西安石油大学成人高等教育专科毕业设计(论文)评阅意见表
毕业设计(论文)评审表
河北广播电视大学毕业设计（论文）评审表题目快乐的中秋姓名张荣超教育层次专科学号1313001413131分校衡水电大专业学前教育教学点安平县指导教师魏珊日期学生毕业设计（论文）评审表目录一、主题选择缘由 (3)二、主题活动目标 (3)三、主题网络图 (4)四、教育活动方案 (5)（一） (5)（二） (6)（三） (7)五、设计思路阐述 (8)快乐的中秋一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、主题目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
三、主题网络设计图四、教学活动方案（一）活动名称《做月饼》1、活动目标（1）知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
（2）喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
（3）初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
（4）以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
2、活动准备（1）建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
（2）鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
3、活动流程（1）听一听：听一个关于月亮的传说故事。
毕业论文评阅意见范文
毕业论文评阅意见范文
一、研究主题及背景
该论文的选题是“xxx”，选题背景充分，与社会实践紧密相连。
但是，该选题已经有过大量的相关研究，以至于论文没有太多新颖之处。
二、研究内容及方法
该论文主要研究了“xxx”，采用了“xxx”方法进行论证分析。
研究方法合理，研究内容详实、准确，论述流畅。
三、论文框架及论点阐述
论文框架清晰，结构合理，符合要求。
然而，在论点阐述方面，论文存在一些问题：论点不够明确，缺乏深入的分析和探讨，最终结论不够明确和深刻。
四、重要发现及论文贡献
该论文的重要发现和论文贡献并不充分，需要在研究对象或方法上进行深入探究，有价值的结论和见解不够明显，缺乏可推广性。
五、语言表达及参考文献
论文的语言表达明确规范，语言流畅，论文规范严谨。
参考文献的选择合理、规范、全面。
六、总体评价与改进建议
综上所述，该论文存在的不足之处不得不指出，需要在以下方面进行改进：
1.研究选题的深度和广度需要扩展，更具新颖性和创意性；
2.论点的阐述需要更加明确清晰，论证分析需要更深入思考，以致结论
不够明显，可推广性不高；
3.在论文的贡献和重要性方面，需要进一步挖掘和深入探究；
4.对于语言表达和论文规范的要求，可以更加严格和精细，以提高论文
的质量和形式。
综上所述，该论文有一定的研究价值，但还有许多需要改进之处。
希望作者能够认真对照评阅意见进行修改，以取得更好的研究效果。
毕业设计评语表(四篇)
毕业设计评语表1. 性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。
善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。
积极参于专业实验室的研发项目。
在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。
总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
2. 该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活。
3. ___在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。
同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
4. 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
5. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
文字通顺流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
6. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
本科毕业论文(设计)专家评阅意见表
8.论文或设计是否合格？是否能提交答辩？
专家对论文（设计）的综合评语：
专家（签名）年 月 日
（纸不够可另加附页）
本科毕业论文（设计）专家评阅意见表
评阅专家姓名
职称
工作单位
学生姓名
专业
办学学院
毕业论文（设计）题目
评阅内容：文、理、工、医、管理类可分别按专业特点根据以
3.论点是否成立？论述的深度如何？
4.是否具有创新性？
