连接体问题
连接体问题专题详细讲解
题问连接体一、连接体与隔离体两个或两个以上物体相连接组成的物体系统,称为连接体。
如果把其中某个物体隔离出来,该物体即为隔离体。
如果以物体系为研究对象,受到系统之外的作用力,这些力是系统受到的外二、外力和内力力,而系统内各物体间的相互作用力为内力。
应用牛顿第二定律列方程不考虑内力。
如果把物体隔离出来作为研究对象,则这些内力将转换为隔离体的外力。
三、连接体问题的分析方法求加速度时可以把连接体作为一个整体。
运用连接体中的各物体如果加速度相同,1.整体法牛顿第二定律列方程求解。
必须隔离其中一个物体,对该物体应用牛顿第二.隔离法如果要求连接体间的相互作用力,2 定律求解,此法称为隔离法。
.整体法与隔离法是相对统一,相辅相成的。
本来单用隔离法就可以解决的连接体问题,但3如果这两种方法交叉使用,则处理问题就更加方便。
如当系统中各物体有相同的加速度,求系统中某两物体间的相互作用力时,往往是先用整体法法求出加速度,再用隔离法法求物体受力。
简单连接体问题的分析方法 1.连接体:两个(或两个以上)有相互作用的物体组成的具有相同大小加速度的整体。
2.“整体法”:把整个系统作为一个研究对象来分析(即当做一个质点来考虑)。
注意:此方法适用于系统中各部分物体的加速度大小方向相同情况。
3.“隔离法”:把系统中各个部分(或某一部分)隔离作为一个单独的研究对象来分析。
注意:此方法对于系统中各部分物体的加速度大小、方向相同或不相同情况均适用。
4.“整体法”和“隔离法”的选择;如果还要求物体之间的作用整体法”求各部分加速度相同的连结体的加速度或合外力时,优选考虑“,且一定是从要求作用力的那个作用面将物体进行隔离;如果连结体中各部分加速度不隔离法”力,再用“”。
同,一般都是选用“隔离法进行受隔离法”整体法”或“5.若题中给出的物体运动状态(或过程)有多个,应对不同状态(或过程)用“力分析,再列方程求解。
针对训练沿斜面下滑,试分析在下列条件下,杆受到的力是拉力还是压力。
3.3连接体问题
两物体在F 3、如图所示,在光滑的水平面上,有A、B两物体在F1和 如图所示,在光滑的水平面上, 的作用下运动,已知F F2的作用下运动,已知F1 > F2, 则( 的加速度一定增大; A、若撤去F1,B的加速度一定增大; 若撤去F B、若撤去F1,B对A的作用力一定增大; 若撤去F 的作用力一定增大; 的加速度一定增大; C、若撤去F2,A的加速度一定增大; 若撤去F D、若撤去F2,A对B的作用力一定增大。 的作用力一定增大。 若撤去F
M m
θ
F`=mF(cosθ- µ sinθ)/(M+m)
拉力F 例4、地面光滑,两物块质量分别为m1、m2,拉力F1和F2 地面光滑,两物块质量分别为m 方向相反,与轻线沿同一水平直线, 方向相反,与轻线沿同一水平直线,且F1> F2,试求两 个物块运动过程中轻线的拉力F 个物块运动过程中轻线的拉力FT。 F1 FT F2
F1 m1 F2 m2
•备选题 备选题 1、如图所示,在光滑的水平面上,一个斜面被两个固定 如图所示,在光滑的水平面上, 挡住,然后在斜面上放一个物体, 在地面上的小桩 a和b挡住,然后在斜面上放一个物体, 下列说法正确的是( 下列说法正确的是( ) b a A、若物体加速下滑,则b受到挤压 若物体加速下滑, B、若物体减速下滑,则b受挤压 若物体减速下滑, C、若物体匀速下滑,则a受挤压 若物体匀速下滑, D、若物体静止在斜面上,则a受挤压 若物体静止在斜面上,
F合=(m1+m2+m3+m4+……+mn)a
例1、跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板,另一端被吊板 跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板, 上的人拉住,如图所示,已知人的质量为70kg, 上的人拉住,如图所示,已知人的质量为70kg,吊板的 70kg 质量为10kg,绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。 质量为10kg,绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。 10kg 取重力加速度g=10m/s 取重力加速度g=10m/s2。当人 g=10 以440N的力拉绳时,人与吊板 440N的力拉绳时, 的加速度α和人对吊板的压力 的加速度α F分别为多少? 分别为多少?
连接体问题
(1)本题和课堂练习题有什么联系和区别?
(2)若两个固定斜面与水平方向的夹角不相等,又当如
何处理?
(3)你有几种方法寻找本题中的加速度之间的关系?
(图中 37 , 53, 重力加速度g=10m/s2)
B
C
AF
问题思考: (1)若各接触面光滑,不施加外力F,由静止释放A、
B、C,各物体的加速度各为多少? (2)若给C一个冲量I,不计所有摩擦,如何分析A、B
、C各物体的运动情况?
