信息与计算科学专业课程
信息与计算科学专业课程与就业方向
信息与计算科学专业课程与就业方向信息与计算科学专业课程与就业方向信息与计算科学是一个潮流的专业，也是一个需要学习专业课程的专业。
下面就是店铺给大家整理的信息与计算科学专业课程内容，希望大家喜欢。
信息与计算科学主要课程操作系统，计算机网络,C语言,C++程序设计语言，软件设计方法,数据结构与算法,计算机图形学,信息理论基础,编码理论与应用,数字信号处理，信号与系统，图像语言处与模式识别,应用密码学与信息安全,软件工程方法,以及数学分析,离散数学，高等代数，科学计算与数学软件，线性代数,空间解析几何,复变函数，实变函数与泛函分析，数据分析，最优化理论，运筹学，常微分方程,偏微分方程，计算方法，数值分析，数学建模，管理运筹学,概率论与数理统计，数学模型，数学实验，金融分析。
主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排10--20周。
信息与计算科学专业考研方向信息与计算科学专业考研方向1：数学数学源自于古希腊语，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。
透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。
数学专业要求学生系统学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学基本能力和数学教育研究、数学教学研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
数学专业学生毕业后的就业前景无非是当老师或者搞科研，似乎太古板且就业道路狭窄。
然而，这些都是偏见，数学专业毕业的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香饽饽”，数学专业的就业前景有你看不见的“前途似锦”!信息与计算科学专业考研方向2：应用数学应用数学专业是数学的二级学科之一。
按照研究生教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，培养徳、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
信息与计算科学专业介绍
信息与计算科学专业介绍信息与计算科学专业介绍信息与计算科学专业介绍（一）：信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业.该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的潜力．开设的主要课程有:操作系统，计算机网络，C语言，C++程序设计语言，软件设计方法，数据结构与算法，计算机图形学，信息理论基础，编码理论与应用，数字信号处理，信号与系统，图像语言处理与模式识别，应用密码学与信息安全，软件工程方法，以及数学分析，离散数学，高等代数，科学计算与数学软件，线性代数，空间解析几何，复变函数，实变函数与泛函分析，数据分析，最优化理论，运筹学，常微分方程，偏微分方程，计算方法，数值分析，数学建模，管理运筹学，概率论与数理统计，数学模型，数学实验，金融分析。
信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，能够在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。
或者在信息与计算机信息专业去读研究生。
业务培养目标：本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的潜力。
毕业生应获得以下几方面的知识和潜力：1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计潜力和较强的编程潜力；3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；4．对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有必须的科学研究和软件开发潜力。
信息与计算科学专业编号
信息与计算科学专业编号信息与计算科学专业是一门涉及信息处理、计算机科学和数学等多个学科的综合性学科。
该专业的编号是XK0601。
信息与计算科学专业的课程设置广泛，包括计算机基础、数据结构、算法设计与分析、人工智能、计算机网络、数据库系统等课程。
学生在学习过程中，将掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识，培养信息处理和计算机应用的能力。
在计算机基础课程中，学生将学习计算机硬件的组成和工作原理，操作系统的原理和实践，计算机网络的基本知识等。
通过学习这些课程，学生可以了解计算机的基本工作原理，掌握计算机硬件和操作系统的基本操作和维护技能。
数据结构和算法设计与分析是信息与计算科学专业的核心课程。
学生将学习不同数据结构的实现方法和应用场景，以及算法设计与分析的基本原理和方法。
这些知识将帮助学生提高问题解决能力和编程能力，为他们将来的工作和研究打下坚实的基础。
人工智能是信息与计算科学专业的热门课程之一。
学生将学习机器学习、模式识别、自然语言处理等人工智能的基本理论和方法。
这些知识将帮助学生了解人工智能的发展现状和应用前景，培养他们在人工智能领域的创新能力。
计算机网络是信息与计算科学专业的重要课程之一。
学生将学习计算机网络的基本概念和协议，了解互联网的组成和工作原理，掌握网络的配置和管理技术。
这些知识将帮助学生理解网络通信的基本原理，培养他们在网络安全和网络应用领域的能力。
数据库系统是信息与计算科学专业的必修课程之一。
学生将学习数据库的基本概念和技术，了解数据库的设计和管理方法，掌握SQL 语言的使用和数据库的应用开发。
这些知识将帮助学生理解数据管理的基本原理，培养他们在数据库设计和管理领域的能力。
除了以上课程，信息与计算科学专业还包括计算机图形学、软件工程、计算机安全、人机交互等课程。
学生可以根据自己的兴趣和职业发展方向选择相应的选修课程。
信息与计算科学专业的毕业生可以在计算机软件、互联网、电子商务、金融、通信等行业从事软件开发、数据分析、网络管理、系统集成等工作。
信息与计算科学专业学习计划
信息与计算科学专业学习计划一、引言信息与计算科学专业是一门涉及计算机科学、数学和通信技术等领域的综合性学科。
本文旨在介绍关于信息与计算科学专业的学习计划，以帮助学生在大学期间全面提升自身的学术能力和职业发展前景。
二、学术培养目标信息与计算科学专业旨在培养具有扎实的理论基础和广泛的知识面，具备信息技术应用和解决问题的能力的高级专业人才。
具体目标如下：1. 掌握计算机科学与技术的基本理论和方法。
2. 熟悉计算机硬件与软件的基本原理与技术。
3. 熟练掌握常用编程语言和开发工具。
4. 具备信息系统分析、设计与开发的能力。
5. 具备解决实际问题的综合能力和创新能力。
6. 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
三、课程设置1. 基础课程（1）高等数学：掌握数学分析、线性代数等基础知识，为后续的计算机科学与技术课程打下坚实基础。
（2）离散数学：学习数理逻辑、图论等离散数学的基本概念和方法，培养抽象思维和逻辑思维的能力。
