暑期实践活动秦易晋
最新北京版综合实践五年级上教案全册
最新北京版综合实践五年级上教案全册目录- 第一课：探索历史文化- 第二课：体验生态环境- 第三课：发现社会现象- 第四课：感受艺术之美- 第五课：探索科学奥秘- 第六课：了解地球特征- 第七课：关心社会问题- 第八课：培养安全意识- 第九课：弘扬传统文化- 第十课：展开实践活动第一课：探索历史文化本课以“了解古代文化遗产”为主题，通过参观博物馆和文化遗址，让学生了解并体验中华文化的博大精深。
第二课：体验生态环境本课以“探索自然奥秘”为主题，通过实地考察自然环境，让学生了解自然生态的重要性，培养保护环境的意识。
第三课：发现社会现象本课以“观察社会现象”为主题，通过游览社会机构和参与社区服务活动，让学生认识社会的多样性，并培养关心他人的态度。
第四课：感受艺术之美本课以“欣赏艺术作品”为主题，通过参观美术馆和音乐会，让学生感受艺术的魅力，培养审美情感。
第五课：探索科学奥秘本课以“了解科学知识”为主题，通过实验和观察，让学生探索科学的奥秘，培养科学探索的能力。
第六课：了解地球特征本课以“认识地球特征”为主题，通过参观地理景点和研究相关知识，让学生了解地球的多样性和特点。
第七课：关心社会问题本课以“研究社会问题”为主题，通过讨论社会热点话题和参与公益活动，让学生关注社会问题并积极参与解决。
第八课：培养安全意识本课以“研究安全知识”为主题，通过安全教育和实践活动，让学生掌握应急处理和自我保护的方法。
第九课：弘扬传统文化本课以“传承中华传统文化”为主题，通过研究传统文化的经典著作和参与传统文化活动，让学生了解和传承中华文化的价值。
第十课：展开实践活动本课为总复习和实践活动课，通过组织实践活动和进行知识回顾，让学生巩固所学知识并应用于实践。
暑假综合实践活动作业
寒假试验活动做业之阳早格格创做——靖边十五小五年级（1）班寒假概括试验活动做业马柔寒假概括试验嘉年华——靖边十五小五年级（1）班寒假概括试验活动做业酝酿已暂的寒假概括试验做业毕竟战大家睹里了.为了让孩子们正在寒假快乐、健壮的发展，宋教授正在此为大家干博门的带发.期视通过我的带发，您战您的孩子能度过一个舒畅的假期.少达50天之暂的寒假开初了，您准备佳了吗？所谓，已雨绸缪，让咱们先去干一份切合部分本质的教习计划吧：（一）我的寒假试验活动计划（两）让我先去介绍一下我自己吧（三）战爸爸妈妈道道内心话那是一个很佳的接流办法，疑赖爸爸妈妈也会对于您道内心话的——（四）阅读微教堂孩子们，那个寒假让咱们开开一场好妙的读书籍之旅吧！还记得教授推荐的读书籍篇目吗？再去沉温一遍哦：《写给女童的华夏履历》（陈卫仄/著）、《斑羚飞渡》《狼王梦》《末尾一头战象》（沈石溪/著）、《猎人条记》（屠格涅妇/著）、《昆虫记》（法布我/著）、《柳林风声》（[英]肯僧斯·格雷厄姆/著）、《疾驰的女孩》（彭教军/著）.天然，您也不妨读自己喜欢的书籍哦！但是一定要记着，孩子们，要么读书籍，要么睡眠，身体战灵魂必须有一个要正在路上！疑赖您们皆是爱阅读的孩子——（五）足步有多大，心便有多大有条件的共教不妨到祖国各天去瞅瞅.如果不机会走进去，那便到咱们的农村去感受一下“村居”死计，大概许您不妨瞅到“茅檐矮小，溪上青青草”的田家好景，您也不妨到咱们靖边的景区去游玩，如果您哪女也出去，那便记录下假期您教习舞蹈、钢琴、古筝等等大概者干家务的图片吧.用笔墨战图片把那些记录下去，开教后战共教们所有分享自己绮丽的寒假.如果不敷便多挨几页吧！靖边县第十五小教五年级（1）班姓名：______ 第1稿靖边县第十五小教五年级（1）班姓名：______ 第2稿靖边县第十五小教五年级（1）班姓名：______ 第3稿靖边县第十五小教五年级（1）班姓名：______ 第4稿靖边县第十五小教五年级（1）班姓名：______ 第5稿共教们，死计正在即日那样幸运死计中的您们，一定还会有越发歉富多彩的试验活动.如果承诺，请把您的每个粗彩瞬间皆记录下去分享给教授战共教们.教习成果剪影：（揭照片处，不妨是书籍法做品，不妨是画画做品，不妨是唱歌、跳舞、奏琴的照片，也不妨晒晒您教会的原发哦！）有句话道，正在培养那件事务上，西席战家少便像合资人.有些事务，单靠西席是干不到的！越发是假期到了，家少的效率便更大了.接下去的50天时间里，家少伙伴们，孩子的培养取管制便齐靠您们了.为了您们的孩子，为了我的教死，让咱们共共齐力吧！期待孩子们新教期的蜕变——。
章丘高中社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，章丘高中积极响应国家教育部门关于开展社会实践活动的号召，组织全体师生开展了为期一周的社会实践活动。
本次实践活动以“走进社会，体验生活，锻炼自我”为主题，旨在让学生在实践中了解社会、认识社会，增强团队协作能力和综合素质。
二、活动时间与地点活动时间：2022年6月1日至2022年6月7日活动地点：章丘市及周边地区三、活动内容1. 参观章丘市博物馆在活动第一天，学生们参观了章丘市博物馆。
通过讲解员的详细讲解，学生们了解了章丘市的历史文化、风俗习惯和经济发展。
此次活动让学生们感受到了家乡的历史底蕴，增强了他们对家乡的热爱之情。
2. 走进企业，体验职场生活为了让学生们了解企业的运作模式，提高他们的实践能力，学校组织学生们走进章丘市一家知名企业——章丘市XX科技有限公司。
在企业的带领下，学生们参观了生产车间、办公区域等，了解了企业的生产流程、管理模式等。
此外，学生们还与企业员工进行了互动交流，体验了职场生活。
3. 参观章丘市敬老院，关爱老人在活动第三天，学生们来到了章丘市敬老院，为那里的老人送去温暖。
学生们为老人表演了精彩的文艺节目，与老人聊天、谈心，为他们带来了欢乐。
此次关爱老人的活动，让学生们深刻体会到了尊老爱幼的传统美德。
4. 开展社区服务，美化环境为了培养学生的社会责任感，学校组织学生们在社区开展了志愿服务活动。
学生们分组进行，有的清理垃圾，有的修剪树枝，有的宣传环保知识。
通过此次社区服务活动，学生们不仅锻炼了自己的实践能力，还为美化社区环境贡献了自己的力量。
5. 参观章丘市农业科技示范园，学习现代农业知识在活动第五天，学生们参观了章丘市农业科技示范园。
在这里，学生们了解了现代农业的发展状况，学习了现代农业技术。
通过参观学习，学生们对农业科技产生了浓厚的兴趣，纷纷表示要为我国农业现代化贡献自己的力量。
6. 开展户外拓展训练，增强团队协作能力为了提高学生的团队协作能力，学校组织学生们进行户外拓展训练。
常熟市新区小学五年级学生社会实践活动材料
常熟市新区小学五年级学生社会实践活动材料目录1．2008年常熟市新区小学青少年社会实践活动获奖汇总2．2008年常熟市新区小学青少年社会实践活动掠影3．学生社会实践活动指导手册4．营火晚会串联词5．新区小学五年级学生社会实践活动收费表6．新区小学社会实践活动回执常熟市新区小学常新小〔2008〕88号2008年常熟市新区小学青少年社会实践活动获奖汇总常熟市新区小学二〇〇八年十一月十七日2008年常熟市新区小学学生社会实践活动掠影为进一步深化课程改革，全面推进素质教育，加强对少年儿童爱祖国爱家乡教育，加强对学生的国防教育、生态环境教育，培养少年儿童自主自理能力，培养学生的创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神。
我校于2008年11月14-15日组织全体五年级学生到常熟市青少年社会实践基地—任阳蒋巷进行了一次社会实践体验活动。
一个又一个的拓展训练，让学生们享受训练活动的乐趣，也让我们的学生融入团队，放开约束，消除人与人之间的隔阂；体验群体生活的乐趣，明白团队精神的真谛。
学会通情达理、关怀别人、服务他人、学会分享与感恩。
最终达到培养学生德、智、体、群的均衡发展的目的。
