2017九年级化学上册碳和碳的氧化物单元测试题及答案-人教版
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》综合测试卷(含答案)
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》综合测试卷(含答案)(时间:50分钟分值:100分)一、单项选择题(每小题3分,共30分)1.用墨汁书写或绘制的字画经久不褪色,其主要原因是( )A.字画保存得好B.因为墨汁是黑色,黑色不易褪色C.颜料的质量好D.墨汁的主要成分碳在常温下化学性质稳定2.在公共场所,利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水,其中活性炭的主要作用是( )A.还原B.吸附C.导电D.消毒3.(浙江宁波)下面是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是( )A.气密性检查B.添加试剂C.制取并收集气体D.气体验满4.(湖南邵阳,改编)下列有关碳和碳的氧化物的说法中错误的是( )A.CO和CO2的化学性质不同,是因为分子的构成不同B.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子的构成不同C.清明上河图至今图案清晰可见,是因为常温下碳单质的化学性质稳定D.煤炉旁放一盆水来防止CO中毒是不科学的5.(陕西)对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。
下列关于CO2和CO 的各项对比中,有错误的是( )6.(重庆B卷,改编)碳及其部分化合物的转化关系如图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。
下列说法中错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B.反应①中CO一定发生了氧化反应C.Y可以是Ca(OH)2溶液D.CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,是因为发生了反应②7.下图中各装置能完成相应实验的是( )[注:NaOH的化学性质与Ca(OH)2相似]A.装置①:实验室制二氧化碳B.装置②:由b进气收集O2或CO2气体C.装置③:制取氧气D.装置④:干燥、收集CO2气体8.甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置,对三套装置分析不正确的是( )A.此时甲装置中的弹簧夹M处于关闭状态B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C.甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能D.乙装置N处添加弹簧夹可以与甲装置具有相同功能9.已基本干燥的抹灰[熟石灰Ca(OH)2]白墙,住人后往往又会变得潮湿,这主要是由于( )A.墙中有水渗出B.熟石灰与二氧化碳反应的生成物中有水C.空气中的水凝结在墙面D.熟石灰变成了生石灰和水10.下图是一氧化碳还原氧化铜的实验。
人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是( )A.用带火星的木条检验氧气B.用小木条比较酒精灯火焰各层的温度C.将燃着的木条放在集气瓶口,检验二氧化碳是否集满D.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳2.随着工业化进程的深入,大量温室气体的排出,导致全球气温升高、气候发生变化。
现在大力提倡“低碳生活”(low﹣carbon life ),下列不属于“低碳生活”方式的是( )A.多使用布制储物袋购物,尽量少使用塑料袋B.多使用煤炉进行冬季取暖,尽量少用其他方式取暖C.多步行,骑自行车,尽量选用公共汽车出行,少开车D.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具3.实验室里用向上排空气法收集CO2,依据的CO2性质是( )A.密度 B.颜色 C.气味 D.熔点4.下列说法正确的是( )A.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点B.二氧化碳有毒,空气中含量过高,会使人中毒死亡C.在煤矿的矿井里,通风并严禁烟火,可以有效地防止发生爆炸事故D.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成5.健康的生活离不开化学知识。
下列做法合理的是()A.干冰用作环保型制冷剂B.青少年应大量服用保健品C.学生适量吸烟有利于身体健康D.变质的食物加工后可以放心食用6.下列做法错误的是()A.制糖工业中利用活性炭来脱色以制白糖B.用铅笔芯的粉末使锁芯的转动变得更灵活C.农业将喷灌改为漫灌来节约用水D.使用氢气等可燃性气体前,一定要检验其纯度7.下列说法正确的是( )A.氧气能支持燃烧,可以作燃料B.稀有气体有不同的颜色,可用作电光源C.二氧化氮有毒,可造成空气污染D.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水8.下列关于CO和CO2的说法正确的是( )A.它们都能溶于水,生成酸B.它们都能与碱反应生成盐和水C.它们都是无色、无味的有毒气体D.它们都是纯净物9.某同学用如图所示的装置进行CO与Fe2O3的反应。
人教版九年级化学上第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.下列属于纯净物的是()A.空气B.自来水C.酱油D.干冰2.下列物质的性质与应用对应关系正确的是()A.一氧化碳有可燃性,可用于工业冶炼金属B.氧气能支持燃烧,可做发射火箭的助燃剂C.铝能与盐酸反应,可在铁栏杆的表面涂铝粉防止生锈D.氩气通电时能发光,可用作不锈钢焊接的保护气3.下列物质的用途与其性质的对应关系中,不正确的是()A.氮气用作保护气是因为氮气化学性质比较稳定B.氧气用作液氧炸药是因为氧气具有可燃性C.氢气用于冲灌探空气球是因为氢气的密度比空气小D.一氧化碳常用来冶炼金属是因为一氧化碳具有还原性4.常温常压下在实验室收集CO2,与选择收集方法无关的信息是A.CO2的密度B.CO2在水中的溶解能力大小C.空气的密度D.CO2的颜色5.“化学氧自救呼吸器”中的超氧化钾(KO2)是一种白色粉末,它能与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应,产生氧气,并放出热量。
下列说法不正确...的是A.KO2应密封保存B.自救者用此呼吸器可以吸入到纯净的氧气C.呼吸器可用于矿山井下的防护自救D.呼吸器充分利用了呼出气中的二氧化碳和水蒸气6.绿色植物体主要由C、H、O等元素组成,在戈壁沙漠中绿色植物无法生长的原因主要是环境中缺少A.O2B.H2O C.CO2D.N27.下列有关物质的用途正确的是()A.干冰用于血液制品的运输 B.石墨做负极C.钛制造人造骨D.石灰石做人民大会堂的柱8.金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是( )A.都是黑色固体B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.金刚石和石墨混合得到纯净物D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化9.已知,氨气(NH3)是一种密度比空气小的极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。
在实验室可以通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,实验室现有实验装置如下图所示。
