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初中英语语法知识汇总 终极版

初中英语语法知识汇总 终极版

初中英语语法(完整版)一.名词I.名词的种类:II. 名词的数:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法与读音规则列表如下:III. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种:一是名词词尾加’s 构成,二是由介词of加名词构成。

前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。

3. of所有格的用法:用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed二.冠词冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。

I.I.代词可以分为以下七大类:II. 不定代词用法注意点:1. one, some与any:1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。

some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。

One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议,请求等。

Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。

I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”,any可与比较级连用表示程度。

最全初中英语语法知识点综合归纳与练习

最全初中英语语法知识点综合归纳与练习

最全初中英语语法知识点综合归纳与练习英语语法对于初中生来说是一个重要的学习内容,掌握了语法知识,就能够更准确地表达自己的意思,也能够更好地理解他人的表达。

本文将为大家综合归纳初中英语语法知识点,并提供一些练习题供大家练习。

一、名词名词是指表示人、事物、动物、地点等的名称的词。

在句子中,名词可以作为主语、宾语、表语、定语等。

1. 可数名词和不可数名词可数名词可以用来表示可以分为个体计数的名词,如apple(苹果),book(书)等;不可数名词则表示不能分为个体计数的名词,如water(水),milk(牛奶)等。

2. 名词的复数形式一般情况下,可数名词的复数形式在词尾加-s,如books(书),dogs(狗)等;不规则变化的名词有一些特殊的复数形式,如child(孩子)的复数形式是children(孩子们),man(男人)的复数形式是men(男人们)等。

练习题:1. I have two _____. (dog)2. Could you please pass me some _____? (potato)代词用来代替名词,可以使语言更加简洁。

常见的代词有人称代词、物主代词、反身代词等。

1. 人称代词人称代词根据在句子中的不同角色可分为主格和宾格两种形式,如I(我),he(他)等;主格形式在句子中作为主语,宾格形式在句子中作为宾语。

2. 物主代词物主代词用来表示一个人或一物所属关系,如my(我的),his(他的)等。

3. 反身代词反身代词用来表示某个动作的主体和宾语是同一个人或物,如myself(我自己),herself(她自己)等。

练习题:1. ___ am a student. (I, Me)2. This book is _____. (he, his)三、动词动词是表示动作或状态的词,是句子的核心。

根据不同的语态和时态,动词可以有不同的形式。

英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

最全七年级英语语法知识点汇总

最全七年级英语语法知识点汇总

最全七年级英语语法知识点汇总英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的,但语法中常会有一些知识点看起来很细小,容易被忽视,但这些知识点掌握不熟练,往往会造成一些语法应用上的错误。

接下来是为大家整理的最全(七班级英语)语法知识点汇总,希望大家喜欢!最全七班级英语语法知识点汇总一1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,shei sn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-*******************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandh amburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.最全七班级英语语法知识点汇总二首先要介绍的就是关于动词be(is,am,are)的用法,动词在一个(句子)中很重要,对于英语来说be(is,am,are)更是常常用到,学会be 的用法就是学好英语的根基。

初中英语语法大全汇总

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初中英语语法大全汇总初中英语语法大全:总结与汇总在初中英语学习中,语法知识是难点也是重点。

本文将根据初中英语教材和教学大纲,对初中英语语法知识进行系统的总结和汇总,为广大初中生提供一份全面的语法学习指南。

一、句子的基本结构1、主语和谓语主语是句子所描述的行为或状态的主要角色,谓语则是描述主语的动作或状态。

主语和谓语是句子的基本结构。

2、宾语和主语补足语宾语是动作的对象,通常位于动词之后。

主语补足语补充说明主语的状态或身份,位于系动词之后。

3、状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子,表示时间、地点、方式、条件等。

二、词性及其用法1、名词名词是表示人、物或抽象概念的词。

名词可以做主语、宾语、表语或定语。

2、动词动词表示动作或状态,是句子中不可或缺的成分。

动词有时态、语态和人称的变化。

3、形容词形容词用于修饰名词,描述人或物的性质或特征。

形容词通常位于名词之前。

4、副词副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子,表示时间、地点、方式、程度等。

5、代词代词是代替人或物名称的词,如人称代词、物主代词等。

三、时态和语态1、时态时态表示动作发生的时间和方式,包括现在时、过去时、将来时等。

2、语态语态表示动作的状态,包括主动语态和被动语态。

四、常见语法错误及避免方法1、主谓不一致主谓不一致是指在句子中主语和谓语在数上不一致的情况,如“They is a book”中,“They”是复数,而“is”是单数,两者不一致。