学生社会实践活动指导手册常熟市新区小学2008.11常熟市新区小学学生社会实践活动方案一、指导思想：认真贯彻落实中共中央、国务院关于全面推进素质教育的精神，进一步深化课程改革，加强对少年儿童爱祖国爱家乡教育，加强对学生的国防教育、生态环境教育，进一步了解社会主义新农村的面貌，培养少年儿童自主自理能力，培养学生的创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神，全面提高少年儿童的整体素质。
二、活动地点：常熟市青少年社会实践基地（任阳蒋巷）三、参加对象：五年级学生。
四、活动时间：2008年11月14－15日五、活动内容：1．国防教育活动。
2．生活自理体验活动。
3．手工制作活动。
4．科技活动。
5．生态环境教育。
6．“爱祖国、爱社会主义、爱家乡”教育。
7．农业生产劳动知识教育。
陕师大版综合实践五年级上册教案(2)
陕师大版综合实践五年级上册教案一、教学内容本节课我们将学习陕师大版综合实践五年级上册的第三章《走进自然，探索奥秘》。
具体内容包括自然界的多样性，生物的分类，以及如何观察和记录自然现象。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握自然界的基本知识，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高他们的实践操作技能。
3. 培养学生的团队协作精神，激发他们对科学的热爱。
三、教学难点与重点重点：自然界多样性、生物分类、观察和记录自然现象的方法。
难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、教学视频。
学具：笔记本、笔、放大镜、观察记录表。
五、教学过程1. 导入：通过展示大自然的美丽图片，引导学生关注自然，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解自然界的多样性、生物分类，让学生了解所学内容。
3. 实践活动：分组进行观察活动，指导学生用放大镜观察树叶、昆虫等，填写观察记录表。
4. 例题讲解：分析实例，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置相关习题，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
六、板书设计1. 自然界的多样性2. 生物分类3. 观察和记录自然现象的方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，观察并记录身边的自然现象，如动植物的生长变化、天气变化等。
2. 答案：根据观察记录，分析自然现象的变化规律。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续关注自然现象，开展家庭实践，将所学知识运用到生活中。
同时，组织学生参加户外实践活动，提高他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与指导3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计及其答案的指导5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点与重点的设定应紧密围绕课程目标，确保学生能够在学习过程中掌握核心知识。
西安中学爱知中学学生“六个一”社会实践活动报告单
西安爱知中学学生“六处一”社会实践活动报告单为进一步丰富学生暑假生活，促进学生健康成长、全面发展，今年暑假学校拟开展“缤纷假日、精彩你我”主题实践活动，具体安排如下：1、假期中学生根据六个一社会实践活动安排，积极参与包括爱国教育、志愿服务，培养自我生活技能，开展科技实践探究、外出旅游、开阔视野等各类社会实践活动。
并将社会实践活动的心得体会整理成文章，通过电子版文图形式，请于8月15日发送至邮箱407420448@qq．com，注意邮件一定要用“缤纷假期”作为标题，文章中一定要表明作者的班级和性名。
（学初学校将择优刊登展示）2图文要求，每篇文章的文字在300—500左右，要求原创、真情实感，图片2—3张，要求像素较大，画面清晰，文章所配图片要标注相应说明性文字或标题。
3科技类需要对科技创意作品或发明作品的选题来源，运用的科学原理、创新点，设计或制作过程，实用价值等进行文字传述（不少于1000字，可以配以图片，或实物模型等作为说明，开学后，将对年级为单位进行评选和展示。
（创意作品要有设计图，可以另出页进行设计）4、“目行一善及“与父母共读一本书”实践活动。
请同学们将自己实践活动中的所见所感编织成图文并茂的作品打印后交德育处，规格统一为A4纸，标题宋体2号，正文宋体4号，学校将组织优秀作品展；“日行一善”典型事例将在每周“风采”宣传表扬，请同学们积极参与，提升道德素养，培养文明行为。
（作品请注明、姓名）【强调】：1、社会实践是一门课程，所有学生必修。
2、社会实践情况登记：要写清楚是时间、地点，简要陈述活动内容和实践过程。
3、自评成绩（等次）：根据实践情况给自己评定一个等次：ABCD。
4、家长评价：简单评语。
5、开学报到之日各班班长或科技委员统一收齐，交德育处或者教科研室，学校需对学生在假期中的实践成果以班级为单位在校园内进行评比和展示。
2009年陕西省基础教育优秀教学成果获奖名单
2009年陕西省基础教育优秀教学成果获奖名单附件：2009年陕西省基础教育优秀教学成果获奖名单一、文本类一等奖 40件（一）课题研究报告类36件作品名称作者单位陕西省中小学办学标准研究课题组省教育厅发展规划处省教科所陕西省中小学教师教学能力调查及培训机制研究课题组省教育厅师资师范处省教科所新形势下中小学规范化管理创新研究课题组省教育厅基础教育处省教科所陕西省中小学艺术教育质量评价研究课题组省教育厅体卫艺处陕西教育学院陕西县域教育全面协调可持续发展规划研究课题组省教育厅基础教育处省教科所区域校本教研网络体系建设与运行机制实践研究课题组省教科所新课程背景下陕西初中阶段教育教学质量检测研究课题组省教科所课程改革环境下普通高中学生学习状况调查及制度保障研究课题组省教科所农远工程教学环境下资源有效应用的途径和方法研究课题组省电教馆我省初中普及实验教学工作的进展、问题及对策研究课题组省教育技术装备中心陕西省石泉县留守儿童管理与教育模式研究课题组省教育厅基础教育处陕西师范大学农远工程协调与可持续发展机制研究课题组省教育厅基础教育处陕西师范大学陕西不同区域幼儿园办园标准与评估体系研究课题组省教育厅基础教育处陕西师范大学陕西省0-3岁婴幼儿早期教育现状分析与研究课题组省教育厅基础教育处陕西师范大学学校、家庭、社会“三位一体”中小学的德育工作网络体系研究课题组省教育厅德育处陕西师范大学陕西省留守儿童心理健康教育效能模式的研究课题组省教育厅基础教育处陕西师范大学陕西城市义务教育投入变动趋势与特点研究——基于西安市的统计数据与调研课题组省教育厅资金处陕西师范大学高师实验教学与中学实验教学衔接研究课题组省教育技术装备中心陕西师范大学陕西省中小学综合实践活动课程制度与运行机制建设研究课题组省教科所陕西师范大学陕西省中小学综合实践活动课程实施指南课题组省教科所西安交通大学作品名称作者单位陕西省进城务工就业农民子女接受义务教育现状调查研究课题组省教育厅基础教育处陕西教育学院陕西省基础教育业余培训机构规范化管理对策研究课题组省教育厅民教处陕西教育学院教育行政领导干部及中小学校长培训机制研究课题组省教育厅干部人事处陕西教育学院陕西农村义务教育经费投入及管理模式研究课题组省教育厅资金处西安文理学院中小学实验教学学生动手能力评价标准研究课题组省教育技术装备中心宝鸡文理学院学科教学效率、效果提升研