信息与计算科学专业培养计划070102
信息与计算科学本科专业人才培养方案
信息与计算科学本科专业人才培养方案专业代码：070102一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握信息与计算科学基本理论和基本方法，具有较强的数学建模、数据分析、软件开发与应用能力，能够在科技、信息产业、经济金融等企事业单位从事软件开发、数据处理与分析、统计预测和管理等方面的工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习数学、信息科学、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受数学建模、数值计算、程序设计、应用软件、社会责任实践等方面的基本训练，掌握解决信息技术或科学工程计算中实际问题等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本方法，具有较强的数学应用意识和数学应用能力；2、掌握计算机的基本技能，具有较强的数学建模、算法分析、算法设计与应用、数据处理能力；3、能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术中的某些实际问题，具有较强的团队沟通和协作能力；4、掌握信息与计算科学理论、技术与应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新创业能力；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有运用现代信息技术获取相关信息的能力；6、掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力。
三、专业方向1、软件设计方向：学习和掌握数学、计算机基础知识，具有良好的数学素养，较强的算法设计、分析与编程能力，能运用所学的理论、方法与技能解决信息技术中的实际问题。
能在软件公司、行政管理部门等企事业单位从事信息技术与软件开发、应用程序开发等相关工作。
2、统计计算方向：学习和掌握数学、统计基础知识，具有良好的数学素养和数据分析处理能力，善于建立数学模型解决金融保险中的实际问题。
能在金融保险部门等企事业单位从事数据分析、金融保险模型开发、统计预测与决策分析等方面的工作。
四、素质与能力分析表五、学制与学分学制：标准学制4年，修业年限3-6年学分：最低修读168.5学分，其中课内教学环节必须修满137.5学分，实践教学环节必须修满31学分。
信息与计算科学专业人才培养方案
信息与计算科学专业人才培养方案一、专业名称信息与计算科学专业（Information and Computing Sciences Majors）专业代码：070102二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，系统地掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，具备运用所学数学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的能力，能在科技、教育、信息产业、经济金融等相关领域从事科研、教学、应用开发和管理等工作的专业能力、适应能力和创新创业能力强、综合素质高的高级专门人才。
三、基本规格1.具备扎实的数学、物理和其他相关的自然科学基础知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本方法；2.掌握MATLAB软件及应用、数学建模及实验、多元统计分析（含SPSS）等知识，具备数学软件的应用能力和信息提取及分析能力；3.掌握数据结构，数据库系统概论、数值分析等知识，具备基本的算法分析能力；4.掌握使用C语言及C++编写程序以及软件工程、、Java语言程序设计等编程语言，具备一定的程序设计和软件开发能力；5.接受科学研究的初步训练，具有较强的知识更新、技术跟踪及创新的能力；6.掌握一门外语技能，具备英语听、说、读、写、译等能力；7.具有一定的语言文字表达、良好的沟通交流、较好的团队协作和社会适应能力。
四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位理学学士六、专业核心课程数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、数值分析、数学模型、数据库系统原理、数据结构、C语言程序设计。
七、全学程时间分配八、毕业基本要求九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表信息与计算科学专业456表Ⅱ选修课课程设置一览表信息与计算科学专业8。
070102 信息与计算科学
