龙街二中做好农村寄宿制学校管理工作自查报告2
寄宿制中小学管理情况汇报
寄宿制中小学管理情况汇报
尊敬的领导：
我司近期对寄宿制中小学的管理情况进行了详细调研，并针对现存问题进行了分析及改进方案的提出。
现将调研结果及改进方案向您作如下汇报：
一、背景介绍
二、调研结果
1.学生管理不到位
寄宿制学校在学生管理方面存在一些问题，例如宿舍管理不够严格，存在违纪现象，影响学生的学习和生活。
同时，学生到校后缺乏有效的心理辅导，对于远离家乡的寄宿生来说，这一点尤为重要。
2.办学效益不明显
与离校生相比，寄宿生没有明显的学业表现优势，这主要是由于寄宿生在校时缺乏合理的学习计划和监管。
除此之外，部分寄宿制学校的师资力量不足，学科水平有待提高，也导致了教学效果的不理想。
三、改进方案
1.完善学生管理机制
2.加强师资队伍建设
寄宿制学校应重视教师队伍建设，提高师资水平。
通过招聘和培训，引进和培养优秀的教师，提高他们的教学水平和教育教学能力。
同时，建
立师资培训制度，定期组织培训活动，提升教师的专业素养，把优质教育资源传递给学生。
3.加强学校与家长的沟通合作
4.优化学校的教育资源配置
学校应充分利用现有的教育资源，积极引进高水平的教育资源。
建设完善的图书馆、实验室等设施，为学生提供更全面、优质的教育服务。
同时，加强和其他学校的交流合作，共享教育资源，提高教育质量。
以上是我司对寄宿制中小学管理情况的调研结果及改进方案的汇报，请领导批示。
我们将积极贯彻改进方案，不断提高寄宿制中小学的管理水平和教育质量，为学生提供更优质的教育服务。
谢谢！。
寄宿制自查报告(共17篇)
寄宿制自查报告（共17篇）篇1：寄宿制学校自查报告一、基本情况xx街中学现有教学班9个，教职工33人，在校学生528人，寄宿学生103人。
二、自查情况1、学生宿舍：我校建成学生公寓楼1栋，其中11间用于学生宿舍。
地面为水泥沙浆地面，前后有铝合金窗子，室内清洁通风，空气新鲜，寄宿生生均住宿面积2.6平方米，宿舍统一为单间，男、女宿舍分设相对集中，门为防盗门，坚固安全，玻璃、防护网、窗纱、窗帘齐全，门上有牌号，照明线路符合安全用电标准。
2、学生食堂：学生食堂6间165平方米，生均面积1.6平方米，安全坚固，防潮通风，室内水泥地面、门窗坚固、玻璃“三防”设施齐全，操作间与储藏室分设，炉灶为节能吸风灶，灶台瓷片贴面，案板铁皮包面，卫生、耐用，有自来水池、有冰柜、储粮柜、压面机等，有专用售饭窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通畅。
用电设施、消防设施符合安全标准，有固定的餐厅供学生就餐，现有餐桌80座。
3、宿舍设施：一律用钢制架子床，统一为两层，床板完好无损，无虫蚀断裂，每个宿舍配备8孔综合储物柜，8层组合脸盆架，1面整装镜，规格一致，统一配发被罩、床单、枕巾，整齐划一，每生有一盆一巾一壶，通过学生动手制作字画，创设了宿舍文化氛围。
4、环境卫生：学校建立宿舍卫生定期检查评比制度，对宿舍进行日日查月月评，每周评比“文明寝室”，强化学生养成教育，宿舍内外干净卫生，物品摆放整齐有序。
5、规章制度：学生食堂、宿舍都建立了切实可行的管理制度，《安全卫生制度》、《宿舍管理制度》等规章制度装柜上墙。
6、食宿管理：学校由1名副校长分管学生食堂和宿舍，配备兼职食宿管理员2名，其中1名女教师负责管理女生宿舍，职责明确，分工具体。
配备身体健康，吃苦负责的炊事人员2名，均持健康证，培训证上岗，并定期体检，从业人员进入操作间着工作衣帽，食堂饭菜质优量足，确保学生吃得饱、吃得好、吃得放心。
学校成立护校队，加强夜间巡逻值班，确保住宿学生安全。
寄宿制学校五项管理自查报告
寄宿制学校五项管理自查报告尊敬的领导：为了进一步加强我校寄宿制学校管理，提高教育教学质量，保障学生身心健康，根据《寄宿制学校五项管理规定》的要求，我校于近期开展了寄宿制学校五项管理自查工作。
现将自查情况汇报如下：一、自查工作概况我校高度重视寄宿制学校五项管理自查工作，成立了以校长为组长的自查工作领导小组，制定了详细的自查工作方案，明确了自查内容、自查方式、自查时间等。
自查工作采取自上而下、自下而上的方式进行，分为自查准备、自查实施、自查总结三个阶段。
自查过程中，领导小组成员深入宿舍、食堂、教室等场所，通过实地查看、查阅资料、访谈学生、听取汇报等形式，全面了解我校寄宿制学校五项管理工作的开展情况。
