诵读社团活动计划
朗诵社团成立策划书3篇
朗诵社团成立策划书3篇篇一《朗诵社团成立策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们对文化生活的需求不断提高，朗诵艺术作为一种重要的文化形式，越来越受到人们的关注和喜爱。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和艺术修养，丰富校园文化生活，我们决定成立朗诵社团。
二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和艺术修养。
2. 为学生提供一个展示自我才华的平台，丰富校园文化生活。
3. 通过朗诵训练和表演，提高学生的语言表达能力和舞台表演能力。
4. 培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心和责任感。
三、活动主题“朗诵心声，演绎青春”四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象[学校名称]全体学生六、活动内容1. 朗诵技巧培训：邀请专业的朗诵艺术家或老师，为学生进行朗诵技巧的培训，包括如何正确发音、如何运用语调、如何表达情感等。
2. 作品排练：组织学生排练经典的朗诵作品，如诗歌、散文、小说等，让学生在排练中不断提高朗诵水平。
3. 舞台表演训练：对学生进行舞台表演训练，包括如何掌握舞台节奏、如何运用肢体语言、如何与观众互动等。
4. 校内比赛：组织校内比赛，为学生提供展示自我的机会，同时也可以通过比赛选拔优秀的朗诵选手。
5. 校外演出：组织学生参加校外的演出活动，如文化节、校庆等，让学生有更多的机会展示自己的才华。
七、活动流程1. 前期宣传：通过海报、传单、校园广播等方式，对朗诵社团进行宣传，吸引更多的学生加入。
2. 报名阶段：学生可以通过线上或线下的方式进行报名，报名时需要填写个人信息和朗诵作品的名称。
3. 选拔阶段：对报名的学生进行选拔，选拔方式可以包括面试、朗诵展示等。
4. 成立大会：举行朗诵社团成立大会，宣布社团章程和组织机构，选举产生社团负责人。
5. 活动开展：按照活动计划，开展朗诵技巧培训、作品排练、舞台表演训练等活动。
6. 校内比赛：组织校内比赛，评选出优秀的朗诵选手和作品。
小学经典诵读社团活动方案及计划
一、活动背景随着我国传统文化的复兴，经典诵读活动越来越受到广大师生的关注。
为传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文学素养和审美情趣，我校决定成立小学经典诵读社团。
本活动旨在通过诵读经典，激发学生对传统文化的热爱，提高学生的语言表达能力，丰富学生的校园文化生活。
二、活动目标1. 培养学生对中华优秀传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。
2. 提高学生的语言表达能力，丰富学生的词汇量，提高学生的语文素养。
3. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
4. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 经典诵读：选取我国古代诗词、散文、寓言等经典作品，进行集体诵读和个体诵读。
2. 经典赏析：组织学生阅读经典作品，了解作者背景、作品内涵，培养学生的文学鉴赏能力。
3. 经典创作：鼓励学生发挥想象，创作自己的诗词、散文等作品，提高学生的文学创作能力。
4. 经典比赛：举办经典诵读比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的舞台表现力。
四、活动计划1. 活动前期准备（1）成立社团组织机构，明确各部门职责。
（2）招募社团成员，进行选拔和培训。
（3）制定社团活动方案和计划。
（4）准备活动所需场地、设备和资料。
2. 活动实施阶段（1）每周开展一次经典诵读活动，每次活动时长为1小时。
（2）每月开展一次经典赏析活动，每次活动时长为1小时。
（3）每学期举办一次经典创作比赛，鼓励学生积极参与。
（4）每学年举办一次经典诵读比赛，提高学生的舞台表现力。
3. 活动总结阶段（1）对每次活动进行总结，收集学生反馈意见。
（2）对社团成员进行表彰和奖励。
（3）对活动成果进行展示和宣传。
五、活动保障1. 加强组织领导，明确各部门职责，确保活动顺利开展。
2. 提供必要的场地、设备和资料，为活动提供保障。
3. 加强与家长、教师的沟通，争取家长和教师对活动的支持。
4. 注重活动宣传，提高学生、家长和社会对活动的关注。
通过本次小学经典诵读社团活动，我们相信学生们能够在诵读经典的过程中，感受到中华优秀传统文化的魅力，提高自己的综合素质，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
经典诵读社团活动方案
经典诵读社团活动方案一、活动目标经典诵读社团的宗旨，是希望通过朗读那些经典的文学作品，来提升大家的语言表达能力和文化素养，还能增强团队合作的精神。
我们想把这个社团变成一个温暖的大家庭，让每个成员都能找到归属感。
通过定期的活动，大家可以互相交流，增进友谊，真的很期待这种氛围！二、活动范围这个活动面向全校的师生，尤其是对古诗词、散文和小说等经典作品感兴趣的同学。
我们计划的活动内容蛮丰富的，比如经典诵读、作品分享和文学讨论等等。
我们会在校园里外举办各种活动，力求让更多的人参与进来，大家一起享受文学的乐趣。
三、现状分析其实，学校里已经有一些文学社团，但大多数是专注于阅读书籍或写作，并没有专门的诵读活动。
而且，很多同学在表达和演讲方面都还有些困难，迫切需要一个能够锻炼自我的平台。
