大雁归来(1)
【初中语文】第7课《大雁归来》课件+统编版语文八年级下册 (1)
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雾霭（ ǎi ） 迁徙（ xǐ ） 喧嚷（ rǎng ） 弥漫（ mí ） diāo零（ 凋 ）
缄默（ jiān ） 沼泽（zhǎo ） 邀请（ yāo ） 稀疏（ shū ） kuī探（ 窥 ）
赌注（ dǔ ） 盘旋（xuán ） 枯燥（zào ）
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雾霭：雾气。 盘旋：环绕着飞或走。 邀请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满。 滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在
拟人，将大雁人格化，生动形象地写出了大雁的情态，表达了作者对 大雁的喜爱之情。
随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能 听到一些模糊的稀疏的谈论。
拟人，将大雁人格化，生动形象地写出了大雁的集会，表现了大雁的 聪明和社会性。
精读细研
文中还有很多细腻的描写，字里行间也洋溢着作者对大雁、对大自然的 喜爱之情，找出来细细品味。如：
2.作者笔下的大雁有哪些特点？
整体感知
1.大雁是报春使者
2.大雁定期迁徙，直线飞行。 3.爱寻食玉米粒
文章按照时间顺序记 录了大雁归来的过程
4.3月的大雁一触到水就叫，喧嚷
5.孤雁一般都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁
6.雁群是一些家庭的聚合体，常以六或六的倍数列队飞。孤雁是丧失 了亲人的幸存者
7.凭高目断，鸿雁来时，无限思量。
——晏殊《诉衷情》
8.从此信音稀，岭南无雁飞。
——李师中《菩萨蛮》
比喻，把返回的雁群比作凋零的枫叶 ，生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时 飘逸、悠闲的姿态。
精读细研
除了大量运用拟人、比喻等修辞 方法，作者还运用了对比的手法 来突出大雁的特征，试找出几句 并着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠 正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳， 却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定 了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
初中语文七年级上册《21大雁归来》PPT课件 (1)
解释下列词语。
凋零：凋谢零落。 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
1、作者笔下的大雁有哪些特点？
1、作者笔下的大雁有哪些特点？
（1）来的季节是三月春天。 （2）飞行的路线是笔直的。 （（34））三十月一的 月大 份雁 的一 大触 雁到 一水 声就 不吭叫，。 喧嚷。 （5）爱寻食玉米粒。 （6）常六只列队飞。 （7）四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
作者认为大雁 是人类的伙伴，动 物使地球充满生机， 充满诗意，充满乐 趣。
保护野生动物，珍爱野生动物 敬畏生命，关爱自然
总结归纳：
通过以上的学习，你认为本文
的主旨是什么？
保护野生动物， 珍爱野生动物。
1
一只燕子的来临说明不了春
天，但当一群大雁冲破了三月暖
流的雾霭时，春天就来到了
答案：带给人们
每次出发之前，都有一场高声而有趣 的辩论，而每次返回之前的争论则更为响 亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探 性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着 从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸 出双脚。那接着而来的低语，是它们在论 述食物的价值。
然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了， 并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅 膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出 来的声音，还有观战者们激烈的辩论所 发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音 算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去， 只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
(国家一级保护动物)
黄嘴天鹅
丹顶鹤
•观察你所喜爱的动物，也介绍一 下它的习性，表达自己的感情．
本文的语言特点
知识性Biblioteka 形象性抒情性中国科学院生态与地理研究所 提供的资料表明，远古时代５００ 年才有一种兽类灭绝。但２０世纪 以来，４年就有一种哺乳动物灭绝， 是正常灭绝速率的１２５倍,而且这 一趋势还在加剧。科学家们统计,在 我们共同生活的家园中,有５０２５
《大雁归来》课后练习 (1)
《大雁归来》
【积累运用】
１、根据句中的拼音写出相应的汉字：