究课题组省教科所陕西教育学院西安中学等学校学生学习方式转变与创新能力培养研究课题组省教科所陕西教育学院高新一中等学校普通高中薄弱课程与选修课程建设研究课题组省教科所陕西师范大学西工大附中等学校新课程实践中的信息技术应用研究课题组省电教馆陕西师范大学省教科所陕西师大附中等学校校本研训制度建设与教师专业发展研究课题组省教科所西安交大附中等学校普通高中新课程推进机制研究课题组省教育厅基础教育处省教科所西安市八十三中等学校综合素质评价与学生全面发展关系研究课题组省教育厅德育处省教科所陕西教育学院西北大学附中等学校体育、艺术教育与学生全面发展研究课题组省教育厅体卫艺处陕西师范大学陕西教育学院西铁一中等学校普通高中新课程考试评价制度改革研究课题组省教育厅基础教育处省教科所陕西教育学院西安高中等学校普通高中课程资源开发与利用研究课题组省教育厅基础教育处陕西师范大学西安一中等学校新课程环境下实验与实践教学研究课题组省教育技术装备中心省教科所陕西师范大学长安一中（二）科研论文类1件作品名称作者单位语文综合性学习书面考察的理论探索与实践例说薛翰铭省教科所（三）教育研究专著类3件作品名称作者单位传媒交给我们什么？——青少年传媒素养教育研究党静萍西安交通大学有效教学论候耀先宝鸡文理学院新课程实践与探索刘仁横山县教研室二等奖 48件（一）课题研究报告类11件作品名称作者单位信息技术环境下的“国韵系统”与小学语文整合教学研究课题组省电教馆教学模式创新与学生学习方式转变的研究课题组陇县教学研究室以校为本教研制度建设研究课题组旬阳县师训教研中心反思性教学与教师成长研究课题组岐山县第一初级中学现代信息技术环境下构建学生自主学习教学模式研究课题组旬阳县城关二中新课改背景下大班额课堂教学实验研究课题组合阳县城关小学构建多媒体辅助语文“五步”阅读教学模式培养学生自主阅读实践能力的研究课题组岚皋县城关小学利用汉语拼音工具提前读写，早期开发儿童潜能的研究课题组吴起县宜兴希望小学信息技术环境下汉语拼音教学研究课题组旬阳县城关第二小学新时期平等和谐师生关系特点和对策研究课题组秦都区中华路小学信息技术与语文革命历史题材整合研究课题组宝塔区北关小学（二）科研论文类10件作品名称作者单位信息技术环境下的情感教育初探赵晓声、卢燕省电教馆西安建筑科技大学从韩愈的教育思想看当今语文教学改革贺晓玲、孙宏恩渭南师范学院论素质教育背景下教师教育教学的能力徐海柱、张晓勇西安体育学院试论爱国主义精神表达的情感与理性卢黎歌、薛华西安交通大学延安文化与语文教学南征延安市教研中心“层层管理，资源共享，片区互动”区域教研模式的探索与实践杨峡杨陵区教研室浅谈中学语文课本的改革柏峰渭南市教育研究所新课改下高中生物教学现状的分析、思考及改革思路李红波灞桥区教师进修学校初中生思想品德与家庭、学校、社会环境关系研究刘鹏西安市远东二中新课标下中学生名著阅读教学探究杜萍陕汽第二职工子弟学校（三）教育研究专著类4件作品名称作者单位当代幼儿教育实践篇编写组西安市教科所生态创生教育之路刘军成眉县教研室新课程改革在农村高中杨伟民大荔县两宜中学走进发明创造吕晓宏西安交大附小（四）学科教学设计和课例类1件作品名称作者单位探索三角形相似的条件巨申文、彭玉英宝鸡市教研室（五）教学经验总结类4件作品名称作者单位高中英语新课程课前预习策略与学习成绩相关性的分析王兰英西安市教科所关于有效教学的几点思考白顶峰咸阳市教研室作文评语也是教学创新的一个窗口——浅谈作文评语的创新形式赵革叶长安区王寺中学新课改语文教学的体会与思考薛浩智扶风县扶风小学（六）调查报告类16件作品名称作者单位农村儿童语言与识字能力发展现状的家庭调查张昕宝鸡文理学院数字化学习调查研究王军峰陕西广播电视大学秦巴山区中小学课余体育训练现状调查与分析焦建军陕西理工学院关于榆林市特设岗位教师队伍建设的调查与思考李平榆林市教研室咸阳市民办幼儿教育面临的问题和对策张丽琴咸阳市教研室千阳县民办幼儿园现状调查陈小丽千阳县教研室教师“脱教”现象之忧思——来自67所农村中小学的调查报告丁念吉镇安县教研室商南县新课程实施情况的调研报告刘书虎商南县教研室石油普教中心中小学教师继续教育现状调查分析与建议调研组石油普教管理中心影响中学生数学学习差异的五个维度——关于数学实施差异教学策略的调查报告调研组西安交大附中分校中厂镇留守儿童教育和生活状况的调查报告卫华、吴斯学白河县中厂初中影响初中阶段教育教学质量的原因分析报告马杰、冯平让、王勤社陈仓县陈仓初中关于米脂县中学课改进展情况的调查报告吴雄飞米脂县印斗镇九年制学校关于小学语文课外阅读情况的调查报告樊亮勉县地钢子校关于小学英语教学现状的调查报告陶婕西安育英小学农村偏远小学教师状况调查及教师专业发展的对策王润生扶风县天度镇下寨小学（七）学校和县区课改特色活动类2件作品名称作者单位科技教育特色活动朱直道、张剑龙、李敏西安爱知中学语文教学评价改革活动纪实李瑛、车赛西安小学三等奖 139件（一）课题研究报告类31件作品名称作者单位新课程背景下宝鸡市初中阶段教育教学质量监测课题组宝鸡市教研室研究新课程下校学英语课堂教学模式研究课题组咸阳市教研室中小学养成教育研究课题组泾阳县教育局小学数学课堂教学中合作学习组织策略的研究课题组莲湖区教师进修学校新课程背景下农村小学师资队伍建设研究课题组周至县教研室自我效能和学习策略对八年级学生英语成绩的影课题组未央区教师进修学校响研究中小学音乐教育中如何开发和利用校本课程课题组未央区教师进修学校轮换式集体备课课题实验研究课题组未央区教师进修学校新课程背景下高效化学课堂教学模式研究课题组洛川中学中学语文综合实践活动探究课题组商南县初级中学新课标下初中作文资源建设与应用研究课题组安康中学初中部新型家校沟通的探究课题组紫阳县高桥镇中心学校教师在课程资源开发与利用中的主体作用研究课题组咸阳实验中学贫困山区高中学生心理健康教育方法研究课题组商南县高级中学高中研究性学习中的问题和建议课题组商州区商洛中学学生多元化学习方式及学习有效性的研究课题组宝鸡一中新课程下大班额课堂教学研究课题组陈仓区虢镇一中高一新生有效适应学校生活的团体心理辅导实践课题组陕西师范大学附属中学探索与研究以校为本教研制度建设研究课题组宝塔区第四中学数学课堂教学中落实三维目标的实践研究课题组西乡县东关小学信息技术环境下教师校本培训资源建设与应用研究课题组韩城市实验小学构建多媒体辅助“读文感悟”教学模式，培养学课题组岚皋县城关小学生自主学习能力研究新课程小学低年级学生语文课前参与的实验与研究课题组榆阳区星元小学“自主探究、多维合作”课堂教学模式研究课题组镇巴县渔渡镇中心小学小学生良好卫生习惯的培养与研究课题组莲湖区土门小学运用远程教育资源构建小学科学课探究式学习研究课题组杨陵区张家岗小学基于现信息技术环境下，培养学生良好道德素质课题组宁陕小学的行动研究小学生英语朗读习惯的培养研究课题组秦都区中华路小学幼儿园开展民间美术教育的实践与思考课题组新城区宋庆龄育儿中心趣味化早期阅读识字活动研究课题组吴起县幼儿园幼儿科技教育与幼儿生活研究课题组吴起县幼儿园（二）科研论文类35件作品名称作者单位支持型教学管理模式探究严苏凤、贠红阳、梁崇科渭南师范学院在学习与反思中促进数学教师的专业化成长安振平咸阳师范学院关注幼儿入园心理适应期于玲西安市教科所对课改背景下教研员基本素质的思考李志华商洛市教研室历史教育中人文素养养成的途径和方法郑权宝鸡市教研室关于推进校园文化建设工作的实践与思考齐军民商洛市教育局古代诗歌鉴赏方法初探杨智厚、叶太和咸阳市教研室思维因“有效问题”而展开王雪英铜川市教研室新课程有效课堂教学特征分析张文强铜川市教研室普通高中物理新课程教学中的问题与对策郭九胜渭南市教育研究所如何加强初中思想品德课堂教学中的学法指导赵亚民白水县教研室开展有效教研提升研修品位李华旬阳县师训教研中心STS教育理念下的化学课堂教学张明霞略阳县教研室对小学语文课堂教学的几点忧思王元智千阳县教研室小学数