人教版初中化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试题及答案
人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物章节测试试题(含答案及详细解析)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物章节测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是A．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃B．氧气能支持燃烧，可用作火箭的高能燃料C．氮气化学性质不活泼，则可用作粮食和仪器仓库的保护气D．稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用作电光源2、下列相关观点解释不正确的是A．A B．B C．C D．D3、对比是学习化学的重要方法。
下列关于CO2和CO的比较，正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2会导致温室效应，CO会引起酸雨4、在化学研究的内容中，描述错误的是A．A B．B C．C D．D5、下列关于CO2与CO的比较正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨C．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒D．组成：一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子6、碳及其化合物与人类的生产生活密切相关，下列用途主要利用其化学性质的是A．一氧化碳冶炼金属B．石墨用作电极材料C．干冰用于人工降雨D．金刚石用于切割玻璃7、我国向世界承诺，在2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。
下列行为不利于．．．实现碳中和的是A．使用新技术提高传统能源的利用效率B．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品C．植树造林扩大绿化面积D．露天焚烧垃圾8、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．观察颜色C．将集气瓶倒扣在水中D．将燃着的木条伸入集气瓶中9、下列对宏观事实的微观解释错误的是A．A B．B C．C D．D10、化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是A．食物的腐烂变质与动植物的新陈代谢均为氧化反应B．进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳的浓度，目的是防止二氧化碳中毒C．用肥皂水检验硬水和软水，硬水泡沫多，软水泡沫少D．石油的分馏得到多种化工产品，是利用各物质的熔点不同第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、写出下列反应的化学方程式。
人教版九年级化学上册 第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．下列属于温室气体的是（）A．H2B．N2C．O2D．CO22．下列实验中，仪器和用品的选择不合理．．．的是A．收集CO2气体―⑥⑦⑧B．检验一瓶气体是否O2―⑦⑧⑨C．用双氧水制O2的发生装置—①②D．实验室制取CO2的发生装置―③④⑤3．下列实验现象的描述正确的是：A、点燃蜡烛，生成二氧化碳和水B、铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾4．推理是一种重要的学习方法。
下列推理中正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则有氧气参加的一定是氧化反应B．碳酸氢铵固体分解产生气体，所以固体受热产生气体一定是化学变化C．氧气的化学性质很活泼，所以氧气能与所有物质发生化学反应D．因为二氧化碳无毒，所以二氧化碳只要浓度不超过6%，就对人体没有影响5．通常情况下，①二氧化碳是一种无色无味的气体，②密度比空气大，③在加压低温条件下变为“干冰”（固态二氧化碳俗称“干冰”），④它不能燃烧也不支持燃烧，⑤常用作灭火剂，⑥二氧化碳与水反应生成碳酸，⑦在生活中它还是制汽水的原料。
关于上述描述，下列说法正确的是（）A．属于物理性质描述的是①②B．属于化学性质描述的是④⑤C．属于化学变化的是③④⑥D．属于物理变化的③⑤⑦6．下列关于碳及化合物的说法，正确的是A．石墨变成金刚石是物理变化B．C在高温条件下能还原CO2C．铅笔字记易变模糊是因为化学性质活泼D．CO和CO2都能使紫色石蕊试液变红7．下列基本实验操作正确的是A．过滤浑浊液体B．滴加液体C．读取液体体积D．二氧化碳验满8．学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。
下列说法正确的是A．木炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性B．加热煮沸后的水是软水，属于纯净物C．随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少D．水银温度计能够指示温度，说明随着温度的改变，原子的大小发生改变9．下列方法能区分氧气、一氧化碳、二氧化碳三瓶气体的是A．闻气味、观察颜色B．带火星的小木条C．倒入适量的澄清石灰水D．将燃着的木条伸入集气瓶中10．若用排水法收集一瓶体积分数为80%的氧气，预先应向容积为600mL的集气瓶中加水，水的体积约为（）A．480mL B．450mL C．400mL D．300mL 11．下列关于二氧化碳的说法，正确的是( )A．二氧化碳溶于雨水形成酸雨B．二氧化碳和碳反应生成一氧化碳是放热反应C．人长时间待在二氧化碳含量过高的空间里会中毒D．二氧化碳可以作气体肥料12．下列有关环境保护的认识中错误的是( )A．大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”B．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生C．大量使用含磷洗衣粉会污染水源D．机动车排放的尾气不会污染大气13．下列关于实验操作先后顺序的叙述正确的是A．用托盘天平称取一定质量药品时，先加药品，后加砝码和调节游码B．实验室制取少量气体时，先装药品，后检查装置的气密性C．给试管中的药品加热时，先预热试管，后集中加热D．实验中洗涤刚加热过的试管时，先洗涤，后冷却14．下列实验设计正确的是（）A．点燃镁带用坩埚钳夹持B．用100mL量简量取9.50mLNaCl溶液C．给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网D．实验室用块状石灰石和稀硫酸制取CO215．如图是实验室常见的一些装置，关于装置的选择和使用错误的是（）A．甲装置既可以作为制取氧气的发生装置，也可以作为制取二氧化碳的发生装置B．乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置C．丙装置测量氧气体积时，瓶内装满水，气体从c端进入，另一端与量筒相连D．若盐酸和石灰石足量，选择甲、丙两种装置，导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO2二、填空题16．几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是( )A．温室效应B．余热污染C．酸雨D．煤气中毒2．下列有关对碳单质的认识不正确的是()A．金刚石坚硬且价格昂贵，所以金刚石在点燃的条件下不会与氧气反应B．石墨粉很滑腻，常代替易燃的油类物质，在一些特殊的环境中作润滑剂C分子形似足球，这种结构的碳分子很稳定，常用于材料科学和超导体等方面C．60D．碳单质的物理性质差异较大，是因为碳单质中碳原子的排列方式不同而导致的3．中国林业科学研究院将木材经化学品处理，剥离半纤维素和木质素制成的木材海绵，可以从水中吸附油脂，吸油量可达到其自身重量的16-46 倍，可重复使用多达10 次。