（3）数据结构：学习常用的数据结构和算法，并通过实践项目提高问题抽象、数据分析和解决问题的能力。
（4）计算机组成原理：了解计算机硬件组成和工作原理，培养计算机系统结构与设计的基本知识。
（5）操作系统原理：学习操作系统的原理和设计，理解进程管理、内存管理、文件系统等关键概念和技术。
2. 专业课程（1）计算机网络：学习计算机网络的基本原理和协议，了解互联网的工作原理和网络安全的基本知识。
（2）数据库系统：掌握数据库系统的基本原理和管理方法，学习SQL语言和数据库设计与应用。
（3）软件工程：了解软件工程的基本概念和开发过程，掌握软件需求分析、设计与测试的方法和技术。
（4）人工智能：学习人工智能的基本理论和方法，了解机器学习、数据挖掘等应用领域。
（5）信息安全：掌握信息安全的基本原理和技术，了解网络攻防、密码学和信息安全管理等内容。
四、实践环节1. 实验课程（1）计算机网络实验：通过实践操作，掌握计算机网络的基本配置和故障排除方法。
信息与计算科学系教学大纲
信息与计算科学系教学大纲一、教学目标1.培养学生掌握数学与计算机科学的基本理论和方法。
2.提高学生解决实际问题的能力，特别是在信息处理和计算科学领域。
3.增强学生的创新意识和团队合作精神。
二、核心课程1.数学基础：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，为学生打下坚实的数学基础。
2.计算机科学：涵盖计算机编程、数据结构、算法分析、操作系统、计算机网络等，使学生掌握计算机系统的基本构成和运行原理。
3.信息处理：涉及数据库系统、数据挖掘、机器学习、人工智能等，培养学生处理和分析大数据的能力。
三、实践教学1.实验室实践：学生将在实验室内完成实验任务，包括编程实践、算法实现、系统分析等。
2.课程设计：学生将分组完成实际项目，锻炼团队协作和项目管理能力。
3.实习实训：安排学生到相关企业或研究机构进行实习，增强实践经验和职业技能。
四、考核与评估1.平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况进行评定。
2.考试成绩：通过期中、期末考试评估学生对课程知识的掌握程度。
3.实践成绩：根据学生的实验报告、课程设计成果和实习表现进行评定。
五、教学资源1.教材与参考书：为学生提供优质的教材和参考书目，以帮助学生深入学习和理解课程内容。
2.在线资源：提供丰富的在线学习资源，包括电子课件、教学视频、在线题库等，方便学生自主学习和巩固知识。
3.教学团队：拥有一支经验丰富、教学水平高的教学团队，为学生提供优质的教学服务。
六、教学管理与支持1.教学管理：建立完善的教学管理体系，确保教学质量和教学效果。
2.学生支持：提供全方位的学生支持服务，包括学习指导、心理咨询、职业规划等，帮助学生全面发展。
七、毕业要求学生需完成所有核心课程和实践教学任务，并通过相应的考核和评估，方可获得毕业资格。
同时，鼓励学生积极参与科研项目和学术竞赛，提升自己的学术水平和综合素质。
信息与计算科学专业介绍
信息与计算科学专业 Information and Computing Sciences信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业.该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究,解决实际问题,设计开发有关软件的能力.开设的主要课程有:操作系统，计算机网络,C语言,软件设计方法,数据结构,计算机图形学,信息理论基础,编码理论与应用,图像语言处理与模式识别,应用密码学与信息安全,软件工程方法,以及数学分析,线性代数,空间解析几何,复变函数，微分方程,计算方法，管理运筹学,概率论与数理统计，数学模型，数学实验，金融分析,数值分析，信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。
或者在信息与计算机信息专业去读研究生。
业务培养目标：本专业培养有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识；2.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；3.了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；4.对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
信息与计算科学专业导论_教学大纲
信息与计算科学专业导论_教学大纲一、课程概述《信息与计算科学专业导论》是信息与计算科学专业的专业课程，是为了帮助学生全面了解这一学科领域的基本知识、专业性质、学科发展动态以及学习和就业方向等而开设的。
通过本课程的学习，旨在培养学生对信息与计算科学专业的兴趣和热情，为学生了解和适应信息与计算科学专业的学习和工作提供必要的知识基础和理论指导。
二、课程目标1.培养学生对信息与计算科学专业的兴趣和热情，提高学生对该专业的认知水平。
2.了解信息与计算科学专业的学科特点、学习内容、学科发展动态等，为学生后续的学习和研究奠定基础。
3.了解信息与计算科学专业的就业前景和技术要求，帮助学生明确自己的学习目标和未来职业发展方向。
三、教学内容1.信息与计算科学专业的基本概念和发展历程。
2.信息与计算科学专业的学科特点和研究领域。
3.信息与计算科学专业的学习内容和课程设置。
4.信息与计算科学专业的学习方法和学术规范。
5.信息与计算科学专业的就业前景和职业发展方向。
四、教学方法1.理论讲解：通过课堂讲解的方式，讲解信息与计算科学专业的基本概念、发展历程和学科特点等。
2.实践操作：通过实验、案例分析等方式，让学生亲身参与并实践信息与计算科学专业的相关内容。
3.学术报告：邀请相关领域的专家学者进行学术报告，介绍信息与计算科学专业的前沿研究和最新进展。
4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流信息与计算科学专业的学习方法和职业发展规划等。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂参与、实验报告和小组讨论等。
2.期中考试：对学生对信息与计算科学专业基本知识和概念的理解和掌握进行考查。
3.期末考试：综合考察学生对信息与计算科学专业的整体理解和综合应用能力。
六、参考教材。
信息与计算科学系教学大纲
信息与计算科学系教学大纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：信息与计算科学系教学大纲二、课程性质：必修课程三、课程学分：4学分五、授课目标：通过本课程的学习，使学生掌握信息与计算科学的基本概念、原理与方法，培养学生的信息分析、信息利用和问题解决能力，为学生今后高级课程的学习打下坚实的基础。
六、教学内容：1. 信息与计算科学基础：信息的概念和特性、信息资源的获取、组织、传播与利用、信息系统的基本原理与方法、信息科学与信息技术的发展趋势等。
2. 计算机科学基础：计算机系统的组成与体系结构、计算机程序设计基础、算法和数据结构、计算机网络的原理与应用等。
3. 数据科学与人工智能：数据科学的基本概念和技术、人工智能的发展与应用、机器学习和深度学习算法等。