5.论文或设计的难度如何？
6.写作能力、逻辑性和语言表达能力如何？
毕业设计(论文)评审表(一)(指导教师用)
毕业设计（论文）评审表（一）（指导教师用）
分院（系）：班级姓名：
指导教师签名：总分：
评分时只需按照评价内涵和标准在相应的评分栏中打“√”。
总分等于各栏分值与权值乘积之和。
此部分分值占学生毕业设计（论文）成绩的40%。
毕业设计（论文）评审表（二）（评阅人用）分院（系）：班级姓名：
评阅人签名：总分：
评分时只需按照评价内涵和标准在相应的评分栏中打“√”。
总分等于各栏分值与权值乘积之和。
此部分分值占学生毕业设计（论文）成绩的20%。
毕业设计（论文）评审表（三）（答辩小组用）分院（系）：班级姓名：
答辩小组组长签名：总分：
评分时只需按照评价内涵和标准在相应的评分栏中打“√”。
总分等于各栏分值与权值乘积之和。
此部分分值占学生毕业设计（论文）成绩的40%。
学生毕业设计（论文）成绩评定采用“结构分”制，结构分由指导教师、评阅人和答辩小组的评分组成，三部分比例为4：2：4，具体公式如下：
毕业设计（论文）成绩=指导教师评定成绩╳40% + 评阅人评定成绩╳ 20% + 答辩小组评定成绩╳40%。
毕业设计(论文)评审表三(答辩用)模板
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
10
答 辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚；主要问题回答准确、深入。
10
报告时间
符合要求。
5
答辩成绩分
答辩组长签字： 年 月 日
注：1 此表各项内容及权重可由各教学单位调整或细化；
2各教学单位统一成绩给定形式，采用百分制分值；
3百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下。
毕业设计（论文）评审表三（答辩用）
学生姓名： 班级（学号）：
毕业设计（论文）题目：
评价内容
具体要求
各项
满分值
各项
得分
报告内容
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有实用价值。
10
论文质量与
验收成果质量
符合毕业设计论文规范，条理清晰，结构严谨。
50
工作量、难度
毕业设计评语表
毕业设计评语表该毕业设计评语表旨在对毕业设计的内容、方法、成果以及学生表现进行评价。
按照各个方面进行评语，以便全面准确地评价毕业设计的质量和学生的表现。
下面是一个____字的毕业设计评语表的示例：1. 总体评价该毕业设计在内容上切合实际，研究方法科学有效，取得了一定的成果。
整体而言，学生的表现令人满意。
2. 毕业设计选题学生选择的毕业设计选题具有重要的理论和实际意义，与所学专业和实际应用相关，能够解决实际问题。
选题的广度和深度适中，显示了学生的独立思考和创新意识。
3. 毕业设计提纲学生的毕业设计提纲清晰明确，研究目标和内容一目了然，并能够解释和阐述其选题的理论背景和科学价值。
提纲的设计合理，研究方法科学可行，具备一定的可操作性和实施条件。
4. 毕业设计过程学生在毕业设计的实施过程中表现出较强的学术素养和科学态度，使用了适当的研究方法和工具，收集了有效的数据和资料，并进行了合理的分析和解释。
实施过程中的方法和步骤合理，能够达到预期的研究目标。
5. 研究成果学生的毕业设计研究成果较为丰富，主要包括对选题的深入研究和理论分析，实证研究的数据和结果，以及对研究成果的评估和展望等。
成果的质量较高，具有一定的科学和实际价值。
6. 结论和建议学生对毕业设计的总结和结论合理、准确，并对研究成果的应用前景和存在的不足进行了分析和评价。
学生还提出了针对性的改进建议，对进一步完善研究成果具有一定的指导意义。
7. 毕业设计报告学生的毕业设计报告内容充实，结构合理，逻辑清晰，表达准确，文字流畅。
格式规范，符合毕业设计报告的要求。
8. 学生表现学生在毕业设计过程中表现出较强的主动性和责任心，具备一定的独立思考和解决问题的能力。
能够合理安排时间，按照计划进行科研工作，具备较强的动手实践能力和团队合作精神。
学生对任务的理解和应对能力较强，能够很好地应对学术性问题。
9. 创新和应用能力学生在毕业设计过程中展现了一定的创新意识和实践能力，能够根据研究题目的需求，运用所学知识和技术进行创新性的设计和实施。
毕业设计(论文)检查评审表
（20 /20 学年第学期）
毕业设计（论文）检查评审表
实习单位：
班级：学号
学生姓名：成绩：
学生Email：
指导教师：
实习时间：年月日-- 年月日
航海技术系
说明
1、高职院校学生毕业（设计）实习是教学计划的最后一个重要教学环节。
原则上毕业（设计）实习及毕业论文的撰写安排老师给予指导和帮助。
每位同学应定期和指导教师取得联系，报告毕业（设计）实习及毕业论文的撰写情况，并取得相应帮助。
2、本毕业论文（设计）检查评审表由同学填写完相应内容后由指导教师保管。
待同学毕业答辩工作结束后交系教务人员存档。
编者
二〇〇九年十月
目录
一、毕业设计（论文）开题报告
二、学生毕业设计[论文]指导记录表
三、毕业设计[论文]答辩考核表
四、毕业生设计（论文）答辩评分表
