绿光教育总结的少儿英语培训需要注意的
绿光教育教你如何选择少儿英语培训班
选择少儿英语培训班你真的够“专业”吗？3岁以上的孩子完全有能力进行第二语言的开发。
就在大家都忙着把自家宝宝培养成“英语宝宝”的时候，你是不是帮孩子选对了学校呢?“全民学英语”已不仅仅是学生和成人们的“必修课”。
儿童学英语的时间也已经提前到了幼儿园，甚至更早。
父母们总是怕孩子输在起跑线上，同时，研究也发现，3岁以上的孩子完全有能力进行第二语言的开发。
就在大家都忙着把自家宝宝培养成“英语宝宝”的时候，你是不是帮孩子选对了学校呢?目前一些家长在少儿英语课程选择上容易不小心走入的几个误区：误区一：孩子英语词汇量大=水平高单词量掌握的多，只能表明记忆好，而学习英语培养兴趣和习惯最重要。
对于孩子来说，培养对英语学习的兴趣，获取正确的语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。
因此，这时的英语学习以听说为主，即把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。
如果只是会背更多的单词，并不能作为衡量少儿英语学校好坏的标准。
误区二：跟着原版动画片学英语语言学习必须结合学科知识，而学科知识要成体系的学。
动画片可以作为辅助方式之一。
在孩子的英语教育中，循序渐进地学习系统内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，过不了多久就会忘掉。
虽然动画片可以促使孩子渴望懂得英语，但这样的促进往往是冲动的，很难持久，在遇到学习障碍的时候，孩子会很容易放弃。
动画片可以当作是英语学习中的一种调剂，一种英语实践训练模式，而不适宜当作英语学习中的主角，毕竟孩子的自控能力相对薄弱，过度沉迷动画也是一种后遗症。
要想真正得学好英语，掌握它，还是要根据多年来教育学家从经验中获得的教学方式，系统的学习英语。
如我们所熟悉的绿光少儿英语教育体系就受到了上海的英语学习者的认可。
从新概念英语到现在的绿光少儿英语，都是在对英语学习进行长期研究后获得的优秀教育体系。
能真正地帮助孩子学好英语。
误区三：选英语培训班看短期效果学一种语言岂是一朝一夕之功，学英语循序渐进才是真。
小学英语培训注意事项
外教一对一
小学英语培训注意事项
一.把握基本原则
基本原则是什么，可能许多人会有这样的疑问，对于小学培训来说，要从小学学习方法上来讲，有的学生可能一开始就想阅读大量文章，所以就借来原著，一股气的在那看，一页上就有许多不认识的单词，到了后面可能就看不下去了。
这样生硬的记忆是很不可取的，这样不仅效率低，还会降低学生对学英语的兴趣。
所以我们应该还是要从最简单的词汇开始学习，所以老师家长等在进行培训的时候，应该注意不要盲目让孩子看一些很难的书，而是要根据孩子的学习水平选择合适的材料。
二.量一定要够
小学的孩子都有一个特点，那就是学习自主性不强，这就需要老师和家长的培训，按照计划学习其实是一个很好的方法。
孩子可能比较活泼，不会很遵守规则，这就需要家长们时刻盯着孩子的学习，让他们先将每天的英语学习完，学到做够的量之后，再去做别的事情，这对家长和孩子来说都是有益的。
孩子的培训一定要家长的配合，每天学够一定的量，这样时间久了，也就学好了。
三.注重网站的选择
有很多家长教孩子学习，可能也只是表面上的监督，对于孩子英语到底学到什么程度，确实没有一个很深刻的了解，所以需要去找一些培训班。
我这里要说的是网上的英语培训班，在网上学习，可能时间更加灵活，而且用电脑，孩子也不会觉得很枯燥，但是网上学习可能具有虚拟性，所以需要家长们进行慎重选择。
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当前少儿英语培训班存在问题及建议
当前少儿英语培训班存在问题及建议少儿英语培训班在中国已经成为了一种常见的教育选择，它充分满足了家长对于孩子英语学习的需求。
目前少儿英语培训班也存在一些问题，如作业过多、重视程度不够等。
我想提出一些建议来解决这些问题。
问题之一是作业过多。
许多孩子在学校里已经有很多作业要完成，在少儿英语培训班时，他们还需要做更多的作业。