课堂练习:如图所示,斜劈A和圆柱体B的质量分别为mA
和mB,劈的倾角为 ,两个物体都只发生平动,由静止
巧思多变,一题多解
——连接体问题
基础知识回顾
1、连接体:两个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连接 体。
2、质点系的牛顿第二定律:
F合x m1a1x m2 a2x mn anx
F合y m1a1y m2a2 y mnany
基础知识回顾
3、基本方法:
①隔离法:将各物体从系统中隔离出来, 单独考虑各物体的受力情况和运动情况。
状态释放系统,试求两个物体A和B的加速度(不计所有 摩擦)。
A
变式(课后练习):如图所示,一个圆柱体和一个楔子,
相互触及地沿着两个与地面成相等夹角 的固定斜面做无
摩擦的移动,圆柱体质量为m1,楔子的质量为m2。试求 楔子对圆柱体的压力。
答案 N 2m1m2 g tan
m1 m2
m1 m2
问题思考:
②整体法:将连接体系统看成一个整体, 分析整体所受外力的情况和运动情况。
基础知识回顾
4、注意事项:
①由约束条件准确找到各物体的加速度之间 的关系; ②注意各运动学参量所对应的参考系; ③非惯性系中的受力分析要考虑惯性力; ④整体法与隔离法相结合,灵活处理问题。
连接体问题
况由物体平衡条件得:
FNFfMg0 ② 由牛顿第三定律得:Ff Ff ③
联解得F :N(M m )g m aM g
由牛顿第三定律知,木箱对地面的
压力大小为F :N (M m )g m a M g
解法2:(整体法)
对于“一动一静”连接体,也可选取
整体为研究对象,根据牛顿第二定律得:
(M m )g F N M 0 m a
施于木板的摩擦力 应沿斜面向上,故人应加
速下跑,设人相对于斜面的加速度为 a 人 .现
分别对人和木板应用牛顿第二定律得:
对木板: M gsinf0
对人: mgsinf ma人
解得: a人Mmmgsin ,方向沿斜面向下.
(2)为了使人与斜面保持静止,必须满足人 在木板上所受合力为零,所以木板施于人的摩 擦力应沿斜面向上,故人相对木板向上跑,木 板相对斜面向下滑,但人对斜面静止不动.现 分别对人和木板应用牛顿第二定律,设木板对
解析:设绳上的拉力为T,由牛顿第二定律分
别对A、B列式得: TmAgmAa
①
联解得:
mBgTmBa
②
TmAmBgmAmBg1.4N
mAmB
〔拓展1〕 如图所示,质量为ml、m2的物体, 放在光滑水平面上,用仅能承受6N的拉力的线
相连.ml=2kg,m2=3kg.现用水平拉力F拉物体 ml或m2,要使系统得到最大加速度且不致把绳 拉断,则F的大小和方向应为(C )
了保持物块与斜面相对静止,可用一水平力
F推楔形木块,如图,求此水平力应等于多
少?
m
F
θ
M
μ
解析:由于物块与斜面相对静止,所以二者
的加速度大小相等,方向均为水平向左的方
大学物理连接体问题
大学物理连接体问题
问题描述
连接体在大学物理中扮演着非常重要的角色。
它们用于连接不同物体或部件,使得整个系统能够有效地工作。
然而,在连接体的选择和使用过程中,会产生一些常见的问题。
常见问题
以下是一些大学物理中常见的连接体问题:
1. ### 连接体强度
连接体的强度决定了连接的稳定性和持久性。
常见问题包括:
- 连接体是否足够强大,能够承受所需的应力和压力?
- 连接体是否容易松动或断裂?
- 连接体是否能够满足长期使用的要求?
2. ### 电导问题
在电路连接中,电导是一个重要的考虑因素。
常见问题包括:
- 连接体是否具有足够的电导性能?
- 连接体是否会对电流产生过大的电阻?
- 连接体是否会受到环境因素的影响,例如湿度或温度变化?
3. ### 磁性问题
在磁性连接中,磁性是一个需要考虑的因素。
常见问题包括:
- 连接体是否具有足够的磁性?
- 连接体是否能有效地吸附或排斥磁性物体?
- 连接体是否容易受到外界磁场的干扰?
