福建省泉州市2016-2017学年八年级(上)期末生物试卷(解析版)

2016-2017学年福建省泉州市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1．人体内的一块骨属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2．如图为屈肘动作示意图，完成屈肘动作需（）A．①舒张，②收缩 B．①收缩，②舒张 C．①②都舒张D．①②都收缩3．青少年平时应注意正确的坐、立、行姿势，因为青少年的骨（）A．有机物大于，硬度大B．有机物大于，弹性大C．无机物大于，硬度大D．无机物小于，弹性大4．具有社群（社会）行为的昆虫是（）A．蚊子B．苍蝇C．蜜蜂D．蜻蜓5．下列各项中，不属于繁殖行为的是（）A．孔雀开屏B．蜻蜓点水C．青蛙抱对D．蜜蜂采蜜6．以下能正确表示食物链的是（）A．水稻←稻螟←麻雀B．阳光→水稻→稻螟→麻雀C．水稻→稻螟→麻雀D．阳光←水稻←稻螟←麻雀7．下列动物中，属于我国特有珍稀鸟类的是（）A．黑天鹅B．绿孔雀C．褐马鸡D．丹顶鹤8．生物物种多样性的基础是（）A．遗传多样性B．生态系统的多样性C．数量多样性D．生活环境多样性9．关于动物在生物圈中的作用叙述中，错误的是（）A．影响和改变环境 B．帮助植物传粉和传播种子C．是食物链结构的成分D．将无机物合成有机物10．没有细胞结构的微生物是（）A．噬菌体B．霍乱菌C．酵母菌D．根霉菌11．下列微生物与其生殖方式搭配正确的是（）A．酵母菌﹣营养生殖B．细菌﹣出芽生殖C．黄曲霉﹣分裂生殖D．蘑菇﹣孢子生殖12．下列属于有性生殖的主要特点是子代（）A．数量多B．生活力强C．差异小D．生长快13．男性的主要性器官是（）A．睾丸B．附睾C．前列腺D．阴茎14．关于人类生殖发育的叙述中，错误的是（）A．精子呈蝌蚪形，有长尾，能游动B．胎儿在母体子宫内发育280天左右C．胎儿发育成熟后，由阴道产出，称为妊娠D．进入青春期后男女的性器官迅速发育15．如图受精鸟卵的结构中能发育成雏鸟的是（）A．①B．②C．③D．④16．若想让一株玫瑰开出不同颜色的花，可采用（）A．组织培养B．嫁接C．压条D．扦插17．下列关于生物性状的表述，正确的是（）A．每个生物体都由许多不同性状B．亲缘关系远的生物相似形状较多C．通过性状无法区分不同的生物D．生物性状都是可以遗传给后代的18．人的体细胞中有46条染色体，卵细胞中的DNA分子数目为（）A．92个B．64个C．46个D．23个19．关于基因和染色体关系的叙述中，正确的是（）A．基因位于染色体上B．一条染色体上只有一个基因C．染色体由基因组成D．体细胞中的基因是单独存在的20．生男生女取决于（）A．精子类型B．卵细胞类型C．精子的数量D．卵细胞的数量21．小明是个男孩，很羡慕同学有妹妹．请问，小明妈妈若再怀孕，生一个女孩的机率是（）A．100% B．50% C．25% D．0%22．不属于遗传病的是（）A．红绿色盲B．血友病C．艾滋病D．白化病23．属于可遗传变异的是（）A．长期干旱下，高茎玉米植株矮小B．小丽做双眼皮手术后变得更漂亮了C．小明经常进行锻炼，肌肉更发达D．父母都有耳垂，生下无耳垂的孩子24．根据我国现行《婚姻法》规定，《红楼梦》中林黛玉和贾宝玉也是禁止结婚，因近亲结婚（）A．后代全部患遗传病B．后代容易患上遗传病C．会影响后代的性别比例D．后代患遗传病的可能性增大25．遗传研究中，能通过观察统计得到的是（）A．变异的原因B．性状的比例C．基因的组成D．遗传的本质二、判断题（每题1分，共5分）26．病毒必须生活在活的动、植物体内（判断对错）27．生殖和发育使生命得到延续和发展（判断对错）28．青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，可以让患者大量使用（判断对错）29．性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代（判断对错）三、识图填空题（共45分）31．2015年以来，教育部组织开展了全国青少年校园足球特色学校和校园足球试点县（区）尊选工作．图A是足球运动的简笔图，用简洁的线条勾画出运动的瞬间，请分析回答（1）图A学生踢球时，在系统的调节下，骨起作用，运动系统所需的能量来自肌细胞中的分解，这过程还有赖于消化系统、系统和循环系统的配合．（2）图B中，[ ]关节腔内有少量滑液，能减少运动时的摩擦，增强关节的灵活性；[④] 由结缔组织构成，能增强关节的牢固性．32．阅读材料并分析回答资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来资料二：德国科学家沃尔夫冈•科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究，他把香蕉挂在天花板上，屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉，开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，然后，它径直奔向一个箱子，把箱子放在香蕉下方…最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉（1）从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于行为，是由决定的．