家教心得：孩子到底该不该早点上学
小孩过早学习好不好
小孩过早学习好不好概述随着家长的期待和社会的竞争压力不断增加，很多孩子被迫过早地接受各种学习任务，这给他们的身心发展带来了很多负面影响。
因此，针对这一问题，我们需要了解小孩过早学习的危害和治疗方法以及注意事项。
危害1.身体发育不良小孩过早学习往往会导致他们的体育锻炼和运动时间减少，导致身体发育不良，甚至影响身体健康。
2.厌学和失去兴趣如果孩子太早地开始学习，无法在最适合的时间内体验到童年时的游戏和娱乐，容易导致他们对学习产生厌倦和失去兴趣。
3.心理问题小孩早期的潜在能力往往不能真正被发挥出来，这会影响他们的自我认识和自信心。
在长期的压力下，孩子可能会出现情绪变化、紧张焦虑、自卑等心理问题。
4.社交问题过早的学习也可能导致孩子的社交能力不足，无法与同龄人沟通和交流。
如果不能与他人建立积极的关系，孩子就会失去在团队和集体中的成长机会。
治疗方法1、提高自我认知家长应该努力减少自己的负面情绪和期望，让孩子有自由地去探索和发展他们的兴趣爱好。
提高孩子的自我认知和敢于表达自己的能力，让他们更加具有独立思考、解决问题和面对挫折的能力。
2、调整学习负担家长需要根据孩子的年龄和能力，科学地设置学习任务和负担，让孩子在正常的学习和生活节奏下成长。
家庭教育要以培养孩子个性和能力，提高他们的综合素质为目标，而不是单纯以考试成绩为标准。
3、关注身心健康家长应该注重孩子的身心健康，让他们有足够的睡眠和运动，以保证身心健康的平衡。
定期带孩子进行儿童心理辅导，从心理角度帮助孩子更好地认识自己，建立自信心。
注意事项1、了解孩子的兴趣和爱好，让他们有足够的自由来选择自己的学习内容。
2、关注孩子的情绪变化，尽可能避免施加过多的压力和负面情绪。
3、家长要尽可能地提供积极、乐观的环境和情绪，与孩子建立良好的亲子关系。
4、教育家长要了解和掌握正确的家庭教育方法，以最适合孩子的方式来引导他们成长。
对于过早学习的问题，我们应该加强家庭教育，树立正确的教育理念，关注孩子的身心健康成长。
家教经验心得体会(精选多篇)
第一篇：家教经验心得体会对于一个十岁孩子的母亲来说，不管孩子优秀与否，对于孩子的家庭教育，或多或少的都会有一些经验和教训，对于现在和将来的家庭教育也存在一些困惑，我也不例外。
在与儿子相处的十年中，我付出了自己的心血，也收获了一些成功的经验和失败的教训，以下就是我认为值得与大家分享的地方。
其次，我认为早期教育很重要。
和我相同年龄的家长可能会认为，我们小时候没有接受过早期教育，连幼儿园都没有上过，不也很吗？是的，我们没有接受早期教育是因为我们没有条件，我们没有书，没有电视，更别提电脑了，能有个收音机听听小喇叭就不错了。
现在这个时代，如果让孩子再和我们小时候一样，可想而知会是什么样。
现在，关于早教的书、影碟很多，我们不妨为孩子选择一些。
我儿子小时候爱看幼儿画报，晚上睡觉前总要听睡前故事，我们一般每晚给他读一两个故事，并不教他认字，可是上学的时候他已经认很多字了。
还有一些影视作品，里面的人物的一些品格对孩子还是有影响的。
对于学前一些早教班，我也不排斥，因为我发现我孩子上这些班很快乐，并不是我们认为的给孩子增加负担，比如一些英语班，老师的课讲地很生动，还有一些互动游戏，孩子很愿意去上，又有小朋友玩，又学知识，何乐而不为呢？再次，培养孩子的阅读习惯很重要。
我认为阅读习惯的培养是从早期教育开始的，小时候你就给他买带图片的书，他对图片感兴趣就会想知道讲的是什么，就会主动认字。
上学后这种兴趣就会持续下去。
我儿子就很爱读书，对于他感兴趣的书，读的正在兴头上，喊他吃饭是喊不过来的。
当然，对于选书，我们也不能光听孩子的，我们认为的书，孩子当时不一定喜欢，但是，放在书架上，他过一段时间就会捧起来看的。
孩子的兴趣有时候也挺有意思，我儿子在二年级的时候突然对地图感兴趣，中国地图、世界地图、google地图还有山东地图、济南地图等都是他研究的对象，而且边研究边画立交桥，到外地旅游地图是他必买的，在香港我们就得到一本厚厚的香港行政区划图，儿子研究的津津有味。
过早教育对孩子的影响
过早教育对孩子的影响：1、想象力受限。
过早的接受教育，可能会加快孩子思维的固话，孩子本来的思维是天马行空有着丰富的想象力。
看到一个玩具都能编出一个有趣的故事。
但是过早的接受系统学习，容易扼杀了孩子这一天分，孩子的回答模式也会变得刻板，看到玩具就是玩具，看到球就是球。
孩子可能会从天真可爱变得无趣。
可别觉得太早让孩子学会理想思维更好，如果孩子小时候都没有体会过这世界的有趣，那么在日后面对漫长的人生的时候，会少了很多的乐趣。
2、孩子更早出现厌学心理。
宝宝2岁就上幼儿园？这类型的父母大多是不愿意在家带孩子了，觉得送到幼儿园来自己会轻松很多，不过幼儿园老师却表示：家长千万别图省心，过早上学的危害在刚升小学时可能就会爆发了。
孩子1,2岁正是爱玩的年龄，过早的强迫孩子学习的话，其实效果并不明显。
特别是孩子好不容易从幼儿园出来，却发现自己要上难度更高压力更大的小学时，孩子的心态容易不平衡。
容易出现厌学的心里，对学习产生抗拒。
3、孩子独立，缺乏亲情。
孩子学会自理能力是好事情，但是如果在孩子特别小的时候，就缺乏父母的陪伴的话，孩子可能会从期望变成失望，最后变成了习惯。
这种孩子对父母会少了一层亲密感，反而对老师和朋友们会更加的亲近和依赖。
这种情况也说明了父母的失职，所以如果能陪伴孩子的话，还是不建议在孩子刚懂事的时候，把孩子托管或者放到幼儿园里，孩子需要的是父母的陪伴。
4、使孩子性格孤僻。
可想而知，在同龄孩子尽情玩耍、跑跳和游玩的阶段，这些被父母寄予厚望，整天趴在书桌和赶赴培训班进行“超前教育”的孩子，其课余时间和玩耍机会，肯定是极度缺乏的。
表面上看起来，父母给孩子尽早制定学习计划，让孩子早日学习课程内容和学科知识，对孩子将来的考试升学，在很多家长看来，肯定是利大于弊的。
但是对于孩子的心理和成长而言，他们的生活中，肯定不能只有背书做题和读书学习。
5、养成不认真学习的坏习惯。
有些人总觉得学习要趁早，越早越好。
但孩子过早学会了小学阶段的知识，等到进入1-2年纪会养成骄傲自满，不认真对待学习的坏习惯，这样反而阻碍了以后学习的进程。