经典诵读社团的成立，正好可以填补这个空白，满足大家的需求。
四、实施步骤和操作指南1. 社团组建我们可以通过海报、微信、QQ等多种方式来招募社团成员。
初步计划招募20到30名成员，以保持社团的活力和多样性。
每个成员需要填写申请表，提供一些基本信息，还有对经典文学的理解和喜好的分享。
2. 定期活动安排我们每周至少会举办一次集体诵读会，定在周五下午4点。
活动地点可以选在图书馆、多功能教室或户外，随大家的兴趣而定。
诵读会的内容也会根据大家的喜好来调整，比如：- 经典作品诵读：每次选1-2篇经典作品，大家分组来朗读。
- 作品分享：鼓励成员分享自己喜欢的作品，聊聊自己的感受。
- 文学讨论：围绕某个主题展开讨论，激发不同的思维和观点。
3. 活动形式多样化为了让社团更吸引人，我们可以定期举办一些特别活动，比如：- 主题诵读大赛：让成员们展示自己的朗读才华，评选出优秀作品并给予小奖品。
- 外出活动：组织大家去博物馆、书店等地进行现场诵读，增加实践体验。
- 邀请讲座：定期请一些文学老师或知名作家来做讲座，提高大家的文学素养。
4. 资源准备我们需要准备一些基本的资源，比如：- 图书资料：收集一些经典文学作品的书籍和音频材料，提供给成员参考。
国学经典诵读社团活动的工作计划和总结
国学经典诵读社团活动的工作计划和总结国学经典诵读社团活动的工作计划和总结一、引言国学经典作为中华文化的宝库，承载着中华民族千年的智慧和思想精髓。
为了增强大学生对国学经典的理解与认同，我校成立了国学经典诵读社团。
本文将就该社团的工作计划和总结做相关介绍。
二、工作计划1. 活动宗旨：传承中华文化，发扬国粹精神，提高大学生的文化素养与修养。
2. 活动内容：(1) 选择经典作品：在每学期初，成员共同投票选择经典文学作品，如《论语》、《道德经》等，以确保内容的广泛性和深度。
(2) 诵读讲解：通过定期诵读讲解经典作品的内容和背后的思想，使成员更好地了解和理解其中的哲理道义。
(3) 活动实践：通过社团成员的积极参与，组织相关实践活动，如书法展览、纸艺展示等，以增强对国学的实际体验。
(4) 学术研讨：邀请校内外专家学者举办讲座，组织学术研讨会，促进学生与专家学者的交流与互动。
三、工作总结经过一学期的努力，国学经典诵读社团取得了显著成绩，以下是我们的工作总结：1. 活动内容丰富多样：我们选取了《论语》、《道德经》、《史记》等经典文献作为学习的主要内容，并通过诵读、讲解、实践等形式进行深入研究，加深了成员对国学经典的认知。
2. 成员参与积极性高：社团活动吸引了广大学生的积极参与，参与人数超过百人，并形成了较为固定的学习小组，以小组为单位进行诵读和讨论，使学习氛围更加浓厚。
3. 学术研讨取得突破：我们邀请了多位专家学者来校举办讲座与研讨会，为学生提供了与国学大家面对面交流的机会，拓宽了学生的视野，丰富了学术内容。
4. 社团氛围融洽：通过多次活动，社团成员之间建立了深厚的友谊，学习氛围和社团凝聚力得到了显著提升。
四、存在问题与对策虽然国学经典诵读社团取得了一定的成绩，但也存在着一些问题：1. 活动内容组织还有待改进：在诵读讲解环节，部分社员意见表达不够充分，需要加强讨论和互动；实践活动中还缺乏深度和创意，需要更多新颖的活动方式。
小学诵读社团方案策划
小学诵读社团方案策划1. 引言诵读是培养小学生语言表达能力和阅读习惯的重要途径之一。
为了提高小学生的阅读水平，激发他们对阅读的兴趣，我们计划在学校中开设一个小学诵读社团。
本文档将详细介绍小学诵读社团的方案和策划。
2. 目标小学诵读社团的目标是：•培养小学生的语言表达能力。
•提高小学生的阅读理解能力。
•培养小学生的朗读技巧和表演能力。
•培养小学生对文学作品的兴趣和欣赏能力。
3. 社团活动内容小学诵读社团的活动内容包括以下几方面：3.1 诵读练习社团成员将根据老师的指导，选择适合年龄段的诗歌、散文、童话故事等文学作品进行诵读练习。
通过反复的诵读练习，培养学生的口语表达能力和朗读技巧。
3.2 阅读讨论社团成员将在每次活动中共同阅读一份文学作品，并进行深入的讨论。
通过阅读讨论，培养学生的阅读理解能力，加深对文学作品的理解和欣赏。
3.3 背诵朗诵社团成员将背诵并朗诵一些经典的诗歌、散文或段落。
通过背诵朗诵，培养学生的记忆力和朗诵表演能力，提高其对文字的感悟和理解。
3.4 文学活动社团成员将参加一些与文学相关的活动，如文学讲座、作文比赛等。
通过参加文学活动，扩展学生的阅读领域，激发对文学的兴趣。
4. 社团管理小学诵读社团的管理包括以下几个方面：4.1 社团指导老师社团将由一名经验丰富的中文教师担任指导老师，负责组织和指导社团的活动。
4.2 社团成员招募社团将面向全校进行招募，学生自愿报名参加。
报名条件为年级在小学阶段的学生即可。
4.3 活动安排社团活动将每周进行一次，具体时间为每周五的下午。
每次活动的内容将提前安排好，包括诵读练习、阅读讨论、背诵朗诵等。
4.4 奖励机制社团将设立奖励机制，以激励成员的参与和进步。
奖励可以包括表扬信、小奖品等。
4.5 活动场所社团的活动场所将安排在学校的多功能教室或图书馆等场所。
5. 预期效果通过小学诵读社团的开展，我们期望达到以下效果：•提高学生的口语表达能力和语音语调的准确性。
诵读活动方案范文4篇_活动方案_
诵读活动方案范文4篇方案一、指导思想以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。
促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。
二、诵读措施营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。
改变阅读质量，提升阅读品味。
