2013下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题与答案
2013全国统考中小学下半年教师资格证考试综合素质真题(含答案)
2013全国统考中小学下半年教师资格证考试综合素质真题及答案一、单选题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展1.【答案】A。
2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件2.【答案】D。
3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性3.【答案】C。
4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手4.【答案】D。
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。
6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则6.【答案】B。
7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他7.【答案】B。
8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.【答案】A。
9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉9.【答案】A。
2013福建省教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案
1、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力2、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作3、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法4、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》5、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性6、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的7、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生8、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
2013下半年教师资格《小学综合素质》真题及答案
2013下半年教师资格《小学综合素质》真题及答案一、单选题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展1.【答案】A。
2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件2.【答案】D。
3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性3.【答案】C。
4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手4.【答案】D。
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。
6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则6.【答案】B。
7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他7.【答案】B。
8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.【答案】A。
9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉9.【答案】A。
2013年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力_小学》真题试卷含参考答案
一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意， 请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本 大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1. 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其 主要理论依据是（ ） A. 结构主义学习理论 B. 建构主义理论 C. 行为主义理论 D. 联结主义学习理论 2. 中国最早的学校教育形态出现在（ ） A. 西周 B. 春秋战国 C. 夏朝 D. 殷商 3. “课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习 目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。”这种观点意味着 课程即（ ）（常考） A. 教学科目 B. 社会改造 C. 经验获得 D. 预期学习效果 4. 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字， 他所运用的教学策略是 （ ） （易错易混） A. 精细加工策略 B. 资源管理策略 C. 组织策略 D. 复述策略 5. 被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ） A. 杨贤江 B. 徐特立 C. 蔡元培 D. 陶行知 6. 小学三（ 1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数 同学也用上了和李老师一样的笔。这说明小学生具有（ ）
）
A. 注意 B. 感知觉 C. 思维 D. 记忆
14. 编写小学教科书的直接依据是（ ）
A. 课程标准 B. 课程目标 C. 课程方案 D. 课程计划
15. 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”等课程属于（
）
A. 活动课程 B. 综合课程 C作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的
始裹脚的呢？ 我当时就懵了，不知如何回答。有的学生会兴奋
地问我‘：老师您想穿越到哪儿呢？ 我更茫然了……”
2013年下半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题
2013年下半年教师资格考试《综合素质（小学）》真题第 1题：单项选择题(本题2分)“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。
A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性【正确答案】：C【答案解析】：脑科学研究表明，人类的智能具有多元性。
故此，教育必须尊重学生的差异性，在日常的教育活动中，应当尽可能设计不同的评价标准和方法。
教育的内容、形式、要求都必须具有多样性，教育评价主体、评价的指标也应当多元化。
故选C。
【专家点拨】本题属于间接理解题。
首先，正确理解题干语句的侧重点是关键，其次，是将其与正确选项衔接起来。
“尺子”类比的是评价工具，题干意思是不同的评价方法会筛选出不同类型优秀的学生，其内在的理论依据应该与“评价”一词相联系。
C项最为契合。
第 2题：单项选择题(本题2分)董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（ ）。
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发言D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手【正确答案】：D【答案解析】：在教育中，不提倡“批评教育”而主张鼓励教育，因材施教。
