昌邑市下营幼儿园：全园动员抗流感

昌邑市下营镇幼儿园：防震教育从娃娃抓起

昌邑市下营镇幼儿园：防震教育从娃娃抓起
为进一步加强全园教师和广大幼儿的应急避震能力和防震避灾意识，最大限度的减少灾害造成的损失，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力近日，昌邑市下营镇幼儿园组织开展了“防震教育从娃娃抓起”的主题教育活动。

为确保活动实效，该园制定了防震演练方案，下发了通知，对教师进行了活动前的安全知识培训。

各班利用上午时间对幼儿进行了安全教育，让幼儿了解了一些地震的常识，教给他们一些避震的本领，并在班级内进行了前期的避震练习。

同时，教育幼儿地震来了要听从老师的指挥，做好自救行为，沉着有序的撤离。

上午8:30分，当第一声警报声响起时，各班指挥幼儿就近躲避，迅速钻进桌子底下、墙角处等，并双手捂住头部。

当第二声警报声响起时，各班组织幼儿用手抱头、弯腰低身，在老师的指挥下按预定的路线迅速撤离到安全地带，并清点人数。

该园通过这次活动，教育引导幼儿学到了防震相关知识，提高了师生防震意识与能力，为进一步创建平安和谐校园夯实了基础。

幼儿园秋季流感预防安全教育美篇幼儿园安全

幼儿园秋季流感预防安全教育随着秋季的来临，流感开始逐渐活跃起来，幼儿园成为传播流感的风险区域。

幼儿园秋季流感预防安全教育显得尤为重要。

为了保障幼儿园学生的健康安全，我们必须重视流感的预防工作，积极开展相关教育活动，营造安全的学习环境。

一、流感的传播途径流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播和接触传播传播。

而幼儿园因为学生年龄小，抵抗力低，流感传播风险较大。

二、流感预防知识教育1. 定期进行流感预防知识教育，让学生了解流感的症状、传播途径、预防方法等，增强他们的防护意识。

2. 组织专业医护人员开展流感预防知识讲座，提高教师和家长的防范意识，增加流感防控的知识储备。

三、流感预防措施1. 定期开展幼儿园环境消毒工作，特别是公共场所、教室、厕所、食堂等地方，提高环境的清洁卫生水平。

2. 加强通风换气，保持室内空气流通，减少病毒在空气中的滞留时间，降低传播风险。

3. 提倡学生勤洗手、戴口罩，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或袖口遮住口鼻，避免直接用手接触口鼻，减少传播风险。

四、流感疫苗接种1. 鼓励学生接种流感疫苗，提高自身免疫力，减少感染风险，降低幼儿园内流感疫情发生的可能性。

2. 加强对家长的流感疫苗接种宣传，在家长中营造积极接种流感疫苗的氛围，形成全面预防的防护网络。

五、流感疫情监测与报告1. 建立流感疫情监测体系，及时掌握幼儿园内流感发病情况，做好疫情信息的收集和报告。

2. 对发现流感患者的学生及时隔离，安排家长陪护，并向学校和教育部门做好疫情通报工作。

六、师生家长共同参与1. 教师要定期向学生宣传流感预防知识，提高他们的防护意识，引导学生养成良好的卫生习惯。

2. 家长要密切关注幼儿的身体状况，如有发热、咳嗽、流涕等症状，及时带孩子就医，避免疾病在幼儿园内传播。

七、紧急处理预案建立流感疫情应急处理预案，安排专人负责应急工作，做好疫情处置、学生隔离、家长配合等工作，确保疫情得到及时控制和消灭。

2024幼儿园传染病应急预案

2024幼儿园传染病应急预案为了更好地预防和控制幼儿园传染病的发生和蔓延，保障幼儿和教职工的身体健康，维护幼儿园的正常教育教学秩序，根据国家有关法律法规和政策，结合我园实际情况，特制定本应急预案。

