三年级数学：8.1 几分之一练习题及答案
三年级下册数学习题课件 第8单元 分数的初步认识 冀教版 8.1几分之一
(1)
(2)
写作：(
1)
2
读作：( 二分之一 )
写作：(
1 8)
读作：( 八分之一 )
5．用分数表示图中的阴影部分。
1
1
1
1
1
2
4
5
8
3
6．在能用13表示阴影部分的图下面的括号里画“√”， 在不能的下面画“×”。
()
()
()
易错点 在总量不知道的情况下，因两个分量对
应的分数相同，误认为这两个分量相等 7．判断：甲校男生占全校总人数的12，乙校男生也占
果的( 四
)分之( 一 )，写作(
1 )。 4
(2)把一根 1 米长的钢筋平均分成( 7 )份，每份
是它的17。
(3)10 个同学平均分一块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕
的(
1 10
)，读作( 十分之一
)。
(4)一袋大米，平均分成 6 份，吃掉其中的 1 份，吃了
（1 ） 它的（ 6 ）。
4．读一读，写一写。
是这张纸的12。(
)
10．将一根绳子连续对折三次后，一共平均分成
了(
8
（ )段，每段占全长的（
1 8
） ）。
（ 1） 11．下图中的阴影部分占整个图形的（ 8 ）。
全校总人数的12，说明两校的男生人数相等。( )
辨析：甲校全校总人数与乙校全校总人数不明确，
无法判断两校男生人数是否相等。
提升点1 运用等分图形规律解决分数问题
8．将一个正方形平均分成 4 份，用阴影表示出它 的14，你有几种方法？试试看。
(答案不唯一)
Байду номын сангаас
提升点2 加深理解平均分
数学人教版三年级上册《8-1几分之一》作业(二)
数学人教版三年级上册《8-1几分之一》作业（二）
题号一二
得分
注意事项：1.本试卷共XX页，二个大题，满分25分，考试时间为1分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、填空题（共20分）
评卷人
得分
1．小于，分子是1，分母是一位数的分数有( )个。
(5分)
2．长跑比赛中，小红5分钟跑完了全程，她一分钟跑了全程的( )分之( )。
(5分)
3．先读一读，再填一填。
(5分)
4．把一根6米长的铁丝平均分成( )段，每段的长度是这根铁丝的( )分之( )。
(5分)
二、解答题（共5分）
评卷人
得分
5．
(5分)
******答案及解析******
一、填空题（共20分）
1．答案：5
2．答案：五一
3．答案：1/5 1/7
4．答案：答案不唯一，略。
二、解答题（共5分）
5．答案：第二条彩带长。
因为两条彩带露出来的部分一样长，第二条彩带露出来的部分是原来的1/3，第一条彩带露出来的部分是原来的1/2，所以第二条彩带长。
三年级上册数学一课一练-第8单元第1课时《几分之一》(含答案及解析)｜人教新课标(2014秋)
第八单元第1课时《几分之一》同步练习一、填空题。
1、把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的________。
2、把一个西瓜从中间平均切成两半，用分数表示一半是整个西瓜的________。
3、分子是______，分母是______。
4、读作___________。
5、八分之一写作__________。
6、看图写分数，并比较大小。
（） _______ （）7、对于相同的整体，平均分的份数越少，每一份就越____；平均分的份数越____，每一份就越小。
二、单选题。
1、在、和这三个分数中,（）最大。
A. B. C.2、小猴子吃了一盘草莓的，小刺猬吃了这盘草莓的，（）吃得多。
A. 小猴子B. 小刺猬C. 一样多3、图中的阴影部分用分数表示是（）。
A. B. C.4、下面涂色部分表示的是（）。
A. B. C.5、小刚和小明做同样的作业，小刚用了小时，小明用了小时，做得快的是（）。
A.小刚B.小明C.一样快三、判断题。
1、因为3＞2，所以＞。
（）2、在、、中，最大的分数是。
（）3、小红吃了一个饼的，小明吃了同样的一个饼的，小明吃得多。
（）4、把8个苹果分成4份，1份是总数的。
（）5、分数的读法是先读分子，再读分母。
（）6、分数中的分母表示平均分成的份数。
