世上唯一在等你的人-初中语文课外阅读含答案
初中中考课外文言文阅读
初中中考课外文言文阅读篇一：初中语文文言文课外阅读集锦及答案初中语文文言文课外阅读集锦（一）(一）文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢②之。
始强。
【注释】① 掌管山泽苑囿打猎的官。
② 罢：通“疲”。
1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(4分)①天又雨，公将焉之? 译：②虽乐，岂可不一会期哉! 译：2.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。
（二）齐宣王使人吹竽齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
1.解释加点的词：①处士请为王吹竽：为②宣王说之：之2.翻译下边句子①齐宣王使人吹竽，必三百人。
译：②湣王立，好一一听之。
译：3.用一个成语来概括这个故事：（三）邹孟轲母（节选）邹孟轲母，号孟母。
其舍近墓。
孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。
孟母曰：“此非吾所以居处子也。
”乃去，舍市傍。
其嬉游为贾人?炫卖?之事。
孟母又曰：“此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆?，揖让进退。
孟母曰：“真可以居吾子矣。
”遂居。
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化?。
注：（1）贾人，商人。
（2）炫卖，叫卖。
（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。
（4）渐化，逐渐濡染。
1. 解释下列句中加点词的意思：（1）乃去，舍市傍（2）及孟子长2. 用现代汉语翻译句子：复徙舍学宫之旁。
译：3. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。
内容：启示：（四）郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。
②孤林：独立的一棵树。
③衽(rěn)：卧席。
一个不能忘记的人语文课外阅读---记叙文阅读及答案
一个不能忘记的人初中语文课外阅读专练及答案一个不能忘记的人初中语文课外阅读专练及答案茨威格- 记叙文阅读及答案一个不能忘记的人阅读原文及试题[奥地利]茨威格一天下午，我带着我的那只西班牙狗去散步。
突然，狗显得极为不安，它在地上翻滚、在树上蹭痒，同时不断地狂叫并发出呼噜声。
就在狗反常的当儿，我发现有人从我身边经过，他是一个差不多三十岁的男人，衣衫褴褛，没戴帽子。
是一个乞丐，我想并准备从口袋里掏出零钱。
可这个陌生人非常安详地朝我微笑，用清澈的蓝眼睛望着我，像一个老熟人。
“这只可怜的小东西有些不舒服，”他说着，并用手指着狗，“你到这儿来，我们马上会弄好的。
”他用“你”来称呼我，仿佛我们是好朋友似的。
从他的语气中流露出的这样一种热心的友情，使我根本不能表示拒绝。
于是，奇怪的事情发生了:我的这只向来对陌生人极不友好的卡斯巴尔竟跑过来，顺从地把头伏在他的膝上。
他开始用他那长长的手指检查狗的皮肤。
终于，他发出一声满意的“啊哈”，随即进行了一次看来是非常痛苦的“手术”，因为我的卡斯巴尔多次狂叫，可即使如此，它并没有跑开。
“好了，”他笑着说道，“可爱的小狗，你现在又能跳了。
”狗跑开了，这当儿，陌生人立起身来，跟我说了声“再见”，点了点头就匆忙地离开了。
回到家，我还一直在想这个男人的奇怪举动，并把这次邂适告诉了我的厨娘。
“他是安东，”她说，“他对这类事情可在行了。
”我问她，这个人的职业是什么，他靠什么来维持生活。
“职业?他要职业干什么?”“哦，就算没有职业，”我说，“但毕竟每一个人都需要做某种工作来养活自己吧?”“可安东不是，”她说，“每个人都给他所需要的。
钱对他来说不重要，他根本不需要钱。
”人们必须为每一口面包和每杯啤酒付钱，也必须为住处和服装付钱。
这样一个衣着破旧、不起眼的人怎么能绕开这个牢不可破的法则而无忧无虑地生活呢?我决定去探寻这个人的秘密，不久就证实，我的厨娘说得完全正确。
安东真的没有固定的职业。
他优哉游哉，从早到晚在城里游荡，看起来毫无目的，实际却用一双警醒的眼睛观察一切。
2020-2021扬州邗江区初三语文一模试卷(及答案)
2020-2021学年度第二学期邗江区第一次模拟语文试题说明：1.本试卷共6页，计22题（包含单项选择题：第2、3、4、5题），满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，请务必将个人姓名、准考证号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位置上。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米书写黑色字迹的水笔作答。
在试卷或草稿纸上答题无效。
我是星星，我是太阳，我是天空绽放的一束光芒；我是海燕，我是雄鹰，我是准备飞翔的一双翅膀。
九年寒窗，我有坚持，我有勇气，我有能量，因为我不能辜负那个梦想开始的地方。
一、积累运用（30分）梦想开始的地方也许在浪漫的语文课堂刚踏进初中，语文老师说：“‘眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
’这就是语文的世界。
不管是壮阔雄奇的，还是细微精致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃mù（）的，它都能有声有色地展现。
”阅读优秀的文学作品，对了解历史、了解社会、了解自然、了解人生的意义，是一件大有裨．（）益的事情，文学作品对人的影响，是慢慢的、潜移默化的。
不阅读文学作品的人，(1)。
这并不是耸人听闻．．．．。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感极重要的途径，这已经成为很多人的共识。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）肃mù（▲）裨．益（▲）2.横线（1）处填入句子最恰当的一项是（2分）（▲）A．即使他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他却只能是一个“高智商”的野蛮人。