一、工作目标1. 及时发现传染病病例，迅速采取有效措施，防止疫情蔓延。

2. 加强传染病预防知识的宣传和普及，提高教职工和幼儿的防范意识。

3. 建立和完善传染病监测和报告制度，确保信息畅通。

4. 提高幼儿园传染病应急处置能力，确保应急措施及时、有效。

二、组织机构与职责1. 成立幼儿园传染病应急指挥部，负责传染病预防控制工作的组织和协调。

2. 指挥部下设流行病调查组、消毒组、后勤保障组等，各组分工明确，责任到人。

三、防控措施1. 加强传染病预防知识宣传。

通过各种形式，向教职工和幼儿宣传传染病预防知识，提高大家的防范意识。

2. 严格执行晨检、午检和离园检查制度。

发现疑似病例，立即隔离观察，并按规定报告。

3. 加强环境卫生管理。

定期对幼儿园环境进行消毒，保持室内外环境卫生。

4. 加强食品卫生管理。

严格把控食品采购、加工、储存和分发环节，确保食品安全。

5. 加强教职工健康管理。

定期组织教职工进行健康检查，发现异常情况及时处理。

6. 建立传染病监测和报告制度。

发现传染病病例，按规定及时报告上级卫生部门。

7. 制定应急预案。

一旦发生传染病疫情，立即启动应急预案，采取相应措施。

四、应急处置1. 发现传染病病例，立即启动应急预案，采取隔离、消毒等措施，防止疫情蔓延。

2. 配合卫生部门开展流行病学调查，了解病例接触史、活动轨迹等信息。

3. 对密切接触者进行医学观察，如有异常情况，及时采取措施。

4. 加强幼儿园环境卫生消毒工作，确保环境卫生安全。

5. 做好教职工和幼儿的心理疏导工作，减轻疫情对大家心理的影响。

6. 及时向家长通报疫情及幼儿园采取的措施，加强家校沟通，共同做好传染病防控工作。

五、后期工作1. 总结经验教训，不断完善传染病应急预案。

幼儿园防流感教育活动简报教育活动

主题：幼儿园防流感教育活动简报一、背景介绍1.1 所述幼儿园的基本情况我园位于市区中心，是一所规模较大的幼儿园，拥有资深的教育团队和完善的教学设施。

1.2 流感疫情的发展情况最近，我市出现了一定规模的流感疫情，引起了社会各界的高度关注和重视。

二、教育活动的背景和意义2.1 为什么要开展防流感教育活动流感病毒传播速度快，感染范围广，对幼儿园的孩子们造成了很大的威胁。

开展防流感教育活动，对帮助孩子们树立正确的健康观念，提高他们的自我防护意识，具有非常重要的意义。

2.2 教育活动的目标和意义本次教育活动的目标是让孩子们了解流感的病因、传播途径以及预防措施，培养他们正确的卫生习惯，提高自我保护能力，从而有效地预防流感的发生。

三、教育活动的实施方式和具体内容3.1 教育活动的时间和场所时间：20XX年X月X日地点：幼儿园教室3.2 教育活动的主要内容1. 讲解流感的基本知识通过图片、视频等形式，向孩子们介绍流感的病因、症状和预防方法，让他们了解流感病毒的危害性和传播途径。

2. 教授流感的预防方法卫生老师将向孩子们示范正确的洗手方法，并讲解在日常生活中如何做好个人卫生，提高孩子们的自我保护意识。

3. 游戏互动环节通过设置一些寓教于乐的游戏，增强孩子们接受防流感教育的兴趣和记忆效果。

四、教育活动的预期效果4.1 对幼儿的影响通过本次教育活动，预期可以提高幼儿自我保护意识，养成良好的卫生习惯，降低流感疫情对幼儿园的影响，保障幼儿的健康和安全。

4.2 对家长和社会的影响通过幼儿园的教育活动，可以帮助家长加强对孩子们的健康意识教育，使他们能够在日常生活中更好地保护孩子们，减少流感传播的可能。

五、教育活动的评估和总结5.1 教育活动后的评估方式采用问卷调查、观察、教师访谈等多种方式，对教育活动的效果进行评估，及时发现问题并加以改进。

5.2 教育活动的总结对本次教育活动进行全面总结，总结工作中的经验和不足，为今后类似活动提供参考。

小班安全预防流感教案

小班安全预防流感教案小班安全预防流感教案「篇一」因疫情得到有效控制，近期一些幼儿园陆续开园，为进一步加强对幼儿卫生习惯的培养，幼儿园将卫生习惯养成渗透在各个领域的活动中，今天为小班幼儿设计一节语言领域的活动课，儿歌《小朋友爱清洁》，既锻炼幼儿语言表达能力，又培养了孩子良好的卫生习惯。

活动目标1.理解儿歌内容，初步学会儿歌，懂得要勤剪指甲，勤换衣裳，不脱鼻涕，爱洗脸，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。