（）四、解答题。
1、在横线上填上“＞”“＜”或“=”。
11 ______ 2311______9311______8611______472、折纸课上，小明拿出一张纸，折出这张纸的并涂色，小丽也拿出同样大小的一张纸，折出这张纸的并涂色，两人的折法如图所示，那么他俩折出的一样大吗？五、作图题。
1、用阴影部分表示出正方形的，你能想出几种方法？试着画一画。
2、在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。
六、拓展提升。
将一条彩带连续对折三次后沿折痕剪开，每份是这条彩带的几分之几？参考答案一、填空题。
1、把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的________。
【答案】【解析】一个苹果平均分成三份，每份都是一样的，每份是这个苹果的。
人教版数学3年级上册第八单元几分之一 同步练习题(附答案)
第八单元 分数的初步认识1 分数的初步认识（教材P89～95）1.1 几分之一（教材P90～91） 基础巩固 一、填空. 1.把一个苹果（ ）分成2份，用（ ）（ ）表示其中的一份. 2.把一张正方形的纸平均分成5份，每份是它的（ ）分之一.3.把一条线段平均分成10份，这样的一份是（ ）（ ）. 4. 1 ……（ ）—— ……（ ）6 ……（ ）二、判断.（对的画“√”，错的画“×”）1.把一张纸分成三份，每份是这张纸的31. （ ） 2.分母越大，分数越大. （ ）3.一袋糖的41 比这袋糖的81少. （ ） 三、看图写分数.四、看分数，涂颜色.五、写出下面的分数.三分之一（ ） 五分之一（ ）六分之一（ ） 九分之一（ ）三十分之一（ ） 十二分之一（ ）六、读出下面的分数.71 （ ） 41（ ） 131（ ） 141 （ ） 201 （ ） 81（ ） 七、看图写分数，在○里填上“>”或“<”.八、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”. 71○41 71○81 51○101 31○61 21○201 111○101 21○91 331○301 201○91 九、把下列分数按从大到小的顺序排列.1.51、71、41、612.251301151201101、、、、3.14115113191713181、、、、、、十、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了几份，每份是它的几分之几，这张纸共有几个个这样的一份；如果对折三次呢?参考答案第八单元 分数的初步认识1.1 几分之一一、1.平均 21 2.五 3.101 4.分子 分数线 分母 二、 1.√ 2.× 3.×三、13 14 61 14四、略五、13 15 16 19 130 112六、七分之一 四分之一 十三分之一十四分之一 二十分之一 八分之一 七、> 13 >81 101<71九、< > > > > < > < <十、九、1.41>51>61>712.301251201151101>>>> 3.15114113191817131>>>>>>十、21 2 414。
三年级上8.1认识几分之一
三年级上8.1认识几分之一《三年级上 81 认识几分之一》在我们的日常生活中，常常会遇到需要将一个整体平均分成几份的情况。
比如，把一个蛋糕分给几个小朋友，或者把一块巧克力与小伙伴分享。
这时候，就会用到分数的知识。
今天，咱们就一起来走进三年级上册数学 81 中“认识几分之一”这个有趣的世界。
咱们先来想一想，假如有一个苹果，要平均分给两个小朋友，那每个小朋友能得到多少呢？对啦，是半个苹果。
那这半个苹果该怎么用数学来表示呢？这就引出了我们今天要学习的“几分之一”。
我们把一个物体或者一个图形平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。
比如说，把一个圆形平均分成 4 份，每一份就是这个圆形的四分之一。
那怎么来表示几分之一呢？这就需要用到分数的写法和读法。
以二分之一为例，先写一条短横线，它叫做分数线，表示平均分；然后在分数线下面写数字 2，叫做分母，表示平均分成的份数；最后在分数线上面写数字 1，叫做分子，表示其中的一份。