这种新型海绵在容量、质量和可重复使用性方面超越了现有的所有其他海绵或吸附剂。
下列说法正确的是（）A．在木质海绵中碳原子不再运动B．木材海绵能够有效解决石油和化学品泄漏对世界各地的水体造成的破坏C．木质海绵吸附油污的过程中生成了新物质D．木质海绵是一种新型化合物4．下列用途利用了物质的化学性质的是（）A．铜丝作导线B．生石灰用作干燥剂C．木炭用作吸附剂 D．干冰用于人工降雨5．为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A．将水倒入三瓶气体中B．将澄清石灰水倒入三瓶气体中C．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中D．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中6．空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
下列说法不正确的是（）A．氧气可用作火箭发射的燃料B．氦气可用来填充探空气球C．二氧化碳可用作气体肥料D．工业上可利用物质沸点不同分离液态空气制液氧7．生产电脑芯片的材料主要是高纯硅，工业生产硅的原理为：2C+SiO2高温Si+2CO↑，在反应中发生了还原反应的是( )A．C B．SiO2C．Si D．CO8．下列物质的用途与其化学性质相关的A．用铝作导线B．用金刚石切割玻璃C．干冰做制冷剂D．用氮气作食品包装袋的填充气9．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）A．铜丝作导线﹣铜具有良好的导电性B．液氧作火箭助燃剂﹣氧气可支持燃烧C．干冰用于人工降雨﹣二氧化碳能与水反应D．氮气作保护气﹣氮气常温下化学性质稳定10．在密闭容器中6克碳和12克氧气充分反应后，容器内的气体有（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化碳和氧气11．在进行“空气中的氧气会耗尽吗”的辩论赛中，某小组为正方（空气中氧气会耗尽），下列事实不应成为正方论据的是（）A．汽车越来越多，消耗的氧气越来越多B．地球人口增多，其呼吸和所用的燃料越来越多C．限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策D．有证据表明，在远古时代的原始空气中，氧气的含量高达30%12．下列各物质应用中，主要利用其化学性质的是（）A．用木炭进行烧烤B．活性炭吸附臭味C．金刚石用于切割玻璃D．用石墨做干电池电极13．区别下列各组物质的方法可行的是A．用颜色区别黄铜和黄金B．用燃着的木条区别N2、CO2和CO C．用CO2区别澄清石灰水和蒸馏水D．用肥皂水区别蒸馏水和过氧化氢溶液14．在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL 紫色石蕊试液和5mL澄清石灰水。
人教版九年级化学上册《第六单元碳和碳的氧化物》综合检测卷(带答案)
人教版九年级化学上册《第六单元碳和碳的氧化物》综合检测卷(带答案）（时间：60分钟，满分100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．下列关于碳的单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符合的是A．金刚石用于刻画玻璃：金刚石的硬度最大B．活性炭用作冰箱除臭剂：活性炭具有吸附性C．一氧化碳用于冶炼生铁：一氧化碳具有可燃性D．干冰用于人工降雨：干冰蒸发时吸热2．除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是A．通过水B．通过足量石灰水C．点燃混合气体D．通过灼热的氧化铜3．化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，倒如白磷和红磷。
下列各组物质互为同素异形体的是A．一氧化碳和二氧化碳B．金刚石和石墨C．冰和干冰D．氧气和液氧4．在钢铁生产过程中，主要发生如下化学反应：Fe2O3＋3CO 高温2Fe＋3CO2。
该反应中还原剂是A．Fe2O3B．CO C．Fe D．CO25．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成6．实验室用氢气还原氧化铜的实验步骤如下：①向试管里通氢气，②检验氢气纯度，③给盛有氧化铜的试管加热，④停止加热，⑤继续通氢气直到试管冷却。
其正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①③⑤④D．②③①④⑤7．将一定质量木炭跟少量氧气放在密闭的容器里加热,充分反应。
下图一定不能正确反映容器内有关物质的质量随时间变化而变化的关系图像是A．B．C．D．8．下列关于碳和碳的氧化物叙述正确的是A．用墨绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳具有还原性B．由于碳原子排列方式不同所以金刚石、石墨和C60的物理性质不同C．二氧化碳过多导致温室效应加剧，一氧化碳有毒，二者都是空气污染物D．一氧化碳中混有少量的二氧化碳，可通过灼热的氧化铜除去二氧化碳9．将N2、CO2、H2O（气体）、CO的混合气体依次通过澄清的石灰水、灼热的氧化铜和浓硫酸（干燥剂）（每步都是充分反应），最终得到的气体成分是A．氮气B．氮气和水蒸气C．氮气和一氧化碳D．氮气和二氧化碳10．石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。
第六单元 碳和碳的氧化物 达标测试卷(含答案)
第六单元碳和碳的氧化物达标测试卷（时间：60分钟分数：100分）第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分)1.高铁是“中国制造”的一张耀眼的名片,它带领中国走向世界。
高铁列车与电路连接的石墨电刷没有用到的石墨性质是( )A.稳定性B.还原性C.滑腻感D.导电性2.坚持低碳生活、绿色发展,促进人与自然和谐共生,下列做法与这一理念不相符的是( )A.将垃圾分类投放B.无纸化办公C.随意丢弃废旧电池D.倡导公交出行3.自然界中存在二氧化碳的循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是( )A.水的吸收B.动植物的呼吸C.燃料的燃烧D.植物的光合作用4.下列物质的用途与其依据的性质不相符的是( )A.一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧B.干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热C.金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬D.石墨用于制铅笔芯——石墨很软5.下列有关一氧化碳的说法不正确的是( )A.CO是一种无色、无味的气体B.具有还原性,常用来冶炼金属C.能溶于水D.具有可燃性,常用作燃料6.有关图中气体的制取装置或实验操作的叙述中,错误的是( )①②③④A.①为制取氧气的发生装置B.②用事先充满水的集气瓶收集氧气C.③检验氧气是否收集满D.④中二氧化碳使澄清石灰水变浑浊7.二氧化碳对人类社会既有贡献又有危害。