这给孩子们增加了很大的负担，使他们没有足够的时间去休息和玩耍。
建议减少作业的数量，让孩子们有更多的时间去进行自主学习和课外活动。
这样不仅能减轻孩子们的学习压力，也能增加他们的学习兴趣和动力。
目前少儿英语培训班对于英语学习的重视程度不够。
许多培训班过于注重英语的听、说、读、写技能的培养，而忽视了英语学习的实际应用能力。
建议在教学过程中加强实践性教学，通过一些实际情境的设计和口语交流的练习，提高学生的英语实际运用能力。
也可以通过安排学生参观英语角、实地考察等活动来增加学生对英语学习的兴趣。
少儿英语培训班存在一些师资力量不足的问题。
一些培训班只注重广告宣传，而忽视了师资力量的培养。
这样会导致教学质量的下降，影响学生的学习效果。
建议培训班在招聘教师时要注重教学经验和专业素质，以确保培训班的教学水平和质量。
培训班也可以组织一些教师培训班或者邀请一些专家学者进行学术讲座，提升教师的教学能力和专业素养。
孩子们的学习进度和能力各不相同，但目前的少儿英语培训班对于学生的学习进度没有进行很好的差异化教学。
建议培训班在教学过程中要根据学生的实际情况，提供个性化的教学方案和辅导，满足不同学生的学习需求。
这样可以更好地激发学生学习的兴趣和动力，提高他们的学习效果。
当前少儿英语培训班存在的问题主要有作业过多、重视程度不够、师资力量不足以及缺乏差异化教学等。
为了解决这些问题，建议减少作业的数量、加强实践性教学、注重师资力量的培养以及提供个性化的教学方案和辅导。
通过这些措施的落实，可以提高少儿英语培训班的教学质量，更好地满足孩子们的学习需求。
少儿英语培训注意事项
少儿英语培训注意事项
1.选择合适的英语培训机构：要选择有资质的培训机构，注意机构的师资力量和教学质量。
同时，也要考虑机构的安全和环境条件，确保孩子能在安全、舒适的环境中学习。
2. 学习目标清晰：明确孩子的学习目标，制定相应的学习计划，根据孩子的学习情况进行适当的调整。
3. 适龄教学：根据孩子的年龄和语言能力选择适合的教材和教学方法，注意不能过早地让孩子接触过难的教材，否则会影响孩子的学习兴趣。
4. 多种教学方法：采用多种教学方法，如游戏、音乐、手工等，使孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
5. 注意听说读写四个方面的学习：英语学习要注重听说读写四个方面的平衡发展，不能只注重其中某个方面的学习。
6. 家长参与：家长要积极配合培训机构的教学工作，关注孩子的学习情况，与孩子一起练习英语，提供良好的学习环境和帮助。
7. 适时复习：及时进行英语知识的复习，强化记忆，夯实基础。
8. 培养兴趣：培养孩子对英语学习的兴趣，让孩子愉快地学习英语，不要把英语当作一种负担。
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少儿英语培训注意事项
少儿英语培训注意事项
1.选择正规机构：选择正规、有资质的机构进行英语培训，确保孩子在合法合规的环境下学习英语。
2. 了解教师资质：了解教师的资质和教学经验，选择有经验、
热情、有耐心的教师进行教学。
3. 关注教学内容：注意课程设置和教学内容，确保课程内容符
合孩子的学习需求和年龄特点，避免过于简单或过于难以理解的课程。
4. 确认教学方式：确认教学方式，选择适合孩子的教学方式，
如游戏、互动等，提高孩子的学习兴趣和效果。
5. 注意安全问题：了解机构的安全管理制度，确保孩子在学习
过程中的安全。
6. 沟通交流：与教师和机构保持沟通，及时了解孩子的学习情
况和问题，及时调整教学计划和方式。
7. 注重孩子的学习习惯：培养孩子良好的学习习惯，如每天坚
持学习、练习、复习等，提高孩子的学习效率和质量。
8. 家长陪伴：家长可以适当陪伴孩子参与英语学习，增强孩子
的学习兴趣和安全感。
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儿童英语教育中要特别注意的两大要点
儿童英语教育中要特别注意的两大要点儿童英语学习中应该以听和说为主，专家称，由于少儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。