B.纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商”的野蛮人。
C.既然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，那么他只能是一个“高智商”的野蛮人。
D.只要他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他就是一个“高智商”的野蛮人。
3.与选文中“耸人听闻”意思相近的成语是（2分）（▲）A．骇人听闻 B.毛骨悚然 C.危言耸听 D.触目惊心4.下面句子解说正确的一项是（▲）（3分）A．不管是壮阔雄奇的，还是细微精致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃mù的，它都能有声有色地展现。
我的父亲莫言初中语文课外阅读专练及答案解析 - 记叙文阅读及答案
我的父亲莫言初中语文课外阅读专练及答案解析-记叙文阅读及答案我的父亲莫言阅读我的父亲莫言①父亲读过几年私塾，蒙师是我们邻村的范二先生。
我听祖母说过，父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。
祖母说父亲将《三字经》改编成“人之初，性不善，烟袋锅子炒鸡蛋;先生吃，学生看，撑死这个老混蛋”。
这让我感到不可思议，我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。
②在我参军离家前近20年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至是有几分可怕的，其实他轻易不打人不骂人,也很少训斥我，但我说不清楚为什么要怕他。
记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说：“你爹来了! ”，我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白, 好大一儿才能缓过劲来。
不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。
不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕，我听姑姑说她们年轻时,姐妹们在一起说笑，听到我父亲远远地咳嗽一声, 一个个立即屏气息声，等我父亲走了才慢慢活泼起来。
③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲，我不知道该如何回答。
我也曾经与两位兄长探讨过这个问题，他们也说不出来个所以然。
④搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情。
记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧的那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。
我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱的说：这个小牛犊!⑤还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子,因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。
父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在了他肩上,当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。
⑥近年来，父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。
我从来没把父亲的严厉当成负面的事。
如果没有得到父亲的威严震慑,我能否取得今天这样一点成绩还不好说。
⑦其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私塾里所受到的教育确立了他的人生观、价值观，他轻钱财、重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。
初中语文课外阅读书籍重点知识点
初中语文课外阅读书籍重点知识点初中语文课程要求学生积极参与课外阅读，并从中获得知识和乐趣。
下面列举了一些初中语文课外阅读书籍的重点知识点，希望能对同学们的阅读有所帮助。
一、《红楼梦》1. 作者及作品背景：曹雪芹是清代作家，他的《红楼梦》被誉为中国古代小说的巅峰之作。
2. 故事梗概：《红楼梦》描绘了贾府荣府的兴衰和贾、史、王、薛四大家族的百年兴衰史。
3. 人物形象：书中塑造了众多丰满而鲜活的人物形象，如贾宝玉、林黛玉等，他们都具有丰富的人格魅力和深刻的心理描写。
4. 文化背景：《红楼梦》融入了中国传统文化中的儒家思想、佛家禅意、道家哲理等，同时也展现了清代封建社会的阴暗面和虚伪现象。
二、《西游记》1. 作者及作品背景：吴承恩是明代作家，他的《西游记》是一部极富想象力的神魔小说。
2. 故事梗概：《西游记》讲述了孙悟空带领唐僧师徒四人西天取经的故事，他们历经九九八十一难，最终取得真经。
3. 主题思想：《西游记》以“修身齐家治国平天下”为主题，展现了不同角色的修行历程和对社会现象的批判意识。
4. 象征意义：书中的人物和事件都有丰富的象征意义，如孙悟空代表英雄和智慧，猪八戒代表欲望和懒惰等，这些形象使整个故事更加生动有趣。
三、《水浒传》1. 作者及作品背景：施耐庵是明代作家，他的《水浒传》是一部描写宋江等英雄起义的长篇小说。
2. 故事梗概：《水浒传》讲述了宋朝末年农民起义的故事，以宋江领导的一百零八位好汉为主线，揭示了封建社会黑暗的一面。
3. 人物形象：书中塑造了一百多个鲜活的人物形象，如宋江、李逵等，他们各具特色，有的正直善良，有的狡诈奸猾，但都追求着正义与自由。
4. 社会批判：《水浒传》通过对封建社会的冷嘲热讽，揭示了封建社会充满腐败和压迫的现象，对那些追求自由和正义的人给予了肯定。
四、《三国演义》1. 作者及作品背景：罗贯中是明代作家，他的《三国演义》是一部描写三国时期历史事件和英雄人物的长篇小说。
初二语文课外阅读及答案
初二语文课外阅读及答案初二语文课外阅读1：《海市》穿越戈壁滩时，你会忽然觉得，世界原来竟是如此单纯。
地很平，一马平川。