（2）从行为的功能看，蚂蚁拍打蚜虫的屁股是一种行为．（3）黑猩猩的这种行为是根据经验获得的，是行为．（4）沃尔夫冈•科勒对黑猩猩行为的研究方法属于．33．如图表示某森林生态系统的是食物网简图，请分析回答（1）该食物网有条食物链．在生态系统的成分中，松树属于．（2）灰喜鹊与松毛虫的关系是．（3）近年来森林里的动物不断遭捕杀，森林生态系统遭到破坏，因为动物作为消费者，在维持生态系统中的起重要作用．请从保护生物多样性的角度提出一条合理化的建议．34．请分析回答有关微生物的相关问题（1）酵母菌属于菌，请写出酵母菌的一项用途．（2）与酵母菌的细胞结构相比，甲烷细菌没有成形的．（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，将落叶“化作春泥”的主要是土壤中营生活的细菌和真菌，这类微生物对生态系统中的起着不可替代的作用．35．请分析回答有关青蛙和蝗虫生殖发育的相关问题（1）青蛙和蝗虫发育类型同属于发育．（2）青蛙进行（填“体内”或“体外”）受精，幼体用呼吸．（3）蝗虫的发育过程要经过受精卵、、成虫三个阶段，与蝴蝶相比，蝗虫的发育未经历期．36．新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的，请据图回答（1）女性最主要的性器官是[①]卵巢，能产生卵细胞并分泌．（2）精子与卵细胞在[②] 结合成受精卵．（3）受精卵不断进行细胞分裂和，最终形成胎儿，胎儿在母体[③] 发育，其所需要的养料和氧气是通过胎盘和获得的．37．请将有关遗传、性状的概念图补充完整38．十九世纪，奥地利的孟德尔做了豌豆子叶颜色的杂交实验，若控制子叶颜色的基因用Y、y来表示，请分析回答（1）豌豆子叶颜色的黄色和绿色在遗传学上称为一对．（2）根据组合三可判出子叶黄色为性状．（3）组合一种子叶黄色的基因型为．（4）组合三中，子代中子叶绿色的基因型为，子代中出现子叶绿色的现象称为．39．某学校生物兴趣小组的同学设计以下“比较洗手前后手上的细菌数量情况”的探究．请你帮助完成设计方案，并回答问题（1）提出问题？（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多（3）制定和实施计划：①将3个灭菌、装有培养基的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗后手、空白组．实验前装有培养基的培养皿要进行灭菌的目的是．②用五个手指轻轻在贴有“洗手前”标签的培养皿里的培养基上按一下并迅速盖上．③用肥皂将手洗干净，再用五个手指在贴有“洗手后”标签的培养皿里的培养基上按一下也迅速盖上．④空白组起作用，要不要打开然后迅速盖上？⑤把三个培养皿一起放入温暖的室内培养24小时．⑥用放大镜观察培养皿中培养基，并计算分布的多少．⑦通过研究，同学发现洗手前的统计值最高，洗手后次之，空白组没有．这对你搞好个人卫生有什么启示？．2016-2017学年福建省泉州市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．人体内的一块骨属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】动物体人体的结构层次；人体骨骼的组成．【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．理解并区分每一个结构层次．分析作答．【解答】解：细胞间质是由细胞产生的不具有细胞形态和结构的物质，它包括纤维、基质和流体物质等．细胞是除病毒意外生物体结构和功能最小的单位．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．一块骨：骨膜属于结缔组织，内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．故选：C2．如图为屈肘动作示意图，完成屈肘动作需（）A．①舒张，②收缩 B．①收缩，②舒张 C．①②都舒张D．①②都收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】图中①肱二头肌，②肱三头肌，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如图中屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张．故选：B3．青少年平时应注意正确的坐、立、行姿势，因为青少年的骨（）A．有机物大于，硬度大B．有机物大于，弹性大C．无机物大于，硬度大D．无机物小于，弹性大【考点】骨的成分和物理特性．【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大．【解答】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：从表格中看出，在青少年的骨中，有机物含量多于1/3，无机物含量少于2/3，这样骨的弹性大，不容易骨折，但是容易变形．所以青少年平时应注意正确的坐、立、行姿势，因为青少年的骨有机物大于1/3，弹性大．