4. 软件工程与系统开发：软件工程的基本原理、需求分析、软件设计与实现、软件测试与维护等。
5. 信息安全与网络安全：信息安全的概念与原则、网络安全的威胁与防范、加密技术与数字签名、网络攻击与防御等。
七、教学方法：本课程采用理论教学与实践教学相结合的教学方法。
课堂讲授结合实际案例分析、课外阅读与讨论、小组合作与项目实践等教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力。
八、考核方式：平时成绩+期末考试成绩。
平时成绩包括课堂参与、作业完成情况、小组合作项目成果等。
期末考试包括笔试和实验考核，考查学生对课程内容的掌握情况和综合能力。
九、教材与参考书目：主教材：《信息与计算科学导论》，XXX主编，XXX出版社。
1. 《计算机科学基础》，XXX著，XXX出版社。
2. 《数据科学导论》，XXX著，XXX出版社。
3. 《软件工程导论》，XXX著，XXX出版社。
4. 《信息安全与网络安全》，XXX著，XXX出版社。
十、考核标准：学生需达到以下指标才能获得该课程的学分：1. 掌握信息与计算科学的基本概念、原理与方法；2. 能够运用信息与计算科学相关知识解决实际问题；3. 具有一定的信息分析与综合利用能力；4. 具备较强的团队合作和沟通能力；5. 具有扎实的信息安全意识和网络安全防范能力。
信息计算科学专业
信息计算科学专业
信息计算科学是一门涉及信息处理、计算机科学和数学的交叉学科。
它的研究领域包括信息表示与编码、数据压缩、数据挖掘、图像处理、模式识别、机器学习、自然语言处理、计算机视觉、信息检索等。
信息计算科学专业通常包括以下几个方面的学习内容：
1.计算机科学基础：学习计算机的基本原理、算法和数据结构，掌
握编程技能和软件开发方法。
2.数学基础：包括数理统计、线性代数、离散数学等数学知识，这
些知识对于理解和设计算法、数据分析和模型建立都非常重要。
3.信息处理与编码：研究信息的表示、传输和存储，学习编码理
论、信息论和信号处理等知识，探索如何有效地处理和利用信息。
4.数据挖掘与机器学习：学习如何从大规模数据集中发现模式、提
取特征和进行预测，掌握常用的数据挖掘和机器学习算法。
5.模式识别与计算机视觉：研究如何通过计算机对图像、视频和声
音等进行分析和理解，探索模式识别和计算机视觉的理论和应用。
6.自然语言处理与信息检索：学习如何处理和理解自然语言，包括
文本分析、语言模型、信息检索和文本挖掘等技术。
7.数据库与信息系统：学习数据库设计、管理和查询技术，了解信
息系统的开发和应用。
信息计算科学专业的毕业生通常可以在计算机软件、互联网、通信、金融、医疗等行业中找到工作。
他们可以从事数据分析师、机器学习工程师、软件开发工程师、信息系统分析师、人工智能研究员等职业。
信息与计算科学专业课程
信息与计算科学专业课程篇一：信息与计算科学专业课程简介课程代码：3112001131.课程名称：解析几何AnalyticGeometry总学时：64周学时：4学分：3开课学期：一修读对象：必修预修课程：无内容简介：《解析几何》是学科基础课程，是所有数学专业及应用数学专业的主要的基础课。
它是用代数的方法来研究几何图形性质的一门学科。
《解析几何》包括向量与坐标，轨迹与方程，平面与空间直线，柱面、锥面、旋转曲面与二次曲面，二次曲线的一般理论与二次曲面的一般理论等。
选用教材：吕林根，许子道，《解析几何》(第四版)，高等教育出版社，2022年。
参考书目：周建伟，《解析几何》，高等教育出版社，2022年。
课程代码：311200214、311200314、311202216、3112022152.课程名称：数学分析Ⅰ-ⅣMathematicalAnalysisⅠ-Ⅳ总学时：334周学时：4，4，6，5学分：18开课学期：一，二，三，四修读对象：必修预修课程：无内容简介：《数学分析》是学科基础课程，是所有数学专业及应用数学专业第一基础课。
它提供了利用函数性质分析和解决实际问题的方法,培养学生严谨的抽象思维能力，为学习其他学科奠定基础。
主要内容有：实数、函数、极限论，函数的连续性。
一元函数微分学，微分学基本定理。
一元微分学应用，实数完备性基本定理，闭区间上连续函数性质的证明，不定积分，定积分及应用，非正常积分。
数项级数，函数列与函数项级数，幂级数，付里叶级数，多元函数的极限与连续，多元函数微分学。
隐函数定理及其应用，重积分，含参量非正常积分，曲线积分与曲面积分。
选用教材：华东师范大学数学系，《数学分析》（第三版）（上、下册），高等教育出版社，2001年。
参考书目：①陈纪修，《数学分析》(第二版)，高等教育出版社2022年。
②刘玉琏，傅沛仁，《数学分析讲义》（第三版），高等教育出版社，1992年。
课程代码：311202216、3112022153.课程名称：高等代数Ⅰ-ⅡAdvancedAlgebraⅠ-Ⅱ总学时：198周学时：6，5学分：11开课学期：二，三修读对象：必修预修课程：无内容简介：《高等代数》是学科基础课程。
大学信息与计算科学专业学习内容和课程有哪些
大学信息与计算科学专业学习内容和课程有哪些一、信息与计算科学专业学习内容和课程数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、物理学、常微分方程、复变函数论、程序设计与算法语言、数据结构与算法、数值分析、数据分析、数学建模。
本专业的课程体系和知识结构体现了在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算机科学的专业基础理论。
通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
二、信息与计算科学专业未来发展方向如今是信息社会，信息和计算科学备受人们的关注，因此本专业的基业前景相当好。
毕业生可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。
三、信息与计算科学专业开设的大学有哪些序号专业名称学校名称所在省份1 信息与计算科学北京大学北京2 信息与计算科学清华大学北京3 信息与计算科学北京交通大学北京4 信息与计算科学北京工业大学北京5 信息与计算科学北京航空航天大学北京6 信息与计算科学北京理工大学北京7 信息与计算科学北京科技大学北京8 信息与计算科学北方工业大学北京9 信息与计算科学北京化工大学北京10 信息与计算科学北京工商大学北京11 信息与计算科学北京邮电大学北京12 信息与计算科学北京建筑大学北京13 信息与计算科学北京石油化工学院北京14 信息与计算科学北京电子科技学院北京15 信息与计算科学首都师范大学北京16 信息与计算科学中国传媒大学北京17 信息与计算科学中央财经大学北京18 信息与计算科学北京物资学院北京19 信息与计算科学中央民族大学北京20 信息与计算科学中国政法大学北京21 信息与计算科学北京信息科技大学北京22 信息与计算科学南开大学天津23 信息与计算科学天津科技大学天津24 信息与计算科学天津工业大学天津25 信息与计算科学中国民航大学天津26 信息与计算科学天津理工大学天津27 信息与计算科学天津师范大学天津28 信息与计算科学天津职业技术师范大学天津29 信息与计算科学天津商业大学天津30 信息与计算科学天津财经大学天津31 信息与计算科学河北工程大学河北32 信息与计算科学河北地质大学河北33 信息与计算科学河北工业大学河北34 信息与计算科学华北理工大学河北35 