下列关于二氧化碳的叙述中,不正确的是( )A.固态二氧化碳(干冰)用于人工降雨,只利用了其物理性质B.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化C.二氧化碳能用于生产碳酸饮料D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内气体就是二氧化碳8.结构决定性质,性质决定用途,下列对应关系错误的是( )A.石墨、金刚石的硬度不同,原因是碳原子排列方式不同B.活性炭多孔,可用于制糖工业脱色C.碳有还原性,常用焦炭冶炼金属D.CO和CO2组成元素相同,化学性质相似9.如图所示,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不同的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。
人教版九年级化学上册《第六单元 碳和碳的氧化物》单元测试题含答案
《第六单元碳和碳的氧化物》1．下列碳单质的各种用途中，利用了其化学性质的是( )A．作钻头 B．作电极C．冶炼金属 D．作冰箱除味剂2．下列有关碳单质的说法错误的是( )A．金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C．书写档案时规定使用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质不活泼D．金刚石和石墨都是硬度最大的物质3．科学家研究发现了一种新的固态碳单质形态“Q-carbon”,该结构的材料能够在常温常压下制备钻石。
下列关于“Q-carbon”的说法正确的是( )A.它与金刚石的物理性质相同B.它里面的碳原子静止不动C.它是一种新型的碳的化合物D.它的结构不同于石墨4. 下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是( )A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定，不充分燃烧时生成COB．碳在空气中充分燃烧时生成CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同C．CO和CO2可用于人工降雨、灭火D．CO可用于冶炼金属、作气体燃料；CO25．关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是( )A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定6．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如图操作，其中正确的是( )7．请结合下列实验装置，回答问题。
(1)写出仪器a和b的名称：a___________，b_____________。
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为____________________。
(3)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为________(填字母)。
(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的________(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）
⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1．物质的性质决定其⽤途，下列因果关系不成⽴的是A．⽯墨⿊⾊质软，⽤于⽣产铅笔芯B．⾦刚⽯硬度⼤，⽤于切割玻璃C．稀有⽓体化学性质稳定，⽤作保护⽓D．⼆氧化碳密度⼤，⽤作制冷剂2．⽣活中的化学。
下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A．A B．B C．C D．D3．⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤，是因为（）A．井底放出⼆氧化碳B．⼆氧化碳不与氧⽓反应C．⽯灰⽯受热分解D．⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A．A B．B C．C D．D5．某物质只含有碳元素，则该物质A．⼀定是⾦刚⽯B．⼀定是⽯墨C．⼀定是纯净物D．可能是混合物6．⼀种叫“⼲⽔”的物质。
每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴，成分95﹪仍是“湿⽔”，它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。
下列叙述正确的是( )A．“⼲⽔”是纯净物B．“⼲⽔”就是“⼲冰”，可⽤于⼈⼯降⾬C．“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D．“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7．关于碳及其化合物的说法不正确的是（）A．单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B．利⽤⼆氧化碳不可燃，不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质，在⽣活中常⽤于灭⽕C．碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D．碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8．下列物质的性质属于化学性质的是（）A．⾦刚⽯的硬度⼤B．⾦属铜能导电C．纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D．铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9．互为同素异形体的是A．⽔和过氧化氢B．铜⽚和铜丝C．⾦刚⽯和⽯墨D．⼀氧化碳和⼆氧化碳10．下列除去杂质的⽅法中，错误的是（）A．A B．B C．C D．D11．物质的结构决定物质的性质．下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A．⽣铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同B．⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分⼦不同C．⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原⼦不同D．⾦属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12．实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤：①检查装置的⽓密性；②连接发⽣装置；③加⼊⼤理⽯；④加⼊稀盐酸；⑤收集；⑥验满。
人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)
九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)1. 下列变化不属于物理变化的是()A．将金刚石加工成钻石B．用活性炭除去冰箱中的异味C．将CO2制成干冰D．将CO2通入紫色石蕊溶液中2．把CO2通入紫色石蕊溶液中，再加热溶液，溶液颜色变化过程为( )A．无色—红色—无色B．紫色—红色—无色C．紫色—红色—紫色D．红色—蓝色—红色3. 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是碳，下列关于炭雕的说法错误的是( )A．炭雕作为艺术品可以长久保存B．炭雕能吸附室内微量的有害气体C．摆放炭雕时必须远离火种D．将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热，不能发生反应4. 下列物质的性质与用途对应的是( )A．氧气具有可燃性，可用于潜水、航天B．金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石C．氮气的化学性质不活泼，可用于制造硝酸和氮肥D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶金工业5. 下列关于碳与碳的氧化物的说法中不正确的是()A.木炭和一氧化碳都具有还原性B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D.在一定条件下,二氧化碳能转化为一氧化碳6. 碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。