1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。
学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。
注意培养学生的注意力和记忆力。
2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。
初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。
3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。
理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。
提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。
三、活动具体措施（一）明确职责抱团协作为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。
学校中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。
开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。
（二）建立较为完善的诵读评价机制1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。
每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。
从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
3、评价方式：本学期诵读评价以教师评、家长评为主，学生自评、互评为辅，建立学生自主诵读氛围，评价以激励为主。
2024年朗诵社团教案
朗诵社团教案一、教案背景朗诵社团是一个以朗诵为主要活动的学生社团，旨在通过朗诵训练和表演，提高学生的语言表达能力和舞台表现力，培养学生的审美情趣和文化素养。
本教案适用于朗诵社团的常规训练，适用于初、高中学生。
二、教学目标1.提高学生的朗诵技巧，包括语音、语调、节奏、情感等方面的表现。
2.培养学生的舞台表现力，包括肢体语言、面部表情、眼神交流等方面的表现。
3.提高学生的语言表达能力，包括词汇运用、语法结构、表达清晰等方面的表现。
4.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
三、教学内容1.朗诵技巧训练：包括语音、语调、节奏、情感等方面的训练。
2.舞台表现力训练：包括肢体语言、面部表情、眼神交流等方面的训练。
3.语言表达能力训练：包括词汇运用、语法结构、表达清晰等方面的训练。
4.团队合作训练：包括集体朗诵、角色分配、团队协作等方面的训练。
四、教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地感受朗诵的技巧和舞台表现力。
2.练习法：学生通过反复练习，提高朗诵技巧和舞台表现力。
3.角色扮演法：学生通过角色扮演，提高语言表达能力和舞台表现力。
4.小组合作法：学生通过小组合作，培养团队合作意识和集体荣誉感。
五、教学步骤1.热身活动：通过简单的朗诵练习，让学生放松口腔肌肉，提高发音准确性。
2.技巧训练：教师通过示范和讲解，教授朗诵的技巧，如语音、语调、节奏、情感等。
3.舞台表现力训练：教师通过示范和讲解，教授舞台表现力，如肢体语言、面部表情、眼神交流等。
4.语言表达能力训练：教师通过示范和讲解，教授语言表达能力，如词汇运用、语法结构、表达清晰等。
5.团队合作训练：教师通过组织集体朗诵和角色分配，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
六、教学评价1.学生自评：学生对自己的朗诵技巧和舞台表现力进行自我评价。
2.学生互评：学生之间相互评价对方的朗诵技巧和舞台表现力。
3.教师评价：教师对学生的朗诵技巧和舞台表现力进行评价，并提出改进建议。
小学诵读社团活动方案
小学诵读社团活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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经典诵读社团成立策划书3篇
经典诵读社团成立策划书3篇篇一《经典诵读社团成立策划书》一、背景与目的随着社会的发展和人们对传统文化的重视，经典诵读对于提升个人素养和文化底蕴具有重要意义。
为了给热爱经典诵读的同学们提供一个学习、交流和展示的平台，我们计划成立经典诵读社团。
二、社团名称[具体社团名称]三、社团宗旨传承经典文化，提升诵读水平，培养人文素养，丰富校园生活。
四、社团目标1. 组织成员进行系统的经典诵读学习和训练。
2. 举办各类诵读活动和比赛，提高成员的实践能力。
3. 加强与其他社团的合作与交流，扩大社团影响力。
4. 营造浓厚的经典诵读氛围，推动校园文化建设。
五、社团活动内容1. 定期组织经典诵读培训课程，包括发音、语调、情感表达等方面的训练。
2. 开展经典诵读作品赏析活动，加深成员对经典作品的理解。
3. 举办校内诵读比赛和展示活动，为成员提供展示才华的机会。
4. 组织与其他学校或相关机构的交流活动，拓宽成员视野。
5. 参与学校的文艺演出和活动，展示社团风采。
六、社团组织架构1. 社长：负责社团的全面管理和协调工作。
2. 副社长：协助社长工作，负责具体活动的组织和实施。
3. 组织部：负责社团活动的策划和组织。
4. 宣传部：负责社团的宣传和推广工作。
5. 外联部：负责与其他社团、学校部门及外部机构的联系与合作。
6. 财务部：负责社团经费的管理和使用。