2.学会词组剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。

活动准备木耳台手指玩偶，小鸡、小鸭、小猫和小狗活动过程1.教师出示手指玩偶引出课题今天我们班来了几个小动物，他们是谁？这些小动物是怎么叫的？叫我们干什么呢？请小朋友念一首儿歌。

2.教师边操作木偶边朗诵儿歌小鸭嘎嘎嘎，叫我剪指甲。

小鸡唧唧唧，叫我擦鼻涕。

小猫喵喵喵，叫我把脸洗。

小狗汪汪汪，叫我勤换衣。

小朋友爱清洁，人人见了都喜欢。

3.教师结合手指玩偶表演提问，帮助幼儿理解儿歌内容，练习短语。

小鸭（小鸡、小猫、小狗）都怎么叫的？小鸡（小鸭、小猫、小狗）都让我们做什么？4.教师小结小鸭要我们剪指甲，小鸡要我们擦鼻涕，小猫要我们爱洗脸，小狗要我们勤换衣，他们也喜欢爱清洁、讲卫生的孩子，爱清洁的小朋友，人人都喜欢。

5.教师操作指偶幼儿学念儿歌。

6.教师操作指偶幼儿做儿歌内容的相应动作，对念儿歌。

7.以游戏的形式与幼儿对念儿歌现在，小鸭、小鸡、小猫、小狗要检查小朋友的卫生了，请你们准备好。

教师走到某一幼儿面前，操作布偶念“小鸭叫，嘎嘎嘎”，被检查的幼儿做剪指甲的动作，念：“叫我剪指甲”。

开始时教师可对幼儿念的儿歌和要做的动作进行提示，逐渐要求幼儿独立学会儿歌和动作。

最后教师总结：“检察员说你们儿歌念得好，都是又清洁，讲卫生的好孩子，现在他们高兴地与小朋友再见了，下次再来检查小朋友们的卫生”。

教学笔记在幼儿的心目中，小鸭小鸡等都是他们的好朋友，它们之间仿佛有一种天然的心理沟通，因此朋友的劝说和感化，有时可以比老师家长更有效，这首儿歌就抓住了这个特点，因此对幼儿有较强的教育作用。

2024幼儿园春季传染病防控工作计划样本（五篇）

2024幼儿园春季传染病防控工作计划样本为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校实际制定本计划一、工作目标：1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

4、学校应遵循预防为主，严堵源头为重的原则，成立传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。

二、传染病的防治措施：按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人群），重点抓好传染病预防和报告工作1、疫情报告一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心（卫生防疫站）。

为及早发现和及时报告疫情做到：（1）切实落实非常期间的晨检制度;（2）班主任每天对本班学生进行监查;（3）专人负责学校疫情报告;（4）建立专门的传染病登记记录。

2、疫情控制一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。

（2）做好消毒隔离工作。

配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。

（3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药（4）发生疫情重大流行时，严格执行政府依法做出的停课决定。

3、预防措施（1）把传染病预防控制工作列入学校工作计划，校长为第一责任人。

（2）开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。

昌邑市下营学校：强化安全管理创建平安校园

昌邑市下营学校：强化安全管理创建平安校园为进一步提高校园安全建设水平，提升校园安全防范能力，切实保障校园及师生安全，昌邑市下营学校认真落实《建设潍坊市校园安全标准化学校指南》，不断强化措施，积极营造安全稳定的教育教学环境。

该校召开了校园安全标准化建设工作会议，结合学校工作实际，从交通安全、食品安全、消防安全等重点方面进行了分工和安排，着重强调了安全工作的重要性，要求全体干部师生必须统一思想、细化工作、各负其责，认真落实上级有关要求和文件精神，开好家长会、教师会及学生会，层层落实和细化安全责任，确保教育安全稳定。

幼儿园春季传染病预防会议

幼儿园春季传染病预防会议尊敬的各位家长、老师们：大家好！今天，我们召开这次幼儿园春季传染病预防会议，旨在加强家园合作，共同保护孩子们的健康。

春季是传染病高发季节，我们要共同努力，防范于未然，确保孩子们的健康成长。

一、了解常见传染病我们需要了解一些常见的传染病。

春季传染病主要包括感冒、流感、手足口病、麻疹等。

这些疾病传播迅速，易于在幼儿园中传播，给孩子们的健康带来威胁。

二、预防传染病的措施1. 加强个人卫生习惯个人卫生是预防传染病的基本措施。

我们要教育孩子们养成良好的卫生习惯，比如勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮挡口鼻、不随地吐痰等。