解决方案
为了解决以上问题,可以采取以下一些简单的策略:
- 选择适当的连接体,根据具体要求考虑强度、电导性能和磁性。
- 确保连接体的质量和制造工艺符合标准,并有充分的质量控制措施。
- 使用额外的固定装置或支撑结构来增加连接的稳定性和持久性。
- 定期检查和维护连接体,以确保其在长期使用中保持有效。
通过遵循上述简单的解决方案,可以减少大学物理中的连接体问题,并确保整个系统的正常运行和使用安全。
牛顿定律之连接体问题
牛顿定律之连接体问题几个物体连在一起,在外力作用下一起运动的问题,称为连接体问题。
1.一般问题特征:具有相同加速度规律:牛顿第二定律;牛顿第三定律方法:整体法,隔离法(1)绳子或弹簧连接体绳子或弹簧上的力作为连接体的内力,在用整体法时不予考虑★如图所示,两个质量分别为m1 2kg、m2= 3kg的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧秤连接。
两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上,则A.弹簧秤的示数是25N B.弹簧秤的示数是50NC.在突然撤去F2的瞬间,m1的加速度大小为5m/s2D.在突然撤去F1的瞬间,m1的加速度大小为13m/s2答案:D★如图所示,在光滑的水平面上,质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连,在拉力F作用下,以加速度a做匀加速直线运动,某时刻突然撤去拉力F,此瞬时A和B的加速度为a1和a2,则( )A. a1=a2=0B. a1=a, a2=0C. a1=m1m1+m2a,a2=m2m1+m2aD. a1=a,a2=m1m2a答案:D★如图所示,在光滑水平面上有个质量分别为m1和m2的物体A、B,m1>m2,A、B间水平连接着一弹簧秤,若用大小为F的水平力向右拉B,稳定后B的加速度大小为a1,弹簧秤的示数为F1;如果改用大小为F的水平力向左拉A,稳定后A的加速度为a2,弹簧秤的示数为F2,则下列关系正确的是()A.a1=a2,F1>F2B.a1=a2,F1<F2C.a1<a2,F1=F2D.a1>a2,F1>F2答案:A★★如图所示,两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块,质量分别为m1和m2。
拉力F1和F2方向相反,与轻线沿同一水平直线,且F1> F2,试求在两个物块运动过程中轻线的拉力T。
答案:T=m1F2+m2F1m1+m2(2)轿厢问题物体处于某一加速运动的空间中,此空间与物体相对静止,此时可视为连接体,可使用整体及隔离的思路。
连接体问题
两种方法都是根据牛顿第二定律列方程求解。
(接触连接)
1. 物体A和B的质量分别为1.0kg和2.0kg,用F=12N 的水平力推动A,使A和B一起沿着水平面运动,A和 B与水平面间的动摩擦因数均为0.2,求A对B的弹力。 (g取10m/s2) F
解:根据牛顿第二定律求出AB整体的加速度
A
B
F (mA mB ) g 2 a 2m / s ① mA mB
对B物体
FAB mB g mB a ② FAB mB (a g ) 8N
因此A对B的弹力
整体法求加速度,隔离法求相互作用力.
(弹簧连接)
2.如图所示,两个质量分别为m1=2 kg、m2=3 kg的物体置于光滑的水 平面上,中间用轻质弹簧秤连接.两个大小分别为F1=30 N、F2=20 N 的水平拉力分别作用在m1、m2上。当两物体以相同速度一起运动时,下 列说法正确的是()
A.弹簧秤Leabharlann 示数是30 N B.弹簧秤的示数是26 N C.在突然撤去F2的瞬间,m1的加速度大小为5 m/s2 D.在突然撤去F1的瞬间,m1的加速度大小为13 m/s2
(轻绳连接)
如图所示,在水平力F=12N的作用下,放在光滑水平面 上的,运动的位移x与时间t满足关系式:x=3t2+4t,该 物体运动的初速度 ,该物体的质量 m= 。若改用下图装置拉动,使m1的 运动状态与前面相同,则m2的质量应为 。(不计摩擦)
随堂练习:
1~5 11 13
6~10 12
1~5 11 13
6~10 12
1~5 11 13
6~10 12
例题:如图10所示,质量为M的长木板,静止放置在粗糙水平地面上,有 一个质量为m、可视为质点的物块,以某一水平初速度从左端冲上木 板.从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中,物块和木板 的v-t图象分别如图中的折线acd和bcd所示,a、b、c、d点的坐标为a (0,10)、b(0,0)、c(4,4)、d(12,0).根据v-t图象,求:
物理的连接体问题
物理的连接体问题
物理的连接体问题是指在物理学中探讨物体之间如何相互连接、交互作用以及受力等问题。
在物理学中,物体之间的连接常常涉及到物体之间的接触、插入、固定等方式。
例如,一个简单的连接体问题可以是两个弹簧的连接方式,或者两个物体之间的摩擦力如何影响它们的运动。
连接体问题可以通过分析物体之间的接触面积、形状、材质等因素来研究。
例如,接触面积的大小决定了接触力的大小,形状的不匹配可能导致接触面不完全,从而影响连接体的稳定性。
此外,连接体问题还涉及到物体之间的受力情况。
通过分析连接体上的受力情况,可以研究物体之间的力的平衡和不平衡情况,以及力的传递和转化等问题。