实验室制取氨气选用的实验装置及连接顺序正确的是()A.①③B.①④C.②③D.②⑤10.在反应2A+5B=2C+4D中,C、D的相对分子质量之比为9:22.若2.6gA与一定量的B恰好完全反应,生成8.8gD则在此反应中B和D的相对分子质量质量比为A.4:9 B.8:11 C.10:11 D.13:44 11.下列关于碳及其氧化物的说法中正确的是A.CO易与血红蛋白结合而导致中毒B.金刚石、石墨都是碳的单质,其硬度都很大C.将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,加热后溶液颜色不变D.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用12.物质性质决定其用途。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题(含答案) (
《碳和碳的氧化物》单元检测题一、单选题1.下列关于碳及其化合物的说法,错误的是()A.含有碳元素的化合物不一定是有机化合物中混有的COB.用点燃的方法可除去CO2C.可用pH试纸验证二氧化碳和水反应生成酸D.用C、CO冶炼金属是因为它们具有还原性2.下列说法均完全正确的是()A.A B.B C.C D.D3.构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是()A.元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B.微粒观:保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子C.转化观:二氧化碳在一定条件下可以转化为一氧化碳D.守恒观:18g氢气和18g氧气反应,一定生成36g水4.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。
点燃该气体后,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾:把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊。
下列对气体组成的推断正确的是()A.可能三种气体都存在B.可能只有氢气C.一定有一氧化碳气体D.一定有甲烷5.以下有关同位素说法错误的是( )A.同种元素的各种同位素原子的化学性质基本相同B.大多数元素都有同位素原子,氢有氕(H)、氘(H)、氚(H)3种同位素原子C.互为同位素的原子,质子数和核外电子数一定相等,中子数一定不相等D.金刚石和石墨都是由碳原子构成的,它们互为同位素原子6.石墨烯是从石墨中分离出来的单原子层石墨,它具有超强导电、导热的性能。
下列关于石墨烯的说法中,一定错误的是( )A.和金刚石互为同素异形体B.属于一种新型的化合物C.可做新型电池的电极D.在一定条件下能与氧气反应7.实验室用简易发生装置制取CO2,并验证CO2性质时,有以下几种操作:①向试管中装入大理石;②检查装置气密性;③向长颈漏斗中注入酸液;④连接装置;⑤向试管中倒入澄清石灰水;⑥将产生的气体通入澄清石灰水。
正确顺序为A.⑤④②①③⑥B.②④⑤①③⑥C.④②①③⑤⑥D.④⑤②③①⑥8.低碳生活倡导我们在生活中注重环保,减少空气中二氧化碳的含量,下列做法符合低碳生活理念的是()A.减少化石燃料的使用B.使用乙醇汽油C.多使用一次性木筷D.多使用私家车出行9.十八世纪,拉瓦锡用放大镜聚集日光,使玻璃罩内的金刚石燃烧,得到二氧化碳,下列说法错误的( )A.金刚石具有可燃性B.金刚石燃烧过程放出热量C.金刚石分子由碳原子构成D.聚集日光时温度达到金刚石的着火点10.下列四种变化有一种变化与其他三种变化有着本质的区别,这种变化是A.石墨导电 B.活性炭吸附有毒气体C.金刚石切割大理石 D.木炭还原氧化铜11.互为同素异形体的是A.水和双氧水B.氧气和液氧C.红磷和白磷D.镁条和镁粉12.空气是一种宝贵的自然资源。
九年级化学上册习题:第六单元碳和碳的氧化物人教版附答案
适用精选文件资料分享2017 年九年级化学上册习题:第六单元碳和碳的氧化物(人教版附答案)周周练 4(课题 1、课题 2)一、我会选 ( 每题 4 分,共 40 分) 1.同学们填写的“毕业生登记表”需要长久保存,所以书写时必然使用() A.铅笔 B .圆珠笔 C.红墨水笔 D.碳素笔 2 .( 玉林中考 )以下关于金刚石的认识,错误的选项是 ( ) A.质地较软 B .由碳原子构成 C.可作装饰品 D.必然条件下能燃烧 3 .用排空气法采集二氧化碳,以以下图的装置 ( 左进气右出气 ) 中空气含量最少的是 () 4.实验室制取二氧化碳需要用的一组药品是 ( ) A .大理石和稀盐酸B.石灰石和稀硫酸 C.木炭和氧气 D.碳酸钠和稀硫酸 5 .某同学对实验进行了以下操作,此中以下说法错误的选项是 ( ) A.实验可以研究碳化学性质和用途 B .黑色粉末逐渐变色 C.试管中的澄清石灰水会变浑浊 D.实验结束后,应当熄灭酒精灯后,再移开试管 6 .( 宁波中考 ) 如图是小科完成 CO2的制取、采集和验满的主要操作过程,此中需要纠正的是 ( ) A .气密性检查 B.增添试剂 C.制取并采集气体 D.气体验满 7 .下列关于碳的几种单质的构成和用途的说法,错误的选项是() A.灿烂醒目的天然钻石是由碳元素构成的 B .长久未用而难开启的铁锁,可在锁孔中加入少许铅笔芯来做润滑剂 C.铅笔芯主假如用铅和少许碳粉制成的 D.活性炭可作防毒面具的滤毒剂 8 .中国科学技术大学钱逸泰教授等以 CCl4 和金属钠为原料,在 700 ℃时制造出纳米级金刚石粉末。
该成就宣布在世界声威的《科学》杂志上,马上被科学家高度讨论为“稻草变黄金”。
同学们对此的一些理解不正确的选项是( ) A.金刚石属于金属单质B .制造过程中元素的种类没有变化C.CCl4是一种化合物 D.这个反应是化学变化 9 .以下有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的选项是 ( ) 10 .甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,对两套装置剖析不正确的选项是 ( ) A.此时甲装置中的止水夹 M处于关闭状态 B .甲装置气体导出过程中容器内外气压相等 C.甲装置可以控制反应的发生或停止D.乙装置 N处增添止水夹可以与甲装置拥有同样功能二、我会适用精选文件资料分享填( 共 23 分) 11 .(6 分)( 龙东中考 ) 依据以以下图文回答以下问题:(1) 一个 C60分子是由 __________构成的。
人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.二氧化碳的用途错误的是( )A.供给呼吸B.用于人工降雨C.生产碳酸饮料D.用于灭火2.下列关于二氧化碳的说法不正确的是( )A.空气中CO2含量过高会造成温室效应B.干冰能用来人工降雨,是利用了二氧化碳的物理性质C.实验室制取二氧化碳可以用石灰石和浓盐酸D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量3.除去氧化铜中碳粉的最好方法是()A.隔绝空气加热混合物B.在空气中加热混合物C.在氧气流中加热混合物D.在二氧化碳流中加热混合物4.无色气体可能由H2、CO或CO2中的一种或几种组成。
如果将该气体通过灼热的氧化铜粉末,再通入澄清石灰水,可看到黑色粉末变为光亮的红色物质,且澄清石灰水变浑浊。