同时，老师们也要加强对孩子们的卫生教育，引导他们养成良好的生活习惯。

2. 做好场所通风保持教室、室内空气流通是预防传染病的重要措施。

我们要经常开窗通风，保持空气的新鲜。

尽量避免在封闭的环境中长时间停留，同时也要确保教室的卫生清洁。

3. 注意饮食卫生饮食卫生是预防传染病的重要环节。

我们要确保孩子们的饮食卫生，食材要新鲜、煮熟，同时也要避免生冷食物的摄入。

定期检查食品安全，确保孩子们的饮食健康。

4. 加强疫情监测和报告幼儿园要加强疫情监测和报告工作。

一旦发现有传染病疫情，要及时报告给相关部门，并采取相应的措施，避免疫情扩散。

三、疫情防控措施为了保护孩子们的健康，我们还需要采取一些疫情防控措施。

1.加强消毒工作幼儿园要加强对教室、公共区域、玩具等的消毒工作。

消毒剂要选择具有杀菌效果的产品，并严格按照说明进行操作。

2.限制家长进入幼儿园在疫情期间，我们建议家长尽量减少进入幼儿园的次数，以减少病毒传播的机会。

如果有必要进入幼儿园，要佩戴口罩并注意个人卫生。

3.加强幼儿园环境清洁幼儿园要加强对环境的清洁工作，定期清洗、消毒教室、公共区域，保持幼儿园的卫生环境。

四、家园合作，共同预防传染病预防传染病是一项系统工程，需要家园共同合作。

家长们要注意孩子们的身体状况，一旦发现异常情况，要及时与幼儿园沟通。

昌邑市下营幼儿园：抓好春季晨练引导孩子健康成长

昌邑市下营幼儿园：抓好春季晨练引导孩子健康成长
为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分保障幼儿的户外活动时间，切实增强幼儿体质，近期以来，昌邑市下营镇下营幼儿园积极组织幼儿开展了春季晨练活动。