学估算的教学策略冀华云镇安县教研室新课程理念下中学数学课堂有效提问的实践与思考吕西峰、姜建刚临渭区教研室如何创新校本教研制度李正涛旬邑县教研室“互动生成”的校本培训探索王建学渭南市高新区高新中学关于09年文综历史（全国一卷）三道选择题的思考周宏西北大学附属中学论高中英语交际教学法的利弊杨永红延川中学谈物理教学中学生学习兴趣的激发和培养王芳婵商南县初级中学古诗文情趣教学法初探李宏刚凤县中学中学化学中的美郑迅红西安交通大学附属中学目前中学生学习化学困难的成因与对策董淑珍商洛中学山区农村初中数学学困生成因分析及转化对策初探刘雪林、向宇循凤县河口初级中学如何在物理实验教学中培养学生的试验能力王彦旺澄城县寺前中学初中班主任关于对学生心理辅导工作的研究张建娥榆林市第九小学浅谈高一英语学困生的成因及对策彭党胡澄城县职业中专对学校文化建设的思考与实践陈红未央区西航三校如何培养学生创造性思维能力黄彦平清涧县逸夫小学浅谈如何培养学生的倾听能力杨艳丽、刘洁、刘明珠合阳县和家庄独店中心小学课堂教学如何体现公平原则尚倩秦都区金山子校浅议紫阳民歌进课堂任川宝紫阳县城关中心学校课堂上如何化“意外”为“精彩”张青梅宜君县城关一小浅谈初中阶段聋生口语能力的培养白阳旭汉中市聋人学校（三）教育研究专著类1件作品名称作者单位新课程下的语文教学李铁军汉滨区教研室（四）学科教学设计和课例类21件作品名称作者单位《金属的化学性质》教学设计杜长平镇安县教研室《面向海洋的开发地区——珠江三角洲》教学设计周世英西工大附中《位置的确定》课例陈春妮西安爱知中学《市场资源配置》教学设计刘海蓉碑林区西北大学附中《简单的轴对称图形》教学设计赵帆西工大附中《地球表面形态》教学设计龙银慧、王晓莉眉县城关中学《几何图形（第一课时）》教学设计薛玉梅旬阳县棕溪初级中学哪种方式更合算刘晓荣临渭区南京路中学《探索轴对称的性质》教学设计刘立长武县相公中学《结构稳定性》教学设计徐晓丽宝鸡中学《白鹭》教学设计冯梅秦都区二印初级中学《海燕》教学设计方曾英石泉县后柳中学《智取生辰纲》教学设计李云彩勉县茶店中学《简单的小数加减法》教学设计韩小博镇安县西口镇中心小学《观察物理--节日礼物》教学设计宋小丽洋县青年路小学《怎样围合理》教学设计徐新勇安康市第一小学《平行四边形面积计算》教学设计王莹长武县地掌中心校《建桥梁》教学设计谷琳娜莲湖区青年路小学《化学能与电能》教学设计武志香洋县四○五学校《爱如茉莉》教学设计王晓丽临渭区朝阳路学校《赠汪伦》教学设计路元莉杨陵小学（五）教学经验总结23件作品名称作者单位自主解决数学问题全面提高思维品质曾萍西安小学抓好我市农远工程管理不断提高资源应用效应陈小平宝鸡市教研室如何提高数学课堂教学效率赵玉兰略阳县教研室有效开展校本教研应做到“五突出”李步实千阳县教研室积极创设英语环境培养学生情感态度王胜奇黄龙县教研室反思，教师专业成长的桥梁龙晓帆富平县教研室优化流程——实现语文课堂高效化的关键华荣、任引红临渭区教研室浅谈英语阅读与英语写作能力的培养田密秦都区教研室对初中思想品德课教学资源生用与选择的几点思考何钢华县教研室网络环境下的课题学习与探究创新许盈西工大附中与经典同行与圣贤为友——师生共读书活动纪实马宏未央区西航四校“总结课”教学总结王养忠延长中学“三·五”有效教学模式初探张科党乾县花口中学语文教学中的情、趣、巧喻蓉安康中学初中部作品名称作者单位提高英语课堂教学实效性的几点做法雷晓燕西乡三中体育教学的语言艺术何精一渭滨区长岭子校新课程标准下化学探究式教学的实践与思考贺艳玲合阳中学甘做园丁无怨无悔魏雅商南县初级中学如何提高选修课的教学效率姚志长西安市六十六中小学语文作业布置的几点尝试王小琴陇县西大街小学班主任培训心得体会郭玉芳神木县第一小学优秀出自健康心态巨岚宝鸡实验小学与新课程改革一起成长李尚荣洛南县西街小学（六）教育叙事和教学案例类13件作品名称作者单位学生的错误是一笔宝贵的教学资源成仲伯合阳县教研室周记--让我走进孩子的心灵屈艳合阳县城关中学隐形的翅膀申秋枫杨陵区姚安中学我和十六班的故事张绪风汉滨区初级中学爱让她露出了灿烂的笑容杨绥亚清涧县宽州中学每一朵花都有绽放的理由侯金梅华县瓜坡镇中学老师永远为你喝彩--问题学生教育案例麻丽婷宝鸡市实验小学萦绕在心中的花香杨在荣旬阳县神河中心学校用爱心点亮后进生心中的明灯张瑜商南县城关小学感激学生是教师应有的情怀邓儒全镇巴县简池镇中心小学听，那一首心灵的奏鸣曲邓爱华洋县南街小学宽容的魅力杨利灞桥区千村小学成长在桃李芬芳中赵曼未央区第一实验小学（七）调查报告类15件作品名称作者单位一颗危险的信号——关于高中政治课教改的调查黄路阳安康学院对学生家长心态的剖析和感悟邹服生安康学院对宝鸡市幼儿教育发展问题的调研唐亚丽宝鸡市教研室宝鸡市农村小学学校管理和教育教学现状调研报告调研组宝鸡市教研室韩城市初中青年教师教学情况调查报告调研组韩城市教研室中小学教师队伍情况调研报告调研组陇县教研室富平县历史教师素质现状的调研分析及对策白景越富平县教研室关于当前富平县高中教育发展的思考王辉富平县教研室高一年级新课程实施情况调查报告靖茹高陵县教研室对安康中学新课程实施情况的调查与思考陈卓安康中学初中部初中学生乡土地理认知的调查和实践初探张改红西安铺轮中学低文化家庭对学生成绩影响的调查报告调研组府谷县第一小学学校师德师风的状况与对策——关于教师职业道德肖隋商南县城关小学建设的调查报告农村小学薄弱学科现状调查与对策李炳杰汉台区王家岭初中小学习作教学调查报告调研组安康市第一小学二、网络、多媒体和教育电视节目类（一）中小学课件一等奖20名成果名称主要完成者单位类别认识时间何小明西安市青年路小学小学课件桂林山水郑明智定边县向阳小学小学课件水在自然界中的循环武辉太白县王家愣中心小学小学课件小鹿的编制龚心钧安康市第一小学小学课件生活中的比刘建伟西安市雁塔区双水磨小学小学课件图形的变换郝鲜梅咸阳长庆子弟学校礼泉分校小学课件写意画－牡丹郑亮安康市瀛湖中心校小学课件美术系列课件宋勇西安高新一小小学课件投影和视图张沛眉县常兴初级中学中学课件氧气的实验室制法董喜乐咸阳市秦都区陶瓷厂学校中学课件都市精灵孙琼、李鹏三原县龙桥中学中学课件输送血液的泵——心脏骆豆豆西安铁一中中学课件图形的放大与缩小梅娟西安铁一中中学课件浮力吴全军、卢维华商洛市商州区中学中学课件辛亥革命赵晓声陕西省电化教育馆中学课件地球运动专题宋星三原县南郊中学中学课件轨迹问题王科亮周至中学中学课件登高董仓良周至县第二中学中学课件问答歌史敏安康市汉滨区幼儿园幼教课件荷塘月色苏军华岐山县中学中学课件二等奖53名作品名称作者单位类型分数的意义史甲银西安市锦园小学小学课件下雨了艾芳安康市汉滨区晏坝中心校小学课件蔬果—白菜的画法龚心钧安康市第一小学小学课件野草郝春光潘铁梅靖边县第三小学小学课件遵守交通规则信息技术组榆林市第一小学小学课件确定位置田鑫西安小学小学课件吉祥图案卢海利西安市未央区南康村小学小学课件圆的面积陈锐陕西师范大附小小学课件小青蛙找家贾娟琴韩城市新城三小小学课件鸟的天堂舒俊、孙平西安市西航三校小学课件如梦令孟云渭南市临渭区铁路自立学校小学课件渴望读书的“大眼睛”孟海英华阴市城关小学小学课件平移与旋转杨桦华县华州西关小学小学课件只有一个地球童丽林西安市新城区八府庄小学小学课件小露珠周静柞水县城关小学小学课件七巧板张红斌西安市灞桥区四棉小学小学课件小数点搬家刘立助咸阳市渭城区中铁二十局子校小学课件向往奥运胡娟利铜川市景丰小学小学课件图形的旋转董建利武功县铺集镇中心小学小学课件画风高树华洋县八里关中心小学小学课件红领巾真好刘小亚长安师范附属小学小学课件At a farm 叶瑞户县草堂镇中心学校小学课件望庐山瀑布郭英歌铜川市新区文家明德小学小学课件抵制不良诱惑，预防违法何改乔武功县北营初中小学课件犯罪最亲的家具刘运红汉阴县漩涡中学中学课件中心对称图形王金魁西安泾河中心学校中学课件马说邵伟西安第五十七中学中学课件光的折射张亚东、弋淼户县庞光中学中学课件光的直线传播牛海霞西安市回民中学中学课件。