正确的方式应该是“They are a book”。

2、错用连词或漏用连词在句子中错用或漏用连词会导致语义不清晰或产生歧义。

例如,“They are coming and we will go”中,“and”的使用不正确,应该使用“then”来表示时间的先后顺序。

3、不规则动词的使用错误不规则动词的变化不符合规则,容易使用错误。

例如,“go”的过去式是“went”,而不是“goed”。

4、错用或漏用动词短语在某些句子中,漏用或错用动词短语会导致语义不完整或不准确。

最新最完整的初中英语语法大全(可编辑)优秀名师资料

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最完整的初中英语语法大全(可编辑)最完整的初中英语语法大全英语语法大全初中英语语法学习提纲一词类句子成分和构词法1词类英语词类分十种名词形容词代词数词冠词动词副词介词连词感叹词1名词 n 表示人事物地点或抽象概念的名称如boy morning bag ball class orange2代词 pron who she you it3形容词 adj 表示人或事物的性质或特征如good right white orange4数词 num 表示数目或事物的顺序如one two three first second third fourth5动词 v 表示动作或状态如am isarehavesee6副词 adv 修饰动词形容词或其他副词说明时间地点程度等如now very here often quietly slowly7冠词 art 用在名词前帮助说明名词如a an the8介词 prep 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系如in on from above behind9连词 conj 用来连接词短语或句子如and but before10感叹词 interj 表示喜怒哀乐等感情如oh well hi hello2句子成分英语句子成分分为七种主语谓语宾语定语状语表语宾语补足语1主语是句子所要说的人或事物回答是谁或者什么通常用名词或代词担任如Im Miss Green 我是格林小姐2谓语动词说明主语的动作或状态回答做什么主要由动词担任如Jackcleans the room every day 杰克每天打扫房间3表语在系动词之后说明主语的身份或特征回答是什么或者怎么样通常由名词代词或形容词担任如My name is Ping ping 我的名字叫萍萍4宾语表示及物动词的对象或结果回答做的是什么通常由名词或代词担任如He can spell the word 他能拼这个词有些及物动词带有两个宾语一个指物一个指人指物的叫直接宾语指人的叫间接宾语间接宾语一般放在直接宾语的前面如He wrote me a letter 他给我写了一封信有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语放在直接宾语后面来强调间接宾语如He wrote a letter to me 他给我写了一封信5定语修饰名词或代词通常由形容词代词数词等担任如Shanghai is a big city 上海是个大城市6状语用来修饰动词形容词副词通常由副词担任如He works hard 他工作努力7宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么通常由形容词或动词充当如They usually keep their classroom clean 他们通常让教室保持清洁 He often helps me do my lessons 他常常帮我做功课 The teacher wanted me to learn French all by myself 老师要我自学法语?同位语通常紧跟在名词代词后面进一步说明它的情况如Where is your classmate Tom 你的同学汤姆在哪里3构词法英语构词法主要有合成法派生法和转换法1合成法如spaceship headache basketball playground等等2派生法1 派生名词?动词eror ?动词ing ?动词 t ion ?形容词ness ?其他如inventor learner swimming congratulation kindness carelessness knowledge2 派生形容词?名词y ?名词ful ?动词inged ?friendly ?dangerous ?Chinese Japanese ?English ?French ?German ?国名 i an 如snowy sunny hopeful beautiful interesting follwing daily 每日的 nervous delicious3 派生副词?形容词ly ?其它如slowly angrily full?fully good?well possible?possibly等等3转换法1 形容词?动词如dry 干燥的 ?dry 弄干 clean 干净的 ?clean 打扫弄干净等等2 动词?名词如look walk rest work study swim go talk等等3 名词?动词如hand 手 ? 传递 face 脸 ? 面对等等4 形容词?副词如early?early fast?fast等等5 副词?连词如when 什么时候 ? 当时候等等6 介词?副词如in 到里 ? 在里面在家 on 在上 ? 进行继续等等二名词1英语名词可分专有名词和普通名词两大类1专有名词是个别的人地物团体机构等的专用名称专有名词中实词的第一个字母要大写如Beijing Tom the Peoples Republic of China 中华人民共和国专有名词如果是含有普通名词的短语则必须使用定冠词the如the Great Wall 长城姓氏名如果采用复数形式则表示该姓氏一家人复数含义如the Greens 格林一家人2普通名词是许多人或事物的共有名称如pupil family man foot普通名词又分为可数名词和不可数名词?可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词如 box child orange?不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词如water news oil population information2英语可数名词的单复数英语可数名词有单数和复数两种形式1名词由单数变复数的基本方法如下?在单数名词词尾加s如map ? mapsboy? boyshorse? horses table? tables ?sox shch结尾的词加es如class?classes box?boxes hero?heroesdish?dishes bench?benches[注]少数以o结尾的词变复数时只加s如photo?photos piano?pianos?以辅音字母加y结尾的名词变y为i再加es如family?familiescity?cities party?parties?以f或fe结尾的名词变f或fe为v再加es如shelf?shelves wolf?wolves life?lives knife?knives2不规则变化man?men woman?women sheep?sheeptooth?teeth fish?fish child?children ox?oxen goose?geese不可数名词一般没有复数形式说明其数量时要用有关计量名词如a bag of rice?two bags of rice a piece of paper?three pieces of paper a bottle of milk?five bottles of milk3名词所有格名词所有格表示所属关系相当于物主代词在句中作定语宾语或主语其构成法如下1 表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s如Childerns Day my sisters book 我姐姐的书2 以s或es结尾的复数名词只在词尾加如Teachers Day 教师节3 有些表示时间距离以及世界国家城镇等无生命的名词也可在词尾加s 如todays newspaper 今天的报纸 ten minutes break 十分钟的课间休息Chinas population 中国的人口4 无论表示有生命还是无生命的东西的名词一般均可用介词of短语来表示所有关系如a fine daughter of the Party 党的好女儿2[注解]? s还可以表示某人的家或者某个店铺如my aunts 我阿姨家 the doctors 诊所? 两人共有某物时可以采用 A and Bs 的形式如Lucy and Lilys bedroom 露西和丽丽合住的卧室? of名词所有格名词性物主代词称为双重所有格如a friend of my fathers 我父亲的一位朋友 a friend of mine 我的一位朋友4名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题1谓语和谓语基本保持单复数的一致即主语是可数名词单数或不可数名词时谓语动词用单数形式如The computer was a great invention 计算机是个了不起的发明 The water in the glass is very cold 玻璃杯里的水很冷2集体名词如family class team group row police school等做句子主语时如果表示整体概念则谓语用单数形式如Class Three is a very good class三班是好班如果表示其中的所有成员时则谓语用复数形式如Class Three have a map of China 三班有张中国地图3Chinese Japanese fish sheep people等表示单个时谓语用单数表示许多时谓语用复数如There is a sheep in the yard 院子里有只绵羊 There are some sheep in the yard 院子里有一些绵羊4maths news等虽然有s结尾但不是复数因此谓语仍用单数The news is very exciting 这个消息令人兴奋5glasses shoes socks trousers gloves等名词往往用复数形式故谓语用复数如The trousers are very cheap and I want to take them 裤子很便宜我想买6a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式跟不可数名词时谓语用单数形式如A lot of students are playing baseball now 现在有许多学生在打垒球 A lot of time was wasted on that work 大量的时间花在了那个工作上被动句7and 连接两个名词做主语时谓语原则上用复数但是两个名词若构成一个整体事物时谓语则用单数如The teacher and his son are picking apples now 老师和他的儿子在摘苹果 Fish and chips is very famous food 鱼和薯条是一种出名的食品8 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定如There is a table and four chairs in the room 房间里有一张桌子和四张椅子9用bothand连接两个事物做主语时谓语一般用复数如Both you and I are required to be here tomorrow 你和我明天要求都来10主语中含有with的短语时谓语单复数由with之前的人物决定如A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road 一名妇女带着一个七岁的孩子当时就站在路边11eitheror或者 neithernor连接两个人物做句子主语时谓语采用就近原则如Either you or he is right 要么是你对要么是他对你和他有一个人是对的 Neither you nor I am going there 你和我都不打算去那里12表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时谓语一般用单数如Twomonths is not a short time 两个月不是个短时间 Two thousandkilometers is quite a long distance 距离两千千米是相当长的一段距离13主语中含有half of three quarters of all of the 等词语时谓语的单复数由名词确定如Over three quarters of the information on the Internet is in English 因特网上四分之三以上的信息是用英语写的 A third of the students were playing near the lake 学生的三分之一当时正在湖边玩耍 All of the water in these rivers has been polluted 这些河流中的水已经被污染了被动句但是population一词又有特殊情况 Whats the population of China 中国人口是多少句子用单数 Three quarters of the population in this city are Arabs 阿拉伯人这个城市四分之三的人口是阿拉伯人句子用复数5部分名词用法辨析1sportgamematchrace 的区别sport通常指户外运动以锻炼为主概念较大game意思是运动比赛不管户内户外还是脑力体力指以胜负为主的运动match意为竞赛比赛多指正式比赛race主要表示赛跑赛马赛车如People all around the world enjoy sports 全世界的人都喜爱运动 The 2008 Olympic Games will be held in Beijing 2008奥运会将在北京举行被动句 Our school football team won the league match 联赛我们学校足球队取得了联赛冠军 They were strong and won the boat race 汤他们很棒赢得了划艇比赛2festivalholidayvacation的区别festival节日指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动holiday 假日休息日指法定假日或风俗习惯复数可以表示一个较长的假期vacation假期指学习或工作中一段长时间的休息如TheShanghai Television Festival will be held next month 上海电视节将在下个月举行 Sunday is a holiday and most people do not work 星期天是个假日多数人不工作 What are you going to do during the summer vacationholidays 在暑期你打算做什么事情3journeytourtriptravel的区别journey指在陆地上或海上或空中进行的长途旅行不知终点含有辛苦的意思tour指途中作短期逗留的巡回旅行强调游览多处常用来指观光等trip通常指往返定时的短途旅行如出差度假等travel 多指长期或长途的观光旅行尤其指到国外没有明确目的地也作不可数名词指旅行这一行为如He made up his mind to make the journey to Dunhuang 他拿定主意要去敦煌旅行 He has gone on a walking tour 他步行观光去了 He took several trips to Shanghai last yeaar 去年他去了上海好几次 Did yougo to Santiago 圣地亚哥 during your travels 旅行期间你去圣地亚哥了吗Travelling through thick forests is dangerous 在密林里边穿行是很危险的4soundnoisevoice的区别sound指各种声音noise主要指噪音voice指人的嗓音如The noise of the street kept me awake in the night 街上的喧嚣声让我彻夜难眠 All of a sudden there was the sound of shots and a cry突然间传来几声枪响和一声尖叫 The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold 因为感冒的缘故这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音5fish的问题指许多条鱼且不管种类时用fish单复数相同fishes 指许多种类的鱼fish指鱼肉时是不可数名词如There are many kinds of fishes inthe pool 池子里有很多种类的鱼 I prefer fish to meat 与肉相比我更喜欢鱼三代词1代词的分类英语中代词分为人称代词物主代词反身代词指示代词关系代词疑问代词连接代词和不定代词等等2人称代词人称代词代替人和事物的名称分为主格和宾格两种形式第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性主格 I我 you 你 he他 she她 it它 we我们 you你们 they 他们她们它们宾格 me我 you 你 him他 her她 it她 us我们 you你们 them 他们她们它们 1主格用来作句子的主语表语如 I often go shopping on Sundays 