现代文阅读19
陕西省西安市西安中学2021-2022学年高二下学期期中语文试题及答案 统编版高二
陕西省西安市西安中学2021-2022学年高二下学期期中语文试题及答案统编版高二西安中学2021-2022学年度第二学期期中考试高二语文试题（时间：120分钟满分：100分）命题人：刘一、现代文阅读（19分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完下列小题。
境界是一种精神的天地、世界或宇宙。
儒家追求道德宇宙，道家追求艺术天地，佛家追求宗教境界，这表明各学派追求的精神意境并不完全一致。
但其出发地与终极地是一致的，即他们都是对各自所处的实然的（事实）状态的超越，而进入应然的（价值）追求之中。
境界虽带有理想的特征，但又不是玄妙不可捉摸的。
只要我坚持我的文化思想，按照它去做平凡的事情，有所创造，那就是天地之化的具体呈现，我就不会感到孤独，有限的生命就可以通向无限与永恒。
我们所做的事各有不同，各有意义，只要我们觉解它的意义，就进入了一层境界，层层递进，就可以上达最高境界。
儒家主张“立人极”，以圣贤人格为向度，以个体的道德自觉，卓然挺立于天壤间，不断地追求自我实现。
儒家境界用程颢的话来说就是“仁者以天地万物为一体”。
道家追求精神的逍遥与解脱。
道家艺术家的灵感气质，更加有助于超越私欲，摒弃奔竞媚俗。
那种飘逸洒脱、高洁绝尘的风神韵，历来是道家中人的内在境界的表现。
佛家追求不断地净化超升，向往“涅粲”境界。
禅宗的境界，简易直截，顿悟成佛，当下进入佛即我、我即佛的超越之境。
程颢的《秋日》诗：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
”这种从容的气度，把儒的真性、道的飘逸、禅的机趣融合起来，我们可以从中体会中国哲学的境界。
冯友兰在《新原人》中把人生境界分为四个等级：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
如果一个人只能顺其本能或社会风习去做事，对自己所做之事毫无觉解，其人生境界就是自然境界。
一个人所做的事，动机是利己的，其事对于他有功利的意义，其人生境界就是功利境界。
2023届高三语文现代文阅读提升专练19(含答案)
⑫车一站一停，离终点站越近，人就越少，车里的空间有了松动。年轻妈妈在一个空出来的座位上坐下，把孩子放在自己膝上。有青年人给年迈的老者让了座，老人坐下后把巨大的蛇皮袋紧紧地抱在怀里。中年妇女要下车了，彼此道别，约定“下次再聚”，这使得车里一下子安静了不少。那个魁梧的大叔呢?他没留意，依然一心扑在手机上。
⑬就这样，公交拖着一车截然不同的人，到达了它的终点站。
⑭火车站的大楼巍然矗立在眼前，尽管是下雨天，人群依然如翻涌的浪潮持续不断地奔向它。他愣愣地看着，火车站的胃口可真大，似乎能吞下全世界的旅行者，而来来往往的列车，就像这巨兽缓缓蠕动的肠道。他忍不住扭头回望身后的公交车，犹如一个被遗弃的玩具，刚刚吐出那个背着蛇皮袋的老人，然后缓缓关上车门，瘸拐地驶出他的视线，他似乎看见多年以后回到故乡的自己，大约也是这个模样，背着把旧吉他，步履蹒跚，眼光浑浊。
④“我要去哪里?”他脑海里忽然冒出这个问题，但他马上清醒过来，他要去赶公交，去火车站，去寻找诗和远方。诗和远方，多么诱人的字眼，那里春风十里，鲜花遍地，阳光从枝叶间斑驳落下，湖面静若碧玉。
⑤彼时正是十一月，冬寒料峭。他站在公交车站台上，缩着脖子，手插口袋，望着坑坑洼洼的马路，内心茫然。雨越下越大，雨珠一串串沿着站台的棚檐滴落下来，形成一片雨帘，将他包围在里面。
高考语文专题(19)科普文章阅读及答案
专题十九科普文章阅读[学法——理清顺序，品味语言] [视情选学，有备无患] [把握文体特征]明结构，快读文；知特点，准做题科普文章近乎以前提到的科技说明文，指研究自然科学及技术方面的文章，包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学和数学等以及它们大大小小、远远近近的分支。
近几十年来，众多的边缘学科的形成，更使这一领域日新月异，令人目不暇接。
科普文章的阅读成为高考中现代文阅读的重要组成部分。
因此，本专题从把握科普文章的定义与文体特点入手，让考生学会阅读科普文章，并运用基本的阅读方法掌握科普文章的内容概要。
一、科普文章的内涵科普就是科学技术普及的简称。
人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的传播与人才培养。
因此，科普是科技工作的重要组成部分。
科普文章就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明建设。
二、科普文章的类别科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。
高考试卷中的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。
这里主要介绍科学小品的相关知识：1．科学小品的概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。
它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩、形式生动活泼，读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