小明经常答错题,说明应鼓励小明勤思考后再回答；小强不爱举手，要鼓励他多举手回答问题。
故选D。
第 3题：单项选择题(本题2分)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年）》提出，对中小学教师实行（ ）。
A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训【正确答案】：D【答案解析】：国务院审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》明确规定：“完善教师培训制度，将教师培训经费列人政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。
”故选D。
2013江苏省教师资格证考试《小学综合素质》理论考试试题及答案
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
C、心理学只研究人的外显特征
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
11、人格的核心是 （ ）
A、能力 B、智力 C、性格 D、气质
12、人工智能是属于（ ）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、 动机是个体的内部过程
C、 动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、 动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
18、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）
A、能力 B、努力（不稳定的，内在原因）
C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）
D、分离焦虑
6、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
7、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）
A、关系转换理论 B、经验类化理论 C、共同要素说 D、形式训练说
8、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（ ）
A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习
B
D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
9、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（ ）
A、自我中心阶段 B、他律阶段 C、自律阶段 D、公正阶段
C、任务（稳定的，外在原因） D、运气（不稳定的，外在原因）
19、人格的核心是 （ ）
A、能力 B、智力 C、性格 D、气质
2013年下半年中小学和幼儿园教师资格考试-综合素质-小学-真题及解析
2013年下半年中小学和幼儿园教师资格考试-综合素质-小学-真题及解析2013年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质（小学）一、单项选择题（每小题2分，共58分。
）1.下列选项中被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是（）A.杨振宁B.袁隆平C.王淦昌D.钱学森2.教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的原则是（）A.方向性原则B.公共性原则C.国家性原则D.强制性原则3.有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（）A.热爱学生B.爱岗敬业C.廉洁奉公D.为人师表4.下列选项中，属于专用的图像加工处理软件的是（）A.cooleditB.photoshopC.powerpointD.mindmanager5.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）A.个体需求具有层次性B.人类智能具有多元性C.人类发展具有共同性D.气质类型具有多样性6.下列画家中，以画马著称的是（）A.黄宾虹B.徐悲鸿C.齐白石D.吴冠中7.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ）A.履行教师的义务B.行使教师的权利C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）A.《义勇军进行曲》B.《我的祖国》C.《黄河大合唱》D.《天路》9.“数学家希尔伯特，华罗庚都是教育家”由此可推出的结论是（）A.教育家都是数学家B.教育家都不是数学家C.有的数学家是教育家D.数学家都是教育家10.下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（）A.电话B.互联网C.天文望远镜D.电子计算机11.下图漫画讽刺了某些教师的行为，这种行为所违背的师德规范是（）A.依法执教B.热爱学生C.爱岗敬业D.廉洁从教12.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）A.培养学生的特长B.发展学生潜能C.尊重学生的个性D.私拆学生信件13.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩在班级后五名的学生安排在教室最后一排，张老师的做法（）A.侵犯了学生的受教育权B.是激发学生的重要手段C.侵犯了学生的人格尊严D.是管理班级的有效手段14.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）A.制止小莉的行为B.劝说小娟宽容小莉C.批评小娟是告状D.劝说小莉不要声张15.“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气，我朋友没有大发脾气”，由此可推出的结论是（）A.我朋友是个温和的人B.我没谈我朋友的隐私C.我朋友为人到是挺不错的D.我谈了我朋友的隐私16.达尔文在《物种起源》中阐释的主要内容是（）A.条件反射B.基因理论C.细胞学说D.进化论17.下面对平面几何中有关三角形的性质的表述，不正确的是（）A.三角形的内角和为180度B.三角形的两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45度D.等边三角形的三个角相等18.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，对中小学教师实行（）A.每七年一周期的全员培训B.每五年一周期的全员培训C.每三年一周期的全员培训D.每两年一周期的全员培训19.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但是答题经常出错，小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，教师下列的做法中，最合适的事（）A.表扬小明爱举手，批评小强不发言B.批评小明总出错，批评小强不发言C.启发小明多思考，鼓励小强多举手D.批评小明总出错，表扬小强爱思考20.使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）A.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”D.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→自选图形，选择图片文件21.某县小学教师李某对学校给予的处分不服，李某可以提出的申诉的机构是（）A.所在省教育行政主管部门B.所在县教育行政主管部门C.当地县级人民政府D.学校教工代表大会22.教师对解除收容教养，劳动教养后回校的未成年学生，应当（）A.限制其与其他同学解除B.按其以往表现评价品行C.限制其使用学校的设施D.允许参加学校的各项活动23.从根本上说，教师的教育威信来自于（）A.教师高尚的教育人格B.社会上尊师重教的传统C.学生对教师的畏惧心理D.教师的社会地位优势24.下面对素质教育的理解，存在片面性的时（）A.尊重学生个性发展B.教育面向全体学生C.促进学生专业发展D.引导学生协调发展25.教师进行人格修养最好的策略是（）A.取法乎中B. 无法即法C.取法乎上D.取法乎下26.下列选项中，以孔雀舞著称的我国的少数民族是（）A.藏族B.土家族C. 傣族D. 蒙古族27.下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）A.《九成宫醴泉铭》B.《赤壁赋》C.《兰亭集序》D.《洛神赋》28.下列选项中被誉为“科幻小说之父”的是（）A.歌德B.安徒生C.凡尔纳D.高士奇29.五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教育方式是（）A.等待他自我醒悟并改正B.了解情况后进行耐心教育C.批评教育无效果开除他D.将他交给家长批评教育二、材料分析题（本大题共3小题，每空14分，共42分）30.材料一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。