毕业论文（设计）开题报告
专业班级学号姓名
学生毕业设计[论文]指导记录表
毕业设计[论文]答辩考核表
毕业生设计（论文）答辩评分表
注：学生毕业设计（论文）及答辩成绩由答辩组老师打分。
成绩评定采用百分制。
其中优秀比例一般不超过20%。
综合成绩为毕业设计（论文）成绩和答辩成绩的和。
2010届毕业设计（论文）中期检查表
（指导教师用表）
备注：指导教师评分占毕业设计（论文）成绩的30%。
（评阅教师用表）
备注：评阅教师评分占毕业设计（论文）成绩的30%。
（答辩小组用表）
年月日
（专业毕业设计（论文）指导委员会用表）。
毕业设计(论文)指导教师评阅意见
具有良好的礼貌和仪容仪表。
70－79分
答辩时，能够简明的阐述设计（论文）的主要内容，对主要问
题的回答基本正确，或经教师启发后正确地回答，但缺乏深入
的分析。
比较注重礼貌和仪容仪表。
60－69分
答辩时，能够阐述设计（论文）的主要内容，主要问题能回答
出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。
6
7
设计（实验）能力
能理论联系实际，运用科学的研究方法，对实际工程问题进行分析、设计（实验）
6
8
外文
运用能力
根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价）
6
9
计算机
应用能力
能正确上机使用现有软件或根据题目要求编程上机
8
设计
、
论
文
质量
10
10
13
设计说明书或论文规范化程度
符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范
5
14
设计（论文）效果
设计（论文）有创新意识，研究方法新颖，研究成果有改进或有独特见解（从实际价值、创新点等方面进行评价）
10
注：如属论文且无设计图纸则将第11项的得分加到第12项中
8
5
综合运用知识能力
设计（论文）反映能学生比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度
8
6
初步的科学研究能力
能根据任务要求很快进入设计角色，充分利用现有的软、硬件条件，提出多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案
[通用]毕业论文评审意见
![[通用]毕业论文评审意见](https://img.taocdn.com/s3/m/6a09c8cedc88d0d233d4b14e852458fb760b386c.png)
[通用]毕业论文评审意见毕业论文评审意见1论文评审意见论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。
选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的`实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。
论文选题一般。
毕业论文评阅表
基础理论与专 门知识(15%)
体现作者掌握基础理论的坚实、宽广度和 专门知识的系统性
□优□良□中□差
科研能力(15%)
体现作者具有独立的科研能力
口优□良□中□差
治学态度(10%)
体现作者治学态度严谨，遵守学术规范
口优□良口中□差
写作水平(10%)
论文写作具有条理性、逻辑性，格式规范
口优□良□中□差Байду номын сангаас
XX
毕业论文评阅表
论文题目：
作者姓名
学 号
学 院
专 业
研究方向
指导老师
论文评阅评分指标
评级要素
评价内容
评价等级
备注
选题价值(10%)
论文的理论意义和应用价值
口优□良口中□差
文献综述(15%)
相关文献阅读量及综合述评能力，对本学 科前沿动态的把握
□优□良□中□差
成果与创新(25%)
研究内容具有创新性，研究思路清晰、资 料充实、方法科学、结论可靠
□与学位论文要求有一定差距，需进行较大的修改后重新评审。
备注
注：评阅结果出现以下情况之一，不得参加论文答辩：L专家评阅意见平均得分低于70者；2.有T分 及以上评阅意见为"与硕士学位论文要求有一定差距，需进行较大的修改后重新评审〃。
论文是否涉嫌抄袭(如涉嫌抄袭，请注明详细出处，以便核查)
总评分(百分制) 优秀90-100分、良好80-89分 中等70・79分、较差＜70分
评阅人对论文是否同意答辩的意见(请在相应的口内打"”)
□已经达到学位论文要求，同意经少量的修改后答辩。
□基本达到学位论文要求，需进一步修改，经导师审核后答辩。
毕业设计评阅意见
毕业设计评阅意见一、引言本文旨在对毕业设计进行评阅，并提供相关评价意见。
毕业设计是学生在完成学业的最后一项重要任务，不仅能够检验学生综合运用所学知识的能力，同时也对学生未来的发展产生重要影响。
因此，本文将对毕业设计的整体质量、创新性、实用性以及问题的解决能力进行综合评价。
二、毕业设计质量评价首先对毕业设计的质量进行评价是毕业设计评阅的首要内容。
高质量的毕业设计应该具备清晰的研究目标和明确的研究方法。
设计应该具备充分的理论依据和合理的设计思路。
此外，毕业设计应该具备严密的逻辑推导和科学的实验设计，以及有条理的结果呈现和合理的数据分析。