业务培养目标：本专业培养有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识；2.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；3.了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；4.对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
主干学科：数学、计算机科学与技术主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等主要实践性教学环节：包括生产实习、科研训练、毕业论文(毕业设计)等，一般安排10～20周。
修业年限：四年授予学位：理学学士相近专业：数学与应用数学、电子信息科学与技术、统计学开设院校：四川三峡学院西华师范大学贵州大学云南大学昆明理工大学西北大学西安理工大学西安建筑科技大学西北师范大学新疆大学北京工业大学(五年)北京联合大学天津理工学院河北大学山西大学太原重型机械学院太原理工大学内蒙古大学辽宁大学沈阳工业大学鞍山科技大学辽宁工程技术大学吉林工学院黑龙江大学哈尔滨理工大学上海师范大学上海大学苏州大学南京师范大学安徽理工大学福州大学南方冶金学院南昌大学山东矿业学院山东工程学院青岛大学河南师范大学湘潭大学湖南科技大学广西民族学院北京电子科技学院中央民族大学重庆大学北京邮电大学西安电子科技大学南京气象学院中国科学技术大学(五年)石油大学长江大学北京理工大学长春理工大学南京理工大学南京航空航天大学哈尔滨工业大学北京大学南开大学大连理工大学东北大学吉林大学复旦大学华东师范大学南京大学浙江大学厦门大学山东大学武汉大学中南大学中山大学四川大学西安交通大学兰州大学华中科技大学电子科技大学杭州电子工业学院桂林电子工业学院南京邮电学院重庆邮电学院北京机械工业学院上海理工大学甘肃工业大学燕山大学合肥工业大学西安工业学院中国海洋大学武汉科技大学山西财经大学四川工业学院河北工业大学中南民族大学西北第二民族学院西北工业大学云南财贸学院郑州大学湖南师范大学华东冶金学院武汉理工大学西南石油学院武汉水利电力大学首都师范大学天津职业技术师范学院河北建筑科技学院河北师范大学山西师范大学内蒙古师范大学内蒙古民族大学大连大学大连海事大学辽宁师范大学沈阳师范学院东北电力学院吉林农业大学哈尔滨工程大学黑龙江科技学院大庆石油学院哈尔滨师范大学上海海运学院上海电力学院扬州大学中国矿业大学南京工业大学江苏理工大学盐城师范学院宁波大学浙江工业大学中国计量学院浙江师范大学湖州师范学院杭州商学院安徽大学安徽建筑工业学院集美大学福建农林大学泉州师范学院华东交通大学青岛建筑工程学院烟台师范学院中国煤炭经济学院华北水利水电学院河南农业大学三峡大学武汉化工学院武汉科技学院湖北工学院华中师范大学黄冈师范学院中南财经政法大学长沙电力学院湖南工程学院株洲工学院广州大学湛江海洋大学海南大学西南交通大学西南科技大学成都理工学院四川师范大学西安石油学院西北农林科技大学陕西师范大学兰州交通大学天水师范学院青海师范大学宁夏大学天津师范大学天津商学院廊坊师范学院太原师范学院大连轻工业学院大连水产学院吉林化工学院齐齐哈尔大学东北农业大学华东理工大学东华大学上海水产大学上海财经大学徐州师范大学浙江科技学院浙江林学院皖西学院阜阳师范学院淮南师范学院福建师范大学江西农业大学井冈山师范学院德州学院聊城大学中原工学院安阳师范学院洛阳师范学院商丘师范学院武汉工业学院襄樊学院湖北民族学院湖南文理学院中南林学院岳阳师范学院衡阳师范学院怀化学院韩山师范学院重庆工商大学(筹)四川农业大学内江师范学院西南民族学院遵义医学院云南民族大学陕西理工学院渭南师范学院西安财经学院等。
信息与计算科学专业培养计划
信息与计算科学专业培养计划一、专业名称，代码专业名称：信息与计算科学（Information and Computing Science）专业代码：070102二、专业培养目标及培养要求（一）培养目标本专业培养具有良好的数学基础、数学思维能力和较强的计算机应用能力，能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事信息与计算领域的研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士、博士学位的应用型高级专门人才。
（二）培养要求本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和基本知识，受到计算方法、程序设计和应用软件等方面的基本训练，初步具备在信息与计算科学、系统决策和运筹等领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关信息管理软件的能力。
掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，能运用所学的知识、熟练的计算机技能和优化技术解决实际问题，开发相应信息管理软件，并在数据分析、现代优化技术、图形图像信息处理等方向具有特色。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学、计算机科学和现代优化技术的基本理论、基本知识；具备基本的工程实践能力、独立工作能力、分析问题和解决问题的能力、收集、处理和使用信息的能力、语言文字表达能力、团结协作能力、社会活动能力和较强的英语应用能力和通用管理能力。