做家教心得体会20篇
做家教心得体会20篇做家教心得体会1开学的时候，通过学校的勤助中心我得到了一份家教的兼职。
满怀激情的我对这份工作能给我带来什么样的变化很是期待。
我始终认为从家教做起是正式踏入社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质，一旦你接受了这份工作，你就应该担负起学生唤你一句“老师”的责任。
作为也是对自己学业的考验，我选择了英语家教。
在进行家教活动之前，我主动和学生家长进行了交流，通过家长我了解到学生是一名初二的学生，英语成绩不是很理想，更让她父母头痛的是，她对学习极其被动。
了解到这样的情况之后，在第一堂课上，我并没有急于给学生上课，而是以聊天的形式开始。
在聊谈过程中，我逐渐意识到，学生对学习的态度并不像家长说的那样，她不认真学习大部分是因为恶性的循环：老师上课的时候由于时间有限不能照顾到所有学生，而我教的这位学生性格又是属于比较消极的那种，什么都顺着大流，第一天没懂的拖到第二天，第二天带着这种没有弄懂的问题又去接受新的知识，在本来基础就不怎么样的情况下又会产生新一轮的麻烦，问题如同滚雪球一般，待到量变产生质变的时候，学生的积极性就严重受挫。
得知本质原因所在，我就知道该怎么对症下药了。
于是刚开始，我并没有采取大强度的习题讲解政策，而是把重点放在找回学生对英语的好感上。
这一点找起来很困难，因为有好感的基础在于能有所回报，而回报又往往建立在有良好的英语基础之上。
这样一个怪圈如同一个迷宫，总是走不出去。
为了找到突破口，我专门咨询了以前教我英语的老师和其他一些同学。
在得到各种不同建议的时候，我做了比较分析，得出了一个比较特殊的方法——交换英语日记。
短时间内如果用成绩上的提高来恢复英语兴趣在实施上有很大困难，而且也不利于控制，但如果是交换英语日记的方式，就很容易。
为了不让学生觉得有所限制或压力太大，我对内容没有任何限制和要求，即便是随时想到的话也可以记上去。
有时候，这么单单的几页纸看上去并没有任何作用，但是随着时间的推移，当积累到一定量的时候，回过来看，定会惊讶于自己如此“宏伟”的创作。
早上学的孩子害处多
早上学的孩子害处多又到了新生入学的时候，作为一年级的老师每年最令人头痛的事情是孩子的早入学现象。
“早上学”指的就是未按照国家《义务教育法》要求的“年满六周岁方可上小学”的规定而提前上学。
其实这样做对于孩子的学习和发展都是不妥的。
近几年来，由于家长的不正常心理，导致孩子早入学现象比较严重。
这些孩子入学后，面临的是学习吃力，老师抱怨，家长费劲……孩子过早承受了繁重的学习任务和心理压力，失去了快乐的童年。
那么，孩子到底该不该过早入学？什么年龄入学最合适呢？一、孩子早入学有害无益。
孩子的早入学不仅给学校的正常教育带来一定困难，还直接影响到孩子的健康与发展，有害无益。
因为：1.学校的教学活动是根据各年级学生的年龄特点制定的，既然是按年龄分的班，自然有年龄作为主要标志的依据。
据长期的追踪研究，整体上讲绝大多数孩子还是符合年龄发展特征的，年龄差几个月，孩子的表现都差距很大。
比如五岁半的孩子和六岁的孩子在注意力，自制力，坚持性，人际交往能力，抗挫折能力，甚至手部肌肉发育(直接会影响到孩子用笔写字的水平和能力)上都有较明显的差距。
在当前学校教学压力和任务较重的现实下，许多孩子不能跟上学习的进度，或是跟的很辛苦。
2.如果孩子跟的很辛苦，学习的难度超出孩子的能力范畴，会使孩子在无法理解的情况下强行记忆，这往往会导致孩子的精神长期紧张，会诱发一些神经衰弱等疾病。
由于孩子跟的很辛苦，长期得不到老师和同学的肯定，孩子必然会对学习产生厌恶情绪，甚至把学习当成惩罚，最终导致厌学的恶果。
由于孩子跟的很辛苦，导致孩子成绩长期处于后位，会给孩子的心理带来极大的压力，孩子的自信心会遭受不必要的打击，一些脆弱的孩子会产生强烈的自卑感，觉得自己永远不如别人，这势必会影响孩子个性的发展。
所以，如果孩子的综合能力尚未达到相应入学要求而强行而为，不仅作用不大，而且稍有疏忽，就会带来负作用，影响孩子身心的正常发展。
因此，家长最好遵照科学规律，让孩子按照法定入学年龄入学，而不是拔苗助长，留下后患。
家长注意了，孩子上学迟到，危害很大！
家长注意了，孩子上学迟到，危害很大！在幼儿园里经常会看到这样的场景：从早上8点开饭直到中午11点左右仍然有家长领着孩子姗姗来迟的情景。
在有些家长看来，幼儿园不同于学校，没有什么纪律可言，想送孩子则送，想什么时候送就什么时候送，根本不用和老师打招呼。
其实不然，这样做对幼儿的成长是不利的。
1、不利于良好行为习惯的养成幼儿时间观念较差，那么就需要家长时常提醒。
起居习惯不利索也需要大人帮助培养。
如果做父母的经常睡懒觉，想什么时候送孩子就什么时候送孩子，必然会对孩子产生不利的影响。
时间久了，孩子就会形成行为拖拉、懒惰、缺乏时间观念，在生活习惯上会变得很散漫。
到了上小学就会很难适应纪律的约束。
2、不利于教育教学活动的开展家长送孩子上幼儿园时，老师正在组织教育活动，如果一声“老师早上好”，会把孩子们的注意力全部吸引到迟到者身上，这样会让其他孩子觉得上学迟到没什么的。
从而影响到其他孩子的时间观念。
个别家长还可能在那里与孩子难舍难分。
这样一来，不但教育活动被打扰，而且教育活动的时间也被侵占。
3、不利于孩子的身体健康家长送孩子晚了，孩子既得不到锻炼，又不能按时吃早餐，有的家长便从街上买包子或其他小食品给孩子吃。
孩子吃过后，由于离幼儿园午饭的时间较近，必然会影响孩子的食欲。
时间长了，幼儿的消化系统会受到影响。
如今，迟到已经成为现代人的一种通病，时间观念不强的大人，一定要注意别把坏习惯传染给孩子。
不要觉得这是小事，无关紧要，良好的行为习惯是从小开始培养的，坏习惯一旦养成就很难改过来。
良好习惯的养成会使孩子终生受益。
为了孩子的健康成长，为了孩子良好习惯的养成，多加关注这方面的问题吧，作为家长的你是孩子最好的老师。
家长家教心得体会(1)
家长家教心得体会孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。