视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙。
粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾，精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹;日月凝聚而成的沙岗，如长堤般延绵伸展;路边掠过废弃的村落，断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄……偶尔有远远的山，卧龙似地蜿蜒着。
如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起。
皱折却整齐而光滑，透着西北的苍劲。
再没有更多的颜色了。
戈壁只有单纯得近于单调的金黄。
当然，还有白灼的阳光，令戈壁越发地一览无余。
在长久单调的旅途中，假如眼前忽而掠过了几丛稀稀拉拉的骆驼草，那样短暂而可怜的一点绿色，也会给人带来莫大的惊喜。
出凉州、经张掖、过酒泉，漫漫长途，古城的绿洲与绿洲之间，没有河、没有泉、也没有井。
真的没有绿树也没有河流么?苍天在上，谁能拯救这荒茫死寂的戈壁?昏沉沉的困倦中我睁开眼。
如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮——抑或是海，灰蓝色的水波漾溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。
水上横一道长长的湖堤，堤上有树，清晰而精致的树影，一棵棵生动地排列着，像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。
更奇妙的是，水面上还映着绿树的倒影，水墨画一般，朦胧得柔美。
在沙漠的骄阳和干旱中，那水，想必是清凉又甘甜的。
那一定是个好去处了。
我问，那是个什么地方呢?是海市。
司机回答。
海——市?这真的就是海市?有点儿怀疑自己的眼睛，也怀疑司机漫不经心的介绍。
就只差停车下车，自己徒步大漠，直奔那远处的湖岸，去看个究竟了。
——嗨，你去吧，没等你找着那个地方，你就在沙漠里渴死累死了。
司机显得有些幸灾乐祸。
千百年来，有多少人被它骗了。
都以为那是真的，奔着那好风景去。
可你走它也走，越走越远，一辈子也走不到头……脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说。
……焦渴的找水人，怀着虔诚和崇敬之情，流尽了最后一滴汗、耗完了最后一滴血，倒毙在沙漠里。
(完整)初中语文课外阅读精练(附答案)
初中语文课外阅读精练（附答案）姓名班级学号（一）父亲，你是座耸立的山①小镇的汽车站到了。
父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。
”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。
我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。
我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。
父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。
父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。
车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。
我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。
车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。
山村的生活依然重复单调，平平静静。
父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。
我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。
我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。
我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。
那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。
我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。
”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。
”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。
山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。
父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。
”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。
父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
世上唯一在等你的人 阅读理解
一、引言在人生的旅途中，我们总是在寻找着那个与自己心灵契合，能够与自己相互扶持的人。
这个人也许是生活中的情感伴侣，也许是事业上的知音，更有可能是一位长辈或者朋友。
然而，在这个庞大的世界上，每个人似乎都有着独特的轨迹与归宿。
在这一篇文章中，我们将深入探讨“世上唯一在等你的人”这一主题，希望能够引领读者找到属于自己的那个特殊的人。
二、真爱并不唯一或许许多人在相识初期便会期望对方就是自己一直在等待的那个人。
然而，真爱却并非唯一存在，而是可以在不同的人身上找到的。
这就好比不同的配料可以烹饪出不同的美食，不同的人也能够在不同的关系中找到相对称心的那一位。
我们不应该过分迷恋“世上唯一在等你的人”，而是在人生的旅途中，多与他人交流，多去了解不同的人，或许那个与自己心灵契合的人就在某个不经意的瞬间出现了。
三、关系的建立无论是爱情关系、友情关系还是亲情关系，良好的人际关系建立常常都需要一个磨合的过程。
如果我们一味期望对方是“世上唯一在等你的人”，很可能会在关系的初期便因为某些不符合心中期望的地方而选择放弃。