信息与计算科学河北科技大学河北36 信息与计算科学河北建筑工程学院河北37 信息与计算科学河北农业大学河北38 信息与计算科学河北北方学院河北39 信息与计算科学唐山师范学院河北40 信息与计算科学廊坊师范学院河北41 信息与计算科学石家庄学院河北42 信息与计算科学燕山大学河北43 信息与计算科学华北科技学院河北44 信息与计算科学河北金融学院河北45 信息与计算科学河北经贸大学河北46 信息与计算科学河北外国语学院河北47 信息与计算科学河北大学工商学院河北48 信息与计算科学河北石油职业技术大学河北49 信息与计算科学山西大学山西50 信息与计算科学太原科技大学山西51 信息与计算科学中北大学山西52 信息与计算科学太原理工大学山西53 信息与计算科学山西农业大学山西54 信息与计算科学山西师范大学山西55 信息与计算科学太原师范学院山西56 信息与计算科学晋中学院山西57 信息与计算科学长治学院山西58 信息与计算科学运城学院山西59 信息与计算科学山西财经大学山西60 信息与计算科学吕梁学院山西61 信息与计算科学内蒙古大学内蒙古62 信息与计算科学内蒙古科技大学内蒙古63 信息与计算科学内蒙古工业大学内蒙古64 信息与计算科学内蒙古师范大学内蒙古65 信息与计算科学内蒙古民族大学内蒙古66 信息与计算科学赤峰学院内蒙古67 信息与计算科学内蒙古财经大学内蒙古68 信息与计算科学集宁师范学院内蒙古69 信息与计算科学河套学院内蒙古70 信息与计算科学内蒙古大学创业学院内蒙古71 信息与计算科学辽宁大学辽宁72 信息与计算科学大连理工大学辽宁73 信息与计算科学沈阳工业大学辽宁74 信息与计算科学沈阳航空航天大学辽宁75 信息与计算科学沈阳理工大学辽宁76 信息与计算科学东北大学辽宁77 信息与计算科学辽宁科技大学辽宁78 信息与计算科学辽宁工程技术大学辽宁79 信息与计算科学沈阳化工大学辽宁80 信息与计算科学大连交通大学辽宁81 信息与计算科学沈阳建筑大学辽宁82 信息与计算科学辽宁工业大学辽宁83 信息与计算科学沈阳农业大学辽宁84 信息与计算科学大连海洋大学辽宁85 信息与计算科学辽宁师范大学辽宁86 信息与计算科学渤海大学辽宁87 信息与计算科学鞍山师范学院辽宁88 信息与计算科学大连民族大学辽宁89 信息与计算科学辽宁理工学院辽宁90 信息与计算科学吉林大学吉林91 信息与计算科学长春理工大学吉林92 信息与计算科学东北电力大学吉林93 信息与计算科学长春工业大学吉林94 信息与计算科学吉林化工学院吉林95 信息与计算科学北华大学吉林96 信息与计算科学长春师范大学吉林97 信息与计算科学长春工程学院吉林98 信息与计算科学长春大学吉林99 信息与计算科学黑龙江大学黑龙江100 信息与计算科学哈尔滨工业大学黑龙江101 信息与计算科学哈尔滨理工大学黑龙江102 信息与计算科学黑龙江科技大学黑龙江103 信息与计算科学东北石油大学黑龙江104 信息与计算科学黑龙江八一农垦大学黑龙江105 信息与计算科学东北农业大学黑龙江106 信息与计算科学东北林业大学黑龙江107 信息与计算科学哈尔滨师范大学黑龙江108 信息与计算科学齐齐哈尔大学黑龙江109 信息与计算科学牡丹江师范学院黑龙江110 信息与计算科学黑龙江工程学院黑龙江111 信息与计算科学复旦大学上海112 信息与计算科学华东理工大学上海113 信息与计算科学上海海事大学上海114 信息与计算科学上海电力大学上海115 信息与计算科学上海海洋大学上海116 信息与计算科学华东师范大学上海117 信息与计算科学上海师范大学上海118 信息与计算科学上海财经大学上海119 信息与计算科学上海大学上海120 信息与计算科学上海第二工业大学上海121 信息与计算科学南京大学江苏122 信息与计算科学苏州大学江苏123 信息与计算科学东南大学江苏124 信息与计算科学南京航空航天大学江苏125 信息与计算科学南京理工大学江苏126 信息与计算科学江苏科技大学江苏127 信息与计算科学南京工业大学江苏128 信息与计算科学常州大学江苏129 信息与计算科学南京邮电大学江苏130 信息与计算科学河海大学江苏131 信息与计算科学江南大学江苏132 信息与计算科学南京林业大学江苏133 信息与计算科学江苏大学江苏134 信息与计算科学南京信息工程大学江苏135 信息与计算科学南通大学江苏136 信息与计算科学南京农业大学江苏137 信息与计算科学南京师范大学江苏138 信息与计算科学江苏师范大学江苏139 信息与计算科学淮阴师范学院江苏140 信息与计算科学盐城师范学院江苏141 信息与计算科学苏州科技大学江苏142 信息与计算科学常熟理工学院江苏143 信息与计算科学淮阴工学院江苏144 信息与计算科学扬州大学江苏145 信息与计算科学南京晓庄学院江苏146 信息与计算科学江苏海洋大学江苏147 信息与计算科学徐州工程学院江苏148 信息与计算科学无锡太湖学院江苏149 信息与计算科学金陵科技学院江苏150 信息与计算科学无锡学院江苏151 信息与计算科学苏州城市学院江苏152 信息与计算科学宿迁学院江苏153 信息与计算科学西交利物浦大学江苏154 信息与计算科学浙江大学浙江155 信息与计算科学杭州电子科技大学浙江156 信息与计算科学浙江工业大学浙江157 信息与计算科学浙江理工大学浙江158 信息与计算科学浙江农林大学浙江159 信息与计算科学浙江师范大学浙江160 信息与计算科学杭州师范大学浙江161 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信息与计算科学湖北文理学院湖北268 信息与计算科学中南财经政法大学湖北269 信息与计算科学武汉体育学院湖北270 信息与计算科学中南民族大学湖北271 信息与计算科学湖北理工学院湖北272 信息与计算科学三峡大学湖北273 信息与计算科学武汉城市学院湖北274 信息与计算科学湖北第二师范学院湖北275 信息与计算科学湘潭大学湖南276 信息与计算科学湖南大学湖南277 信息与计算科学中南大学湖南278 信息与计算科学湖南科技大学湖南279 信息与计算科学长沙理工大学湖南280 信息与计算科学湖南农业大学湖南281 信息与计算科学中南林业科技大学湖南282 信息与计算科学湖南师范大学湖南283 信息与计算科学湖南理工学院湖南284 信息与计算科学湘南学院湖南285 信息与计算科学衡阳师范学院湖南286 信息与计算科学邵阳学院湖南287 信息与计算科学怀化学院湖南288 信息与计算科学湖南文理学院湖南289 信息与计算科学湖南科技学院湖南290 信息与计算科学湖南人文科技学院湖南291 信息与计算科学湖南工商大学湖南292 信息与计算科学南华大学湖南293 信息与计算科学长沙学院湖南294 信息与计算科学湖南工程学院湖南295 信息与计算科学湖南城市学院湖南296 信息与计算科学湖南工学院湖南297 信息与计算科学湖南工业大学湖南298 信息与计算科学湖南第一师范学院湖南299 信息与计算科学湘潭理工学院湖南300 信息与计算科学中山大学广东301 信息与计算科学暨南大学广东302 信息与计算科学华南理工大学广东303 信息与计算科学华南农业大学广东304 信息与计算科学广东海洋大学广东305 信息与计算科学华南师范大学广东306 信息与计算科学韶关学院广东307 信息与计算科学韩山师范学院广东308 信息与计算科学岭南师范学院广东309 信息与计算科学肇庆学院广东310 