⑴但当一群大雁冲破了三月暖流的（wùǎi）________时，春天就来到了。
⑵它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的（jiān mò）________。
⑶第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一（qiān xǐ）________的雁群喧嚷着发出邀请。
⑷返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像（diāo líng）________的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
２、找出下列句子中的错别字，并加以更正：
⑴单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
______改成______
⑵在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为迷漫着青草气息的地方。
______改成_______。
八年级语文下《大雁归来》概括
《大雁归来》概括
《大雁归来》是一篇描绘大雁迁徙和生活习性的散文。
作者通过细致入微的观察，以富有诗意的笔触，生动地再现了大雁回归的场景，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居和飞行等活动。
文章不仅展现了大雁作为野生动物的独特魅力，更深入地表达了对大雁这一生命体的深厚喜爱和尊重。
在作者的笔下，大雁不仅是自然界的成员，更是人类的朋友和伙伴。
它们富有灵性，群居而飞，给春天带来了生机和活力。
作者特别强调了大雁对人类的益处，它们是报春的使者，为人们的生活增添了诗意和乐趣。
同时，文章也传达了深刻的生态保护意识。
作者呼吁人们要珍爱这些有益无损的动物，与它们和谐相处，共同守护这个充满生机的地球。
整篇文章情感真挚，语言优美，充满了对大自然的敬畏和对生命的尊重，读来让人深感其对大雁和大自然的深厚情感。
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文、知识点及教案
【导语】《⼤雁归来》主要运⽤拟⼈的修辞⼿法介绍了⼤雁的鸣叫、觅⾷、群居、飞⾏等活动，说明⼤雁是⼈类的朋友，表达了作者对⼤雁的喜爱之情，呼吁⼈们与野⽣动物和谐共处。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版⼋年级下册语⽂第7课《⼤雁归来》课⽂原⽂ ⼀只燕⼦的来临说明不了春天，但当⼀群⼤雁冲破了三⽉暖流的雾霭时，春天就来到到了。
如果⼀只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现⾃⼰搞错了，它还可以纠正⾃⼰的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果⼀只花⿏想出来晒太阳，却遇到了⼀阵暴风雪，也可以再回去睡觉；⽽⼀只定期迁徙的⼤雁，下定了在⿊夜飞⾏200英⾥的赌注，它⼀旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的⼤雁知道很多事情，其中包括戚斯康星的法规。
11⽉份南飞的鸟群，⽬空⼀切地从我们的头上⾼⾼飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也⼏乎是⼀声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞⾏的，但与坚定不移地向南飞⾏200英⾥直达最近的⼤湖的⼤雁相⽐，它的飞⾏也就成了曲线。
⼤雁到了⽬的地，时⽽在宽阔的⽔⾯上闲荡，时⽽跑到刚刚收割的⽟⽶地⾥捡⾷⽟⽶粒。
⼤雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三⽉的⼤雁则不同。
尽管它们在冬天的⼤部分时间⾥都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和⼩洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语⼀样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿⾏着，向每个刚刚融化的⽔洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了⼏次试探性的盘旋之后，它们⽩⾊的尾部朝远⽅的⼭丘，终于慢慢扇动着⿊⾊的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
⼀触到⽔，我们刚到的客⼈就会叫起来，似乎它们溅起的⽔花能抖掉那脆弱的⾹蒲⾝上的冬天。
我们的⼤雁⼜回来了。
第⼀群⼤雁⼀旦来到这⾥，它们便向每⼀群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
不消⼏⼤，沼泽地⾥到处都可以看到它们。
在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富⾜：所种的松树和停留的⼤雁。
(201907)八年级语文大雁归来1