华太小学潇湘书笛2014春学期105中队假日小队活动
2014年3月12日，105中队全体队员，在老师的组织，小队长的配合下，进行了一次很有意义的植树活动，植树过程不仅让学生懂得了保护环境的重要性，也使学生在劳动中体会到了劳动人民的辛苦。
活动图片
huataixiaoxue105中队假日小队活动
小队
105中队
时间
4.5
地点
学校
活动主题
清扫烈士墓
活动内容：
4月5日，1பைடு நூலகம்5中队的队员，利用周末时间围墙、打扫烈士墓周边围墙、环境卫生、清除杂草，用实际行动表达对烈士的崇敬和缅怀之情，同时为清明期间社会各界悼念先烈提供一个整洁的环境。
活动图片：
huataixiaoxue105中队假日小队活动
小队
105中队
时间
5.10
地点
学校
活动主题
劳动节我快乐
活动内容：
针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育
通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。
活动图片：
5月10日为了进一步推进学生的素质教育，开展发“劳动节我快乐”劳动节活动，提高发队员的实践动手能力，培养了队员之间的团结合作精神，增强队员自强、自理的意识，提高队员全面素质。
活动图片：
huataixiaoxue105中队假日小队活动
小队
105
时间
5.31
地点
学校
活动主题
浓情端午粽叶飘香
活动内容：
5月31日，将临端午，为了迎接端午节，队员们早早集中在操场，进行“浓情端午粽叶飘香”的主题活动，活动中，有的通过图片的展示来解说端午节的习俗，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。
综合实践课上活动
一、引言综合实践课作为我国基础教育阶段的重要课程，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
为了让学生在轻松愉快的氛围中学习，我校综合实践课开展了丰富多彩的活动。
本文将详细描述一次综合实践课上的活动，展示学生们在活动中所展现出的热情和才华。
二、活动背景本次综合实践课的主题为“走近传统文化”，旨在让学生了解我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
活动内容分为四个环节：知识竞赛、手工制作、文艺表演和互动游戏。
三、活动过程1. 知识竞赛活动开始，首先进行的是知识竞赛环节。
同学们分为若干小组，每组派出一名代表参加比赛。
比赛内容涵盖了我国传统文化、历史、艺术等方面的知识。
比赛过程中，同学们积极思考、抢答，现场气氛热烈。
经过激烈的角逐，最终评选出前三名获胜小组。
2. 手工制作知识竞赛结束后，进入手工制作环节。
同学们根据自己的兴趣选择制作内容，如剪纸、泥塑、书法等。
在老师的指导下，同学们充分发挥自己的创意，制作出了一件件精美的作品。
在这个过程中，同学们不仅锻炼了动手能力，还增进了对传统文化的了解。
3. 文艺表演手工制作结束后，是文艺表演环节。
同学们纷纷登台展示自己的才艺，有唱歌、跳舞、朗诵、小品等。
表演内容丰富多样，精彩纷呈。
在同学们的精彩表演中，观众们不时爆发出热烈的掌声。
4. 互动游戏最后，是互动游戏环节。
游戏分为“猜谜语”、“猜灯谜”、“成语接龙”等。
同学们积极参与，现场气氛达到了高潮。
通过游戏，同学们不仅放松了身心，还锻炼了思维能力。
四、活动总结本次综合实践课活动圆满结束。
通过此次活动，同学们对传统文化有了更深入的了解，提高了自己的综合素质。
以下是本次活动的几点收获：1. 增强了同学们对传统文化的认识，激发了民族自豪感。
2. 锻炼了同学们的动手能力和团队协作精神。
3. 提高了同学们的自信心和表达能力。
4. 培养了同学们的创新精神和实践能力。
五、结语综合实践课上的活动丰富多彩，不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习，还培养了他们的综合素质。
陕师大版五年级上册实践活动教学计划及教案(1)
陕师大版五年级上册实践活动教学计划及教案一、教学内容本节课我们将学习陕师大版五年级上册的实践活动，具体章节为《探索与实践》。
内容详细包括：实践活动的基本概念，实践活动的组织与实施，以及实践活动的评价与反思。
二、教学目标1. 让学生了解实践活动的基本概念，理解实践活动在学习和生活中的重要性。
2. 培养学生独立思考和团队协作的能力，提高他们组织和参与实践活动的能力。
三、教学难点与重点教学难点：实践活动的组织与实施，以及评价与反思的方法。
教学重点：实践活动的基本概念，以及在实践活动中的团队协作和独立思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实践活动案例、评价表。
2. 学具：笔记本、笔、实践活动计划表。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组实践活动图片，引发学生对实践活动的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 基本概念：讲解实践活动的基本概念，让学生了解实践活动的定义和作用。
3. 实践活动案例：分析实践活动案例，让学生了解实践活动的组织与实施过程。
4. 团队协作与思考：分组讨论，让学生针对一个实践活动主题进行思考和策划。
5. 随堂练习：各组展示实践活动计划，其他组提出意见和建议，教师点评指导。
6. 评价与反思：介绍实践活动评价方法，让学生学会如何评价和反思实践活动。
六、板书设计1. 实践活动的基本概念2. 实践活动的组织与实施案例分析团队协作与思考随堂练习3. 实践活动的评价与反思七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学的实践活动知识，为自己所在的小组策划一个实践活动。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与实践活动，将所学知识运用到实际中，提高自己的实践能力。
重点和难点解析一、教学难点与重点补充说明：实践活动组织与实施过程中，教师应引导学生明确活动目标，合理分配任务，确保每个成员都能积极参与。
教师要关注学生在实践活动中的表现，及时给予指导和建议，帮助他们解决实际问题。
陕师大版五年级上册实践活动教学计划与教案
陕师大版五年级上册实践活动教学计划与教案一、教学内容本节课我们将使用陕师大版五年级上册教材，主要涉及实践活动的内容。
具体包括第三章“测量”的第三节“平面图形的周长与面积”以及第四节“生活中的测量问题”。
通过这两个章节的学习，学生将掌握平面图形的周长和面积的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解并掌握平面图形周长和面积的计算公式，能运用公式解决实际问题。
2. 技能目标：培养学生动手操作、合作交流的能力，提高学生解决问题的策略与方法。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，提高学生对数学在实际生活中的应用的认识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：平面图形周长和面积公式的推导，以及在实际问题中的应用。
2. 教学重点：掌握周长和面积的计算方法，并能熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：三角板、直尺、圆规、多媒体教学设备。