则对该气体的组成描述正确的是( )A.一定有氢气,可能有碳的氧化物 B.一定是氢气和碳的氧化物的混合物C.一定是碳的氧化物 D.可能是氢气和碳的氧化物的混合物5.下列实验现象描述不正确的是( )A.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成二氧化硫B.碳还原氧化铜,固体由黑色逐渐变红色C.白磷自燃产生大量的白烟D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体6.下列实验中,能达到实验目的的是( )A.①收集氧气 B.②验证CO2的性质C.③测定空气中氧气含量 D.④探究燃烧的条件之一是需要氧气7.下列物质的用途中,错误的是( )A.干冰用于人工降雨 B.石墨可做电极C.氧气可用作燃料 D.氢氧化钙能改良酸性土壤8.下列实验结论正确的是:( )①说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③说明二氧化碳能溶于水,又说明了二氧化碳能与水反应④说明水是由氢、氧元素组成A.①②④ B.②④ C.③④ D.①②③9.下列有关物质的鉴别方案错误..的是( )A.用点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋D.用观察颜色的方法鉴别硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液10.小欣拉开易拉罐汽水的拉环时,听到“啵”的一声,并有气体自汽水中冲出.有关此现象的说明,下列说法正确的是()A.因压力增大使气体的溶解度变小 B.因压力减小使气体的溶解度变大C.因压力减小使气体的溶解度变小 D.因压力增大使气体的溶解度变大11.下列实验方案中,实验设计能达到实验目的是( )A.A B.B C.C D.D12.下列知识整理的内容完全正确的一组是( )A.A B.B C.C D.D13.含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g通过足量的灼热碳层,再通过足量的灼热氧化铜,将得到的气体再通入足量的石灰水,最终得到的沉淀的质量是()A.40g B.60g C.30g D.50g14.下列事实和解释相符合的是( )A.洗涤剂清除油污——洗涤剂能溶解油污B. 汽油能清除油污——汽油具有乳化作用C.清洗沼气池时严禁烟火——沼气池内有可燃性气体,遇明火可能发生爆炸D.金刚石用来切割玻璃——金刚石熔点高15.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),使用的方法正确的是( ) A.CO2气体(CO)——点燃 B.O2(N2)——通过红热的铜丝C.CO2气体(H2O)——通过无水氯化钙 D.Fe(Cu)——在空气中燃烧二、填空题16.某同学用锌粒和稀盐酸反应制取氢气,请回答下列问题:(1)反应的化学方程式为;(2)从如图选择适当的序号填空:应选择的发生装置为,如果用排空气法收集氢气,应选择的收集装置为;(3)用上述方法制得的氢气中,可能含有少量的氯化氢气体和水蒸气,若要得到干燥纯净的氢气,可将所制得的气体通过以下哪一种试剂(填序号)。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(解析版)
第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.鲜蛋呼吸时会排出二氧化碳,下列物质中能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜,因而可作为鲜蛋保鲜剂的是( )A.食醋 B.食盐水 C.石灰水 D.纯碱2.化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。
下列说法不正确的是()A.正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利B.铅是制作铅笔芯的主要材料C.金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃D.化学反应产生的热能,被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域3.下列物质的性质与所对应用途错误..的是( )A.氧气助燃——焊接金属 B.活性炭净水——用作自来水的消毒剂C.氢气可燃——作燃料 D.氮气常温下性质稳定——作保护气4.“归纳与比较”是化学学习的主要方法。
关于CO2与CO的不同点比较,下列有错误的是()A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质:CO2能溶于水,生成碳酸;CO难溶于水,但能燃烧C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可做气体燃料,还可用于人工降雨D.危害:CO2会造成温室效应;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5.下列气体不会产生温室效应的是()A.甲烷 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.臭氧6.冬天,许多家庭采取生煤火或炭火方法取暖,如果门窗紧闭的话,很容易引发煤气中毒,引起中毒的气体是()A. N2 B. CO C. O2 D. CO27.1985年,科学家们发现一种新物质C60,则下列说法不正确的是( )A. C60是一种新型的化合物 B. C60是一种单质C. C60的一个分子内含有60个碳原子D.保持C60化学性质的最小粒子是C60分子8.航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。
下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中,不正确的是( )A. C2O3中碳的化合价为+3价 B. C2O3充分燃烧的产物是CO2C.在一定条件下C2O3能还原氧化铁 D. C2O3能使澄清石灰水变浑浊9.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是:()10.实验室制取二氧化碳时不使用稀硫酸是因为( )A.不能反应 B.反应发生后生成的微溶物阻止反应继续进行C.生成的气体不纯净 D.反应速率太快11.除去下列物质中少量杂质所加入试剂合理的是()A. A B. B C. C D. D12.常温下甲酸(HCOOH)是一种无色、有刺激性气味的液体,与浓硫酸混合加热的反应为:HCOOH CO↑+H2O。
人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.下列实验方法错误的是A.用肥皂水鉴别硬水和软水 B.用燃烧的木条鉴别氧气和氮气C.生活中用蒸馏的方法软化硬水 D.用澄清的石灰水检验二氧化碳2.二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是A.CO2作气体肥料B.CO2用于灭火C.干冰用于人工降雨D.CO2用来制Na2CO33.物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是A.氧气常用于气焊,是因为氧气具有助燃性B.氮气常用来制硝酸,是因为氮气具有稳定性C.活性炭常用来除去色素和异味,是因为其具有吸附性D.C、CO常用来冶炼金属,是因为它们都具有还原性4.下图装置有多种功能,下列说法不正确的是()A.用排空气法收集氧气,b进a出B.将装置倒置用排空气法收集氢气,b进a出C.用排水法收集氧气,先向瓶中装满水,a进b出D.向装置中盛装澄清石灰水检验二氧化碳,a进b出5.常用于检验二氧化碳的物质是()A.食盐水B.水C.澄清石灰水D.空气6.下列对相关知识的分析不正确的是()A.消防队员常用高压水枪灭火,是因为水能降低可燃物的着火B.CO常用于冶炼金属,是因为它具有还原性C.石墨能作电极,是因为石墨有优良的导电性能D.家宴上西凤酒满屋飘香,是因为分子在不断运动7.区别下列物质所用试剂或方法错误的是A .空气与氧气——带火星的木条B .木炭粉和二氧化锰——分别点燃C .人体吸入空气和呼出气体——澄清石灰水D .氮气与二氧化碳——燃着的木条8.如图所示是应用石墨烯技术的手机扫码支付。