教师资格证(小学)统考真题及答案
教师资格证(小学)统考真题及答案教师招考和教师资格考试是教育行业中非常重要的考试，因此需要精心准备和复。
下面是2013下半年小学综合素质真题及答案的单项选择题。
1.对于素质教育的理解，哪个选项存在片面性？A。
促进学生专业发展B。
尊重学生个性发展C。
教育面向全体学生D。
引导学生协调发展改写：关于素质教育的理解，哪个选项有偏见？2.根据育人为本的理念，哪项做法不正确？A。
培养学生特长B。
发展学生潜能C。
尊重学生个性D。
私拆学生信件改写：根据以培养学生为本的理念，哪项做法不正确？3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”这个理论的依据是？A。
个体需求具有层次性B。
气质类型具有多样性C。
人类智能具有多元性D。
人类发展具有共同性改写：这个理论的依据是什么？它是说“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。
4.XXX上游戏课时，XXX总爱举手，但答题经常出错，XXX不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
哪项做法最合适？A。
批评XXX总出错，表扬XXX爱思考B。
表扬XXX爱举手，批评XXX不发言C。
批评XXX总出错，批评XXX不发扬D。
激发XXX勤思考，鼓励XXX多举手改写：XXX上游戏课时，XXX总爱举手但答题经常出错，XXX不爱举手但老师点名提问却总能答对。
哪项做法最合适？5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，教师资格考试和教师招考应该实行什么？A。
每两年一周期的全员培训B。
每三年一周期的全员培训C。
每七年一周期的全员培训D。
每五年一周期的全员培训改写：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，教师资格考试和教师招考应该实行什么？6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是什么？A。
国家性原则B。
公共性原则C。
方向性原则D。
强制性原则改写：这句话体现了哪个原则？7.学生XXX经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对XXX进行教育的最恰当方式是？A。
2013全国统考中小学下半年教师资格证考试综合素质真题及答案解析
比如,对于生活中极客观的茶壶,实用主义者研究它的生活实用价值,可以用来泡茶、解决 口渴问题。商人会考虑到做茶壶买卖是否会带来利益;养生家会考虑茶壶的有机组成部分甚 至是其化学成分,用此类茶壶泡茶是否有益身体健康;艺术家则会全副精神倾注于茶壶本身, 不计实用、不推求关系、条理和因果,只是只觉地感知它的形式、花样、颜色的优美。
的观点,最后启发学生对生命的理解和珍惜。 31.何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效
后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。 见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老 师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在 家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表 扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师 安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多 了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。
16.教师进行人格修养最好的策略是( ) A.“取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法即法” 16.【答案】夫 B.波义耳 C.居里夫人 D.波尔 17.【答案】A。
18.下列选项中,由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是( ) A.天文望远镜 B.互联网 C.电子计算机 D.电话 18.【答案】D。 19.下列对平面几何中有关三角形性质的表述,不正确的是( ) A.等边三角形的三个角相等 B.三角形两边之和大于第三边 C.直角三角形的两个锐角都是45度 D.三角形内角和为180度 19.【答案】C。 20.下列选项中,一举****清王朝统治的历史事件是( ) A.金田起义 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动 20.【答案】C。 21.达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是( ) A.基因理论 B.条件反射 C.进化论 D.细胞学说 21.【答案】C。 22.在我国文学史上,被称为“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的唐代诗人是( ) A.杜甫李白贾岛 B.李白杜甫李贺 C.李白杜甫白居易 D.杜甫李白李商隐 22.【答案】B。 23.下列选项中,由冼星海作曲的歌曲是( ) A.《黄河大合唱》 B.《义勇军进行曲》 C.《天路》 D.《我的祖国》 23.【答案】A。 24.下列选项中,以“孔雀舞”著称的少数民族是( ) A. 土家族 B.傣族 C.藏族 D. 蒙古族 24.【答案】B。 25.下列画家中,以画马著称的是( ) A.齐白石 B. 吴冠中 C.徐悲鸿 D.黄宾虹 25.【答案】C。 26.下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是( ) A.caledit B.photoshop C.powerpoint D.mindmanager 26.【答案】B。 27.使用 powerpoint 制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是( ) A.在 powerpoint 菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件,点击插入。 B.复制图片,在 powerpoint 编辑页面单击鼠标右键,选择粘贴 C.复制图片,在 powerpoint 菜单栏中选择编辑→粘贴 D.在 powerpoint 菜单栏中选择插入→图片→自选图形,选择图片文件 27.【答案】D。解析：图片和自选图形是同级按钮。 28.“我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出 的结论是( )
[职业资格类试卷]2013年下半年小学教师资格认定考试(综合素质)真题试卷.doc