教孩子学习英语，切勿急于求成。
选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据。
比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
在儿童英语教育过程中还要注意以下两点：
1.选择一本好教材。
我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。
教材的形式和版本可以五花八门。
选择教材要慎重，种类不宜过多，但一定要适合孩子的学习需要。
易贝乐特意为非英语母语国家孩子制定的教材就非常具有针对性，是中国孩子英语学习的不错选择。
2.注意发音。
幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。
家长能够在家给孩子创造良好的语言环境，对孩子的英语学习将会有很大的帮助。
但有些父母的英语是"中国式"的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。
因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子跟老师或一些英语语音教材学。
少儿英语学习要注意的3个要点
少儿英语学习要注意的3个要点
很多家长都在问，少儿英语学习要怎样才会有效？下面小编将给大家分享少儿英语学习要注意的3个要点。
1、选择孩子适合的学习资源
不少家长都会给孩子买很多英文绘本、英文磁带、还有各种童谣、儿歌等等，其实没必要用上所有的方式，观察一下孩子的兴趣爱好和性格特点，有选择性地给孩子挑选资源。
如果好动好玩的孩子，可能长时间坐不住，强行让他看绘本，反而会引起逆反心理。
可以给他放一些活泼的英文歌曲，让孩子跟着唱，跟着音乐一起摇摆。
如果比较安静的孩子就可以拿着绘本一句一句读给他听，同时培养孩子阅读的习惯和兴趣。
2、结合实物不是结合汉语
常常听到有家长在教小孩英语的时候，会一个劲地问：“苹果用英语怎么说？”小孩答对了，家长就非常满意，其实这种教法是错误的。
先听到一句汉语，再在脑子里转换成英语，只记住了汉语和英语的对应关系，所以还是在用中文思维思考事情。
然而，孩子学习英语因为年纪还小，完全不会受到汉语的影响，所以当小孩刚开始认识事物的时候，给她指着实物教英文。
3、不断重复
孩子虽有良好的记忆力，家长若只教一遍或几遍就指望他们能记住，是不现实的。
人的语言行为像大多数其它行为一样，它是一种操纵性行为，通过各种强化手段而获得。
在某种环境中，人的声音、手势、表情和动作都能成为强化的手段。
所以在教孩子英语的过程中，要多使用重复的语言形式，如果没有强化，语言学习是不会牢固的。
少儿英语学习需注意的问题
外教一对一
少儿英语学习需注意的问题
如今很多儿童都早早地开始学习英语了，从孩子未来发展的方面来说，这是非常好的事情。
但在这个过程中有一些儿童英语学习问题需注意。
1.环境是建立英语思维的土壤和必要条件。
英语环境包括两个方面。
首先：接收的是英语信息;其次:英语信息量大。
二者缺一不可。
2.语言思维是语言的灵魂，是掌握语言的根本。
英语思维是用英语方式去理解和思考事物。
3.建立英语思维最大的敌人是翻译的干扰。
孩子的语言天赋在于掌握语言思维。
实质是孩子在英语环境中可以做到不翻译。
4.让孩子用汉语理解学习英语，是在破坏英语思维的建立。
用汉语理解和学习英语，是在浪费孩子们的语言黄金期，阻碍英语思维的建立。
5.语言少儿英语学习的规律是先"语"后"文"。
任何一种语言都分为"语"和"文"两部分。
"语"的表现是听说，实质是语言维;"文"的表现是读写，实质是语言思维的书面表达方式。
汉普森少儿英语培训专家强调：英语环境非常容易建立。
比如听一盘磁带，看一部原版电影等，孩子学语言贵在坚持不懈。
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少儿英语培训中家长需谨记三点
外教一对一少儿英语培训中家长需谨记三点学习看似是一个人的事情，但其实不然，尤其少儿时期，当他们还没有主动学习的自觉性时，家长就是引导他们的最好老师。