石墨烯是由石墨剥离而成的单层片状结构的新材料,石墨烯在物质分类中属于( )A .化合物B .混合物C .氧化物D .非金属单质9.下列说法正确的是A .铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体B .用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO 2的集气瓶中,纸花变成红色C .用汽油能除去衣服上的油污,是因为汽油有乳化的功能D .用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体10.有同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳,其中你认为错误的是( )A .二氧化碳不助燃不可燃——灭火B .石蜡具有可燃性——照明C .氦气的密度小且稳定——探空气球D .氧气的性质活泼——光合作用的原料11.如图各装置能完成相应实验的是( )A .装置③:制取氧气、氢气等气体B .装置④:干燥,收集HCl 气体C .装置①:用高锰酸钾制氧气D .装置②:由b 进气收集O 2或CO 2气体12.由下列实验方案得出的结论中,正确的是( )A 向某溶液中滴加紫色石蕊试液溶液变红,证明该溶液是稀盐酸B 将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中木条火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳C氢氧化钠溶液分别滴入到氯化铵、氯化钾中,微热,用湿润的红色石蕊试纸检测生成的气体试纸变蓝色的是氯化钾D 燃烧棉纱线和羊毛线,闻气味产生烧焦羽毛气味的是羊毛线A.A B.B C.C D.D13.下列关于二氧化碳的用途,只利用其物理性质的是( )A.干冰用于降雨B.二氧化碳用作气体肥料C.二氧化碳用于灭火D.二氧化碳用于制碳酸饮料14.为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2,采用下图装置进行实验。
人教版化学九年级上册第六单元 《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第六章《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列有关物质反应现象的叙述中,正确的是( )A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,产生一种无色无味的气体C.红磷燃烧时,产生大量白雾D.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰2.下列关于碳单质用途的叙述中,错误的是()①干电池里的碳棒是石墨制成的①电冰箱的除味剂是活性炭①防毒面具用焦炭吸收有毒气体①制糖工业用炭黑来吸附有色物质①金刚石不仅能刻划玻璃,还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层.A.①①①B.①①①C.①①D.①①3.下列说法正确的是()A.硬水和软水的物质组成完全不同B.在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒C.从如图可知,铟元素的质子数为49,相对原子质量为114.8D.硫粉、铁丝、乙醇等物质都能与氧气发生剧烈的化合反应4.作为联合国坎昆气候大会的边会之一,2010年12月6日举行的“中国日”活动以“低碳发展,中国在行动”为主题,吸引了多位中国地方政府代表、企业家以及非政府组织人士参与。
下列做法不符合低碳行动的是()A.开发新能源,代替传统能源B.大力发展以煤炭为原料的火力发电,促进经济发展C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行5.某物质有硬的外观,银白的金属光,一些同学认为它是铁。
在讨论中,有的学生提出“我们可以拿磁铁来吸一下.“拿磁铁吸一下”属于科学中的()A.实验B.假设C.观察D.做结论6.针对下列事实的解释正确的是( )A.A B.B C.C D.D 7.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是()A.金刚石和石墨的化学性质相同B.C、CO都是冶金工业的还原剂C.C、CO、CO2之间可以相互转化D.CO能燃烧而CO2能灭火8.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是()A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊,即可证明碳与氧化铜发生了反应C.碳在反应中发生了氧化反应,表现出还原性D.实验结束后,应先将导气管从澄清石灰水中撤出,再停止加热9.物质的性质决定用途,下列说法错误的是()A.干冰易升华,可用于人工降雨B.铜有良好的导电性,可制作导线C.氢氧化钠显碱性,可用来改良酸性土壤D.氮气的化学性质不活泼,可用作保护气10.下列反应中,属于化合反应的是()A.S +O2SO2B.2HgO2Hg + O2↑C.3CO + Fe2O32Fe + 3CO2D.2HCl + CuO=CuCl2 + H2O11.以下是小华同学对所学知识的整理,完全正确的是()12.下列物质间的转化不能一步实现的是( )A.CO→H2CO3B.CO→CO2C.CO2→CaCO3D.Fe→Cu13.下列方法中,可用来鉴别CO和CO2的有( )①通入紫色的石蕊试液;②通入澄清的石灰水;③点燃;④通过灼热的CuO.A.②③B.②④C.①②④D.①②③④14.有关物质之间的部分转化关系如图所示。
人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)
九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)1. 下列变化不属于物理变化的是()A.将金刚石加工成钻石B.用活性炭除去冰箱中的异味C.将CO2制成干冰D.将CO2通入紫色石蕊溶液中2.把CO2通入紫色石蕊溶液中,再加热溶液,溶液颜色变化过程为( )A.无色—红色—无色B.紫色—红色—无色C.紫色—红色—紫色D.红色—蓝色—红色3. 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品,其主要成分是碳,下列关于炭雕的说法错误的是( )A.炭雕作为艺术品可以长久保存B.炭雕能吸附室内微量的有害气体C.摆放炭雕时必须远离火种D.将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热,不能发生反应4. 下列物质的性质与用途对应的是( )A.氧气具有可燃性,可用于潜水、航天B.金刚石是天然最硬的物质,可用于切割大理石C.氮气的化学性质不活泼,可用于制造硝酸和氮肥D.一氧化碳具有可燃性,可用于冶金工业5. 下列关于碳与碳的氧化物的说法中不正确的是()A.木炭和一氧化碳都具有还原性B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D.在一定条件下,二氧化碳能转化为一氧化碳6. 碳及其部分化合物的转化关系如下图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。
下列说法错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B.反应①中CO一定发生了氧化反应C.Y可以用于制取CO2D.打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②7.下列气体中,参与绿色植物光合作用的是()A.SO2B.CO2C.N2D.CH48.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒9.根据所学的化学知识,你认为下列传闻缺乏科学依据的是()A.给大棚蔬菜施加适量的二氧化碳,可以提高蔬菜的产量B.有人声称:他发明了一种催化剂,只需加入少量就能将水变成汽油C.冬天,有一家关门闭户在家烤火,结果全家中毒D.某地有个神秘的“死亡谷”,野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡10.取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0 g,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。