故选：B4．具有社群（社会）行为的昆虫是（）A．蚊子B．苍蝇C．蜜蜂D．蜻蜓【考点】社会行为的特征．【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】解：ABD、蚊子、苍蝇、蜻蜓，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社会行为，ABD不正确；C、蜜蜂成员之间有明确分工，有首领蜂王，因此具有社会行为，C正确．故选：C．5．下列各项中，不属于繁殖行为的是（）A．孔雀开屏B．蜻蜓点水C．青蛙抱对D．蜜蜂采蜜【考点】动物行为的类型和特点．【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为．【解答】解：A、兔孔雀开屏是孔雀的求偶行为，是动物的繁殖行为．B、蜻蜓点水是蜻蜓的产卵行为，是繁殖行为．C、青蛙抱对能提高受精的效率，是动物的繁殖行为．D、蜜蜂采蜜是觅食行为．故选：D6．以下能正确表示食物链的是（）A．水稻←稻螟←麻雀B．阳光→水稻→稻螟→麻雀C．水稻→稻螟→麻雀D．阳光←水稻←稻螟←麻雀【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者【解答】解：A、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；B、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；D、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分．所以，能正确表示食物链的是水稻→稻螟→麻雀．故选：C7．下列动物中，属于我国特有珍稀鸟类的是（）A．黑天鹅B．绿孔雀C．褐马鸡D．丹顶鹤【考点】我国特有的珍稀动植物．【分析】我国一级保护动物中属于鸟类的有：褐马鸡、朱鹮、丹顶鹤等【解答】解：丹顶鹤：长寿的象征，国家一级保护动物．也叫仙鹤、白鹤，丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有红肉冠而得名．它是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的寓意．属国家一级重点保护动物．故选：D8．生物物种多样性的基础是（）A．遗传多样性B．生态系统的多样性C．数量多样性D．生活环境多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．因此基因（遗传）多样性是物种多样性的基础．故选：A9．关于动物在生物圈中的作用叙述中，错误的是（）A．影响和改变环境 B．帮助植物传粉和传播种子C．是食物链结构的成分D．将无机物合成有机物【考点】动物在自然界中的作用．【分析】动物能维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．【解答】解：动物在自然界中的作用是：（1）在生态平衡中重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．动物是食物链的结构成分，因此在在生态平衡中起着重要的作用．（2）促进生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．（4）帮助植物传粉，传播种子：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．由以上可知：A、B、C选项是正确的，而D项说法错误，由于动物体内无叶绿体，因此也就不能利用无机物合成有机物．故选：D10．没有细胞结构的微生物是（）A．噬菌体B．霍乱菌C．酵母菌D．根霉菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．【解答】解：各种细菌都是由一个细胞组成的．细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核．霍乱菌属于细菌，而酵母菌、根霉菌是真菌，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成；噬菌体属于病毒，是一类没有细胞结构的特殊生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的；故选：A．11．下列微生物与其生殖方式搭配正确的是（）A．酵母菌﹣营养生殖B．细菌﹣出芽生殖C．黄曲霉﹣分裂生殖D．蘑菇﹣孢子生殖【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌的营养方式和生殖方式．【分析】细菌能进行分裂生殖，大多数真菌能进行孢子生殖，也有的能进行出芽生殖，如酵母菌．【解答】解：ACD、酵母菌、蘑菇和黄曲霉菌属于真菌，能进行孢子生殖，酵母菌能进行出芽生殖，AC错误，D正确．B、细菌能进行分裂生殖，B错误．故选：D12．下列属于有性生殖的主要特点是子代（）A．数量多B．生活力强C．差异小D．生长快【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】生物的生殖方式分有性生殖和无性生殖，无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，无性生殖繁殖速度快，能保持亲本的性状．