数学绘本数数小兔子课件
幼儿绘本目录
幼儿图书目录表图书名称内容简介肚子好饿的毛毛虫有知识，有趣味晚安，月亮一个温柔到极点的故事逃家小兔每个孩子都有过的小念头数数小兔子可爱的兔子一家教你英文和数字猜猜我有多爱你永远读不够的故事我那份在哪里？一个寻找东西的游戏猫头鹰宝宝给不安的孩子找回安全感我有我感觉教宝宝怎么控制情绪树叶书看看奇妙的自然好哭的月亮爱哭的孩子看完这个故事就会笑了波波一个童年的伙伴运货火车火车呜呜呜，要开到哪里去呢放风筝民间色彩浓厚的童谣不倒翁民间童谣，放风筝的姐妹篇好乖乖短小可爱的儿歌，温暖动人的图画小华和胖娃幽默有趣的绕口令，培养孩子最初的语感萝卜回来了属于我们儿时的一份温暖回忆雪狮子一个冬日的小故事小蝌蚪找妈妈中国图画书最经典之作丫丫的帽子可爱的小故事阅读书目内容简介好饿的小白熊一个像春日天空般的故事兔子彼得的故事小兔子彼得和其他动物的故事每一次，珂皮珂属于妈妈与宝宝的温暖童话跟我做，珂皮珂触动心灵的亲情小莎摘蓝莓温暖而有趣的故事海马先生简单的故事，丰富的知识你是特别的，你是最好的每个人都是独一无二的，要给孩子自信心苏菲生气了生气了怎么办，这里有个好主意狮子照镜子一个机智又风趣的故事狼外婆童谣的语言，中国的味道小马过河生动可爱，充满智慧猪八戒学本领滑稽幽默的小故事老虎外婆童谣式的语言，讲述了一个古老的民间故事世界是你的一个关于生命的故事如果我是一阵风如同散文诗一样的优美鳄鱼在我床下害怕独自睡觉的孩子，可以看看这个故事猫头鹰和小猫滑稽风趣猪、猪、猪小猪们要来吃饭啦，一场欢乐盛宴开始了冬天的温妮如果你会魔法，会不会把冬天赶跑？大诗人小老鼠有人收集果实，有人收集回忆点只要开始，就可以做好流浪狗温柔对待你身边每个生命我是谁，我的爱在茫茫人海里找到自己鼹鼠姐妹奇遇记充满生活情趣的一对姐妹我看见的世界我们看见的世界也可以是另外一个样子我绝对绝对不吃番茄每个任性的孩子都会喜欢萝拉我不困，我不想睡觉给不想睡觉一个最奇妙的理由枣核中国的大拇指故事大船一个天马行空的民间故事百花仙子惩恶扬善的传统故事找春天一个浪漫的童话除三害经典的民间故事小小人的宝物日本的民间故事一条红线绳可爱的人参娃娃银狐狸神秘的森林，报恩的狐狸胖胖画画两个小淘气木偶奇遇记经典之作会动的帽子儿童生活的原汁原味，趣味盎然金子美铃童谣灵动的语言，柔软的心情新美南吉童话一个个雪花般的故事，温柔到极点小裁缝丁姆的故事一个可爱的小裁缝，就像孩子的好朋友怪老头童话集怪老头儿有许许多多好听的故事鹅妈妈童话古典的魔法世界小熊温尼·菩历险记这只小傻熊会陪伴孩子更快乐地长大不不园可爱的幼儿园里发生的故事小贝流浪记带着我们童年的回忆，这只小猫轻轻走来彩虹口袋温馨而唯美的小故事四季短笛送给一百年后孩子的儿歌集幼儿推荐书目：1、大象艾玛系列2、青蛙弗洛格系列3、《逃家小兔》4、《我爸爸》5、《你看起来好像很好吃》6、《你真好》7、《可爱的鼠小弟》系列8、《啊，蜘蛛》9、《彩虹色的花》 10、《打瞌睡的房子》 11、《活了一百万次的猫》 12、《爱心树》 13、《365夜儿歌精选》14、《我看见的世界》 15、《雪人》 16、《小船》莫妮克无字书系列 17、《《搬过来，搬过去》18、《獾的礼物》 19、《黑兔和白兔》 20、《好饿的毛虫虫》图画书：1、大卫•威斯纳：《三只小猪》、《7号梦工厂》、《1999年6月29日》(精)2、谢尔•希尔弗斯坦：《爱心树》、《失落的一角》、《失落的一角遇见大圆满》、《阁楼上的光》、《向上跌了一跤》《会开枪的狮子》、《谁要一只便宜的犀牛》、《一只加长十分之五的长颈鹿》、《人行道的尽头》3、嘉贝丽•文生：《流浪狗之歌》、艾特熊赛娜鼠系列4、大卫•麦基：《彼得王子和泰迪熊》、《四个红苹果》、《花格子大象艾玛》系列、《等一会儿，聪聪》、《玛丽的秘密》、《三个怪物》5、安东尼•布朗：《我爸爸》、《我妈妈》、《大猩猩》、《我喜欢书》、6、李欧•李奥尼：《小蓝和小黄》、《小黑鱼》7、雅诺什：《不莱梅的音乐家》、《噢，美丽的巴拿马》、《给小老虎的信》8、米切尔•恩德：《犟龟》、《光屁股的犀牛》、《奥菲莉亚的影子剧院》、《出走的绒布熊》、《吃噩梦的小精灵》9、宫西达也：《你真好》、《你看起来好像很好吃》、《永远永远爱你》、《1只小猪和100只狼》、《今天运气怎么这么好》 