![[职业资格类试卷]2013年下半年小学教师资格认定考试(综合素质)真题试卷.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/c227c43fc850ad02de8041f9.png)
[职业资格类试卷]2013年下半年小学教师资格认定考试（综合素质）真题试卷一、单项选择题1 董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是( )。
（A）批评小明总出错，表扬小强爱思考（B）激励小明勤思考，鼓励小强多举手（C）表扬小明爱举手，批评小强不发言（D）批评小明总出错，批评小强不发言2 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。
”由此可以推出的结论是( )。
（A）数学家都是教育家（B）有的数学家是教育家（C）教育家都是数学家（D）教育家都不是数学家3 教师进行人格修养最好的策略是( )。
（A）“取法乎下”（B）“取法乎上”（C）“取法乎中”（D）“无法取法”4 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，对中小学教师实行( )。
（A）每七年一周期的全员培训（B）每三年一周期的全员培训（C）每两年一周期的全员培训（D）每五年一周期的全员培训5 下列画家中，以画马著称的是( )。
（A）徐悲鸿（B）吴冠中（C）齐白石（D）黄宾虹6 下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是( )。
（A）藏族（B）土家族（C）蒙古族（D）傣族7 使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是( )。
（A）在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入（B）复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴（C）复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴（D）在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件8 某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( )。
（A）当地县教育行政主管部门（B）当地县级人民政府（C）学校教工代表大会（D）所在省教育行政主管部门9 从根本上说，教师的教育威信来自于( )。
（A）教师的社会地位优势（B）社会尊师重教的传统（C）学生对教师的畏惧心理（D）教师高尚的教育人格10 下图漫画讽刺了某些教师的行为。
教师资格考试2013下真题
2013下半年教师资格《小学综合素质》真题(部分) 论述题
1.教师教学行为正面案例
用职业理念评判该教师的教学行为
2.教师教学行为正面案例
用职业道德评判该教师教学行为
3.一篇文章，即古松都说是古松，但是在不同的人眼中就有不同的古松形象。
(1)为什么作者说“古松不只是古松”
(2)试举一例说明你对”任何客观的事物都有几分主观色彩“的理解
写作
学高为师，身正为范。
有人认为学高重要，有人认为身正重要。
你怎样看待学高和身正的重要性。
题目自拟，800字议论文。
2013下半年《小学教育知识与能力》真题(部分) 单选
1.教学相长的出处
2.毛泽东称为人世楷模的教育家
3.只有接受了教育，人才可以称为人反映什么
4.研究合作学习的理论依据是什么
5.编写教科书的直接依据
6.认知情感技能分类的人物
简答题
1.学生观
2.班主任工作的内容
3.四幅漫画 (1)指出儿童如何不正确用电(2)教师对学生要进行哪些方面的安全教育
教学设计(语文)
海底世界节选
1.本文写作手法
2.设计学习的三维目标
3.设计三道练习题并且说明设计意图
论述题
1.教师对待学生的奇思怪想表示茫然，如花木兰是女的要裹脚如何没有被发现
(1)教师为什么会感到茫然
(2)如果是你，你会怎么做
2.教师面对不认真听课(老师讲的内容为自己最喜爱的玩具)玩玩具的学生，微笑示意学生自己讲一下自己最喜爱的玩具。
(1)评析该教师的教学行为
(2)对待问题学生，教师应该采取什么样的教学策略。
教师资格认定考试小学综合素质真题2013年下半年(中小学)
教师资格认定考试小学综合素质真题2013年下半年(中小学)(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：29，分数：58.00)1.下列选项中被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是______。
（分数：2.00）A.杨振宁B.袁隆平√C.王淦昌D.钱学森解析：[解析] 袁隆平是中国的“杂交水稻之父”。
2.教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的是教育的______。
（分数：2.00）A.方向性原则B.公共性原则√C.国家性原则D.强制性原则解析：[解析] 根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育活动必须符合国家和社会的公共利益。
这体现了教育的公共性原则。
3.有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生见状后满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是______。
（分数：2.00）A.热爱学生B.爱岗敬业C.廉洁奉公D.为人师表√解析：[解析] 为人师表要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。
王老师路过顺手捡起纸屑并丢进垃圾桶，正是体现了王老师的为人师表。
4.下列选项中，属于专用的图像加工处理软件的是______。
（分数：2.00）A.CoolEditB.PhotoShop √C.PowerPointD.MindManager解析：[解析] 是专用的图像加工处理软件PhotoShop，CoolEdit是多轨录音及音频处理软件，PowerPoint 是演示文稿软件，MindManager是思维导图制作软件。
5.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是______。
（分数：2.00）A.个体需求具有层次性B.人类智能具有多元性√C.人类发展具有共同性D.气质类型具有多样性解析：[解析] 题干的理论依据是多元智能理论，指的是在衡量学生的时候不仅仅以学生的成绩为依据，也要从学生的其他方面来衡量，比如音乐、体育等。
2013年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及解析
7, 皮亚杰认为, 个体适应环境的方式是（ ）。 A, 尝试与顿悟 B, 同化与顺应 C, 平衡与守恒 D, 刺激与反应 考 点 儿童身心发展概述 分 值 2分 正确答案 B 文字解析 皮亚杰认为新的认知结构的建构要通过三个不同的心理过程：同化、顺应和平 衡。所以答案选择 B。
8, 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合, 这三种教育形态是（ ）。 ①家庭 教育②学校教育③社会教育④自我教育
18, 一名小学生决心改掉上课迟到的缺点, 但冬天－到, 他又迟迟不肯起床, 结果还是频频迟 到, 要对该生进行教育, 应着重强化其（ ）。
A, 道德情感 B, 道德意志 C, 道德行为 D, 道德认识 考 点 意志过程 分 值 2分 正确答案 B 文字解析 题干中的小学生在起床这件事上没有践行自己的道德意志, 道德意志是指人们在 履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚 持精 神。因而答案为 B。
19, 在技能训练过程中, 常常会出现进步的暂停现象, 这在心理学上称为（ ）。 A, 挫折现象 B, 回退现象 C, 抑制现象 D, 高原现象 考 点 心理学的研究对象及结构分 值2分 正确答案 D
文字解析 高原现象是指技能一时性的停滞现象,也就是技能的形成和进步并非直线式的 上 升, 有时会出现暂时停顿的现象。题干的描述就是高原现象, 因而答案是 D。