然而，只有真正去了解对方，才能够找到合适的相处方式，也才能在对方身上找到那个真正等待自己的人。
关系的建立需要时间和耐心，也需要相互的理解与宽容。
四、自我成长的重要性在寻找“世上唯一在等你的人”的过程中，我们也需要不断地完善自我，提高自己的内在修养和外在形象。
只有成为一个更加优秀的自己，才能够吸引到别人，并且更加有能力去选择自己想要的那个人。
自我成长是实现这一目标的必经之路，只有成为一个独立、自信、有魅力的人，才能够在茫茫人海中找到适合自己的那个人。
五、接纳多样性在寻找“世上唯一在等你的人”的过程中，我们也需要学会接纳多样性。
每个人都有着不同的性格、兴趣爱好、价值观念，我们应该以包容的心态去看待这些差异，而不是一味地期望对方与自己完全相同。
在差异中寻找共鸣，也许就会发现那个与自己契合的人就在身边。
六、结语在生命的旅途中，我们总是期待能够遇见那个与自己心灵契合的人。
世上唯一在等你的人阅读题
世上唯一在等你的人
母亲真的老了，变得孩子般缠人，每次打电话来，还没说两句话，她就开始忙不迭地关心我的健康，一遍又一遍地叮嘱我注意安全。
她常常忘记我们之间曾经的矛盾和冲突，只记着我是一个她疼爱和呵护的孩子。
听着她啰嗦的唠叨，我突然明白，这个世界上，再也没有任何人，可以像母亲这样，爱我如生命。
也有人不厌其烦地向我灌输一通大道理。
他们说，放下吧，忘记吧，我怎么可能那么容易就放下？怎么可能那么简单就忘记？
我想到的只是，在我成长的漫长岁月里，母亲是如何艰辛地哺育我，如何用心地呵护我。
她一直在等待我能够飞翔和展翅，等待我能够独立和强大。
如今，她老了，我应该开始回报她，照顾她，陪伴她。
是的，世上唯一在等你的人就是母亲。
刘继荣《世上唯一在等你的人》阅读练习及答案
世上唯一在等你的人刘继荣①母亲真的老了，变得孩子般缠人，每次打电话来，总是满怀热忱地问：“你什么时候回家？”②且不说相隔一千多里路，要转三次车，光是工作、孩子已经让我分身无术，哪里还抽得出时间回家。
母亲的耳朵不好，我解释了半天，她仍旧热切地问：“你什么时候能回来？”③几次三番，我终于没有了耐心，在电话里大声嚷嚷，她终于听明白，默默挂了电话。
隔几天，母亲又问同样的问题，只是那语调怯怯．．地，没有了底气，像个不甘心的孩子，明知问了也是白问，可就是忍不住。
我心一软，沉吟了一下。
④母亲见我没有烦，立刻开心起来。
她欣喜地向我描述：“后院的石榴都开花了，西瓜快熟了，你回来吧。
”⑤我为难地说：“那么忙，怎么能请得上假呢！”她急急地说：“你就说妈妈得了癌，只有半年的活头了！”我立刻责怪她胡说，她呵呵地笑了。
⑥不久，我接到姨妈的电话：“你妈妈病了，你快回来吧。
”我急得眼前发黑，泪眼婆娑地奔到车站，赶上了末班车。
此时，我才知道，人活到八十岁也是需要母亲的。
⑦车子终于到了村口，母亲小跑着过来，满脸的笑。
我抱住她，又想哭又想笑，嗔怪道：“你说什么不好，说自己有病，亏你想得出！”受了责备的母亲，仍然无限地欢喜。
母亲乐呵呵地忙进忙出，摆了一桌子好吃的东西，等着我的夸奖。
⑧没待几天，我就急着要回去，母亲苦苦央求我再住一天。
她说，今早已托人到城里去买菜了，一会儿准能回来，她一定要好好给我做顿饭。
⑨下午，母亲精心准备的菜肴，终于端上了桌，我不禁惊异——鱼鳞没有刮净、鸡块上是细密的鸡毛、香油金针菇竟然有头发丝。
母亲年轻时那么爱干净，如今老了竟邋遢得这样。
母亲见我挑来挑去就是不吃，她心疼地妥协了，送我去坐夜班车。
⑩这一回，母亲仿佛满足了，她竟没有再催过我回家，只是不断地对我说些开心的事：“家里添了只很乖的小牛犊；明年开春，我要在院子里种好多的花。
”听着听着，我心里一片温暖。
⑾到年底，我又接到姨妈的电话。
她说：“你妈妈病了，快回来吧。
【初中语文】初中语文课外阅读题之永恒
【初中语文】初中语文课外阅读题之永恒【—课外阅读题之永恒】，永恒即永远、恒久的意思，反之是短暂、瞬间。
永恒的东西只要被人能有一次能理解，我们短暂的生命才变得更有意义。
① 人们总是说，时间会冲淡一切，如此之薄，以至于他们会怀疑是否曾经发生过这样的故事，如此之轻，以至于你不再记得你最初的毅力是为了什么。
就像东坡的词一样：回首往事，总是凄凉的。
当你回去的时候，没有风雨，也没有阳光。
②然而真的是这样吗？曾经的刻骨铭心真的可以淡如烟云？③ 1952年，著名小提琴家梅纽因前往日本表演。
他碰巧听说一个擦鞋的男孩想尽一切办法筹钱买最便宜的票来听他的钢琴。
演出结束后，他穿过VIP座位，避开名人的好客，径直走到低级座位，找到孩子，问他需要什么帮助。
孩子害羞地说：“我什么都不需要。
我只想听你的钢琴。
”梅纽因哭了起来，把心爱的小提琴给了他。
④30年后，梅纽因再次访日演出时，他设法找到了当年那位孩童。
这些年来，他的生活依旧清贫，充满了坎坷，但30年来他无数拒绝了许多想以高价购琴的人。
当梅纽因再次问他是否需要量帮助时，他仍和第一次一样回答：“我什么都不需要，只想再听听您的琴声！”⑤ 当熟悉的旋律再次从旧钢琴中流出，当空气中再次充满了时空的情感时，在场的所有人都哭了起来⑥世间有了音乐的流动，便有了永恒的情感！⑦ 也许，只有音乐才是世界上真正无国界的语言。
1．读过全文，作者认为什么东西才是可以“永恒”的？2.第01段引用苏东坡的目的是什么？3．第○3段中写梅纽因找到擦鞋童时，为什么会“泪水夺眶而出”？4.你可以删除一个关于音牙大师梅纽因和擦鞋男孩以及于伯牙和钟子奇的故事吗？为什么？5．说说第○8段中划线的词语“淋漓尽致”在文中的语境义。
6.结合全文，讨论第12段“牙医容易找到，但很难找到知己”的含义。
7．下列各项中对文章理解有误的一项是（）a、从音乐的角度，作者表达了他对“永恒”生命的感知。
b．文中多处引用古代诗词，说明人类自古就有永恒的情感。
2020-2021学年重庆市巴蜀中学八年级(上)期中语文试卷(附详解)
2020-2021学年重庆市巴蜀中学八年级（上）期中语文试卷一、单选题（本大题共6小题，共18.0分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A. 绯．红（fēi）挟．着（xié）冗．长（róng）颔．首低眉（hàn）B. 匿．名（nì）蔓．延（màn）殷．红（yān）椎．心泣血（zhuī）C. 翘．首（qiáo）憎．恶（zèng）荫．庇（yìn）惟妙惟肖．（xiào）D. 锃．亮（zèng）轮廓．（guō）舳．舻（zhú）谆．谆教诲（zūn）2.下列词语书写正确的一项是（）A. 佃农僵绳拮责骤雨猝至B. 赃物娴熟瞻仰筋疲力尽C. 荧光仲裁蒙昧诚皇诚恐D. 切搓躁热嶙峋不缀劳作3.下列加点词语使用正确的一项是（）A. 目前，水资源短缺情况正以锐不可当．．．．之势影响着我们的生活。