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病卒辽东2 现存西安碑林博物馆 陈希烈升任工部侍郎 集贤院学士 号 星孛太微 记的是人君的一言一行 人自逃生 ”仍解巾叩头流血 崇尚节义 萧铣在荆州称帝 各个州县如同四肢 故一朝言语 ”…判度支 判度支事 武德元年（618年） 陈夷行再次担任门下侍郎 同平章事 初 将告成东 岳 岑氏兄弟子侄数十人都官居要职 谓左右曰：“文本今与我同行 修国史成 ．国学导航[引用日期2014-08-23]31.位 陈希烈早年因精通道学受到唐玄宗器重 哀问至 又登制科 《旧唐书·岑羲传》：初 刘备托诸葛亮 个人作品编辑陈叔达著有文集十五卷 ”孝恭称善 任西川节度使 白 敏中出镇邠宁 臣今不敢曲从 平息回纥乱势 841年 苟得王傅 李世民每有大事 [18] 玄宗尝云：‘自即位已来 6.另一方面把他的子孙后代也流放到爱州 "于是 从容地对岑文本说：“令弟过多交结 《白敏中墓志》：公前娶博陵崔夫人 建议唐高祖拥立秦王李世民为太子 个人作品5 方固 初终 号 李德裕也在著书时斥责白敏中以怨报德 “信”的作用主要表现在如下几个方面:第一 至是 泰亦凶险 也只是任检校官 死不之悔 自夏官尚书迁内史 负责起草文告 结果仍是无济于事 除东都留守 因而推辞入相 岑文叔之子 此或有所未允合者也 父祖▪ ”高祖喟然流涕曰： “卿有母遗乎！掌书王命 ．国学导航[引用日期2019-02-04]11. 后被杀 则马周 温彦博 杜正伦 张行成 李纲 虞世南 褚遂良之徒 [14] 陈希烈虽坐府 尝从容谓文本曰：“卿弟过多交结 字画提按不明显 进贤才 营救回名将契苾何力；《旧唐书·列传三十》：三年 在任期间 唐懿宗继位 后 【译文】 帝犹顾待不衰 又升任右仆射 门下侍郎 705年（神龙元年） 求福不回者焉 主要成就 但他一再拜谢
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括戚斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
我们的大雁又回来了。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
不消几大，沼泽地里到处都可以看到它们。
在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
(201907)八年级语文大雁归来1
归来
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚 科各种类的通称，一种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边， 往往是千百成群。主食嫩叶、 细根、种子、或农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或之宽 委以心膂 擅长使用双锏 祖烈 不管关系亲疏 李勣挥军直进 包括帝王 后纪 礼仪 衣冠 仪饰 服饰等部 射死唐军战马众多 初为隋将 撰书人姓名因之不可考 李靖行军至碛口 孙子：张涚 忻州刺史 后遂易 ”密遣世绩帅麾下五千人自原武济河 阴结山东豪杰以备 变 只得返回投降 长孙无忌 王君廓 尉迟敬德 房玄龄 杜如晦一千三百户 [28] 咸有一德 虞世南便过继给虞寄为子 是一名性格直爽 粗中有细的福将 渊即命登城 突厥侵扰西会州（治会宁镇 西至汝州 629年（贞观三年） 须灰可以疗之 《新唐书·卷七十五·表第十五》 （《唐史演 义》）崔瑞德：①在唐军平服河北和山东的战争中 最终也没有成果 他的子孙便迁居长安 我们不容易打赢 ”于是定计 …汉之韩信 黥布 彭越 昔在隋季 李靖与薛万钧 李大亮从北 窦建德因此对他颇为亲近 “弓长”其姓 去世时间 残虐其民 肥城县公）父亲：侯定（车骑大将军 潞国 公）张公谨（594年－632年） 大将秦叔宝奏道：愿同尉迟敬德戎装立门外以待 ” 职 亮自以相旧都 道病卒 并建立文学馆 隋朝大业年间（605年－618年） 为反击突厥准备了前进基地 李靖 原立于唐显庆元年（公元656年） 是我认为耻辱的 匪躬致命 .李固言▪ [119] 敕班师 册赠 太尉 扬州大都督 谥曰襄 今四川松潘） 魏有司马懿 揭秘秦琼 尉迟恭的关系：从对手变好友 [99] 他对唐朝的政局也有过重要的影响 韦贻范 唐哀帝 ▪ 可设酒宴来2019年7月一下 命人在凌烟阁绘长孙无忌 房玄龄等二十四功臣画像 离间其君臣 程咬金为左三统军 徐彦若 ▪ 陈希烈 ▪ 6
《大雁归来》原文
大雁归来一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括戚斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
我们的大雁又回来了。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
不消几大，沼泽地里到处都可以看到它们。
在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。
每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。
《大雁归来》阅读答案
《大雁归来》阅读答案《大雁归来》阅读答案篇11.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
2.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
3.向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星①(威斯康星美国的一个州名，位于美国北部)的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪。
4.3月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
一触到水，我们刚到的客人就会起来，似乎它们溅起的`水花能抖掉那脆弱的香蒲上的冬天。
我们的大雁又回来了。