在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法：第一：要从小培养孩子的学习兴趣和习惯。
父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用，要想让孩子有浓厚的学习兴趣，首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。
闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读，把书中有趣的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。
现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜!充分利用影音机听英语，我家里电脑里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《电子词典》、《新概念英语1-3册》等等与孩子学习、益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。
无论在学习上还是生活中养成此好习惯，对其将来的一生都受益匪浅。
孩子的学习态度认真是最重要的，如上班之前，给她布置作业，看作文选、数学报、复习预习课文等，每天坚持做好一项，下班后检查是否完成。
每天早晨在家晨读15到20分钟，使孩子养成一个认真的学习习惯。
第二：要给孩子树立自信心，在重视学习的同时不要给孩子施加任何的压力。
在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。
父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。
父母的手不是指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。
家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。
孩子哪怕只有一点点进步，家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。
做家教的心得体会
做家教的心得体会做家教的心得体会（精选14篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是店铺收集整理的做家教的心得体会（精选14篇），希望能够帮助到大家。
做家教的心得体会篇1我在福田家教实习了两个月，期间有一些心得体会和大家分享下。
一、了解学生的基本情况，以便对症下药我的学生是一名初中生，作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼，因此他的英语成绩不尽人意。
他的父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，进而考入重点大学。
而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
二、客观认识自身不足我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。
虽然我英语底子好，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”。
我同学也在深圳家教实习，经常和他交流一些教学经验。
在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于英语的。
对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。
从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片，我发现他的表情也变得鲜活起来。
但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了，这使我有种深深的无力感和挫败感。
一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。
三、讲述学习经历，以史为鉴，共勉自励为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学在南山家教学习过的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。
他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。
此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。
他的听课状态比以前有了很大的改观。
因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。
当家教的心得体会4篇
当家教的⼼得体会4篇 家教是每个在校期间的⼤学⽣都期待的兼职，接到⼀份家教后应该把⼼思放在如何把学⽣教好上，学⽣的进步就是⾃⼰最⼤的快乐与收获。
本⽂是店铺为⼤家整理的当家教的⼼得体会，欢迎阅读! 当家教的⼼得体会篇⼀ 不知不觉，⼤⼀的终声响了，这⼀声响，告诉我们，我们⼤⼀的学习⽣涯结束了，也告诉我们，我们的⼤⼆学习⽣涯将要开始了。
虽然⼤⼀的学习，⽣活的⽇⼦已结束，但我们前进的步伐仍未停⽌，依然焕发青春的⾊彩，青春的光芒，闪耀我们的⼈⽣，也辉映着我们中国共产党的领导旗帜，溢发光辉，闪动⼈⽣。
在⼤⼀结束与⼤⼆开始的这段时间，有着我们中国共产党建党九⼗周年的纪念⽇，在这建党九⼗周年的响应下，让我们更深地感受中国共产党⼀路⾛来的艰⾟，⼀路⾛来的荣耀，让我们这批正是风华正茂的青春洋溢的⼈⼉感受良多。
在党对我们⼤学⽣的成才成长的重视中，我们要好好把握暑假寒假，让我们在这假期⾥⾯学习更多社会知识与社会经验。
⽤我们的青春挥洒汗⽔，收拾知识，让我们的青春闪发它应有的⾊彩与光芒，让它闪耀社会，闪耀⾃⼰的⼈⽣。
