人教版生物七年级上册提纲要点

初中生物七年级上册提纲要点第1讲第一节、生物的特征1、生物的生活都需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物体能排出体内产生的废物；4..生物对外界刺激作出反应；5、生物能生长繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。

第一节、生物圈1、生物圈是所有生物的家（1）生物圈的范围：( 大气圈的底部)、( 水圈的大部)和( 岩石圈的表面)。

（2）陆地生物的“立足点”是（岩石圈）（3）生物圈为生物的生存提供的基本条件：( 营养物质)、( 阳光)、( 空气)和( 水)、( 适宜的温度)和( 一定的生存空间)。

（4）生物圈是地球上(最大的生态系统)，是所有生物的共同家园。

第二节、环境对生物的影响1、科学探究的一般过程：（提出问题）→（作出假设）→（制订计划）→（实施计划）→（得出结论）→（表达和交流）。

2、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。

实验方案设计要围绕提出的问题和假设进行。

通过控制变量来设置_对照实验（既是一个实验只有一个条件是变量，其他条件都相同）。

3、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

2、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：（光、温度、水分）等；生物因素：影响某种生物生活的（其他生物）。

3、生物与生物之间，最常见的是（捕食）关系，还有（竞争）关系、（合作）关系。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是（捕食关系）。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属（竞争关系）。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间属(合作关系)。

第三节、生物对环境的适应和影响1、每种生物都具有与其生活环境相适应的（形态结构）和（生活方式）。

生物的（适应性）是普遍存在的。

2、生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼、骆驼刺都是对干旱环境的适应；寒冷海域中的海豹是对寒冷环境的适应；旗形树是对多风环境的适应等。

3、生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动，可以（使土壤疏松），其粪便（增加土壤的肥力）；沙地植物（防风固沙）等都属于生物影响环境。

第2讲第四节、生态系统1、在一定地域内，（生物）与（环境）所形成的统一整体叫（生态系统）。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

2、生态系统具有一定的（自动调节）能力。

在一般情况下，生态系统中生物的(数量)和所占( 比例)是( 相对稳定)的。

但这种自动调节能力( 有一定限度),超过则会遭到破坏。

3.生态系统的组成：生物部分：(生产者)（如：_植物_）：它通过_光合作用_ 制造_有机物_ ，为所有的生物提供营养。

是生态系统中最主要的成分。

_消费者_（如：动物）：它直接或间接地以植物为食。

_分解者_（如：_细菌、真菌_ ）：它能把_有机物_ 分解成简单的_无机物归还土壤，供植物重新利用非生物物部分：__阳光、水、空气、温度等4.食物链和食物网：食物链_：在生态系统中，生产者与__消费者_之间通过_吃_与__被吃__的关系而形成的链状联系，叫做食物链。

例如：草→ 蝗虫→食虫鸟→老鹰5、食物链书写原则：（1）食物链必须是_生产者+不同级别的_消费者，不能有其他成份。

（2）开始一定是__生产者(植物)___ 。

（3）箭头必须是由__被捕食者__指向_捕食者_。

（4）每一环节的捕食者与被捕食者必须合理。

6、（物质和能量）沿着_食物链_ 和__食物网流动的。

营养级越___高__ ，生物_数量_越_少__；营养级越_高_ ，_有毒物质_沿食物链积累__越多（富集）__ 。

第3讲第一节、练习使用显微镜一、取镜和安放右手握、左手托、略偏左、安目镜二、对光（1）_低倍物镜_对准( 通光孔)，最大光圈对准通光孔。

（2）( 左眼)看，右眼睁。

（3）转动( 反光镜)，看到明亮的圆形视野。

三、观察（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。

（2）眼看( 物镜)，镜筒下降，直到接近标本。

（3）左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像.第一节、练习使用显微镜物镜倍数：短低→长高目镜倍数：长低→短高1、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。

放大倍数(越大)，视野( 越暗)、观察到的图像(越大)、观察的范围(越小)、观察到的细胞数目(越少).反之，放大倍数(越小)，视野(越亮)、观察到的(图像越小)、观察( 范围越大)、观察到的( 细胞数目越多)。

2、观察的物像与实际图像(相反)，即观察到的是(倒像)。

注意玻片的移动方向和视野中物象的(移动方向相反).如，想要图像朝上移，就要把玻片朝下移；想要图像朝右上方移，就要把玻片朝左下移。

3.在观察过程中，发现视野中有污点，判断方法是污点最有可能存在于(目镜)、( 物镜)或(玻片标本)上，先转动目镜，再移动标本，如果污点都不动，就一定在物镜上。

第二节、观察动植物细胞4.要观察的生物材料要( 薄而透明) 。

6.切片、涂片、装片的区别切片:用从生物体上(切取)的薄片制成;涂片:用(液体)的生物材料经过涂抹制成的;装片:用从生物体上( 撕下或挑取) 的少量材料制成根据保存时间长短可分:( 临时玻片)、( 永久玻片)洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作过程：( 擦-滴-取-展-盖-染-吸)1、擦干净载玻片和盖玻片。