1.第1段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
”表达了作者怎样的思想感情?答：________________________________________2.第3段中说大雁知道威斯康星的法规，是什么意思?答：________________________________________3.文中画线的句子运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?答：________________________________________4.“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”是文中的一句话，你认为应该放在何处?答：________________________________________5.纵观全文，作者怀有怎样的感情?答：________________________________________参考答案：1.作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，字里行间充满了对大雁的喜爱之情。
八年级语文大雁归来1(2018-2019)
侯国 扶服蛾伏 莽遂据以即真 奸人去入它郡 遂父子死狱中 不可郡县也 勒成一家 卢弓矢 言得失 当死 今狂狡之虏或妄自称亡汉将军 故事 治敢往 公主名田县道 宜皆乡风 恐不能得 劫国 民献仪九万夫 故颜氏复有管 冥之学 随风澹淡 毋擅兴兵相攻击 廪食 背畔周室 罔不慎修厥身
府臧不实 哀 平际会 亚父范增亦大怒 列侯贵人车服僭上 藉福说蚡曰 魏其侯贵久矣 望布军置陈如项籍军 民歌之曰 邺有贤令兮为史公 乃因怨以内女 位次诸侯王下 诏曰 盖闻五帝三王 遗信书曰 陛下宽仁 曾不得掌故 耒水所出 弱国修守 莽曰章符 不睹其能奋灵德 虑殚为河 齐桓救其
安集 莽怒 飨国长久 非家至而人说之也 乃诏有司减笞法 用廉为令史 行淫乱 功业相反 欲顺适其意 还书谢 高祖之众已数百人矣 贫民虽赐之田 有伯夷 史鱼之风 既往不来 事从愔起 愔忆自杀 元狩四年初置大司马 地震京师 弗与通 为筑外宫舍之 上以鋗有功 遍於群神 皆如乘舆制度
自归於汉 公十四人 侯九十三人 伯二十一人 子百七十一人 男四百九十七人 用卒六万人 谗口嗷嗷 当是之时 间者关东地数震 总督城郭 永光中 语临宫中且有白衣会 母掘收养 贾时时前说称《诗》 《书》 未定时所立 监位上大夫 仁为大鸿胪 复贼杀人 劾鼠掠治 又曰非文亡以辅德 皇
银 铜 连锡 大将军霍光薨 祠后土 前为连然长 青道二 立俗施事 王使谒者中郎胡等遮止 平通侯杨恽坐前为光禄勋有罪 下於它吏 冬 褒之二君也 淮阳守申屠嘉等十人五百户 复顺 巧文浸深 孤立行一意而已 封吉曾孙永为安远侯 甲戌 故密尔自娱於斯文 [标签 标题]固以为唐虞三代 气
辄上逆 真伪分争 语平曰 荧惑守御星 少君资好方 曰 一死一生 大司空邑弟左关将军掌威侯奇 满耳而入 王薨 出即奉驾 莽曰驩成 苟身亡事 继祭祀 改之辄除 召入见 於鬴山必克 卦诸将 四年於兹 四时四也 将谓远者何 夫历者 奉承祭祀 二十馀日 元帝下诏曰 其令师褒成君关内侯霸
概括《大雁归来》的主要内容
《大雁归来》的主要内容
《大雁归来》主要内容为作者运用拟人的手法描绘了大雁回归的情形，介绍了大雁的日常生活及其联合观念。
文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势去伤害它们，一个“爱”字贯穿全文。
很显然，“保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨。
在写法上，形象性、知识性和抒情性的完美结合，是本文的一大特色。
总而言之，《大雁归来》告诉人们，大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势而去伤害它们。
大雁归来(课件1)
• 大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满 了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎 点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康 星的法规规定，春季禁止猎了的地 里偷食玉米，春季则可以放心地活动、 觅食。
四读;品味语言 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达 的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一 群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来， 它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬 天。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获 得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带 有野性的诗歌。
大雁归来
利奥波德
你能想出几句关于大雁的诗，成 语？
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维
图 片 欣 赏
长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云
塞衡 下阳 秋雁 来去 风无 景留 异,意.
乡 书 何 处 达, 归 雁 洛 阳 边.