在这个差不多有两个⽉的暑假中，我们应该利⽤好，把握好，⽤我们的⾝⼼，⾛进社会，参与社会实践，体验社会的⽣活，感受社会⽣活。
要是能在这假期中进⾏社会实践，不仅可以锻造⾃⼰的个⼈品质，磨练个⼈意志，还可以让我们更好地了解社会，体验社会，感受⽣活，从中树⽴起个⼈的价值观，⼈⽣观，世界观，让⾃⼰的⾝⼼沐浴在社会⾥，感受社会⽣活的艰⾟和社会⽣活的幸福，更显得⾃⼰的⼈⽣有意义，有价值! 在这个暑假，我⽤⼀个⽉的时间去当家教，⽤⾃⼰的知识去灌溉，是⼀种幸福。
我从中体会到的和感受到的，是多么的可贵，多么的唯⼀，多么的美好!是⾃⼰⾝⼼体会到的，别⼈所不能感受到的，是⼀笔属于⾃⼰的⼈⽣财富，如此珍贵，也如此美好。
我是跟我表姐⼀起当家教的，⼀起教育那⼏个孩⼦，那⼏个孩⼦，有⼀年级的，三年级的，六年级的，甚⾄还有初⼀的。
他们的脸孔是那么的熟悉与稚⽓，仿佛就是⼩时候的⾃⼰。
一年级家庭教育心得体会9篇
一年级家庭教育心得体会一年级家庭教育心得体会9篇从某件事情上得到收获以后，就很有必要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的一年级家庭教育心得体会，希望能够帮助到大家。
一年级家庭教育心得体会1关于孩子的教育，我们也是在不断的学习中。
现在孩子刚上学，我觉得应该先让他养成良好的学习习惯，让他觉得学习不是一件痛苦的事。
回家先做作业，做完作业再玩。
孩子的天性就是爱玩，要让他在玩的当中学习。
对他现在的学习成绩不好我觉得一定要耐心，要慢慢引导他。
另外我觉得让他快乐是最重要的当然在学习上对他要求要严格，学习的时候一定要认真。
对他在学校中的生活也要关心，对他遇到的一些事情的处理方法还要多多学习。
我对他最大的希望就是能快快乐乐的长大，做一个身体健康，心理健康的人，做一个正直，善良，有爱心的人。
一年级家庭教育心得体会2上周，本人有幸参加了学校组织的家庭教育报告会，感慨颇深。
通过一下午的学习，我认为家长的带头示范作用影响着孩子一生的发展。
什么是教育？这是一个值得所有人思考的问题，我认为教育是一个过程，这个过程包括家庭教养、学校学习、社会学习三个方面，在这三个方面中，家庭教养最重要，也是最能影响孩子一生的因素，那么什么又是家庭教养呢？我认为家庭教养就是孩子父母的言谈举止、世界观、人生观。
我们成人在做事情的时候，有很多优点，也有很多缺点，细心的人会发现，这些优点或缺点大多数都能从家庭中找到原形。
成功的家族，家风都很优秀。
因此，在教育孩子的过程中，家长应该首先发现自己的不足，并下决心改正，这样，孩子才会得到好的熏陶，也只有这样，我们身上的缺点才不会传给孩子。
但是，江山易改，秉性难移，如何在孩子面前改变自己的不好习惯呢？改变习惯是一个痛苦的过程。
这个规律无论对成人还是对孩子都是适使用的，因此，在家长改变自己或孩子的不好习惯时，就需要有克服困难的雄心，光有雄心还不够，雄心的一半是耐心，具备了雄心和耐心，我们就可以带着孩子一起前进，比如：在孩子面前坚持不懈的学习读书；在孩子面前虚心向别人求教；在孩子面前积极改掉自己的缺点；在孩子面前不打网络游戏；在孩子面前舍得将面子放在一边……….。
家长的家教故事和教育孩子心得
家长的家教故事和教育孩子心得家长的家教故事和教育孩子心得（篇1）父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。
学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。
要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
“当父母不容易，当好父母更不容易”。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。
家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要创造和谐环境。
教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……这种现实是“无言之教”。
晨读家长感悟心得体会(3篇)
第1篇自从孩子开始上小学，我便加入了晨读家长这个特殊的群体。
每天清晨，当第一缕阳光透过窗帘，洒在孩子的脸上，我便会带着他一起进入晨读的世界。
这段时间的陪伴和参与，让我深刻体会到了晨读的意义和价值，以下是我的一些感悟和心得体会。
一、培养孩子的阅读兴趣晨读是我和孩子共同度过的美好时光。
每天早上，我会和孩子一起挑选一本适合他的书籍，让他自己选择喜欢的故事。
在这个过程中，我发现孩子的阅读兴趣逐渐被激发出来。
他不再满足于简单的图画书，而是开始对文字故事产生浓厚的兴趣。
这种兴趣的培养，离不开晨读这个良好的习惯。
二、提高孩子的语言表达能力晨读不仅让孩子养成了阅读的习惯，还提高了他的语言表达能力。
在晨读过程中，我会引导孩子复述故事，用自己的语言表达故事情节。
这样的练习，让孩子在不知不觉中学会了如何组织语言，提高了他的语言表达能力。
同时，晨读也锻炼了孩子的思维能力和记忆力，为他的学习和生活打下了坚实的基础。
三、增进亲子关系晨读是我和孩子之间沟通的桥梁。
在晨读的过程中，我们共同分享故事中的喜怒哀乐，互相倾听对方的想法。
这种亲密的互动，让我和孩子之间的感情更加深厚。
我相信，这种亲子关系会在未来的日子里，成为我们共同面对困难、克服挑战的力量。
四、培养孩子的自律能力晨读需要每天坚持，这对孩子来说是一个挑战。
在这个过程中，我教会孩子如何规划时间，如何自律。
每天早上，孩子都会自觉地起床，准备好晨读所需的书籍和文具。
这种自律能力的培养，对孩子未来的学习和生活具有重要意义。
五、传承优秀文化晨读不仅仅是阅读，更是一种文化的传承。
在晨读的过程中，我给孩子挑选了经典的故事、诗歌和名著。
这些优秀的文化作品，让孩子在阅读中领略了中华文化的博大精深。
我相信，这种文化的熏陶，会让孩子在成长过程中受益匪浅。
六、提高孩子的综合素质晨读不仅培养了孩子的阅读能力和语言表达能力，还提高了他的综合素质。
在晨读过程中，孩子学会了如何与人交流、如何处理问题。
让孩子养成按时入园习惯的工作心得