每天早上一入园，伴随着欢快的音乐，孩子们就在老师的带领下了开始了拍球、跳绳、跳房子、接力等各种体育活动，笑声、“加油”声此起彼伏，气氛异常热闹。

该园的晨练活动培养了孩子们良好的运动习惯，增强了他们的体质，为孩子们健康成长提供了有力的保障。

幼儿园2024年春季传染病预防活动总结6篇

幼儿园2024年春季传染病预防活动总结6篇篇1一、活动背景为了确保幼儿园儿童的健康与安全，预防春季传染病的传播，我园在2024年春季开展了传染病预防活动。

通过一系列的活动和措施，提高了幼儿对传染病预防的认识，增强了他们的自我保护能力，现将本次活动总结如下。

二、活动目标1. 提高幼儿对传染病预防的重视程度，培养良好的卫生习惯。

2. 加强家长对传染病预防的认识，形成家园共育的良好氛围。

3. 确保幼儿园环境清洁、卫生，减少病毒传播途径。

三、活动措施1. 宣传教育（1）制定宣传栏：通过图文并茂的形式，向幼儿及家长宣传春季传染病预防知识。

（2）主题班会：组织各班开展传染病预防主题班会，让幼儿了解传染病的症状、传播途径及预防措施。

（3）家园共育：通过家长会、微信公众号等途径，向家长普及传染病预防知识，提醒家长关注孩子健康状况。

2. 环境整治（1）加强室内通风换气，保持空气新鲜。

（2）定期消毒玩具、餐具等幼儿用品，确保卫生清洁。

（3）加强卫生巡查，及时发现并处理卫生隐患。

3. 疾病预防（1）组织幼儿进行体检，及时发现身体状况异常的幼儿。

（2）开展春季疫苗接种工作，提高幼儿免疫力。

（3）为幼儿提供营养丰富的膳食，增强抵抗力。

四、活动效果1. 宣传教育效果显著通过宣传栏、主题班会、家园共育等途径，幼儿及家长对春季传染病预防知识有了更深入的了解，提高了自我防护意识。

2. 环境整治成果显著通过加强室内通风、定期消毒、卫生巡查等措施，幼儿园环境得到了明显改善，减少了病毒传播途径。

3. 疾病预防工作得到落实通过组织幼儿体检、开展春季疫苗接种工作、提供营养膳食等措施，幼儿园的疾病预防工作得到了有效落实，确保了幼儿的健康状况。

五、存在问题及改进措施1. 部分家长对传染病预防工作重视程度不够，需进一步加强宣传教育。

2. 幼儿园卫生巡查还需更加细致，部分卫生死角需及时清理。

3. 幼儿园餐具消毒工作需进一步加强，确保卫生安全。

六、总结本次幼儿园春季传染病预防活动取得了显著成效，提高了幼儿及家长对传染病预防的认识，增强了幼儿的自我保护能力。

幼儿园流感应急演练方案

一、目的为了有效预防和控制流感在幼儿园的传播，提高教职工应对突发流感疫情的能力，保障幼儿的身体健康和生命安全，特制定本演练方案。

二、演练时间根据流感高发季节和实际情况，选择一个合适的时间进行演练。

三、演练对象全园教职工、幼儿及家长。

四、演练内容1. 演练场景一：发现疑似流感病例（1）发现疑似病例：教职工或家长发现幼儿出现发热、咳嗽、咽痛等症状。

（2）立即隔离：将疑似病例隔离至观察室，并通知保健医。

（3）保健医进行初步诊断：测量体温、询问病史、观察症状等。

（4）启动应急预案：保健医报告园长，园长上报教体局和疾控中心。

（5）通知家长：保健医向家长告知幼儿病情，要求家长带幼儿就医。

2. 演练场景二：确诊流感病例（1）确诊病例：家长带幼儿到医疗机构就诊，确诊为流感。

（2）通知幼儿园：家长将确诊结果告知幼儿园。

（3）幼儿园采取防控措施：对确诊病例所在班级进行隔离，开展全面消毒，通知其他班级做好防控工作。

3. 演练场景三：疑似病例排除（1）疑似病例排除：经医疗机构确诊，疑似病例排除流感。

（2）通知幼儿园：家长将排除结果告知幼儿园。

（3）幼儿园恢复正常：解除隔离，恢复正常教学秩序。

五、演练步骤1. 演练前准备（1）成立演练领导小组，负责演练的组织、协调和监督。

（2）制定演练方案，明确演练内容、时间、地点、人员安排等。

（3）对教职工进行培训，确保熟练掌握流感防控知识和应急处置流程。

2. 演练实施（1）按照演练方案，依次进行各个场景的演练。

（2）对演练过程进行记录，包括时间、地点、人员、措施等。

（3）演练过程中，注意观察教职工的应急处置能力，发现问题及时纠正。

3. 演练总结（1）对演练过程进行总结，分析存在的问题和不足。

（2）提出改进措施，完善应急预案。

（3）对参与演练的教职工进行表彰和奖励。

六、注意事项1. 演练过程中，确保幼儿安全，避免发生意外。

2. 演练结束后，对场地、设施进行清理，恢复原状。

3. 演练过程中，严格遵守保密原则，不泄露幼儿和教职工的个人信息。

昌邑市下营镇幼儿园：家园携手共育为幼儿健康护航

昌邑市下营镇幼儿园：家园携手共育为幼儿健康护航
冬季是流行性感冒等传染病的高发季节，为切实增强家长的防范意识，使家、园在传染病的防控中达成共识，结成联防同盟，真正做到“用心教育，用爱保育”，近日，昌邑市下营镇幼儿园组织全园幼儿家长一起进行了一场以“家园携手，为幼儿健康护航”为主题的幼儿健康知识专题讲座。

该园园长通过视频向与会家长直观的展示、讲解了幼儿常见传染病的症状及预防知识，介绍了该园传染病防控工作所采取的具体措施，同时，向与会家长发出倡议，希望家园共同携手，切实做好家园共教工作。

下营镇医院高院长向与会家长和教师介绍了如何保护幼儿视力等相关知识，为进一步做好幼儿视力健康和保健工作提供了丰富充实的理论支撑。

该园这次健康知识专题讲座，向广大幼儿家长普及了各项传染病防控措施，提高了家长的健康育儿意识，为深入推挤家园携手共育、共同筑造健康屏障、促进幼儿快乐健康成长夯实了基础。