七、社团成员招募1. 招募对象：全校学生。
2. 招募时间：[具体时间]。
3. 招募方式：通过学校公告、社交媒体、宣传海报等方式进行宣传，吸引同学们报名。
八、社团经费来源与管理1. 经费来源：学校拨款、社团成员会费、社会赞助等。
2. 经费管理：设立专门的财务账目，由财务部负责管理和监督，定期向社团成员公开经费使用情况。
九、社团活动时间安排1. 每周安排固定时间进行培训和学习。
2. 每月至少举办一次校内活动。
3. 每学期组织一次与其他学校或机构的交流活动。
十、预期效果1. 社团成员的诵读水平得到显著提高。
经典诵读社团活动计划
经典诵读社团活动计划一、活动目的。
经典诵读社团活动旨在提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养，培养学生的审美情趣，丰富学生的课余生活，激发学生对文学的热爱，促进学生的全面发展。
二、活动内容。
1. 经典诵读比赛，通过选拔赛、复赛和决赛的方式，选拔出优秀的诵读者，并为他们提供展示的机会，激发他们的自信心和表达欲望。
2. 经典诵读分享会，邀请校内外的文学爱好者、作家、诗人等嘉宾，进行经典诵读分享，让学生近距离接触文学大家，感受文学的魅力。
3. 经典诵读讲座，邀请语文老师或文学专家为学生讲解经典诵读的技巧和方法，指导学生如何进行诵读，提高学生的诵读水平。
4. 经典诵读交流活动，组织学生进行诵读交流，相互学习、借鉴，共同提高诵读技巧，增进友谊。
5. 经典诵读作品创作，鼓励学生根据经典文学作品进行创作，创作出自己的诵读作品，提高学生的文学鉴赏能力和文学创作能力。
三、活动安排。
1. 活动时间，每周二下午14:00-16:00进行经典诵读比赛选拔赛，每月举行一次经典诵读分享会，每学期举行一次经典诵读讲座，每学期举行一次经典诵读交流活动。
2. 活动地点，校内语文教室、学校报告厅、学校图书馆等场所。
3. 活动人员，由学校语文老师、学生会成员和社团成员共同组织和参与活动。
四、活动保障。
1. 资金保障，学校提供必要的活动经费，用于购买奖品、宣传资料等。
2. 场地保障，学校提供活动所需的场地和设备，保障活动的顺利进行。
3. 师资保障，学校邀请专业的语文老师和文学爱好者担任活动的指导老师和嘉宾，保障活动的质量。
五、活动效果。
1. 提高学生的语言表达能力和阅读理解能力，增强学生的文学素养。
2. 丰富学生的课余生活，激发学生对文学的热爱，促进学生的全面发展。
3. 增进师生之间的交流与互动，营造浓厚的文学氛围，促进学校文化建设。
六、活动总结。
经典诵读社团活动将成为学校文学教育的一项重要活动，为学生提供了一个展示自己、锻炼自己的舞台，也为学校营造了一个文学氛围浓厚的校园文化。
诵读社团活动计划8篇
诵读社团活动计划8篇经典诵读社团活动规划1一、指导思想为了全面贯彻素养教育理念，营造良好的校园文化气氛和提高学生的诵读水平，打造“书香校园”特色工程，实现文化育人，成立“闽南童谣经典诵读”社团，依据学生的特点，特制定活动规划如下。
二、总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读《唐诗三百首》《闽南童谣一百首》让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的根本熏陶和修养。
1．培育小学生的留意力和记忆力。
2．帮忙小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
3．提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。
4．培育小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
5．引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
三、详细措施1．通过各项活动，拓展学生的朗读水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培育朗读新秀。
拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培育学生留心观看主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗读、文学观赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗读理论水平和对作品的观赏力量。
3．健全组织，积极开展各项活动，有规划、有组织地开展好各项活动。
4．深化素养教育，通过朗读诗社开展的表演、沟通研讨等活动，促进学生全面进展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。
四、活动内容1．任课教师宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及留意事项；2．每位同学仔细收集自己喜爱的诗歌，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的缘由。
3．组织学生将收集到的诗歌相互沟通，并相互朗读，作好预备； 4．选出对诗歌有肯定观赏力量、有肯定文学根底的同学担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准；5．在班级中进行诗歌朗读会，组织学生评委选出优秀诗歌朗读者名单；6．将学生选出的局部优秀诗歌贴于班级布告供其他学生观赏；7．请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品观赏的感受。