10、大卫•香农：《大卫不可以》、《大卫上学去》 11、杨志成：《七只瞎老鼠》、《狼婆婆》 12、方素珍：《我有友情要出租》、《妈妈心•妈妈树》、《祝你生日快乐》 13、（德）库洛特：《搬过来，搬过去》、《天生一对》、《鳄鱼爱上长颈鹿》 14、青蛙弗洛格系列 15、莫妮克无字书《小船》等系列 E-娃儿经典绘本亲子阅读推荐书目独本推荐：情绪情感类：《勇气》、《我爸爸》、《我妈妈》、《生气汤》《小绿狼》、《雪花人》、《逃家小兔》、《凯，能行》、《小猪变形记》、《猜猜我有多爱你》、《妈妈的红沙发》、《驴小弟变石头》、《大脚丫，跳芭蕾》、《我有友情要出租》、《爷爷一定有办法》、《小老鼠漫长的一夜》生活常识类：《尿尿》、《换一换》、《落叶跳舞》、《出新芽了》、《蚯蚓的日记》、《小黄和小兰》、《古利和古拉》、《子儿，吐吐》、《蚂蚁和西瓜》、《一口袋的吻》、《好饿的毛毛虫》、《喜欢大的国王》、《爱尔莎的故事》、《小阿力的大学校》、《母鸡萝丝去散步》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《是谁嗯嗯在我头上》人际交往类：《你真好》、《石头汤》、《我是霸王龙》、《月亮的味道》生命教育类：《小黑鱼》、《花婆婆》、《獾的礼物》、《长大做个好爷爷》中国原创绘本：《年》、《漏》、《团圆》、《家树》、《九色鹿》、《小石狮》、《灶王爷》、《老鼠娶新娘》、《荷花镇的早市》、《骄傲的泥将军》。
数学绘本故事一年级
数学绘本故事一年级小明是一个一年级的小学生，他对数学非常感兴趣。
有一天，他在图书馆里发现了一本数学绘本故事，于是他决定借回家看看。
这本绘本的封面上有一个可爱的小狐狸，小狐狸手里拿着一把尺子，旁边还有一些图形和数字。
小明打开书，开始阅读故事。
第一页是关于小狐狸在森林里遇到了一只小兔子，它们一起玩耍，小兔子问小狐狸，“你知道我们玩的这个方形是什么吗？”小狐狸笑着说，“当然知道啦，这是一个四边形，每条边的长度都相等，角度也都是90度。
”小兔子听了很开心，他们一起画了很多个方形。
第二页是关于小狐狸和小兔子在湖边捡到了一些小石子，小狐狸数了数，发现有7颗小石子，小兔子又捡了3颗，小狐狸又数了一遍，说，“我们一共捡到了10颗小石子！”小兔子很惊讶，他问小狐狸，“你是怎么算出来的？”小狐狸笑着说，“因为7+3=10，所以我们一共捡到了10颗小石子。
”。
第三页是关于小狐狸和小兔子在草地上玩耍，他们看到了一些蜜蜂在花丛中飞舞，小兔子问小狐狸，“你知道蜜蜂采集的花粉有多少种颜色吗？”小狐狸说，“当然知道了，我数了一下，一共有5种颜色的花粉。
”小兔子很惊讶，他们一起仔细观察，果然发现了5种不同颜色的花粉。
小明读完这本绘本故事后，对数学有了更深的理解，他明白了数学不仅存在于课本中，还存在于生活中的方方面面。
他决定将书中的故事告诉给同学们，让大家一起来探索数学的奥秘。
通过这本数学绘本故事，小明不仅学到了很多关于图形、数字和计算的知识，还培养了对数学的兴趣和好奇心。
这本绘本不仅是一本故事书，更是一本生动的数学启蒙读物，让小学生在快乐中学习，享受数学的乐趣。
数学绘本故事一年级，不仅仅是一本书，更是一扇通往数学世界的大门，让孩子们在阅读中爱上数学，享受数学带来的快乐和成就感。
希望更多的小朋友能够通过这本绘本，发现数学的美妙，从而在学习中更加轻松愉快地成长。
幼儿园教材《小兔子》课件
2023幼儿园教材《小兔子》课件•教材简介•教学内容与课程设计•教材配套资源与使用方法•教学成果评估与反馈目•教材特色与创新点•结语与展望录01教材简介《小兔子》是一套由资深幼儿教育专家精心设计的幼儿园教材，以小兔子为主角，通过生动的故事和有趣的动画，帮助幼儿了解关于动物、颜色、形状、大小等基本知识，同时培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
该教材针对不同年龄段的幼儿，分别设计了不同的内容，以适应不同阶段的学习需求。
1 2 3帮助幼儿了解小兔子的生活习性、外貌特征和行为特点，提高幼儿的观察力和语言表达能力。
通过生动的故事和有趣的动画，引导幼儿认识不同的颜色、形状和大小，培养幼儿的思维能力和创造力。
培养幼儿热爱动物、保护动物的意识，增强幼儿的环保意识和社会责任感。