下列说法错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B．反应①中CO一定发生了氧化反应C．Y可以用于制取CO2D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②7．下列气体中,参与绿色植物光合作用的是()A.SO2B.CO2C.N2D.CH48．下列有关二氧化碳的说法正确的是()A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒9．根据所学的化学知识，你认为下列传闻缺乏科学依据的是()A．给大棚蔬菜施加适量的二氧化碳，可以提高蔬菜的产量B．有人声称：他发明了一种催化剂，只需加入少量就能将水变成汽油C．冬天，有一家关门闭户在家烤火，结果全家中毒D．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡10．取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0 g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。
人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（）A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定B．CO和CO2都有毒，都是大气污染物C．一氧化碳能还原氧化铜，是因为一氧化碳有还原性D．金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同2．下列实验操作中，正确的是（）A．检验二氧化碳是否集满B．给试管内液体加热C．向试管中滴加液体 D．称量氢氧化钠固体质量3．属于同素异形体的是（）A．氢气与液态氢B．水与冰C．石墨与C60D．二氧化硫与三氧化硫4．物质的性质与用途密切相关，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（）A．氧气助燃——焊接金属B．稀有气体化学性质很不活泼——常用作保护气C．石墨导电——可作电极D．二氧化碳能与水反应——人工增雨5．实验室里只能采用向上排空气法收集CO2，依据CO2的化学性质是（）A．密度比空气大 B．能与澄清石灰水反应C．能与水反应 D．能溶于水6．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．在空气中二氧化碳的质量分数约为0.03%7．如图装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后，U形管内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试剂是（）A．生石灰和水 B．铁粉和稀盐酸C．硝酸铵和水 D．二氧化锰和双氧水8．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示下列说法正确的是（）A．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B．两个实验的操作过程中都要防止液体倒吸C．两个实验中都可观察到红色固体变为黑色D．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，都只有碳元素的化合价发生改变9．下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨的质地较软，常用来做润滑剂B．这四种物质都是由碳元素组成的单质，化学式都是CC．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，因此化学性质完全不同10．下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（）A．制取CO2的发生装置B．收集CO2C．检验CO2是否收集满D．验证CO2的水溶液显酸性11．下列实验方案中，实验设计能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D 12．化学与人类生产、生活密切相关。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列叙述中，与常温下碳单质的化学稳定性有关的是A．活性炭净水B．用石墨制铅笔芯C．古代用墨书写绘制的字画经久不变色D．冬天用木炭烤火2．如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是A．检查气密性B．加入石灰石C．加入稀盐酸D．收集二氧化碳3．2020年9月，习近平主席在第75届联合国大会提出我国2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标，彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。
下列做法符合低碳要求的是A．大力发展火力发电B．焚烧垃圾C．推广使用一次性筷子D．绿色出行4．我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。
下列关于“烯合金”的说法不正确的是A．常温下稳定B．是一种纯净物C．具有导电性D．含碳元素和铝元素5．同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中（如图）。
有关实验现象与分析的描述，正确的是试卷第1页，共9页试卷第2页，共9页A ．实验初，玻璃杯内壁出现水雾B ．实验中，澄清石灰水无明显变化C ．实验结束后，玻璃杯内的水面下降D ．蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸气6．下列关于碳单质的说法正确的是A ．金刚石、石墨、C 60都是由碳原子构成的物质B ．石墨转化为金刚石属于化学变化C ．重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质D ．碳单质燃烧只能生成二氧化碳7．工业上火法炼镍的原理是2C+2NiO 2Ni+CO 高温，其中发生还原反应的物质是 A ．CB ．NiOC ．NiD ．CO 28．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中，正确的是A ．稀有气体原子的结构是相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子B ．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子C ．催化剂在反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂D ．碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性，所以都可以用作燃料 9．完成下列实验所用方案错误的是A．A B．B C．C D．D10．下列对一些事实的解释正确的是事实解释A金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大构成它们的原子不同B O2和O3组成元素相同但化学性质不同构成它们的分子不同C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭化学性质很活泼A．A B．B C．C D．D11．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