信息与计算科学嘉应学院广东311 信息与计算科学广东技术师范大学广东312 信息与计算科学深圳大学广东313 信息与计算科学广州大学广东314 信息与计算科学仲恺农业工程学院广东315 信息与计算科学五邑大学广东316 信息与计算科学广东金融学院广东317 信息与计算科学广东石油化工学院广东318 信息与计算科学东莞理工学院广东319 信息与计算科学广东工业大学广东320 信息与计算科学广州城市理工学院广东321 信息与计算科学北京师范大学珠海分校广东322 信息与计算科学广东第二师范学院广东323 信息与计算科学广西大学广西324 信息与计算科学广西科技大学广西325 信息与计算科学桂林电子科技大学广西326 信息与计算科学桂林理工大学广西327 信息与计算科学广西师范大学广西328 信息与计算科学广西民族师范学院广西329 信息与计算科学河池学院广西330 信息与计算科学玉林师范学院广西331 信息与计算科学广西民族大学广西332 信息与计算科学广西财经学院广西333 信息与计算科学海南大学海南334 信息与计算科学海南师范大学海南335 信息与计算科学重庆大学重庆336 信息与计算科学重庆邮电大学重庆337 信息与计算科学重庆交通大学重庆338 信息与计算科学重庆师范大学重庆339 信息与计算科学重庆文理学院重庆340 信息与计算科学重庆三峡学院重庆341 信息与计算科学重庆理工大学重庆342 信息与计算科学重庆第二师范学院重庆343 信息与计算科学四川大学四川344 信息与计算科学电子科技大学四川345 信息与计算科学西南石油大学四川346 信息与计算科学成都理工大学四川347 信息与计算科学西南科技大学四川348 信息与计算科学成都信息工程大学四川349 信息与计算科学四川轻化工大学四川350 信息与计算科学西华大学四川351 信息与计算科学中国民用航空飞行学院四川352 信息与计算科学四川农业大学四川353 信息与计算科学四川师范大学四川354 信息与计算科学西华师范大学四川355 信息与计算科学绵阳师范学院四川356 信息与计算科学内江师范学院四川357 信息与计算科学宜宾学院四川358 信息与计算科学西南民族大学四川359 信息与计算科学成都大学四川360 信息与计算科学攀枝花学院四川361 信息与计算科学电子科技大学成都学院四川362 信息与计算科学贵州大学贵州363 信息与计算科学遵义医科大学贵州364 信息与计算科学贵州师范大学贵州365 信息与计算科学遵义师范学院贵州366 信息与计算科学兴义民族师范学院贵州367 信息与计算科学贵州工程应用技术学院贵州368 信息与计算科学黔南民族师范学院贵州369 信息与计算科学贵阳学院贵州370 信息与计算科学贵阳人文科技学院贵州371 信息与计算科学遵义医科大学医学与科技学院贵州372 信息与计算科学云南大学云南373 信息与计算科学昆明理工大学云南374 信息与计算科学西南林业大学云南375 信息与计算科学曲靖师范学院云南376 信息与计算科学普洱学院云南377 信息与计算科学保山学院云南378 信息与计算科学红河学院云南379 信息与计算科学云南财经大学云南380 信息与计算科学玉溪师范学院云南381 信息与计算科学楚雄师范学院云南382 信息与计算科学西北大学陕西383 信息与计算科学西安交通大学陕西384 信息与计算科学西北工业大学陕西385 信息与计算科学西安理工大学陕西386 信息与计算科学西安电子科技大学陕西387 信息与计算科学西安工业大学陕西388 信息与计算科学西安科技大学陕西389 信息与计算科学西安石油大学陕西390 信息与计算科学陕西科技大学陕西391 信息与计算科学西安工程大学陕西392 信息与计算科学长安大学陕西393 信息与计算科学西北农林科技大学陕西394 信息与计算科学陕西师范大学陕西395 信息与计算科学延安大学陕西396 信息与计算科学陕西理工大学陕西397 信息与计算科学宝鸡文理学院陕西398 信息与计算科学咸阳师范学院陕西399 信息与计算科学西安邮电大学陕西400 信息与计算科学西安航空学院陕西401 信息与计算科学西安明德理工学院陕西402 信息与计算科学兰州大学甘肃403 信息与计算科学兰州理工大学甘肃404 信息与计算科学兰州交通大学甘肃405 信息与计算科学西北师范大学甘肃406 信息与计算科学陇东学院甘肃407 信息与计算科学兰州财经大学甘肃408 信息与计算科学西北民族大学甘肃409 信息与计算科学青海民族大学青海410 信息与计算科学宁夏大学宁夏411 信息与计算科学宁夏师范学院宁夏412 信息与计算科学北方民族大学宁夏413 信息与计算科学宁夏理工学院宁夏414 信息与计算科学新疆大学新疆415 信息与计算科学石河子大学新疆416 信息与计算科学新疆师范大学新疆417 信息与计算科学喀什大学新疆418 信息与计算科学新疆理工学院新疆。
信息与计算科学课程
信息与计算科学课程信息与计算科学课程是一门专门探讨信息与计算方面知识的课程。
主要将计算机科学、数学、逻辑学、工程学、人工智能等多个学科的理论及其应用相结合，以研究和解决各种信息与计算科学问题。
它是一门涉及广泛、深入、细致的科学课程，对于如今信息化时代的学子们是必备科目之一。
在信息与计算科学课程中，我们首先学习计算机科学。
计算机科学是一门研究计算和计算机科学基础问题的学科。
学习计算机科学需要我们掌握操作系统、数据结构与算法、计算机网络、计算机组成原理等知识。
操作系统是计算机系统中最重要和最复杂的软件之一，它是所有系统软件和应用软件的基础。
数据结构与算法是计算机科学的基础，它们为我们提供了存储和操作数据的方法。
计算机网络是连接全球所有计算机的硬件和软件设施，它们使得我们能够在世界各地发送和接收信息和数据。
计算机组成原理是计算机硬件的基础，它们为我们提供了计算机的工作原理、计算机内存、CPU等的操作方式。
通过学习计算机科学，我们将拥有计算机软件和硬件方面的基础知识，为我们日后计算机应用方面的发展奠定扎实的基础。
学习完计算机科学，我们便进一步学习数学、逻辑学以及工程学等基础学科。
其中数学是科学研究和人类思维的核心，逻辑学是处理人类思维和推理的学问，工程学则主要涉及工程的设计、制造、生产、施工、管理与技术开发等方面。
在数学方面，我们学习微积分、离散数学、线性代数等课程，分别对于数学微观和宏观方面建立了基础知识。
在逻辑学方面，我们主要学习推理、证明、演绎等课程，主要有命题逻辑、谓词逻辑、重言逻辑等内容，这些都是处理人类思维所必备的基本技能。
通过系统的学习及实践，我们将拥有更为清晰的思维和分析能力。
在工程学方面，我们学习工程设计、制造和施工等环节，这对于在日后的生产生活领域以及科技创新领域非常重要。
通过系统学习及实践，我们将具备设计、制造、生产、管理等实践技能。
就人工智能而言，也是信息与计算科学课程中的一环，它为我们的学习生活提供了无限可能，也是当前科技领域最为炙手可热的话题之一。
信息与计算科学专业开设课程设置,课程内容学什么.doc
信息与计算科学专业开设课程设置,课程内
容学什么
信息与计算科学专业开设课程设置,课程内容学什么
更新：2018-12-03 13:46:11
专业方向,信息与计算科学专业为，包括信息科学与计算数学两个方面。
方向一是以计算机科学方面为主，数学方面为辅；方向二是以数学方面为主，计算机科学方面为辅。
[1]