A, 依赖性 B, 向师性 C, 接受性 D, 可塑性 考 点 小学生身心发展的特点 分值2分 正确答案 B 文字解析 学生的“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。有人把学 生的这一心理特点形象地比喻为学生好象花草树木之趋向于阳光一样．趋向于教师。题干 描述 的情况体现了学生的向师性特点, 因而答案为 B。
2013年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及解析
4, 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》提出, 对中小学教师实行（）。 A, 每七年一周期的全员培训 B, 每三年一周期的全员培训 C, 每两年一周期的全员培训 D, 每五年一周期的全员培训 考 点 教师的权利 分值2分 正确答案 D 文字解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》第十七章第五十三条规 定“完善教师培训制度, 将教师培训经费列入政府预算, 对教师实行每五年一周期的全员培 训。”故本题选 D。
20, 达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。 A, 基因理论 B, 条件反射 C, 进化论 D, 细胞学说 考 点 生活中的科技常识 分 值 2分 正确答案 C 文字解析 达尔文(1809--1882), 英国生物学家, 进化论的奠基人。他写作了《物种起源》 这一划时代的著作, 提出了生物进化论学说, 从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。 除了生物学外,他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进 化论”列为 l9 世纪自然科学的三大发现之一。
5, 下列画家中, 以画马著称的是（）。 A, 徐悲鸿 B, 吴冠中 C, 齐白石 D, 黄宾虹 考 点 中外古代艺术成就 分 值 2分 正确答案 A 文字解析 查考生对文化常识的掌握。徐悲鸿所作国画彩墨浑成, 尤以奔马享名于世。
2013年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(解析)
2013年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析1正确答案A本题考查的是职业理念中素质教育观之素质教育的内涵。
素质教育的基本内涵包括：素质教育是面向全体学生的教育，是全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以培养创新精神为重点的教育。
综上所述，B、C、D三项均符合素质教育内涵的要求，故排除。
A项的理解存在片面性，素质教育不仅仅是促进学生的专业发展，故当选。
故正确答案为A。
2正确答案D本题考查的是职业理念中学生观之现代“以人为本”的学生观。
“以人为本”的学生观体现和遵从了学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并在教育教学过程中切实地将学生放置在发展的主体位置，真正地体现了学生的全面发展。
D项中的行为没有尊重学生的人格，侵犯了学生的隐私，没有做到“以学生为本”。
A、B、C三项都是现代“以人为本”的学生观的体现。
综上所述，D项正确。
本题为选非题，故正确答案为D。
3正确答案C本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人的内容。
“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是独特的人。
人的全面发展，不是不同方面的平均发展，也不是所有的人按平均水平发展。
每一个学生都有自身的独特性，承认不同学生在不同方面发展的可能性是人的全面发展的要求。
题干中“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳提出的多元智力理论，指的是在衡量学生的时候不仅仅要以学生的成绩为依据，也要考虑学生的其他方面，比如音乐、体育等。
综上所述，C项正确。
A、B、D三项都不符合题意，故排除。
故正确答案为C。
4正确答案D本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人的内容。
“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是独特的人，要求学生全面发展，不是不同方面的平均发展，也不是所有的人按平均水平发展，而是根据每一个学生自身的独特性因材施教。
题干中小明和小强的具体情况是不一样的，老师需要做到依据每一个学生的发展特点和发展潜能，采取适宜的教育方法，对其进行相应的教育，让学生按照不同的途径在不同的条件和方式下成长成才，从而取得最佳教育教学效果。
2013年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力真题及参考答案
2013年下半年教师资格考试小学-教育教学知识与能力真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论2.中国最早的学校教育形态出现在（）。
A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即（）。
A.教学科目B.社会改造C.经验获得D.预期学习效果4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。
A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知6.小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。
A.依赖性B.向师性C.接受性D.可塑性7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。
A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应8.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。
A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学10.“是故学而后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰教学相长也”这句话出自（）。
A.大学B.论语C.学记D.孟子11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。
B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳12.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。
A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价13.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。
2013年下半年小学教师资格考试《综合素质》真题及答案解析
