整体与部分的课件

7.2用联系的观点看问题 用联系的观点看问题 (复习课 复习课）
高考考点： 、 高考考点：1、整体与部分的关系
2、系统优化方法 、
练习1"坐井观天 之所以作贬义用，是因为它（ ） 坐井观天"之所以作贬义用 是因为它（ 坐井观天 之所以作贬义用， A.夸大意识的能动作用 夸大意识的能动作用 B.混淆了整体与部分，把部分当成整体 混淆了整体与部分， 混淆了整体与部分 C.没有看到整体与部分相互依赖的关系 没有看到整体与部分相互依赖的关系 D.没有看到整体与部分相互影响的关系 没有看到整体与部分相互影响的关系
(2)整体和部分又是相互联系的 (2)整体和部分又是相互联系的
①相互依赖 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在； 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的 部分，离开了整体， 部分，离开了整体，部分就不成其为部分
②相互影响 部分的功能及其变化会影响整体的功能， 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚 至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
农业、农村、 农业、农村、农民问题是实现全面建设小康社会的瓶 解决“三农”问题，必须调整农业结构， 颈。解决“三农”问题，必须调整农业结构，推进农村税 费改革，引导农村剩余劳动力的转移。据此回答4 5 费改革，引导农村剩余劳动力的转移。据此回答4—5题： 4.材料体现的哲理是（ ） 材料体现的哲理是（ 材料体现的哲理是 A.整体与部分相互区别 整体与部分相互区别 B.部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用 部分制约整体， 部分制约整体 C.整体功能决定部分功能 整体功能决定部分功能 D.整体和部分难以界定，相互渗透 整体和部分难以界定， 整体和部分难以界定 5.调整农业结构的哲学依据是（ ） 调整农业结构的哲学依据是（ 调整农业结构的哲学依据是 A.只有优化各部分结构，才能使整体功能大于部分功能之和 只有优化各部分结构， 只有优化各部分结构 B.没有整体就没有部分 没有整体就没有部分 C.整体与部分的关系就是系统与要素的关系 整体与部分的关系就是系统与要素的关系 D.联系的普遍性 联系的普遍性
整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分， 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分， 离开了整体， 离开了整体，部分就不能成为部分
相 相互依赖 互 联 系 密 相互影响 不 可 分 可相互转化
部分的功能及其变化会影响整体的功能， 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对 整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
答案:（1）整体和部分是客观事物普遍联系的一种形 整体和部分是客观事物普遍联系的一种形 式。在我国，国家与民族自治地方的关系是整体和部 国家与民族自治地方的关系是整体和部 分的关系。（2）整体与部分不可分割 整体与部分不可分割、相互依存， 各民族自治地方是国家不可分割的部分，在国家整体 各民族自治地方是国家不可分割的部分 中发挥着积极的作用。（3 3）整体与部分相互影响， 国家作为整体在矛盾统一中处于主导地位，国家强大 国家作为整体在矛盾统一中处于主导地位 了，民族自治地方将获快速发展 民族自治地方将获快速发展；作为部分的民族自 治地方发展了，国家整体将更加强大 国家整体将更加强大。
练习10．近海是海洋水产资源、矿产资源、盐业资源、 练习10．近海是海洋水产资源、矿产资源、盐业资源、交通 10 资源、海洋能源、旅游资源最集中,开发效益最大的区域。 资源、海洋能源、旅游资源最集中,开发效益最大的区域。 因此，全面实施海洋综合管理,有序、 因此，全面实施海洋综合管理,有序、有度地开发利用海 洋资源，对于海洋的可持续发展,提高海洋防灾减灾能力， 洋资源，对于海洋的可持续发展,提高海洋防灾减灾能力， 加强国防建设,均具有重要作用和深远意义。 加强国防建设,均具有重要作用和深远意义。这启示我们 A.要掌握系统优化的方法 要掌握系统优化的方法， A.要掌握系统优化的方法，着眼事物的整体性 B.把握好关键部分也就把握好了整体 B.把握好关键部分也就把握好了整体 C.关键部分功能及其变化决定着整体的功能 C.关键部分功能及其变化决定着整体的功能 D.整体具有部分不具备的功能 D.整体具有部分不具备的功能
1、整体和部分的关系 、
（1）整体和部分是相互区别的 ）
①含义不同
整体指事物的全局和发展全过程，从数量上看它是一； 整体指事物的全局和发展全过程 从数量上看它是一； 全局和发展全过程， 部分是事物的局部和发展的各个阶段 局部和发展的各个阶段， 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是 多。
③两者的地位在一定条件下可以相互转化
练习6.“牵一发而动全身”、 “一着不慎,满盘皆输” 、 体现的哲理是（ ） A.整体与部分相互区别 B.部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用 在一定条件下关键部分起决定作用 C.整体功能决定部分功能 D.整体和部分难以界定，相互渗透 相互渗透
1、整体与部分的关系 、
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一； 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物 的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。
内涵不同