二、自查内容1. 学生宿舍管理：包括宿舍卫生、宿舍纪律、宿舍安全、宿舍文化等方面。
2. 食堂管理：包括食堂卫生、食品安全、食堂纪律、食堂服务等方面。
3. 教学管理：包括教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
4. 安全管理：包括校园安全、交通安全、消防安全、突发事件处理等方面。
5. 学生心理健康管理：包括心理健康教育、心理咨询服务、心理危机干预等方面。
三、自查发现的问题1. 学生宿舍管理方面：部分宿舍卫生状况较差，宿舍纪律有待加强，宿舍安全设施不够完善，宿舍文化氛围有待提升。
2. 食堂管理方面：食堂卫生状况总体良好，但食品安全管理有待加强，食堂服务设施和质量有待提高。
3. 教学管理方面：教学计划和内容基本符合要求，但教学方法有待创新，教学评价体系有待完善。
4. 安全管理方面：校园安全管理较为到位，但交通安全和突发事件处理能力有待提高。
5. 学生心理健康管理方面：心理健康教育开展较好，但心理咨询服务和心理危机干预能力有待加强。
四、整改措施及工作计划1. 加强学生宿舍管理，定期开展宿舍卫生检查，加强宿舍纪律教育，完善宿舍安全设施，营造良好的宿舍文化氛围。
2. 提高食堂管理水平，加强食品安全管理，提升食堂服务质量，改善食堂服务设施。
寄宿制学校管理情况汇报
寄宿制学校管理情况汇报尊敬的校领导：我是贵校寄宿制学校的一名管理人员，特此向您汇报我们寄宿制学校的管理情况。
以下是对我校管理工作进行详细描述的3000字汇报：一、基本情况我校是一所位于乡村地区的寄宿制学校，学校设有小学、初中和高中部。
目前有1500名学生就读于我校，约占该地区学生总数的60%。
学校占地50亩，建筑面积10000平方米。
我们致力于为学生提供良好的学习环境和全方位的发展机会。
二、寄宿管理1. 宿舍管理寄宿制学校的宿舍管理是我们工作中的重点之一。
我们聘请专业的宿舍管理员，负责宿舍的布置、日常维护和学生的生活管理。
每个宿舍楼设有宿舍长，负责组织宿舍内的卫生清扫、安全巡查等工作。
宿舍长还负责与学生保持良好的沟通，及时了解学生的需求和问题。
为了提高宿舍管理的效果，我们制定了宿舍管理规章制度，并向学生和家长进行宣传和教育，以确保学生遵守规章制度。
我们每个月还定期对宿舍进行检查，以确保宿舍环境的卫生和安全。
2. 作息管理寄宿制学校的作息管理是学生健康成长的重要保证。
我们严格按照国家的作息管理规定，规定学生的起床时间、上课时间、午休时间和晚上就寝时间等。
为了确保学生按时就寝和休息，我们特地在宿舍设置了监控摄像头以监管学生的作息情况。
我们还鼓励学生参加体育活动，每天安排适当的体育锻炼时间，以促进学生的身体健康发展。
3. 饮食管理我们注重学生的饮食管理，为学生提供营养均衡的饮食。
学校设有食堂，负责为学生提供早、中、晚三餐，并根据季节的变化合理调整食谱。
我们聘请专业的厨师团队，负责食堂的食品质量和卫生安全。
我们还定期组织学生进行饮食安全教育，教育他们正确的饮食习惯和食品安全知识。
学校食堂还接受监督和评估，确保食品质量符合标准。
三、学生管理1. 学习管理学习管理是学生寄宿期间的重要工作之一。
我们建立了学习管理小组，负责学生的学习指导和监督。
学习管理小组会定期与学生沟通，了解他们的学习情况和困难，并提供必要的帮助和指导。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中学寄宿生管理自查报告课件来源中学寄宿生管理自查报告随着国家和地方财政的投入加大，综合办学水平逐步提高；随着人口出生率急剧下降，初中校生源大量减少，布局调整紧锣密鼓地进行；随着社会经济的快速发展，城市布局的扩大，越来越多的青壮年农民走入城市，出现了新的寄宿群体“留守儿童”。
于是，农村寄宿制学校越来越多，规模越来越大，如何做好寄宿生管理，已成为当前农村学校日常管理工作重要的一部分，为学校管理带来了前所未有的挑战,针对目前学校管理的新难题,结合我校的实际，根据《青海省教育厅关于全省寄宿制中小学管理工作进行自查的紧急通知》，对我校的寄宿生管理工作进行如下总结：一、结合党建，服务教育教学汉东中学作为全县处于民族地方的寄宿制完中，在学校学生的管理中注重党支部的作用，通过建设有战斗力的党支部，来提升学校的教学管理水平。
在创优争先活动中，我校党支部以服务教学，保障教学为宗旨，以“学纲要，促均衡，创先争优提质量”为主题，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。