•适用于3-6岁的幼儿，特别是那些对动物充满好奇心和探索欲望的孩子们。
适用年龄段02教学内容与课程设计教学重点帮助幼儿掌握小兔子的基本特征和生活习性。
教学难点培养幼儿观察和描述的能力，让他们能够生动地描述小兔子。
教学重点与难点教学方法采用直观演示法、案例分析法和游戏法等多种教学方法，以生动活泼的方式向幼儿展示小兔子的特点。
教学手段利用多媒体课件、实物展示和互动游戏等多种手段，让幼儿能够更好地理解和掌握所学内容。
教学方法与手段教学流程设计以故事导入，引起幼儿的兴趣，让他们对小兔子有一个初步的认识。
导入展开巩固总结通过图片、视频等多种方式，详细介绍小兔子的外貌特征、生活习性和行为特点。
通过互动游戏和儿歌，加深幼儿对小兔子的认识和理解，培养他们的观察和描述能力。
以总结性的方式回顾本节课所学内容，让幼儿对小兔子有更全面的了解。
03教材配套资源与使用方法教材配套资源介绍配套的《小兔子》绘本图书，包含有趣的故事情节和生动的插图，有助于吸引幼儿的注意力。
绘本图书PPT内容包括与绘本故事相关的动画、音效和互动环节，可以激发幼儿的学习兴趣。
教学PPT教师用书提供详细的教学指导和建议，帮助教师更好地开展教学活动。
小兔子数学教案设计——认识数字与计数
小兔子数学教案设计——认识数字与计数一、教学目标：1、认识数字1-5；2、掌握简单的计数法；3、能够用数字标识物品数量。
二、教学内容：1、数字1-5的认识；2、计数方法；3、用数字标识物品数量；三、教学重点：1、数字1-5的认识；2、计数方法。
四、教学难点：如何让孩子们掌握计数方法。
五、教学过程：1、热身活动老师可以拿出一些数字的卡片，让孩子们认识这些数字，并且用手指进行比划。
可以通过手指的数量来说明数字的含义。
2、引入新知识通过数字的认识，介绍如何进行计数。
老师可以用桌子上的铅笔作为教具，提问：“小朋友们，你们看见这里有几支铅笔？”请孩子们自己数出来，老师可以用手指指着每一支铅笔，并说出相应的数字：“这是第一支，这是第二支……”请孩子们数一遍铅笔的数量，这样就可以巩固孩子们的计数能力。
3、教学中的活动在教学过程中，老师可以进行一些小游戏。
例如，让孩子们在一定时间内数出桌子上的糖果的数量，数对多的孩子可以得到一些小礼物，这样就可以增强孩子们的学习兴趣。
4、巩固与拓展在教学的阶段，老师可以把几个数字和数量写在黑板上，让孩子们自己填空。
例如：“有（）个小兔子在草地上跳跃。
”六、教学小结通过本次教学，孩子们已经掌握了数字1-5的认识和计数方法。
教师应该加强对孩子们的指导，让他们掌握更多的计数方法，让他们在以后的学习中有更好的基础。
七、教学反思本次教学中，通过游戏和问答的方式，孩子们对数字和计数方法进行了更深入的理解，同时通过实践演示，也增强了孩子们的学习兴趣。
教师在的教学中可以更加重视孩子们的实践能力，进一步拓展孩子们的数学知识。
小班数学教案《数小兔》
小班数学教案《数小兔》一、教学目标1. 帮助幼儿初步认识数字1至10，能按顺序进行数数。
2. 培养幼儿的观察和比较能力，提高他们的数学运用能力。
3. 激发幼儿对数学的兴趣，培养他们的合作和探究精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：帮助幼儿初步掌握数字1至10的顺序，理解数字的意义。
2. 教学难点：引导幼儿运用所学知识解决实际问题，如比较多少、排序等。
三、教学过程1. 导入环节：通过故事导入，激发幼儿的兴趣。
教师讲述一个关于小兔子的故事，小兔子在草地上玩耍，教师引导幼儿观察小兔子的数量，从而引出数字1至10的认识。
2. 基本环节：教师出示一些兔子图片或者实物，引导幼儿观察并发现它们之间的数量关系。
然后教师示范解释数字1至10的概念，并通过演示、讲解等方式让幼儿理解数字所代表的实际意义。
接下来，教师让幼儿通过实物或图片进行练习，教师巡回指导，帮助幼儿掌握数字的认识。
同时教师通过提问和讨论等方式引导幼儿理解数字的意义。
3. 拓展环节：教师通过游戏和活动来巩固幼儿对数字的认识和理解。
例如，教师可以组织幼儿进行“数一数小兔子”的游戏，或者让幼儿在画有不同数量兔子的图片上标注相应的数字等。