人教版初中化学第六单元碳及碳的氧化物单元测试题(含答案)
第 1 页 共 19 页人教版初中化学第六单元碳及碳的氧化物初中化学一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1. “碳海绵”（主要成分是碳单质）具有高弹性和疏松多孔的结构，下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是（）A. 常温下化学性质活泼B. 具有吸附性C. 在一定条件下可还原氧化铜D. 在氧气中完全燃烧的产物是2. 下列关于碳及其化合物的说法，正确的是( )A. 碳和一氧化碳的还原性，可用于冶金工业B. 与金刚石、石墨一样，活性炭是碳的另一种单质C. 二氧化碳和一氧化碳都可以使动物死亡，所以都有毒性D.除去 中混有少量的CO，可通过点燃混合气体的方法把CO 转化为3. 下列物质的用途，既利用了碳的物理性质，又利用了化学性质的是()A. 木炭用作燃料B. 用墨书写或绘画C. 石墨作电极材料D. 焦炭用于炼铁4. “钻石恒久远，一颗永流传”的广告词充分体现钻石具有的性质是（ ）A. 硬度较小B. 密度较大C. 导电性好D. 化学性质稳定5. 下列实验基本操作不正确的是（）A. 闻气味B. 收集 验满C. 称量固体D. 熄灭酒精灯6. 下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（ ）A. 干燥氨气B. 收集氢气C. 收集氨气D. 收集氧气7.第2页，共19页8. 小项想用足量的盐酸与石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO 2．你认为小英怎么做才行（ ）A. 不可能收集到一瓶 ，因为 可溶于水B. 选择B 、C 两种装置，导管b 接导管d 可收集到一瓶C. 选择B 、C 两种装置，导管c 接导管d 可收集到一瓶D. 选择A 、B 两种装置，导管a 接导管b 可收集到一瓶9. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）A. 金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B. 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C. 二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D. 二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质10. 如图中“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（ ）AB C D. D 11.A. AB. BC. CD. D12.A B C D13.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（）A. 反应都必须在高温的条件下才能进行B. 反应中C、CO都得到氧、发生氧化反应C. 反应生成的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染D. 反应前后C、O、Cu三种元素的化合价都发生了变化14.下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）A. B. C. D.15.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。
人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(含答案)
人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷（含答案）一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分)1．党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。
下列做法与这一要求不相符的是()A．乘公交车出行B．回收废旧电池C．大量焚烧秸秆D．推广风力发电2．下列关于物质的用途，与其性质匹配的是()A．石墨作电极——石墨具有润滑性B．CO是煤气的主要成分——CO支持燃烧C．干冰作制冷剂——干冰升华吸热D．焦炭用于炼铁——焦炭具有氧化性3．研究人员发明了一种黑色物质“超级黑”，它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管(碳单质)制造的，其导热效率为铜的七倍，坚固程度为钢的十倍。
下列说法正确的是()A．“超级黑”说明碳单质都是黑色B．“超级黑”的结构和性质与金刚石相似C．“超级黑”是一种新型的金属材料D．“超级黑”在一定条件下能够燃烧4．如图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作错误的是()A.检查气密性B.制取C.收集D.验满5．实验室制取二氧化碳的发生装置中，不能使反应随时发生或停止的是()A BC D6．国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。
下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是( )A ．从教室不同位置多点采集空气样品B ．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定C ．测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标D ．为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气7．下列是冶炼金属时发生的一些反应，有关归纳正确的是( )①H 2＋CuO=====△Cu ＋H 2O ②C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ ③CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2A ．三个反应均为化合反应B ．反应③可用于除去CO 中混有的CO 2C ．三个反应都能观察到红色固体变为黑色D ．三个反应生成等质量的Cu 时，参加反应的CuO 的质量一定相等8．为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿过3片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将水滴加到相应的位置。
人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元检测(含答案解析)
人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元检测（含答案解析）第六单元碳和碳的氧化物检测题本测试题满分100分，时间：60分钟一选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1 （2010·杭州）如右所示是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。
这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等。
