心理测验操作技能复习_2008_员

智力测验作用：●诊断：智力障碍诊断依据之一，大脑功能评估●辅导：职业辅导、学习辅导测验名称韦氏成人智力测验（WAIS-RC）发展W-BⅠ（1939）→WAIS（1955）→WAIS-R(1981) →WAIS-Ⅲ(1997)WAIS-RC（1980龚耀先）适用范围16岁以上成人言语测验6个言语测验知识领悟算术相似性数字广度词汇操作测验5个操作测验数字符号图画填充木块图图片排列图形拼凑测验方法一般先做言语测验，然后做操作测验。

每个分测验中题目是按易到难的顺序排列计分量表数11个分测验测验名称韦氏成人智力测验计分流程各测验粗分→10为平均数，3为标准差的量表分→言语量表分、操作量表分、总量表分→根据年龄，查表VIQ、PIQ、FIQ版本中文版：城市、农村两个版本注意事项●按标准程序进行（测验环境布置，指导语、测验顺序、测验工具摆放）●掌握测量技术，包括提问技术、鼓励回答技巧、书写回答格式、计分方法、计分标准、粗分和量表分的转换，计算智商，解释结果●与求助者建立良好的关系，求助者身体状况良好、有时间●主试者努力取得被试者的合作，保持他们对测验的兴趣。

正确使用鼓励词●避免表现出暗示答案对或错的表情或言语；避免让被试者看见测验纪录控制好测验进度，控制好时间测验材料要有组织；无时限的题目不任意延长，一般10-15秒即可；按原话记录答案。

优点1.可提供言语、操作、总智商和多个分测验分数，能较好地反映一个人的智力全貌和各种智力因素；适用于幼儿至成年2.使用离差智商，解决了成人智商计算、智商变异问题3.成为临床测验中的重要工具，可作为神经心理学的测量工具；脑功能退化商数：数字广度、数字符号、木块图等分测验成绩与词汇、知识、图片排列等分测验成绩的比值缺点1.三个版本的衔接欠佳2.测验的起点偏难，有的分测验方法对低智力者难以说明，不便测量低智力者3.有的分测验题目过多，增加测验时间；有的项目过少，难以调整项目难度，且不便作分半信度检验简式1.二合一、三合一、五合一、六合一2.信度、效度比全量表低韦氏成人智力测验（WAIS-RC）结果解释●IQ的含义智力等级分布分等IQ的范围人群中的理论分布比例(%)极超常≥130 2.2 超常120-129 6.7高于平常110-119 16.1 平常90-109 50 低于平常80-89 16.1 边界70-79 6.7 智力缺损≤69 2.2智力缺陷的分等和百分位数智力缺陷等级智商战智力缺陷的百分率(%)轻度50-69 85中度35-49 10重度20-34 3极重度0-19 2●IQ是估计值，在IQ±5波动(韦氏智力量表总智商85%--90%可信限水平波动范围联合型瑞文测验（CRT）实施方法●可作为跨文化研究工具●72幅图案，6个单元，每单元12题，前3单元为彩色图案，后3单元为黑白●5-75岁以内的幼儿、儿童、成年、老年人；幼儿、及低智不能书写的宜个别测验，一般可团体施测●40分钟完成，20分钟和30分钟各报时一次。

40分到，一律停止●幼儿、弱智在个别施测中，进行到C、D、E单元时，每单元连续3题不过，则该单元停止不测计分方法●答对一题计1分，否则0分●原始分数→百分等级→智商●瑞文智商分级标准类别IQ 理论分布极优≥130 2．2优秀120-129 6．7中上（聪明）110-119 16．1中等（一般）90-109 50中下80-89 16．1边缘70-79 6．7●●正常智力分布同韦氏弱智弱智智商轻度55-69中度40-54重度25-39极重≤38●联合型瑞文测验中国修订版有成人、城市和农村儿童常模●理论基础：再生性能力和推断性能力注意事项●先填写被试者一般情况。

（先发记录纸，填好资料；再发测验图册）●指导语，不应擅自补充或更改●防止互相抄袭或交谈，最好坐位分开●不让被试者在图册或题册上写答案或涂画任何标记●团体施测对象超过30人，除主试外增加1-2个助理。

每次最好不超过50人●巡视，对不理解者单独指导（重复指导语）●控制好提前结束者，避免影响他人中国比内测验吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本，称《中国比内测验》测验材料：本测验共包括51个试题，从易到难排列适用范围：适用于2-18岁，城市和农村被试共用一套试题计分：1.原始分：通过1题记1分。