同时教师可以引导幼儿运用所学知识解决生活中的实际问题比如比较不同数量的水果多少等。
4. 结束环节：教师通过总结和评价等方式对幼儿的学习情况进行反馈和总结。
同时教师还可以通过延伸活动等方式引导幼儿继续学习和探索比如可以让幼儿在日常生活中寻找与数字相关的物品并尝试进行排序等。
四、教学方法和手段1. 教学方法：采用实物教学、游戏教学和互动教学等多种方法相结合以直观演示、操作练习和小组讨论等方式让幼儿通过看一看、摸一摸和说一说等动作来感知和理解数字的意义。
2. 教学手段：使用多媒体课件、实物展示和互动游戏等多种手段相结合以图片、动画等形式呈现教学内容从而创造一个轻松愉快的课堂氛围提高幼儿参与数学活动的积极性和主动性。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在每个教学环节结束后教师可以通过实物或图片来展示物品让幼儿进行数字辨认的练习并通过观察幼儿的练习情况及时调整教学策略以提高教学质量。
幼儿园绘本目录1
幼儿园绘本目录1
1. 动物类
- 《大卫系列》
- 《苏菲的世界》
- 《小猫钓鱼》
- 《猫头鹰在哪里》
- 《小狗乘火车》
2. 自然类
- 《彩虹周围的秘密》
- 《万物之宝》
- 《种子发芽的秘密》
- 《月亮的秘密》
- 《小溪的旅程》
3. 数学类
- 《小兔子数数字》
- 《小鸟的配对游戏》
- 《水果的计数》
- 《小熊的shape课》
- 《乐趣数学》
4. 语言启蒙类
- 《明明很会说话》
- 《妈妈我们讲故事》
- 《绘本说两句》
- 《小羊学写字》
- 《简单又好玩的英语启蒙》
5. 情感培养类
- 《爱奇的烦恼》
- 《幸福的味道》
- 《抱抱小兔子》
- 《小熊特别爱发脾气》
- 《大象公园里的小象》
6. 品德教育类
- 《铁木真》
- 《善良小狮子》
- 《好孩子就要懂艰苦奋斗》- 《大卫系列2：夏天的小鹿》- 《韩长赋教孩子礼节》
7. 健康与安全类
- 《与病魔战斗的勇者》
- 《吃东西的时候要注意卫生》- 《运动好惯》
- 《遇害果奇遇针探秘》
- 《自行车驾照培训》
8. 社会科学类
- 《神奇的历史时光流浪者》- 《如果没有海洋》
- 《爷爷的朋友》
- 《神奇的帝国》
- 《小动物改变生活》。
《数数小兔子》课件
学习收获
技能提升
通过本课学习，学生掌握了PPT的基本操作和制作技巧，能够独 立完成《数数小兔子》课件的制作。
知识扩展
在学习过程中，学生了解了PPT制作的更多高级技巧，如模板使用 、幻灯片母版设置等，为今后的学习打下了基础。
实践经验
学生在制作课件的过程中，通过实践操作，提高了自己的动手能力 和解决问题的能力。
故事引入
故事背景
01
故事发生在一个美丽的农场，农 场里有许多小兔子快乐地生活着 。
02
农场主决定举办一场数数小兔子 的比赛，看看谁能数出最多的小 兔子。
故事角色
01
02
03
小兔子
故事的主角，共有10只可 爱的小兔子。
农场主
故事的发起者，负责组织 数数小兔子的比赛。
其他动物
故事中的配角，包括小猫 、小狗等，他们也会参加 比赛。
小兔子数量的不变
总结词
在某些情况下，小兔子的数 量可能会保持不变。
详细描述
在ppt课件中，可以通过动 画效果展示小兔子数量的不 变。例如，在一段时间内， 小兔子的数量保持恒定，没 有明显的增加或减少。
总结词
不变的原因是受到生态平衡 的影响。
详细描述
在ppt课件中，可以解释小 兔子数量保持不变的原因是 受到生态平衡的影响。在一 个健康的生态系统中，各种 生物的数量会保持相对稳定 的状态，小兔子的数量也会 在这样的状态下保持恒定。
故事情节
农场主宣布比赛开始，小兔子们开始 忙碌地数数。
在比赛过程中，小兔子们遇到了困难 ，比如有些小兔子藏在草丛里，有些 小兔子在玩耍，很难数清楚。
其他动物也加入比赛，他们用自己的 方式数着小兔子。
小兔子们通过合作和智慧，克服了困 难，最终成功地数出了所有的小兔子 。
数学：小白兔数数
1、引入故事
1、教师出示小白兔玩偶或图片，引入故事。教师播放“巧问妙答”，引导幼儿一幅一幅地观察图片，并进行相关提问，请幼儿依据图片内容发挥想象，回答问题。
例如:数数图片上有几只小兔?猜猜他们遇到了什么事情?