B. 来福士广场T3N和T4N两座高楼是重庆目前已建成的最高摩天大楼，在重庆可说是鹤立鸡群．．．．。
C. 上公开课的时候，同学们个个正襟危坐．．．．，积极举手发言，现场气氛很是活跃。
D. 最近冬日暖阳，园博园、中央公园的游人来来往往，络绎不绝．．．．。
4.下列文学常识有误的一项是（）A. 叶圣陶先生在《苏州园林》中介绍了各个园林在不同之中的共同点，那就是务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
B. 《藤野先生》选自小说集《呐喊》，以鲁迅与藤野先生的交往为线索，多角度体现藤野先生的“伟大”。
C. 《核舟记》作者魏学洢，是明代末年人，这篇文章收录在清代张潮编的《虞初新志》中，反映了古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对这一精湛技术的赞美。
D. 《回忆我的母亲》是朱德悼念母亲的回忆性散文，以“母亲勤劳的一生”为线索，从生活、个性、精神上描绘出母亲勤劳持家、爱憎分明、支持革命的劳动妇女形象。
5.下列句子，没有语病的一项是（）A. 中国在四十年间将毛乌素沙漠治理成绿洲，谁能否认治沙英雄们创造的这个奇迹呢？B. 学校给老师们创造展现自己的平台，鼓励他们创新发展，促进了办学内涵，提高了教学质量。
九年级语文——现代文阅读及答案
初中语文现代文阅读练习与答案仰望母亲太阳很好。
明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。
阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”我愣愣地看着母亲。
母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。
要不，树葬也行。
不过，我们这里好像没有树葬……”我不知该怎么接母亲的话茬。
母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。
”母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。
事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。
不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……”母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。
”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。
我不想让母亲看见我的眼睛湿了。
心思，早巳不在洗衣了。
罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。
他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。
但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。
我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
母亲一生坎坷，命运多舛。
现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。
养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。
她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。
我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。
母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
江苏省南京市六校2023-2024学年高三第一学期期中联合调研考试语文试题【含答案】
2023-2024学年第一学期期中六校联合调研考试高三语文一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
《长安三万里》不仅是一部电影，也不仅是一堂文学史课，更是“讲好”中国故事的典型例证。
近三个小时的故事，将“诗仙”李白年少时的意气风发及年长后的壮志难酬展现得淋漓尽致，杜甫、王维、王昌龄、岑参等一众文人墨客在乱世里的辛酸无奈也得以客观真实地展现。
李白的自由不羁、洒脱恣意是真，但嗜酒如命、幼稚糊涂也是真;高适的沉稳谨慎、脚踏实地是真，但严肃冷峻、执拗固执也是真。
高适虽年少资质平庸，但他始终未曾放弃，直到晚年终于开始在仕途上展现自己的风采。
正是因为影片塑造这些中国传统经典人物形象时，在尊重史实的基础上，注入新的时代精神，从而打破了传统英雄“脸谱化”的书写方式。
因此，观众看到的高适，更像是和你我一样的普通人，在时代变革中，从年轻时的踌躇满志到中年时的失落愤懑，以及对于朋友李白时而尊敬仰望、时而恨其不争的复杂情绪，十分真实。
或许这些“成长型”英雄并不完美，但他们身上依然凝结着中华优秀传统文化沉淀下来的品质与精神，他们将青春与激情融入对理想的表达中，构筑起人生的意义与价值。
除了人物的塑造之外，《长安三万里》值得一看的重要原因还在于其精良的画面效果。
无论是李白月下醉酒舞剑的身影，还是他写出《将进酒》时，乘着仙鹤扶摇直上所看到的如梦似幻的景象，这些曾经在课本上出现的颇具浪漫色彩的瑰丽想象被直观地呈现于荧幕之上，激荡得观众内心久久不能平静。
影片致力于呈现大唐气象万千的风貌，让观众们多角度、沉浸式地同时体验到大唐的壮美盛景和鲜活细节。
三维动画是影片的主要呈现形式，将人物和场景刻画得更加立体、生动、鲜活;在此基础上，电影还别具匠心地将二维水墨场景穿插全片，在恢弘盛景之间，更能体现中华传统美学轻柔写意又不失色彩的韵味。
多种形式结合，将一个个细节拼合成大唐的全景长卷，时代磅礴史诗感扑面而来。
新七年级 语文上册课外阅读理解练习题含答案
新七年级语文上册课外阅读理解练习题含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
驻守荒原①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。
路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。
