿园小小珠心算家的学习过程大致可以分为基础训练和应用训练两个阶段。
基础训练在基础训练阶段，小朋友们会学习珠心算的基本原理和技巧。
他们会学习如何使用珠心算工具，包括珠心算盘和指纹计数器。
首先，老师会向小朋友们展示珠心算盘的基本构造和使用方法。
然后，小朋友会从简单的加法和减法开始，逐渐过渡到更难的乘法和除法运算。
通过反复练习，小朋友们可以逐渐熟练地使用珠心算盘完成各种计算题目。
同时，小朋友们还会学习使用指纹计数器进行计数。
指纹计数器是一种特殊的计数器，通过移动手指进行计数，可以帮助小朋友们更快地理解和掌握计数的概念。
应用训练在基础训练完成后，小朋友们将进入应用训练阶段。
在这个阶段，他们将通过解决一些实际问题来应用所学的珠心算技巧。
例如，小朋友们可以利用珠心算计算一些生活中常见的问题，比如购物的计算、找零问题等。
这种实际应用的训练可以让小朋友们更好地理解和掌握珠心算的运用。
在应用训练的过程中，幼儿园还会组织一些有趣的珠心算比赛，让小朋友们能够在竞争中学习、进步，并获得成就感。
幼儿园小小珠心算家的成果展示幼儿园小小珠心算家们在学习珠心算的过程中取得了很多成果。
幼儿园文案珠心算
幼儿园文案珠心算
1. 幼儿园珠心算，让宝宝轻松掌握数字世界。
2. 珠心算培养孩子的逻辑思维，提高数学成绩。
3. 幼儿园珠心算，培养孩子的注意力和集中力。
4. 通过珠心算，增强孩子的脑力发展和学习能力。
5. 珠心算让幼儿学会计算，从小培养孩子的数学兴趣。
6. 幼儿园珠心算，帮助孩子建立数学概念和数学思维。
7. 通过珠心算，让孩子在数学领域更具竞争力。
8. 幼儿园珠心算，培养孩子的空间想象力和观察能力。
9. 珠心算提高孩子的计算速度和算术能力。
10. 幼儿园珠心算，助力孩子在智力发展上更上一层楼。
11. 通过珠心算，培养孩子的思维逻辑能力和创造力。
12. 幼儿园珠心算，激发孩子独自解决问题的能力。
13. 珠心算让孩子在数学学习中更加自信和成功。
14. 幼儿园珠心算，提高孩子的数学思维能力和问题解决能力。
15. 通过珠心算，开发孩子的右脑潜能和思维发展。
16. 幼儿园珠心算，让孩子对数学产生浓厚的兴趣。
17. 珠心算培养孩子的数学直觉和快速推理能力。
18. 幼儿园珠心算，为孩子打下坚实的数学基础。
学习珠心算对孩子的好处有哪些
学习珠心算对孩子的好处有哪些学习珠心算对孩子的好处1、计算能力显著提高相信很多家长都发愁孩子的数学成绩，算的慢，还总出错，在考试中，这会耽误不少时间，孩子内心焦虑，更容易出错。
而珠心算在这时就起到了非常大的作用，加减乘除各种运算算的特别快，正确率还特别高，这是最明显的益处。
2、增强了空间记忆力大部分孩子在计算的时候，总是摆脱不了掰手指头的不良习惯，十根手指不够了，就瞅着双手目瞪口呆了，不够用了。
而珠心算中“心算”二字，说明了计算的时候要用心去算，展开思维空间想象力，结合右脑记忆法，各种算式已经深深刻入脑海当中，算起来事半功倍。
同时提高大脑活性化思维以及孩子分析问题，解决问题的能力。
3、注意力得到明显改善在珠心算教学中观察力、注意力相互影响，相互促进，无论是看心算、听心算、拨珠时，都要求准、快，迫使儿童注意力必须高度集中。
由于儿童多种感官同时活动，把思维活动和实际操作相结合，使儿童注意的对象变为儿童直接行动的对象，使儿童处于积极活动状态。
有力的增强了儿童注意的稳定性。
凡参加训练的学生，能养成做事专心的习惯，比一般学生注意力更加专注，更能达到集中注意力的境界。
4、领悟力进一步加强运用多元培育手段，师生互动，游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。
珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。
也就是孩子可以借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、想象力，更活络成长，产生心算的影像。