2013年下半年教师资格证综合素质试题（小学）一、单选题1、下列选项中被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是（）A.杨振宁B.袁隆平C.王淦昌D.钱学森参考答案：B2、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的原则是（）A.方向性原则B.公共性原则C.国家性原则D.强制性原则参考答案：B3、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（）A.热爱学生B.爱岗敬业C.廉洁奉公D.为人师表参考答案：D4、下列选项中，属于专用的图像加工处理软件的是（）A.cooleditB.photoshopC.powerpointD.mindmanager参考答案：B5、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）A.个体需求具有层次性B.人类智能具有多元性C.人类发展具有共同性D.气质类型具有多样性参考答案：B6、下列画家中，以画马著称的是（）A.黄宾虹B.徐悲鸿C.齐白石D.吴冠中参考答案：B7、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ）A.履行教师的义务B.行使教师的权利C.影响学校的秩序D.给学校出难题参考答案：B8、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）A.《义勇军进行曲》B.《我的祖国》C.《黄河大合唱》D.《天路》参考答案：B9、“数学家希尔伯特，华罗庚都是教育家”由此可推出的结论是（）A.教育家都是数学家B.教育家都不是数学家C.有的数学家是教育家D.数学家都是教育家参考答案：C10、下列选项中，由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是（）A.电话B.互联网C.天文望远镜D.电子计算机参考答案：A11、下图漫画讽刺了某些教师的行为，这种行为所违背的师德规范是（）A.依法执教B.热爱学生C.爱岗敬业D.廉洁从教参考答案：C12、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）A.培养学生的特长B.发展学生潜能C.尊重学生的个性D.私拆学生信件参考答案：D13、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩在班级后五名的学生安排在教室最后一排，张老师的做法（）A.侵犯了学生的受教育权B.是激发学生的重要手段C.侵犯了学生的人格尊严D.是管理班级的有效手段参考答案：C14、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）A.制止小莉的行为B.劝说小娟宽容小莉C.批评小娟是告状D.劝说小莉不要声张参考答案：A15、“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气，我朋友没有大发脾气”，由此可推出的结论是（）A.我朋友是个温和的人B.我没谈我朋友的隐私C.我朋友为人到是挺不错的D.我谈了我朋友的隐私参考答案：B16、达尔文在《物种起源》中阐释的主要内容是（）A.条件反射B.基因理论C.细胞学说D.进化论参考答案：D17、下面对平面几何中有关三角形的性质的表述，不正确的是（）A.三角形的内角和为180度B.三角形的两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45度D.等边三角形的三个角相等参考答案：C18、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，对中小学教师实行（）A.每七年一周期的全员培训B.每五年一周期的全员培训C.每三年一周期的全员培训D.每两年一周期的全员培训参考答案：B19、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但是答题经常出错，小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，教师下列的做法中，最合适的事（）A.表扬小明爱举手，批评小强不发言B.批评小明总出错，批评小强不发言C.启发小明多思考，鼓励小强多举手D.批评小明总出错，表扬小强爱思考参考答案：C20、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）A.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”D.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→自选图形，选择图片文件参考答案：C21、某县小学教师李某对学校给予的处分不服，李某可以提出的申诉的机构是（）A.所在省教育行政主管部门B.所在县教育行政主管部门C.当地县级人民政府D.学校教工代表大会参考答案：B22、教师对解除收容教养，劳动教养后回校的未成年学生，应当（）A.限制其与其他同学解除B.按其以往表现评价品行C.限制其使用学校的设施D.允许参加学校的各项活动参考答案：D23、从根本上说，教师的教育威信来自于（）A.教师高尚的教育人格B.社会上尊师重教的传统C.学生对教师的畏惧心理D.教师的社会地位优势参考答案：A24、下面对素质教育的理解，存在片面性的时（）A.尊重学生个性发展B.教育面向全体学生C.促进学生专业发展D.引导学生协调发展参考答案：C25、教师进行人格修养最好的策略是（）A.取法乎中B.无法即法C.取法乎上D.取法乎下参考答案：C26、下列选项中，以孔雀舞著称的我国的少数民族是（）A.藏族B.土家族C.傣族D.蒙古族参考答案：C27、下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）A.《九成宫醴泉铭》B.《赤壁赋》C.《兰亭集序》D.《洛神赋》参考答案：C28、下列选项中被誉为“科幻小说之父”的是（）A.歌德C.凡尔赛D.高士奇参考答案：C29、五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教育方式是（）A.等待他自我醒悟并改正B.了解情况后进行耐心教育C.批评教育无效果开除他D.将他交给家长批评教育参考答案：B二、材料分析题30、材料一一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。
2013下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2013年下半年教師資格考試教育教學知識與能力(小學)試題考試時間：120分鐘考試總分：150分一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)1．基礎教育課程改革所倡導の研究性學習、合作學習等教學方式，其主要理論依據是（）。
A．結構主義學習理論B．建構主義理論C．行為主義理論D．聯結主義學習理論2．中國最早の學校教育形態出現在（）。
A．西周B．春秋戰國C．夏朝D．殷商3．“課程不應指向活動，而應直接關注制定－套有結構、有序列の學習目標，所有教學活動都是為達到這些目標而服務の”，這種觀點意味著課程即（）。
A．教學科目B．社會改造C．經驗獲得D．預期學習效果4．小學教師引導學生按偏旁部首歸類識字，他所運用の教學策略是（）。
A．精細加工策略B．資源管理策略C．組織策略D．複述策略5．被毛澤東稱為“學界泰鬥，人世楷模”の教育家是（）。
A．楊賢江B．徐特立C．蔡元培D．陶行知6．小學三(1)班班主任李老師用了－支比較別致の筆，不久全班多數同學也用上了和李老師－樣の筆，這說明小學生具有（）。
A．依賴性B．向師性D．可塑性7．皮亞傑認為，個體適應環境の方式是（）。
A．嘗試與頓悟B．同化與順應C．平衡與守恒D．刺激與反應8．發揮教育合力必須注意三種教育形態の有機結合，這三種教育形態是（）。
①家庭教育②學校教育③社會教育④自我教育A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④9．目前我國小學普遍采用の主要教學組織形式是（）。
A．班級教學B．分組教學C．複式教學D．個別教學10．“是故學然後知不足，教然後知困。
知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
故日教學相長也”這句話出自於（）。
A．大學B．論語C．學記D．孟子11．將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域の教育學家是（）。
A．布魯姆B．奧蘇貝爾C．杜威D．布魯納12．在課堂教學中，教師就新內容編制了－些練習題，讓學生做，以判斷學生の掌握程度．他所運用の評價方法是（）。
2013下半年小学教育教学知识与能力试题真题与答案
2013 下半年教师资格证小学教育知识与能力真题及答案一、单项选择题1.基础教育课程改革所倡议的研究性学习、合作学习等教课方式，其主要理论依照是A.构造主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联络主义学习理论1.【答案】B。
2.中国最早的学校教育形态出此刻()。