2．科学小品的主要特点(1)内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
写科学小品的目的就是向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
2023-2024学年度高二年级阶段性考试语文试题含答案解析
2023-2024学年度高二年级阶段性考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：“义”与“利”的关系，是中国思想史上争辩不休的一个大问题。
先秦儒家认为“义”和“利”是对立的。
孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。
”孟子说：“何必言利，亦有仁义而已矣。
”他们认为，对利的追求是造成社会混乱、国家动荡的根源。
实际上，儒家也并不是根本不言利，只是要把义放在首位，反对后义而先利罢了。
在这个问题上，墨家和儒家有所不同。
由于墨子把“利”作为实践“兼爱”的行为准则，因此，在墨子那里，“利”也就是“义”，“重利”也就是“贵义”，二者是统一的。
这里有一个对于“利”的不同理解的问题。
孔子和孟子所谓的“利”，指的是专“利吾国”“利吾家”“利吾身”的狭隘“私利”。
虽然他们也提出什么“天下为公”，但这个“天下”只是封建君主的“家天下。
”。
墨子所谓的“利”，则是“爱利万民”“天下之利”的“公利”。
维护这样的公利，正是仁义的要求、道德的标准。
很明显，在墨家那里，“天下之利”“人民之大利”，是最高的伦理准则。
墨子认为“义”就是“利”，“利”就是“义”，主张贵义重利，追求义利合一。
墨子认识到，人类首先必须求得生存，为了生存，就不能不追求物质利益。
所以，避苦求乐、趋利避害是人的天性，“利，所得而喜也”，“害，所得而恶也”。
利和害、苦和乐都是相对的，人们通过比较权衡，利中取大，害中取小，趋利避害，此种行为上至王公贵族，下至平民百姓，莫不如此。
墨子从人性的角度，论证了人们追求物质利益的合理性，对人们的求利动机给予了有力的辩护。
墨子认为公利，即社会的整体利益是至上的，个人只能作为群体的部件而行动，任何人只有维护并实现了整体利益，个人利益才能得到显现。
在他利与自利之间，应该从他利出发再到自利。
虽然墨子重视天下之利，把“亏人”“自利”视为人们互不相爱的思想根源，但是墨子并不是笼统地反对“自利”，墨子反对的是“亏人”而“自利”、损人而利己的行为。
中考语文专题19名著阅读《水浒传》(原卷版)
名著阅读：《水浒传》一、现代文阅读（2021·江苏徐州·中考真题）阅读名著选段，完成下面小题。
选段一只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。
屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。
出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。
雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧。
选段二林冲举手胳察的一枪，先戳倒差拨。
陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。
那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。
翻身回来，陆虞候却才行的三四步。
林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。
把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可怒，情理难容。
”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。
”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。
”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……那雪越下的猛。
（选自《水浒传》江苏人民出版社）1．两段选文都写到了“雪”，有什么作用？2．分析选文中的两处画线句。
3．文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。
二、名著阅读（2022·湖北鄂州·中考真题）阅读名著选段，完成下面小题。
众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。
宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼？”李逵哭道：“这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的。
现代文文学类阅读理解精练
现代文文学类阅读理解精练现代文文学类阅读理解精练一、阅读下面的文字，完成19—22题。
故乡的胡同史铁生北京很大，不敢说就是我的故乡。
我的故乡很小，仅北京城之一角，方圆大约二里，东和北曾经是城墙，现在是二环路。
其余的北京和其余的地球我都陌生。
二里方圆，上百条胡同密如罗网，我在其中活到四十岁。