能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术、计算科学、运筹控制中的某些实际问题；具有熟练应用计算机（包括常用语言、工具软件及专用软件）的基本技能，具有较强的编程能力和相应的实验能力；熟悉党和国家的方针、政策和法规；接受科学研究的初步训练，了解信息科学、计算数学、计算机科学或运筹控制理论、技术与应用的新发展，具有知识更新、技术跟踪及一定的创新能力；具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
三、学制学制为4年，弹性修业年限3-6年四、授予学位理学学士学位五、主干课程数学分析（96+96+64学时）、高等代数（64+48学时）、概率论与数理统计（80学时）、解析几何(计科) （48学时）、离散数学A（80学时）、数值计算方法（48学时）、信息论基础（64学时）、微分方程（48学时）、数据结构与算法（64学时）、数据分析（40学时）、操作系统（64学时）、高级程序设计语言（48+48学时）、数据库系统（48学时）、计算机组成与结构(64学时)、计算机网络原理（48学时）。
计科培养计划
6 学 分
组3
0661046 密码学原理 0660376 数学建模
0661246 现代智能优化计算方法
7 3 2.5 40 32
8
4 4 3.5 56 48 8
5 3 3 48 36
12
5 4 3.5 56 44
12
5 4 4 64 52
数学软
重要的是使理论与实际结合起来；通过将实际问题（如生产实际中的优
件及其
化问题）转化为数学模型，寻找合适的求解方法，根据求解方法设计解
应 用 课 6 2.0 2.0 决问题算法并用 Matlab 等软件工具实现算法，最后上机对问题进行求解
程设计
计算。该课程可以来验证书上的数学方法。培养学生解决实际问题能力，
171
七、主要课程关系结构图
信息与计算科学专业主要课程关系结构图
数学分析
运筹学通论
高等代数 解析几何
概率论与数理统计 复变函数 积分变换 微分方程 数值计算方法
离散数学 计算机科学导论
面向对象程序设计 数据结构
线性规划 非线性规划 应用多元统计分析 应用随机过程 信息论基础
图与网络流理论
数字图像处理 计算机图形学
12
院级
12
ห้องสมุดไป่ตู้
院级
0660196 计算机图形学
6 3 2.5 40 24
16
院级
组2 0660106 软件工程
6 3 3 48 48
校级
0660216 数字图像处理
选 修
0660046 数字逻辑与系统
专 业
, 修
课满
1
0600080 汇编语言 0660086 计算机网络原理 0660066 计算机原理与接口 0661216 微分方程数值解
信息与计算科学专业培养计划070102
信息与计算科学专业培养计划（070102）（Information and Computing Sciences）一、培养目标信息与计算科学专业是以信息领域为背景，数学与信息科学、计算机科学相结合的数学类专业。
本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学的基本理论、方法和技能，具有扎实的数学基础、较好的数学素养，能够运用数学知识和数学技术解决实际问题，以及适应科技发展需求进行知识更新，在数学及相关领域进行科学研究，或在科技、教育、信息产业等行业从事研究、教学、应用开发和管理等工作的应用型人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：1．运用信息科学与计算科学的基础理论、基本方法和技能，在数据分析与数据挖掘、人工智能、计算机程序设计与软件开发和管理等相关领域，进行应用、技术跟踪与创新，解决信息科学与工程计算领域的实际问题；2．具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神，能够有效地沟通和表达，具有工程项目管理及团队协作能力；3．拥有职业发展中的自主学习、终生学习与自我完善能力，具有一定的全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的自然环境和社会环境，持续提高专业素养和自身素质。
二、毕业要求经过4年的学习，本专业毕业生应达到以下毕业要求：1）数学素养：能够理解并掌握数学科学的基本思想、理论、方法和技能，具有扎实的数学基础、较好的数学素养。
2）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
3）问题分析：能够应用数学、自然科学的基本原理，识别、建模、并通过文献研究分析复杂问题，以获得有效结论。
4）设计/开发解决方案：能够设计针对与数学、计算机相关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的数学模型和算法流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