到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。
寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子—般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。
②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。
③老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人——条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。
因此，不论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。
④因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长连七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。
⑤喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。
”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手回答：“一时半会儿离不开的，我舍不得儿子……”⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。
儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。
现代文阅读：记叙文阅读表现手法—衬托烘托(附真题演练及答案)
现代文阅读：记叙文阅读表现手法—衬托烘托【知识链接思维导图】中考真题链接◇01花朝节的纪念◇02前行路上的希望之旗◇03世上唯一在等你的人◇04守岛，就是守国◇05风声风信子【中考真题链接㈠】花朝节的纪念宗璞农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。
节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。
迄今已九十九年。
母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。
1918年，和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。
家里有一个旧印章，刻着“叔明归于冯氏”几个字。
叔明是母亲的字。
以前看着不觉得怎样，父母都去世后，深深感到这印章的意义。
它标志着一个家族的繁衍，一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆。
在我们家里，母亲是至高无上的守护神。
日常生活全是母亲料理。
三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。
在昆明时严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。
当时的治法是一天吃5个鸡蛋，晒太阳半小时。
母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。
我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。
用小匙喂水，用凉手巾敷在额上。
有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，一抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。
后来我经历名目繁多的手术，人赠雅号“挨千刀的”。
在挨千刀的过程中，也是母亲，一次又一次陪我奔走医院。
我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。
母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。
我们的堂姑父张岱年先生说，“冯先生做学问的条件没有人比得上。
冯先生一靠子没有买过菜”。
他的生活基本上是水来湿手，饭来张口。
在昆明时一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断岀的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。
部编初中七年级 语文阅读理解练习含答案
部编初中七年级语文阅读理解练习含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
在人海里看见我亲爱的弟弟罗勇傍晚开车从街心花园经过，正赶上红灯，一转眼，就看见弟弟站在街边，手扶栏杆，仰头看街对面的楼顶，霞光染红他成熟的脸。
我沿着他的目光看去，一幢高楼，几缕薄云，霞光从看不见的地方漫过来，淹没了世界。
我和弟弟相距不过3米远，他看不见茶色车玻璃后面的我。
不知道他此生唯一的大哥正坐在车里看他。
他的目光忧伤地越过来来往往的车流和人群，融在了霞光里。
我急着赶赴约定的酒楼，接待一个工作检查组，没想到要按下玻璃和他打个招呼，叫他一声乳名，听他叫我一声哥，我就那样注视着他，绿灯亮了，脚踏上油门，远离了我的弟弟。
已经很久没有听到弟弟叫我哥了,每次他打电话来,总是我先抢着说我很忙我很忙,有事就快说,没事的话就别打电话。
他也就三言两语说事,或者轻轻地哦一声,就挂了。
不知道他是否想叫我一声哥,或者他已经叫了,忙于应酬的我在嘈杂的人声里没有听到。
弟弟比我小5岁，他在上学之前从不叫我哥，只叫我的绰号“瘦猴”，这让我耿耿于怀，总想方设法让他叫我哥，甚至不惜采用暴力手段胁迫他叫。
在危急关头，他叫了，故意把那一声“哥”叫得怪怪的。
只要我一松手，他跑远了，还是叫我“瘦猴”。
搞得他的伙伴们以为我们家真的养了一只营养不良的人类祖先。
弟弟厌学，记得弟弟上学的第一天，站在教室外面不肯进教室，一把鼻涕一把泪，伤心极了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。
他的班主任拉他进教室，他咬伤了班主任的手，朝我奔跑的姿势义无反顾—冲出人群，摔了跤，书包落到一边，他看也不看，一头扑进我怀里呜咽着叫我：“哥，我不读书！”那是秋天，落叶满地，我半蹲着抱住我的弟弟，他的头在我怀里拱，我用手擦他的眼泪和鼻涕，然后抹在我的衣服上。