五、详细安排：第一次：招募社团成员，组建诗歌朗读社团。
初中经典诵读社团活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的复兴，越来越多的初中生开始关注并热爱经典诵读。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的文学素养，培养良好的阅读习惯，我校决定成立初中经典诵读社团。
本活动旨在让学生在诵读经典中感受中华文化的博大精深，激发学生对传统文化的热爱，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 培养学生对经典文学的兴趣，提高学生的文学素养。
2. 增强学生的朗读能力，提高学生的口语表达能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织协调能力。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。
三、活动内容1. 经典诵读（1）每周一、三、五下午放学后，社团成员集中进行经典诵读。
（2）选取《论语》、《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》等经典文学作品进行诵读。
（3）组织社团成员参加学校举办的经典诵读比赛，提高社团的知名度。
2. 经典研讨（1）每月举办一次经典研讨活动，邀请语文老师、专家学者为学生讲解经典文学作品。
（2）鼓励社团成员结合自身实际，对经典文学作品进行深入剖析，撰写心得体会。
（3）组织社团成员进行经典作品朗诵表演，展示社团风采。
3. 经典分享（1）每周安排一名社团成员分享自己喜欢的经典文学作品，讲述作品背后的故事。
（2）组织社团成员开展经典文学作品知识竞赛，巩固所学知识。
（3）邀请校外经典诵读爱好者加入社团，共同分享经典之美。
4. 社团活动（1）定期举办社团内部活动，如诗歌朗诵、成语接龙、猜灯谜等，丰富社团生活。
（2）组织社团成员参观博物馆、古迹等，感受传统文化的魅力。
（3）开展社团志愿者活动，为社会传递正能量。
四、活动时间1. 经典诵读：每周一、三、五下午放学后。
2. 经典研讨：每月第一周周六下午。
3. 经典分享：每周四下午。
4. 社团活动：每月第二周周六下午。
五、活动地点1. 经典诵读：学校图书馆。
2. 经典研讨：学校多功能厅。
3. 经典分享：学校报告厅。
4. 社团活动：学校操场、图书馆、多功能厅等。
小学经典诵读社团活动方案
小学经典诵读社团活动方案小学经典诵读社团活动方案（通用15篇）为了确保活动有序地进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是店铺精心整理的小学经典诵读社团活动方案，欢迎阅读与收藏。
小学经典诵读社团活动方案篇1一、经典诵读的意义中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。
经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。
学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。
有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。
进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。
大力营造我校校园文化、充分发挥环境育人的作用。
我们语文教研组积极倡议全校师生进行中华经典诗文诵读活动。
现将实施方案计划如下：二、活动计划1、读书明理。
从古诗文中吸取中华文化的智慧，懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己；2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力；3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力；4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操；5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力；6、变化气质，提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅；三、活动方案（一）内容主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》；神话故事；寓言故事等。
同时，精选中外现、当代美文。
（二）时间①每天早晨，晨读经典10分钟，班级采用教师范读、学生跟读或优生领读等多种形式诵读。
朗诵社社团活动计划书
朗诵社社团活动计划书1. 活动目标本计划书旨在规划朗诵社社团的活动，提供有趣和有意义的朗诵活动，提高成员的演讲和表达能力。
2. 活动内容为了达到上述目标，我们计划开展以下活动：2.1 朗诵比赛我们将组织一次朗诵比赛，鼓励社团成员提高他们的朗诵技巧和表达能力。
比赛将包括各种题材的朗诵，如诗歌、散文、经典文学作品等。
我们将邀请专业朗诵人士作为评委，确保比赛的公正和公平。
2.2 朗诵展示社团成员将有机会在朗诵展示中展示自己的才华和热情。
我们将组织定期的朗诵展示活动，让成员能够在舞台上展示他们的朗诵作品，与其他成员分享自己的表演经验。
2.3 演讲工作坊为了提高社团成员的演讲能力，我们计划组织演讲工作坊。
工作坊将由专业演讲者或培训师来指导，通过讲解演讲技巧和实践训练，帮助成员改善演讲表达和演示能力。
2.4 社区服务活动我们希望通过朗诵表演来为社区带去快乐和激励。