在少儿英语学习的过程中，很多家长都是恩威并施，可是孩子学习的效果却并不理想，于是家长们开始另辟蹊径，向汉普森英语求教。
那现在就让我们来了解一下，家长在对孩子进行少儿英语培训时需要明白和谨记的关键点。
切勿责骂鼓励为先孩子虽然没有大人那么好的理解能力，但他们却有健全的自尊心。
在对孩子的英语教学中，汉普森英语提醒广大家长要时刻冷静，保持清醒，站在孩子的立场考虑他们的感受。
如果孩子的英语水平有限，学习效果不佳，也不能一味地责骂甚至是体罚，而要先给予他们鼓励和用拥抱，让他们建立学好英语的自信心。
美国伟大的艺术家卓别林曾说过“人必须相信自己，这是成功的秘诀”，而孩子的自信是家长不断给予的，如果他们在学不好英语时候被责骂，就会增加他们的心里负罪感，让他们失去自信，恶心循环，英语越学越难，越学越差。
当很多成功精英会议自己的童年时，有很多都会说是父母给了他们勇气和自信，让他们越走越远。
因此，鼓励孩子，赞美孩子是让他们学好英语，更好成长的最好方式。
培养习惯激发兴趣家长是孩子的第一任老师，与孩子相处的时间是做多的。
从汉普森英语多年来少儿英语培训的经验和案例中，可以发现孩子们学习英语首要需要解决的问题是兴趣，没有对英语的足够兴趣使得孩子机械式学习，英语成绩口语大打折扣，学习苦不堪言。
此时，家长们要针对性地培养孩子的学英语的习惯。
比如孩子的口语差，就要多加强口语练习，每天抽出一段独立的时间，让孩子在良好英语氛围下多说多练。
汉普森纯正外教一对一的教学环境，让孩子可以和外教面对面交流，逐渐培养语感和听力，让孩子养成学习习惯，激发学习兴趣，进而学好英语。
放弃攀比耐心引导从小，我们的周围都有一个“别人家孩子”，这句话倒出了太多人的心声。
我们的父辈在教育孩子的学习和生活时，总是喜欢用“别人家谁谁”来“激烈”自己的孩子。
少儿英语培训注意事项
少儿英语培训注意事项
1.选择合适的英语培训机构：家长应该选择有资质的、专业的英语培训机构，以确保孩子能够得到高质量的教育。
2.了解教学方式：了解英语培训机构的教学方式，包括授课方式、教材、课程设置等，以便选择最适合孩子的培训班。
3.关注教师素质：教师是英语培训的关键，家长应该了解教师的资质、教学经验、教学方法等方面，确保孩子能够得到专业的指导。
4.掌握学习进度：家长应该了解孩子的学习进度，及时与机构沟通，与老师共同制定适合孩子的学习计划。
5.培养孩子兴趣：学习英语需要长期坚持，家长应该通过引导、激励和奖励等方式，培养孩子对英语的兴趣和热爱。
6.合理安排学习时间：学习英语需要有足够的时间和精力，家长应该根据孩子的学习情况，合理安排学习时间，避免过度压力和负担。
7.与孩子共同学习：家长应该与孩子一起学习英语，亲身感受孩子的学习情况，及时调整学习计划和方法，提高学习效率。
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幼儿英语培训学习时需要注意什么
外教一对一
幼儿英语培训学习时需要注意什么?
英语对于很多孩子来说，有一个先入为主的作用。
因为宝宝年龄比较小，刚刚学习英语，学习的速度是比较快的。
即使不能马上学会，在学习之后，也是有很多帮助，能够根据宝宝的掌握英语的单词的能力，能够通过看图说话，以及一些相关的教学视频等等，能够起到更好的作用。
1、学习外语一天也不能中断。
倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时光。
2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。
这时可以改变一下学习方式;比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。
4、应该随时地记下并背熟那些平日用得比较多的句子。
5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语，这也是一种休息的方式。
6、只有经过培训师修改的东西才值得牢记。
不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑了里。
假如纯属自学而无旁人相助，那就要去记那些确定是正确无误的东西。
宝宝英语培训学习时需要注意什么?