5）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对与数学或计算机相关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
信息与计算科学专业(070102)培养方案
数学模型、多媒体技术、专业英语和文献检 索、Java 程序设计、JSP 程序设计等
毕业实习、毕业 设计、各类竞赛 等
掌握信息与计算科学专业基础理论与 技术知识，受到系统的数学实验技能、 工程实践、科学研究与计算方法的训 练；了解本专业的前沿发展现状和趋 势
学科概论、数据结构、数据库、计算机图形 学、数学软件、数理方程、信息论、最优化 方法、操作系统、数据分析与 SAS、软件工 程、时间序列及谱分析、矩阵论等
认识实习、课程 设计毕业设计 （论文）、等
掌握文献检索、资料查询及运用现代 信息技术获取相关信息的方法
专业英语和文献检索
课程设计、毕业 设计等
了解职业和行业的设计、研究与开发 的法律、法规，熟悉环境保护和可持 续发展等方面的方针、政策和法津、 法规，能正确认识信息与计算科学对 于客观世界和社会的影响
数学模型、数学软件、学科概论、软件工程、
管理学概论、思想品德修养与法律基础
认识实习、专业 实习等
企业实践、社会实践等相关课程
具有综合运用信息与计算科学专业基 础理论和技术手段分析并解决应用数 学方向的基本能力；具备对工程领域 中的数据挖掘和解决问题的实践能力
数学模型、Java 程序设计、JSP 程序设计、 数学软件、软件工程、管理学概论、数据分 析与 SAS 等
具有健康的体魄和吃苦耐劳、应对挫 折的精神品质，较好的社会责任感和 较强的人文素养
马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特
色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲 班导师、心理健
要、思想品德修养与法律基础、形势与政策、 康咨询、各类文
经济管理基础
体活动、学术活
动、社会实践活 体育选项课、军事理论、军事技能训练、素 动等 质教育选修课
数学与计算科学学院信息与计算科学专业(非教师教育类)
3
原理
51 51 (4) 3
2
03010031
毛泽东思想、邓 小平理论和“三 个代表”重要思 想概论
33
102 102 (6) 6 3 4
02010011 大学英语
4+(1) 4+(1) 4+(1) 4+(1)
264 264 (66) 16
1-4
13010011 体育
2 222
132 132
4
1-4
课 06214160 数学软件
3
27 21 6 1.5
程 06214170 信息组织与管理
3
27 21 6 1.5
06214180 数值代数 06214190 常微分方程数值解法 06214200 偏微分方程数值解
3
27 21 6 1.5
至
3
27 21 6 1.5
少
3
27 21 6 1.5 7
选
06214210 泛函分析 06214220 集合论续论 06214230 模糊数学
2
表一
周数 项目
学年 学期
课堂教学
考试
入学教育 国防教育 军事训练
专业见习与实习 实
毕业论文（设计） 践
教
专业调查
育
社会实践
（含社区服务）
就业实践
毕业教育 教育周数小计 机动（含法定假日）
合计
信息与计算科学专业本科教育时间分配表
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
15
17
17
17
17
17
9
9
常州大学信息与计算科学专业本科培养方案
常州大学信息与计算科学专业本科培养方案（专业代码：070102）一、指导思想本专业培养适应新世纪社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的数学素养，掌握信息和计算科学的基本理论和方法，能运用所学知识和熟练的计算机技能，解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作的高级专门人才。
二、专业培养目标根据目前实际，专业培养目标提出“强基础、宽口径、重实际、有侧重、创特色”。
强基础强调信息与计算科学专业学生的数学基础决不可以削弱，这是本专业学生区别于计算机、信息工程等专业学生的主要特征。
宽口径是适应当前本科教育特征的办学理念，这里主要用以强调在专业教育过程中应避免过度专门化，无论是采用哪一种模式办学，在专业必修与选修课中加强学科的综合性讲授是值得提倡的。
重实际是在确定专业方向上，结合本校的实际，努力使之与本校的定位相适应、与本校教师的特长与发展目标相适应、与地区经济发展对人才的需求相适应。
有侧重是侧重于信息与计算科学某一或某些方向组织教学。
创特色是根据自己的特点，在各自熟悉的应用领域长期深入，办出自己的优势与特色。
本专业毕业生主要从事的业务范围是：1．信息系统的软件设计与开发工作；2．信息和计算科学的科学研究和教学工作；3．企事业单位计算机技术管理工作；4．企事业单位信息处理和分析工作。