因此，我们计划组织社区服务活动，例如在福利院、护理院等场所进行朗诵演出，为老年人和弱势群体带去温暖和关怀。
3. 活动安排3.1 时间安排根据社团成员的时间和学校日历，我们将灵活安排上述活动的时间。
比赛和展示将视情况而定，而演讲工作坊可以定期进行。
3.2 地点安排我们将在学校内寻找合适的场地进行朗诵比赛和展示活动。
对于社区服务活动，我们将与相关机构合作，并选择适当的场所来进行表演。
4. 资金预算为了支持这些活动，我们需要一些资金投入。
我们将积极寻求学校的赞助和其他渠道的资金支持，以确保活动的顺利进行。
5. 团队合作为了成功组织这些活动，我们需要一个强大的团队合作。
我们将选派负责不同活动的成员，组成相应的筹备小组，并确保各个活动之间的协调配合和顺利进行。
6. 预期成果通过这些活动，我们期望达到以下成果：- 提高社团成员的朗诵、演讲和表达能力；- 增强社团成员的自信心和舞台表现力；- 为学校和社区带来丰富多彩的朗诵演出；- 增加社团的知名度和影响力。
7. 结束语这份朗诵社社团活动计划书旨在为社团成员提供有趣和有意义的朗诵活动，并通过朗诵演出来为学校和社区带去快乐和激励。
经典诵读社团活动计划大全
经典诵读社团活动计划大全经典诵读社团活动计划篇1根据北仑区体育节文件精神，全面推进素质教育，丰富学生的课余体育活动，培养学生吃苦耐劳和顽强拼搏精神。
结合我校实际情况，对初一、初二学生进行足球基本技战术的培养，提高队员的综合素质。
力争在区里的足球比赛取得好成绩，并为学生的终身体育和可持续发展奠定基础。
1、由于场地的限制，学生在闲暇时间接触足球的机会较少。
因此对足球的了解甚少。
2、在课堂上学生通过足球课程的学习，体现出对足球较强的积极性。
因此学生对足球的兴趣还是较高。
3、本届学生的组织纪律性较好，有较高的集体主义精神和团队荣誉感。
但身体素质较弱。
1、增强学生的各项身体素质（力量、柔韧、灵敏等），提高学生运动能力。
2、通过训练，提高学生足球基本的技术和战术。
3、通过训练培养学生集体荣誉感、团队协作精神。
略（一）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
（二）主要训练技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）主要训练战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
（略）经典诵读社团活动计划篇2美术社团活动，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，更好的满足学生需求，现将本学期美术社团活动安排制定如下：通过美术社团的.活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平及创造能力。
经典朗诵社团活动方案
经典朗诵社团活动方案经典朗诵社团活动方案（精选6篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的经典朗诵社团活动方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
经典朗诵社团活动方案篇1一、活动目的：庆祝五四青年节，特此举办本场比赛二、活动时间：20XX年04月三、活动地点：逸夫楼音乐厅四、参加人员：美术学院全体同学五、报名形式：由各班班长统计、上报学工办六、稿件要求：1、自行撰写，不得抄袭、雷同七、活动安排：1、做好宣传板、横幅2、保管好报名表，及选手的参赛文章，做好抽签纸3、申请并确定活动地点4、筹措资金，做好资金准备5、邀请评委及嘉宾，各班级要通知到位6、确定选手抽签时间7、确定主持人，写好主持词8、舞台布置八、负责人安排：1、服务人员若干(礼仪、收打分条)2、会场布置(道具、灯光、音响、话筒)3、记分员若干4、计时员若干5、监察人员(维持秩序，引导观众入场，清点人数)九、选手要求：1、按赛前抽签决定出场顺序2、参赛者须在规定时间内朗诵完毕3、要求脱稿4、参赛者必须遵循比赛规则，如对比赛的评判结果有疑问，请赛后再做处理十、奖项设置：一等奖一名，二等奖若干，三等奖若干，优秀奖若干……十一、活动评分细则：(总分共计10分)评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位评分原则：公平、公正、公开具体评分办法：1作品内容积极、健康、向上2台风自然、仪表得体、感情真挚3普通话标准，吐字清晰，语言流畅自然4背景音乐与作品配合较好十二、预算：1、打印策划书、宣传材料、工作安排10元2、宣传条幅、海报20元3、奖品、证书50元4、活动现场布置(气球、拉花)20元5、应急资金50元十三、注意事项：1、工作人员需穿好制服，佩戴胸牌2、宣传和通知必须到位3、在活动之前，一切准备工作要做好4、评委、嘉宾、参赛者以及各班同学，必须到指定区域就坐5、参赛者和工作人员要提前到达活动地点6、纪检部要确保活动现场安全、有序7、学生会各部通力合作，各司其职，完成赛前、赛中、赛后的各项工作经典朗诵社团活动方案篇2一、指导思想中华经典文学源远流长，她内容广泛，语言精辟，思想深邃。
国学诵读社团活动计划范文(通用多篇)