在学习的过程中，能够让宝宝非常的开心，也能够对于英语产生浓厚的兴趣。
因此宝宝的基础不同，还会有不同的计划，并且在学习的过程中，对于宝宝学习英语能够起到很好的作用。
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绿光教育少儿英语培训
绿光教育少儿英语培训——英语语言环境塑造是关键绿光少儿教育Sally老师：幼儿英语环境的营造，需关注三点：一是听力辨音能力的训练，二是情境对应，而比这更重要的，是英语兴趣与环境的培养。
我发现许多家长，在孩子幼儿时期，便开始塑造他们的英语环境，而可供家长选择的手段及方法也很多，例如英文原版的视听的资料，很多孩子从小便是在原版动画片与音频的熏陶下长大的。
从这种意义上讲，这样的方法是不错的，因为只要家长有心，3岁以前孩子听上几百个小时的英文儿歌、英文故事以及看些原版动画片之类的东西，是没什么困难的。
我从事少儿教育事业5年，所教的孩子中，少部分孩子从幼儿起便开始接受英语语言环境的熏陶，这样的孩子在绿光的课堂上明显接受能力要高于从未或较少接受英语熏陶的孩子。
另一部分孩子的父母中，一些家长质疑孩子在根本不理解意思的情况下听英语有没有用，反而会增加幼儿负担。
另一些家长则是本身没有意识或能力对孩子进行英语语言环境的塑造。
事实上，我认为幼儿英语语言环境的塑造是有必要的。
并且在幼儿英语语言环境塑造中，更应注重“互动与交流”。
不仅要通过看、听英文原版的视听的资料，还要在家人、老师、同学之间养成用英语互动与交流的意识。
于是很多妈妈基于这样的认识，试图做些弥补，在家里千方百计和孩子用英语对话，也有的妈妈觉得自己的发音不够好，所以不敢和孩子对话，但心里总是很纠结。
其实家长不必太过矛盾，因为孩子真正开始吸收与学习在少儿时期，即3岁之后，在这之前，还是以听为主。
当孩子进入到3岁，家长应将关注点转移到让孩子对英语进行正确的输入与吸收，为孩子创造一个英语的互动环境，或者是和以英语为母语的孩子或英语老师一起交流，或者是和以英语为母语的外教老师交流。
通过英语环境的培养，让孩子能够有比较强的辨音能力与一定的情境对应意识之后，输出将会变成很快的一个过程。
这个交流环境可以通过带孩子上英语班或者上外教课来解决。
绿光少儿教育的英语课程，面向3-17岁不同年龄段的学生，采用个性化原版教材以及国内专家针对国内儿童语言学习特性自编的个性教材，以丰富的学习内容，优秀的资深教师，欢乐的学习氛围，使得孩子能在游戏中不知不觉掌握语言能力，注重互动，不断启发、帮助孩子们最有效的学习英语。
绿光少儿英语
绿光少儿英语绿光少儿英语是一家专注于儿童英语教育的品牌，致力于为儿童提供高质量的英语学习体验。
绿光少儿英语以创新的教学方法和丰富的教材内容受到了家长和孩子们的喜爱。
下面将介绍绿光少儿英语的教学特色和课程设置。
教学特色1.自然拼读法：绿光少儿英语采用自然拼读法，让孩子们通过音标和字母的组合，快速准确地发音和拼写单词。
这种方法使孩子们在学习中更加自信，并培养了他们对英语的兴趣。
2.情景教学法：教师通过情景教学法将英语知识与孩子们的生活经验联系起来，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
通过真实的场景模拟和角色扮演，孩子们能够更好地理解和运用所学的英语知识。
3.互动多媒体教学：绿光少儿英语注重运用多媒体技术，在课堂上使用PPT、音频、视频等工具，丰富了教学内容，增加了学习的趣味性。
通过与教学设备的互动，孩子们能够更加积极主动地参与课堂学习，提高学习效果。
4.小班教学：绿光少儿英语采用小班教学模式，每个班级控制在10人以内，确保每个孩子都能够得到充分的关注和指导。
小班教学可以有效地提高学生的学习效果，提升他们的听说读写能力。
课程设置1.启蒙课程：适合3-6岁的孩子，主要通过歌曲、游戏等形式，让孩子们初步接触英语，培养他们的语感和兴趣。
2.基础课程：适合7-12岁的孩子，从音标和单词开始，逐步培养他们的听说读写能力。