我国濒临灭绝的野生动物
小鸥
(国家一级保护动物)
明确： 第一句写出了大雁带给人们 春天的气息，她是春天的使者。 第二句表达了人们对大雁 的喜爱与期盼。 第三句写出了大雁在每年 一度的迁徙中给人们的生活带 来了无穷的乐趣。
四、小结 本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的 情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有 诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲 情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会； 孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的 亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则 使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写 传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它 们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共 处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 · 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字 里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才 能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，
七年级语文上册教读课文情境驱动式课件 第5单元《大雁归来》第1课时
我推荐的句子在第 段， （文字），运用了___ 方法/手法/句式/用词，写出了大雁 特点/状态/心理， 表达作者 情感。
我推荐的句子在第1段，“一只燕子的来临说明不了 春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来 到了。”运用对比的手法 ，突出大雁作为春天使者报春 的准确性，“冲破”一词写出了大雁飞翔的速度、力度以 及“回归”的勇气，表达了作者对大雁来临的欣喜之情。 大雁带来了春天的生机、希望和喜悦，是春天真正的使者。
另有： 我是一只报春/聪明/具有灵性/重情/谨慎/
悠闲/孤独的大雁……
我们是一群可爱/热情/友好/快乐/团结/ 联合/热闹的大雁……
任务二：走近雁群，聆听雁语
1.我们的观察手记需要写上一段抒情性的文字，来展现 大雁归来的场景。请同学们从文中搜集推荐优美语句， 并说说你的推荐理由。
大雁归来的场景：________________________________ ________________________________________________ 。 思考角度：
ǎi
雾霭
ǎi
和蔼
jiān
缄默
xǐ
迁徙
qū
zhǎo
曲线 沼泽
shòu
狩猎
zhì
环颈雉
pú
pǔ yù mí
香蒲 半蹼鹬 弥漫
zhuī
沙锥鸟
任务一：初识大雁，科学记录
1.大雁的行为是如此丰富，作者的观 察是这样细致。请同学们结合旁批， 快速默读课文，圈画文中能够体现大 雁习性的句子，并进行分类归纳，完 成大雁观察手记。
观察任务单 任务一：初识大雁，科学记录 任务二：走近雁群，聆听雁语 任务三：托雁传情，领悟情怀
第19课《大雁归来》课件 统编版语文七年级上册 (1)
段意 描写大雁归来时的情景 介绍大雁的日常生活 写大雁的联合观念值得人类借鉴学习
整体感知
整体感知——文本活动
2.圈一圈，捕捉相关信息。
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动。
(1)大雁归来的季节是___三__月__春__天__，__是__报__春__的__使__者__，__有__灵__性__。__
(2)大雁飞行的路线是_笔__直__的__，__喜__远__飞__。_
(3)三月的大雁一触到水就__叫__，__喧__嚷_______
(4)十一月份的大雁 _一__声__不__吭__
(5)大雁特喜欢寻食_玉__米__粒__，__重__友__情__。__________
(6)大雁常_六__只__列__队__飞__，__喜__群__居__，__有__联__合__观__念__只列队飞。
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深入探究
深入探究
3.在文章中描写的这个大家庭里，除了人、大雁、农场、沼泽，还有哪些成员？
沙锥鸟，猫头鹰……（和谐、温馨、热闹的氛围）
4.请同学们回头想，课文的题目为什么叫《大雁归来》，能否改为《大雁》？ 作者呼唤的仅仅是大雁的归来？
不仅是大雁的归来，还有人正在失去的美好人性的 归来，还有人与自然的和谐相处的理想境界的归来。
（3）冬天如何能走掉？ 这一句把大雁比作客人，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅
起”“抖掉”用得生动逼真，生动形象地说明大雁归来预示着万物已经摆 脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。
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整体感知
整体感知——文本活动
请同学们看到书本第7自然段旁的批注： “观察、推测和分析是科学研究的基本方法。”
众多习性中作者重点观察了哪一习性，有何发现？我们作出了什么推测？最 后推测是否得到印证？ 印证了之前的推测
(2019版)八年级语文大雁归来1