信息与计算科学主要课程,数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、数学模型、离散数学、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、最优化理论、运筹学、计算机组成原理、计算机网络、计算机图形学、c/c++语言、java语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、操作系统等。
主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业(毕业设计)等，一般安排10--20周。
信息与计算科学详细信息,信息与计算科学培养目标
本专业的课程体系和知识结构体现了在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算机科学的专业基础理论。
通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计
算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。
信息与计算科学专业类别
信息与计算科学专业类别
信息与计算科学专业类别是一门以计算机科学与通信技术为基础的学科，它涵盖了计算机科学、软件工程、信息系统、网络技术等多个领域。
信息与计算科学专业培养的是掌握信息处理和计算机应用技术的高级专门人才，他们能够熟练运用各种计算机软硬件和网络技术，解决实际问题并进行科学研究。
信息与计算科学专业的学习内容丰富多样，包括计算机编程、数据结构与算法、操作系统、数据库原理、网络技术、软件工程等。
在这些课程中，学生将学习如何使用计算机语言编写程序，设计和实现高效的算法，理解计算机操作系统的原理，掌握数据库管理和网络通信技术，以及软件开发的全过程。
在信息与计算科学专业中，学生还会接触到一些前沿的技术和领域，如人工智能、大数据、物联网等。
这些技术在当今社会中起着重要的作用，信息与计算科学专业的学生需要不断学习和掌握这些新的知识和技能，以适应社会的发展需求。
信息与计算科学专业毕业生具有广泛的就业前景。
他们可以在计算机软件与硬件开发、互联网企业、通信公司、金融机构、医疗健康等领域找到工作。
他们可以从事系统开发、软件工程师、数据库管理员、网络工程师、项目经理等职业。
除了技术方面的知识和技能，信息与计算科学专业还注重学生的创
新能力和团队合作能力的培养。
学生将在项目实践中学习如何解决实际问题，培养解决问题的能力和创新思维。
信息与计算科学专业是一个充满挑战和机遇的领域。
在这个信息化的时代，信息与计算科学专业的人才需求量越来越大。
随着科技的发展和社会的进步，信息与计算科学专业的发展前景将会更加广阔。
希望更多的年轻人能够选择并投入到这个专业领域，为社会的发展做出自己的贡献。
信息与计算科学专业介绍
智能化趋势
大数据分析 方向
信息与计算科学专业将进一步与其他学科领域融合， 如生物学、医学、物理学等，形成更多交叉学科和跨
学科领域的研究和应用。
跨学科融合
随着大数据时代的来临，数据处理和分析能力将成为 该专业的重要发展方向之一。
05
毕业生就业方向
数据分析师
01
数据分析师是信息与计算科学专业毕业生的重要就业方向之一。 他们利用数学、统计学和计算机技术，对大量数据进行分析、挖
02
专业课程设置
数学类课程
数学分析
01
研究函数的极限、连续性、可微性等数学性质，为后续课程奠
定基础。
线性代数
02
研究线性空间和矩阵的理论，应用于信号处理、图像处理等领
域。
概率论与数理统计
03
研究随机现象和数据的统计规律，培养数据处理和分析能力。
计算机类课程
数据结构与算法
研究数据组织和算法设计，提高编程能力和问题 解决能力。
系统架构师需要具备扎实的计算机系统知识，熟悉各种编程语言和开发框架，能够根据业务需求制定合 理的系统架构方案。
系统架构师在软件开发、云计算、物联网等领域有广泛应用，对于综合素质要求较高，职业发展空间广 阔。
软件开发工程师
01
02
03
软件开发工程师是信息与计算科 学专业毕业生的传统就业方向之 一。他们主要从事软件的设计、 开发、测试和维护工作。
02
算法工程师需要具备扎实的数 学基础和编程能力，熟悉数据 结构、算法设计和优化等方面 的知识。
03
算法工程师在互联网、金融、 通信等领域有广泛应用，对于 技术要求较高，职业发展潜力 大。
系统架构师
系统架构师是负责设计和规划系统架构的专业人员，他们需要综合考虑系统的功能、性能、安全等方 面的要求。
信息与计算科学的专业介绍
信息与计算科学的专业介绍信息与计算科学是一门跨学科的学科，涵盖了计算机科学、信息科学以及其他相关学科的内容。
它研究信息的获取、处理、传输和存储，以及利用计算机和相关技术进行信息处理和计算的方法和技巧。
在当今信息化和数字化的时代，信息与计算科学变得越来越重要，对于现代社会的发展和创新起着至关重要的作用。
信息与计算科学的专业课程涵盖了计算机科学的基本原理和方法，包括计算机体系结构、编程语言、数据结构与算法、数据库系统、操作系统、计算机网络等方面的内容。
同时，它还涉及到信息科学的内容，如信息理论、信息编码、数据挖掘、机器学习等。
此外，信息与计算科学还与其他学科交叉，如数学、统计学、电子工程等，以提供更加全面的学科知识和技能。
在信息与计算科学专业中，学生将学习计算机科学的基础知识和技能。
他们将学习如何使用编程语言和开发工具来设计和实现计算机程序，并学习如何解决实际问题和优化计算机程序的性能。
学生还将学习如何管理和维护计算机系统，包括操作系统的安装和配置、网络的设置和管理，以及数据库的设计和管理。
此外，信息与计算科学专业还注重培养学生的创新能力和团队合作精神。
学生将参与各种项目和实践活动，如软件开发项目、数据分析项目等，以锻炼他们的问题解决能力和实际应用能力。
他们还将参与团队合作项目，学习如何与他人合作、沟通和协调，以实现共同目标。
信息与计算科学专业的毕业生有广泛的就业机会。
他们可以在计算机软件和硬件公司、互联网公司、金融机构、媒体公司、电子商务公司等各种行业就业。
他们可以从事软件开发、数据分析、网络管理、信息安全、人工智能等各种工作。
此外，他们还可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，并从事科研和教育工作。
总之，信息与计算科学是一门充满挑战和机遇的专业。
它不仅培养学生的计算机科学知识和技能，还培养学生的创新能力、解决问题的能力和团队合作精神。
通过学习信息与计算科学，学生可以掌握计算机科学的核心概念和技术，了解信息处理和计算的原理和方法，为社会和行业的发展做出贡献。
信息与计算科学专业课
信息与计算科学专业课
信息与计算科学专业是信息工程专业的一个分支，主要研究信息的采集、处理、存储、传输、计算机软件的开发与应用等。
信息与计算科学专
业是信息工程专业的一个分支，主要研究信息的采集、处理、存储、传输、计算机软件的开发与应用等。
信息与计算科学专业是信息工程专业的一个分支，主要研究信息的采集、处理、存储、传输、计算机软件的开发与应用等。
信息与计算科学专
业的课程主要是：信息理论、信息工程基础、信息安全、网络技术、数据
库技术、软件工程、信息系统分析与设计、信息系统集成与管理、移动信
息系统等。
信息与计算科学专业是信息工程专业的一个分支，主要研究信息的采集、处理、存储、传输、计算机软件的开发与应用等。
信息与计算科学专
业的课程主要是：信息理论、信息工程基础、信息安全、网络技术、数据