据此，下列说法错误．．的是（）A．甲乙两种物质中的碳原子大小相同B．甲乙两种物质都是碳单质C．甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同D．将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物2 关于碳元素组成的几种单质叙述错误的是（）A. 石墨是最软的矿物之一B. 金刚石是天然存在的最硬的物质C. 石墨是最优良的绝缘材料D. C60是新型超导材料3 石墨粉末常用作高温工作机器的润滑剂，这是根据它的（）A. 颜色黑B. 有吸附性C. 能导电D. 耐高温且有润滑性高温4 关于3CO+Fe2O32Fe+3CO 2的反应，还原剂是（）A．Fe2O3 B．CO C．Fe D．CO25 下列对一些事实的解释正确的是（）序号事实解释A氧气用于金属切割氧气具有可燃性B石墨用来制取金刚石石墨中的碳原子可以重新排列C墨汁写的字或作的画可永久保存碳的化学性质在任何条件都不活泼D水电解产生氢气和氧气化学变化中原子是可以再分的6 实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器②向漏斗中注入稀盐酸③向反应器中放入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集生成的气体。
以上操作正确的排列顺序是（）A. ①③②④⑤B. ②①④③⑤C. ①④③②⑤D. ①②④③⑤7 实验室制取二氧化碳适宜的仪器是（）A.广口瓶、集气瓶、酒精灯B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D.长颈漏斗、酒精灯、集气瓶8 可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧①木炭在空气中燃烧①碳与氧化铜反应①高温煅烧石灰石①石灰石与稀硫酸反应①石灰石与稀盐酸反应①碳酸钙粉末与浓盐酸①人和动物的呼吸作用等。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．下列有关化学反应的现象描述正确的是()A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．将二氧化碳通入石蕊溶液中，石蕊溶液变红色C．向盛有氢氧化铜固体的试管中滴入酚酞溶液，酚酞溶液变红色D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体2．下列气体有毒的是（）A．二氧化碳（CO2）B．煤气（主要成分是CO）C．氮气（N2）D．甲烷（CH4）3．下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是（）A．滴加澄清石灰水B．滴加紫色石蕊试液C．观察颜色D．伸入带火星的木条4．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（）A．氧气助燃焊接金属B．稀有气体通电发有色光保护气C．石墨导电可用作电极D．二氧化碳进行光含作用植物的肥料5．下列实验中，对应的现象和结论都正确，且两者具有因果关系的是（）A．A B．B C．C D．D6．自然界中硬度最大的物质是（）A．岩石B．金刚石C．石墨D．铁7．以下方法不能用来鉴别一氧化碳、二氧化碳两种无色气体的是( )①通入澄清的石灰水中；②通入紫色石蕊溶液中；③闻气味；④通过灼热的氧化铜：⑤点燃.A．①②B．③⑤C．③D．④8．下列物质的用途中，主要由化学性质决定的是A．镁粉用于制作照明弹B．石墨用作电池的电极C．干冰可用于人工降雨D．金刚石用于切割玻璃9．物质的性质决定物质的用途。
下列物质的用途中，利用其化学性质．．．．的是①一氧化碳用作燃料②石墨用作电极③氧气用于气焊④干冰用作制冷剂⑤二氧化碳用作气体肥料A．①②③B．①③⑤C．③④⑤D．①④⑤10．物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是A．甲烷具有可燃性——可作燃料B．稀有气体通电能发出有色光——可作保护气C．石墨能导电——可作电极D．干冰升华吸热——可用于人工降雨11．如图装置有贮气、洗气等多种用途。
以下有关该装置用途的说法正确的是A．用排空气法收集O2，气体从B管进B．用于病人输氧，瓶内盛放水，B管接供氧钢瓶C．测量CO2体积时，瓶内盛满水，气体从B管进，A管接量筒D．除去H2中的H2O，瓶内盛放浓硫酸，气体从A管进12．“归纳比较”是化学学习的重要方法。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题(含答案)
《碳和碳的氧化物》单元检测题一、单选题1．下列说法正确的是A．将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则该瓶中的气体一定是CO2B．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液中呈现红色，该溶液中一定有CO2C．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成D．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出CO2；而植物的呼吸作用相反，吸进CO2，呼出O2，所以树林中空气新鲜2．物质的性质决定了物质的用途，而物质的用途又可以体现出物质的性质。
下列叙述中，物质的性质与用途不相关的是（）A．氮气﹣常温下化学性质稳定﹣可用作食品的保护B．焦炭﹣具有还原性﹣冶炼金属C．氧气﹣可供给呼吸﹣医疗上用于抢救病人D．石墨﹣能导电﹣铅笔芯3．下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应4．下列关于一氧化碳与二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳能溶于水，可用于灭火B．一氧化碳难溶于水，可用排水法收集C．二氧化碳和一氧化碳都能使紫色石蕊变红D．一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，故化学性质相似5．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是A．CO2可以用澄清石灰水检验B．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同C．二氧化碳会导致“温室效应”D．可以利用CO的还原性炼铁6．下列实验现象的描述不正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白烟 B．木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰7．小小足球牵动着中国人的心。
化学物质中有一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子，称为“足球烯”（如图），化学式为C60。
关于C60的说法正确的是（）A．属于单质B．属于混合物C．碳元素的化合价为+4 D．相对分子质量为60 8．实验室制取二氧化碳的有关操作如图，错误的是A ．气密性检查B ．制备C ．收集D ．验满9．归纳总结是学习化学的重要方法。
人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物-测试题及答案解析