人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是()A.用碳素墨水填写档案,是因为碳单质常温下化学性质稳定B.CO和CO2都有毒,都是大气污染物C.一氧化碳能还原氧化铜,是因为一氧化碳有还原性D.金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同2.下列实验操作中,正确的是()A.检验二氧化碳是否集满B.给试管内液体加热C.向试管中滴加液体 D.称量氢氧化钠固体质量3.属于同素异形体的是()A.氢气与液态氢B.水与冰C.石墨与C60D.二氧化硫与三氧化硫4.物质的性质与用途密切相关,下列物质的性质与用途对应关系不正确的是()A.氧气助燃——焊接金属B.稀有气体化学性质很不活泼——常用作保护气C.石墨导电——可作电极D.二氧化碳能与水反应——人工增雨5.实验室里只能采用向上排空气法收集CO2,依据CO2的化学性质是()A.密度比空气大 B.能与澄清石灰水反应C.能与水反应 D.能溶于水6.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体B.二氧化碳有毒,不能供人呼吸C.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D.在空气中二氧化碳的质量分数约为0.03%7.如图装置气密性良好,广口瓶内装有某种固体,向其中滴加某种液体后,U形管内液面a低于b,不符合上述实验现象的一组试剂是()A.生石灰和水 B.铁粉和稀盐酸C.硝酸铵和水 D.二氧化锰和双氧水8.木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示下列说法正确的是()A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B.两个实验的操作过程中都要防止液体倒吸C.两个实验中都可观察到红色固体变为黑色D.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中,都只有碳元素的化合价发生改变9.下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图,下列说法正确的是()A.金刚石和石墨的质地较软,常用来做润滑剂B.这四种物质都是由碳元素组成的单质,化学式都是CC.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D.金刚石和石墨的碳原子排列方式不同,因此化学性质完全不同10.下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是()A.制取CO2的发生装置B.收集CO2C.检验CO2是否收集满D.验证CO2的水溶液显酸性11.下列实验方案中,实验设计能达到实验目的是()A.A B.B C.C D.D 12.化学与人类生产、生活密切相关。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列叙述中,与常温下碳单质的化学稳定性有关的是A.活性炭净水B.用石墨制铅笔芯C.古代用墨书写绘制的字画经久不变色D.冬天用木炭烤火2.如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作,其中错误的是A.检查气密性B.加入石灰石C.加入稀盐酸D.收集二氧化碳3.2020年9月,习近平主席在第75届联合国大会提出我国2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标,彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。
下列做法符合低碳要求的是A.大力发展火力发电B.焚烧垃圾C.推广使用一次性筷子D.绿色出行4.我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”,该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。
下列关于“烯合金”的说法不正确的是A.常温下稳定B.是一种纯净物C.具有导电性D.含碳元素和铝元素5.同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部,向盘中加入适量澄清石灰水,再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中(如图)。
有关实验现象与分析的描述,正确的是试卷第1页,共9页试卷第2页,共9页A .实验初,玻璃杯内壁出现水雾B .实验中,澄清石灰水无明显变化C .实验结束后,玻璃杯内的水面下降D .蜡烛熄灭后,玻璃杯内气体只有水蒸气6.下列关于碳单质的说法正确的是A .金刚石、石墨、C 60都是由碳原子构成的物质B .石墨转化为金刚石属于化学变化C .重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质D .碳单质燃烧只能生成二氧化碳7.工业上火法炼镍的原理是2C+2NiO 2Ni+CO 高温,其中发生还原反应的物质是 A .CB .NiOC .NiD .CO 28.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理中,正确的是A .稀有气体原子的结构是相对稳定结构,所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子B .阳离子一定带正电荷,所以带有正电荷的粒子一定是阳离子C .催化剂在反应前后质量不变,则反应前后质量不变的物质一定是催化剂D .碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性,所以都可以用作燃料 9.完成下列实验所用方案错误的是A.A B.B C.C D.D10.下列对一些事实的解释正确的是事实解释A金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大构成它们的原子不同B O2和O3组成元素相同但化学性质不同构成它们的分子不同C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭化学性质很活泼A.A B.B C.C D.D11.用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
一、单选题(每小题只有一个正确答案)
1.收集二氧化碳的方法是()
A.排水法B.向上排空气法
C.向下排空气法D.排水法或向上排空气法
2.木炭和活性炭都具有吸附作用,是因为( )
A.常温时化学性质都不活泼 B.颗粒都很小,而且是黑色的
C.都有疏松多孔结构 D.都不具有毒性
减少水污染——使用无磷洗衣粉
减少酸雨D.D
9.下列物质中不是碳的同素异形体的是()
A.甲烷B.金刚石C.C60D.石墨
10.实验室制取O2、H2、CO2三个实验中均需使用的仪器是( )
A.集气瓶 B.漏斗 C.烧杯 D.酒精灯
11.下列物质的用途中,说法不正确的是( )
3.下列方法能区分空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是
A.闻气味B.观察颜色
C.将燃着的木条伸入集气瓶中D.倒入适量石灰水
4.下列做法错误的是()
A.制糖工业中利用活性炭来脱色以制白糖
B.用铅笔芯的粉末使锁芯的转动变得更灵活
C.农业将喷灌改为漫灌来节约用水
D.使用氢气等可燃性气体前,一定要检验其纯度
5.下列关于一氧化碳的说法错误的是( )
D.CO和CO2都有毒,都是大气污染物
8.下列对某一主题知识归纳有错误的一组是( )
A、物质的构成
B、性质与用途
金属铜——由铜原子构成
氧气——由氧分子构成
氯化钠——由钠离子和氯离子构成
O2助燃——气焊切割金属
活性炭吸附性——作净水剂
C、化学之最
D、化学与生活
地壳中含量最多的元素——铝元素
空气中含量最多的元素——氮元素
(4)隔绝空气;(5)压强;(6)过滤;