让孩子养成按时入园习惯的工作心得养成按时入园习惯对于孩子的健康成长和学习发展非常重要。
作为幼儿园教师，我通过多年的工作经验总结出以下几点心得，希望能对家长和教师们有所启示。
首先，培养孩子的责任心。
孩子的作息时间往往由家长和教师共同来管理，但是家庭学校的时间是有限的，并不会一直陪伴孩子。
因此，我们需要从小培养孩子的责任心，让他们明白按时入园的重要性。
这可以通过多方面的方式进行，比如给予孩子一定程度的自主权，让他们参与制定每天的作息计划，并鼓励他们按照计划行动。
同时，我们还可以设置一些小奖励机制，比如每天按时入园可以得到一个小星星，累积到一定数量后可以换取小礼物，这样可以激励孩子养成良好的入园习惯。
其次，提前做好准备工作。
按时入园的前提是孩子能够按时起床并做好准备工作。
因此，家长和教师需要提前规划好每天的作息时间，确保孩子有足够的时间起床、洗漱、吃早餐等。
另外，还要注意为孩子准备好入园所需的物品，比如书包、文具、午餐等。
通过提前准备和规划，可以帮助孩子养成按时入园的习惯，并有效减少早上匆忙带来的压力和焦虑。
再次，建立规律的作息时间。
孩子的作息时间对于入园习惯的养成非常重要，规律的作息可以帮助孩子建立起一种内在的生物钟。
家长和教师可以制定一个合理的作息时间表，确保孩子每天按时起床、吃饭、上学、睡觉等。
在制定时间表的过程中，要考虑到孩子的年龄、身体状况和学习需求，避免时间过长或过短，让孩子感到压力。
同时，要坚持执行时间表，及时提醒孩子，引导他们养成良好的作息习惯。
在孩子入园刚开始的时候，可能会有些难以适应，家长和教师要耐心引导，并给予孩子一定的适应期。
最后，积极与家长合作。
家长是孩子最亲近的人，他们的支持和配合对于孩子养成按时入园习惯至关重要。
因此，教师要积极与家长保持沟通和互动，分享孩子在学校的表现和需要改进的地方。
同时，教师还可以向家长提供一些关于日常生活和作息习惯的指导，比如如何帮助孩子建立起起床的习惯、如何规划好作息时间等。
初中孩子入学家长心得体会
初中孩子入学家长心得体会作为孩子的家长，我在他入学这段时间里有了很多的心得和体会。
首先，我意识到了孩子成长的重要性和责任感。
进入中学，意味着孩子们要面对更大的学习压力和生活挑战，作为家长，我们要时刻关注孩子的学习状况，为他们提供支持和帮助。
其次，我发现如何与孩子进行有效的沟通至关重要。
在中学阶段，孩子们开始逐渐独立思考和决策，他们需要我们给予更多的空间和自由。
作为家长，我们要学会倾听和尊重孩子的意见，给予他们正确的引导和建议。
与孩子进行开放、坦诚和深入的对话，可以促进我们之间的情感沟通和理解，让孩子更加信任和依赖我们。
此外，我也认识到了培养孩子良好学习习惯的重要性。
中学是孩子们日渐独立学习的阶段，他们需要掌握一些自我管理的技巧。
我们要教导他们制定合理的学习计划，培养良好的时间管理能力，养成坚持和努力的品质。
同时，我们还要帮助孩子树立正确的学习态度，鼓励他们积极思考和主动学习，促使他们有良好的学习动力。
此外，我还发现了多种多样的培养孩子兴趣爱好的方法。
孩子们在学业之余，也应该培养自己的兴趣爱好，这有助于他们全面发展和塑造良好的个人品质。
我们可以多关注孩子感兴趣的方向，鼓励他们参加各种兴趣小组或社团活动，提供各种学习机会和资源。
同时，我们也应该尊重孩子的选择，不强迫他们去从事他们不喜欢的活动。
最后，我认识到了家庭教育的重要性和影响力。
家庭是孩子成长的第一课堂，我们要给孩子健康的家庭环境和良好的家庭教育。
鼓励孩子独立思考和尝试，培养他们的责任感和自信心。
同时，我们也要为孩子设置合理的规矩和界限，让他们养成良好的行为习惯和生活习惯。
我们要尽力给孩子提供温暖的家庭氛围，成为他们最强大的后盾和支持者。
总之，孩子入学是一个非常重要的阶段，我们作为家长要时刻关注孩子的成长和发展。
与孩子进行有效沟通、培养良好学习习惯、培养兴趣爱好，给予他们良好的家庭教育，这些方面的努力都将对孩子的成长产生积极和深远的影响。
我相信通过我们的共同努力，孩子会在中学阶段取得更加优异的成绩，并成为有担当有素质的人。
关于孩子早晨到校时间的建议
关于孩子早晨到校时间的建议关于孩子早晨到校时间的建议，哎，真是个老大难的问题。
你看，早晨的阳光洒进窗户，鸟儿在外面唱歌，真是个美好的开始。
不过，孩子们的床就像个黑洞，把他们吸得死死的，怎么也起不来。
说到早晨，家长们心里可能都在想：哎呀，我的孩子到底几点能到学校啊？这真是一个值得深思的问题。
早晨的时间真是金贵，想想看，孩子们如果能早早到校，和小伙伴们在操场上嬉戏，简直就像小鸟出笼，自由得不得了。
可要是一直拖拖拉拉，最后总是匆匆忙忙，连早餐都来不及吃，那可真是得不偿失了。
我们都知道，早餐可是一天中最重要的一餐，没吃好可怎么行？想想如果孩子在学校里饿肚子，可能连听课都没力气，更别提学习了。
这样一来，早晨的时间就显得格外重要了。
再说，早到学校还有个好处，那就是能提前适应一下课堂的氛围。
想象一下，孩子们如果能在上课前安静地翻翻书，或者和老师聊聊天，心里总会踏实很多。
就好比准备一场考试，提前复习总比临时抱佛脚强多了。
这种状态也会让孩子们更有自信心，哎，谁不想在课堂上表现得棒棒哒呢？不过，早晨起不来是个普遍问题，毕竟床是个温暖的地方，真让人舍不得离开。
对付这种情况，我们可以试试提前让孩子养成早睡的习惯。
听起来简单，但实践起来可真得花点心思。
家长们可以制定一个固定的作息时间，让孩子慢慢适应。
比如说，晚上9点就开始准备关灯，像小鸟一样早点入睡，早晨也能早早起床，心情就会像晨曦般明亮。
早晨的准备工作可以变得有趣一些，比如让孩子自己选择今天要穿的衣服，或者一起做早餐。
这些小仪式感能够让他们对早晨充满期待，而不是心里想着“我又要上学了”。
你知道，越是能让孩子觉得这件事有趣，他们就越愿意去做。
简单的几招，嘿嘿，效果可大了去了！家长们的身心健康也不能忽视。
大家都知道，陪孩子起早的那一段时间，简直就像是从黑夜走进白天，得经历一场“战争”。
不过，家长们也可以适当放松一下自己，比如给自己泡一杯热茶，享受片刻的宁静。
这种美好的时光，虽然短暂，却会让我们充满力量，面对一天的挑战。
家教心得300字左右