三、毕业生的基本要求思想道德热爱祖国，坚持社会主义道路；能运用马列主义、毛泽东思想的基本原理观察和分析社会问题，辨别是非；具有基本的伦理道德、社会公德和职业道德；热爱所学专业，具有进取和奉献精神。
科学技术知识结构1．基本理论知识掌握本专业所必须的数学分析、代数与几何、概率统计的基本理论和方法；掌握物理学的基本知识和方法；掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本技能；掌握计算机科学基础和程序设计方法；掌握计算机应用开发的基本技术；掌握数学模型的设计和数学软件的应用。
信息与计算科学专业人才培养方案 .doc
信息与计算科学专业人才培养方案（专业代码：070102）一、专业培养目标本专业是以信息技术与计算技术的核心基础为研究对象的数学类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，受到一定的信息分析与处理方面技能的训练，能解决信息技术与工程计算中的实际问题的应用型高级专门人才，毕业生能在信息技术与工程计算等相关领域从事应用开发和管理工作。
二、专业培养要求本专业毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1、有良好的数学基础，掌握信息与计算科学的基本理论和基本方法；2、具备熟练应用计算机(包括常用语言、工具及专用软件)的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力；3、能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术和科学与工程计算中的某些实际问题；4、受到一定的信息分析与处理方面技能的训练，了解信息与计算科学理论、技术与应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力；5、掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料。
三、主干学科和主要课程主干学科：数学、计算机科学与技术、信息科学主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、微分方程、概率论与数理统计、物理学、数学模型、数值分析；计算机基础、数据结构、数据库系统概论；信息论与编码理论、信号与系统、数据分析、数字信号处理、计算机图形学、运筹学、最优化方法、信息与计算机安全技术等。
主要实践性教学环节：课程设计、教学实习、毕业实习。
四、修业年限、学分要求和授予学位类别学制：4年修业年限：3-6年；毕业学分要求：修满199.5学分。
其中：通识课47学分、学科基础课74.5学分、专业课27.5学分、实践性教学环节38.5学分。
全校性公选课12学分。
授予学位类别：理学学士五、培养措施1、根据专业人才培养定位，加强课程教学内容教学方法的研究与改革，增加前沿知识的教学，对本专业课程，力争85％以上选用近三年出版的国内优秀教材（包括经典教材的修订版、面向21世纪高等学校教材），某些专业课程选用国外原版教材。
信息与计算科学专业本科培养方案
信息与计算科学专业本科培养方案（专业代码：070102）一、专业介绍简介：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息和计算科学的基本理论和方法，能运用所学知识和熟练的计算机技能，解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题，能在科技、教育等企事业单位从事研究、教学、软件应用开发、信息处理与利用、管理等工作的人才。
办学定位：按照强基础、重应用的培养原则，培养具备扎实的数学基础理论，掌握信息处理、计算机软件开发及应用的基本方法，并在科技、教育、信息产业与经济金融领域具有新技术跟踪能力，服务地区经济发展的综合性应用人才。
二、培养要求1．培养目标信息与计算科学专业是以信息领域为背景，数学与信息及管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。
专业培养目标体现“强基础、宽口径、重实际、有侧重、创特色”。
2．毕业要求要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：具有扎实的数学基础和数学思维能力，受到比较严格的科学思维训练，掌握相关编程语言运用和数学科学的思想方法；要求3：掌握计算机基础理论知识，具有应用专业知识去解决实际问题，特别是建立数学模型、数据处理的初步能力；要求4：掌握信息与计算专业的基础理论和专业知识，具有需求分析、数据库设计和应用程序开发技能；具有独立解决问题的能力；要求5：具有查阅文献获得信息、了解本专业及相关学科发展动态、不断拓宽知识领域和不断提高业务水平的能力，为终身学习奠定基础；要求6：具备继续在计算机科学与技术、数学、管理科学与工程、人工智能及模式识别等硕士专业学习的能力；要求7：具备在IT行业、经济、金融和保险等部门从事软件开发、软件测试、教学研究和管理工作的能力；要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识，具有科学研究和科技开发的初步能力；要求9：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
