五年级上册英语课件-UNIT SIX WHAT ARE YOUR FAVOURITE SPORTS Lesson 19 4｜北京课改版 共16张PPT
五年级英语上册unit6课件
在我的记忆里，父亲和叔父，对板胡伴奏的执着和苦练，真正达到了“曲不离口，弦不离手”的程度。7码滚雪球技巧图片
也正因为如此，退休前的父亲和叔父，对板胡伴奏的熟练程度，已经达到了令人仰慕的水平。虽然父亲不像叔父那样，有着很丰富的板胡理论知识，但父亲凭借他几十年如一日的刻苦学习，反复实 践，也总结了一套独特的板胡伴奏经验，让他在和叔父说起板胡的伴奏技巧时也是头头是道。比如，板胡在秦腔的伴奏中起着领头羊的作用，所有伴奏乐器都要听从板胡的指挥。比如，板胡的伴奏，和 演员有着密切的关系，必须和演员配合默契，对演员的情感起到烘托作用。板胡和演员的关系犹如鱼与水一样须臾不能分离。比如，板胡的伴奏方法丰富多彩，慢、快、连、抖、顿、掘、抽等不同弓法 和技巧的运用，直接起着烘托剧情、渲染气氛在情里”的美感享受。比如，在秦腔乐器伴奏中，板胡不仅能体现出满怀激烈、高亢悲情的气氛，也能 营造出热烈奔放、欢乐喜庆的气氛。比如，优秀的板胡师与某个演员合作久了，会根据环境的突然改变、演员身体状况的变化，随机应变，调整伴奏方法，以达到意想不到的效果……等等，虽然这些经 验之谈，对我来说一窍不通，但却从叔父的肯定中，让我真切地感受到，“苦练才能生巧”的真正含义。
五年级上册英语教案-UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTS (
UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTSLesson 19指导思想与理论依据《英语课程标准》指出：教师要通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣；注重语言实践，在情景中激发学生主动参与；加强学习策略的指导，培养学生自主学习能力，最终培养学生的综合语言运用能力。
基于上述理论，本节课我联系生活实际确定教学内容与教学目标；通过信息技术手段创设贴近学生生活实际的学习情景，在课文学习过程中，我设计活动培养学生看图预测、联系上下找关键信息的阅读策略；在操练活动中利用“找朋友”活动让学生实际运用语言；在拓展活动中我利用调查Who is sports lover？综合运用所学，培养学生用英语做事情的能力。
教学背景分析教学内容：本课是北京版小学英语五年级上册，第六单元，第19课。
教学内容包括两个主要部分，即“Listen and say”“Listen, look and learn”。
其中在“Listen, look and learn”中包括七个新单词，我通过对教材的整体分析，发现在接下来的第20课中会重点接触baseball这项运动，在第21课中会重点学习冰上的运动，所以我把本课中的baseball 和ice hockey两个新单词放到后面两课中再进行重点学习，而把本课课文中出现的rugby 和horse racing两项运动词汇加入本课重点词汇的学习之列。
学情分析：学生情况：年龄特点：五年级学生在小学教育中处高年级，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质的最佳时期。
同时，五年级孩子已经可以主动学习，并且很有自己的想法。
能力特点：本课时授课的对象是我校五年级学生，他们中绝大多数同学对英语学习保持着浓厚的兴趣，有了一定的英语基础，可以用英语表达自己的想法，只是欠缺表达的准确性。
知识特点：学生已知：对于本课的sports主题，学生在二年级时就学习过谈论简单的体育运动，在三、四年级时也有接触这个话题，只是局限于谈论我们身边的体育活动。
五年级上册英语课件UNITSIXWHATAREYOURFAVOURITESPORTSLesson20北京课改15
Practice 用所给词组的正确形式填空
be good at; go swimming; favorite sports
star; take a tennis lesson; enjoy running;
is popular 1. Do you t_a_k_e__a_t_e_n_n_is__le_s_s_o_n once a week? 2. Who is your _f_a_v_o_r_it_e_s_p_o_r_t_s_s_ta_r_? 3. Who _e_n_jo_y_s__ru__n_n_in_g_ in your class? 4. Football __i_s_p_o_p_u__la_r____. 5. Tony often_g_o_e_s_s_w_i_m__m_i_n_g_ in a pool. 6. I _a_m__g_o_o_d__a_t skating.
2. David — basketball. David’s favorite sport is playing basketball.
3. Ding Lin — run Ding Lin’s favorite sport is running.
4. Tom — volleyball Tom’s favorite sport is playing volleyball.
Homework：
1. 读并背诵课文 2.抄写生词及短语
Work in pairs. Tell your partner about yourself and your favorite sports.
American football is popular My favorite sports are… I’m very good at… I like…