编辑约我写写那些胡同，以为简单，答应了，之后发现这岂非是要写我的全部生命？办不到。
但我的心神便又走进那些胡同，看它们一条一条怎样延伸怎样连接，怎样枝枝叉叉地漫展，以及怎样曲曲弯弯地隐没。
我才醒悟，不是我曾居于其间，是它们构成了我。
密如罗网，每一条胡同都是我的一段历史、一种心绪。
四十年前，一个男孩艰难地越过一道大门槛，惊讶着四下张望，对我来说胡同就在那一刻诞生。
很长很长的一条土路，两侧一座座院门排向东西，红而且安静的太阳悬挂西端。
男孩看太阳，直看得眼前发黑，闭一会眼，然后顽固地再看太阳。
因为我问过奶奶：“妈妈是不是就从那太阳里回来？”奶奶带我走出那条胡同，可能是在另一年。
奶奶带我去看病，走过一条又一条胡同，天上地上都是风，被风吹淡的阳光，被风吹得断续的鸽哨声。
那家医院就是我的出生地。
打完针，嚎陶之际，奶奶买一串糖葫芦慰劳我，指着医院的一座西洋式小楼说，她就是从那儿听见我来了，我来的那天下着罕见的大雪。
是我不断长大所以胡同不断地漫展呢，还是胡同不断地漫展所以我不断长大？可能是一回事。
有一天母亲领我拐进一条更长更窄的胡同，把我送进一个大门，一眨眼母亲不见了，我正要往门外跑时被一个老太太拉住，她很和蔼，但是我哭着使劲挣脱她。
屋里跑出来一群孩子，笑闹声把我的哭喊淹没。
我头一回离家在外，那一天很长，墙外磨刀人的喇叭声尤其漫漫。
这幼儿园就是那老太太办的，都说她信教。
几乎每条胡同都有庙。
僧人在胡同里静静地走，回到庙去沉沉地唱，那诵经声总让我看见夏夜的星光。
睡梦中我还常常被一种清朗的钟声唤醒，以为是午后阳光落地的震响，多年以后我才找到它的来源，现在俄国使馆的位置，曾是一座东正教堂，我把那钟声和它联系起来时，它已被推倒。
高考实用类文本非连续性阅读及答案(2021年新高考全国I卷高考题)
高考实用类文本非连续性阅读及答案（2021年新高考全国I卷高考题）(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。
从前人们相信诗画同质，直到菜辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。
最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。
典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。
他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。
当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。
十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。
莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。
因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。
据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。
为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。
在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。
雕塑《拉奧孔》其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。
因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。
同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。
莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。
……全体或部分在空间中相并立的事物叫作‘物体’，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。
全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’，动作是诗的特殊题材。
”换句话说，画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。
静物各部分在空间中同时并存，这种静物不宜于诗，因为诗的媒介是在时间上相承续的语言。
初二语文现代文阅读训练20180517
初二语文现代文阅读训练20180517班级姓名学号得分（一）阅读下文，完成第19—23题（20分）两个人的车站①刘老师几次跑到镇上去，嘴皮子都快磨破了，反复陈述的恳求只有一个——继续保留山坳里的小学。
尽管，学校只有他一名民办教师，还有那个名字叫孙龙，正在读四年级的学生。
②其实，刘老师心里也很清楚，学校的办学条件确实太差。
两间破败的石屋教室透风漏雨，屋前不大一块空地坑坑洼洼，天一下雨便泥泞不堪，书桌、教具破旧匮乏，都是他或维修或仿制，自力更生才勉强维持着。
如果只是硬件上的缺陷，还可以克服，关键是近些年来，村里的学龄儿童一个个被打工的父母带去外地，生源严重不足，上级也只能做出撤并小学的决定。
③刘老师的努力没有收到效果，学校真的保不住了。
走在回村的路上，他的泪水忍不住在眼眶里打转，几次就要落了下来。