健康活动预防春季流感活动评价及反思小班

健康活动预防春季流感活动评价及反思小班我校为切实做好传染病防治工作，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，学校在确保教育教学正常有序开展的同时，积极行动，立即召开会议，研究部署各项工作，成立了由校长为组长、分管卫生领导为副组长、各班班主任为成员的领导小组，对学校传染病防控进行全面落实，现汇报如下：一、保持校园环境清洁卫生1.校园实行五不准：不准随地吐痰、不准乱倒垃圾、不准随地乱仍果皮纸屑、不准乱吃零食、不准乱泼脏水。

2.学校卫生清扫实行每天早晨、中午、下午放学三次小清扫，每周一次大清扫。

做到扫地后要拖地，课桌讲台及黑板要湿抹，垃圾篓内的垃圾要及时倒干净，水沟和花台无垃圾积存等。

每天卫生检查2次，同时进行评分每周公布一次，并把得分纳入班级流动红旗考核。

3.各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。

在传染病高发季节，学校坚持用84消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。

4.学校厕所每天早晚冲洗两次，同样要检查评分。

5.积极与城管部门联系，做到校园内垃圾及时清运。

6.做好校园灭鼠工作，很大程度上减少了传染病发生的机会。

二、加强了预防传染病的宣传和教育工作学校通过班会、队会、健康教育课广播站、板报栏对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。

教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。

学校少先队大队部组织大队委和值日学生进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。

为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。

利用校内广播、宣传橱窗、国旗下讲话、黑板报、等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。

对全体教师进行传染病相关知识的培训，使各位教师了解了学生常见传染病的特点、症状、潜伏期、消毒等常识，增强了预防各种常见传染病的意识，明确了自己的职责和工作意义，保障了学校卫生工作的顺利进行。

2024年幼儿园秋季传染病预防宣传教育精彩课件带内容

2024年幼儿园秋季传染病预防宣传教育精彩课件带内容一、教学内容本节课内容选自《幼儿园健康教育活动手册》第四章“秋季常见传染病预防”，详细内容包括：秋季常见传染病的种类、传播途径、预防措施，以及如何在幼儿园中营造健康的生活环境。

二、教学目标1. 让学生了解秋季常见传染病的种类及传播途径，提高预防意识。

3. 通过实践活动，让学生学会关爱同伴，共同营造健康的生活环境。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并掌握传染病的传播途径和预防措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、卫生纸、洗手液等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课件展示秋季常见传染病图片，引导学生说出自己对这些病的了解，激发学生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解秋季常见传染病的种类、传播途径和预防措施。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选一种传染病，讨论其传播途径和预防措施，然后进行分享。

4. 实践活动（10分钟）学生动手制作宣传海报，内容包括传染病预防措施、健康生活标语等。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调预防传染病的重要性。

六、板书设计1. 秋季传染病预防宣传教育2. 内容：秋季常见传染病：流感、水痘、手足口病等传播途径：飞沫传播、接触传播、空气传播等预防措施：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、接种疫苗等七、作业设计1. 作业题目：设计一份秋季传染病预防宣传手册。

2. 答案要点：包含秋季常见传染病的种类、传播途径、预防措施等内容语言简练，图文并茂有创意，能吸引人关注八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与程度，了解他们对传染病预防知识的掌握情况，以便调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织学生参加秋季传染病预防知识竞赛，提高学生的预防意识，增强自我保护能力。

同时，鼓励学生将所学知识传播给家人和周围的人，共同营造健康的生活环境。

幼儿园突发流行性疾病和传染病应急预案

幼儿园突发流行性疾病和传染病应急预案为了提高我园预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力,最大限度消除疾病带来的威胁,确保幼儿园师生的身体健康和生命安全以及教育教学工作的正常开展,民乐镇安吉宝贝幼儿园结合自身实际情况,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的有关条款,特制订出本应急预案。

一、工作目标：1、在学生家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治知识的教育力度,提高广大学生的自我保护意识。

2、坚持每一天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告,做到早发现、早报告、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发性疾病和传染病在校园里蔓延。

二、工作原则1、预防为主,常抓不懈幼儿园是各类疾病高发的场所,一旦出现疏忽和遗漏就会带来不可阻挡的危害 ,学校师生的生命健康受到极大威胁,因此,学校的传染病防控工作应该是不可忽视的重要工作之一,针对当前各种传染疾病高发的情况,应该加大力度宣传防范传染病和传播性疾病的知识,提高学生的的防护意识和校园公共卫生水平,全力杜绝传染病在校园的传播,并且要形成长效机制,常抓不懈,毫不放松,真正要做到有备无患。