2. 学具：三角板、直尺、圆规、练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示生活中常见的平面图形，如窗户、桌子等，引导学生发现这些图形的周长和面积的计算问题。
2. 新课导入（15分钟）a. 教师引导学生复习已学的平面图形的周长和面积公式。
b. 教师讲解平面图形周长和面积的计算方法，并通过例题进行演示。
c. 学生跟随教师一起完成例题的计算。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取教材中的例题，进行详细的讲解，并引导学生通过小组合作完成计算。
4. 随堂练习（15分钟）a. 教师发放练习题，学生独立完成。
b. 教师对学生的答案进行点评，并解答学生的疑问。
5. 小结与拓展（10分钟）b. 教师布置拓展延伸题目，激发学生的思考。
六、板书设计1. 平面图形的周长与面积2. 内容：a. 周长公式：C = 2πr（圆），C = (a + b) × 2（长方形），C = a × n（正n边形）b. 面积公式：S = πr²（圆），S = ab（长方形），S = a²（正方形）七、作业设计1. 作业题目：a. 计算下列图形的周长和面积：一个半径为5cm的圆，一个长为10cm，宽为6cm的长方形，一个边长为8cm的正方形。
最新宝鸡暑假社会实践报告
最新宝鸡暑假社会实践报告宝鸡地区作为陕西省内重要的历史文化城市，近年来在教育和社会实践活动方面取得了显著成就。
本报告旨在总结2023年暑假期间宝鸡地区开展的社会实践活动，分析其成效与不足，并提出未来发展建议。
一、实践活动概述今年暑假，宝鸡市教育部门联合多家社会组织和企业，为大中小学生提供了丰富多样的社会实践机会。
活动涵盖了文化传承、环境保护、社区服务、科技创新等多个领域。
学生们通过参与这些活动，不仅增长了见识，还提升了实际操作能力和团队协作精神。
二、主要成效1. 文化传承：通过参观宝鸡青铜器博物馆、周原遗址等历史文化场所，学生们对本地的历史文化有了更深刻的理解，增强了文化自信。
2. 环境保护：组织学生参与城市绿化、河流清洁等环保活动，提高了他们的环保意识，并实际为改善当地环境质量做出了贡献。
3. 社区服务：学生们在社区开展老年人关怀、公共设施维护等服务活动，增进了与社区居民的交流，提升了社会责任感。
4. 科技创新：与当地科技企业合作，让学生参与到科技项目的实际操作中，激发了他们对科学的兴趣和创新思维。
三、存在问题1. 资源整合不足：部分实践活动因资源有限，未能充分发挥预期效果。
2. 安全管理有待加强：个别活动中出现了安全隐患，需要进一步完善安全教育和应急预案。
3. 实践成果转化不足：学生在实践活动中的收获未能有效转化为学习动力或创新成果。
四、建议与展望1. 加强资源整合：通过政府、学校、企业和社会机构的合作，形成更为完善的社会实践资源网络。
2. 强化安全管理：确保每次实践活动都有详尽的安全预案，并对参与者进行必要的安全培训。
3. 促进成果转化：建立社会实践成果展示平台，鼓励学生将实践经验转化为学术研究或创新项目。
通过本次暑假的社会实践活动，宝鸡市的学生们不仅丰富了假期生活，也为个人成长和社会发展贡献了力量。
未来，我们期待看到更多高质量的社会实践活动在宝鸡地区蓬勃发展。
陕师大版五年级上册实践活动教学计划与教案
陕师大版五年级上册实践活动教学计划与教案一、教学内容本节课选自陕师大版五年级上册实践活动教材，主要涉及第三章《测量》的第三节《多边形面积的测量》及第四节《体积的测量》。
详细内容包括：掌握多边形面积的计算方法，了解体积测量基本原理，运用实际测量工具进行实践操作。
二、教学目标1. 让学生掌握多边形面积的计算方法，并能运用到实际生活中。
2. 使学生了解体积测量的基本原理，学会使用测量工具进行体积测量。
3. 培养学生的动手操作能力，提高他们解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：多边形面积的计算方法，体积测量的基本原理。
难点：如何运用所学知识解决实际问题，进行实际操作。
四、教具与学具准备教具：三角板、直尺、量角器、模型多边形、体积测量工具（如量筒、容器等）。
学具：三角板、直尺、量角器、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园内的多边形地面、水池等，引导学生思考如何测量这些多边形的面积和体积。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解多边形面积的计算方法，以三角形、四边形为例，进行详细推导。
（2）介绍体积测量的基本原理，以长方体、正方体为例，展示如何使用测量工具。
3. 随堂练习（15分钟）（1）让学生绘制一个不规则四边形，并计算出其面积。
（2）让学生分组合作，测量一个长方体和正方体的体积。
4. 学生实践操作（30分钟）（1）分组进行多边形面积的测量，记录数据并计算结果。
（2）分组进行体积的测量，记录数据并计算结果。
（1）请各组代表汇报实践操作结果，共同分析测量过程中遇到的问题及解决方法。
（2）针对学生操作中存在的问题，进行讲解和指导。
六、板书设计1. 多边形面积计算方法：三角形面积=底×高÷2四边形面积=（底1+底2）×高÷22. 体积测量基本原理：长方体体积=长×宽×高正方体体积=棱长×棱长×棱长七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一个不规则四边形，并计算出其面积。
陕师大版五年级上册实践活动教学计划及精品教案
陕师大版五年级上册实践活动教学计划及精品教案一、教学内容本节课我们将学习陕师大版五年级上册实践活动，主要涉及第三章《测量》详细内容。
通过实践活动，学生将掌握基本测量方法，解测量单位及换算，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练使用测量工具，掌握基本测量方法，解测量单位及换算。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作能力，激发学生探究欲望，提高解决问题能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生严谨科学态度，增强合作意识，激发对科学知识热爱。
三、教学难点与重点教学难点：测量单位换算，解决实际问题。
教学重点：掌握基本测量方法，熟练使用测量工具。
四、教具与学具准备教具：尺子、卷尺、测量板、教学课件。
学具：学生人手一份尺子、卷尺、测量板。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一些生活中常见测量情景，如量衣服、测量身高、测量房间大小等。
（2）引导学生思考：这些情景中都用到什工具？测量时需要注意什？2. 新课导入（1）回顾已学长度单位，如米、分米、厘米、毫米。
（2）介绍测量工具使用方法。
3. 例题讲解（1）讲解如何使用尺子、卷尺进行测量。
（2）讲解测量单位换算方法。
4. 随堂练习（1）让学生分组进行测量实践，测量铅笔、书本、课桌等物品长度。
（2）学生展示测量结果，教师点评并指导。
（1）回顾本节课所学内容，让学生复述测量方法及注意事项。
六、板书设计1. 测量方法：（1）直线测量（2）曲线测量2. 测量单位及换算：（1）米、分米、厘米、毫米（2）1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米七、作业设计1. 作业题目：（1）测量自己身高、体重，并记录下来。
（2）测量家中某一物品长度，并换算成不同单位。
2. 答案：（1）身高：X厘米，体重：X千克。