可他知道那不行，因为回去还要面对孙龙。
④不出所料，孙龙听后立即大哭起来。
刘老师伸出手，轻轻替孩子擦去泪水，说：“你爸你妈都不在身边，奶奶年纪太大腿脚不便，今后每天上下学，就由老师骑摩托车送你。
”至于接送的地点，他说也已经想好了，定在镇子西头大坡上，那棵枝繁叶茂的大柳树下。
⑤孙龙一边哭，一边怯生生地问：“那您今后干什么？每天接我、送我，得耽误多少时间啊！”⑥刘老师摇摇头苦笑：“反正我一时也没什么事，你只管好好念书。
”⑦经过这次简短的谈话，这世上便少了一所山坳里的小学，却多出来一个特殊的车站．．．．．。
这个车站，只有一辆破旧的摩托车，一位年近五旬的司机，以及一个不满十岁的小乘客。
⑧转入中心小学，孙龙常常显得心不在焉。
一次数学课上，他双眼盯着教室外面大树上的鸟窝发呆，突然被老师叫起来回答问题，而且是一道很难的计算题。
新同学们窃窃私语，以为这个山里来的孩子非要挨罚不可。
可谁知他挠挠后脑勺，想了想，居然答对了。
⑨期中考试孙龙在全班名列前茅，引得老师和同学们刮目相看。
大家所不知的是，每天刘老师接送他的路上，都会仔细询问当天的课程，遇到他有不懂的问题，就扯开嗓门一路讲解。
2023年语文新高考1卷现代文阅读
2022年全国新高考1卷语文现代文阅读试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）考情：西方媒体在关于拉美地区拳麦生产和消费的报道中大量使用“竞争性真相”，使读者产生了误会甚至引发了一场良心危机。
本篇信息类文本阅读通过这一事例引导考生深入思考信息时代理性分析和审慎判断的重要性，提醒考生在面对热点事件时应走出情绪判断的误区，明辨深思，多角度、多层次地看待问题。
1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。
藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。
美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。
产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。
不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。
从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。
2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。
《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。
2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。
《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。
这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。
在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。
毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。
几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。
广东省台山市第一中学2023-2024学年高三上学期第一次月考语文试题及答案
台山一中2024届高三第一次月考语文试题（2023-08）（满分150 分。
考试时间150 分钟。
）一、现代文阅读（19分）（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
中晚唐时期的儒学复兴运动影响深远，其代表人物是韩愈、柳宗元和刘禹锡。
此时，一种理性的态度正在酝酿成型。
比如柳宗元“疑《国语》”“辩《论语》”。
历史上一般都讲《论语》是孔子弟子所作，柳宗元对此就提出了明确的怀疑：《论语》里面清楚记录：了曾参临终前的遗言，而曾子在孔子晚期弟子中也算比较年轻的，既然记录了曾子的临终遗言，怎么可能是孔子的弟子所作呢？这样的话当然是曾子的弟子记录下来的。
如这与我们今天的观点就非常接近了。
柳宗元他们对所有问题都抱有一种特别有意思的怀疑精神，与之相伴随的是一种理性探索的态度。
这种理性的态度，在一组有趣的文章中得到了充分的体现。
这组文章源自韩愈、柳宗元、刘禹锡他们几个围绕天人问题的一场思想对话。
韩愈先写了一篇文章叫《天说》，柳宗元在韩愈《天说》的基础上又写了一篇《天说》，这篇文章在完整引用了韩愈的《天说》之后，对《天说》里面的思想做了全面的反驳。
而刘禹锡读到柳宗元的《天说》以后，觉得柳宗元说得也不好，就又写了一篇《天论》。
这组文章都收在《柳宗元集》里。
韩愈这篇文章非常有意思。
文章主要面对这样一个问题：人们一般都质问，老天为什么不保佑善人呢？为什么好人不长寿，坏人活千年呢？为什么一个个坏人都活得那么好，而正直的人却活得那么委屈？韩愈在这里提出了一个特别有趣的论辩，他说你看，人与元气（天地就是元气）的关系就像虫子跟树的关系。
树坏了就生虫，虫对树是一种伤害；元气坏了就生人，人对元气也是一种伤害。
那你就能理解为什么上天总是保佑恶人了。