2.总分=通过的分数+补加分数3.智商：根据被试的实足年龄和总分，从智商表中可查到相应的智商。

4.实足年龄的计算：测验的年月日－出生年月日，结果计年和月份，≥15天按1月计。

结果解释：智商：采用以100为平均数、16为标准差的离差智商智力等级智商范围理论百分数非常优秀≥140 1.6优秀120~139 11.3中上110~119 18.1中等90~109 46.5中下80~89 14.5边缘状态70~79 5.6智力缺陷≤69 2.9类别IQ 理论分布愚鲁50~69痴愚25~492.9白痴≤25版本：●中国比内测验●中国比内测验简编（8项组成）人格测验测验名称明尼苏达多相人格量表（MMPI）编制者S.R.Hathaway&J.C.Mckinley（1943）适用范围小学文化以上、16岁以上成人测验材料●566题（16题为重复题）●简式399题●MMPI-168（更优）（范森及其同事）●手册式（个别或团体）●卡片式（个别）测验时间60-90分钟答案“是”或“否”量表临床量表1 Hs疑病(+0.5K)2 D 抑郁3 Hy癔病4 Pd病态人格(+0.4K)5 Mf男子气-女子气6 Pa偏执7 Pt精神衰弱(+1K)8 Sc精神分裂症(+1K)9 Ma轻躁狂(+0.2K) 0 Si社会内向效度量表？疑问 L 说谎 F 诈病 K 校正计分方法模版计分（14块）、电脑计分分数转换T分(T=50+10(X-M)/SD)结果解释●美国常模70T分●中国常模60T分●566题，Q>30，399题Q>22，答卷无效●L分〉10分答卷无效评价●应用最广泛的人格测验●与临床诊断的符合率高，也可用于正常人格评定●效度量表，提高测验的诊断价值●中国正常人的D、Sc量表T分明显高于西方人注意事项●测查前，应说明测查对被试者的重要意义；尽力争取合作；详细记录被试者表现●说明：遇不能回答问题，可以空，但不能空太多，尽量回答；回答问题时不要做过多考虑，个性各有不同，回答无所谓正确与不正确，好与不好，完全不必顾虑●以目前情况为准●可分段进行MMPI，也可用录音带式或主试者读题目●对临床量表最好用英文缩写或数字代表MMPI-2分量表极其意义：一、临床量表：1、疑病（Hs）：它反映被试者对身体功能的不正常关心。

得分高者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向。

得分高往往有疑病症、神经衰弱、抑郁等临床诊断。

2、抑郁（D）：它与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，分数太高可能会自杀。

得分高者常被诊断为抑郁性神经症和抑郁症。

3、癔症（Hy）：评估用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。

得分高者多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力。

往往被诊断为癔症。

4、精神病态（Pd）：可反映被试者性格的偏离。

高分数的人为脱离一般的社会道德规范。

蔑视社会习俗，常有复仇攻击观念，并不能从惩罚中汲取教训。

多诊断为人格异常，包括反社会人格和被动攻击性人格。

5、男子气-女子气（Mf）：主要反映性别色彩。

高分数的男人表现敏感、爱美、被动、女性化，他们缺乏对女性的追求。

高得分的妇女被看做男性化、粗鲁、好攻击、缺乏感情、不敏感，在极端的高分情况下，则应考虑有性变态倾向和性变态行为。

6、偏执（Pa）：高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。

T超过70分则可能存在偏执妄想，极端的高分者被诊断为精神分裂症偏执型和偏执性精神病。

7、精神衰弱（Pt）：高分数者表现紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感，他们经常自责、自罪，感到不如人和不安。

8精神分裂症（Sc ）：高分者常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、 怪异行为、行为退缩与情感脆弱。

极高的分数者可表现妄想、幻觉、人格解体等精神症状及行为异常。

9、轻躁狂（Ma ）：高得分者常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。

极高的分数者，可能表现情绪紊乱、反复无常、行为冲动，也可能有妄想。

10、社会内向（Si ）：高分数者表现内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及 自罪。

低分数者表现外向、爱交际、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受拘束、任性、做作、在社会关系中不真诚。

二、效度量表 1、疑问（Q ）：是“无回答”的得分，高得分者表示逃避现实。

在399中原始分超过22分，表示临床量表不可信。

2、说谎（L ）：共15题，是追求过分的尽善尽美的回答。

高得分者总想让别人把他看得比实际情况更好，他们连每个人都具有的细小短处也不承认。

超过10分，就不能信任MMPI 的结果。

3、诈病（F ）：多为一些比较古怪和荒唐的内容。

分数高表示被试并不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状，或在伪装疾病。

测验有效的话，得分越高，暗示者精神病程度越重。

4、校正（K ）：共30题，是对测验态度的一种衡量，其目的有两：一是为了判别被试者接受测验的的态度是否隐瞒，或是防卫；二是根据这个量表修正临床量表的得分。

MMPIL F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 精神分裂症 52 70 44 62 57 54 55 52 67 57 65 52 66 躁狂症 52 69 48 50 63 49 54 53 57 54 55 70 42 神经症5849516472676354575958506120406080100120L F K精神分裂症躁狂症神经症20406080100120Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si测验名称卡特尔16种人格因素（16PF）艾森克人格问卷（EPQ）编制者R.B.Cattell H.J.Eysenck适用范围●初中文化以上、青壮年至老年人●了解心理障碍的个性原因以及心理疾病诊断的重要手段●人才选拔7-15岁儿童版16岁以上成人版测验材料●187（中文版）●英文版A、B：全版本，187题C、D：缩减本，106题E：适合文化水平较低的被试，128题中文版：●儿童81题●成人90题测验时间约40分钟约20分钟答案A、B、C “是”或“否”量表 A 乐群性 B 聪慧性 C 稳定性 E 持强性F 兴奋性G 有恒性H 敢为性I 敏感性L 怀疑性 M 幻想性 N 世故性 O 忧虑性O1 实验性 O2 独立性 O3 自律性 O4 紧张性E 内向-外向N 神经症P 精神质L 掩饰性计分方法●a、b、c3个答案，分别计0、1、2分或2、1、0分●聪彗性（因素B）为0、1记分●2张模版，8个量表/张●是否型分数转换标准10 T分结果解释●1-3分为低分●8-10分为高分●43.3-56.7为中间型●38.5-43.3或56.7-61.5为倾向型●38.5分以下或61.5以上为典型评价●●注意事项●测试过程必须使用正规16PF问题和答卷纸，不得随意修改，对被试的指导语不得超过允许范围●测题都是关于个人的兴趣和态度。