课程内容包括词汇、句型、语法等，帮助孩子们建立扎实的英语基础。
3.提高课程：适合12岁以上的孩子，进一步加强他们的英语应用能力。
通过阅读、写作、口语表达等训练，提高孩子们的英语综合能力，为他们将来的学习和工作打下坚实的基础。
4.口语课程：专门针对口语能力的培训，通过各种口语练习和互动游戏，提高孩子们的口语表达能力，让他们能够流利地运用英语进行沟通。
5.外教课程：每周一次的外教课程，由来自英语母语国家的外教授课，通过与外教的互动，帮助孩子们熟悉地道的发音和用词，提高他们的听力和口语能力。
绿光少儿英语以其独特的教学理念和专业的师资团队，在儿童英语教育领域取得了良好的口碑。
少儿英语的学习到底该注意哪几个方面
少⼉英语的学习到底该注意哪⼏个⽅⾯少⼉英语的学习到底该注意哪⼏个⽅⾯ 教育应该从娃娃抓起”许多的家长已经认识到学习英语的重要性，语⾔从⼉童抓起是最好的选择。
那么少⼉英语的学习到底该注意哪⼏个⽅⾯呢?下⾯⼩编就给⼤家讲讲这块。
⼀，少⼉英语学习的年龄： 少⼉是⼈成长过程中的⼀个特殊年龄段，处于这个年龄段的⼈对⾃⼰周围的事物都感到⽐较的陌⽣和新鲜。
⾸先我们来介绍⼀下⼈脑的发展，⼈出⽣时脑重量为370克，6个⽉脑重量增加⼀倍，2岁末脑重量为出⽣时3倍。
⼤脑约有1000亿神经细胞，出⽣时虽然基本上如数就位，但神经细胞像棵幼苗，从出⽣到2岁神经细胞“⼩树”发展迅速，变成枝繁叶茂的“⼤树”。
神经细胞之间的连接是通过突触实现的，出⽣时突触较少，6个⽉时增加7倍多，2岁达到⾼峰。
每个神经细胞平均有15000个突触，为成⼈的1倍半，保持这⽔平直到10～11岁。
以后按“⽤进废退”的原则，逐渐修剪。
在出⽣后所有这些脑结构和功能的发展，⼀半归功于遗传基因，另⼀半要归功于环境刺激。
全世界的孩⼦只要⽣活在正常的环境中都能学会说话，⽆论学那国语⾔，其步骤是⼀样的。
先说单字，后说双字词，然后说出整个句⼦。
这种语⾔发育的程序是⼈类脑的遗传基因决定的。
婴幼⼉学习语⾔⽐成⼈快得多，因为这时期脑处在突触⽣长顶峰期，提供了语⾔传递选择的最佳机会，神经系统有⾼度可塑性。
婴幼⼉语⾔的发展不可缺少的条件是他们必需被暴露在某种语⾔的声⾳、意义和语法连贯组合刺激之下，脑内的语⾔⽹络才能完成正确和持久的接线。
语⾔刺激经验应当在早期短暂的关键期内获得，愈早开始愈好。
⼈的语⾔学习关键期在6～7岁以前，⾄青春期结束。
如果在关键期没有机会接触语⾔，孩⼦的语⾔能⼒完全被破坏且不可逆转。
如印度有⼀个在狼窝内长⼤的孩⼦叫卡马拉，7～8岁救回来时只会狼嗥和爬⾏。
经科学教养花了数年才学会⼏个单词，到17岁死亡时仍不会语⾔。
⾄今，世界上⼤约发现30个野⽣⼉童的经历都说明了这个道理。
专业上海少儿英语培训机构 拒绝四大糖衣陷阱
专业上海少儿英语培训机构拒绝四大糖衣陷阱在现下上海少儿英语培训市场非常火爆的情况下，很多不具备办学资质或是纯为商业目的少儿英语培训机构混入英语教育行业，不顾家长与学员的利益，耽误了孩子一生的英语学习规划。
绿光教育根据多年的少儿英语培训行业经验总结出四大陷阱：糖衣陷阱一，纯外教教学仿真语言环境首先，各位家长必须意识到，在中国的语言环境中，很难做到营造纯粹英文背景。
一些违背道德的培训机构打着全外教授课幌子的培训机构，居然在国内受到学生与家长空前追捧。
这是因为一些家长错误的以为，只要孩子身边有个老外，耳濡目染学习了外教“洋气”的发音，就是学会了英语，这就是他们所谓的纯正英语环境。
但家长这样做并没有考虑到孩子的感受，盲目要求外教，不顾孩子心理往往适得其反。
儿童每个阶段的状态与需求都不同，老师与家长更应该关注到孩子更容易接受怎样的授课模式，是全外教，中教，或者中外教结合授课。
而现在主流的少儿英语培训机构都是中外相结合的，中外教一起上课，风格各异又互为补充，可以满足幼儿学生对事物的新鲜感，保持学习积极性。
同时外教负责听说培训，而中教进行知识巩固与梳理，以打造连续性，系统性，针对性的教学体制。