（2）物品长度：X厘米，换算为米：X米。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握基本测量方法，但在单位换算方面还有待加强，下节课要加强巩固。
陕师大版五年级上册综合实践教案
陕师大版五年级上册综合实践教案一、教学内容本节课的教学内容选自陕师大版五年级上册综合实践活动教材，具体为第三章《走进生活中的科学》。
详细内容包括：第一节《认识生活中的简单机械》，第二节《探索光的传播》，第三节《感受声音的魅力》。
二、教学目标1. 了解生活中的简单机械原理，掌握光的传播和声音的产生、传播等基本概念。
2. 通过实践操作，培养学生观察、思考、解决问题的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：光的传播、声音的产生和传播。
教学重点：简单机械的原理与应用，实践操作和观察。
四、教具与学具准备教师准备：简单机械模型、光具、声音实验器材。
学生准备：学习笔记、绘图工具、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示生活中常见的简单机械、光现象和声音现象，引导学生观察、思考。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）简单机械原理及应用（2）光的传播（3）声音的产生、传播和特性3. 例题讲解（15分钟）教师针对每个知识点讲解一道例题，引导学生掌握解题方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 实践操作（30分钟）学生分组进行实践操作，观察简单机械、光和声音现象，记录实验数据。
6. 结果展示与讨论（10分钟）六、板书设计1. 简单机械原理及应用2. 光的传播3. 声音的产生、传播和特性七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中常见的简单机械，并说明其原理和应用。
（2）简述光的传播过程，举例说明光在生活中的应用。
（3）简述声音的产生、传播和特性，举例说明声音在生活中的应用。
2. 答案：（1）示例：剪刀、杠杆、轮轴等，原理和应用见教材。
（2）光在同种均匀介质中直线传播，如：激光准直、光纤通信等。
（3）声音由物体振动产生，通过介质传播，具有音调、响度和音色等特性，如：电话通信、音乐演奏等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，实践操作中存在的问题等。
努力提高大学生综合素质
努力提高大学生综合素质
和晋秦
【期刊名称】《西安铁路职业技术学院学报》
【年(卷),期】2008(000)002
【摘要】本文通过学习不断发展的社会对人才的需要，从不同方面阐述了提高大学生综合素质的途径和方法。
改进教育教学方法和内容，提高大学生的综合素质。
通过向用人单位了解对人才的要求，结合国家对大学生的培养目标，针对大学教育中存在的问题进行研究。
努力培养学生的可持续发展能力，才能适应不断发展的社会对人才的需要。
阐述了提高大学生综合素质的途径和方法。
【总页数】4页(P56-59)
【作者】和晋秦
【作者单位】西安铁路职业技术学院,陕西西安710014
【正文语种】中文
【中图分类】G40-058
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【报告】我的暑期课外实践报告
【关键字】报告陕西科技大学暑期课外实践团实践报告系部名称：陕西科技大学专业：数控技术年级：一年级班级：姓名：学号：实践单位：陕西省宝鸡市陈仓区西虢文武学校实践时间：至 2011 年共6天实践主题：凝聚社会关怀，点亮温暖未来”关爱农村留守儿童大学生暑期社会实践活动。
实践内容：围绕调研农村地区留守儿童教育、医疗卫生以及心理健康的状况调研课题深入开展一系列的帮扶活动。
实践目的：结合农民工子女的现实需求，依靠当地政府、学校支持，对农民工子女进行学业辅导、心理辅导、爱心捐助、探望父母等志愿活动，帮助他们度过一个愉快、充实的暑假,并且把我院长期的帮扶机构做好实践意义：本次社会实践活动，不仅能帮助农民工子女健康茁壮的成长，而且能让他们体会到来自社会的关爱。
使他们能够了解大学生活的丰富多彩，以激起他们对大学生活的向往之情。
为期六天的“大手拉小手，温暖点亮未来”为主题的关爱农村留守儿童的暑期课外实践活动已经圆满结束了,我们的队伍也饱含硕果的返回了学校，回忆六天的点点滴滴，仿佛就发生在昨天的梦中，孩子们的欢声依旧萦绕在耳际，天真的笑脸闭上眼就会出现，追逐打闹、跑步、练武、晨读...我知道，也许我这辈子都不会再见到他们，但是我明白，他们给我留了一个真实的梦，梦见他们都长大了，在一条小河中尽情的嬉戏，我在岸上笑的那么舒心，于是我相信了不解之缘...第一次参加暑期社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
为期六天的社会实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
落实以美育人的线上音乐教学——以上海市小学音乐学科“空中课堂”视频课研制为例
落实以美育人的线上音乐教学——以上海市小学音乐学科
“空中课堂”视频课研制为例
秦奕
【期刊名称】《现代教学》
【年(卷),期】2022()7
【摘要】本文以2020年“空中课堂”视频课的研制与实践为例,针对云课堂环境下,小学音乐学科的美育实践的策略和方法展开讨论。
【总页数】3页(P33-35)
【作者】秦奕
【作者单位】上海市静安区闸北实验小学明德校课程部
【正文语种】中文
【中图分类】G623.71;G434
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统编版(2024)道德与法治七年级上册4.11.2 树立正确的人生目标(教案)
第二框 树立正确的人生目标一、课标引领课标要求健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化生命安全与健康教育：树立正确的人生观和价值观，追求生命高度，成就幸福人生目标导航 通过调查数据分析，明确青少年应确立人生目标通过实践感悟探究，理解个人与社会的关系，知道树立人生目标的必要前提；通过人生目标“大家谈”活动，知晓影响树立人生目标的因素，树立客观务实的态度通过榜样故事和习语感悟，树立家国情怀和全球视野，掌握树立人生目标的要求二、重点难点1.重点：确立正确的人生目标。
2.难点：人生目标与国家、民族、人民以及人类的关系。
【课堂设计】一、情境导入多媒体展示调查数据：中国青年报社社会调查中心进行的一项“你心目中15年后的中国什么样”青少年调查显示，72.4%的受访青少年规划过15年后自己的生活。
对于到2035年实现自己的人生目标，受访青少年信心度打分平均8.1分，31.8%的受访青少年打出了满分10分。
思考：上述调查数据说明了什么？教师点拨：人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。
古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。
我们该怎样确立正确的人生目标？带着疑问，让我们共同走进本节课的学习。
二、教学建议活动一：来自暑期实践活动的感悟多媒体展示部分同学的暑期实践活动感悟：张顺：我参与了社区的街道打扫志愿服务活动。
通过亲身参与，我深刻体会我们的健康成长离不开优美的居住环境，知道了美好家园需要我们每个人的共建共享。
在活动中，我也深刻体会到了环卫工人的不易和劳动的光荣，将来，我也要做一名对社会有益的劳动者。
王蕊：我参与了博物馆义务讲解员活动。