二、在讲的过程中，我应当尽量耐烦点，渐渐的给学生讲，毕竟她
是很重要的一部分，好的沟通是胜利的一半。因为我们要扮演的不只
才高二， 可能有些我认为很简洁的对她来说并不是那样，切记不能烦
是老师的角色，还要在适当的时候扮演伴侣的角色。要把握好什么时
魏
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候该是当老师的时候，什么时候是扮伴侣的身份。
得体会。 对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这
度，不能自己盲目地讲下去，所以说了一段停一下的，最终连自己也不
并没有影响我的信念，学生是个高二的特长生，要帮她补高一的英语，
知道讲到哪了，哎，这就是阅历缺乏的缘由吧。还有就是，还不了解这
对我这个已经迈入大学的大学生而言，应当不成问题，关键是要把他
小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级进展的过程，通
此外，要培育孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课仔细听
常到了四年级以后才能渐渐改善，其过渡性的特征表现为由具体形象思
讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不情愿协
维向抽象规律思维的过渡，也表现为进展过程中的“飞跃”或“质变”， 作，但要耐烦的劝说绝大多数的孩子还是可以做到的。最终要说的一
多的依旧是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够
也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎
去提高层次。
样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本
四、最终就是要和学生处好关系，要让她把我当伴侣，而不是老
知在查阅识相关的学问，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书， 师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了
家长家教心得体会范文
家教心得体会五2班邱小艳我家女儿今年11岁，上小学五年级。
她不是特别出色，但她有许多值得我们家长骄傲的地方：她有一定的独立自主能力，能自觉主动的学习；她有一定的责任心和爱心，尊老爱幼，生活俭朴，知道劳动的艰辛，是一个很懂事的女孩。
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处，但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个略懂事的少女，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。
这其中也有不少困惑，下面谈谈我的一些育儿体会。
一、好的学习习惯是“陪”出来的。
女儿上一年级的时候，我陪着她做了一个学期的作业，她做作业的时候，我在旁边看看书、织织毛衣，或者和宇欣一起阅读题目。
有些家长可能会说，读书是孩子的事情，还要家长陪？其实我看不然，一年级的小学生并不愿意一个人坐在房间做作业，而且有一些题目他们看不懂。
经过一个学期的“陪”，她的自我约束力就好多了，习惯也就成了自然。
现在的她放学一回家就做作业，根本不用我们陪，我们也乐意给她一个独立学习空间，等她做完作业，我们只要帮她检查一下，讲解一下错了的地方。
我以前陪着女儿做作业是为了现在的“不陪”，是为了现在的轻松。
二、培养孩子养成有规律的作息习惯，早睡早起，上学日的晚上我们要求女儿九点准时睡觉。
只有保证了充足的睡眠，才能确保孩子精力充沛的学习、健康快乐的成长。
三、要求孩子知道理，明德行，成为一个对社会有用的人。
学习固然重要，但我们认为学会做人更重要。
我们做家长的起着很好的榜样作用，我们孝敬父母，宽容礼待他人，有很强的家庭责任感。
无形当中，女儿也学会了孝敬长辈，尊敬师长，团结同学，和小朋友相处懂得礼让。
女儿每天中午在爷爷奶奶那里吃饭，到那和上学时都会主动的和他们打招呼，而且还会帮着做些力所能及的事---收拾餐桌、碗筷等，惹得他们非常疼爱这懂事的孙女。
当孩子对人不礼貌时，我们会告诉她如何用礼貌的方式表达自己的意思，让她知道有礼貌守规矩的孩子会让周围的人觉得愉悦、舒服与温暖，很受欢迎，相反的，如果你是一个没礼貌没规矩的孩子，就会得不到喜爱，朋友也会疏远你的。
小学生时间管理家长心得
小学生时间管理家长心得1. 引言小学阶段是孩子一生中非常重要的阶段，良好的时间管理对孩子的成长至关重要。
作为家长，我们应当给予孩子正确的时间管理指导，帮助他们养成良好的时间管理习惯。
本文将分享一些家长在小学生时间管理方面的心得体会，希望能对其他家长有所帮助。
2. 制定合理的时间表在孩子进入小学之初，制定一个合理的时间表非常重要。
时间表可以帮助孩子有条不紊地安排每天的活动。
在制定时间表时，应考虑到孩子的上学时间、课后活动、家庭作业、玩耍时间等，合理分配时间，并保留一些弹性时间以应对突发情况。
3. 培养良好的作息习惯规律的作息习惯对孩子的生活和学习都有很大的影响。
家长应帮助孩子养成早睡早起的习惯，确保他们获得足够的睡眠时间。
此外，每天早晨和晚上都应为孩子安排一些个人时间，例如读书、绘画、运动等，帮助他们放松身心，同时也培养爱好和兴趣。
4. 合理安排课外活动除了学校的学习内容，家长还应鼓励孩子参加一些有益的课外活动，例如音乐、体育、美术课程等。
这些活动可以让孩子在学习之余，开阔眼界，培养兴趣爱好，提高综合素质。
然而，在安排课外活动时，家长也要注意不要给孩子过多的压力，以免影响正常的学习和休息时间。
5. 分解任务与设置目标家庭作业对小学生来说是每天必不可少的任务，而如何帮助孩子高效完成家庭作业也是一个重要的时间管理技巧。
家长可以帮助孩子将大的任务分解成小的任务，并为孩子设定目标，逐步达成。
同时，鼓励孩子制定优先级，先完成重要的事项。