信息与计算科学专业培养方案
信息与计算科学专业培养方案专业代码：070102专业名称：信息与计算科学一、培养目标体系1.人才培养目标（1）基本培养目标培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神。
（2）专业培养目标本专业是培养具有良好的数学基础与数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、基本方法与基本技能，具有较强的科学研究能力，扎实的数学建模能力与数值分析能力，能解决信息技术、科学与工程计算中实际问题的专门人才。
毕业生能在科学技术、教育领域、IT产业、经济金融等相关部门从事研究、教学、应用开发、软件设计和管理等工作，并具有攻读相关学科研究生学位的基础知识。
2.毕业生应掌握的基本知识（1）毕业生应掌握的基本知识A1.历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识（培养学生具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观）A2.社会科学学科研究方法的基本知识（让学生掌握社会科学的基本知识，了解基本研究方法，具有人文情怀和社会责任感）A3.数理与逻辑分析以及物理学的基础知识（让学生掌握数理与逻辑分析、大学物理的基本知识）A4.现代信息技术的基本知识（让学生掌握现代网络技术、通信技术和信息处理技术等的基本知识）A5.生态环境、生命科学、经济管理等方面的基本知识（让学生掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识）（2）本科生应掌握的专业知识A6.掌握信息与计算科学的基本理论和基本方法A7.熟练掌握各种建模方法A8.了解信息与计算科学的发展动态、生物科学及自然科学中相关技术的应用前景3.毕业生应具备的基本能力（1）毕业生应具备的基本能力B1.清晰思考和用语言文字准确表达的能力B2.发现、分析和解决问题的能力B3.批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力B4.组织、管理与领导能力，与人合作共事的能力B5.对文学艺术作品的基本鉴赏能力（2）毕业生应具备的专业能力B6.具有信息与计算科学的基本理论、基本方法与基本技能；具备本领域教学、科研、管理和开发应用的基本能力；初具科学研究思维和技能B7.掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力B8.了解信息与计算科学的科学前沿和发展趋势4.毕业生应养成的基本素质（1）毕业生的基本素质C1.志存高远、意志坚强（以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝）C2.刻苦务实、精勤进取（脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越）C3.身心和谐、视野开阔（具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野）C4.思维敏捷、乐于创新（勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题）（2）毕业生的专业素质C5.具备良好的思想道德素质：有坚定的政治方向，热爱祖国、热爱人民，有强烈的民族自尊心和责任感；具有独立、民主、自由探索和勇于创新以及献身科学、服务社会的时代精神C6.有过硬的业务素质：系统掌握信息与计算科学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践动手能力，能灵活运用所学的知识C7.综合素质高：具有较强的学习能力、表达能力、组织能力、社会适应能力和创造能力等C8.心理素质成熟：树立正确的人生观，有良好的择业心态；能适应社会和专业发展需要，主动转换角色，努力学习并开展工作；具有高尚的情感和人格，能正确面对挫折与挑战二、基本要求专业培养的基本要求为：通过四年的本科学习，毕业生应获得如下几个方面的基本知识：1.具有良好的数学基础和计算机基础，掌握信息科学与计算科学的基本理论和基本方法；2.熟练掌握常用计算机程序设计语言，会工具软件和专用软件的基本操作和应用技能；3.熟练掌握各种建模方法；4.能运用所学理论、方法和技能，解决信息技术及科学与工程计算中的实际问题；5.受到科学研究的初步训练，了解信息与计算科学的新理论、新方法，以及技术与应用的新发展；6.掌握利用现代化手段查询资料、检索文献等先进技术。
数学与统计学院信息与计算科学专业(070102)人才培养方案