为了解决连接体问题,物理学采用了多种分析方法和工具,如力学、力的平衡和受力分析、力矩分析、静力学、材料力学等。
总之,连接体问题是物理学中研究物体之间连接、交互作用和受力等问题的重要内容,对于理解物体之间的相互作用和力的传递具有重要意义。
第三单元第2讲连接体问题
(2)第一过程痕迹长 Δx1=v0t1-12a1������12=5 m 第二过程痕迹长 Δx2=x2-v0t2=0.25 m
Δx1 与 Δx2 部分重合,故痕迹总长为 5 m。
达到 v0 后,受到向上的摩擦力,由于 μ<tan 37°,煤块仍
将加速下滑,如图丙所示
a2=g(sin θ-μcos θ)=2 m/s2
2020届
高考第一轮复习
第三单元
牛顿运动定律
第2讲 连接体问题
1 必备知识
2 关键能力
1 连接体的定义及分类
必备知识
(1)两个或两个以上的物体,以某种方式连接在一起运动,这样的物体系统就是连接体。 (2)根据两物体之间相互连接的媒介不同,常见的连接体可以分为三大类。①绳(杆)连接:两个 物体通过轻绳或轻杆的作用连接在一起;②弹簧连接:两个物体通过弹簧的作用连接在一起;③接触 连接:两个物体通过接触面的弹力或摩擦力的作用连接在一起。 (3)连接体的运动特点 ①轻绳——轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度总是相等的。 ②轻杆——轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度;轻杆转动时,连接体具有相同的角速度, 而杆上各点的线速度与转动半径成正比。 ③轻弹簧——在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速率不一定相等;在弹簧形变最大时,两 端连接体的速率相等。 【易错警示】 (1)“轻”——质量和重力均不计。(2)在任何情况下,绳中张力的大小相等, 绳、杆和弹簧两端受到的弹力大小也相等。
用,整体向左匀加速运动,则对
B
研究得弹簧的弹力大小
F'=mBa=mB·������
������1 ������ +������
������
=12
N,C
专题:连接体问题(整体法和隔离法)
专题:连接体问题(整体法和隔离法)一、什么是连接体问题特征:两物体紧靠着或者依靠一根细绳(一根弹簧)相连接后一起做匀加速运动(1)用细线连接的物体系(2)相互挤压在一起的物体系(3)用弹簧连接的物体系二、连接体问题如何处理1.对整体写牛顿第二定律2.把其中任意一个物体隔离写牛顿第二定律三、常见的连接体问题的类型1.计算连接体的加速度2.计算连接体之间的拉力大小3.根据绳子的最大拉力判断水平拉力F的大小4.放在不同平面上判断拉力的变化、加速度的变化5.两个相反方向的力作用与两个物体上,撤去其中一个力后判断物体加速度变化和绳子拉力变化6.在连接体上的某个物体上再放一个物体判断拉力的变化、加速度的变化7.三个物体的连接体问题【典型例题剖析】例1:如图所示,置于光滑水平面上的木块A和B,其质量为m A和m B。
当水平力F作用于A左端上时,两物体一起作加速运动,其A、B间相互作用力大小为N11计算:(1)计算N1的大小(2)若将F作用在物体B上,AB间的相互作用力N2变为多少?(3)计算N 1与N 2之和,N 1与N 2之比(4)若物体A 、B 与地面的动摩擦因数为μ,分析AB 的加速度如何变化,AB 之间相互作用力如何变化?例2:如图所示,置于水平地面上的相同材料的质量分别为m 和m 0的两物体用细绳连接,在m 0上施加一水平恒力F ,使两物体做匀加速直线运动,对两物体间细绳上的拉力,下列说法正确的是( )A .地面光滑时,绳子拉力大小等于mFm 0+mB .地面不光滑时,绳子拉力大小等于mFm 0+mC .地面不光滑时,绳子拉力大于mFm 0+mD .地面不光滑时,绳子拉力小于mFm 0+m答案 AB例3:(多选)如图所示,质量为ml 的物体和质量为m 2的物体,放在光滑水平面上,用仅能承受6N 的拉力的线相连。
m l =2kg ,m 2=3kg 。
现用水平拉力F 拉物体m l 或m 2,使物体运动起来且不致把绳拉断,则F 的大小和方向应为( ) A .10N ,水平向右拉物体m 2B .10N ,水平向左拉物体m 1C .15N ,水平向右拉物体m 2D .15N ,水平向左拉物体m 1 答案:BC例4:如图所示,在水平地面上有A 、B 两个小物体,质量分别为m A =3.0kg 、m B =2.0kg ,它们与地面间的动摩擦因数均为μ=0.10。
高二物理《连接体与临界问题》知识点
高二物理《连接体与临界问题》知识点
一、动力学中的连接体问题
1. 连接体问题的类型
物物连接体、轻杆连接体、弹簧连接体、轻绳连接体。
2.整体法的选取原则
若连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力,可以把它们看成一个整体,分析整体受到的合外力,应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量).
3.隔离法的选取原则
若连接体内各物体的加速度不相同,或者要求出系统内各物体之间的作用力时,就需要把物体从系统中隔离出来,应用牛顿第二定律列方程求解.
4.整体法、隔离法的交替运用
若连接体内各物体具有相同的加速度,且要求出物体之间的作用力时,一般采用“先整体求加速度,后隔离求内力”.