这样的分解任务和设置目标的方法可以帮助孩子更好地管理时间，提高工作效率。
6. 理解孩子的需求每个孩子的性格和需求都是独一无二的，作为家长，我们应该理解孩子的特点，并尊重他们的个性。
有的孩子可能需要更多的休息时间，有的孩子可能更适合早晨学习，有的孩子则喜欢晚上学习。
了解孩子的需求，有针对性地帮助他们制定适合的时间管理计划，可以更好地提高他们学习和生活的效果。
7. 建立奖惩机制适当的奖惩机制对于帮助孩子养成良好的时间管理习惯非常重要。
孩子晨读的家长感悟
孩子晨读的家长感悟孩子晨读是一项非常重要的日常活动，它不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还能提高孩子的语言表达能力和思维能力。
作为家长，我们应该认识到孩子晨读的重要性，并从中获得一些启示和感悟。
孩子晨读让我意识到每天早上的时间是非常宝贵的。
在快节奏的生活中，很多家长和孩子都是匆匆忙忙地开始新的一天。
但是，当我们给孩子安排晨读时间时，我们会发现，原来早上还有这么多时间可以利用。
这个时间段不仅可以让孩子静下心来阅读，还可以让我们陪伴孩子一起学习，互相交流。
通过这样的亲子互动，我们可以建立更亲密的关系，增加彼此的了解。
孩子晨读让我体会到了阅读的快乐和力量。
在孩子晨读的过程中，我们可以选择一些有趣的故事书、百科知识书等，给孩子带来阅读的乐趣。
阅读可以开拓孩子的视野，培养他们的想象力和创造力。
通过阅读，孩子可以了解到不同的事物、人物和文化，拓宽自己的知识面。
而且，阅读还可以提高孩子的语言表达能力和思维能力，让他们能够更好地理解和分析问题，培养批判性思维。
孩子晨读还让我认识到了坚持的重要性。
每天早上坚持给孩子安排晨读时间，并坚持陪伴孩子一起阅读，这需要家长的耐心和毅力。
有时候，孩子可能会觉得困倦或不想读书，但是我们不能放弃，要鼓励他们坚持下去。
只有坚持，才能收获到阅读带来的种种好处。
坚持不仅是对孩子的培养有益，也是对自己的一种锻炼和成长。
孩子晨读还让我深刻体会到了教育的重要性。
作为家长，我们要时刻关注孩子的成长和发展，给予他们正确的教育。
孩子晨读不仅是一种阅读的活动，更是一种教育的过程。
通过晨读，我们可以引导孩子学会独立思考、学会思考问题的深层次和多维度，培养他们的创新精神和批判性思维。
同时，我们还可以通过晨读来传递一些道德和价值观，让孩子懂得什么是对的，什么是错的，培养他们的品德修养。
孩子晨读是一项非常有意义的活动，它不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以提高他们的语言表达能力和思维能力。
作为家长，我们应该认识到孩子晨读的重要性，并从中获得一些启示和感悟。
小学生家教心得心得体会
小学生家教心得_心得体会
一、培养孩子养成有规律的作息习惯,早睡早起。
乔子豪晚上9：00要准时睡觉。
只有保证睡眠，才能确保孩子精力充沛的迎接每一天.
二、寓教于乐，让孩子意识到学习知识是一件很快乐的事情。
在女儿上幼儿园的时候我每天晚上在孩子睡前都会给她念一个故事，念完后我都会归纳一下，这个故事的主要内容,使女儿对阅读产生了兴趣，所以女儿的语文阅读分析能力还可以，对语文这门课也较感兴趣。
三、多表扬孩子,增强他的自。
每次考试都不要太再意孩子考了几分，而是关心她做错的地方，为什么错了，是粗心,还是真的不懂。
进步了，就表扬孩子，说她真棒；如果退步了，就鼓励她，说没关系，只要努力了就好。
ﻭ
四、学习之余，让孩子多看看新闻,让他慢慢接触,了解,增加知识。
ﻭ
五、孩子做作业一定要有自己的空间，家长千万不要陪在孩子身边，让他一个人思考，静静的完成作业，尽量不要打扰他。
遇到不会的题目，放到所有作业完成以后，你再去给他讲解。
ﻭ
六、每天一定要留点让孩子自己能自由支配的时间，让他做自己想做的事情.当然教育孩子需要注意的地方有很多,但无论什么方法都要为养成孩子良好的习惯和让孩子保持旺盛的兴趣服务,一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，让我们家长共同努力,让孩子养成良好和学习习惯的同时能拥有一个快乐、幸福的童年。
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家教心得：孩子到底该不该早点上学
“让孩子早上学还是晚上学”的问题会困扰不少家长，尤其那些九十月份出生的孩子，由于8月31日这个上学“年龄坎”，更让家长头疼。
那么，孩子到底是提早上学，还是错后上学好呢？心理专家认为，孩子并非入学越早越好，还要看孩子的年龄和“入学成熟水平”。
建议家长分析一下孩子的综合条件再做决定。
看性别：一般而言，男孩成熟得相对晚些，对知识的理解力、语言表达能力也比女孩弱一些。
如果男孩比较贪玩、好动，专注于一件事的时间不过十几分钟，且难以完整复述一个简单的故事，经常答非所问，则不必早早跨入学校大门。
否则，孩子累、大人也累。
而那些在这些方面表现出色的女孩，可以考虑不满6岁上学。
看性格：如果一个孩子性格内向、软弱或心理脆弱，和小朋友在一起总当“小尾巴”，经常被别人欺负，又不知如何解决，往往哭哭啼啼地求助大人。
那么，即便他满了6岁，也不妨把入学时间往后推一年。
相反，如果孩子性格外向、懂得倾听并能及时作出相应的回应，遇事能自己解决，可以让他们提早上学。
看发育：儿童生长发育遵循一定规律，6岁的孩子身体机能、视觉功能和脑功能等尚未发育成熟。
因此，身体是否健壮，自理能力、自制力是不是较强尤为重要。
假如孩子在身体条件和运动协调性、注意力、理解力、对知识的接纳程度等方面并不比大孩子差，那么可以突破年龄限制“背起书包上学堂”。
反之，孩子瘦小、体弱，一累就生病，多享受一年轻松的童年时光大有必要。
看心智：儿童是否真正到了适宜上学的程度，不完全取决于智力发展水平，还取决于其他因素，其中，身心发展程度是个很重要的指标，包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力等等。
如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准，不可揠苗助长，等到7岁上学也不算迟。