星期天我常去购物 Are they from Brazil 他们是巴西人吗Where have they gone 他们上哪儿去了 Thats it 就那么回事 Its he 是他2宾格用来作及物动词或者介词的宾语如Who teaches you English this year 今年谁教你们的英语 Help me 救救我 We often write letters to her 我们常给他写信3人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时可以用主格形式也可以用宾格形式口语中大多用宾格如--Who is it 是谁–Its Ime 是我三个不同人称同时出现或者主语中包含我时按照you?he?I的顺序表达如Both he and I are working at that computer company 我和他都在那家电脑公司上班–Who will go there 谁要去那儿–You and me 你和我人称代词it除了可以指人指物之外还可以表示时间天气温度距离情况等含义此外还可以作非人称代词使用替代作主语或者宾语的不定式动名词或者名词性从句如--Whats the weather like today 今天天气怎样 Its fine 天气晴好 --Whats the time 几点啦–Its 1200 Its a long way to go 那可要走好长的路 It took him three days to clean his house 打扫屋子花了他三天的时间 It is very clear that the public want to know when these men cango into space 很显然公众想知道这些人什么时候能进入太空 We found it very difficult to learn a foreign language well 我们发觉要学好一门外语是非常困难的3物主代词说明事物所属关系的代词分为形容词性和名词性两种第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性形容词性 my我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的 your你们的 their 他们的她们的它们的名词性 mine我的 Yours你的 his他的 hers她的 its她的 ours我们的 yours你们的 theirs 他们的她们的它们的 1形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语后面要跟名词如Is that your umbrella 那是你的伞吗 I often go to see my aunt on Sundays 我经常在星期天去看望阿姨 They are their books 是他们的书2名词性物主代词相当于名词既代替事物又表明所属关系在句子中往往独立地作主语宾语或者表语后面千万不可以跟名词如This is your cupbut where is mine 这是你的杯子可我的在哪儿 Your classroom is very big but ours is rather small 你们的教室很大我们的相当小3of 名词性物主代词称为双重所有格作定语时放在名词的后面如A friend of mine came to see me yesterday 我的一个朋友昨天来看我了指若干朋友中有一个来看我[试比较] My friend came to see me yesterday 我的朋友昨天来看我了指我的那个特定的朋友来看我4反身代词表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性 myself我自己 yourself你自己 himself他自己 herself她自己 itself它自己 ourselves我们自己 yourselves你们自己 themselves 他们她们它们自己 1反身代词在句子中作宾语表示反射指一个动作回到该动作执行者本身如Dont play with the knife you might hurt yourself 不要玩刀子那会割伤你的2在句子中作同位语表示强调即用来强调名词或代词的语气如The story itself is good Only he didnt tell it well 故事本身是好的只是他没有讲好指示代词指示说明近处或者远处上文或者下文以前或者现在的人或事物单数复数含义 this 这个 these 这些指较近的人和物that 那个 those 那些指较远的人和物 such 这样的人物指上文提过的人和物 same 同样的人物指和上文提过的相同的人和物 it 这人这物指不太清楚是谁或者是什么时指示代词既可以单独使用做句子的主语宾语或表语也可以作定语修饰名词如Whats this 这是什么 That model plane is made of plastic 那只模型飞机是塑料做的被动句 Remember never to do such things 记得永远不要做这样的事情 Do the same as the teacher tells you 按老师说的做 ---Who is it 是谁---Its me 是我6关系代词用来引导定语从句的代词叫关系代词参见后面的定语从句1关系代词who which that whom 等将定语从句和主句连接起来英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分另一方面又起连接作用如The student who is drawing a picture is in Grade One 正在画画的学生是一年级的2关系代词who whom指人如果作从句的宾语则有时省略如Do you know the man who is wearing a red hat 你认识那个戴着红帽子的男人吗3关系代词which 指物如果作从句的宾语则有时省略如Have you found the book which you lost several days ago 你找到几天前丢失的那本书了吗4关系代词that既可指人也可指物如果作从句的宾语则有时省略如Can you see the mandog that is running along the river bank 你看得见顺着河跑的男人狗了吗7连接代词用来引导宾语从句主语从句或表语从句的连接词称连接代词英语中连接代词主要有what 什么 who 谁 whom 谁 which 哪个 whose 谁的详见相应从句8不定代词代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词单数含义 someany nonone eachevery one eitherneither so the otheranother 复合不定代词不可数含义 much littlea little all 复数含义 many fewa few ones both othersthe others 注复合不定代词有12个something 某事 someone 某人 somebody 某人 anything任何事 anyone 任何人 anybody 任何人 nothing 没事 nobody 没有人 no one 没有人 everything 一切 everyone 每个人 everybody 每个人1 some和 any 的用法some一般用于肯定句中意思是几个一些某个作定语时可修饰可数名词或不可数名词如I have some work to do today 今天我有些事情要做 They will go there some day 他们有朝一日会去那儿some 用于疑问句时表示建议请求或希望得到肯定回答如Would you like some coffee with sugar 你要加糖的咖啡吗any 一般用于疑问句或否定句中意思是任何一些任何一个作定语时可修饰可数或不可数名词如They didnt have any friends here 他们在这里没有朋友 Have you got any questions to ask 你有问题要问吗any 用于肯定句时意思是任何的Come here with any friend 随便带什么朋友来吧2 no和none的用法no是形容词只能作定语表示意思是没有修饰可数名词单数或复数或不可数名词如There is no time left Please hurry up 没有时间了请快点 They had no reading books to lend 他们没有阅读用书可以出借none只能独立使用在句子中可作主语宾语和表语意思是没有一个人或事物表示复数或单数如None of them isare in the classroom 他们当中没有一个在教室里 I have many books but none is interesting 我有很多的书但没有一本是有趣的3 all和both的用法all指三者或三者以上的人或物用来代替或修饰可数名词也可用来代替或修饰不可数名词both指两个人或物用来代替或修饰可数名词all和both在句子中作主语宾语表语定语等如I know all of the four British students in their school他们学校里四个英国学生我全认识 --Would you like this one or that one –Both 你要这个还是那个两个都要all和both既可以修饰名词 allboth the 名词也可以独立使用采用allboth of the 名词复数的形式其中的of 可以省略如All of the boys are naughty 是男孩都调皮4 every和each用法every是形容词只能作定语修饰单数名词意思是每一个表示整体概念each是形容词代词可用作主语宾语定语等意思是每个或者各个表示单个概念each可以放在名词前可以后跟of短语与动词同时出现时要放在be动词助动词情态动词之后或者行为动词之前every和each都用作单数理解但是下文中既可以用单数的代词如hehimhis也可以用复数的代词如theythemtheir 替代如Every one of the students in his class studies very hard 他班上每个学生学习都很用功 They are very busy Each of them has something to do 他们很忙人人都有事干5 either和neither的用法either意思是两个中间的任何一个neither是either的否定形式意思是两个都不neither和either在句子中可作主语宾语和定语等都用作单数如I dont care much for what to drink Either of the two will do 我不介意喝些什么两个之中随便哪个都行 --Will you go there by bus or by car –Neither I will go there by train 你坐公车去还是坐轿车去一个都不坐我坐火车去6 otherthe other和another的用法other意思是另一另一些有复数形式在句子中可作主语宾语和定语another意思是另外又一个表示增加在句中可作宾语和定语如Some girls are singing under the big apple tree and others aresittingon the grass talking 有些女孩在大苹果树下唱歌别的就躺在草地上说话You have had several cakes Do you really want another one 你已经吃了好几块饼子了你真的还要一块 I want another four books 我还要四本书another 另外的再一又一与the other 另外的一个主要从数量上区分只有两个时用the other在原先基础上增加用another如 This is one of your socks Where is the other one 这是你的一只袜子还有一只呢 I have eaten 4 cakes but I still want another 我已经吃了4块蛋糕但是我还要以块others与the others的主要区别others指剩余的人物指大部分 the others 指其余的人物指全部如A few students are playing soccer while others are watching them 有几个学生在踢足球其他一些人在观看 Two of the ten boys are standing and the others are sitting round them 十个男孩中有两个站着其他人都围着他们坐着7 many和much的用法many意思是很多与可数名词复数连用much意思是很多与不可数名词连用它们在句中可作主语宾语和定语等如I dont have many friends here 在这里我没有很多的朋友 Many died in the bus accident 许多人在公交车祸中丧失 We can learn much with the help of him 在他的帮助之下我们能学到很多many和much一般用于否定句肯定句中通常用a lot of 或者lots of many much用于肯定句时可以在前面加上sovery或too如 There are a lot of people on the playground 操场上有许多的人 They havent got much work to do他们没有多少事情可做 There are too many people in the room 房间里人太多了8 fewlittlea fewa little的用法fewlittle意思是很少几个几乎没有有否定的意思a fewa little意思是有几个有些有肯定的意思 fewa few与可数名词连用或代替可数的事物 littlealittle与不可数名词连用或代替不可数的事物它们在句中可作主语宾语和定语如He is very poor and he has little money 他很穷几乎没有什么钱 Dont worry There is still a little time left 别着急还有一点儿时间呢 In that polar region there live few people 在那个极地地区几乎不住人 You can geta few sweets from him 你可以从他那儿弄到一些糖果9 复合不定代词somebody something anything nothing everythingeverybody等是由some any no every 加上body thing 构成的叫做复合不定代词在句子中当单数使用somebody something someone 一般用于肯定句中anything anybodyanyone一般用于疑问句否定句和条件状语从句中修饰复合不定代词的定语应放在它们的后面如HeyLily There is someone outside the door 嗨丽丽门外有人 Di 每个人 dyou meet anyone when you came to school last Sunday 上个星期天你来学校时见到什么人了吗 He has nothing much to do today 他今天没有多少事情做10 one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物前面可以加冠词形容词指示代词which等如 Which jacket would you like this one or that one 你要哪件夹克这件还是那件 I dont like the green ones 我不喜欢绿色的那些11 so可以代替一件事情作句子的宾语或表语如 I dont think so 我认为不是这样的 He lost a book So did I 他丢失了一本书我也是12 a lot oflots ofa number of large numbers of a great deal ofplentyof的区别五个名词介词短语都表示大量许多a lot of 或lots of 既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式可以相应地换为much和manyplentyof足够大量既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式 a number of large numbers of只可以修饰可数名词复数形式它修饰的词作主语时谓语用复数形式可以换为somemanya lot ofplenty of a great deal of只可以修饰不可数名词它修饰的词作主语时谓语用单数形式可以换为much如A lot of people think that time is money 许多的人认为时间就是金钱I dont have to do it in a hurry because I have plenty of time 我用不着赶忙因为我有充足的时间 I have a number of letters to write today今天我有好多信要写 I spend a great deal of timemoney on shopping 在购物方面我花费了大量的时间金钱13 noneno onenobody的区别no one和nobody都表示没有人仅指人后面不跟of 短语作主语时谓语用单数形式none表示没有一个人物可指人也可以指物后面可跟of短语作主语时谓语可用单数也可用复数如No one knows how he managed to get the ticket 没有人知道他是怎样搞到那张票的 Nobody handed in histheir。