广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。
教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。
后勤保障的党员同志更是认真的处理每一件与学生有关的事情，做到了食宿安全保障有力。
总之全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。
通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，提升了党组织的战斗力。
在创建“学习型党组织”活动中吗，我校认真开展学习型党组织建设活动。
学习形式不拘一格，有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。
寄宿制示范学校自查报告
寄宿制示范学校自查报告为了进一步提高学校的教育教学质量和管理水平，促进学校的可持续发展，我校根据相关标准和要求，对学校的寄宿制管理工作进行了全面、深入的自查。
现将自查情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所_____，现有_____个教学班，在校学生_____人，其中寄宿生_____人。
学校占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。
学校拥有一支高素质的教师队伍，教职工总数_____人，其中专任教师_____人。
二、寄宿制管理工作的主要做法和成效（一）组织管理1、成立了以校长为组长的寄宿制管理工作领导小组，明确了各部门的职责和分工，形成了齐抓共管的工作格局。
2、制定了完善的寄宿制管理制度，包括《寄宿生作息制度》《寄宿生安全管理制度》《寄宿生内务管理制度》等，确保寄宿制管理工作有章可循。
（二）设施设备1、学校建有学生宿舍_____栋，每间宿舍配备了必要的生活设施，如床、衣柜、书桌等，能够满足学生的基本生活需求。
2、学生食堂设施齐全，干净整洁，能够为学生提供营养丰富、安全卫生的饮食。
3、学校配备了专门的浴室、洗衣房等生活设施，为学生的生活提供了便利。
（三）安全管理1、加强了对寄宿生的安全教育，定期开展安全知识讲座和应急演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2、建立了严格的门禁制度，外来人员未经许可不得进入校园和宿舍。
3、宿舍内安装了监控设备和消防设施，定期进行检查和维护，确保设备正常运行。
（四）生活管理1、安排了专门的生活教师，负责寄宿生的日常生活管理和指导，关心学生的身心健康。
2、合理安排学生的作息时间，保证学生有充足的睡眠和休息时间。
3、注重学生的饮食营养，制定科学合理的食谱，确保学生能够吃得健康、营养。
（五）学习管理1、为寄宿生提供了良好的学习环境，宿舍内设有学习区域，便于学生自主学习。
2、安排教师对寄宿生进行晚自习辅导，及时解决学生在学习中遇到的问题。
3、开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
2024年小学关于寄宿制学校情况的自查报告
2024年小学关于寄宿制学校情况的自查报告自查报告：2024年寄宿制学校情况一、简介寄宿制学校是一种独特的教育模式，学生在校期间居住在学校，与家长分离。
本次自查报告旨在了解并评估我们学校2024年的寄宿制情况。
二、管理和组织1. 寄宿制学校领导班子是否健全和稳定？2. 学校管理是否严谨有效？是否存在管理中的薄弱环节？3. 学校是否建立了科学的招生录取制度？是否公正、公平？三、教师队伍和教学质量1. 学校是否有专职教师和寄宿制管理人员？比例如何？2. 教师队伍是否稳定？是否存在教学力量不足的问题？3. 学校是否建立了科学的教育培训机制？教师是否经常接受培训？4. 学校的课程设置是否科学合理？是否满足学生的综合素质培养需求？5. 学校的教育教学质量如何？是否有考试成绩或评估报告作为参考？四、学生管理和培养1. 学校是否建立了科学的学生管理制度？是否有有效的学生管理团队？2. 学校是否落实学生安全管理制度？是否有完善的应急预案？3. 学生是否能够获得良好的文化、体育、艺术等方面的培养？4. 学校是否积极开展各类社团活动或实践项目，培养学生的综合素质？五、学校环境和设施1. 学校是否提供安全、舒适的学习和生活环境？2. 学校的食品安全管理如何？是否健全有序？3. 学校是否具备现代化教学设施？是否能满足学生学习和生活的需要？六、家校合作和社会支持1. 学校是否注重与家长的沟通和合作？2. 学校是否建立了良好的家校合作机制？3. 学校是否能够得到家长和社会的支持和认可？七、存在问题和改进计划1. 自查中发现的问题和不足。