A.西周B.春秋战国C.夏代D.殷商2.【答案】C。
3.课“程不该指向活动，而应直接关注拟订一套有构造、有序列的学习目标，全部教课活动都是为达到这些目标而服务的”这类看法意味着课程即 ( )A.教课科目B.社会改造C.经验获取D.预期学习成效3.【答案】D。
4.小学教师指引学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教课策略是( ) 。
A.精美加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略4.【答案】C。
5.被毛泽东称为“学界泰斗，人间模范”的教育家是()A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知5.【答案】C。
6.小学三 (1)班班主任李老师用了一支比较新奇的笔，不久全班多半同学也用上了和李老师同样的笔，这说明小学生拥有()。
A.依靠性B.向师性C.接受性D.可塑性6.【答案】B。
7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是()A.试试与顿悟B.同化与适应C.均衡与守恒D.刺激与反响7.【答案】B。
8.发挥教育协力一定注意三种教育形态的有机联合，这三种教育形态是家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育 ()A.124B.134C.123D.2348.【答案】C。
9.目前我国小学广泛采纳的主要教课组织形式是( ) 。
A.班级教课B.分组教课C.复式教课D.个别教课9.【答案】A。
10.是“故学尔后知不足，教而后知困。
知不足，而后能自反也 ;知困，而后能自强也。
故曰教课相长也”这句话出自 ()。
A.大学B.论语C.学记D.孟子10.【答案】C。
11. 将教课目的分红认知、感情、动作技术三大领域的教育学家是()。
A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳11.【答案】A。
2013年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷含参考答案
2013年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论2.中国最早的学校教育形态出现在（）A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。
”这种观点意味着课程即（）（常考）A.教学科目B.社会改造C.经验获得D.预期学习效果4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）（易错易混）A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知6.小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔。
这说明小学生具有（）A.依赖性B.向师性C.接受性D.可塑性7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应8.发挥教育合力的作用必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学10.“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰教学相长也。
”这句话出自（）A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》11.将教学目标分成认知、情感和动作技能三大领域的教育心理学家是（）（常考）A.布卢姆B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳12.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。
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2013年下半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)](考试时间：120分钟满分：150分)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。
共58分)1．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．弘扬学生榜样3．“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性4．老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，却总能答对，老师下列的做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错，表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不举手C．批评小明总出错，批评小强不发言D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手5．长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出，对教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训6．“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则7．五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．把他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他8．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。
A．行使教育权利B．履行教师的义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题9．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉10．教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动11．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权12．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门13．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理14．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生15．右图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生16．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”17．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔18．下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话19．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度20．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动21．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说22．在我国文学史上，被称为“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐23．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》24．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族25．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹26．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．Coo1EditB．PhotoshopC．PowerPointD．Mindmanager27．使用PowerPint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入一图片一来自文件一选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑一粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入一图片一自选图形，选择图片文件28．“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错29．“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。