初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份

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初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词(Noun)1. 名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式,而不可数名词没有复数形式。

2. 名词的复数形式:a. 大多数名词在词尾加-s:book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es:box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es:family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es:leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则:man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格:a. 单数名词在词尾加-'s:Tom's book(汤姆的书)b. 复数名词在词尾加-':the boys' bikes(男孩们的自行车)4. 名词的用法:a. 作主语:A dog is an animal.(狗是一种动物)b. 作宾语:I like apples.(我喜欢苹果)c. 作表语:The book is interesting.(这本书很有趣)d. 作定语:a car key(一把车钥匙)e. 作宾补:I find the movie exciting.(我觉得这部电影很刺激)二、冠词(Article)1. 不定冠词a/an:a. a用于以辅音音素(consonant phoneme)开头的词前:a book(一本书)b. an用于以元音音素(vowel phoneme)开头的词前:an apple(一个苹果)2. 定冠词the:a. 用于特指某一事物或人:the book(这本书)b. 用于上文已提及的事物或人:There is a book. The book is interesting.(这里有一本书。

初中英语语法大全(精华版)

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初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

名词有可数名词和不可数名词之分。

(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常在单数形式后加上s或es。

(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式,表示的是无法分割的整体或抽象概念。

2. 冠词冠词是放在名词前面的词,用来表示名词的特指或泛指。

(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。

(2) 定冠词the定冠词the表示特指,即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。

3. 代词代词是用来代替名词的词,包括人称代词、物主代词、指示代词等。

(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。

(2) 物主代词物主代词表示所有关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物,有this/that/these/those等。

4. 形容词形容词是用来修饰名词的词,表示人或事物的性质、状态等。

5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词,表示时间、地点、程度等。

二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

(1) 主语主语是句子叙述的对象,表示句子讲述的是“谁”或“什么”。

(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分,说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象,表示动作的承受者。

(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分,表示名词的性质、特征等。

(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。

2. 基本句型英语句子有五种基本句型,分别是:(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

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目 录第一篇词法 (2)一、名词 (2)二、冠词 (9)三、代词 (14)四、形容词、副词 (24)五、连词 (38)六、介词 (45)七、数词 (57)八、动词 (62)第二篇句法 (81)一、主要句式 (81)二、定语从句 (90)三、常见习惯用语 (94)四、完形填空与阅读 (106)附录 (117)中学生英语学习常见错误一览表 (117)A (117)B (123)C (128)D (133)E (136)F (139)G (143)H (145)I (149)J (150)K (151)L (152)M (156)N (159)O (162)P (163)R (166)S (168)T (172)U (175)V (176)W (177)Y (179)第一篇词法一、名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法,但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念,而更多的要把注意力放在其应用上来。

我们不妨把它分为两大类:专有名词与普通名词。

顾名思义,专有名词是指:个人、事物、机关等所专有的名称,如,the Great Wall,America…它们是不能随意变动的。

而普通名词中则包括个体名词,如pen, worker…它表示单一的个体人或事物;集体名词,如:family,class,team,它表示的是由若干个个体组成的集合体;物质名词,如:water,paper…它表示的是一种物质,原材料;而后一种是抽象名词,如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到,但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。