糖衣陷阱二，号称进口教材一些培训机构号称引进国外原版英文教材，更贴近英式、美式思维逻辑。
而真正优秀的英语教材除了要有权威机构认证，还要看它是否与中小学课程有衔接，是否贴近生活。
教材是一本枯燥的死物，真正赋予其生命的是讲台上的教师们。
如何利用手中的教材，以生动的教学模式打动孩子。
每一本教材都会要求词汇，句型，语法，语音的学习。
懂得教育的好老师知道如何采用与孩子们密切相关的实际案例，在与学员们心贴心的互动中，为孩子进行评估，并制定适合每一个孩子的不同学习方案。
糖衣陷阱三，绝对承诺一学就会一些培训机构承诺有完美的教学方法，保证在课程中学员英语水平将达到某一高度。
这是很难令人信服的。
急于求成往往物极必反，英语学习需要有系统地，长期坚持学习，是不可能在短期内被替代的。
绿光教育总结25个好习惯帮助孩子学好英语
绿光教育为孩子学好英语总结25个好习惯童年时期，是英语习惯养成的黄金时间，在习得英语之初，养成良好的英语学习习惯为将来学习打下坚实的基石。
绿光教育教师组为孩子们列举出30个学习英语的好习惯，可以帮助你掌握学习英语的窍门，一起来看看吧：1、将英语真正融入日常生活！不要学英语，而要生活在英语当中！2、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！3、不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！4、“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力！这样，我的英语马上就会变得地道、好听！5、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满！这样可以训练自己的非凡气质。
6、有空就练习辅音。
要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。
比如，我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音：newspaper, popular, possible。
我经常咬下嘴唇，苦练[v]这个音，夸张地朗读drive, vegetable, five等单词。
7、尽量多地听录音！这是最有效、最便宜的学习方法！听得越多，语感就越好！而且你的英语发音就越好听。
8、看到的、听到的，都尝试翻译成英文，随时随地训练自己的“口译能力”！9、每天有计划的训练自己的“翻译能力”，最好的办法就是每天翻译一篇小短文。
学习英语的最高目标就是：中英文自由转换！这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力！这个能力很难获得，一定要每天坚持练习！先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。
10、随时随地携带单词本，收集好单词、好句子、好文章！尤其是名言警句！11、收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出！因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路！12、出门前，立刻制造一个小卡片或小纸条，随身携带，经常背诵！这是最有效的学习方法！13、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟！你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天！14、要养成随身携带英语书的习惯！我在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了！什么都怕天天做，什么都怕坚持！15、要养成热爱丢脸的习惯！管它说好说坏，只管疯狂地说！只有这样才会越说越好！You must enjoy losing face!16、忘掉谦虚，卖弄得越多，记忆得越牢！17、疯狂地热爱“难单词”！记住：这个世界上没有难单词，只有重复不够的单词！不信就试一试：qualified，合格的，a qualified accountant，一名合格的会计师。