因为恶人帮天地元气杀灭人，相当于我们人为树杀灭害虫。
所以凡是能够为树杀灭害虫的，树会感谢他；凡为天地杀灭人的，正如恶人所做的，天地也会感谢他。
我很想知道韩愈到底是在什么背景下写这篇文章的？柳宗元读到这篇文章后，就说：“子诚有激而为是耶？”你韩愈大概是受了什么刺激才故意这么说的吧，这跟你平时倡导的东西可不太一样。
现代文阅读评分细则
19.（4分）写出了此地气候变化剧烈、自然景物变化丰富的特点，与室内工作无聊、单调形成对比。
表现了对自然细腻的观察与感受，表达对自然的热爱；表现对旅行的渴望，为下文做铺垫。
内容上：写出了此地气候变化剧烈、自然景物变化丰富的特点（或写出气候变化剧烈、自然景物变化丰富的特点，与室内工作无聊、单调形成对比），表达对自然的热爱（2分）。
结构上：为下文写旅行的欲望做铺垫。
（2分）文章开篇的场景描写，刻画了隆冬时节气候寒冷、易变的特点，既渲染了气氛，（2分）同时也为下文“我”的出场与言行作了铺垫。
（2分）注：内容2分，结构2分。
学生回答“激发读者阅读的兴趣”给1分。
20.（4分）第②段表明这些事情并非自己所追求，只是应付而做（2分）；第③段既与上文照应，表明心情的变化，也是强调旅行才是自己的根本。
（2分）或者总体回答：两处重复，强调许多事情并非必须做（2分），反衬旅行对自己很重要。
（2分）注：分开表述与综合回答均可，无论是结合内容分析还是概括，意思对即可。
学生第二点回答“反衬旅行的欲望强烈”给1分。
21. （4分）①运用拟人的手法，生动地写出自然的美丽，侧面表现作者对自然的热爱，表达内心对旅行的渴望。
运用拟人（1分）的手法，把太阳人格化，生动写出太阳的蓬勃/朝气/活力，表达出作者：对旅行的渴望/内心的激情/充满热情/充满朝气与活力（1分）。
注：拟人、感情各1分，没有解释拟人不扣分，感情答出1条即可得1分。
②运用排比的手法，突出表现真正的旅行是非常困难的，进一步说明实现真正旅行的重要性。
运用排比（1分）的手法，突出表现真正的旅行是：非常困难的/付出很多/难度很大/彻底奉献（1分）。
注：排比1分，效果答出1条即可得1分。
22. （6分）答案一：无畏的思索，彻底的认识世界（2分）；满足求知欲望与体验的欲望（2分）；与自然融为一体，欣赏世界的美好，全部的拥有与全身心地奉献（2分）。
答案二：渴望旅行，探险，拥抱大自然/亲近自然/对自然充满好奇（2分）；无畏地思索、探索，用激情认识世界（2分）。
人教部编版九年级语文上册期末综合检测卷含答案
人教部编版九年级语文上册期末综合检测卷恰逢校园艺术节之际，学校决定筹办以“点燃读书激情共建书香校园”为主题的系列活动。
请你协助完成相关任务。
任务群一：群策群力精心准备同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(26分)【活动一：修订演讲稿】小语想参加年级组开展的“爱名著，爱阅读”主题演讲活动，他草拟了下面的演讲稿，请你帮他一起修订完善。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天我演讲的题目是《胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华》。
自古以来，书就是人类的好朋友，至圣先师孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；一代伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华。
悬梁刺股、囊萤映雪、______________，都告诉了我们阅读的魅力。
读书之乐，乐在读之。
读书，并非一日之功，靠的是慢火。
每天心无旁wù地阅读一点，jí取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。
倘若急于求成，过于执拗，昼夜坐于书桌前，终日恍惚，言辞鲁dùn，许是翻再多的书，也是枉然。
儿时，我在被窝里借着手电筒微弱的灯光读过《西游记》，在破晓时分大声朗读过唐诗宋词；初中时，我在完成繁重的学业之余看过《平凡的世界》，在夏夜里冒着蚊虫的叮咬默诵过泰戈尔的诗。
每天我只有读上几页书，就觉得日子没有虚度，偶或得到一丝感悟，便会感到快乐满足。
读书之乐，乐在思之。
面对离乡背井，文人们大都借月抒怀：杜甫《月夜忆舍弟》中有“露从今夜白，(1)______________”的绵绵情思，苏轼《水调歌头》中有“但愿人长久，(2)______________”的美好祝愿，温庭筠《商山早行》中“(3)______________，______________”的早行之苦动人心扉。
面对人生困厄，舟则承载五味人生：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“(4)__________________，________________”通过对比表现了诗人的旷达胸襟，李白《行路难》(其一)中“闲来垂钓碧溪上，(5)________________”抒发了渴望得到明君赏识的愿望。
中考语文总复习——现代文阅读(鉴赏评价)巩固练习(含答案)
中考总复习——现代文阅读（鉴赏评价）巩固练习一、【高清课堂：现代文阅读精讲ppt19】青花瓷瓶史雁飞雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。
绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。
偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。
在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。
突然，有人敲门，声音极轻。
他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。
他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。
敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道：这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。
厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。
“孩子，你要当东西吧？”他问。
“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。
“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。
“哦，孩子，进店说吧。
”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。
他的两只手仍在怀里揣着。
老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”“我……我妈病了。
”男孩低着头，怯怯地说。
当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”“噢，不，不，我不是。
”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。
家里没钱，我想……我想把这个当给你们。
”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢凐散。
老板接过红盒子，慢慢打开。
“啊！青花瓷瓶？你是从哪弄来的？”老板眼睛盯向男孩。
老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。
哇，这么漂亮的青花瓷瓶！”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱。
高三语文训练 现代文阅读+语言文字运用(解析版)+作文
现代文阅读+语言文字运用+作文板块一现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：历史，常常于无声处照亮未来。
两千多年前，张骞两次出使西域，拉开了中国同中亚各国友好交往的序幕，也开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路，自此“使者相望于道，商旅不绝于途”。
今天，沿着茶马古道、沙漠丝绸之路、草原丝绸之路、海上丝绸之路等故道，“一带一路”倡议正在编织出沿线国家深化交往的全新图景。
历史与现实昭示人们，开放是民族成长的催化剂，文明更因交流互鉴而绽放异彩。
丝绸之路是各国人民的共同财富，“一带一路”追求的是百花齐放的大利，不是一枝独秀的小利。
“一带一路”建设倡导的和平发展、共同发展理念，吸引了世界的关注和参与。
“一带一路”倡议提出至今三年来，已有70多个国家、国际组织积极响应，30多个国家与中方签署了共建“一带一路”合作协议。
2015年，中国同“一带一路”参与国双边贸易额突破1万亿美元，中国企业对“一带一路”沿线49个国家的直接投资额近150亿美元。
“一带一路”框架下的基础设施建设，为相关国家和人民带来丰厚福利。
“欢迎大家搭乘中国发展的列车，搭快车也好，搭便车也好，我们都欢迎”。
中国是这样说的，也是这样做的。
目前，中国发起成立的“亚投行”正式运营，丝路基金、中国--欧亚经济合作基金等陆续组建；中泰铁路、土耳其东西高铁、匈塞铁路等一批重大项目正加快推进。
仅以2016年上半年为例，我国与“一带一路”沿线国家新签承包工程合同额达514.5亿美元，同比增长37%。
凡此种种，映照着中国对“一带一路”倡议的真诚落实，更彰显出相关合作的巨大潜力。
材料二：斯诺普科夫认为，“一带一路”战略不仅给白俄罗斯带来了发展机会，也带来了中国的发展理念和人文精神。
斯诺普科夫表示，中白工业园是目前中白两国最重要的合作项目，它集合了很多创新型的企业，对白俄罗斯经济的现代化有很大的促进作用。
他说，中白工业园的政策不仅是面对中国的企业而且是面对全世界所有国家的企业。
2023年现代文阅读：黄姚酿
阅读下面作品，完成16－19题。
黄姚酿不错，又是古镇。
但这是不一样的黄姚。
许多地方都有古镇，媒体已就此探讨同质化．．．的问题。
然而，作为古镇的黄姚，并非复制的赝品、复述的往事……它是活的，从未丧失自己的呼吸和心跳。
在入口处，我就被震动，仿佛看到黄姚的心脏。
那是一棵巨大而古老的榕树。
通常，榕树的气根向下垂挂，服从着地心引力和生长规律；而这棵巨榕整体倾斜，枝干依然参天，尤其是气根，呈放射状铺张，沉重、繁密而交错，如虬结．．着的粗大血管。
如果你观察过孵化中的蛋卵，就会发现，最先发育的是心脏，然后从心脏里长出枝枝蔓蔓的血管，如同树枝，布满蛋膜。