见下表。

名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词class, family, army, police, team, people物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest功用主语My family is now in New York.表语His father is a scientist.宾语We love our great motherland.宾语补足语He made London the base for his work.定语The girls are making paper flowesrs.状语The car cost him 1000 dollars.同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数,即可数名词与不可数名词的实际应用。

初中英语语法总结大全

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初中英语语法总结大全大局部初中生觉得初中英语语法不仅枯燥、而且困难,迟迟无法驾驭。

那么初中英语语法包括哪些内容呢?下面由我为大家整理的初中英语语法总结大全,盼望大家喜爱!初中英语语法总结大全九种根本时态一、一般此时此刻时概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如:1) I go to school every day . 我每天都去学校。

(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。

(表状态)构成:1) 主语+ be (am / are / is ) +2) 主语+ 实义动词+二、一般过去时概念:1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如:yesterday , last week , in 11018 , two days ago等。

如:I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。

如: He always went to work by bike last week.构成:1) 主语+ be (was / were ) +2) 主语+ 实义动词过去式+三、此时此刻进展时概念:表示此时此刻(说话瞬间)正在进展或发生的动作。

如:He is singing.They are watching TV now.构成:主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.四、过去进展时概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作。

这一特定的过去时间除了有上下文示意外,一般用时间状语来表示。

如:1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成:主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用。

(完整版)初中英语语法知识点归纳

(完整版)初中英语语法知识点归纳

(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点,旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。

时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。

2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。

现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。

2. 动词+ing形式。

一般过去时1. 表示过去发生的事情。

2. 动词过去式。

过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。

2. was/were + 动词+ing形式。

一般将来时1. 表示将来的动作或状态。

2. will/shall + 动词原形。

语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。

2. 主语 + 动词原形。

被动语态1. 表示主语是动作的承受者。

2. be + 过去分词。

比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。

2. 形容词 + er。

最高级1. 用于比较三个或更多人或物。

2. 形容词 + est。

祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。

2. 动词原形。

倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。

2. 系动词be的倒装句:is/am/are/was/were + 主语。

直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。

2. 用引号将原话括起来。

间接引语1. 用自己的话转述他人的话。

2. 没有引号。

以上是初中英语语法的主要知识点归纳。

希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。

初中英语语法知识点整理总结(超详细)

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初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!一、词类、句子成分和构词法:一). 词类:英语词类分十种:名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in, on, from, above, behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二). 句子成分:英语句子成分分七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语:句子的主体,全句述说的对象。

回答是“谁”或者“什么”。

一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。

如:The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语:说明主语的动作或状态。

回答“做(什么)”。

由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。

如:The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语:表示动作的对象。

回答做的是“什么”。

一般由名词或代词担当,常置于谓语后。

初中英语语法大全(总结篇)

初中英语语法大全(总结篇)