”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30．一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。
老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并书写记录。
走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久，一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。
”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。
”围观的同学哄堂大笑。
老师问道：“你怎么知道的?”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。
”他自信的说。
这是孩子最直接的推理，确实难能可贵!老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，希望你能认真研究一番。
”孩子认真地点点头，就在这时，又一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。
”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。
他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。
这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。
我们应该爱护每一个有生命的物体。
我相信，这位同学一定是无意踩死的。
这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。
可以说在这潜移默化中．学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教来得更为深刻有效!问题：试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。
(14分)31.何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。
在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。
到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务。
见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里，同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。
但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。
于是，何老师把本来告状的话收了回来。
第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。
接下来，老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。
没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。
问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。
(14分)32．比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松，但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目，古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。
假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。
这是什么缘故呢?这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。
我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。
你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。
我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。
我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举，不受屈挠的气概。
从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。
各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。
古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。
极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观成分。
(摘编自朱光潜《谈美》)问题：(1)作者为什么说(园里)“这棵古松并不是一件固定的东西”?(4分)(2)请另举一例，谈谈你对文中画线句子“极客观的东西之中都有几分主观成分”的理解。
(10分)三、写作题(本大题共1小题，50分)33．阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。
有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以，‘学高’太重要了。
”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。
”……那么，你的看法呢?请联系实际，写一篇议论文。
要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定，不少于800字。
2013年下半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)]答案及解析一、单项选择题1．A【解析】对素质教育内涵的理解。
第一，素质教育是面向全体学生的教育。
第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。
第三，素质教育是促进学生个性健康发展的教育。
第四，素质教育是引导学生协调发展。
2．D【解析】《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
教师培养学生特长，发展学生潜能，尊重学生个性都属于发挥学生的主动性。
3．C【解析】霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。
4．D【解析】本题考查考生对因材施教的认识，教师顺应孩子天性．针对不同气质类型采取针对性培养教育策略，让其扬长避短，全面发展，健康快乐地生活成长。