库技术、软件工程、信息系统分析与设计、信息系统集成与管理、移动信
息系统等。
信息与计算科学专业概述
（一）概述：原名计算科学是以信息领域为背景，数学与信息、管理相结合的交叉学科。
学习者要有良好的数学基础，能熟练地掌握计算机。
初步地具备在信息与计算领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。
（二）专业方向及特色：包括信息科学和计算科学两个部分。
方向一是以信息科学为主，计算科学为辅；方向二是以数学为主，信息科学为辅。
（三）相近专业：数学与应用数学电子信息与技术统计学（四）主干课程：数学分析高等代数空间解析几何概率论与数理统计数学模型数值分析数据结构离散数学运筹学计算机图形学信息论与编码理论数学软件与实验等。
（微分方程物理学信息处理计算智能计算机科学基础数值计算方法最优化理论C语言Java语言汇编语言算法与数据结构软件系统操作系统等。
）（五）四个核心课程：微分方程数值解法数值逼近计算几何（与计算机图形学不同，后者是应用计算实现图形识别的技术，而本课程，是用计算机逼近表达一些计算机难以用二进制描述的函数的专用技术）数值代数（主要用计算机以最快地计算高阶矩阵）这三门课中没学其中任何一门都不算合格的毕业生。
实际上这三门课是联系数学与计算机，把数学应用于计算机，用计算解决数学问题的最基础课程。
（六）最主要的实践性教学环节：包括生产实践科研实践毕业论文（毕业设计等）一般安排10-20周等。
（七）主干学科：数学计算机科学与技术（八）培养目标及培养要求：本专业培养掌握信息与计算科学的基本理论，主要方法，具有良好的数学素养,受到系统的计算机软件应用、设计与开发的训练.能够从事数学、计算科学的教学与研究，或在生产与管理部门从事数学建模、工程软件、数据分析及计算机软件的研制与开发、高新技术管理工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习基础数学、计算数学、计算机软件、数学建模等方面的基本理论、主要方法；接受严格、系统的数学思维及计算机软件应用、设计与开发的训练，掌握一门外语，能阅读本专业的外文文献，并有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力。
信息与计算科学专业重点核心课
——信息与计算科学专业重点核心课概率论与数理统计，是为信息与计算科学专业本科生开设的一门核心专业基础课，尽管表面上是抽象的数学语言，其背后蕴藏着丰富多彩的世界。
你进入概率统计的领域，一定不虚此行。
概率论与数理统计，作为数学的一个分支，它有别开生面的研究课题，有自己独特的概念和方法，内容丰富，思想深刻，影响广泛。
概率论研究大量同类随机现象的统计规律，对随机现象出现某一结果的可能性作出一种客观的科学判断，并作出数量上的描述。
数理统计学是研究收集数据、分析数据并据以对所研究的问题作出一定的结论的科学和艺术。
数理统计学所考察的数据都带有随机性的误差。
根据这种数据所作出的结论会带来了一种不确定性，数理统计是运用概率的理论帮助人们能从一组样本判定是否能以相当大的概率来保证某一判断是正确的，并可以控制发生错误的概率。
概率论与数理统计是一门引人入胜的独立学科，它的理论与方法已广泛应用于工业、农业、军事和科学技术中，如预测和滤波应用于空间技术和自动控制，时间序列分析应用于石油勘测和经济管理，马尔科夫过程与点过程统计分析应用于地震预测等，同时他又向基础学科、工科学科渗透，与其他学科相结合发展成为边缘学科，这是概率论与数理统计发展的一个新趋势。
信息与计算科学专业后续的课程，包括“数据分析”、“数学建模”、“随机过程”、“利息理论”和“计量经济学”等课程，都与概率统计的基础有关。
与统计技术密切相关数据分析技术更是重要的职业技能。
数据分析的目的是把隐没在一大批看来杂乱无章的数据中的信息集中、萃取和提炼出来，以找出所研究对象的内在规律。
结合计算机技术的应用，统计技术在国内外有十分广泛的社会需求。
数据分析职位的人才需求特点是60%的职位要求从业人员是统计专业，可见学好统计有着广阔的发展空间。
缤纷世界，变化的是需求，不变的是基础。
概率论与数理统计为你奠定一个发展基础。
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信息与计算科学专业课程信息与计算科学专业课程简介课程代码：311xx131.课程名称：解析几何 Analytic Geometry总学时： 64 周学时： 4学分： 3 开课学期：一修读对象：必修预修课程：无内容简介：《解析几何》是学科基础课程，是所有数学专业及应用数学专业的主要的基础课。
它是用代数的方法来研究几何图形性质的一门学科。
《解析几何》包括向量与坐标，轨迹与方程，平面与空间直线，柱面、锥面、旋转曲面与二次曲面，二次曲线的一般理论与二次曲面的一般理论等。
选用教材：吕林根，许子道，《解析几何》(第四版)，高等教育出版社，xx年。
参考书目：周建伟，《解析几何》，高等教育出版社，xx年。
课程代码：311xx14、311xx14、311xx16、311xx152.课程名称：数学分析Ⅰ-Ⅳ Mathematical AnalysisⅠ-Ⅳ总学时：334 周学时：4，4，6，5学分： 18开课学期：一，二，三，四修读对象：必修预修课程：无内容简介：《数学分析》是学科基础课程，是所有数学专业及应用数学专业第一基础课。
它提供了利用函数性质分析和解决实际问题的方法, 培养学生严谨的抽象思维能力，为学习其他学科奠定基础。
主要内容有：实数、函数、极限论，函数的连续性。
一元函数微分学，微分学基本定理。
一元微分学应用，实数完备性基本定理，闭区间上连续函数性质的证明，不定积分，定积分及应用，非正常积分。
数项级数，函数列与函数项级数，幂级数，付里叶级数，多元函数的极限与连续，多元函数微分学。
隐函数定理及其应用，重积分，含参量非正常积分，曲线积分与曲面积分。
选用教材：华东师范大学数学系，《数学分析》（第三版）（上、下册），高等教育出版社，xx年。
参考书目：①陈纪修，《数学分析》(第二版)，高等教育出版社xx年。
②刘玉琏，傅沛仁，《数学分析讲义》（第三版），高等教育出版社，1992年。
课程代码：311xx16、311xx153.课程名称：高等代数Ⅰ-Ⅱ Advanced AlgebraⅠ-Ⅱ总学时：198 周学时：6，5学分： 11开课学期：二，三修读对象：必修预修课程：无内容简介：《高等代数》是学科基础课程。
作为其中核心内容的线性代数，是理工科大学各专业的重要的数学工具，牢固掌握和深入理解其中的思想方法和技巧，对于大学生是非常重要的。
《高等代数》包括两部分内容。
第一部分为多项式，第二部分为线性代数。
多项式部分主要讨论一元多项式的性质、最大公因式、因式分解、求根等。
线性代数主要讨论线性方程组、矩阵、线性空间、线性变换、欧氏空间等。
选用教材：北京大学数学系，《高等代数》（第三版），高等教育出版社，xx年。
参考书目：张禾瑞，郝炳新，《高等代数》（第四版），高等教育出版社，1999年。
课程代码：311xx134.课程名称：C语言程序 Programming in C Language总学时：72（36+36）周学时：2+2学分： 3 开课学期：五修读对象：必修预修课程：大学计算机基础Ⅰ-Ⅱ内容简介：《C语言程序设计》是专业基础课程。
它是一种常用的程序设计语言，是编程人员最广泛使用的工具。