黄姚的这棵巨榕，气根如血管般蓬勃有力，又保持着内在的通畅，仿佛为整个古镇输送着养分和力量。
为什么命名为“黄姚”？史料并无确凿记载。
说法数种，基本认同与黄、姚的姓氏相关。
光阴流转，古镇早就不是两个户族，许多宗族在此落地生根，修建祠堂。
宗祠也如同心脏，溯流而上血缘意义的心脏，由此，宗族后代得以生生不息。
即使这里地处偏远，甚至曾是荒川野岭，但踏山渡水的祖辈们终于在此停下脚步……从此，灶火不熄。
古镇不大，街巷也窄，但取景框里处处是风景。
方寸之间，明清古建筑就有三百多座，有许多老屋、石桥、庙祠、亭台和匾额。
假如从空中俯瞰，黄姚的檐顶覆瓦如鳞，那些瓦片显得薄而服帖；黄姚的街巷细窄，如鱼背上的脊线。
每一户人家，都是这小镇一片既坚硬又柔软的鳞，游过如水岁月。
当垂挂的灯笼，映在夜色中湿黑的路面上，朦胧中，就像锦鲤般的光影，我想，走在上面的人，是不是能在梦中骑跃龙门？其实，整个黄姚古镇就如一条千年之鲤，根本无须飞跃，它已如潜龙，具有神话中的不朽之力。
生活在黄姚，是神话般的日子，也是家常的日子。
这里有许多商铺客栈和茶舍酒庄，沿街闲逛，感觉瓶瓶罐罐特别多，都跟零食铺或药铺似的。
细看，多为酱制品和腌菜。
酱的主角，当然是黄姚有名的豆豉，佐以辣椒、香菇、牛肉等调成各种口味。
腌菜用宽口瓦罐盛纳，盖着通透的玻璃盖子，里面是木瓜丝、小河鱼等。
程奋只《耍面》中考现代文阅读练习及答案（2019年浙江省台州市中考题）
（二）文学作品阅读（19分）耍面程奋只①天下面食数山西，山两面食数龙城，龙城面数四平路上的得月楼，得月楼的总厨姓余，单名一个“良”字，生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。
更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来，真是绝了。
②余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一丁点。
可到底差在哪儿呢?却又说不出。
只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面剂”。
他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。
这样耍起面来才能收放自如。
③小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说根本没有什么柔面剂，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，别去想那些歪门邪道。
小福子嘴上应着，心里头却一百个不相信。
④有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦找一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放进柜子里，锁好。
小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“师父果然留着一手。
这是怕自己抢他的饭碗啊。
”想到这里，小福子心一横:罢罢罢，看来我在这里也学不到什么了，留在得月楼将永远被师父压制。
不如趁年轻，远离此地，另起炉灶。
⑤当晚，小福子就不辞而别，离开龙城，从此杳无消息。
⑥时光如电，转眼就是三年。
这一天，正是掌灯时分。
龙城得月楼上早已座无虚席。
余师傅沐手更衣，正准备表演他的耍面绝技。
这时门外走进一人，大喊一声：“且慢。
”众人抬眼观瞧，不禁发出一片惊讶之声，来人正是三年前出走的小福子。
⑦原来，三年前他负气出走，在一个偏僻的小城，苦苦寻觅配制柔面剂的方法，他本就伶俐，再加上反复的试验，这柔面剂竟当真被他配制出来了。
有了柔面剂，他有恃无恐，所以今天来和师父一较高下。
⑧只见小福子拱手一揖：“师父，一别经年，一向可好?”余师傅道：“小福子，你到哪里去了？为何不辞而别?”小福子无话，只冷笑一声，转向大家：“各位龙城的老少爷们，今天我小福子就想干一件事，这就是和师父比试一场。
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阅读下文，回答后面题目。
（16分）
在冬夜里歌唱的鱼
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。
火烧云沉到山那一边。
山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。
目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。
我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。
父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。
他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。
在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。
妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。