二、动力学中的临界极值问题
1. “四种”典型临界条件
(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是:弹力F N=0.
(2)相对滑动的临界条件:两物体相接触且处于相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是:静摩擦力达到最大值.
(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限度的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛与拉紧的临界条件是:F T=0.
(4)加速度变化时,速度达到最值的临界条件:当加速度变为0时.
2.“四种”典型数学方法
(1)三角函数法;
(2)根据临界条件列不等式法;
(3)利用二次函数的判别式法;
(4)极限法.。
15连接体问题及处理方法
15连接体问题及处理方法一、连接体问题1.连接体:当两个或两个以上的物体通过绳、杆、弹簧相连,或多个物体直接叠放在一起的系统.2.连接体题型(1)系统内所有物体相对静止,即运动情况相同,a 也相同------相对静止问题(2)系统内物体相对运动,运动情况不同,a 也不同------相对运动问题二、处理方法1整体法分析系统受力时只分析外力不必分析内力;在用隔离法解题时要注意判明隔离体的运动方向和加速度方向,同时为了方便解题,一般我们隔离受力个数少的物体.2.相对静止类:程。
(整体与隔离结合使用)例1.A 、B 两物体靠在一起,放在光滑水平面上,m B =6Kg ,今用水平力F A =6N 推A ,用水平力F A =3N 拉B ,A 、B 有多大?3.相对运动问题:例2.如图所示,光滑水平面上静止放着长L =1.6 m 、质量为M =3 kg 的木板.一个质量为m =1 kg 的小木块放在木板的最右端,m 与M 之间的动摩擦因数μ=0.1,今对木板施加一水平向右的拉力F ,若2s 时两者脱离,则F 为多大?4.判断相对静止还是相对运动:例3.如图所示,m 1=40 kg 的木板放在无摩擦的地板上,木板上又放m 2=10 kg 的石块,石块与木板间的动摩擦因数μ=0.6,试问(1)当水平力F =50 N 时,石块与木板间有无相对滑动?(2)当水平力F =100 N 时,石块与木板间有无相对滑动?(g =10 m/s 2)此时m 2的加速度为多大?5.方法总结①.当它们具有共同加速度时,一般是先整体列牛顿第二定律方程,再隔离受力个数少的物体分析列牛顿第二定律方程.②.当它们的加速度不同且涉及到相对运动问题,一般采用隔离法分别分析两个物体的运动情况,再找它们运动或受力的联系点列辅助条件方程.练习题1.两个物体A 和B ,质量分别为m 1和m 2,互相接触放在光滑水平面上,如图所示,对物体A 施以水平的推力F ,则物体A 对物体B 的作用力等于( )A .211m m m +FB .212m m m + FC .FD .21m m F 2.上题若m 1与m 2与水平面间有摩擦力且摩擦因数均为μ则A 对B 作用力等于为( )3.如图所示,光滑平面上以水平恒力F 拉动小车和木块,一起做无相对滑动的加速运动,若小车质量为M ,木块质量为m ,加速度大小为a ,木块和小车间的动摩擦因数为μ,对于这个过程某同学用以下四个式子来表示木块受到的摩擦力大小,正确的是() A.F-Ma B.μma C.μmg D.Ma4.如图所示,物体P置于水平面上,用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G=10N的重物,物体P向右运动的加速度为a1;若细线下端不挂重物,而用F=10N的力竖直向下拉细线下端,这时物体P的加速度为a2,则( )A.a1>a2B.a1=a2C.a1<a2D.条件不足,无法判断5.如图所示,质量分别为M、m的滑块A、B叠放在固定的、倾角为θ的斜面上,A与斜面间、A与B之间的动摩擦因数分别为μ1,μ2,当A、B从静止开始以相同的加速度下滑时,B受到摩擦力()(双选)A.等于零B.方向平行于斜面向上C.大小为μ1mgcosθD.大小为μ2mgcosθ6.相同材料的物块m和M用轻绳连接,在M上施加恒力F,使两物块作匀加速直线运动,求在下列各种情况下绳中张力。
高中物理连接体问题
⽜牛顿第⼆二定律律——连接体问题(整体法与隔离法)⼀一、连接体:当两个或两个以上的物体通过绳、杆、弹簧相连,或多个物体直接叠放在⼀一起的系统⼆二、处理理⽅方法——整体法与隔离法系统运动状态相同整体法问题不不涉及物体间的内⼒力力使⽤用原则系统各物体运动状态不不同隔离法问题涉及物体间的内⼒力力三、连接体题型:1、连接体整体运动状态相同:(这类问题可以采⽤用整体法求解)【例例1】A、B两物体靠在⼀一起,放在光滑⽔水平⾯面上,它们的质量量分别为,,今⽤用⽔水平⼒力力推A,⽤用⽔水平⼒力力拉B,A、B间的作⽤用⼒力力有多⼤大?【练1】如图所示,质量量为M的斜⾯面A置于粗糙⽔水平地⾯面上,动摩擦因数为,物体B与斜⾯面间⽆无摩擦。