1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)4 agree with sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样a kind of 一样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信eg :I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时19 be able to (+ v 原)= can (+ v 原)能够…… eg :She is able to sing She can sing20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I’m afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me24 be angry with(at)sb for doing sth 为什么而生某人的气25 be as…原级…as 和什么一样eg :She is as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to27 be away from 远离28 be away from 从……离开29 be bad for 对什么有害eg :Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好30 be born 出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于……32 be careful 当心;小心33 be different from…… 和什么不一样34 be famous for 以……著名35 be friendly to sb 对某人友好136 be from = come from 来自eg :He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ?Does he come from Bejing ?37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water38 be glad+to+do/从句39 be going to + v(原)将来时40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……41 be good for 对什么有好处eg :Reading aloud is good for your English42 be happy to do 很高兴做某事43 be helpful to sb 对某人有好处eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处44 be in good health 身体健康45 be in trouble 处于困难中eg : She is in trouble They are in tronble46 be interested in 对某方面感兴趣47 be late for = come late to 迟到eg:Be late for class 上课迟到48 be like 像…… eg :I’m like my mother49 be mad at 生某人的气50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料) 52 be not sure 表不确定53 be on a visit to 参观54 be popular with sb 受某人欢迎55 be quiet 安静56 be short for 表**的缩写eg:陶is short for 陶俊杰57 be sick in bed 生病在床58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you59 be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you61 be strict in doing sth 严于做某事eg :He’s strict in obeying noles62 be strict with sb 对某人要求严格eg:Some students are not strict with them selves 这些学生对自己不严格63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格64 be supposed to do 被要求干什么65 be sure 表确定66 be sure of doing sth 对做某事有信心eg: He is sure of winning I am sure of learning English well67 be sure of sth 对做某事有信心eg:I'm sure of my head (my teacher 我相信我的大脑(老师)68 be sure that sth 对做某事有信心eg:I'm suer that he can pass the test 我相信他能通过考试69 be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pass the test 我们一定会通过这次考试We are sure to learn English well 我们一定能学好英语70 be terrified of + 名/动doing 害怕……271 be terrified to do sth 害怕做某事72 be the same as …和什么一样73 be used to doing sth 习惯做某事eg:My father is used to getting up early 我爸爸习惯早He is used to sleeping in class 他习惯上课睡觉74 be worth doing 值得做什么75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物be afraid that 丛句76 because+句子because of +短语eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache77 begin to do = start to do 开始做某事start…with…=begin…with… 以什么开始什么eg : Let's begin the game with the song I begin to go home78 between…and… 两者之间79 borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb (lend sb sth 借给……什么东西eg :I borrowed a pen from him he lent a pen to me (he lent me a pen80 both = the same(as) = not different(from) 表相同81 bother 打扰bother sb to do stheg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station我十分道歉打扰你,但是你能告诉我怎么去车站the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了He’s bothering me to lend him money82 by the end of 到……为止83 call sb sth eg : We call him old wang84 care 关心eg :Don’t you care about this country’s futu re ?你为什么不关心国家的未来85 catch up with sb 赶上某人86 chat with sb 和某人闲谈take sb to + 地点带某人去某地87 come in 进88 come over to 过来89 come up with 提出eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗?90 communicate with sb 和某人交流91 consider + doing 考虑做什么eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州?92 dance to 随着……跳舞eg :She likes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞93 decide to do sth 决定做某事94 do a survey of 做某方面的调查95 do better in 在……方面做得更好96 do wrong 做错97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事98 Don’t mind +doing /从句/名词不要介意……99 each +名(单)每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书100 end up +doing101 enjoy +doing喜欢3102 escape from 从……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人从监狱里逃跑出来103 expect to do sth 期待做某事104 fall down 摔下来fall off 从哪摔下来105 fall in love with sb /sth 爱上什么106 far from 离某地远eg : The school is far from my home107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样eg : I find the book interesting109 finish 完成+doing(名词)110 fit to sb = be fit for sb 适合某人111 forget to do 没有做而忘了forget doing 做了而又忘了eg:Don't forget to go home I forget closing door112 from…to… 从某某到某某eg: From me for her113 get /have sth down 做完,被(别人)做…eg: I have my hair cut 我理了发(头发被剪了)Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了(被牙医拔掉了)114 get a part—time job= find a part—time job115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好116 get along with sb = get on with sb 与某人相处117 get ready for = be ready for为什么而准备eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 给某人麻119 get sb to do sth120 get…from… 从某处得到某物121 give a talk 做报告eg:He is give a tall122 give sth to sb give sb sth 给某人某物123 go fish 钓鱼go swimming 游泳124 go on to do 去做下一件事go on doing 继续做这件事125 go out away from go out of126 go to school 上学(用于专业的)go to the school 去学校(不一定是上学)127 good way to 好方法128 hate to do 讨厌没做过的事hate doing 讨厌做过的事129 have a party for sb 举办谁的晚会130 have a talk 听报告谈一谈131 have been doing 现在完成进行时eg : You have been talking You have been sleeping since 132 ha ve been to …( 地方)……去过某过地方have gone to …(地方)去了某地还没回来133 have fun +doing 玩得高兴134 have sth to do 有什么事要做eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做I have nothing to do 我没什么事情做135 have to do sth 必须做某事136 have trouble (problem)(in)doing sth 做什么事情有麻烦137 have…time +doing4138 have…(时间)…off 放……假eg:I have month off 我请一个月得假139 hear sb +do/doing 听见某人做某事/正在做某事140 help a lot 很大用处141 help sb with sth \one's sth 帮助某人某事(某方面) help sb (to)do sth 帮助某人做某事142 hope to do sth 希望做某事143 How about(+doing)= What about(+doing)144 how do you like = what do you think of 你对什么的看法145 if :是否=wethereg:I don't know if (wether)I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会He don't know if (wether)we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达146 if :如果,假如(全部接一般时态)+条件语态从句eg: I’ll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨,我就去泸州If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划,他们会让我知道的I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱,我就要去英国147 in one's opinion = sb think 某人认为148 in some ways 在某些方面149 in the end = finally(adv) 最后150 in the north of… 什么在什么的北方(north 北sowth 南west 西east 东)151 in the sun 在太阳下152 increase 增加eg :They’ve increased the prece of petrol by 3%他们把石油价增加了3%the population has increased from 12 million ten years ago to 18 million now153 instead of +(名) 代替eg: I'd like an apple instead of a pear 我想要苹果,而不要梨子I like English instead of math 我喜欢英语而不喜欢数学154 introduce sb to sb 介绍某人给某人introduce oneself 自我介绍155 invite sb to do sth 邀请某人做某事156 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少时间eg : It took me 5 minutes to do my homework It takes me half an hour to cook157 It's +adj +for sb to do sth 对某人来说做某事怎么样158 It's +adj +to do 做某事怎么样159 It's +adj for sb 对于某人来说怎么样It’s +adj of sb 对某人来说太怎么样160 It's +adj(for sb)to do(对某人来说)做某事怎么样It’s +adj of sb to do sth 对某人来说做某事太怎么样eg : It's nice of you to help me with my English161 It's a good idea for sb to do sth 对…… 来说是个好主意162 It’s important to sb 对某人来说很重要eg:It's important to me163 It’s t ime to do sth It's time for sth 到了该去做某事的时间eg : It’s time to have class It’s time for class 该去上课了5164 join = take part in 参加165 just now 刚才166 keep +sb /sth +adj /介词短语让什么保持什么样?167 keep out 不让…… 进入168 keep sb adj 让……保持…… eg:I want to keep my mother happy keep healthy 保持健康169 key to +名词表示:某物的钥匙或某题的答案170 key to… anser to … key 可以是答题或钥匙171 laugh at… 取笑…… eg : Don't langh at others We langhed at the joke172 learn by oneslfe 自学173 learn from sb 向某人学习eg: We should learn from Lei Feng174 learn to do sth 学做某事175 let sb do sth 让某人做某事176 Let sb down 让某人失望eg :We shouldn't let our farents down 我们不应该让我们的父母失望177 live from :离某地远178 live in +大地方/at +小地方居住在某地eg: I live in LuZhou She lives at XuanTan179 look after = take care of 照顾照看180 lose one's way 谁迷路eg :Lose your way 你迷路181 make a decision to do sth 决定做某事182 make friends with sb 和谁成为朋友eg : I want to make friends with you183 make it early 把时间定的早一点184 make on exhibition of oneself 让某人出洋相185 make sb /n +n 使什么成为什么eg :I made her my step moller I made you my wife186 make sb /sth +adj 使某人(某物)怎么样eg :You must made your bed clean187 make sb /sth adj 使某人/某物怎么样188 make sb do sth 让某人做某事eg :I made him write 我以前让他写189 make up be made up of (被动语态)由……组成190 make…difference to…191 mind sb to do mind one's doing 介意……做什么192 most +名most of +代193 much too +形容词194 must be 一定195 need +名词196 need sb do sth 需要某人做某事197 need to do (实义动词)need do (情态动词)198 no /neithr of hate to do no /neithr of hate doing199 no +名词200 not anymore = no more 再也不…… eg:He didn't cry any more He cried no more 他再也不哭201 not… (形、副)at all eg:He's not tall at all she doesn’t junp far at all6202 not…at all 一点都不203 not…either 表否定,也不eg :I don't japanse either I don’t have sister,either 我也没有姐姐204 not…until 直到……才……eg:I didn’t sleep until my mother came back The child didn't stop crying until I give her sugar 205 offer / provide sb with sth 给某人提供206 offer sb sth ( offer sth to sb 提供什么东西给某人eg : I offer you water (I offer water to you 我给你提供水207 on one’s way to… 在谁去那的路上208 on the one hand 一方面on the other hand 另一方面209 on the phone = over the phone 用电话交谈210 on time 准时in time 及时211 one day =some day =someday 一天,有一天212 one of +可数名词的复数形式213 one to another 一个到另一个214 over and over agin 一遍又一遍的eg :He cleaned the floor over and over agin215 part—time job 兼职工作fall—time job 全职工作216 pay for… 付……钱pay the bill 开钱,付钱217 please +do218 please help yourself219 pleased with sb220 pool into = pore into221 practice +doing 练习做某事222 prefer sth to sth 相对……更喜欢…… eg :I prefer physics to chemisty 在物理和化学中,我更喜欢物理prefer doing to sth 更喜欢去做…不愿意去做… eg: He prefers riding a bike to diving 他更喜欢骑自行车,不开小车prefer to do sth rather than do sth 宁愿做…也不愿eg: My unde prefers to buy a now car rather than repaiv the used one 我叔叔更喜欢买新的车,也不去修旧车prefer sb not to do sth 更愿意… eg: I prefer her not to come 我不喜欢她不来223 pretend to do sth 装着去做什么pretend that 从句eg : The two cheats pretended to be working very hard 这两个骗子装着努力工作He pretended that he did not know the answer 他装着不知道答案224 rather…than 宁可……也不……eg :I would rather be a doctor than a teacher 我愿肯当医生,也不当老师He likes dogs rather than cats 他喜欢狗,不喜欢猫225 regard…as 把……当作……eg:Please give my best regards to your family 请带我向你的家人我最好的问候I regard you as my friend 我把你当作我的朋友7He shows little regard for others 他不爱关心别人226 remid sb about sth 提醒某人什么事remid sb to do sth 提醒某人做某事eg :he remids me about cooking (he remids me to cook 他提醒我做饭227 remid sb of sth 使某人想起什么eg :the pictures remind me of my school days 这照片使我想起了我的学校the words that (which) the teacher talke to remind me of my mother228 return sth to sb 还什么东西给某人229 say to oneself 对自己说230 say to sb 对某人说231 sb spend somemoney on sth 花了多少钱在某事上232 sb spend sometime with sb 花了多少时间陪谁233 sb spend sometime(in)doing sth 花了多少时间做某事234 sb with sb +is sb and sb +are235 see sb do 看见某人做过某事see sb doing 看见某人正在做某事236 seem to do/be +adj 显得怎么样eg : You seem to be tired You seem to be happy237 send +sb sth 送给某人某物238 send…to…把什么寄到哪里去?239 shock 使……震惊eg :Oh ,It's only you ! You give me a shock 啊,是你呀!吓我一跳240 show sb sth 向某人展示某物eg :I show her the book.241 show sb sth = show sth to sb 拿什么东西给某人看eg: Show me your pen Show your pen to me242 show sth to sb 向某人展示某物eg :I show the book to her。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)一、动词时态1. 一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或状态。