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.物质性质决定用途,下列说法正确的是A.氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料B.镁燃烧产生耀眼的白光,用于制作照明弹C.碳酸氢铵受热易分解,用作化学肥料D.二氧化碳不能支持呼吸,可用于制汽水2.学习化学要构建基本理念,对以下基本观念的认识,正确的是()A.分类观:干冰和可燃冰都属于氧化物B.元素观:氧气和臭氧都由氧元素组成C.变化观:二氧化碳和一氧化碳不可以相互转化D.结构观:氦原子和镁原子最外层电子数相同,化学性质也相同3.芯片是电脑、智能家电的核心部件,它是以高纯度的单质硅(Si)为材料制成的。
硅及其氧化物能发生如下反应:(1)Si+ O2∆SiO2;(2)SiO2 + Na2CO3高温Na2SiO3 + CO2↑;(3)SiO2+ 2C 高温Si + 2CO↑;(4)Si +2NaOH + H2O = Na2SiO3 + 2H2↑;下列说法不正确的是()A.(3)属于置换反应B.上述反应中生成了三种可燃性气体C.硅不属于金属材料D.Si和SiO2在一定条件下可以相互转化4.木炭、一氧化碳都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是()A.反应也可以在常温的条件下进行B.反应中C、CO都得到氧、发生氧化反应C.反应生成的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染D.反应前后C、O、Cu三种元素的化合价都发生了变化5.如图是CO与CuO反应的装置,下列关于图示实验说法正确①说明CO具有还原性②玻璃管中黑色固体变成了红色③反应前后玻璃管内的固体质量增加④既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源⑤玻璃管中发生的反应为分解反应,乙中发生的反应为化合反应A.①③④B.①④⑤C.①②④D.全部正确6.下列做法不符合低碳理念的是A.外出就餐自带餐具B.用布袋代替购物塑料袋C.推广使用乙醇汽油D.田间油菜梗就地焚烧7.下列碳单质的用途中,利用碳的化学性质的是()①做电极②做滤毒剂③制作固体润滑剂④做燃料⑤制作装饰品⑥冶炼金属⑦制作染料A.①②③④B.⑤⑥⑦C.①③⑤⑦D.④⑥8.下列说法正确的是()A.分子、原子、离子都能直接构成物质B.质子数相同的微粒是同种元素C.金刚石和石墨的原子排列方式不同,则它们的性质不同D.由同种元素组成的物质一定是单质9.下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是()A.静置沉淀B.加入明矾吸附C.过滤除杂质D.加入活性炭吸附10.区分下列各组物质的方法不正确的是.....:A.H2O和H2O2(加MnO2)B.CO2和N2(将燃着的木条伸入瓶中)C.KMnO4和MnO2(看颜色)D.石灰水和水(通CO2)11.中科院大连化学物理研究所研制出新型多功能复合催化剂,可将二氧化碳转化为汽油,过程示意如下图。
人教版化学九年级上册:第六单元 碳和碳的氧化物 单元测试卷(附答案)
碳和碳的氧化物(时间:60分钟总分:60分)可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Ca-40一、选择题(本题共8小题,每小题3分,满分24分,每题只有1个选项符合题意)1.金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质,关于它们的说法正确的是( )A.物理性质相似B.碳原子排列方式相同C.属于同种物质D.燃烧都能生成二氧化碳2.下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )A.教科书循环使用B.少用一次性木筷C.用完电器后拔掉插头D.使用一次性塑料袋购物3.在公共场所,利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水,其中活性炭的主要作用是( ) A.还原B.导电C.吸附D.消毒4.下列有关物质的用途与性质,对应关系不正确的是( )5.下列关于碳及其化合物的说法中,正确的是( )A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B.CO2与CO都是有毒气体,含量过多都会致人死亡C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D.石墨可做电极6.石墨烯是单层石墨,它是已知世界上最薄、最坚硬的新型材料,有良好的导电性,具有很好的应用前景,下列有关石墨烯的说法正确的是( )A.与C60是同一种物质B.属于新型化合物C.硬度小于金刚石D.在氧气中燃烧可能生成CO2、CO或二者的混合物7.有甲、乙、丙三种纯净物,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体。
点燃时,甲既能生成乙,也能生成丙;丙点燃也能生成乙。
在以下关于这三种物质推断的叙述中,正确的是( )A.甲是一种化合物B.乙是一氧化碳C.丙是一氧化碳D.丙是二氧化碳8.下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是( )A.二氧化碳的大量排放会造成温室效应B.一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊D.向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长二、填空题(本题共4小题,每空1分,共12分)9.(3分)请用相关内容的序号填空:A.切割玻璃B.作燃料C.冶炼金属(1)金刚石硬度大可用来;(2)单质碳具有还原性可用来;(3)碳燃烧时放出大量的热可用来。
人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于CO2的说法不正确...的是()A.检验CO2可用澄清石灰水 B.在标准状况下CO2密度比空气小C.CO2可以用来灭火 D.实验室用大理石和稀盐酸制取CO22.空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
下列说法不正确的是()A.氧气可用作火箭发射的燃料B.氦气可用来填充探空气球C.二氧化碳可用作气体肥料D.工业上可利用物质沸点不同分离液态空气制液氧3.有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她躯散了炎炎夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机……”,诗中所赞美的气体是()A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体4.下列对宏观事实的微观解释,不正确的是()A.加压时,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中--分子之间有间隔B.初夏在校园里闻到阵阵栀子花香--分子在不断地运动CO性质不同--原子排列方式不同C.CO和2D.中和反应都有水生成--H+和OH-结合成水分子5.同学对部分物质的性质和其对应的用途做了如下归纳,其中你认为错误的是()A.石墨具有导电性——可作电极 B.稀有气体化学性质稳定——用于霓虹灯C.乙醇具有可燃性——可作燃料 D.液氮易汽化——制造低温环境6.水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某兴趣小组设计实验,验证水煤气的成分,装置与药品如图所示:下列相关分析与推理错误的是()A.验证水煤气中各成分的顺序依次是水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳B.实验中两次用到甲装置,其目的是不同的,第一次是验证水煤气中含有水蒸气,第二次是通过验证生成物有水来证明水煤气中含有氢气C.丙装置的作用是将二氧化碳除净,避免对后续实验的干扰D.若撤去丁装置不会对后续实验产生干扰7.下列说法错误..的是( )A.熟石灰可以用来区分氯化铵固体和硫酸铵固体B.利用元素周期表可以查出元素的相对原子质量C.氢气、一氧化碳、甲烷和酒精都具有可燃性,都可做燃料D.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题(含答案)