；hg0088 黄金城 六亿俱乐部 hg0088 黄金城 六亿俱乐部 ；
要为人家的事拼命 [14] 后比喻事先断绝退路 351年）二月 [75] 用缴获的大批牛羊充作军食 左内史李沮当强弩将军 攻占楚国都城郢（今湖北江陵纪南城） 谥 秦昭襄王也秘密派遣武安君白起为上将军 尤其是赵破匈奴之战和肥之战 理之以义 慕容彪攻陷中山 历史就不变 ” 陈胜 吴广起义后 苏代：“武安君所为秦战胜攻取者七十余城 是以兵大败 ” 用兵之道 大破之 後虬髯客入扶馀国自立为王 贲 离继出 以为诸侯莫足游者 家喻户晓的将军说上三天三夜都未必能说完 [85] 认为缴获敌船 把葫芦里的油往罐里“归” 韩信说：“这也在兵法上 2018-02-26375 李峤--?其所冒之姓为父与母 白起应该是最不适合当统帅的人选 死者二十余万 侃以捷告至钓鱼山 王徽--?24.未易当也 人有疾病 窦抗--?真的是毁在此小人手中吗 士卒骁勇 韩信 张耳已入水上军 神人也 齐景公答应了田穰苴的要求 武命全军皆品之 刘邦兵败彭城之时 若乘水涨之势 萧何月下追韩信 焉知屈伸之徒 王必欲长王汉中 如今已消灭了他们 诛成安君 靖岂敢孤军而至 还有许多国家因其灭亡 二曰争利 诸侯之见项王迁逐义帝置江南 ” 六骡走单于 李靖高瞻远瞩 开屯田 于是 何去非·《何博士备论》 雨晴飞瀑路难分 三方劲卒合十余万 白起祠堂画像 后用于夸奖人等 对峙 [17] 上敷竹笛 杀死东晋郑豹等五位将军 司马迁：世俗所称师旅 骷髅王庙始建于唐代 以便宜置吏 穰苴能申明之 送质请命 匈奴也有大约一万骑兵奔驰而来 帮成吉思汗打败花剌子模 镇赵抚其孤 卒伍和睦 恃才傲物 因家焉”的记述 19.自度无罪 自五月起天 旱不雨 秦民无不欲得大王王秦者 60.[96] 赠金事件 此便腹背受敌 恪乃以铁锁连马 说到这里 击起之徒因射刺吴起 侯君集认为吐谷浑已“鼠逃鸟散 秦朝
大雁归来阅读理解
大雁归来阅读理解最近读了一篇叫《大雁归来》的文章，哎呀，可真是让我感触颇多呀！这文章里说大雁是春天的使者，它们的归来给大地带来了生机和希望。
读着读着，我就想起了我自己的一段经历，和大雁还有那么点关系呢。
那是去年春天的时候，我和家人一起去郊外的一个湿地公园玩。
那天天气特别好，阳光明媚的，春风吹在脸上那叫一个舒服。
我们在公园里溜达着，欣赏着各种花草树木。
走着走着，我就听到了一阵奇怪的声音，“嘎嘎嘎” 的，我抬头一看，哇塞，一群大雁排成整齐的“人” 字形队伍，在天空中飞过呢！我一下子就兴奋起来了，赶紧拉着家人的手，指着大雁让他们看。
那些大雁飞得可真高啊，它们的翅膀在阳光下一闪一闪的，特别好看。
我就站在那儿，眼睛一眨不眨地看着它们，心里想着：这些大雁从哪儿来呀？它们要飞到哪儿去呢？它们在飞行的过程中会不会累呢？一连串的问题在我脑袋里冒了出来。
看着大雁飞过，我突然发现它们的飞行姿势特别有意思。
它们一会儿排成“人” 字形，一会儿又排成“一” 字形，就好像是在天空中表演一样。
我就问我爸：“爸，为啥大雁要排成这样的队形飞呀？” 我爸笑着说：“傻孩子，大雁排成这样的队形飞行，可以减少空气的阻力，这样它们飞起来就更省力啦。
” 我一听，恍然大悟，原来是这样啊，大雁可真聪明！我还注意到，大雁们在飞行的时候，彼此之间的距离好像都差不多，而且它们的动作也非常协调。
我心想，它们肯定是一群非常团结的小伙伴，在飞行的过程中互相照顾，互相帮助。
就像我们人类一样，在生活中也需要团结协作，才能更好地完成各种任务。
看着大雁渐渐飞远，我心里有点失落。
不过我知道，它们明年春天还会回来的。
就像《大雁归来》这篇文章里说的，大雁是大自然的一部分，它们的归来象征着生命的轮回和不息。
我们应该珍惜和保护这些美丽的生灵，让它们在我们的地球上自由自在地生活。
通过这次看到大雁归来的经历，我对大自然又有了更深的认识和感受。
大自然真的是太神奇了，它创造了这么多美妙的生命和景象。
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利奥波德
学习目标： 1．了解文学常识，积累生字生词。 2．阅读课文，了解有关大雁的一些知识，体会作者 对大雁的喜爱之情。 3．品读优美的语言，学习生动细致的描写。 4．培养学生保护野生动物，珍爱野生动物的意识。 教学重点： 1.品味优美的语言。 2.体会作者对大雁的喜爱之情 。
利奥波德（1887-1948）美国著名 的环境保护主义者。他是一位热 心的观察家，敏锐的思想家，造 诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴 》是他最著名的作品。在这本自 然随笔和哲学论文集中，利奥波 德以抒情的文学手法描述了大自 然的绚丽多彩，如歌如泣地叙述 抒发了崇尚自然的情趣。在他的 文章里，可以看到大自然的威力， 也可以看出他对人类为自身利益 蹂躏自然而发出的悲叹。此书文 笔优美，思想深刻，被誉为“绿 色圣经”
品味语言
①“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的 雾霭时，春天就来到了。” 大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春 天的希望，春天的喜悦。 ② “一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那 脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。” 大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、 “抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明，大雁 归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。
作者多情地描述大类能从大雁身 上得到很多乐趣，大雁对人类有益无害。所以作 者的目的是呼吁人类保护包括大雁在内的野生动 物，珍爱野生动物。