法能让他们变得高兴起来呢?你有什么好办发？
二、教学过程
教师引导幼儿仔细观察幼儿用书的画面，试着简单讲述故事，然后播放故事动画，请幼儿观看动画进一步 理解故事。
试一试吧!
五、家园共育
1.家长引导幼儿数一数家中有几口人。
2.吃饭时，请幼儿根据人数摆放相应的碗和筷子，进行数与量的匹配。
六、延伸（植物区）
钓小鱼：每个小朋友一个小篮子，篮子上有数字。请幼儿按照篮子上的数字吊出对应的小鱼，放进篮子里。
活动反思
第十五周班级：教师：学科：数学
活动名称
小白兔数数
活动目标
1.引导幼儿尝试手口一致地点数5以内的物品，并说出总数。
2.练习按物点数的技能，掌握点数方法。
3.学会用实物表示数字1、2、3、4、5的量，对数学活动感兴趣。
活动重难点
重点:手口一致地点数5以内的物品，并说出总数。张、白萝卜2张、胡萝卜3张、西红柿4张、红辣椒5张)，1-5 的数字卡片。
(1)教师引导幼儿倾听故事内容后，依据故事情节提出相关问题。
例如:一起数一数图片上有几只小兔?小兔到底发生了什么事情?真的少了一只小兔吗?聪聪是如何帮助小兔的?
(2)找一找，教室里还有哪些物品是5个?
三、快乐互动
给数字宝宝找朋友。
四、教师小结
故事里有5只小白兔，可为什么小白兔们数数时，都说少了一只呢?原来，他们在数数时都没有将自己数进去。我们在学习点数时，按照- -定的规律和方向数，如:从左至右，从上至下，从里之外，从外至里等，这样就不会数错了，快
小兔子学数数中班读后感
小兔子学数数中班读后感《小兔子学数数》中班读后感《小兔子学数数》是一本富有教育意义的绘本，它引导孩子们认识数字和数目的概念，帮助他们建立数学思维和数学基础。
阅读这本书后，我深刻体会到了它对幼儿数学发展的重要性，并产生了许多感悟和思考。
首先，通过这本书，孩子们能够感受到数目的概念和数值的变化。
故事中的小兔子需要数数自己的玩具，这让孩子们直观地感受到了数目变化的过程。
书中配有生动可爱的插图，每一页都展现了不同数量的玩具，让孩子们能够逐渐形成对数字和数目的认知。
同时，书中还通过重复的句型和互动的方式，引导孩子们一起数数，并加深理解。
其次，这本书通过故事情节激发了孩子们的学习兴趣和好奇心。
小兔子在数数的过程中遇到了一些问题，例如一只小熊想要参与数数，但玩具不够分配。
这让孩子们产生了思考，促使他们思考如何进行分组、分享和解决问题。
故事情节的设置，既丰富了内容，又增加了趣味性，引发了孩子们积极主动地参与到学习中。
此外，《小兔子学数数》还通过多种形式和活动帮助孩子们巩固数学概念。
例如，书中提供了一些数学练习题，让孩子们参与其中，巩固对数字的认知。
同时，书后还附有一些游戏和活动，可以与孩子们一起进行，帮助他们更好地理解和应用所学内容。
这些不仅是对书本知识的延伸，也是对孩子们数学思维的培养和发展的重要一环。
通过阅读《小兔子学数数》，我深刻领悟到了数学启蒙教育的重要性。
在幼儿园阶段，为孩子们提供有趣、生动、互动的数学教育，对他们的数学发展起到了积极的促进作用。
而这本书作为其中的一部分，既符合幼儿认知特点，又能够激发兴趣，是一本理想的数学启蒙读物。
作为家长或教育者，我们应该积极引导孩子们参与数学学习，孵化他们的数学思维。
通过读书、游戏和实践活动，让孩子们在兴趣中开展数学探索，培养他们的数学能力和创造力。
同时，我们还应该注重培养孩子们的合作精神和问题解决能力，让他们在面对数学难题时能够勇于探索和尝试。
总之，《小兔子学数数》这本绘本无疑是一本非常有教育价值的书籍。
小班数学教案小兔子数数
小班数学教案小兔子数数教案名称：小班数学教案——小兔子数数引言：数学是一门重要的学科，对培养幼儿的逻辑思维、数学意识和解决问题的能力起着重要的作用。
作为幼儿教师，我们应该注重培养幼儿对数学的兴趣，通过游戏和活动帮助他们建立对数学的基本认知和数数的技能。
教学目标：1. 培养幼儿对数学的兴趣，通过游戏和活动激发幼儿学习数学的欲望。
2. 帮助幼儿掌握1-10的基本数数技能，能够按照顺序正确数数。
教学重点：幼儿数数的基本技能。
教学准备：1. 数字卡片：1-10的数字卡片。
2. 小兔子玩偶或图片。
教学步骤：第一步：导入1. 引导幼儿观察教室中的小兔子玩偶或图片，激发幼儿的兴趣。