2、依法管理、快速反应严格执行国家有关法律法规,对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理,对于存在的瞒报和忽略等违法行为依法追究责任。

学校成立突发性疾病和传染防治领导小组,针对可能出现的传染情况,建立预警机制和医疗救治机制,要坚决做到快速、及时、完善、稳妥的处理,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力,最大限度保证学校师生的安全。

三、组织管理（一）成立预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组组长：成员：学校成立以龙双全校长为组长的预防和控制传染病应急处置工作领导小组,具体负责落实学校的突发事件防治工作。

主要职责分工如下：1、根据上级教育行政主管部门的有关精神和本地方的实际情况制定出本园突发流行性疾病和传染病的预防处理预案。

幼儿园突发流感应急演练方案

一、目的为了提高幼儿园对突发流感的应急处置能力，确保师幼的生命安全和身体健康，降低流感疫情对幼儿园教育教学秩序的影响，特制定本演练方案。

二、演练背景随着季节变化，流感疫情进入高发期。

为应对可能发生的流感疫情，确保幼儿园师幼的生命安全和身体健康，特组织本次流感应急演练。

三、演练组织1. 成立流感应急演练领导小组，负责演练的组织、协调和指挥。

2. 成立演练工作小组，负责演练的具体实施和现场指挥。

3. 各班级设立班级应急小组，负责班级内突发流感的应急处置。

四、演练内容1. 演练情景：某班级发现一名幼儿出现发热、咳嗽等症状，疑似流感患者。

2. 演练流程：（1）班级应急小组立即上报园领导，启动流感应急预案。

（2）园领导通知保健医生、消毒员等相关人员。

（3）保健医生对疑似患者进行初步诊断，并采取隔离措施。

（4）消毒员对疑似患者所在班级进行消毒处理。

（5）班级应急小组组织其他幼儿转移到安全区域，进行观察。

（6）通知家长，要求家长将幼儿接回家中，做好隔离观察。

（7）园领导向上级部门报告疫情情况。

（8）做好疑似患者送医救治工作。

（9）总结演练经验，改进应急措施。

五、演练要求1. 各部门、班级要高度重视流感防控工作，认真落实各项防控措施。

2. 参与演练的人员要熟悉演练流程，确保演练顺利进行。

3. 演练过程中要确保师幼的生命安全和身体健康，避免意外事故发生。

4. 演练结束后，要对演练情况进行总结，查找不足，改进应急措施。

六、演练时间根据实际情况确定，一般安排在流感高发期或疑似流感疫情发生后。

七、演练地点幼儿园各班级、保健室、消毒室等。

八、演练物资1. 隔离室、消毒用品、防护用品等。

2. 疫情报告表、演练记录表等。

九、注意事项1. 演练过程中，要确保师幼的生命安全和身体健康，避免意外事故发生。

2. 演练结束后，要及时清理现场，恢复正常教学秩序。

3. 演练过程中，要保密，不得泄露演练信息。

通过本次流感应急演练，提高幼儿园对突发流感的应急处置能力，为保障师幼的生命安全和身体健康奠定基础。

幼儿园传染病应急演练方案

幼儿园传染病应急演练方案一、前言在幼儿园中，传染病的防控工作显得十分重要，特别是在人员密集、气候复杂的时期，传染病的爆发风险也同样加大。

为了做好幼儿园传染病的应急响应，提高幼儿园的学生、教职工的防范意识和自救能力，制定本应急演练方案。

演练旨在增强幼儿园应急响应的机制、手段和效力，使应急响应更为有效更快速。

二、演习目的1、提高幼儿园人员应对突发公卫事件的能力和素质。

2、落实幼儿园卫生防疫工作标准和应急处理制度。

3、检验幼儿园传染病应急预案制定情况，推进母婴安全工作的有序开展。

三、演练内容1、演练地点：幼儿园四楼教室2、演练时间：14：30-15:003、演练人员：全体学生、教职工4、演练过程（1）演习开始前，负责人宣布演习流程及注意事项。