在⽔水平向左的推⼒力力F作⽤用下,A与B⼀一起做匀加速直线运动,两者⽆无相对滑动。
已知斜⾯面的倾⻆角为,物体B的质量量为m,则它们的加速度a及推⼒力力F的⼤大⼩小为()A.B.C.D.【练2】如图所示,质量量为的物体2放在正沿平直轨道向右⾏行行驶的⻋车厢底板上,并⽤用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量量为的物体,与物体1相连接的绳与竖直⽅方向成⻆角,则()A.⻋车厢的加速度为B.绳对物体1的拉⼒力力为C.底板对物体2的⽀支持⼒力力为D.物体2所受底板的摩擦⼒力力为2、连接体整体内部各部分有不不同的加速度:(不不能⽤用整体法来定量量分析)【例例2】如图所示,⼀一个箱⼦子放在⽔水平地⾯面上,箱内有⼀一固定的竖直杆,在杆上套有⼀一个环,箱和杆的总质量量为M ,环的质量量为m 。
已知环沿着杆向下加速运动,当加速度⼤大⼩小为a 时(a <g ),则箱对地⾯面的压⼒力力为()A.Mg +mgB.Mg—maC.Mg +maD.Mg +mg –ma 【练3】如图所示,⼀一只质量量为m 的⼩小猴抓住⽤用绳吊在天花板上的⼀一根质量量为M 的竖直杆。
当悬绳突然断裂时,⼩小猴急速沿杆竖直上爬,以保持它离地⾯面的⾼高度不不变。
连接体问题
连接体问题一、连接体与隔离体两个或两个以上物体相连接组成的物体系统,称为连接体。
如果把其中某个物体隔离出来,该物体即为隔离体。
二、外力和内力如果以物体系为研究对象,受到系统之外的作用力,这些力是系统受到的外力,而系统内各物体间的相互作用力为内力。
以连接体为研究对象应用牛顿第二定律列方程不考虑内力。
如果把物体隔离出来作为研究对象,则这些内力将转换为隔离体的外力。
三、连接体问题的分析方法1.整体法:连接体中的各物体如果运动状态相同,求加速度时可以把连接体作为一个整体,运用牛顿第二定律列方程求解。
2.隔离法:如果要求连接体间的相互作用力,必须隔离其中一个物体,对该物体运用牛顿第二定律求解,此法称为隔离法。
3.整体法与隔离法是相对统一,相辅相成的。
本来单用隔离法就可以解决的连接体问题,但如果这两种方法交叉使用,则处理问题就更加方便。
如当系统中各物体有相同的加速度,求系统中某两物体间的相互作用力时,往往是先用整体法求出加速度,再用隔离法求内力。
【例1】两个物体A和B,质量分别为m1和m2,互相接触放在光滑水平面上,如图所示,对物体A施以水平的推力F,则物体A对物体B的作用力等于,若m1与m2与水平面间有摩擦力且摩擦因数均为μ,则A对B作用力等于.【练习】如图所示,倾角为 的斜面上放两物体m1和m2,用与斜面平行的力F推m1,使两物加速上滑,不管斜面是否光滑,两物体之间的作用力总为.【例2】如图所示,质量为M 的木板可沿倾角为θ的光滑斜面下滑,木板上站着一个质量为m 的人,问:(1)为了保持木板与斜面相对静止,计算人运动的加速度?(2)为了保持人与斜面相对静止,木板运动的加速度是多少?【练习】如图所示,箱子的质量M =5.0kg ,与水平地面的动摩擦因数μ=0.22。
在箱子顶板处系一细线,悬挂一个质量m =1.0kg 的小球,箱子受到水平恒力F 的作用,使小球的悬线偏离竖直方向θ=30°角,则F 应为多少?(g =10m/s 2)课后练习一、单项选择题1.如图光滑水平面上物块A 和B 以轻弹簧相连接。
连接体问题
注意:内力不能改变物体的运动状态 ; 牛顿第二定律中的 F合是指外力.
例1: 质量m=5kg的A、B两物块 ,置于光滑的水平面上,在力 F=20N 的作用下运动,试求A对 B物体的作用力. F A B
解:以A、B为整体,F为外力,据牛顿第二定律有 A、B两物体的加速度a=F/2 m=20/10(m/s2)= 2(m/s2).
T
,如果共有6块 相同的物块置于光滑地面,请计 算第2块对第3块的作用力.
F 1 2 3 4 5 6
例2: 如图所示,物体 A、B叠放 在光滑水平面上,质量分别为 mA=4kg、mB=5kg,设物体A与物 体B间的动摩擦因素为μ =0.5,当 施一水平恒力F作用于B上,使A、 B一起运动而不发生相对滑动,则 水平恒力F 最大不能超过多大? 解: 对整体:F=(M+m)a….. (1) . 要使F最大,仅当加速度a取最大值即可. 因为B对A的静摩擦力使A随B一起加速度运动 对A: f静=ma….. (2) . 要使a最大,仅当f静取最大值即f静 = μ mg .. 上式联立解得:F=45N
以B为研究对象, A、B 的作用力使物
体B获得加速度, 据牛顿第二定律有 A对B弹力N= ma=5× 2 (N) = 10 (N), 方向水平向右.