2. 针对问题提出的改进计划和时间表。
八、总结1. 对学校寄宿制情况的总体评价。
2. 对学校未来发展的建议和展望。
以上是关于2024年小学寄宿制学校情况的自查报告，希望能够对学校进行全面评估和改进，提供更好的教育环境和服务。
小学关于寄宿制学校情况的自查报告
小学关于寄宿制学校情况的自查报告一、引言在寄宿制学校，学生们身心健康的成长是我们学校的首要任务。
鉴于此，我们进行了一次关于寄宿制学校情况的自查，旨在总结学校存在的问题以及潜在的改进空间，为提高学校的寄宿条件和管理水平提供参考。
二、学校寄宿条件1.宿舍环境学校宿舍干净整洁，宿舍被褥等床上用品定期更换和清洗。
但由于学生数量较多，宿舍空间相对狭小，需要优化宿舍布局和利用空间，以提高学生的住宿舒适度。
2.防火安全学校配备了消防设备，并定期进行消防演练和检查。
但我们发现存在一些火灾隐患，如学生私自使用电热毯等电器设备，需要加强防火宣传和管理，确保师生的人身安全。
3.饮食卫生学校食堂食品安全工作较为规范，食材采购有严格的管理制度。
但我们需要加强对学生个人卫生习惯的培养，定期对食堂环境进行清洁和消毒，确保学生的饮食健康。
三、学校寄宿管理1.学生作息管理学校遵循科学的作息时间表，保证学生有足够的休息时间。
但我们发现有些学生熬夜现象较为普遍，需要进一步加强对学生作息的管理，鼓励他们养成良好的作息习惯。
2.学生行为管理学校建立了严格的学生行为管理制度，但在日常管理中发现一些学生存在违纪现象，如擅自离校或上网时间过长等。
我们需要加大对学生行为规范的宣传和教育，加强家校合作，共同培养学生的良好行为习惯。
3.心理辅导学校目前没有专业的心理辅导教师，对于学生心理健康的关注还不够。
我们计划加强对教师的心理健康培训，同时寻求外部专业心理辅导的支持，确保学生能得到必要的心理帮助。
四、学校与家长合作总结：在进行自查的过程中，我们发现学校寄宿条件和管理存在一些问题和不足之处。
我们将以此报告为基础，结合家长和师生的需求，制定相应改进方案，积极解决存在的问题，提高学校的寄宿制管理水平，为学生提供更好的学习和生活环境。
同时，我们也希望家长能够积极配合学校的工作，共同为孩子的发展营造良好的成长环境。
以上就是我们针对学校寄宿制情况的自查报告，希望得到领导和家长的指导和支持，共同推动学校寄宿制工作的持续改进。
寄宿制学校管理自查自纠材料
寄宿制学校管理自查自纠材料为了加强寄宿制学校管理，提高教育质量，保障学生安全，促进学生全面发展，我校组织开展了寄宿制学校管理自查自纠工作。
现将自查自纠情况报告如下：一、自查自纠工作概况我校高度重视寄宿制学校管理自查自纠工作，成立了以校长为组长的自查自纠工作领导小组，制定了详细的自查自纠工作方案，明确了自查自纠工作的目标、内容、方法和要求。
自查自纠工作分为动员部署、自查自纠、整改落实、总结提高四个阶段。
二、自查自纠内容1. 组织管理方面我校自查自纠工作小组对学校组织管理体系进行了全面检查，重点检查了学校领导班子、职能部门、年级组、班级等各级组织机构的设置和运行情况。
自查自纠工作小组发现，我校组织管理体系健全，各级组织机构运行良好，但部分职能部门之间的协调配合仍有待加强。
2. 安全管理方面我校对学校安全管理进行了全面自查，重点检查了消防安全、食品安全、交通安全、学生宿舍安全管理等方面。
自查自纠工作小组发现，我校在安全管理方面存在一定的问题，如部分消防设施设备不完善，食品安全管理制度不健全，交通安全监管不到位，学生宿舍安全管理存在漏洞等。
3. 教育教学方面我校对教育教学工作进行了全面自查，重点检查了教学计划、课程设置、课堂教学、教师队伍建设、学生全面发展等方面。
自查自纠工作小组发现，我校在教育教学方面取得了较好的成绩，但仍存在一些问题，如部分课程设置不合理，课堂教学方法有待改进，教师队伍建设亟待加强，学生全面发展工作需要深入推进等。
4. 学生生活方面我校对学生的日常生活进行了全面自查，重点检查了学生食堂、宿舍、校车、心理健康等方面。