2. 和幼儿一起说出小兔子的特点，例如：长耳朵、蓝眼睛等。
第二步：数数游戏1. 准备好数字卡片，将卡片随机洗混。
2. 拿出一个数字卡片，大声读出数字，然后将卡片放在桌子上。
3. 邀请幼儿依次数数，指着相应的卡片说出数字，直到数到放置的数的卡片。
4. 继续进行数数游戏，每次将卡片顺序打乱，增加难度。
第三步：数数歌1. 准备一首简单的数数歌曲，例如《小兔子乖乖》。
2. 和幼儿一起唱歌，鼓励幼儿拍手、跳舞，与歌曲的节奏配合。
3. 可以使用手指、玩具或其他小物件模拟数数过程，使幼儿更加直观地理解数数的概念。
第四步：数数故事1. 准备一个简单的数数故事，例如“小松鼠找可爱的小兔子”。
2. 和幼儿一起阅读故事，强调故事中的数字，并鼓励幼儿用手指指着相应的数字卡片。
3. 鼓励幼儿讲述自己数数的故事，可以用日常生活中的场景进行模拟，如数饼干、水果等。
第五步：数数练习1. 将幼儿分成小组，每个小组拿到一组数字卡片。
2. 给每组一段时间，让他们通过排列数字卡片的顺序来数数。
3. 鼓励幼儿合作、交流，在竞赛中体验数数的乐趣。
第六步：总结1. 和幼儿一起回顾今天的学习内容，强调数数的重要性和应用场景。
2. 鼓励幼儿在日常生活中进行数数练习，例如数饭菜、数玩具等。
幼儿园小班数学教案数小兔
幼儿园小班数学教案数小兔幼儿园小班数学教案——数小兔【引言】数学是幼儿园教育中重要的一环，通过数学教学可以培养孩子的逻辑思维、观察能力和解决问题的能力。
对于小班幼儿来说，数学教学需要注重培养兴趣，关注孩子的思维特点，提供丰富的情境和材料。
本篇文章将以《数小兔》为教材，介绍一堂幼儿园小班数学教案的内容和教学方法。
【教学目标】1. 认识数字0-5，并能正确书写数字。
2. 通过数数、比较以及分组等活动，培养孩子对数量的感知能力。
3. 培养孩子的观察能力和思维逻辑能力。
4. 培养孩子的合作意识和交流能力。
【教学准备】1. 《数小兔》教材2. 数字卡片及相应数量的实物，如小球、糖果等3. 相应的教学辅助器材，如数字图形卡片、计数棒等4. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料【教学过程】一、导入（10分钟）1. 教师引导学生观察场景，介绍今天的主题是《数小兔》。
2. 准备一维护《数小兔》的大海报，海报上贴有小兔子和相应数量的纸球。
3. 带领孩子观察海报，让他们感知相同数字对应的纸球数量，激发他们的探索欲望。
二、探究活动（20分钟）1. 数数游戏- 教师给每个孩子发放数字卡片或小球，让他们成为“数数小专家”。
- 通过游戏的方式，引导孩子逐一数出卡片上的数字或由实物代表数字。
- 孩子可以分组数数，也可以逐个自我展示。
2. 比大小- 教师将准备好的数字图形卡片展示给孩子观察，孩子观察后说出数字大小的顺序。
- 通过比较大小的游戏，孩子培养了对数字大小的感知和观察能力。
3. 认识数字和书写- 教师将数字卡片贴在黑板上，逐个展示，并带领孩子一起读出数字。
- 孩子通过观察卡片上的数字，并辅助使用手指进行模仿和学习书写。
三、拓展活动（30分钟）1. 数字卡片配对游戏- 教师将数字卡片和相应数量的实物随机分发给孩子。
- 孩子通过观察实物数量，找到对应的数字卡片进行配对。
2. 数字拼图- 教师提前准备好彩色纸和剪刀，将数字图形拆分成几个部分，然后混合在一起。
幼儿园小班数学《123,数兔子》范文
教学资料参考范本幼儿园小班数学《123，数兔子》范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动目标】1、引导幼儿在游戏中感知5以内的数。
2、在操作中学习按数取物，体验数学活动的乐趣。
【活动重点】能根据数卡取得同等量的物体。
【活动难点】随着任务的增多能够正确按数取物。
【活动准备】绘本《123，数兔子》、课件《点数5以内的物体》、操作卡若干（数卡、图片：小兔子、萝卜、毛衣、裤子）、糖果若干。
【活动过程】一、阅读绘本《123，数兔子》。
和幼儿共同阅读绘本《123，数兔子》，引领幼儿进入情境：兔妈妈生了好多兔宝宝，小兔子们好调皮呀，兔妈妈忙得照顾不过来，小朋友可以帮它照顾小兔子吗？那老师可要考考你们，看看你们有没有那个能力照顾小兔子。