(二) .解决 连结体问题的基本方 法-----整体-隔离法.
1.整体法:把连结体中各个运动物 体看成一个整体(当成一个质点 ),进行受力分析和运动情况分 析,应用牛顿第二定律列方程求 解的方法. •练习1:在上题中,如果物 2.隔离法:在求连结体内各部分 块与地面的动摩擦因素 相互作用的内力时,将各部分从连 为μ,请计算A对B的作用 结体中隔离出来,变内力为外力,应 力. 用牛顿第二定律求解的方法. F
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【例5】如图所示,长方体物块A叠放在长方体物块B上,
B置于光滑水平面上.A、B质量分别为mA=6kg,mB=2kg ,
A、B之间动摩擦因数μ=0.2,开始时F=10N,此后逐渐增
加,在增大到45N的过程中,则( )
A.当拉力F<12N时,两物块均保持静止状态
B.两物块间从受力开始就有相对运动
A B
T T (m1+ m2)g
m1 g
解析:根据牛顿第二定律,对人和吊板整体有 2T(m1+ m2)g=(m1+ m2)a 可解得:a=1.0m/s2 隔离人有: T+F-m1g=m1a
解得:F=330N
由牛顿第三定律知,人对吊板的压力F=330N
答案:B
同步练习
6. 在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索向上攀登,最终 点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精 神。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用,可将过程 简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另
T
根据牛顿第二定律,对质量为m1的物块有
F1-T=m1a
②
由①、②两式得 T m1 F2 m2 F1 m1 m2 总结: 1.若m1=m2,则拉力T=( F1+F2)/2 2. 若F1=F2,则拉力T=F1=F2 3.若F1、F2方向相同,则拉力T=( m2F1- m1F2)/( m1+m2)
隔离B,设B受A的弹力方向向上,由牛顿第二定律可得: mgsinθ-μmgcosθ-F=ma 代入解得: F=0,说明AB间仍无弹力,因此A、B均只受三个力作 用。 [答案]AC
同步练习
8、(2008年全国II)如图,一固定斜面上两个质量相同的小物块A和
B紧挨着匀速下滑,A与B的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩 擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍,斜面倾角为α。B与斜面 之间的动摩擦因数是( A. 2tanα/3 B. 2cotα/3 )
牛顿运动定律综合应用(二) 牛顿运动定律解 连接体问题
一、整体法与隔离法
知识梳理
在实际问题中,常常遇到几个相互联系的、在外力作用下一起运动的物体系。 因此,在解决此类问题时,必然涉及选择哪个物体为研究对象的问题。 方法 整体法 研究对象 将一起运动的物体系作 选择原则 求解物体系整体的
为研究对象
隔离法 将系统中的某一物体为 研究对象
相等,吊椅受到绳的拉力也是F。对运动员和吊椅整体进行受力分析如图所示, F 则有:2F-(m + m )g=(m + m )a
人 椅 人 椅
F=440N
F a
由牛顿第三定律,运动员竖直向下拉绳的力
F'=440N (m人+m椅)g
(2)设吊椅对运动员的支持力为FN,对运动员进行受力分析如图所示,则有 FN F F+F -m g=m a
m
解:由牛顿第二定律,对整体可得:F- (M+m)gsinθ=(M+m)a
隔离m可得:T-mgsinθ=ma
联立解得:T=mF/(M+m)
总结:
①无论m、M质量大小关系如何,无论接触面是否光滑,
无论在水平面、斜面或竖直面内运动,细线上的张力大小
不变。
②动力分配原则:两个直接接触或通过细线相连的物体在
m
T
M
F
F-μ(M+m)g=(M+m)a
f
隔离m可得:T-μmg =ma
m
T
M
F
联立解得:T=mF/(M+m)
(3)竖直加速上升,T=? 解:由牛顿第二定律,对整体可得:F- (M+m)g=(M+m)a 隔离m可得:T-mg=ma 联立解得:T=mF/(M+m)
F M
F M
m
(4)斜面光滑,加速上升,T=?