5、自信心、意志力明显提高课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
孩子有很多机会去参加各种正式比赛，对提高自信心很有帮助。
珠心算要学多久珠心算是一种启智型的基础教育，学得早，早受益，学习时间长，基础更扎实，从各地训练测试得知，有的只学习不到120个课时就能加减心算两位数十笔，一两年后就能在几十秒钟内进行多位数加减法和两位数乘除法心算。
珠心算教程：儿童学习珠心算的理由
珠心算教程：儿童学习珠心算的理由儿童为什么要学习珠心算的理由因为儿童学习珠算心算达一定程度后，我们可以发现他具有许多优点：第一：左脑、右脑较优于一般人第二：计算能力较优于一般人第三：视觉、听觉、触觉能力较优于一般人第四：注意力、反应能力、思考、推理等能力均较优于一般人所以由前面四点优点，我们珠算心算熟练者，有以下之具体成果：第一：计算增强、记忆力增强、注意力集中第二：领悟力、判断力、推理能力增强第三：视觉、听觉、触觉之反应能力增强第四：有自信、有耐性、有坚持性第五：有理想、有目标、事业心强因为珠心算有如此多之优点，所以它是所有才艺之中，学习人口最多之科目，可见它之重要性，而它之所以有如此多之优点，是经以下之训练而得：第一：看算训练－看题目计算数字，可训练学生忍耐力、思考力及快速计算能力第二：听算训练－学生于听到教师念出数字而计算，可训练学生听力、注意力、记忆能力第三：反应训练－学生于看到或听到数目，必需立即正确算出答案，可训练学生领悟、判断及推理能力第四：速度训练－所有数字必需限时在时间内算毕，故可求速求快的精神，并激发潜在的学习效率第五：静坐训练－训练学生精神集中，上课专心所以日本前首相中曾根康弘说：「日本战后能成为世界经济大国，和小学生学习珠算有直接关系，因为透过珠算的训练，使日本人的反应更敏捷，因此在商场上常处于最有利地位，所以我个人在这里对已经加入我们珠算心算之学习行列的学生说声恭禧了，因为你已选对才艺了，你很快就会拥有前面所讲的成果。
」幼儿珠心算能促进幼儿心理品质的发展话说："心灵手巧"，我觉得珠心算是培养幼儿心灵手巧的一条重要途径。
因为它要求幼儿同时用手和脑进行运算，从而刺激幼儿的脑神经，使之得到不断发展。
一、珠心算能培养幼儿学习兴趣兴趣是学习的先导。
学习兴趣的培养是促进幼儿智力发展的重要方面。
心理学研究又表明，幼儿的心理特点具有无意性，尤其是无意注意占优势。
一般能引起幼儿兴趣的方法都是符合其心理发展水平的。
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浅谈4～6岁幼儿学习珠心算的好处摘要：珠心算对幼儿具有教育功能和启智功能。
对4～6岁的幼儿
进行珠心算教学能促使其大脑功能的全面发展，有效地提高他们注意力、记忆力、观察力、思维力和想象力等，同时，还能发展幼儿的情商，使他们终生受益。
关键词：幼儿珠心算教学智力发展情商发展
中图分类号：g613.4文献标识码：c珠心算教学促进幼儿情商的发展情商即非智力因素，是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理因素，包括兴趣爱好、情绪控制、性格特点、自信程度等，主要受后天教养的影响。
珠心算促进幼儿情商发展的作用如下：
1.1有利于幼儿养成良好的学习习惯
珠心算训练要求幼儿首先有一个良好的坐姿：双脚平放地面，双手悬腕半握拳，大拇指和食指垂直落在算盘上。
同时，胸口与算盘的定位点照齐、且与桌边有一拳的距离，幼儿要挺胸保持良好的精神状态，然后才能进行珠算和心算的练习，这对他们将来的学习很有好处。
他们一旦进入心算状态，精神高度集中，数字和珠码分别在左、右脑来回穿梭。
随着数字的不断变化，珠码也不停地上下左右变化，最终定格在答案上。
如：经过一年训练的幼儿，一道两位十笔的加减计算题几秒可报出正确的答案。