二、感知5以内的数。
展示课件《点数5以内的物体》，引导幼儿感知5以内的数。
如，图中有几块面包，用数字（）几来表示。
三、游戏：照顾小兔子。
师：看来我们小朋友都很聪明，有能力照顾小兔子。
那你们知道怎么照顾小兔子吗？1、教师讲解操作规则，并清个别幼儿示范。
（1）领任务。
从盘子里选择一张任务卡（数卡），由任务卡决定要照顾几只小兔子，从盘子里挑选要照顾的兔子。
（2）给小兔子喂食物。
——小兔子肚子饿了，想吃东西了，我们给它们喂点食物吧！那我们应该喂几个萝卜呢？——哦，对了，有几只兔子就喂几只萝卜。
兔妈妈说了一只兔子吃一个萝卜就够了，吃多了肚子会不舒服的。
（3）给小兔子选衣服。
天好冷啊！兔妈妈给小兔子准备了好多衣服，我们给小兔子选衣服吧。
2、幼儿自主操作，教师指导。
观察幼儿的操作，并适时给予指导。
做完任务的幼儿经教师检查后可以更换任务卡，继续操作。
3、教师根据幼儿操作情况小结。
四、和小兔子做游戏。
——看来小朋友把小兔子照顾得很好，小兔子想和你们做游戏，一起来玩吧！教师带领幼儿边读儿歌，便表演。
附儿歌：小兔子一只小兔蹦蹦跳，两只小兔啃萝卜，三只小兔荡秋千，四只小兔转圈圈，五只小兔拍手笑。
幼儿绘本故事《数数小兔子》课件
第二十四只小兔西西， 正紧紧握着他的钢笔。
第二十五只小兔亚尼， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和弹簧秤躺在一起。
第二十六只小兔仔仔， 一上屋顶就不想下来。
兔妈妈的房子是一只鞋子。 她有二十六只乖乖小兔子。 她把小兔子们都安排妥当， 然后自己也躺上软软的床。
数 数 小 兔 子
兔妈妈的房子是一只鞋子。 她有二十六只宝贝小兔子。 她给他们吃面包、胡萝卜和肉汤，然后亲亲他们，就把他们哄上床。
第一只是小兔阿波， 他的床是一张圆桌。
第二只是小兔布儿， 脑袋靠着椅子把儿。
第三只是小兔采罗， 她在木桶里啃苹果。 第四只是小兔蒂蒂， 她在树上抱着弟弟。
第五只是小兔厄尼， 他在篱笆架上倒立。
第六只是小兔菲菲， 头枕着手帕笑微微。 第七只是小兔古古， 她的床是一把茶壶。
第八只是小兔汉汉， 他头靠着小猪罐罐
第九只是小兔爱克， 他枕着一辆三轮车。 第十只是小兔简简， 她睡在石头路上面。
第十一只小兔凯凯， 她在大门口把床摆。
第十二只小兔林林， 躺在水池安安静静。
第十三只小兔曼曼， 抱着一堆糖果蛋蛋。 第十四只小兔诺诺， 在大碗里把脑袋缩。
第十五只小兔欧尼， 对冬青树叶很着迷。
第十六只小兔派派， 帽子大得摇摇摆摆。
第十七只小兔圈圈， 木头箱是他的围栏。
第十八只小兔热热， 她在干草堆上躺着。
第十九只小兔山山， 数着小羊睡得香甜。
第二十只小兔托托， 她骑着小马好快活。
第二十一只小兔乌笛， 她躺在清香水果丛里。
第二十二只小兔维维， 追着他的小兔子妹妹。 第二十三只小兔薇薇， 她脑袋下的枕头会飞。
小班数学：《数兔子》
小班数学：《数兔子》小班数学《数兔子》活动目标：1.引导幼儿在游戏中感知5以内的数。
2.在操作中学习按数取物，体验数学活动的乐趣。
活动重点：能根据数卡取得同等量的物体。
活动难点：随着任务的增多能够正确按数取物。
活动准备：绘本《123，数兔子》、《点数5以内的物体》、操作卡若干（数卡、图片：小兔子、萝卜、毛衣、裤子）、糖果若干活动过程：一、阅读绘本《123，数兔子》和幼儿共同阅读绘本《123，数兔子》，引领幼儿进入情境：兔妈妈生了好多兔宝宝，小兔子们好调皮呀，兔妈妈忙得照顾不过来，小朋友可以帮它照顾小兔子吗？那老师可要考考你们，看看你们有没有那个能力照顾小兔子。
二、感知5以内的数展示《点数5以内的物体》，引导幼儿感知5以内的数。
如，图中有几块面包，用数字几来表示。
三、游戏：照顾小兔子师：看来我们小朋友都很聪明，有能力照顾小兔子。
那你们知道怎么照顾小兔子吗？1、教师讲解操作规则，并清个别幼儿示范。
（1）领任务从盘子里选择一张任务卡（数卡），由任务卡决定要照顾几只小兔子，从盘子里挑选要照顾的兔子。
（2）给小兔子喂食物——小兔子肚子饿了，想吃东西了，我们给它们喂点食物吧！那我们应该喂几个萝卜呢？——哦，对了，有几只兔子就喂几只萝卜。