《碳和碳的氧化物》单元检测题一、单选题1.下图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。
下列做法不属于“低碳生活”方式的是A.经常使用一次性木筷和塑料餐具B.尽量使用公共交通工具或步行C.大量使用节能技术和节能用具D.广泛使用太阳能和风能等清洁能源2.近年来由于煤、石油的消耗量增加,产生的二氧化碳越来越多,以下现象不是由于自然界中的二氧化碳增多引起的是:A.臭氧层空洞 B.温室效应 C.冰川融化 D.厄尔尼诺现象3.下列实验设计不能达到实验目的的是( )A.A B.B C.C D.D4.下列学生实验操作正确的是()A.将实验后含有一氧化碳的尾气烧掉B.为了加快过滤速度应用玻璃棒搅拌过滤器内的混合物C.将氢氧化钠放在滤纸上进行称量D.将集满氧气的集气瓶倒放在桌面上5.工业上制取二氧化碳最适宜的方法是( )A.煅烧石灰石B.石灰石与盐酸反应C.燃烧木炭D.燃烧煤6.下列各组气体用燃着的木条不能区分的是()A.氧气和空气B.二氧化碳和氧气C.氮气和一氧化碳D.氢气和一氧化碳7.下列关于碳的用途说法错误的是A.炭黑可用来作墨汁 B.石墨可用作高温润滑剂C.金刚石可用作钻探机的钻头 D.焦炭给红糖脱色8.除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是()A.A B.B C.C D.D9.下列相关说法用分子的知识解释不正确的是()A.A B.B C.C D.D10.据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”转化成液体,反应的微观示意图如图所示。
有关该反应的说法正确的是()A.反应前后原子总数减少B.反应物和生成物中共有两种氧化物C.这是一个置换反应D.可用于减少二氧化碳的排放11.下列实验方案设计错误的是A.A B.B C.C D.D12.使用如图所示装置进行实验,开始前气球沉在烧杯底部,过一会儿气球悬浮在烧杯内(气球本身质量忽略).下列对气球内充的气体的分析中正确的是()A.氢气B.氮气C.空气D.氧气二、填空题13.根据要求完成下列填空。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(解析版)
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(解析版)一、单项选择题(每题只要一个正确答案)1.迷信家成功地应用精细仪器从石墨中分别出单层的石墨片,这是目前世界上人工制得的最薄的资料,如下图。
以下有关石墨片说法错误的选项是〔〕A.石墨片是一种单质B.石墨片与C60是同种物质,具有导电性C.在一定条件下,石墨片可恢复氧化铜D.石墨片在氧气中完全熄灭的产物是CO22.为了区分O2和CO2两种气体,以下说法中不可行的是〔〕A.将燃着的木条区分伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B.观察两种气体的颜色C.将两种气体区分通入紫色石蕊溶液中D.用软质塑料瓶区分盛满上述两种气体,各倒入相反体积的水,盖紧瓶盖,振荡3.某同窗对实验停止了一下操作,其中以下说法错误的选项是〔〕A.实验可以研讨碳化学性质和用途B.黑色粉末逐突变色C.试管中的廓清石灰水会变混浊D.实验完毕后,应该熄灭酒精灯后,再移开试管4.以下关于碳和碳的氧化物知识网络图〔图中〝→〞表示转化关系,〝…〞表示相互能反响〕说法错误的选项是〔〕A.〝C…CO2〞的反响是放热反响B.〝CO→CO2〞的反响类型为置换反响C.〝CO2→CaCO3〞的反响可用于检验二氧化碳D.〝CO2⇌H2CO3〞的反响可用酚酞试剂验证5.以下关于碳单质用途的表达,错误的选项是〔〕A.用活性炭做冰箱除臭剂B.用焦炭炼铁C.用碳粉和铅可制成铅笔芯D.用石墨可做干电池的电极6.〝碳海绵〞是最轻的固体资料,主要成分是石墨烯和碳纳米管〔两者都是碳单质〕,具有疏松多孔结构。
以下关于〝碳海绵〞性质的推测一定有错误的选项是〔〕A.碳海绵易溶解于水B.碳海绵是灰黑色固体C.碳海绵有吸附作用D.碳海绵熄灭会发生二氧化碳7.农业科技人员向农民建议:在停止温室种植时,可向温室内通入过量二氧化碳,这主要是由于〔〕A.二氧化碳可使益虫窒息死亡从而防治病虫害B.二氧化碳有利于植物停止光协作用C.二氧化碳可发生温室效应从而提高室温D.二氧化碳能灭火,施用后可以防止火灾8.臭氧层空泛、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境效果。
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2016年九月初三化学上册碳和碳的氧化物单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案。
共39分)1、我国古代遗留下来的珍贵字画,虽年深日久仍不变色,因为写字绘画时使用的是()A.蓝墨水B.红墨水C.蓝黑墨水D.墨汁2、近年来,科学家们发现,除金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳。
其中,发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。
下列有关C60的说法错误的是( ) A.它的一个分子中含有60个碳原子B.它是一种新型的化合物C.它的相对分子质量为720 D.它是一种单质3、我们所使用的铅笔芯是由石墨和黏土按一定比例混合制成的,铅笔的型号通常用“H”和“B”来表示,“B”前的数字越大,铅笔芯中石墨含量越高,铅笔芯越“软”;“H”前的数字越大,铅笔芯中黏土含量越高,石墨越少,铅笔芯越“硬”,下列各型号铅笔芯中,石墨含量最高的是()A.6H B.HB C.2B D.6B4、下列变化中,属于化学变化的是()A.二氧化碳在加压降温下转变成干冰B.山体滑坡C.喷洒液体二氧化碳灭火D.二氧化碳溶于水5、实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是()A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应6、碳的单质中,质地较软,常用做电极的是( )A.金刚石B.活性炭C.炭黑D.石墨7、如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应该采用的方法是( )A.把混合气体点燃B.将混合气体通过澄清的石灰水C.将混合气体通过灼热的氧化铜D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中8、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥,但住人后往往会又变潮湿,这是因为()A.熟石灰变成生石灰和水B.熟石灰和二氧化碳反应的生成物中有水C.空气中的水凝结在墙壁上D.墙壁中的水凝结在墙壁上9、实验室制取二氧化碳时,常用( )A.木炭和氧气反应B.煅烧石灰石C.大理石跟稀盐酸反应D.大理石跟稀硫酸反应10、木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是( )A.反应中C、CO都得到氧,发生氧化反应B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C.反应都必须在高温的条件下才能进行D.反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染11、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,例白磷和红磷。
