小学数学人教2011课标版一年级第5课时 两位数减一位数、整十数(不退位)
小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数和整十数(不退位)
一年级数学《两位数减一位数、整十数（不退位）》教学设计郧西县实验小学李贝教学过程：（一）创设情境，复习铺垫1．谈话：小朋友们，今天这节课我给你们带来了几位老朋友—唐僧师徒（电脑演示）．自我介绍：大家好，我是孙悟空，我们遇到了困难想请大家来帮忙，只要你们能闯过三关，就能打败妖怪．怎么样，小朋友们，有信心闯过三关吗？那就开始吧！2．复习铺垫．（进入第一关．）（1）填一填：54是由（）个十和（）个一组成的．（）个十和（）个一组成68.54＝50＋（）68＝8＋（）小结：这两道题都是把一个两位数分成了一个整十数和一位数．（2）口算：35+2= 42+3= 5+21=35+20= 42+30= 50+21=要求说出先算什么，再算什么．（孙悟空）：真不错，你们这么快就闯过了第一关，继续努力吧！(二)动手操作，探索新知（进入第二关．）1．揭示课题．（1）师：以上两道题是我们上节课学过的两位数加一位数、整十数，现在，老师把这两道题改一下，请同学们仔细观察，老师改了什么？（把加号改为减号）（2）再请同学们仔细观察35－2和35－20这两道题，有什么相同的地方和不同的地方？（相同的是被减数都是35，不同的是第一道题减数是2，第2道题减数是20．）（3）师：这两道题就是我们今天这节课要学习的内容，谁来给今天要学的内容起一个题目．（板书课题：两位数减一位数、整十数）2．教学：35－2=____（1）通过摆小棒，理解算理．师：请同学们拿出35根小棒，去掉2根．(学生动手操作)看看还剩多少根？同桌的同学一边摆一边说说你是怎样想的？为什么？(从35根小棒中去掉2根，先从5根单根的小棒中去掉2根，整捆的没有变还是30根，把30根和3根合起来是33根)（2）如果不摆小棒，怎样想35－2得多少呢？①课件演示摆小棒的过程，让学生边看边口述计算方法．②让学生口述计算方法．③这个过程大家都明白了，谁能用上先算……再算……比较简单地说一说。
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5 6 - 2 ＝ 54 - 2
4 3 - 2 0 ＝23
- 20
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6-4= 2
9-5= 4
7-3= 4
8-2= 6
26-4= 22 49-5= 44
87-3= 84
38-2= 36
30-10= 20
50-20= 30
38-10= 28
57-20= 37
70-40= 30 76-40= 36
60-50= 10
69-50= 19
57-3= 54 99-8= 91
65-4= 61 48-6= 42
89- 7= 82 26-2= 24
37-5= 32 75-4= 71
63-20= 43 46-3= 43
37-4= 33 72-50= 22
59-30= 29 28-7= 21
84-4= 80 96-60= 36
68 － 5 ＝ 63 （箱）
从一共摘的68箱里 去掉剩下的5箱，就 是运走的。
解答正确吗？ 从图中你知道了 这道题怎样 什么？ 解答？
课堂小结 今天你有什么收获？
课后作业 完成p71第5~6练习。
100以内的加法和减法（一）
第5课时 两位数减一位数、整十数（不退位）
复习导入
口算。 35＋4＝ 39
35＋40＝75
42＋3＝ 45
42＋30＝ 72
5＋21＝ 26
50＋21＝ 71
这两组题计算时有什 说说35＋40 4你是 你是 么相同的地方吗？ 怎样计算的。 5＋ 440 ＝9 ， 先算30 ＋ ＝ 70， 都是把相同数位上 30＋5 9＝75 39。 再算70 的数直接相加。
这两道题计算时 我是这样想的。 有什么不同？
课堂作业
我们一起算一算。 相同数位上的 观察两组题你有 数直接相减。 什么发现？
5 3 - 2 ＝ 51 5 7 - 2 ＝ 55 5 4 - 2 ＝ 52 5 5 - 2 ＝ 53 5 2 - 2 ＝ 50
8 3 - 2 0＝63 7 3 - 2 0＝53 5 3 - 20 ＝33 6 3 - 2 0＝43 3 3 - 2 0 ＝13
新课讲授
（1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本动漫书？
35－2＝
看图你知道了什么？ 可以提出什么问题？ 这两道题怎样计算？ 怎样解答呢？
35－20＝
35－2＝33
30 5 3 5个一减2个一
35－20＝15
30 5这样想的。 2个一，35－20，先 用3个十减2个十。