后来我找不到东西擦了，就捡树叶给他擦脸，在树叶的碎裂声里，我的眼泪和树叶的碎末纷纷掉落。
我找不到安慰他的话，一个劲儿说不哭不哭，心揪得紧紧的。
标题的含义与作用
标题的含义与作用 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】阅读理解专题训练三：标题的含义、作用一、标题的含义含义：表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。
解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。
2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。
注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。
二、标题的作用1、表明文章的写作对象；2、概括文章的主要内容；3、作为贯穿全文的线索；4、揭示文章的主旨；表明文章的写作情感；5、一语双关；6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣；7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，激发读者的阅读兴趣。
流泪的蓑衣那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。
蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。
而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。
它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。
于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。
而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。
但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。
或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。
或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。
蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。
世上唯一在等你的人
世上唯一在等你的人在这个世界上，有许许多多的人，他们来自不同的国家、不同的文化背景、不同的人生阶段，有着不同的经历和价值观。
然而，有一个人，他永远在等你，他是你的真正的伴侣、灵魂伴侣，是你一生中最为重要的那个人。
他就是世上唯一在等你的人。
这个人可能就在你的身旁，或者还没有出现。
面对这个人，你需要有耐心和勇气去找到他，去等待他的出现，因为他会给你带来幸福和满足，他会成为你一生中最为重要的那个人。
世上唯一在等你的人，是不同于其他人的。
他对你的爱是无私的，他能够理解你，支持你，是你能够信任的人。
他会给你带来真正的爱情，是那种能够让你身心愉悦，留下美好回忆的爱情。
这个人在你的人生中扮演着重要的角色，他可以让你感到快乐和舒适，也能引导你走向高峰。
他能够激发你最好的一面，帮助你发挥最大的潜力。
当你需要帮助和支持时，他会成为你的坚实后盾。
然而，找到这个人并不容易。
在我们的生活中，有很多人能够让我们感动，让我们感到幸福，但只有那个世上唯一在等你的人，才能最终成为我们人生中最为重要的那个人。
相信命运会给你带来那个世上唯一在等你的人。
他或许并不像你想象中那样高大，也许并不出色，但当你遇到他的时候，你会感到一种强烈的吸引力，你会感到那种与众不同的感觉，一切都会变得不同。
在等待那个世上唯一在等你的人时，你需要做好自己，让自己更好地迎接他的到来。
你可以去探索这个世界，拓宽自己的眼界和视野，让自己的内心更加宽广。
你可以积极学习，丰富自己的知识和经验，让自己更加自信和坚定。
你需要找到自己的使命和目标，成为自己最好的那个人。
等待那个世上唯一在等你的人，需要勇气和耐心。
有时候，等待是漫长的，需要我们付出许多努力和耐心。
但是当你等到了那个人的时候，你会发现，一切都变得值得。
在等待的过程中，我们也需要学会放弃，学会真正的爱情需要两个人的努力和付出。
当你遇到那个世上唯一在等你的人时，你需要珍惜他和他的爱，并以同样的心态对待他和他的爱。
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世上唯一在等你的人
1.世上唯一在等你的人
①母亲真的老了，孩子般缠人，每次打电话，总是满怀热忱地问：“你什么时候
回家？”我哪有时间回家。
她耳朵不好，我解释了半天，她仍热切地问：“你什么时候回来？”几次三番，我终于没了耐心，大声嚷嚷，她终于听明白，默默地挂了电话。
②隔几天，母亲又问，只是怯怯地，没有了底气，像个不甘心的孩子。
我终于不
忍心，说下月一定回去，母亲竟高兴得哽咽起来。
可最后，我到底没回去。
电话那头的母亲，仿佛没力气再说一个字，我满怀内疚：“妈，生气了吧？”母亲这回听真了，连忙说：“孩子，我不生你气，我知道你忙。
”
③星期六那天，气温特别高，我不敢出门，开了空调在家。
孩子嚷嚷雪糕没了，
我只好下楼买。
在暑气蒸熏的街头，我忽然就看见母亲。
她刚下车，胳膊上挎个篮子，背上背个大袋子，弯着腰，左躲右闪，怕别人碰了她的东西。
在拥挤的人流里，她每走一步都很吃力。
我大声叫她，她急急抬起满是热汗的脸，四处寻找，看见我过来，她竟惊喜地说不出话。
④一到家，她就喜滋滋地往外捧那些东西。
她的手青筋暴露，十指都裹着胶布，
手背有结痂的血口子。
她笑着说：“这是咱家院里的，你最爱吃的。
”我这没出过远门的母亲，千里迢
迢，坐最便宜、没有空调的车，车上又热又挤，但那水灵灵的葡萄和梨子都完好无损。
⑤所以，我相信，这世上，凡有母亲的地方就有奇迹。
⑥母亲只住了三天，就悄悄订票，悄悄离开，才回去一星期，又说想我，又催我
回家。
我苦笑：“妈，你再耐心些！”第二天，我接到姨妈电话：“你妈病了，快回来。
”我急得眼前发黑，泪眼婆娑地奔到车站，赶上末班车。
⑦一路上，我默默祈祷。
此时，我才知道，人活到八十也是需要母亲的。