自查自纠工作小组发现，我校在学生生活方面存在一些问题，如食堂卫生状况有待改善，宿舍设施设备不完善，校车安全管理存在隐患，学生心理健康教育需要加强等。
三、整改措施针对自查自纠中发现的问题，我校制定了以下整改措施：1. 加强组织管理，完善各级组织机构之间的协调配合机制，提高管理效率。
乡镇寄宿制学校建设及义务教育学校大班额问题自查报告
乡镇寄宿制学校建设及义务教育学校大班额问题
自查报告
区教育局：
依据市政府教育督导室、市教育局“关于开展乡村小规划学校、乡镇寄宿制学校建设和义务教育学校大班额专项督查的通知”的文件精神，我校成立了以校长赵喜生同志为组长，副校长王四德、刘松、陶轶琼同志，支部委员郝学雨同志为成员的工作专班，对我校学校建设及大班额情况进行了全面的自查，具体情况如下：
一、学校制订了2019—2024年发展规划，学校办学条件达到基本办学条件20条底线要求，落实了《义务教育学校管理标准》，能够落实乡镇教师工资待遇政策，我校是全国足球示范学校，近年来教育教学质量稳步上升，稳居襄州区教育第一方阵。
二、由于生源快速增长，教师队伍严重短缺，导致学生教室、寝室、活动场地严重不足，学生就餐环境简陋，大班额现象较为突出。
三、由于经费不足，导致学校安保人员年龄偏大，存在一定的安全隐患。
建议如下：
一、加快集团化办学步伐，确保学生教室、寝室、食堂、活动场地充足。
二、进一步充实教师队伍，切实解决大班额现象，确保教育教学质量。
三、提供一定的经费支持，选聘年轻力壮的人员担任安保人员，确保校园内学生安全。
寄宿制示范学校自查报告
寄宿制示范学校自查报告寄宿制示范学校是为了提高学生的教育质量和教育水平而设立的一种学校形式。
这种学校不仅拥有良好的教学设施和师资力量，还具有严谨的教学管理和学生管理制度。
然而，为了更好地发挥寄宿制示范学校的作用，需要全面自查和评估学校现有的教育资源和管理体系。
本文将从寄宿制示范学校的自查标准、自查步骤、自查报告内容等方面进行阐述，以期为各寄宿制示范学校提供一定的参考和帮助。
一、自查标准在自查和评估寄宿制示范学校的教育资源和管理体系时，需要关注以下几个方面：1. 教学设施：包括教学楼、实验室、计算机室、图书馆等。
2. 师资力量：包括教师的学历、职称、教学经验等。
3. 教育管理：包括课程设置、培养目标、课程质量等方面。
4. 学生管理：包括食宿管理、安全管理、心理健康教育等方面。
5. 宣传建设：包括校园文化、校园网络等方面。
二、自查步骤1. 审核教育设施首先，需要对学校的教学设施进行审核，包括教室、实验室、计算机室、图书馆等。
要考查学校的设施是否齐全，是否能够满足学生的教育需求。
2. 审核师资力量为了保证教学质量，教师的水平显得尤为重要。
此时需要审核教师的学历、职称、教学经验等，以便对教师的教学质量进行评估。
3. 审核教育管理教育管理应该合理，包括课程设置、培养目标、教学质量等方面，需要审核学校的教育管理体系。
4. 审核学生管理学生管理是寄宿制示范学校的重中之重，必须做到“一人一档”，包括食宿管理、安全管理、心理健康教育等方面。
因此，需要对学校的学生管理体系进行审核。
5. 审核宣传建设为了提高学校的知名度和美誉度，在校园文化、校园网络等方面需要进行审核，使学校宣传更有力度、更具吸引力。
三、自查报告内容1. 学校实际情况的总体分析对学校实际情况的总体分析可以结合学校的历史和发展现状，从整体上了解学校的基本情况。
2. 学校的教育资源和管理体系学校的教育资源和管理体系是影响教育质量的重要因素。
因此，需要对学校的教学设施、师资力量、课程设置、培养目标、学生管理、宣传建设等方面进行详细分析。
寄宿制学校食宿安全管理工作的自查报告 2
关于寄宿制学校食宿安全管理工作的自查报告****县教育局为进一步加强寄宿制学校食宿安全管理工作，确保师生的身心健康和生命安全，根据****县《关于在全县开展安全生产集中整治“千人百日大行动”实施方案》、《关于开展食品药品安全工作效能监察的通知》和《关于开展建筑工地和学校食堂食品安全专项整治的通知》文件精神，10月20日至27日，教育、卫生部门组织专人对全县寄宿制学校食宿安全管理工作，特别是食堂食品卫生安全工作进行了专项检查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况我县现有寄宿制学校57所，其中高中3所，初中23所，小学31所。
寄宿学生共3174人，其中高中3174人，初中3217人，小学1115人。