有性生殖是亲本产生生殖细胞，生殖细胞两两结合形成合子，由合子发育成新个体的方式，有性生殖的遗传物质来自两个亲本，与无性生殖相比具有更大的生活力和变异性．【解答】解：无性生殖具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍．故选：B．13．男性的主要性器官是（）A．睾丸B．附睾C．前列腺D．阴茎【考点】人体男性生殖系统的结构和功能．【分析】男性的生殖器官包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等，睾丸是男性的主要性器官．【解答】解：睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．故选：A14．关于人类生殖发育的叙述中，错误的是（）A．精子呈蝌蚪形，有长尾，能游动B．胎儿在母体子宫内发育280天左右C．胎儿发育成熟后，由阴道产出，称为妊娠D．进入青春期后男女的性器官迅速发育【考点】精子和卵细胞，受精；胚胎发育过程；青春期的发育特点．【分析】精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．妊娠到40周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩．【解答】解：A、睾丸能产生精子，精子呈蝌蚪形，有长尾，能游动，A正确；BC、妊娠到40周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩．B正确；C错误；D、青春期发育的突出特征是性器官迅速发育和成熟，D正确．故选：C15．如图受精鸟卵的结构中能发育成雏鸟的是（）A．①B．②C．③D．④【考点】鸟卵的结构．【分析】鸟卵的结构如图所示：【解答】解：A、图中①是卵黄膜，有保护作用．故不符合题意．B、②卵白起保护卵细胞的作用，还能供给胚胎发育所需的营养和水分．故不符合题意．C、③系带的作用是悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化．故不符合题意．D、④胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．故符合题意．故选：D16．若想让一株玫瑰开出不同颜色的花，可采用（）A．组织培养B．嫁接C．压条D．扦插【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．若想让一株玫瑰开出不同颜色的花，可用不同颜色的花作接穗，原玫瑰花植株作砧木进行嫁接即可．故选：B17．下列关于生物性状的表述，正确的是（）A．每个生物体都由许多不同性状B．亲缘关系远的生物相似形状较多C．通过性状无法区分不同的生物D．生物性状都是可以遗传给后代的【考点】基因在亲子代之间的传递．【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和．【解答】解：A、任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，A正确；B、生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多，B错误；C、生物的性状是由成对的基因控制的，基因控制生物的性状，人们总是通过性状来区分出不同的生物，C错误；D、生物的变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异性状可以遗传给后代，不可遗传的变异性状，不能遗传给后代．因此性状不一定都是可以遗传给后代的，D错误．故选：A．18．人的体细胞中有46条染色体，卵细胞中的DNA分子数目为（）A．92个B．64个C．46个D．23个【考点】基因在亲子代之间的传递；染色体、DNA和基因的关系．【分析】此题考查生殖过程中染色体的变化．假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N．【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，即46条．人的体细胞中有23对染色体，卵细胞、受精卵中的染色体数目分别是23条、46条，一条染色体上包含一个DNA分子，人的卵细胞中的DNA 分子数目为23个故选：D19．关于基因和染色体关系的叙述中，正确的是（）A．基因位于染色体上B．一条染色体上只有一个基因C．染色体由基因组成D．体细胞中的基因是单独存在的【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】基因是DNA分子上与遗传相关的片段，染色体在体细胞中是成对存在，基因也是成对存在的，基因有显性和隐性之分．【解答】解：A、基因是染色体上DNA分子上与遗传相关的片段，A正确；B、一条染色体由一个DNA分子组成，一条DNA分子上有许多个基因，B错误；C、染色体由蛋白质和DNA组成，C错误；D、基因位于染色体上，染色体在体细胞中是成对存在的，因此基因也是成对存在的，D错误．故选：A20．生男生女取决于（）。