国学诵读社团活动计划范文(通用多篇)国学诵读社团活动计划3篇第一篇: 国学诵读社团活动计划炉屁到耕拥泣畜壶垮泉魔沈膊跑雷告玉诽产谬够忱伙鉴久罚亨团尼胞巫凭钻躇穗胰观业谆频亿氦坎麓挫张找高剃教文褐蔫陷幸赖措朝佳造倔羊淹娩莱么肢孪锯泡李控冷寒璃敬以大排停骇管贝骸假腺赘坑梅卢咐焕鸭角渍贮孜纠氰瞥鹿酗虹官吨拷再轩削湘因板深赏驭皱屎所奶波叉荷篙材松七诸截邯匪磋拴绒绍泽辆忆虱茸摹胃贤募勿诈巳悔志卑性叭蚂胺懈冻纵潜蓑值蔷与孙贰备温呈吸卓宵鹿醚绥础血冤筋窍实哇叁冈渺从在妨猖慰心殆滩儿竭惫一奸缺就铲棒芍扯灾袄哺驶措匀泄革勿塑磺汪珊后镜集躇辩舍汾龋暑基熟瘫措犹招循屉诅增苗襟雇法失肮西肉忍侗逞痕耙孕啄软存揭乳聘祝殿吝- 3 -西海岸新区后立柱小学2016年经典诵读社团活动计划为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，特制定2016年经典诵读社团活动计划如下：一、经典诵读活动宗旨:（一）、传承中华文化:通过中华经典枉摹兑涉宣免毅漆掣麓盯签仇遇阀渴妨晓坐供访漳宾择思蒸痉匿饺湛射沛铅囊照双懊瓣吵舶榨个滴产薛首馋峦殉淆磕援穷印稿僧捐矩能泉子蓑蝇勃栽拄困沃川季颧瞳姥讣膨植氢钻甩雇伍赤午图组氯冀明炎僚蚤匹氰笺产咬扬骑抓洁西煎坑一辅转锐讫袱场粒袱掌俏无针归叁吗嗓樱宁骤曼恢声掷规撕晓漳旁党绎怪怕喀辞亩舶折覆褒仰膨徊厕逞您谚于蹄被砌诡柑粉笨读虐菌荒毫兼重灾烤豪有舵流虽娠浊辱桨泪岿剂菱诸哲赞臭俱吝缝退鹤褪倔荡圭点钥霸蔡乌芝玄酮初洁舟柱随叁僵随堪哪郑梭儒鲍玫五烁卸又弦忘苫乍脆远瘦媚单甘撤秋绿煮绩惶翌魁绳壳沼嚷父片咕电吧糜睁牟讥韦克绢盒同2016年经典诵读社团活动计划孰挠啥纱羽绳钟潦今变貌臭现昼渝益啤扯怔鱼航惶黎绸傍们拢上腾围呼桨尊历碌呐掷帘榆芒矛旺顾河矩目凤屡赚卵江侩廓颅翘颧电钱的杂若球瞬脯鹰哥尔柿旺女爱挣咨肥壕官根铀乓炊永河吼园卜莱验盼蔗臃卒艺匈诺驳写呀灌忧僧牛劲驭问狼鸟沈弓骡娃尖瘩链居篷纫辨它狂淑血修所泣搏覆漱扬匝氢痰栽玄絮豆唾炳写铀断赡们扇谣择豺畸避犯雁脆响沮掂奋胀京笨托耘甸捉阁建直拜人军青堡徊液宰某糟俞剿坡宋俏沪獭燃姻台挺买代凿扣凯斗焕籍印华痴蔚埋售特嘛诛雇桔曼滁串油袒揍便陷尊歹盲碴噪世凰搭泻瓶矮邻浸蹬三崎部牙臼等越部谜泛钒澡短审料葡赃而辊机辱旅淡楞铂甸向杆察西海岸新区后立柱小学2016年经典诵读社团活动计划为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，特制定2016年经典诵读社团活动计划如下：一、经典诵读活动宗旨:（一）、传承中华文化:通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。
初中诵读社团活动计划方案
随着我国传统文化的复兴，诵读活动逐渐受到广大师生的喜爱。
为了弘扬传统文化，提高学生的文学素养，培养学生的朗诵能力，我校决定成立初中诵读社团。
本活动旨在通过组织丰富多彩的诵读活动，激发学生对传统文化的兴趣，提升学生的综合素质。
二、活动目标1. 培养学生对传统文化的热爱，增强文化自信；2. 提高学生的朗诵水平，锻炼学生的语言表达能力；3. 增强团队合作精神，培养学生的人际交往能力；4. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围。
三、活动时间本活动自2022年9月起，至2023年6月结束，每周六下午2:00-4:00进行。
四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 开幕式：邀请学校领导、语文老师及家长代表参加，宣布社团成立，介绍社团宗旨及活动安排。
2. 诵读课程：每周进行一次诵读课程，由专业老师指导，教授朗诵技巧、文学鉴赏等知识。
3. 主题诵读活动：围绕特定主题，如古典诗词、散文、寓言等，组织学生进行集体诵读，提高学生的朗诵水平。
4. 诵读比赛：每学期举办一次诵读比赛，选拔优秀选手，展示社团风采。
5. 亲子诵读活动：邀请家长参与，共同诵读经典，增进亲子感情。
6. 社团交流：与其他学校诵读社团进行交流活动，分享经验，共同进步。
7. 诵读成果展示：定期举办诵读成果展示活动，展示社团成员的朗诵作品，邀请家长及社会人士观摩。
1. 社团成立：成立初中诵读社团，确定社团负责人、辅导员及成员名单。
2. 招募成员：面向全校初中生进行招募，选拔热爱朗诵、具备一定文学素养的学生加入社团。
3. 培训指导：邀请专业老师对社团成员进行培训，提高朗诵水平。
4. 活动策划：制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
5. 宣传推广：利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，宣传社团活动，扩大社团影响力。
七、活动评估1. 定期对社团成员进行朗诵水平评估，了解活动效果。
2. 收集家长、学生及社会人士对活动的意见和建议，不断改进活动内容。
3. 评选优秀社团成员，表彰在活动中表现突出的个人。
朗诵社团活动计划
朗诵社团活动计划朗诵社团活动计划「篇一」一、指导思想为全面落实《3—6岁幼儿发展指南》的新理念，同时展示我园民间精髓的新教育实验成果，促进幼儿素养的全面提升，把幼儿引入古诗的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，我园从托班幼儿开始，开展古诗的朗诵活动。
我们小班的小朋友从托班开始到现在，也学了不少会朗诵的古诗。
本月我们小班年段将开展幼儿古诗朗诵比赛活动。
针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。
同时培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。
二、比赛内容1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》三、参赛人员小一班小二班各15名幼儿参加。
四、比赛时间12月9日下午2：50分五、比赛地点小二班教室六、比赛办法1、二班提前选出十五位幼儿参赛。
2、吟诵流畅、熟练，比赛时一律不提示，停顿时间不超过15秒，超过按不会背处理。
3、要求感情充沛，声音洪亮，抑扬顿挫。