近年来，在县委、县政府的大力支持下，学校标准化建设扎实推进，全县寄宿制学校的配套设施明显改善，师生的卫生安全意识明显增强，组织机构健全，各项制度完善，学校管理、食堂卫生、食品安全、饮用水卫生和传染病防控等工作有了长足发展，学校住宿安全管理和食堂食品卫生没有出现任何责任事故，受到了学生、家长的一致好评。
二、具体做法1、加强领导，明确责任，切实完善组织体系今年，我们始终把食堂卫生安全工作摆在学校工作的重要位臵，成立了食堂建设和食品卫生安全工作领导机构，完善了一系列规章制度，全县构建了自上而下，齐抓共管的管理体系。
首先是实施了“一把手”工程。
县、乡、校都成立了由“一把手”任组长的食堂卫生安全工作领导组，领导组成员分工明确，责任到人，强化了组织协调，实行“一把手负总责，分管领导各负其责”的安全管理责任制，形成了一级抓一级，层层抓落实的良好局面。
其次是完善了管理制度。
召开了由学区校长、中小学校长参加的食堂食品卫生安全工作会议，要求各学校对照要求认真搞好自查自纠工作，把食堂食品卫生安全制度建设纳入学校综合管理制度建设之中，在健全值班保卫、信息报送、住宿管理等校园安全管理制度的同时，进一步完善食品采购储存、疾病防控、商品准入、食堂从业人员上岗培训等食堂食品卫生安全管理制度和岗位责任制度，并张贴上墙，接受监督。
2020寄宿制学校工作自查报告3篇
2020寄宿制学校工作自查报告3篇【篇一】寄宿制学校工作自查报告寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。
大致可以分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。
优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的管理。
我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的90%。
寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。
所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。
下边就我对xx学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。
一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任。
由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。
生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。
生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工作的总体规划，列入了学校学年工作计划，工作有目标、有计划、有总结、有考核。
在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行。
这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性。
二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础寄宿制学校中的生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者（教育者）。
农村寄宿制学校管理心得体会范文
农村寄宿制学校管理心得体会范文农村寄宿制学校是农村地区教育发展的重要组成部分，对于培养优秀的农村学生具有重要的作用。
作为一名管理者，我在长期的管理工作中积累了一些管理心得和体会。
一、加强师资队伍建设，提高教师素质师资队伍是学校的核心力量，对学校管理起着至关重要的作用。
在农村寄宿制学校，由于教育资源有限，教师的数量和质量往往存在一定的问题。
因此，我们要加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学水平。
首先，我们要重视教师的培训和学习。
组织教师参加各类培训班、学术讲座等活动，提升他们的教育理论水平和教学技能。
同时，鼓励教师参与教育研究，引导他们开展教改研究，提高教学质量。
其次，我们要加强教师的激励和管理。