少儿英语学习中要注意哪些方法
外教一对一
少儿英语学习中要注意哪些方法
少儿英语学习方法一：学会阅读
要想学好英语，除了要努力还要注重阅读，阅读不仅能让学生增长词汇量，还会学习很多语法。
但是选择英语书籍进行阅读时，一定要讲究故事的趣味性，最好符合学生的认知程度，这样才能帮助学生提升英语阅读水平，培养语感。
少儿英语学习方法二：单词解析
单词是英语学习的基本元素，如果学生连简单的英语单词都对付不了，那么学生在少儿英语学习过行程中只能加把劲。
在少儿英语学习中，很多学生不注重少儿英语学习方法，一贯的死记硬背，不仅浪费了学习时间，而且学习效果并不是很理想。
要想提高学习水平，学生需要针对基本常用的词汇进行练习，可以将单词放到句子里去理解学习。
少儿英语学习方法三：巩固练习
俗话说：温故而知新，可以为师矣。
除了加强学习能力之外，学生还要学会巩固。
学生要学会进行课后巩固练习，检验学习效果。
学完后反复诵读课文，尝试逐句翻译，加深对学习内容的记忆。
少儿英语学习方法四：尝试背诵
在英语学习过程中，背诵一些经典课文对英语的记忆、理解非常有益。
尤其对于英语初学者而言，背诵课文可以掌握许多经典的句型、语法和词汇，能为以后的学习奠定基础。
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少儿英语培训需要注意什么
少儿英语培训要注意什么? 培养孩子英文的能力，绝不仅仅是学校里填鸭式的教育所能做到的。
上海绿光教育机构提醒家长们，逼孩子学英文是不行，分数排名制的教育容易适得其反。
孩子的英文教育12岁之后就很难建立英语思维了，因此孩子3~12岁之间是儿童英语教育的黄金时间。
那么少儿英语培训要注意什么?绿光教育少儿英语培训机构专家指出，儿童英语教育，少儿英语培训要注意要注意8大问题：
1. 英语环境非常重要。
儿童英语教育在中国为什么不行，因为没有一个纯英语环境，英语的环境影响孩子的英文思维。
2.语言的思维影响儿童英语教育语言的学习。
学习英文必须要习惯采用英文的思维，是用英语方式去理解和思考事物。
3.翻译使不得。
儿童英语教育最忌是太依赖翻译的辅助，孩子的语言天赋在于掌握语言思维。
实质是孩子在英语环境中可以做到不翻译。
4.不要过分执着外教。
绿光教育机构指出很多家长在选择少儿英语培训机构时一定要坚持外教这样子其实很不理智，中国的老师更了解中国孩子的成长历程，中国学校的教育方式，更能够结合孩子的实际情况教育孩子。
5.让孩子用汉语理解学习英语，是在破坏英语思维的建立：用汉语理解和学习英语，是在浪费孩子们的语言黄金期，而且使翻译成为一种本能，阻碍英语思维的建立。
儿童英语教育最好慢慢让孩子习惯英语看待周围的一切。
6.语言学习的规律是先会说再会写：任何一种语言都分为"语"和"文"两部分。
"语"的表现是听说，实质是语言思维;"文"的表现是读写，实质是语言思维的书面表达方式。
7.英语文字与汉字是完全不同的：儿童英语教育千万不要叫孩子"背单词"，往往孩子强记的只是汉语翻译。
8.把英文当成一种语言工具学习：儿童英语教育之路任重而道远，英语环境容易建立，也不容易建立。
怎么说，比如听一盘磁带，看一部原版电影等可以算是建立了基本的环境，但是无法深入，绿光教育学院就是制定完全制定全英文浸泡环境的少儿英语培训机构。
儿童英语教育一定要选好少儿英语培训机构，家长选择少儿英语培训机构要看清楚哪家培训机构能否建立一个完全的英语环境，英语的教育方式如何。
师资力量如何等。
建立英语学习好习惯，听英语时不翻译的习惯;天天听英语的习惯。
保持好习惯是成功的开始只要培养起好习惯，并坚持不懈，每个人都可以掌握英语。
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