人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物一、单项选择题：（每小题3分，满分45分）1．下列过程中属于化学变化的是（）A．用木材制活性炭B．石墨导电C．木炭使红墨水褪色D．用木材制筷子都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙2．金刚石、石墨、木炭和C60述正确的是（）A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化3．图中属于有毒气体的是()4．检验二氧化碳是否收集满了，下列操作正确的是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶中间B．将燃着的木条伸入集气瓶底部C．将燃着的木条平放在集气瓶口D．将澄清石灰水倒入集气瓶中5．下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）6．关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A．都是大气污染物B．都能与水反应C．都能还原氧化铜D．都能通过碳与氧气反应制得7．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。
下面关于二氧化碳的叙述不正确．．．的是（）A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂8．下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）9．为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：结合上述关系图下列说法正确的有：（）①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；③二氧化碳也是一种重要的资源；④无机物和有机物可以相互转化。
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④10．实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。
由此得出的合理结论是（）A.能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关B.反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D.块状大理石与大理石粉末的组成不同11．仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如下图所示的现象。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。
如图中的实验操作正确的是（）A．验满CO2 B．量筒读数 C．倾倒液体 D．加入粉末2、下列碳单质的各种用途中，利用了化学性质的是（）A．制作钻头B．制作电极C．冶炼金属D．作冰箱除味剂3、英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack,又称“超级黑”，它看上去非常之黑，几乎能吸收所有的可见光。
而人类的肉眼根本无法看清楚深度。
“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管制造的，其传导热的效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。
下列说法正确的是（）A．“超级黑”是一种新型化合物B．“超级黑”中碳元素的化合价为+4C．在一定条件下“超级黑”能够燃烧D．“超级黑”是一种新型的金属材料，有广泛的应用前景事实解释A 书写档案规定必须使用碳素墨水常温下碳的化学性质稳定B 石墨能够做干电池的电极材料石墨具有优良的导电性C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D 制糖工业中用活性炭做脱色剂制白糖活性炭具有吸附性A．A B．B C．C D．D5、下列关于金刚石、石墨、C60的说法中不正确的是（）A．金刚石硬度较大，可用来切割大理石B．石墨具有滑腻感，可用作润滑剂C．它们都是由同种元素组成，所以他们的化学性质也相似D．它们都是由原子构成6、下列有关实验室制取、检验氧气和二氧化碳的说法正确的是（）A．检验两种气体的方法相同B．用排空气法收集时，可采用相同的验满方法C．不能使用相同的收集方法D．不能使用相同的发生装置7、实验室中常用于检验二氧化碳的物质是（）A．水 B．食盐水C．酒精 D．澄清石灰水8、用如图设计的实验方案来验证二氧化碳的性质。
下列说法不正确的是（）注：整套装置的气密性良好，不考虑反应过程中水分和HCl气体挥发的影响，且图乙、图丁中通入的气流缓慢。
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第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（一）
姓名：班级：
可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 Ca 40
一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中。
）
1．古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（）A．纸的质量好 B．碳的化学性质在常温下比较稳定
C．保存方法得当 D．碳在任何条件下都不与其他物质反应
２.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4等和金属钠为原料，在700 ℃时是制造出纳米级金刚石粉末。
该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。
同学们对此的一些理解不正确的是（）
A.金刚石属于金属单质
B.制造过程中元素的种类没有变化
l4是一种化合物
D.这个反应是置换反应
３.最近科学家确认，存在着一种具有空心，且类似足球结构的分子N60。
这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。
下列关于N60的说法正确的是（）
A.N60是一种化合物
B.N60的相对分子质量为840
C.N60属于单质
D.N60这种物质是由氮原子构成的
４．下列变化属于物理变化的是（）
A．CO使人中毒 B．澄清石灰水长期露置在空气中
C．干冰变为二氧化碳气体 D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红
５．为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（）
A．加入澄清石灰水 B．滴入紫色石蕊试液
C．用燃着的木条放在瓶口 D．用燃着的木条迅速伸入瓶底
６．不能用来鉴别CO和CO
2
两种气体的方法是（）
A．通入澄清石灰水 B．观察颜色
C．通入紫色石蕊试液 D．点燃
７．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（）
A．水 B．澄清石灰水 C．氧气 D．木炭
８．下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）
A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气
９．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（）
A．水 B．炽热的炭层
C．澄清石灰水 D．灼热的氧化铜
１０．下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（）
A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 B．长颈漏斗、集气瓶、试管
C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶
１１．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是（）