区 地位、作用、功整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部 地位、作用、 整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能； 分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位， 分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于 能不同 别 整体。 整体。
(3)整体与部分的辩证关系的方法论要求 (3)整体与部分的辩证关系的方法论要求
①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳 树立全局观念，立足整体，统筹全局， 方案，实现整体的最优目标， 方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大 于部分功能之和的理想效果 同时必须重视部分的作用，搞好局部， ②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的 发展推动整体的发展。 发展推动整体的发展。
练习3.“100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防 练习3 100-1=0 被一些管理学家奉为定律 被一些管理学家奉为定律， 100 止因1%的错误导致100%的失败。 100-1=0”蕴含的哲理是 1%的错误导致100%的失败 止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0 蕴含的哲理是 部分决定整体, ①部分决定整体,整体的性质取决于部分的性质 整体决定部分, ②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分互相制约,关键部分的功能关系整体的成败 整体与部分互相制约, 整体与部分相互联系, ④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
练习2.苏轼在《琴诗》中写道 中写道：若言琴上有琴声，放 在匣中何不鸣？若言声在指头上 若言声在指头上，何不于君指上听？ 诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 琴声三者之间的联系表明 A.事物与事物之间是有联系的 事物与事物之间是有联系的 B.系统和要素是可以相互转化的 系统和要素是可以相互转化的 C.整体具有部分所不具有的功能 整体具有部分所不具有的功能 D.整体功能总是大于部分功能之和 整体功能总是大于部分功能之和
练习5.俗话说：“花在树则生 花在树则生，离枝则死；鸟在林则 乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是 这句话的哲学寓意是 A．整体包含在部分之中 B．局部性质和意义的体现离不开整体 局部性质和意义的体现离不开整体 C．既要统观全局，又要照顾局部 又要照顾局部 D．事物的存在和发展不依人的意志为转移 事物的存在和发展不依人的意志为转移
②地位不同：整体居于主导地位，统率着部分； ：整体居于主导地位，统率着部分； 部分处于被支配地位，部分服从、 部分处于被支配地位，部分服从、服务于整体 ③功能不同： 整体具有部分根本没有的功能。 A.整体具有部分根本没有的功能。 整体具有部分根本没有的功能 B.当各部分以合理的结构形成整体时，整体的功 当各部分以合理的结构形成整体时， 当各部分以合理的结构形成整体时 能就大于部分功能之和； 能就大于部分功能之和； C.当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整 当部分以欠佳的结构形成整体时， 当部分以欠佳的结构形成整体时 体功能的发挥。 体功能的发挥。
练习4.假如一只木桶的桶边由长短不一的多块木 练习 假如一只木桶的桶边由长短不一的多块木 板拼合而成， 板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木 板。这说明了 A.整体居于主导地位，统率着部分 整体居于主导地位， 整体居于主导地位 B.部分功能决定着整体的功能，整体服从部分 部分功能决定着整体的功能， 部分功能决定着整体的功能 C.事物是由各个部分有机联结而成的整体 事物是由各个部分有机联结而成的整体 D.部分具有整体所没有的功能 部分具有整体所没有的功能
2、掌握系统优化的方法 、
（1）系统和要素Байду номын сангаас含义及基本特征 ）
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
整体性、有序性、 整体性、有序性、内部结构的优化倾向
②要素是组成一个整体而相互作用的部分
（2）掌握系统优化方法的要求
①着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有 着眼于事物的整体性； 序性；注重系统内部结构的优化趋向。 序性；注重系统内部结构的优化趋向。
在一定条件下可相互转化
练习7.北京航天飞行控制中心主任在总结成功完成我国首 练习 北京航天飞行控制中心主任在总结成功完成我国首 次月球探测工程测控任务的经验时指出， 次月球探测工程测控任务的经验时指出，参与测控任务 的数十个单位，加强科学统筹，注重协同配合， 的数十个单位，加强科学统筹，注重协同配合，科学整 合力量，优化资源配置，形成了一盘棋、一股劲、 合力量，优化资源配置，形成了一盘棋、一股劲、一条 心的良好局面。这启示我们（ 心的良好局面。这启示我们（ ） 要立足整体， ①要立足整体，树立全局观念 ②整体的功能就是部分 要统筹全局，选择最佳方案， 功能的简单相加 ③要统筹全局，选择最佳方案，实现 整体的最优目标 ④整体的功能总是大于部分功能之和 A.①② B.③④ C.①③ C.①③ D.②④ ①② ③④ ②④