下列各组物质互为同素异形体的是()A.CO和CO2 B.金刚石和C60 C.冰和干冰D.液氧和氧气12、当氧化铜中混有少量的炭粉时,下列除去炭粉的方法中合理的是()A.隔绝空气,将混合物加强热B.在空气中灼烧混合物C.在氢气流中加热混合物D.加入足量的氧化铁后加强热13、将一定量的CO2通入足量Ca(OH)2溶液中得沉淀Ag,若将等质量的CO2经过如下变化:CO2→CO→CO2,再将CO2通入足量Ca(OH)2溶液得沉淀Bg,则A和B的关系( )A.A=B B.2A=B C.A=2B D.A>B二、填空题(共15分)14、向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭,.最终观察到红棕色(填“变深"或“消失"或“不变”),漏斗中液面(填“上升”或“下降"或“不变")。
其原为:木炭具有作用,使瓶中气体压强外界大气压。
16、5月31日是世界无烟日,吸烟有害健康。
为了鉴定该烟雾中是否存在CO2和CO,在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后依次通过足量的以下试剂:①澄清石灰水;②浓硫酸;③灼热的黑色氧化铜粉末;④澄清石灰水,发现①、④中澄清石灰水变浑浊。
试回答(1)①现象说明。
(2)烟雾中是否存在CO ,做出此判断所依据的实验现象为。
20、《卖炭翁》中有这样一段话:“卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
”联系化学知识,从中你可获取哪些信息有:(1) ;(2) 。
三、简述题(共21分)21、(3分)“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境,我们应该采取哪些措施,防止“温室效应”的进一步发展?22、(4分)在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中,其中一种物质具有的某种性质(特性),是其他三种物质不具有的。
例如:常温常压时炭是固体,其他三种物质是气体,炭与其他三种物质的状态不同。
试按上述要求再列举四例。
23、(14分)仿照下图中C→CO转化的表示方法,将下图中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五种物质之间的转化关系用“→”连接起来,并在箭头旁标明序号后写出化学方程式。
示例:① 2C + O2 2CO (燃烧不充分)四、试验分析题(共15分)24、(6分)某同学设计了如下一组实验。
取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。
回答下列问题:(6分)(1)观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ、纸花变化红Ⅱ、Ⅲ、纸花不变色Ⅳ、(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?25、(9分)在实验室里制取氧气的研究中,有下列仪器可选用(铁架台、导管、橡皮塞等已省略)(1)写出下列编号仪器的名称:①;②;③。
(2)在实验室里制取氧气,你选用的药品是,其反应的化学方程式为。
(3)根据你选用的药品,设计一套制取氧气的发生装置。
你选用的仪器是(填编号)①②③④⑤CaCO3H2CO3CO2CCO①。
(4)检查你所设计的装置气密性的方法是。
(5)你设计的装置能否用于实验室制二氧化碳气体(填“能”或“不能”)。
(6)若要较好地控制产生氧气量的速率,节约反应药品,你对你所设计的装置的评价是。
六、计算题(共10分)26、宜昌市南津关一带含有丰富的石灰石资源,我们知道,高温煅烧石灰石(主要成份是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳。
为了分析产品的纯度,小舜同学取石灰石样品22g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.8g(提示:假定杂质不反应)。
计算:(1)生成二氧化碳的质量是多少克?这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下CO2的密度1.977g/L)(2)制得生石灰的质量是多少克?其产品的纯度是多少?第六单元测试题参考答案一、我会选1、D2、B3、D4、D5、A6、D7、C8、B9、C 10、A 11、B 12、B 13、B二、我会填14、消失;上升;吸附;小于15、一氧化碳:利用它的还原性冶炼某些金属;容易使人中毒。
二氧化碳:干冰用于人工降雨;大量排放会导致温室效应。
氢气:可用作高能燃料;使用不当容易引起爆炸。
(其它合理答案也可)16、(1)燃烧产物中存在二氧化碳。
(2)存在;④中澄清石灰水变浑浊。
20、木炭是黑色固体;木炭具有可燃性;木材中含有碳元素。
三、我会分析21、①大量植树造林。
禁止乱砍滥伐;②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料;③更多地利用核能、太阳能、风能、地热等。
22、①在加热条件下,炭是固体还原剂,其他三种物质不是固体还原剂。
②在加热条件下,一氧化碳是气体还原剂,其他三种物质不是气体还原剂。
③一氧化碳是有毒气体,其他三种物质无毒。
④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其他三种物质不能使澄清石灰水变浑浊。
⑤炭有吸附性,其他三种物质无吸附性。
⑥一氧化碳是气体可燃物,其他三种物质不是气体可燃物。
⑦氧气能供给呼吸、支持燃烧,其他三种物质在一般情况下,既不供给呼吸也不支持燃烧。
⑧炭是固体可燃物,其他三种物质不是固体可燃物。
(其它合理答案也可)23、②C + O2CO2⑦ CaCO 3H 2CO 3CO 2CCO①②④ ③ ⑤ ⑧⑩⑨ ⑥或C + 2CuO 2Cu + CO2↑ ③2C + CO22CO ④2CO + O22CO2 或CO + CuOCu + CO2⑤CO2 + H2O == H2CO3 ⑥H2CO3 == CO2↑+ H2O⑦CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O ⑧CaCO3CaO + CO2↑或CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ (注:⑨、⑩可不连线可不写) 四、我会设计24、(1)纸花不变色 纸花变红 (2)稀盐酸能使紫色石蕊变红,水不使紫色石蕊变色 (3)证明水和二氧化碳不使紫色石蕊变色,酸能使紫色石蕊变红,二氧化碳溶于水可生成酸(或答证明二氧化碳溶于水可生成酸也可) (4)CO2+H2O =H2CO3 25、(1)①长颈漏斗 ②酒精灯 ③试管(2)KMnO4(或高锰酸钾)[或H2O2(过氧化氢、双氧水)];2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑(或2H2O2 2H2O + O 2↑)(3)选用高锰酸钾时:②③(或选用过氧化氢溶液时:③或①③)(4)选②③或③的答:用双手紧握试管,观察放入水中的导管有设有气泡冒出,若有气泡冒出(或松开手,水会升到导管里形成一段水柱),证明装置不漏气。
选①③的答:先加入水,使水浸没长颈漏斗下端管口,封住导管口;再向长颈漏斗中加入少量水,若长颈漏斗里的水面不下降,则装置不漏气。
(5)选①③或③的答:能(或选②③的答:不能)(6)选②③的答:不易控制产生氧气量的速率,易造成药品浪费。
选③的答:不能控制产生氧气量的速率,易造成药品浪费。
选①③的答:可控制产生氧气量的速率,根据需要随时加入药品,节约反应药品。
五、我会算 26、解:(1)根据质量守恒定律可知,生成二氧化碳的质量为:22g -13.2g=8.8g 。
二氧化碳的体积为:8.8g÷1.977g/L=4.45L (2)设生成生石灰的质量为x 。
CaCO3CaO + CO2↑56 44 x 8.8gMnO 2△△8.8g 44x 56= 11.2g 448.8g 56x =⨯= 则所得产品的纯度为:(11.2g/13.2g )×100%=84.85%答:略。