建立科学的评价体系，根据教师的教学业绩给予相应的奖励和荣誉，激励教师积极进取、刻苦教学。
与此同时，加强对教师的管理，确保教师的教育教学行为符合学校的教育目标和要求。
二、加强学校文化建设，营造良好的学习氛围学校文化是学校发展的灵魂，对于农村寄宿制学校的管理具有重要的影响。
学校文化是学校办学的精神支撑和行为准则，可以帮助学校培养学生的良好品德和积极向上的态度。
首先，我们要注重塑造学校的核心价值观。
学校应该以培养社会主义核心价值观为根本任务，以学习为中心，以德育为先导，建立正确的人生观、价值观和世界观。
其次，我们要注重学校的精神文化建设。
学校应该重视人文关怀，关心学生的发展和身心健康，关注学生的个性兴趣和特长培养，营造和谐、温馨的学习环境。
三、加强学校组织管理，优化教育资源配置学校的组织管理是学校运行的基础，对于提高管理效益和优化教育资源配置具有重要意义。
首先，我们要建立健全学校管理体制。
明确学校管理和教学的责任分工，合理配置人力资源，建立科学的管理制度和规范化的管理流程，确保学校的正常运转。
其次，我们要注重学校的财务管理。
学校是一个特殊的组织，对于财务的管理要求更加严格，需要确保教育经费的合理使用和管理，提高财务管理的透明度和规范性。
中学寄宿生管理自查报告(新编写)
中学寄宿生管理自查报告（新编写）不问收获，但问耕耘，最好的资料给最好的自己！中学寄宿生管理自查报告（新编写）时间：20年月日时间：20年月日中学寄宿生管理自查报告时间：2021-05-07中学寄宿生管理自查报告随着国家和地方财政的投入加大，综合办学水平逐步提高；随着人口出生率急剧下降，初中校生大量减少，布局调整紧锣密鼓地进行；随着社会经济的快速发展，城市布局的扩大，越来越多的青壮年农民走入城市，出现了新的寄宿群体“留守儿童”。
于是，农村寄宿制学校越来越多，规模越来越大，如何做好寄宿生管理，已成为当前农村学校日常管理工作重要的一部分，为学校管理带来了前所未有的挑战,针对目前学校管理的新难题,结合我校的实际，根据《青海省教育厅关于全省寄宿制中小学管理工作进行自查的紧急通知》，对我校的寄宿生管理工作进行如下总结：一、结合党建，服务教育教学汉东中学作为全县处于民族地方的寄宿制完中，在学校学生的管理中注重党支部的作用，通过建设有战斗力的党支部，来提升学校的教学管理水平。
在创优争先活动中，我校党支部以服务教学，保障教学为宗旨，以“学纲要，促均衡，创先争优提质量”为主题，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。
广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。
教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。
后勤保障的党员同志更是认真的处理每一件与学生有关的事情，做到了食宿安全保障有力。
总之全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。
通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，提升了党组织的战斗力。
在创建“学习型党组织”活动中吗，我校认真开展学习型党组织建设活动。
学习形式不拘一格，有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。
寄宿制学校自查报告范文
寄宿制学校自查报告范文时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，自查报告也应跟上时间的脚步了。
自查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的寄宿制学校自查报告范文，希望对大家有所帮助。
寄宿制学校自查报告1我校根据《省关工委、省教育厅、省文明办关于对全省农村寄宿制学校进行调研的通知》（黔教基发【2013】95号）文件精神，结合我校工作实际，我校于2013年4月中旬进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况永和小学位于石阡西部，距石阡县城100余公里是全县离县城最偏远的一所农村寄宿制完小，学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，学校现有教学班7个（含学前班），学生440人（其中学前班73人），其中义务教育阶段学生中女生192人，留守儿童133人，住校生182人；有教职工17人（其中一人重病在家无法上班），专任教师17人（包括特岗教师8人），专任教师中大学本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100％。