所以二分之一写作 1/2，读作二分之一。
再比如，把一个长方形平均分成 8 份，其中的一份就是八分之一，写作 1/8。
同学们要注意哦，分数中的分母表示平均分的份数，分子表示其中的一份。
而且，只有平均分才能用分数来表示。
如果分得不平均，那就不能用分数啦。
咱们来做几道小练习巩固一下。
比如说，有 6 个苹果，平均分成 3 份，每份是这些苹果的几分之一呢？很简单，因为平均分成了 3 份，所以每份就是三分之一。
那如果有 9 块巧克力，平均分给 9 个小朋友，每个小朋友得到的巧克力是这些巧克力的几分之一呢？对啦，是九分之一。
现在咱们来想一想，几分之一的大小是怎么比较的呢？比如二分之一和四分之一，哪个大呢？我们可以通过画图来比较。
先画一个同样大小的圆形，把它平均分成 2 份，其中的一份就是二分之一；再画一个同样大小的圆形，把它平均分成 4 份，其中的一份就是四分之一。
然后我们可以发现，二分之一的那一份比四分之一的那一份要大。
三年级数学上册 第八单元 第一课 几分之一练习 新人教版
几分之一一、填空题。
1、把一个长方形平均分成8份，每份是它的（ ）分之一，写作（ ）。
2、把一个圆平均分成10份，每份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）。
3、71读作（ ）。
4、71的分子是（ ），分母是（ ）。
二、判断题。
1、71＞41。
（ ） 2、把一个三角形分成3份，每份是它的31。
（ ） 3、在分数51中，1叫做它的分子，5叫做它的分母。
（ ） 4、121读作十二分之一。
（ ） 三、选择题。
1、31（ ）71。
A 、＜ B 、＞ C 、=2、把一条线段平均分成7份，每份是它的（ ）。
A 、71 B 、61 C 、81 D 、913、151读作（ ）。
A 、一五分之一 B 、一分之十五 C 、十五分之一4、91（ ）41 A 、＜ B 、＞ C 、 = 四、 解答题。
1、服务员把一块饼平均切成了6块，小明吃了其中的一块，小明吃的是这块饼的几分之几？22、把一张正方形纸对折再对折，每份是这张纸的几分之几?3、一条绳子长12米，小红剪下了1米，小红剪下的绳子是原来绳子的几分之几？参考答案一、填空题。
1、答案：八81 2、答案：十 一 101 3、答案：七分之一4、答案：1 7 二、判断题。
1、答案：×解析：分子都是1的分数，分母大的反而小。
所以71＜41。
32、答案：×解析：把一个三角形平均分成3份，每份是它的31。
一定要平均分。
3、答案：√ 4、答案：√ 三、选择题。
1、答案：B解析：分子是1的分数，分母大的反而小，所以31＞71。
2、答案：A 3、答案：C 4、答案：A解析：分子是1的分数，分母大的反而小，所以91＜41 四、解答题 1、答案：61 解析：服务员把一块饼平均切成了6块，其中的一块就是这块饼的61，小明吃了其中的一块，小明吃的也就是这块饼的61。
2、答案：41 解析：把一张正方形纸对折再对折，也就是把这张正方形纸平均分成4份，每份是这张纸的41。
【分层作业】8.1 几分之一(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第八单元分数的初步认识8.1 几分之一【基础巩固】一、选择题1．下面图形中，（ ）的涂色部分可以用13来表示。
A ．B ．C ．D ．2．下面涂色部分能用13表示的是（ ）。
A ．B ．C ．3．悟空摘了8个桃子，八戒吃了总数的18，唐僧吃了总数的15，沙僧吃了总数的16，（ ）吃得最多？ A ．八戒B ．唐僧C ．沙僧4．下面涂色部分不能用14表示的是（ ）。
A ．B ．C ．5．把一张长方形纸对折、再对折后沿折痕剪成几份，每份占这张长方形纸的（ ）。
A ．12 B ．14C ．18二、填空题 6．五角星占全部图形的( )，这个分数读作( )。
7．把24个梨平均分给6个小朋友，每人分（ ）个梨，占这些梨总数的（ ）（ ）。
8．写出下面各分数。
五分之一 写作：( ) 十分之一 写作：( )十三分之一写作：( ) 二十分之一写作：( )9．甲、乙两人加工同样多的零件，甲用15小时完成，乙用16小时完成，( )做得快一些。
10．一个平均分成4份，每份是它的( )（填分数），读作：( )。