兔妈妈说了一只兔子吃一个萝卜就够了，吃多了肚子会不舒服的。
（3）给小兔子选衣服天好冷啊！兔妈妈给小兔子准备了好多衣服，我们给小兔子选衣服吧。
2、幼儿自主操作，教师指导观察幼儿的操作，并适时给予指导。
做完任务的幼儿经教师检查后可以更换任务卡，继续操作。
3、教师根据幼儿操作情况小结四、和小兔子做游戏——看来小朋友把小兔子照顾得很好，小兔子想和你们做游戏，一起来玩吧！教师带领幼儿边读儿歌，便表演。
儿歌《小兔子》：一只小兔蹦蹦跳，两只小兔啃萝卜，三只小兔荡秋千，四只小兔转圈圈，五只小兔拍手笑。
小班数学《数小兔》
小班数学《数小兔》活动目标 1.学习手口一致地址数4之内物体的数目。
2.经过操作练习，学习按物点数。
活动准备 4只小白兔，2个胡萝卜，,4棵青菜，4棵青草，操作资料的放大版活动过程一、复习1、2、3、4 1.用小白兔引出主题师：今日小白兔们要来我们班做客，让我们来数数今日来了几位小白兔吧！”2.出示1只小白兔师：说能告诉我此刻上边有几个小白兔。
3.出示2只小白兔师：此刻上边有几个小白兔呢。
4.出示3只小白兔（同上）5.出示4只小白兔（同上）二、学习按物点数师：老师给小白兔准备了她爱吃的东西。
我们一同来看看有什么。
1.出示2个胡萝卜师：这是什么呀？看看此刻有几个胡萝卜呢？教师与幼儿边看边数念出“ 一个、两个，一共有两个胡萝卜”。
2.出示4棵青菜师：老师还准备了小白兔爱吃的青菜，让我们来数一数有几棵青菜呢？教师与幼儿边看边数念出“ 一棵、两棵、三棵、四棵，一共有四棵青菜”。
三、请两三位小朋友来数数 1.师：小兔子还喜爱吃青草，我给每一只小兔子都准备了青草，此刻我请小朋友上前边点边数，数一下我给第一只小白兔几棵青草 2.出示3株青草，请小朋友上前边点边数。
并问大家对不对。
不对的请其他小朋友来改正。
3.给第二只小白兔2株青草。
重复上边。
4.（第三只、第四只）四、出示幼儿用书的放大版，解说操作方法师：今日我们学会了数小白兔，数很多她爱吃的，一会儿小朋友要在自己的书上，数出每一个框框里有几个同样的东西，而后和同样多的手指连起来。
我们来数一下这个框框里有几个青蛙啊？（一只、两只、三只、四只，一共有四只小青蛙）而后把他和4连起来。
五、幼儿操作，老师巡回指导六、展现与改正 1.请几位操作错误的小朋友上前边点边数。
2.问其他小朋友对不对，请另一个小朋友上前改正。
3.夸奖表现优异的小朋友。
总结： 1.幼儿对数的认知发展较晚，固然他们会数一二三四，可是他们不理解一二三四是什么意思。
我们能够在步骤一、二的时候数完同样东西出示一下数字。
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兔妈妈的房子是一只鞋子。 她有二十六只宝贝小兔子。 她给他们吃面包、胡萝卜和肉汤， 然后亲亲他们，就把他们哄上床
第一只是小兔阿波， 他的床是一张圆桌。
第二只是小兔布儿， 脑袋靠着椅子把儿。
第三只是小兔采罗， 她在木桶里啃苹果。 第四只是小兔蒂厄尼， 他在篱笆架上倒立。
第十五只小兔欧尼，
对冬青树叶很着迷。
第十六只小兔派派， 帽子大得摇摇摆摆。
第十七只小兔圈圈， 木头箱是他的围栏。
第十八只小兔热热， 她在干草堆上躺着。
第十九只小兔山山， 数着小羊睡得香甜。
第二十只小兔托托，
她骑着小马好快活。
第二十一只小兔乌笛， 她躺在清香水果丛里。
第二十二只小兔维维， 追着他的小兔子妹妹。 第二十三只小兔薇薇， 她脑袋下的枕头会飞。
第六只是小兔菲菲， 头枕着手帕笑微微。 第七只是小兔古古， 她的床是一把茶壶。
第八只是小兔汉汉， 他头靠着小猪罐罐
第九只是小兔爱克， 他枕着一辆三轮车。 第十只是小兔简简， 她睡在石头路上面。
第十一只小兔凯凯， 她在大门口把床摆。
第十二只小兔林林， 躺在水池安安静静。
第十三只小兔曼曼， 抱着一堆糖果蛋蛋。 第十四只小兔诺诺， 在大碗里把脑袋缩。
第二十四只小兔西西， 正紧紧握着他的钢笔。
第二十五只小兔亚尼， 他和弹簧秤躺在一起。
第二十六只小兔仔仔， 一上屋顶就不想下来。
兔妈妈的房子是一只鞋子。 她有二十六只乖乖小兔子。 她把小兔子们都安排妥当， 然后自己也躺上软软的床。