一端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图所示。设运动员的质量为
65kg,吊椅的质量为15kg,不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速 度取g=10m/s2。当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时, 试求 (1)运动员竖直向下拉绳的力;
(2)运动员对吊椅的压力。
解析: (1)设运动员受到绳向上的拉力为F,由于跨过定滑轮的两段绳子拉力
F
C.两物块开始没有相对运动,当拉力超过12N时,开始
相对滑动
D.两物块间始终没有相对运动,但AB间存在静摩擦力,
其中A对B的静摩擦力方向水平向右
[解析]:A与B刚要发生相对滑动的临界条件:①要滑动:
A与B间的静摩擦力达到最大静摩擦力;②未滑动:此时 A与B加速度仍相同。受力分析如图,先隔离B,牛顿第二 定律可得:a=μmg/M 再对整体,由牛顿第二定律可得:F=(M+m)a 解得:F=μ(M+m) mg/M=48N 所以,当F>48N时,A与B相对滑动;当F≤48N时,A与B 相对静止,一起做加速运动。 [答案]:D
θ
A B
)
[解析]对A和B整体应用牛顿第二定律可得:加速度大小为
a=[(m+M)gsinθ-μ2(m+M)gcosθ]/(m+M)=g(sinθ-μ2cosθ) 隔离A,设A受摩擦力方向沿接触面向上,由牛顿第二定律可得: mgsinθ-f=ma 解得:f=μ2mgcosθ
θ
FN整 f整
A B
注意:A和B间的摩擦力为静摩擦力
F合 (m1 m2 mn ) a
四、整体法与隔离法的综合应用 实际上,不少问题既可用“整体法”也可用“隔离法” 解,也有不少问题则需要交替应用“整体法”与“隔离法 ”。因此,方法的选用也应视具体问题而定。
外力 整体法
加速度 a
隔离法
内力
1.求内力:先整体求加速度,后隔离求内力。
加速度和所受外力
求解物体之间的内 力
二、内力和外力
1.系统:相互作用的物体称为系统.系统由两个或两个以上的物体组成. 2.系统内部物体间的相互作用力叫内力,系统外部物体对系统内物体的作用力 叫外力.
三、系统牛顿第二定律
牛顿第二定律不仅对单个质点适用,对系统也适用,并且有时对系统运用牛顿 第二定律要比逐个对单个物体运用牛顿第二定律解题要简便许多,可以省去一些
答案:AB
2.如图所示,弹簧秤外壳质量为m0,弹簧及挂钩的质量 忽略不计,挂钩吊着一重物质量为m,现用一方向竖直向 上的外力F拉着弹簧秤,使其向上做匀加速运动,则弹簧 秤的读数为:(
A.mg B.
m0 F m0 m
)
m
F
C. m0 m
F
D.
m mg m0 m
m0
答案:C
m
• 3.光滑水平桌面上有一链条,共有 (P+Q)个环,每个环 的质量均为m。链条右端受到一水平拉力F,如右图所 示,则从右向左数, 第P环对第(P+1)环的拉力是
住,如图所示.已知人 的质量为70kg,吊板的质量为10kg,绳及 定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可忽略不计.取重力加速度g= 10m/s2.当人以440N的力拉绳时,人与吊板的加速度a和人对吊板 的压力F分别为( )
A.a=1.0m/s2,F=260N
T
F
B.a=1.0m/s2,F=330N C.a=3.0m/s2,F=110N D.a=3.0m/s2,F=50N
mg
F
[解析](1)若斜面光滑,对A和B整体应用牛顿第二定律可得:加速度 大小为a=gsinθ
隔离B,设B受A的弹力方向向上,由牛顿第二定律可得:
mgsinθ-F=ma 解得:F=0,说明AB间无弹力,因此A、B均受两个力作用 (2)若斜面粗糙,对A和B整体应用牛顿第二定律可得:加速度大小
为a=g (sinθ-μcosθ)
f m
M F f
同步练习
6、如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,
其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最
大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块, 使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的最大拉力为( A、3μmg/5 C、3μmg/2 B、3μmg/4 D、3μmg
中间环节,大大提高解题速度和减少错误的发生。
对系统运用牛顿第二定律的表达式为:
F合 m1a1 m2 a2 m3 a3 mn an
即系统受到的合外力(系统以外的物体对系统内物体作用力的合力)等于系统内 各物体的质量与其加速度乘积的矢量和。 若系统内物体具有相同的加速度,表达式为:
N 人 人
FN =275N 由牛顿第三定律,运动员对吊椅的压力也为275N a
m人g
例题分析
【例4】如图所示,竖直放置在水平面上的轻质弹簧上叠放着两物块A、B,A、
B的质量均为2kg,它们处于静止状态,若突然将一个大小为10N、方向竖直向下 的力施加在物块A上,则此瞬间,A对B的压力的大小为(取g=10m/s2)
A.F B.(P+1)F C. QF/(P+Q) D. PF/(P+Q)
答案:C
【例2】 如图所示,两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块, 质量分别为m1-和m2,拉力F1和F2方向相反,与轻线沿同一水平直 线,且F1>F2。试求在两个物块运动过程中轻线的拉力T。 解析:设两物块一起运动的加速度为a,则有 F1-F2=(m1+m2)a ①
A.5N
C.25N
B.15N
D.35N
FN
[解析]:因为在瞬间弹簧弹力来不及变化,所 以A、B整体所受合力为F=10N,由整体可求
F弹簧 F F 2mg mg
得加速度a=F/2m=2.5m/s2
隔离A,由牛顿第二定律可得:F+mg-FN=ma 解得FN=25N