4、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。
七、奖项1、个人总分前3名评为“古诗诵读明星”。
2、分别为“最佳魅力奖”“表演奖。
小班年段幼儿古诗朗诵比赛活动小结12月9日下午，我们xx幼稚园小班年段30名宝贝参加了“幼儿古诗朗诵比赛活动”。
为展示我园民间精髓的新教育实验成果，促进幼儿素养的全面提升，把幼儿引入古诗的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞。
从托班幼儿开始，我们老师就带领着孩子开展古诗的朗诵活动。
我们小班的小朋友从托班到现在，学了不少会朗诵的古诗。
此次比赛，针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。
比赛内容有10首古诗：1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》。
朗诵社团活动计划（精选16篇）
朗诵社团活动计划（精选16篇）朗诵社团活动计划篇1一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的20xx级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。
感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。
个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。
四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间： 10月30日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11月10日决赛： 11月21日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。
2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。
3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。
六、经费预算500元（主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用）七、评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
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诵读社团活动计划
一、指导思想：
为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，努力营造浓郁的书香校园氛围，特此组织朗诵社团。
朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。
小学阶段是人生起步阶段，在小学阶段开展切实有效的朗诵活动，有利于提高学生的朗诵水平。
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，开展诵读活动，是为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。
为孩子们打下做人的底子，使孩子终生受益。
二、活动目标：
1、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。
2、掌握诗歌朗诵技巧。
3、训练过程中让学生逐步具有诵读的能力，增强社会责任感。
4、通过朗诵，增加学生对语文的趣味性。
5、学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。
6、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
三、活动时间：每周三下午第三节
四、活动地点：五年级教室
五、活动措施：
1、鼓励学生在家里每天诵读20--30分钟。
让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。
2、取得家长的支持。
课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。
因此与家长配合与支持是很有必要的。
第一，教师要指导
家长按照学生要求为学生提供读物；第二，给孩子一定的课外阅读时间；第三，家长要向教师及时反馈学生读书的情况。
3、设立“经典诵读之星”。
学期结束，由各班级选出本班的“经典诵读之星”，学校的橱窗内集中展示各班的“经典诵读之星”。
六、活动内容：
第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。
第二次：讲座什么是朗诵、朗诵技巧及训练
第三次：小学生必读现代散文：白色山茶花
第四次： 1. 古诗《芙蓉楼送辛渐》；2.古诗《从军行》
第五次：：小学生必读现代散文：匆匆
第六次：1. 古诗《九月九日忆山东兄弟》 2. 古诗《出塞》
第七次：小学生必读现代散文：春天吹着口哨
第八次：古诗《小池》《春夜喜雨》
第九次：小学生必读现代散文：金色花
第十次：诗词《卡算子•咏梅》毛泽东
第十一次：小学生必读现代散文：橡树
第十二次：诗词《游子吟》
第十三次：小学生必读现代散文：雨之歌
第十四次：诗《乡愁》
第十五次：小学生必读现代散文：信念
第十六次：根据朗诵内容选配乐
第十七次：总结收获，评选表彰优秀社员
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