例如:He goes to school bike every day.(他每天骑自行车上学。

)2. 一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

例如:She visited her grandparents last weekend.(她上周末去看望了她的祖父母。

)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。

例如:We will have a sports meeting next month.(下个月我们将举行一场运动会。

)4. 现在进行时:表示正在进行的动作或状态。

例如:The boy is reading a book in the library.(这个男孩正在图书馆看书。

)5. 过去进行时:表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。

例如:They were watching TV when I called them last night.(昨晚我给他们打电话时,他们正在看电视。

)6. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的家庭作业。

)二、名词1. 名词的分类:名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。

2. 名词的数:可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。

例如:books(书),pencils(铅笔)。

3. 名词的所有格:表示某物属于某人或某事物的关系。

例如:Tom's book(汤姆的书),the teacher's desk(老师的桌子)。

三、冠词1. 不定冠词:a和an。

a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。

例如:a dog(一条狗),an apple(一个苹果)。

2. 定冠词:the。

表示特指,指某个特定的人或事物。

全初中必背英语语法知识汇总

全初中必背英语语法知识汇总

全!初中必背英语语法知识汇总语法就是中考英语考试必考点。

语法知识掌握得好,将大大加快英语学习得进程。

本文归纳了词法与八种基本时态,希望对广大初中学子有所帮助。

词法名词(1)名词得可数与不可数可数名词指表示得人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示得事物不能用数来计量。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,要表示“一个……”这一概念,须加a piece of这一类短语、(2)可数名词复数得规则变化A。

一般情况下加-sB、以s, x, ch, sh, 结尾得加-esC、以辅音字母加y结尾得改y为i再加—esD、以f,fe结尾,去掉f或fe,变v再加-es(3)名词得所有格①。

单数名词词尾加's,复数名词词尾若没有s,也要加’s如:theworker’s bike,the Children’s ball②。

表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人得名字后加' s若表示各自所有,则需在各个名字后' s如: This is Lucyand Licy' s room、TheseareKate's and jack’s rooms.③、如果就是通过在词尾加—s构成得复数形式得名词,只加'。

如:the students' books,the girls' blouses代词(1)人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we usour ours ourselves第二人称单数you youyour yours yourself复数you you youryours yourselves第三人称单数 hehim his hishimselfsheherher hers herselfitit its itsitself复数theythemtheir theirs themselves(2)物主代词物主代词得用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

初中英语语法基础学习知识汇总

初中英语语法基础学习知识汇总

初中英语语法基础学习知识汇总一、时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性、客观真理、现在的事实等。

构成形式为:主语+动词原形/三单动词形式。

例如:I go to school every day.(我每天去上学。

)2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

构成形式为:主语+be动词(am/is/are)+动词ing形式。

例如:She is reading a book.(她正在读一本书。

)3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

构成形式为:主语+动词过去式。

例如:He went to the park yesterday.(他昨天去了公园。

)4. 现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

构成形式为:主语+have/has+动词过去分词。

例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的作业。

)5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。

构成形式为:主语+was/were+动词ing形式。

例如:We were playing football at 6 o'clock yesterday.(昨天六点我们在踢足球。

)6. 过去完成时过去完成时表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。

构成形式为:主语+had+动词过去分词。

例如:She had learned English before she came to China.(她来中国之前已经学过英语了。

)二、被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。

构成形式为:be动词(am/is/are/was/were/have/has/had)+过去分词。

例如:The book was written a famous author.(这本书是一位著名作家写的。

)三、情态动词情态动词表示能力、允许、请求、建议等。

常见的情态动词有:can, may, must, should等。

初中七至九年级英语语法大汇总

初中七至九年级英语语法大汇总

初中七至九年级英语语法大汇总TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-初中七至九年级英语语法大汇总七年级英语语法汇总一. 动词be(is,am,are)的用法我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he)、她(she)、它(it)。

单数名词用is,复数名词全用are。

变否定,更容易,be后not加上去。

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。

还有一条须注意,句首大写莫忘记。

二. this,that和it用法(1)this和that是指示代词,it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。

如:This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西,先说this, 后说that。

如:This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如:This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。

海伦,这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如:This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打电话时,介绍自己用this, 询问对方用that。

如:—Hello! Is that Miss Green 喂,是格林小姐吗—Yes, this is. Who’s that 是的,我是,你是谁注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…/Who are you(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

如:①—Is this a notebook 这是笔记本吗—Yes, it is. 是的,它是。

这份英语语法“弥足珍贵”初中生必读

这份英语语法“弥足珍贵”初中生必读

初中生必读:这份英语语法“弥足珍贵”,中考满分唾手可得
每个阶段的学习,都有每个阶段的重要考察点。

一般来说,最难学的就是语法,但其实恰恰语法的知识量是最有限最好把握的。

只要能针对性加强,攻克重难点,不会是什么问题。

英语是孩子们学习的重点科目,而英语语法又是其中的重中之重。

对于许多孩子来讲,之所以认为英语难学,无非就是两点,一是单词难以记住,二是语法知识学不懂。

今天我特意熬夜将初中英语语法大全进行了总结,希望能够帮助各位有需要的学生更好的学习英语!当然我还是希望各位家能够为孩子打印出来,毕竟这样全面的资料很难得!。

初中英语语法总结3

初中英语语法总结3

初中英语语法总结语数英最为三门主课, 看起来毫不相干, 但三科的学习方法其实根本都是一样的, 数学记公式, 语文记古诗, 英语记单词。

学习英语, 须要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟。

下面是我给大家整理的一些初中的英语语法, 盼望对大家有所协助。

初中英语语法学习1.句式问题A) 含any-的一般用于疑问句、否认句或条件句中,但表示“无论何事”时,可用于确定句。

如:Do you have anything to say?你有什么话要说吗?I didn’t meet anybody new at the party.在那次聚会上我没有遇到任何生人。

John can do it, if anyone can.假如有人能做此事,那就是约翰了。

He will do anything for a quiet life.只要能过上安静的日子他什么都情愿做。

B) 含some-的一般用于确定句,也用于表示恳求邀请的疑问句或预料是确定答复的疑问句。

如:I have something to ask you.我有事情要问你。

Are you expecting someone this afternoon?今日下午你是不是等什么人?C) 含every-的可用于确定句、疑问句、否认句。

He lost everything that was dear to him.他所宝贵的一切都损失了。

Is everybody here?到齐了吗?(比拟:Is anybody here? 这里有人吗?)2.否认问题含no-的是完全否认,not与含any-的也构成完全否认,但没有any-…not的说法;not与由含every-的是局部否认。

如:She doesn’t know anyone here.She has got no one to talkto.她在这里一个人也不相识;她没有人谈话。

I agree with most of what you said, but I don’t agree witheverything.我同意你说的大局部内容我并非同意你讲的一切。

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初中英语语法学习超合集,初中生一定要收藏!很多同学认为英语语法枯燥难学,其实只要用心并采用适当的学习方法,我们就可以愉快地学会英语,掌握语法规则。

特此搜集、组编了以下语法口诀,希望对即将参加中考的同学们有所帮助。

1冠词基本用法速记口诀名词是秃子,常要戴帽子,可数名词单,须用a或an,辅音前用a,an在元音前,若为特指时,则须用定冠,复数不可数,泛指the不见,碰到代词时,冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。