2、在载玻片中央滴一滴( 清水)。

3、用镊子撕取洋葱( 内表皮)透明薄膜。

4、把内表皮放水滴中( 展开)。

5、用镊子夹起盖玻片，( 一边先接触) 水滴，然后( 缓缓放下)，避免出现( 气泡)。

6、把一滴碘液滴在盖玻片一侧。

7、用吸水纸从盖玻片另一侧吸。

第4讲第二节、观察动植物细胞细胞壁：(动物细胞没有) 细胞壁对细胞起着（保护和支持）的作用。

细胞膜：具有保护和（控制物质进出）细胞的作用：细胞质：能缓慢流动，是细胞生命活动(新陈代谢)的主要场所细胞核：（遗传物质（DNA））的主要贮存场所，是细胞的生命活动控制中心。

叶绿体：植物绿色部分的细胞中才有,动物细胞无，光合作用的场所, _有机物_的制造工厂线粒体：它是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，为细胞的生命活动___提供能量____，所以,有人称线粒体为细胞的“发动机”或“__动力工厂__”。

液泡：位于细胞质内, 内含__细胞液_，溶解着多种物质（如糖分）成熟的植物细胞有中央大液泡（动物细胞没有）。

第一节细胞的生活需要物质和能量1、细胞是构成生物体的结构和功能_基本单位__。

2、细胞生活需要的物质有：__有机物：分子较大，如：糖、脂类、蛋白质和核酸。

__无机物__：分子比较小，如：水、_无机盐_、氧等。

3、_细胞膜__能控制有用物质的进出。

4、__叶绿体_和_线粒体__是细胞中的能量转换器。

1、__遗传信息_在细胞核中。

2、细胞核中遗传信息的载体是_DNA_。

DNA分子像螺旋形的梯子，很长，可以分成多个片段。

含有特定的遗传信息的DNA分子片段，就叫_基因___。

3、显微镜下可以看到细胞核中的染色体，染色体是由__DNA__和__蛋白质__组成的。

4、每种生物细胞内都有一定数量的染色体，人有_23对_，水稻有12对。

5、细胞是__物质、能量和信息_的统一体，细胞核中DNA上的遗传信息是指导和和控制细胞中物质和能量变化的指令。

第三节、只有一个细胞结构的生物体常见单细胞生物有：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫等。

多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料，草履虫还对污水净化有一定作用。

但单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫、痢疾内变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物因为水富营养化而大量繁殖造成赤潮。

第四章没有细胞结构的生物——病毒1、生活方式——寄生在活细胞中。

2、种类，以寄主不同分为：动物病毒（如流感、乙肝、艾滋病）、植物病毒（如烟草花叶病毒）、细菌病毒也叫（噬菌体）如：大肠杆菌噬菌体3、结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，无细胞结构，个体很小，要用电子显微镜才能看到。

4、与人类的关系：有害也有利。

如可研制疫苗，用于基因工程，防治农业害虫。

第5讲第三节、细胞通过分裂产生新细胞生物的由小长大是由于：_细胞的分裂_（使细胞数目增多）和_细胞的生长_（使细胞体积变大）；细胞分裂时，先是__细胞核__分成二个，接着__细胞质___分成二份，再形成_细胞膜__，最后形成__细胞壁__；细胞核分裂时，_染色体_变化最明显，染色体先_复制加倍__，再分成____形态和数目相同__的两份进入新的细胞中，所以新细胞染色体和原细胞相同。

第三章、细胞构成生物体1、细胞_分化__形成__组织__。

动物和人的基本组织常见以下四种：___上皮组织_____,具有__保护、分泌_等功能（如表皮、腺体）；____结缔组织__，具有支持、连接、保护、营养等功能（如骨、__血液___）；__肌肉组织______，具有__收缩、舒张_功能；___神经组织_____，能__产生__和___传导兴奋___（如脑、脊髓）。

一个器官中由多种组织构成。

如：胃是由上皮、肌肉、结缔、神经四种组织构成。

2、动物结构层次（小到大）：__细胞→组织→器官→系统→动物体__1、植物体中常见的组织有：____保护组织__（如各器官的表皮）、_____营养组织___（细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，如叶肉、果肉等）、__分生组织__（细胞小，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，如芽或根尖的分生区等）、_输导组织__（能运输水和无机盐，如导管或筛管）。

2、绿色开花植物的六大器官分为两类：_营养器官___：根、茎、叶；__生殖器官______：花、果实、种子3、.植物结构层次（小到大）：___细胞→组织→器官→植物体一、藻类植物结构简单，无根、茎、叶等器官的分化；大都生活在水中。

二、苔藓植物是假根，不能吸收，有茎和叶的分化，但没有输导组织，所以必须生活在潮湿的地方，叶只有一层细胞，作监测空气污染指示植物。

三、蕨类植物出现根、茎、叶器官的分化，还具有专门的输导组织、机械组织，比较高大。

通过孢子来完成繁殖，孢子是一种生殖细胞。

古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

第一节、种子植物可以分成裸子植物（种子外无果皮）和被子植物（种子外有果皮）。

1、裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。

如：松、杉、柏、银杏。

2、被子植物：种子外面有果皮包被。

种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。

果实由果皮和种子组成。

3、双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶中，它的子叶有2片，叶脉为网状脉；4、单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳中，它的子叶只有1片，叶脉为平行脉。

1、种子的萌发外部条件：、适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。

2、测定种子的发芽率：随机抽样、数量适中、重复实验减少误差。

3、种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽发育成茎、叶——胚轴发育成连接茎和叶的部分，食用豆芽的白胖部分是主要由胚轴发育来的。