在讲解的过程中，博大精深、源远流长的文化让我的精神得到了滋养，让我体会到了作为一名中华儿女的自豪和自信，将来，我要做一名中华文化的传承者，让中华瑰宝代代流传。
学生合作探究：（1）透过两位同学的实践感悟，请谈谈个人与社会的关系。
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暑期社会实践报告之探索红色革命足迹
秦易晋
我们的实践活动主题选择的是辛亥革命，最初是从辛亥革命蛇山首义公园开始的。
顺着山坡小路往上走，印入眼帘的是阶梯上“首义枪声”的雕塑，那威武的战士高举钢枪站立在花岗岩基石上，这个武汉市唯一的以辛亥革命为主题的纪念性公园，始建于1923年，当年是为纪念辛亥革命及兼顾首义伤残军人生活而修建的。
据说此公园也是解放后武汉最早不收门票的公园。
公园沿蛇山的山势逐级盘旋而建，在茂密的丛林和鲜花绽放中，陈列着大量的辛亥革命的纪念性建筑物，在各处拍照留做纪念后我们继续前行。
参观了一下纪念清末两湖总督张之洞的抱冰堂后，我们走到半山腰由两块高大的纪念碑、两座罗马建筑风格的碑亭和一座大型辛亥首义人物群雕像组成的广场上，不少的附近的居民在此唱歌跳舞演奏乐器，能在这里幸福地生活也是革命成功后才能有的。
广场上的两座纪念碑，一座是建于1928年的总理孙中山先生纪念碑。
一座是1981年为纪念辛亥首义70周年，国家特专款修建由花岗岩砌成的纪念碑，高达11米的碑身正面镌刻叶剑英题写的“辛亥革命武昌首义纪念碑”大字，碑座上刻文表述辛亥革命武昌首义的经过及伟大功绩。
与纪念碑相对的两座碑亭内的石碑上，分别是朱德、董必武和孙文、黄兴的笔迹。
而大型人物群雕则将百年前那些革命先驱的浩然正气和大义凛然彰显在阳光蓝天之下。
雕塑代表着历史，市民代表着现实，而革命连接着历史到现实的腥风血雨和沧桑岁月。
我们来到群雕旁的一块写着“花如解语，石也多情”的石碑后，沿着后面登山台阶不一会儿就来到蛇山山顶，刚来到山顶没走多久，就看到许多锻炼的老人围绕着炮台聊着天。
几架绿色的炮台上带着一些锈迹，架在建起的掩体墙前，一些小孩子坐在炮台上休息，附近居民则利用它们作些锻炼动作，这也能让大家更能理解革命的事情吧。
旁边的一块石碑上写着“1911年10月10日，武昌起义时，起义军打开中和门，接应驻扎在城外起义的南湖炮队进城，炮队迅速在中和门城楼、楚望台和蛇山山顶架炮向湖广总督署发起猛烈进攻，在激战中蛇山炮火有效击中总督署，形成巨大的火光，指引起义军迅速攻克总督署。
蛇山炮台1993年重建”。
阴阴郁郁的树木包围着山顶小道，朝着原方向走到头后，我们来到了烈士祠。
辛亥首义厅里，大厅的墙壁上无数革命烈士的姓名与籍贯让我们明白了起义的艰辛与牺牲。
看着这么多同属于湖北的起义战士们的姓名，我心中为能有几天的生活对他们说声感谢。
不是出生在那个年代，不代表我们不能感受他们的心情，他们的坚持与斗争。
我们的第二站是辛亥革命武昌起义纪念馆，又被称为红楼。
红楼前建有碧樟广场和花坛喷泉，并竖有孙中山先生的铜像。
红楼是依托中华民国军政府鄂军都督府旧址（即武昌起义军政府旧址）而建立的纪念性博物馆。
位于湖北省武汉市武昌阅马厂，西邻黄鹤楼，北倚蛇山，南面首义广场。
旧址占地面积18000多平方米，建筑面积近10000平方米。
因旧址红墙红瓦，武汉人称之为红楼。
红楼原为清朝政府设立的湖北咨议局局址，于1910年（清宣统二年）建成。
1911年（农历辛亥年）10月10日，在孙中山民主革命思想的旗帜下集结起来的湖北革命党人，蓄势既久，为天下先，勇敢地打响了辛亥革命的“第一枪”，并一举光复武
昌。
次日在此组建中华民国军政府鄂军都督府，推举湖北新军协统黎元洪为都督，宣告废除清朝宣统年号，建立中华民国。
随即，辛亥革命领袖之一黄兴赶赴武昌，出任革命军战时总司令，领导了英勇悲壮的抗击南下清军的阳夏保卫战。
武昌义声赢得全国响应，260余年的清朝统治顿时瓦解，2000多年的封建帝制随之终结。
武昌因此被誉为“首义之区”，红楼则被尊崇为“民国之门”。
在门口领了票之后，我们就开始参观红楼的各个建筑，见识到了许多如胡锦涛之内的大人物的墨宝之余，我们还看到了许多如军令部之内的房间。
现在看起来就很有一股正式严肃的感觉，可以联想到当年这里开会商议时是一副怎样的情景。
很多房间都有介绍着这里历史的电气设备。
参观完之后，我们就准备前往下一个目的地了。
第三站是离红楼不远的辛亥革命博物馆。
辛亥革命博物馆的外形设计独特，融合了中国传统建筑元素和现代建筑特色，高台大屋顶的架构，彰显中国建筑“双坡屋顶”和飞檐翘角的特质；几何形外观和“楚国红”色调，寓意敢为人先的首义精神，俯瞰呈V字造型，寓意胜利和武汉的腾飞。
辛亥革命博物馆总建筑面积22142㎡，分为地下一层和地上三层，设有1个序厅、5个基本陈列展厅和1个多功能展厅，集陈列展示、文物收藏、宣传教育与科学研究等功能于一体，是现有辛亥革命专题博物馆中展览规模最大、陈列科技含量最高、复原场景最多、参观导览系统最全的博物馆，配套建设有办公服务区、藏品库房、设备库房、文物鉴赏室、学术报告厅、地下车库等。
在一楼照了张集体照后，我们开始参观五个陈列厅。
几乎每个陈列厅都有用来模拟辛亥革命时期所发生的大事的假人。
各种文物和历史介绍铺满了几个陈列厅。
丧权辱国条约的签订，甲午战争的惨败，百姓们的手足无措，都形象地展现在了我们的眼前。
各种战役进攻的路线地图，一走进就会发亮出来一个说话战士的墙壁，这次参观真是让我们获益良多。
最后我们还到了江汉街附近去参观了一下詹天佑故居。
这次实践参观的地方很多，我们也看到了许多以前知道或者不知道的历史，辛亥革命的惨烈，部分地胜利点燃了无数中国人民的血液，让我们一步又一步地走上了反帝反封建的道路，直到如今，在共产党的带领下，我们赶走了帝国主义侵略者，也解决了民族内患，创造了现在幸福安康的和平生活。
想起辛亥革命就想起了懦弱无能的清政府，想起了闭关锁国。
国门被轰开，主权被践踏，想起了那些屈辱的历史。
因此，辛亥革命在中国历史上意义重大。
辛亥革命推翻了清政府的统治，结束了两千多年的封建制度。
开创了完全意义上的近代民主革命，它使中国反动统治者在政治上乱了阵脚，它使中国人民在思想上得到了一次大解放，它同时也刺激了中国经济。
带来了一些负面影响。
但始终是利大于弊。
辛亥革命精神体现中华民族固有的世代传承的爱国主义精神，体现为勇立潮头，敢为人先的创新精神，贯穿着一种勇抓机遇，顽强拼搏的果敢精神。
而这些精神正体现在不同时期共产党领导的军队，体现在新中国成立至今领导人身上。
辛亥革命在莫种程度上也是失败的。
因为袁世凯窥取了胜利的果实，他是叛
徒，他出卖国家来服务帝国主义国家。
导致了人民继续生活在水深火热之中，也有利于共产主义的发展。
袁世凯窃取辛亥革命的果实，没能重视三民主义，为人们所唾弃。
革命的红色是用鲜血染成的，参加革命的英雄们不怕牺牲，只怕因为畏手畏脚而让中国倒下。
幸运的是革命没有失败，虽然只在一些方面取得了成功，但这场革命为以后的无数次斗争做了铺垫，让许多国人重拾了信心。
我们要牢记为这次革命抛头颅洒热血的同胞们，继承他们的精神品质，努力为国家做出贡献。
此次实践活动虽然只有短短的三天，但我们在探寻的红色革命足迹中所看到的所学到的却足以让我们受用终身。
对历史的考察，对民族精神的继承，对革命先辈的尊敬，见识到各种新奇的事物，这是这三天带给我的。
也许将来还会有许多需要实践的东西，这次实践本身所带给我的哪怕是对别人来说是理所当然的而对我来说是弥足珍贵的一些东西一定会对将来的实践有所帮助。
实践是为了锻炼自身的各种能力，让我们能更快更好地融入这个社会的节奏，拥有自己的正确的行事方式。
在这次实践中我所感受到的中国人不屈，奋斗，敢于牺牲的精神让我很动容。
记得小时候看那些革命战争片的时候感触最深的是战争的残酷和敌人的恶毒，但这次翻开历史的足迹我看到的却是这种令人内心震动的红色革命精神。
循着红色革命的脚步，这次我成长了不少。