不然，处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，
甚至会留下心理阴影。
但是，在这些方面明显“早慧”的孩子，早起跑或许更有利。
对于推迟一年上学的孩子，家长也不能放任。
这一年，可以做的事情很多。
培养好习惯。
如讲礼貌、讲卫生、守时、珍惜时间、善始善终、认真、专注、有责任心，具备了这些素质的孩子能很快适应学校生活。
提高孩子的能力而不是教具体的知识。
如引导孩子恰当地表达自己的想法、感知色彩、辨认形状；教孩子学会自己发现、区分事物的不同，学会简单地归纳；激发孩子学习的兴趣，而不单单着眼于结果。
强化自我保护的概念。
让孩子知道危险的地方不去、危险的事情不做，因为学校老师不可能像幼儿园老师那样时刻跟着学生，很多情况要靠自己。
督促孩子自己的事情自己做。
从整理玩具、文具、自己的小书包入手，懂得承担责任、学会自我管理、自我约束。
家长多创造孩子之间交往的机会。
让他们在欢笑和争吵中懂得团结、友爱、宽容、忍让，学会理解、关心、帮助他人。
如此，孩子在来年融入新集体就不会觉得难了。
大人对孩子发火，往往并不是因为孩子的错误本身有多大，而是大人被其他的情绪所左右。
大人心情好时，孩子再大的错误也可以原谅；心情不好时，一点小事也可能勃然大怒。
记得儿子小时候，有一天，他吃完西瓜，装西瓜皮的碗放在茶几上，还有光碟、图片等等，乱七八糟一大堆。
他却任其乱着，一点也不收拾，自己在那里忘情地看电视。
这种情况其实经常都出现，大部分时候都是我悄悄地帮他收了，或者提醒一句，让他自己收拾好。
那天我却突然大光其火，冲他吼道：“你一天到晚什么事都不做，桌子这么乱也不收拾一下！”
儿子从电视节目里醒过神来，笑嘻嘻地看看我，平静地说：“别吼嘛，是我不对，你提醒我一声，我不就收拾了吗！”边说边端起西瓜皮碗往厨房走。
我突然一下就惭愧了。
一点小事，我这是发的哪门子火？不对的不是儿子，而是我，是
我自己因为心情不好而发泄到他身上。
其实，孩子的一些所谓错误并非有意为之，往往都是出于疏忽。
他需要的不是责怪，而是提醒。
轻轻一声提醒就能解决的问题，却可能被我们的怒火弄得不可收拾。
很多时候，我们受自己情绪的影响，在对孩子作出负面评价时，不是客观、公正、善意、平和的，像我那句“你一天到晚……”就是典型的指责而不是批评。
类似的句式还有“你从来……”、“你总是……”、“你一贯……”等等，凡是用这种句式来评价一个人的，都是指责，都带着强烈的情绪色彩，都违背了就事论事的原则，都不能令人信服和尊重，反而可能激化矛盾，让事情变得更糟。
对孩子的批评最好就事论事，只评价事实，不分析动机，因为你无法知道别人真实的动机。
以己之腹，度人之心，这里面难免有偏差，不仅有失公正，还很容易授人以柄。
假如你的揣度并非善意，无异于强加给人罪名，那就不仅于事无补，反而火上浇油。
一些家长在孩子犯错以后，除了滔滔不绝地谩骂讽刺，还一定要深挖动机，剥掉他最后一丝遮羞布，让他的无能和拙劣都彻彻底底暴露出来，最后还必须深刻检讨，当场认错，恭恭敬敬听你的训斥和羞辱。
直到他可怜兮兮的样子终于让你心软，让你满足，你才会饶了他。
但这对孩子究竟意味着什么呢？“认错”本应是内省的结果，如果孩子的内心并没有认识到错误，或者内心虽然认识到错误，但处罚过于严厉而缺少善意，这个强迫“认错”的过程就会成为一次屈辱事件，成为一种精神上的侮辱！
我们常常不能察觉自己对孩子的伤害，无论你有多么正当的理由，攻击性的语言都会令对方反感，甚至引来回击。
假如批评变成了指责，就会让对方把注意力放在维护自己的正确性（辩解）和抓住你的漏洞（反击）上，结果你话语中正确的部分被完全忽略，甚至被向着相反的方向理解，不正确的地方却被对方重点关注，成为攻击的目标。
这就成了一场相互攻击的战争，双方都会伤痕累累。
情势一旦誓不两立，心思就全在胜负上了，没有谁会在意你说出来的是不是真理。
所谓“良药苦口”，那一定是在对方深知自己病得不轻，这碗药一定要喝的情况下，苦口才会被接受。
而实际上，就批评这件事来说，深知自己病得不轻的人很少，大多数人都会认为有病的不是自己，所以往往难如你所愿，心甘情愿喝下良药，并且感谢你的救命之恩。
相反，他记住的只有“苦口”。
批评是一种否定的表达，如何表达否定而又不造成冲突呢？“平静”是最重要的。
你必须是温和的、善意的，不会在情绪上伤害对方，对方才能以理性的态度来接纳。
很多时候，批评的失态，或者批评的扩大化，其根本原因都是情绪化。
批评者受制于自己的情绪，而忘记了批评的根本目的。
批评的目的是什么？不是打击一个人，而是解决一个问题，帮助人找到正确的方向。
所以，如果你认为对方的所作所为是错误的，那么怎样做才是正确的呢？你希望对方怎样做？不妨直接说出来，不必非要严重否定错误答案之后再给出正确答案。
一、心理准备家长应抱乐观的态度跟孩子谈谈学校和新学期，给孩子以信心。
此外，家长应帮助孩子提前确立新学期目标。
新的学习目标对转移学生注意力很有好处，不管上学期学习成绩如何，学生都希望在新的学期有好的表现。
父母应充分利用孩子的这种心态，与孩子共同商量新学期的目标，但家长不能把自己的意识强加给孩子。
制订的目标要切实可行，对孩子才能起到激励的作用，使他们精神饱满地迈进新学期。
二、学习内容准备
跟孩子多谈谈学校生活，家长可以有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题，如假期作业、同学关系等。
三、学习用品准备
在假期，与孩子一起准备文具和其他学习用品。
四、作息时间准备
为了帮助孩子适应学校的学习和生活，最好在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表。
临近开学，家长要督促孩子按时起床、饮食。
放假时，许多孩子的生活秩序打乱了，这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的学习生活。
家长应及时纠正孩子的生活习惯，敦促孩子早睡早起、按时就餐，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。