母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。
当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。
火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。
罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。
咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。
这是世间最美的音乐，传递口福的信息。
大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。
父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。
揭开锅盖，如同揭开一个谜底。
鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。
锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。
她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。
在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。
温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。
老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？
⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。
临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。
他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”
⑨另一个冬天。
黄昏，我们不再去那个山岗张望。
我父亲在这年的秋天去世了。
妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。
但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
（选自《读者》，有删节）
（1）简要概括文中“父亲”的形象特点，并举例分析。
（4分）
（2）“鱼”在文章结构和表现主题上，分别有什么作用？（4分）
（3）结合上下文品析语言。
（4分）
①咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。
（2分）
（这句话在用词、修辞上都很有特点，请简要赏析。
）
②眼前的景象是他的成就。
（2分）（“成就”的含义是什么？）
（4）“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的感悟和思考？（4分）
【答案】
（1）清贫，沉默寡言，慈爱，有家庭责任感。
（2）结构上，“鱼”是文章的线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼、吃鱼、送鱼等材料组成一个有机的整体。
表现主题上：示例1：文章写了作者儿时，全家人在家道清贫的情况下享受一次烹鱼的过程，表达了对父母的深情怀念和对幸福的理解。
示例2：文章运用了象征手法“冬夜”象征清贫和苦难，而“鱼”象征温暖和幸福。
（3）①“咕噜咕噜”是拟声词，使读者如闻其声，写出了孩子的期待，喜悦之情。
“歌唱”使用了拟人的手法。
“声部”是用了比喻的修辞，生动形象的写出了等待鱼被煮熟的幸福喜悦之情。
②“成就”指父亲卖鱼后，给全家带来的欢乐和幸福。
（4）这门课程教会了作者：在困境中更能感受到温暖和幸福，这种温暖和幸福因传递给其他处于困境中的人们而得以扩大。
感悟和思考：示例一：幸福不一定富有，幸福在于人与人之间心灵的靠近。
示例二：幸福往往不在于占有，而在于付出。
【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：此题考查学生的学生对线索及作用的认识，很显然，本文的线索是“鱼”，通过从卖鱼到吃鱼到送鱼的整个过程，写出了一家人的幸福，在寒冷的冬天仍其乐融融。
【考点定位】分析文章的抒情线索。
能力层级为分析综合C。
（3）试题分析：学生应注意语言赏析的常见：分析某个加点词语的表达效果。
答题方法：①了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。
还需要从修辞的角度分析。
②掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。
结合上下文具体分析即可。
【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
（4）试题分析：此题考查学生对文章主旨的把握，从“处理鱼”的过程，一家人的幸福，让人羡慕；从母亲送鱼的行为教会作者：把幸福分享给别人。
关于感悟：围绕“什么是幸福”，结合本文内容阐述即可。
【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。