数学与统计学院信息与计算科学专业（070102）人才培养方案一、专业简介现在的“信息与计算科学专业”，由四个主干方向组成, 它们是：信息科学、计算数学、运筹学与控制论（此两方向在数学学科两个专业下都有，但各有特色）。
“信息与计算科学专业”隶属理学数学类，毕业后授予理学学士学位。
“计算数学”专业方向有较长的历史。
1955年, 北京大学数学力学系首先设立了计算数学专业。
1958年后，愈来愈多的大学开办了计算数学方向。
至1998年调整专业目录前，全国设立计算专业的学校约有70个。
“信息科学”专业方向是上个世纪80年代才发展起来的方向，但当时国内能开办这个方向的学校很少，至1998年调整专业目录前，全国设立信息专业的学校还不足10个。
1998年教育部颁布新的本科专业目录时，“信息与计算科学专业”是数学学科两个专业之一，专业点不足80个。
但新专业的名称为招生带来了春风。
至2003年全国有366所高校开办了信息与计算科学专业，当年招生人数约为25 000人；至2004年全国已有426所高校开办了这一专业，当年招生人数为27774人。
现兰州大学数学与统计学院有计算数学博士点，有一支结构相对合理的骨干教师队伍。
我们注重科研与教学相结合，坚持实行名师学者、教授博导上讲台，请教学经验丰富、长期教学效果一流的教师担纲重要的基础课教学；请优秀学者设计高级特色课程并主讲，突出自身优势学科并帮助学生在相关领域迅速成长；请活跃的青年学者主持重要新兴领域的相关课程学习，指导优秀学生在这些领域的研讨班，调动其主观能动性，并提供给他们一些有益的科研创新经历和体验。
本科生和研究生都有各自专门的机房，有并行计算机1台，资料室每年订购该专业最新的图书和文献。
本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业。
培养具有坚实的数学基础和计算机基础，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学的知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的(高级)专门人才。
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信息与计算科学专业培养计划(070102)
（Information and Computational Sciences）
一、培养目标
本专业培养能适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和计算机技能解决实际问题，在信息产业、科技、教育和经济等领域从事应用开发、研究、教学和管理工作的，具有创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才。
二、培养要求
1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有踏实肯干、爱岗敬业、团结协作、遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风；具有诚实守信、积极进取、勇于开拓的新时代大学生风貌。
2、业务培养要求：本专业学生主要学习数学、计算科学与信息科学的基本理论、基本知识和基本方法，受到逻辑推理、抽象思维、创新能力、实践能力和科学研究的基本训练，打好数学基础；受到扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1）具有扎实的数学基础，掌握信息科学与计算科学的基础理论和基本知识；
2）能熟练运用计算机（包括常用语言和应用软件）的基本技能，具有一定的算法分析、设计能力以及较强的编程能力；
3）能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际问题；
4）受到科学研究的初步训练，掌握文献检索、资料查询的基本方法，对信息科学和计算科学的理论、技术及应用的新发展有所了解，具有一定的获取知识、更新知识、技术跟踪与创新能力；
5）了解工程技术的基本原理，强调理工结合；同时还应了解人文、社会、经济、管理科学等方面的基础知识；
6）较熟练地掌握一门外语，具有一定读、译、写、听、说的能力，能较顺利地阅读本专业外文文献。
3、达到国家规定的大学生体育合格标准，具有一定的基本体育知识，掌握科学的体育锻炼方法和技能，积极参加体育活动，有意识地增强体魄，提高心理素质、审美情操，保证身心健康。
三、主干学科
数学计算机科学与技术
四、学制
四年
五、授予学位
理学学士
教学校长：教学质量处处长：教学工作负责人：执笔人
六、学位课程（共111学分）
马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，大学英语，大学物理，物理实验，C语言程序设计，数学分析，高等代数，解析几何，常微分方程，概率论与数理统计，算法设计与分析，数据结构，数值分析，运筹与优化，数学模型
集中性实践环节：毕业设计（论文）
七、课程和环节的总体框架图
课程教学和实践教学体系：
表三信息与计算科学专业教学进程
∥金工实习⊙公益劳动∴考试＃工程训练 +入学/毕业教育★军训∮机动周。