2名词单数变复数规则速记口诀单数变复数,规则要记住,一般加s,特殊有几处:/s/结尾,es不离后,末尾字母o,大多加s,两人有两菜,es不离口,词尾f、fe,s前有v和e;没有规则词,必须单独记。

【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾),则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。

3名词所有格用法速记口诀名词所有格,表物是“谁的”,若为生命词,加“’s”即可行,词尾有s,仅把逗号择;并列名词后,各自和共有,前者分别加,后者最后加;若为无生命词,of所有格,前后须倒置,此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格,这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。

4接不定式作宾语的动词速记口诀三个希望两答应,两个要求莫拒绝;设法学会做决定,不要假装在选择。

【妙语诠释】三个希望两答应:hope,wish,want,agree,promise两个要求莫拒绝:demand,ask,refuse设法学会做决定:manage,learn,decide不要假装在选择:petend,choose5接动名词作宾语的动词速记口诀Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。

)【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语,这些动词要求后面跟动名词作宾语。

这些动词分别是:M=mind,r=risk,s=succeed in,P=practice,B=be busy,l=look forward to,a=admit,c=can’t help,k=keep on,m=miss,i=insist on,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay,a=avoid,b=be worth,a=advise,g=give up。

6不定式作宾补时省to的动词速记口诀一感,二听,三让,四看,半帮助【妙语诠释】一感:feel;二听:hear,listen to;三让:make,let,have;四看:see,notice,watch,ob-serve;半帮助:help。

7形容词和副词比较等级用法速记口诀1. 比较级与最高级:两者比较than相连,三者比较the在前。

2.同级比较:同级比较用原形,as…as永不离;as…as加not,只言两者是同一,若是not so…as,后强前弱不看齐。

【妙语诠释】①比较级通常和than连用,而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”,这时谁强谁弱不能比较出来,而not so…as则表示后者比前者强,翻译为“不如……”。

8反义疑问句用法速记口诀反意问句三要点,前后谓语正相反;短句not如出现,必须缩写是习惯;最后一点应注意,短句主语代词填。

【妙语诠释】①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do,will,can等组成缩写形式;③在简短问句中,疑问句的主语必须是代词,而不能用名词形式。

9感叹句用法速记口诀感叹句,并不难,what、how放句前;强调名词用what,其余用how很简单。

【妙语诠释】由what引导的感叹句一般修饰名词,而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。

10宾语从句用法速记口诀宾语从句须注意,几点事项应牢记。

一是关键引导词,不同句子词相异。

陈述句子用that;一般疑问是否(if,whether)替;特殊问句更好办,引导还用疑问词。

二是时态常变化,主句不同从句异。

主句若为现在时,从句时态应看意;主句若为过去时,从句时态向前移。

三是语序要记清,从句永保陈述序。

【妙语诠释】宾语从句应注意三点:①引导词,陈述句一般由that引导,这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。

②时态,主句是现在时态,从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态,从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。

③语序,宾语从句永远要用陈述句顺序。

11初中英语语法学习口诀荟萃一.知识口诀化,朗朗上口,得心应手。

“顺口溜”的特有韵律会使抽象、烦琐的词语和语法知识、规则化难为易,便于记忆,增强了学生的学习热情和学习信心,学生的学习成绩会直线上升,有的记忆深刻,甚至会终生难忘。

如:1.最初的简单动词的学习。

来是come,去是go。

点头yes,摇头no。

再见要用goodbye,谢谢要说thank you。

2.关于Be的用法:BTH我用am,你用are,is用在他、她、它,凡是复数都用are。

不能错来,不能差。

3.关于冠词的使用:BTH不见原因(元音),别施恩(n)。

4.不用冠词的部分情况:BTH季节、月份、节假日,三餐、球类和星期。

5.以-fe结尾变复数只加s的单词:gulf roof chief serf blief proof handkerchief海湾边,屋顶上,首领奴仆两相望,谁说他们无信仰,证据写在手帕上。

6.复习以-f (e)结尾的名词变复数:leaf half self wife knife shelf wolfthief树叶半数自己黄,妻子拿刀去割粮,架后窜出一只狼,就像强盗逃命忙。

7.关于以o 结尾的单词变复数加es的情况:Negro hero tomato potato黑人英雄吃土豆和西红柿。

8.关于非延续性动词:begin leave go borrow come return join die buy arrive开始离去,借来还,出生入死,买到家。

9.过去时:过去时的句子变化口诀:过去时,时过去。

过去事态是否是,过去时间是标志。

否定句很简单,did之后not添。

疑问句也不难,did置于主语前。

过去置于动词前,谓语动词需还原。

巧记动词过去时形式-ed的变化:(1)变化规则:动词变化很好记,一般末尾加-ed。

如果词尾e有个紧跟其后加个d。

辅音字母加y,要y把变i,特殊变化有熟记,保你一定考第一。

(2)读音规则:清(清辅音)读清[t],浊读浊[d],[t][d]后面读[id]。

10.关于基数词的书写:基数词不难记,12以内词各异,13数到19级,teen莫丢弃。

20、30到90,尾随ty是整十,说到几使几,中有“—”要强记,遇到整百要警惕。

11.关于基数词变序数词:基变序,有规律,123肩靠肩。

8去e,9去t,ve要用f替,辅(音)后y,y→ie,th结尾莫大意,若遇数字几十几,只变个位就可以。

12.修饰名词的大致词序排列:(A.)美圆小旧黄,法国木书房。

“美” 代表描述性的词,“圆”代表形状,“小” 代表大小,“旧” 代表新旧、年龄,“黄” 代表颜色,“法国” 代表产地“木” 代表质地“书” 代表名词性定语说明用途。

如:(1*.)The first beautiful little white Chinese stone bridge.第一座美丽的中国小白石桥。

(2*.)(A)tall intelligent young Chinese officer.一个聪慧的个子很高的年轻的中国军官。

(B)或者用:BTH中国英语学习网县官行令,杀国才;植树苗,大新颜。

县(限定词)官(冠词)行(形容词)令(表年龄的词),杀国(表产地的词)才(材料);植(指示代词)树(数词)苗(描述性的词),大(表大小的词)新(表新旧的词)颜(表颜色的词)。

如:(1*.)A few new major urban highways.几条新的主要城区公路。

(2*.)Some sour green eating apple.一些酸绿的食用苹果。

13.关于被动语态的使用:动作谁做的不知道,说出谁做没必要。

接受动作要强调,被动语态最为妙。

14.关于五种简单句:英语句子万万千,五大句型把线牵。

句子中间为动词,后接语是关键。

系动词后接表语,vi独身无牵连。

vt又可分三类,单宾双宾最常见。

15.双元音也好背,合口集中八个位。

辅音共计二十八,七浊一清又八对。

四个连对也包括,有气无声清辅音。

有声无气浊辅音,发音特点应掌握。

16. 使役动词后接动词不定式做宾语补足语省略“to”的特殊动词:一些动词要掌握,一听hear,二看see watch三感觉feel,make let help[2],再加动词不带to,help是个两面派,其他动词非这块。

还可以掌握“八字言”一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词。

12其他口诀听力、阅读理解、单词等听力口诀听力训练,每天不断;听后朗诵,先易后难;分清考点,速记要点;轻取所需,音绝何难?阅读理解口诀读分精泛,快慢相间;预想在先,生词不看;抓住观点,重点三看;行云流水,字里行间;材料观点,铭记心间;牢记问题,抓住关键;回问查看,比较选项;选择答案,排除在先;先易后难,不可弄反;调整节奏,计时答完;表达方式,必须牢记;防止遗忘,勤于动笔;边答边查,防止题落;节省时间,避免遗憾。

英语单词记忆“口诀”(1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。

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