A
B C
D
１2．将干冰放在空气中，
其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。
干冰能产生白雾的原因是（）A．干冰蒸发出大量的水蒸气
B．干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体
C．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体
D．干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴
１3．下列关于碳单质的说法中，错误的是（）
A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳
B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的
C．单质碳的化学性质在常温下是不活泼的
D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳
１4．长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是（）A．用蒸馏水冲洗 B．用钢丝刷刷洗
C．用稀盐酸洗涤 D．用热水冲洗
１5．如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳，应该采用的方法是（）
A．把混合气体点燃
B．把混合气体通过澄清石灰水
C．把混合气体通过灼热的氧化铜
D．把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里
16．“低碳生活”、“低碳经济”、
“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中
的“低碳”是指 ( )
A.生活中不用含碳的物质
B.尽量减少含碳物质的排放和浪费
B.停止含碳矿物的开采和加工
D.禁止使用煤炭、石油
第Ⅱ卷
二、本题包括3个小题，共26分 17．（1）家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面 ，该反应的化学方程式
是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水 ，该反应的化学方程式是 。
（2）向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO 2，紫色石蕊试液的试液变为 色，其反
应的化学方程式为： 。
将反应后的溶液加热，则溶液变为 色，其反应的化学方程式为： 。
18．（1）已知：
如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式： ；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式： 。
（2）碳和碳的化合物都是非常重要的物质。
①碳原子的结构示意为。
②碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是 。
③上海世博会体现的“低碳”亮点主要是 。
三、本题包括2个小题，共24分
19．（1）某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图
所示的实验。
请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问
题：
①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变
化？ 。
②发生该变化的原因是什么？ 。
③由此实验你可得出什么结论？ 。
（2）如左图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛 ，原因是 。
在这个实验中还观察到 ，原因是 。
25．2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在中国举行。
“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。
请问： (1) 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ， 自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ； (2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号） ；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④ 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。
(3)近几年清明节兴起了网上祭奠和鲜花祭奠等“无纸化祭奠”，你对这种祭奠方式的看法是 ；
(4) 请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 。
五、计算题 （本题共15分）[相对原子质量：Ca-40，C-12，O-16 Cu-64 H-1] 1．（6分）取含有80 g 碳酸钙的石灰石与足量的稀盐酸反应，可得到二氧化碳多少克?这些气体在标准状况下的体积是多少升?(已知：标准状况下CO 2的密度为1.977 g ／L)
第六单元测试题（一）
一、选择题（本题包括20个小题，每小题4个选项中只有1个选项符合题意，请将正确答案的序号填
二、本题包括3个小题，共26分 21．（1）观察到鸡蛋壳表面 有气泡产生 ，
该反应的化学方程式是 CaCO 3 + 2HCl ＝ CaCl 2 + CO 2↑ + H 2O ，可观察到澄清石灰水 变浑浊 ，该反应的化学方程式是 Ca(OH)2 + CO 2 ＝ CaCO 3↓ + H 2O 。
（2）紫色石蕊试液变为 红 色，化学方程式为： CO 2 + H 2O ＝ H 2CO 3 。
将反应后的溶液加热，变为 紫 色， 其反应的化学方程式为： 。
22．
； H 2 + CuO 加热 H 2O + Cu
23．（1） 因为二氧化碳密度比空气大，使小气球受到的浮力增大，且气球内空气的重量和气球的重量，等于气球在二氧化碳气体中所受的浮力，所以气球能上浮且悬在烧杯中央。
（2） ① 6 ②Ｃ ③降低了CO 2（或二氧化碳）气体的排放 三、本题包括2个小题，共24分 24．（１）
①塑料瓶变瘪。
②二氧化碳溶于水后，瓶内压强减少，外界大气压作用把塑料瓶压瘪。
③二氧化碳可溶于水。
（２）观察到蜡烛 逐渐熄灭，原因是 蜡烛燃烧，消耗钟罩内的氧气，蜡烛因缺氧而熄灭。
在这个实验中还观察到 澄清石灰水变浑浊，钟罩内液面升高 ，原因是 蜡烛燃烧生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，并使钟罩内气体压强减少，外界大气压把液体压入玻璃钟罩内 。
２５. （１）含碳燃料的大量使用或工业上排放大量的二氧化碳等。
（答一条即可）；光合作用（２）
② （３）步行或骑自行车上学、随手关灯等 四、本题包括1小题（10分） ２６．解：
（1）前三次加入盐酸，样品消耗的质量分别为2.5、 2.5、 1.4，而每次加的盐酸的量相同，由此可
见第三次加入盐酸后，样品中碳酸钙已完全反应 所以m=1.6g
（2）由（1）只，碳酸钙的质量为8g-1.6g=6.4g 6.4g/8g=80%
(3)由于只有前两次盐酸完全反应，所以算盐酸的质量可以用第一次或前两次 按照第一次算：{注意~石灰石与盐酸反应比为1:2} 所以
CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2↑+H 2O 100 73 8g-5.5g x 100/(8g-5.5g)=73/x
解得x=1.825g 所以稀盐酸的溶质质量分数为1.825/10*100%=18.25%。