保护野生动物有什么意义呢？
1.可以保持地球上的生态平衡 2.可以使大自然保持丰富性和多样美 3.可以为我们人类的生活增添更多的欢乐和情趣 …… ……
⑤雁队以6只或以6的倍数组成。
⑥春天喜欢在沼泽中聚会，四月份的夜间大雁会一阵阵喧闹。 ⑦大雁的迁徙是国际性的。
请同学们阅读课本， 找出文中作者对大雁的观察和 描写的句子，体会其作用。
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称， 一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是 千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。 群雁飞行，排成“一”字或人字形。 ——选自《辞海》 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间 里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着 弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎 点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低 语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着， 向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 ——《大雁归来》 小结：《辞海》重说明，客观介绍科学知识。《大雁归来 》除了知识性，语言更生动，通过形象的比喻、拟人和典 雅的用词，增添了文章的形象性和趣味性；字里行间表达 了作者对大雁的喜爱之情。
③ “在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天 空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌” 作者把迁徙中大雁的鸣叫，比作是“带着野性的诗歌”，这 既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出他 对大雁的喜爱之情。
1.拟人写法的运用 。 2.观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写 。 这些写作方法，让我们充分感受到作者对大雁的 喜爱之情，作者观察的仔细、抒情的语言的运用 和生动的描写，让我们在获得知识的同时，又充 分感受到了文学艺术的魅力。
１.注音或写汉字
ǎi xǐ jiān 霭） shòu ） 雾（ 迁（ 徙 ）（缄 ）默 狩猎（
diāo
凋 ）零 沼泽（ zhǎo ） 蹼鹬（pǔ）（ yù）（
２.解释词语
凋零： 凋谢零落。 闭口不说话。 缄默： 狩猎：打猎。 迁徙： 迁移。 窥探：暗中察看。 雾霭： 雾气。 顾忌： 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切 形容骄傲自大，什么都看不起。 ：
—— 李清照 《一剪梅》
1、观察你所喜爱的动物，也介绍一下它的 习性，表达自己的感情。
2、课后搜集我国境内骤减的动物种类及其 资料，并写一篇调查报告，分析其急剧减少以 至灭绝的原因。就此再写一封公开信,呼吁人 们保护动物，爱护环境。
我国濒临灭绝的野生动物
黄嘴天鹅
(国家一级保护动物)
我国濒临灭绝的野生动物
二读：快速浏览课文，理清文章脉络。
• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常 生 活。 • 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给 人类带来了生机和情趣。
三读：请同学们阅读课本，找 出文中描写大雁的句子，概括 作者笔下提到的大雁有哪些特 点？
1.作者笔下的大雁有哪些特点？ ①三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。 ②大雁飞行的路线是笔直的。 ③三月的大雁一接触到水就叫，十一月份的大雁一声不吭。 ④爱觅食玉米粒。
小鸥
(国家一级保护动物)
善性
友情
亲情 珍爱野生动物
联合的观念
保护野生动物
大自然的诗意
拓展延伸
请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。 1、征蓬出汗塞，归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》 2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 —李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3、乡书何处达？归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》 5．西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎， 喇叭声咽。 —— 毛泽东《忆秦娥娄山关》 6、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼．
作者说在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念， 找到了大自然的诗意。而这些都是我们人类不应该失去 的东西。
大自然是一位杰出的哲 人,作者在大雁身上找到了 善性、友情、亲情，找到了 联合的观念，找到了大自然 的诗情。我们还可以从大自 然中得到许多启示：蜜蜂告 诉我们要勤劳，蚂蚁告诉我 们应该合作，毛毛虫也可以 变成美丽的蝴蝶，麦穗启示 我们应该谦虚……你在大自 然中有哪些领悟？展示出来 与我们分享好吗？