⑧车子终于到了村口，母亲小跑着过来，满脸笑。
我抱住她，责怪道：“你说什
么不好，说有病，亏你想得出！”
⑨没待几天，我急着要走，母亲说要好好给我做顿饭。
她精心准备的菜肴，终于
端上桌，我不禁惊异，鱼鳞没有刮净……让人无法下筷。
母亲年轻时那么爱干净，如今竟邋遢成这样。
母亲见我不吃，心疼地送我去坐车，还不停地嘱咐我注意身体。
车子开了，她急着下去，衣角被车门夹住，险些摔倒。
我哽咽着，趴在车窗上大叫：“妈，你小心些！”她没听清楚，边追着车边喊：“孩子，我没有生气，我知道你忙！”
⑩这以后，母亲仿佛满足了，竟没有再催我回家，只是说些开心的事：家里添了只很乖的小牛犊；明年开春，要在院里种好多花……听着听着，我的心得到一片温暖。
⑪到年底，我又接到姨妈电话说母亲病了，赶紧回家。
我哪里相信，半信半疑地往家赶，并且买了一大袋母亲爱吃的油糕。
车到村头，我伸长脖子张望，母亲没来，我心里颤颤地有了不祥的预感。
姨妈说，母亲已经不在了，她走得很安详。
⑫原来半年前，她被诊出癌症，没有告诉任何人，仍和平常一样乐呵呵地忙，自己安排妥当后事。
姨妈还说，母亲老早就患了眼疾，看东西费劲。
我把那袋油糕紧紧地抱在胸前，一颗心仿佛被人挖．走。
原来，母亲知道所剩时日不多，才不停打电话叫我回家；原来，我挑剔着不肯下筷的饭菜，是她视力模糊时给我做的！我走的那晚，她一个人是如何摸索到家，跌倒了几次，我永远都无从知道了。
母亲，在生命最后的时刻还快乐地告诉我，牵牛花爬满了旧烟囱，扁豆花开得像我小时穿的紫衣裳。
你留下所有的爱和温暖，安静地离开。
⑬我知道，你是这世上唯一不会生我气的人，唯一肯永远等我的人，也就仗着这份宠爱，我才敢让你等那么久。
⑭母亲啊，如果有来生，我会牵着你的手，我会陪你慢慢走，不会让你把爱熬成等待！
（文章有删改）（1）文章以“世上唯一在等你的人”为题目有什么好处？
（2）品味语言，回答问题。
①从人物描写方法的角度，赏析第⑨段画线句。
她没听清楚，边追着车边喊：“孩子，我没有生气，我知道你忙！”
②结合语境，赏析第⑫段中加点词语。
我把那袋油糕紧紧地抱在胸前，一颗心仿佛被人挖．走。
（3）结合全文，谈谈你对第⑭段“不会让你把爱熬成等待！”的理解。
（4）文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
答案和解析
1.【答案】（1）本题考查标题作用的分析。
标题在文中的作用一般是：①象征意义；
②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖。
标题是文章内容、思想情感的高度概括。
设置这类试题，一般都是在考查考生对文章思想情感的领会和把握。
本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的愧疚和自责之情。
以以“世上唯一在等你的人”为题目，给人留下悬念，暗示文章主旨，引起读者的阅读兴越。
（2）①本题考查句子的赏析。
解答此题先判断清楚用了什么描写方法，再结合内容进
行具体分析。
这个句子是对母亲的动作、语言描写，生动形象写了母亲送我离开的情景，表现母亲对“我”的爱之深。
②本题考查文中关键词语的含义与赏析。
解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。
根据上下文可见，“挖”，指的是“掘（刨）”，意思是我得知母亲病重期间，还坚持为我做饭的痛苦（心情），表达我的愧疚和自责之情。
（3）本题考查句子的理解。
解答句子的含义，要结合具体的语境，挖掘出句子的深层
含义。
结合文章内容可以看出，这句话写出了天下母亲对儿女付出的爱，不要求回报，只是希望儿女常回家看看；而我们把这爱却不放在心上。
表现了作者对母亲的后悔内疚愧之情，也是对天下儿女的奉劝：愿天下儿女能常陪伴父母，不能给自己留下遗憾。
结尾卒章显志，深化中心。
（4）本题考查写作手法的判断与作用分析。
解答此题关键要熟知文章常用的写作手法，包括：托物言志、衬托、对比、欲扬先抑、借景抒情等，然后根据文意去判断其作用。
写星期六天气热我不敢出门开了空调在家，与母亲千里迢迢坐最便宜的没有空调的车来给我送我最爱吃的水果形成对比，突出表现母亲身患癌症仍一心挂念我以及对我的疼爱。
答案：
（1）文章写了母亲患病后盼望我回家，送我最爱吃的东西，给我做最好吃的菜肴，即
使去世，也留给我爱和温暖，表现母亲对我的疼爱，体谅（理解），表达我对母亲的愧疚和自责之情。
题目设置悬念，暗示文章主旨，吸引读者的阅读兴趣。
（2）①运用动作、语言描写，生动形象写了母亲追赶车子送我离开的情景，表现母亲
对我离开的不舍，对我的体谅与疼爱。
②挖，掘（刨），运用有表现力的动词，生动形象表现了我得知母亲身患重病，仍默默为我做饭的感受（心情），表达我的愧疚和自责之情。
（痛悔）
（3）母亲对我们付出所有爱，老了只是希望我们常回家看看；而我们只顾忙自己的事，把这爱当做了理所应当。
表现了作者对母亲的愧疚和自责之情，也是对天下儿女的规劝：希望天下儿女能多陪伴父母，不能子欲养而亲不待。
结尾卒章显志，深化中心。
评分意见：本题（4分）。
（4）示例：
对比：写星期六天气热我不敢出门开了空调在家，与母亲千里迢迢坐最便宜的没有空调的车来给我送我最爱吃的水果形成对比，突出表现母亲身患癌症仍一心挂念我以及对我的疼爱。
伏笔：写我最后一次回家，母亲没有来接我，为下文母亲去世埋下伏笔，更能突出母亲安排好后事，不给我添麻烦，对我的疼爱，增加情节张力，使情节具有合理性。
侧面描写：写母亲去世后，姨妈对母亲病情的交代，侧面烘托了母亲宁愿自己默默承受病痛和孤独，也不愿给我带来麻烦，表现母亲对我的疼爱。
评分意见：本题（6分）（手法（2分），概括内容（2分），表达效果（2分）。
意思对即可。
）
【解析】
本文写了母亲患病后盼望我回家，送我最爱吃的东西，给我做最好吃的菜肴，即使去世，也留给我爱和温暖，表现母亲对我的疼爱，体谅（理解），表达我对母亲的愧疚和自责之情。
句子赏析常用方法
答题方法：
一、可以从修辞手法角度赏析。
赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味
表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…
二、从描写的角度赏析
1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的…
描写，写出了…表达了…
2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写…烘托了…。