【能力提升】三、作图题11．用阴影部分表示长方形的14，请你画出三种不同的分法。
四、解答题12．想一想，画一画，填一填。
（1）有一部分▲被遮住了，已知被遮住的部分是露出部分的3倍，请在方框里将▲补充完整。
（2）露出部分是这些▲的总数的（）。
（填分数）【拓展实践】13．画一画，算一算。
下面小正方形的边长是1厘米，在上面画一画。
（提示：先把题的要求读完，再答题）（1）画一个长方形并求出它的周长。
（2）再画一个正方形，并且使正方形的周长与你所画的长方形的周长相等。
（3）用阴影涂出正方形图形的14。
参考答案1．C【分析】把一个物体平均分成若干份，占其中的几份，用分数表示为几分之几；写出各个选项表示的分数即可解答。
【详解】A．可以看作把正方形平均分成4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为14。
B．把12个小三角形平均分成4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示为14。
人教版数学3年级上册《几分之一》一课一练(含答案)
八分数的初步认识
1 几分之一
本课导学
知识点：初步认识几分之一,会读写几分之一,能够比较几分之一是1的分数的大小。
下列图形中涂色部分的表示方法对吗？
特别提醒：把一个物体或图形平均分成几份,每份就是它的几分之一。
分数中间的横线叫分数线,表示平均分,分数线下面的数是分母,上面的数是分子。
比较几分之一的大小,要比横线下的数（分母）大的反而小。
【快乐训练营】
一、看图写分数。
二、看分数,涂颜色。
【知识加油站】
三、写出下面的分数。
三分之一（）五分之一（）
六分之一（ ） 九分之一（ ）
三十分之一（ ） 十二分之一（ ）
四、读出下面的分数。
71 （ ） 4
1（ ） 141 （ ） 13
1（ ） 201 （ ） 8
1（ ） 五、看图写分数,在○里填上“>”或“<”。
【我来纠错】
参考答案
一、13 14 16 14
二、略
三、13 15 16 19 130 112
四、七分之一 四分之一 十四分之一 十三分之一 二十分之一 八分之一
五、> < 13 >18 110 <17 1>15 >17。
三年级下册数学教案8.1几分之一：练习百分数的换算
三年级下册数学教案-8.1几分之一：练习百分数的换算一、教学目标1、能够正确的理解百分数的概念。
2、能够熟练掌握百分数的换算方法。
3、能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学重点1、百分数的概念及其转换。
2、在实际问题中应用所学知识。
三、教学难点1、百分数的初步理解。
2、实际问题的解决思路。
四、教学过程老师通过对学生的问询，介绍百分数的概念及其实际应用。
2、讲授1）百分数的概念及其转换老师举例说明什么是百分数，百分数是把整体分成100份后，取其中的几份表示所需要的数量，可以用百分号“%”表示。
举例：当我们说“班里有40名学生”，我们可以把班里的学生分成100份，每份表示1个学生，“40名学生”可以表示为40/100，也就是40%，表示有40%的学生在班里。
老师通过讲解，以及举例让学生理解百分数的转换方法。
例如：将10%转换为小数，就是10÷100=0.1；将0.15转换为百分数，就是0.15×100=15%。
2）应用问题老师提出几个实际的问题，并引导学生用所学知识解决问题。
问题1：在一家商店里，原价为100元的商品打8折出售，打折后的价格是多少？解决方法：8折可以转化为80%，故应收取顾客的价格为：100×80%=80元。
问题2：班里共有46名学生，男生人数与女生人数之比为2:3，班里男生人数是多少？解决方法：男生人数与女生人数之比为2:3，男生的数量是总人数的2/（2+3）=2/5，也就是说，班里男生的人数应该是46×2/5=18.4，但是这个结果是小数，我们需要将其化为整数，也就是18人。
3、练习老师将课本上的练习做一遍，并引导学生课下进行练习，巩固所学知识。
五、教学反思在本节课的教学中，我尝试了多种教学方法，旨在让学生能够更好地理解百分数的概念及其转换方法，能够熟练掌握百分数的应用，并且能够在实际问题中运用所学知识解决问题。
在课堂互动和练习环节，学生表现积极，配合老师完成了练习，掌握了所学知识。
三年级上册数学几分之一题