6岁左右的幼儿每周要进行3～5个课时的集中训练，在45分钟一节课中，至少要做20分钟的快速训练。
长期
以来，这种高度专注的学习状态、学习习惯会保存在大脑中，为将来学习其它学科打下良好的基础。
俗话说：好的学习习惯要从幼儿抓起，它是一个人成功的基础，将影响人一生的成就。
1.2有利于幼儿意志力的形成和发展
学习珠心算的幼儿在训练中，已经养成了一口气完成几组训练题然后纠正错题的习惯。
在集体训练外，老师留的课外作业孩子们都会有目的、有责任心地去完成它，并等待老师的检查后主动纠正错题。
这种做事善始善终、对学习有责任心、不怕困难的良好学习品质，对一个4～6岁的幼儿来说是很可贵的。
珠心算正是在不断的复习巩固旧知识、学习新知识、纠正错题的过程中，培养了幼儿的耐心，磨练了幼儿的意志。
1.3有利于幼儿兴趣和自信心的培养
幼儿在珠心算的学习中常被老师、家长及周围人认可和鼓励，对兴趣和自信心的培养有好处。
随着年龄的增长，珠心算水平的提高，会不由自主地产生成就感和满足感。
珠心算教育在教学上注重珠心算专业与幼儿教育相结合，为孩子提供一个轻松快乐的学习环境，不放过任何一个可以鼓励孩子的机会，这种宽松的教学环境有利于提高幼儿的自信心水平、激发他们参与活动的兴趣。
2珠心算教学促进幼儿智力的发展
智力是指在人们的智慧活动中，直接参与认知过程中的心理因素，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等，受遗传基因的影响个体之间的智力潜质大不相同，后天的早期脑开发是每一个家长关心
的课题。
珠心算教学促进幼儿智力发展的作用如下：
2.1有利于幼儿思维能力的发展
皮亚杰将儿童思维的发展划分为：感知运动阶段、前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。
珠心算的学习横跨后三大阶段。
4～6岁的幼儿，处于前运算阶段的黄金期，这个时期的幼儿已经形成运算的概念，算盘为孩子们提供了一个形象而具体的物体载件。
珠心算是形象直观与抽象思维相结合的运算方式，它有利于脑图像的形成，能促进抽象运算能力的发展。
幼儿在珠心算的训练中，手、眼、耳、口和左右两个半脑同时运用，其大脑得到有效的锻炼，从而加强了思维的灵活性和敏捷性，幼儿智力水平也得到了提高。
2.2有利于幼儿脑功能的发展
从珠心算的学习内容来看，对左脑的逻辑思维训练的作用是不言而喻的；同时，珠心算对形象思维的训练，要求幼儿在头脑中形成算盘的表象，对右脑形象思维和创造性的开发也作用显著。
珠算的启智功能存在的客观事实已被实践证明，也越来越被人们认可，这一功能对提高幼儿观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力等整体智力具有非常显著的作用。
平煤集团公司幼儿园开展珠心算教学的实践与研究工作已有12个年头了，先后培养了2000多名幼儿学习珠心算，其中，有数百名幼儿在省、市幼儿珠心算比赛中获得大奖。
这些孩子在各小学、中学、高中的学习中感觉很轻松，而且成绩优异。
案例：李祖衡，男，1996年2月14日出生，郑州国际外国语学校高中二年级学生。
2001～2002年在平煤幼儿园学习珠心算，曾参加河南
省第一届、第二届幼儿珠心算比赛获得优秀选手奖，2011年初中毕业以617分考入郑州国际外国语学校，至今各科学习成绩优异。
总之，幼儿正处在脑功能发育和思维发展转换的关键时期，科学地引导幼儿进行珠心算的学习对智力潜能的挖掘大有好处；同时，在学习过程中培养幼儿的学习兴趣、自信心和意志力，对孩子们的健康成长和人格形成有重要的积极作用。
因此，珠心算教育使幼儿终生受益。
参考文献：
[1]北京神墨教育机构.从儿童认知发展的动力因素谈珠心算教育模式优化[m].经济科学出版社，2011.
作者简介：屈育红（1968-），女，小学高级教师，国家级珠心算高级教练师，河南省平顶山市平煤集团公司幼儿园珠心算教师，河南平顶山467000。