其内容主要有语言概述与算法，数据类型、运算符和表达式，常量与变量，结构化程序设计，顺序结构程序设计，数据的输入输出，逻辑运算与判断选取控制循环控制，数组，函数，变量及其存储类型，内部函数和外部函数，编译预处理，宏，文件包含处理，条件编译，指针指针变量，指针数组，多级指针，结构体与共用体、枚举类型和类型定义链表，位运算位段，文件标准输入输出文件，文件类型指针，文件操作，C++对C的扩充，输入输出，函数的重载，引用，内置函数，C++的面向对象基础，类和对象，构造函数和析构函数，继承和派生。
选用教材：潭浩强，《C程序设计》(第二版)，清华大学出版社，xx年第二版。
参考书目：①王莉，《C++程序设计教程》，清华大学出版杜，1999年。
②黄维通，《Visual C++面向对象与可视化程序设计》，清华大学出版社，xx年。
课程编码：311xx145.课程名称：常微分方程 Ordinary Differential Equation总学时：72 周学时： 4学分： 4开课学期：五修读对象：必修预修课程：数学分析，高等代数内容简介：《常微分方程》作为一门专业基础课程,是数学理论特别是微积分学联系实际的重要渠道之一。
通过该课程的学习，使学生在正确理解本课程的基本概念后，掌握其基本理论和主要运算技巧及方法，培养学生具备较好的分析与解决问题的能力，为学习各学科的近代知识和后继课程打下较为坚实的基础，同时使学生认识到数学实践，又服务于实践。
主要内容包括：一阶微分方程的初等解法，一阶微分方程的解的存在唯一性定理及解的初值的连续性定理，高阶微分方程--高阶线性方程的一般理论，常系数线性方程的解法，及一般高阶线性方程的几种解法，线性方程组：给出解的存在唯一性定理，及线性微分方程组的一般理论。
对常系数线性方程组给出解矩阵的计算式。
选用教材：王高雄等，《常微分方程》(第二版)，高等出版社, 1983年。
参考书目：①东北师范大学，《常微分方程》，高等教育出版社, xx年。
②叶彦谦，《常微分方程讲义》，高等教育出版社，1982年。
课程代码：311xx156.课程名称：概率论与数理统计 Probability and Mathematical Statistics总学时： 90周学时： 5学分： 5开课学期：五修读对象：必修预修课程：数学分析，高等代数内容简介：《概率论与数理统计》是专业基础课程，本课程是唯一一门处理随机现象的数学类必修课程，本课程研究随机现象的统计规律性及统计推断，设置这一门课的目的在于使学生初步掌握处理随机现象的基本理论和方法，并获得解决和分析某些实际问题的能力。
内容主要包括三部分：第一部分为概率论，包括概率论基本概念，随机变量的分布与数字特征，大数定律及中心极限定理等；第二部分为数理统计，包括样本及抽样分布，参数估计，假设检验，方差分析及回归分析等；第三部分为随机过程，包括随机过程的基本知识，马尔可夫链，平稳随机过程等。
选用教材：华东师范大学数学系，《概率论与数理统计教程》，高等教育出版社，1995年。
参考书目：①复旦大学，《概率论与数理统计》，人民教育出版社，1995年。
②盛骤，《概率论与数理统计》(第三版)，高等教育出版社，xx年。
课程代码：311xx146.课程名称：复变函数 Complex Analysis总学时： 72 周学时： 4学分： 4 开课学期：六修读对象：必修预修课程：数学分析，高等代数内容简介：《复变函数》是专业基础课程，是函数论方面的基础课程，它是数学分析的后继课程。
这门课程主要内容是复数与复变函数,解析函数,复变函数的积分,解析函数的幂级数表示法,解析函数的洛朗展式志孤立奇点,留数理论及其应用,共形映射,解析延拓和调和函数。
通过本课程的教学，使学生采用理论联系实际的方法，应用复变函数理论解决几何学、流体力学、热力学、电力学等方面的问题。
选用教材：钟玉泉，《复变函数》(第三版)，高等教育出版社，xx年。
参考书目：①杨纶标，《复变函数》，科学出版社，xx年。
②余家荣，《复变函数》(第三版)，高等教育出版社，2000年。
课程代码：311xx147.课程名称：计算方法 Computing Method总学时：72 周学时：4学分： 4 开课学期：六修读对象：必修预修课程：数学分析，高等代数，微分方程内容简介：《计算方法》又称《数值分析》，是专业基础课程，是研究各种数学问题求解的数值计算方法。
学习此课的目的是设计算法求出数学模型的近似解。
主要内容包括线性方程组的解法（包括直接法与迭代法），插值求值法（拉格郎日插值，牛顿插值，分段低次插值，三次样条插值），函数逼近计算，数值积分与数值微分的近似计算，方程求根的近似解法，以及矩阵特征值与特征向量的计算，此算法与计算机紧密结合。
选用教材：华中理工大学，《计算方法》，高等教育出版社，1999年。
参考书目：①武汉大学，《计算方法》，高等教育出版社，xx 年。
②东南大学，《计算方法与实习》，东南大学出版社,xx年。
课程代码：311xx148.课程名称：数学物理方程 The Equation of Mathematics and Physics总学时：72 周学时：4学分： 4 开课学期：六修读对象：必修预修课程：数学分析，高等代数，微分方程内容简介：《数学物理方程》是学科基础课程。
它综合运用前期数学知识解决有关的实际问题，是联系数学建模和方程问题求解的桥梁。
主要内容有三类最重要的偏微分方程(Laplace方程, 热传导方程, 波动方程)的数学模型和各种定解条件的提出；求解偏微分方程的基本方法：分离变量法、积分变换法（Fourier变换和Laplace变换）、行波法、基本解和Green函数法和两类最常用的特殊—柱函数（Bessel方程、Bessel函数性质及应用）和球函数（Legendre方程和Legendre函数性质和应用）。
选用教材：陈志浩，《数学物理方程》，高等教育出版社，xx年。
参考书目：华中理工大学数学系，《数学物理方程与特殊函数》，高等教育出版社，院系名称入学年份xx级信息与计算科学本科专业培养一、培养目标和培养规格1．培养目标本专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理工类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中实际问题的应用技术型人才。
2．培养规格（1）能够掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论原则，具有良好的思想品德和职业道德；（2）具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识；（3）掌握信息科学和计算科学的基础知识和专业方向知识，特别是并行计算和数据挖掘；（4）有较强的编程和计算能力，在服务外包公司从事应用软件开发、数据分析，赴日/美软件公司工作。
（5）具有较强的协作和创新能力，能对实际问题独立提出新的算法，突破目前的水平；（6）具有良好的文化修养、审美能力和健康的心理；（7）有较强的外语应用能力；（8）具有健康的体质，达到《学生体质健康标准》要求。
二、毕业应修读学分和获得学士学位的要求毕业生修读不少于168学分的,依廊坊师院授予学士学位的暂行规定及有关要求，授予理学学士学位。
三、修业年限基本学制为四年，学生依学业完成情况可在3-6年内毕业。
四、主要课程数学分析，高等代数，概率论与随机过程，大学物理，信息论基础，计算理论基础，数值分析，数据结构，复变函数与积分变换，程序设计与算法语言（C++），Java程序设计等。