三年级上册数学几分之一题
以下是几道三年级的数学题目，涉及到分数的知识：
1. 把一个圆分成若干等份，然后拼成一个近似的长方形。
已知这个长方形的周长是厘米，那么这个圆的周长是多少厘米？
2. 把一个正方形纸片平均分成9个小正方形，已知中间小正方形的边长是1厘米，其他8个小正方形的面积是多少平方厘米？
3. 把一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸，分成大小相等、面积尽可能大的正方形，纸没有剩余。
最少可以分成多少个正方形？
请注意，这些题目需要使用到分数的概念，例如几分之一、几分之几等。
三年级数学上册 第八单元 第一课 几分之一练习 新人教版
几分之一一、填空题。
1、把一个长方形平均分成8份，每份是它的（ ）分之一，写作（ ）。
2、把一个圆平均分成10份，每份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）。
3、71读作（ ）。
4、71的分子是（ ），分母是（ ）。
二、判断题。
1、71＞41。
（ ） 2、把一个三角形分成3份，每份是它的31。
（ ） 3、在分数51中，1叫做它的分子，5叫做它的分母。
（ ） 4、121读作十二分之一。
（ ） 三、选择题。
1、31（ ）71。
A 、＜ B 、＞ C 、=2、把一条线段平均分成7份，每份是它的（ ）。
A 、71 B 、61 C 、81 D 、913、151读作（ ）。
A 、一五分之一 B 、一分之十五 C 、十五分之一4、91（ ）41 A 、＜ B 、＞ C 、 = 四、 解答题。
1、服务员把一块饼平均切成了6块，小明吃了其中的一块，小明吃的是这块饼的几分之几？2、把一张正方形纸对折再对折，每份是这张纸的几分之几?3、一条绳子长12米，小红剪下了1米，小红剪下的绳子是原来绳子的几分之几？参考答案一、填空题。
1、答案：八81 2、答案：十 一 101 3、答案：七分之一4、答案：1 7 二、判断题。
1、答案：×解析：分子都是1的分数，分母大的反而小。
所以71＜41。
2、答案：×解析：把一个三角形平均分成3份，每份是它的31。
一定要平均分。
3、答案：√ 4、答案：√ 三、选择题。
1、答案：B解析：分子是1的分数，分母大的反而小，所以31＞71。
2、答案：A 3、答案：C 4、答案：A解析：分子是1的分数，分母大的反而小，所以91＜41 四、解答题 1、答案：61 解析：服务员把一块饼平均切成了6块，其中的一块就是这块饼的61，小明吃了其中的一块，小明吃的也就是这块饼的61。
2、答案：41 解析：把一张正方形纸对折再对折，也就是把这张正方形纸平均分成4份，每份是这张纸的41。
人教2011版小学数学三年级几分之一练习题
几分之一练习题
一、填空：
1、把一块月饼（）分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是
它的（），写作（）。
把这块月饼（）分成（）份，每份是它的四分之一，写作（）。
2、像错误！未找到引用源。
,错误！未找到引用源。
这样的数都是（）。
3、把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的（）。
4、把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的错误！未
找到引用源。
把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的错误！未找到引用源。
二、判断：
1、把一根2米长的绳子平均分成3份，每份是这根绳子的错误！未
找到引用源。
2、把一张饼分成4份，每份是这张饼的错误！未找到引用源。
3、同样大的物体或图形，平均分的分数越多，每份反而越小。
4、分子是1的两个分数，分母大的反而小。
三、解决问题：
1、一个生日蛋糕平均分成8份，爸爸吃了错误！未找到引用源。
，妈妈
吃了错误！未找到引用源。
（1）谁吃得最多？
（2）三个人一共吃了几分之几？
（3）还剩几分之几？
2、一杯果汁，喝了错误！未找到引用源。
杯中还有几分之几？一块菜地
的错误！未找到引用源。
3、一张长方形纸的错误！未找到引用源。
没涂色的占这张纸的几分之
几？。