在整个设计过程中，论述应该准确、详细，没有低级错误和疏漏。
三、创新性评价创新性是衡量毕业设计成果的重要指标之一。
在评价创新性时，需要考虑是否有对问题的新见解和新的解决方案。
是否在研究中引入了新的理论或新的方法，对已有的理论和方法进行了改进或扩展。
此外，还要考虑在设计过程中是否考虑到了现有技术和研究成果，是否具备独立思考和创造性的能力。
四、实用性评价实用性是毕业设计评价的重要方面，因为一个好的毕业设计应该能够解决实际问题，具备实际应用的价值。
在实用性评价中，需要考虑设计成果是否满足实际需求，是否能够解决实际问题。
此外，还要考虑设计成果是否具备可行性和可操作性，是否能够在实际情况中得到落地应用。
五、问题解决能力评价毕业设计是学生运用所学知识解决实际问题的一个重要环节，因此评价学生的问题解决能力是毕业设计评阅的关键内容之一。
在问题解决能力评价中，需要考虑学生的分析问题和解决问题的能力，是否能够获取并整理相关信息，是否能够运用所学知识解决问题。
此外，还要考虑学生的团队合作能力和沟通能力，以及项目管理能力等。
六、总结综上所述，毕业设计是学生综合运用所学知识的体现，对学生未来的发展具有重要影响。
在评阅毕业设计时，需要对其质量、创新性、实用性以及问题解决能力进行综合评价。
这不仅对学生本人的成长具有重要意义，同样也对毕业设计的评定和学校的教学质量有重要影响。
学院毕业论文学生意见反馈表
您对毕业论文答辩的意见和建议
满意度测评
很满意□满意□基本满意□不满意□
说明：1、本表由毕业生所在学院负责发放和收集，每届一次，在每届毕业生毕业答辩结束后进行；
2、将意见与建议整理后连同本表一起归档，整理后的意见与建议送交教务处一份。
记录文件16：
学院毕业论文学生意见反馈表（一）
同学，您好：
为提高毕业论文的管理水平，使您的学弟学妹们从中得到更好的锻炼，请根据您进行毕业论文的实际情况，发表您的看法。谢谢！
学院：填表日期：
姓名
所在专业班级
联文过程管理的评价和建议
您对毕业论文成绩评定的意见和建议
毕业设计评阅意见表填写模板
（）届本科生毕业设计（论文）评阅意见表
设计（论文）题目：
学院：
专业：
班级：
学生：
指导教师（含职称）：
教研室主任（负责人）：
（反面）
（）届本科生毕业设计（论文）评阅意见表
指
导
教
师
评
语
（建议从以下7个方面给出意见）毕业设计（论文）的理论及实际意义；对毕业设计（论文）的研究内容、方法及研究结果的意见；学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力；对毕业设计（论文）的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新；对毕业设计（论文）期间学生的学习态度、组织纪律的意见；是否完成规定任务，是否同意参加答辩；存在问题与不足。
成绩（满分40分）：签字：年月日
答
辩
教
师
评
语
（建议从以下6个方面给出意见）毕业设计（论文）的理论及实际意义；对毕业设计（论文）的研究内容、方法及结果的意见；学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力；对毕业设计（论文）的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新；是否完成规定任务；存在问题与不足。
成绩（满分30分）：签字：年月日
答
辩
小
组
评
语
（建议从以下6个方面给出评语）学生毕业设计（论文）质量与水平；分析论证能力；综合应用能力；表达能力；回答问题情况；是否达到学位论文水平及存在问题与不足。
成绩（满分30分）：答辩小组负责人签字：年月日
总分（满分100分）：教研室主任（负责人）签字：年月日
北京化工大学北方学院教务处制学生档案袋装
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5
总分
70
说明
在下列情况之一的毕业设计（论文）按“0”分记：
1、毕业设计（论文）审查成绩单中的审查成绩栏内为“取消”字样的；
2、毕业设计（论文）选题或内容与所学专业不符的；
3、毕业设计（论文）因1/2以上内容与他人论文或文献资料相同，被认定为雷同的；
4、正文字数不足6000字的。
附件四：
成人高等教育专科毕业设计（论文）评阅意见表
学生姓名
教学站点
专业、班级
论文题目
序号
评审项目
指标
分值
评分
1
选题
毕业设计（论文）选题难易程度适中，具有实际或理映学生对所学的基础理论与专业知识进行综合运用的能力。
5
条理清晰，结构严谨；文笔流畅，语言通顺。
5
方法科学、论证充分；专业名词术语使用准确。
5
设计类计算正确，工艺可行，设计图纸质量高，标准使用规范。
3
工作量
完成任务书规定。论文正文字数达到8000及以上。不足8000字的，每少500字扣2分。
20
4
规范化
论文正文字体字号使用正确，图表标注规范。
10
论文排版、打印、装订符合《西安石油大学继续教育学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求。
15
5
创新
评语：
指导教师： 年 月 日