（2）演习内容包括了传染病的防控知识宣讲、传染病之间的区分识别、幼儿园应急预案操作演练三个部分。

（3）第一部分：传染病的防控知识宣讲工作人员在讲述传染病防控知识过程中突然感染一名学生，学生症状为头痛、发热、咳嗽、喉咙疼痛，症状明显，开始时可以让学生自主处理；再次出现一个教职工出现传染病症状，但不同于第一位学生的症状，开始时让学生辨识并辅助操作；（5）第三部分：幼儿园应急预案操作演练工作人员正式启动应急预案，实施加强消毒、-isolation（隔离）和防控传染源的措施，负责人在现场配合实施。

四、演练评估演练结束后，负责人根据演习情况进行评估，对应急演习进行点评，并要求工作人员进行学习总结。

五、演练注意事项1、演练过程中保障人员安全和演习道具的有效性及可靠性。

2、演习时，负责人应做到位子敏捷、决策果断、条理清晰、控制运转。

3、演习结束后，工作人员应进行反馈整理，总结反思，并修改完善幼儿园传染病应急预案。

通过本次应急演练，可以有效地提高幼儿园教职工和学生应急处置的能力，更好的维护幼儿园的安全和健康。

后续工作人员还应对本次演练所涉及的各种问题进行分析、总结，不断完善应急预案，提升幼儿园的应急响应能力和处置效率。

昌邑市下营幼儿园：加强户外运动增强幼儿体魄

昌邑市下营幼儿园：加强户外运动增强幼儿体魄入冬以来，昌邑市下营镇下营幼儿园积极组织幼儿开展了“分时段进行户外体育器械锻炼”活动。

为确保活动安全有序进行，该园制定了详尽的户外活动方案；同时，根据幼儿不同年龄和兴趣特点，要求每个班组都设计好有趣丰富的户外体育器械玩法，并针对不同的活动器械提前准备好具体详细的游戏方案，进一步增强了活动的实效性。

该园通过户外锻炼，有效地增强了幼儿的体魄，促进了幼儿健康快乐成长，并且在游戏中进一步融洽了师幼关系，使教师真正成为幼儿的玩伴。

2024年幼儿园传染病、卫生防疫应急预案

2024年幼儿园传染病、卫生防疫应急预案为切实防范、快速应对及有效控制突发性传染病疫情对我园师生员工的健康威胁，确保教育教学秩序稳定，依据《传染病防治法》等相关法律法规及上级教育部门要求，结合我园实际，特制定本预案。

一、组建传染病防控工作领导小组以XX园长为组长，设立XX幼儿园传染病防控工作领导小组，明确职责分工，强化任务落实，严防传染病在我园的发生与扩散。

二、预防措施与工作制度进一步健全和完善我园卫生工作责任制及考核机制，明确各部门在传染病预防工作中的角色与责任，确保各项预防措施得以扎实执行。

（一）强化宣传教育与培训。

通过宣传栏、家长信、专题讲座等多种渠道，普及传染病防控知识，引导家长正确认识，积极配合预防工作。

定期对全体教职员工进行传染病防治知识培训，提升个人卫生健康素养，强调每日晨检的重要性，确保晨检记录详实准确，为幼儿园传染病防控工作奠定坚实基础。

同时，通过主题课程、游戏、绘本等方式，让幼儿了解传染病相关知识，养成良好卫生习惯。

(二)严格卫生管理与防护。

确保幼儿活动室、午休室及教工办公室空气流通，保障师生呼吸健康。

避免在人群密集场所开展集体活动，倡导师生养成勤洗手、不共用餐饮具等良好卫生习惯，注重饮食均衡、适度锻炼、充足休息，以增强身体抵抗力。

保健室应严格执行消毒规定，定期进行环境消毒。

三、应急响应流程(1)一旦在园内发现疑似或确诊传染病的幼儿或教职工，领导小组组长应立即亲临现场指挥，迅速将其转移至园内隔离室进行隔离观察，并由疫情报告员立即拨打“120”，送至定点传染病医院进行诊治。

(2)发现幼儿或教职工出现传染病症状，班主任应第一时间通知家长，由家长陪同就医；若为教职工，同样需立即隔离，并由医疗机构初步诊断后，按传染病处理程序送医并通知家属。

(3)对涉疫班级活动区域及可能受污染的公共场所进行全面消毒，对与传染病患者密切接触的幼儿及教职工进行隔离观察，迅速切断传染源，防止疫情扩散。

(4)幼儿园在出现传染病病例期间，暂停组织各类集体活动。