学校现有3栋教学楼，共12间教室。
1号教学用房（6间教室）已于20XX年由石县房管局鉴定为D级危房；2号教学用房（4间教室）定为C级危房；能安全使用的教室只有2间。
有学生宿舍楼一栋，只能满足72人寄宿生入住。
二、管理状况永和小学本着“一切为了学生，为了学生的一切”，办人民满意的教育为宗旨，结合社会、学校、家庭实际情况实行半封闭半开放管理模式，对住校生实行半封闭式管理，走读生实行开放式管理，注重家校联系。
1、走读生管理：学校给对走读生按照学校作息时间严格管理，学生出入校园必须按规定时间进出。
2、住校生管理：对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。
3、食堂管理：学校严格按照上级文件精神，学校食堂自己经营，自己管理，坚持公益性，零利润的原则。
严格把好食品采购关，食品卫生安全关，做好食品加工，不让一例食品安全事故在校园内发生。
2021年中学寄宿生管理自查报告范文
2021年中学寄宿生管理自查报告范文随着国家和地方财政的投入增大，综合办学水平逐步提升;随着人口出生率急剧下降，初中校生源大量减少，布局调整紧锣密鼓地实行;随着社会经济的快速发展，城市布局的扩大，越来越多的青壮年农民走入城市，出现了新的寄宿群体“留守儿童”。
于是，农村寄宿制学校越来越多，规模越来越大，如何做好寄宿生管理，已成为当前农村学校日常管理工作重要的一部分，为学校管理带来了前所未有的挑战,针对当前学校管理的新难题,结合我校的实际，根据《青海省教育厅关于全省寄宿制中小学管理工作实行自查的紧急通知》，对我校的寄宿生管理工作实行如下总结：一、结合党建，服务教育教学汉东中学作为全县处于民族地方的寄宿制完中，在学校学生的管理中注重党支部的作用，通过建设有战斗力的党支部，来提升学校的教学管理水平。
在创优争先活动中，我校党支部以服务教学，保障教学为宗旨，以“学纲要，促均衡，创先争优提质量”为主题，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。
广大党员立足本职，爱岗敬业，持续进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。
教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，带头实行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。
后勤保障的党员同志更是认真的处理每一件与学生相关的事情，做到了食宿安全保障有力。
总之全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。
通过这个活动，提升了党组织在群众中的威信，提升了党组织的战斗力。
在创建“学习型党组织”活动中吗，我校认真展开学习型党组织建设活动。
学习形式不拘一格，有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、实行自测、写学习心得体会、论文等。
同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效实行。
在时间安排上，定为每周二晚上为学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。
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龙街二中做好寄宿制管理工作自查报告
一、办学情况
1、学校基本情况：
我校位于威宁县西北，距县城61公里，学校始建于1991年7月，是全日制公办初级中学。
发展至今，学校占地面积 27910平方米，建筑用地面积9504平方米。
篮球场4个、200米环形跑道一个、乒乓球台6个。
生均占校舍建筑面积4.5平方米，学生宿舍楼三幢，其中一幢面积1221平方米的宿舍在建，原有男、女生宿舍楼建筑面积各1001平方米；学生食堂一个，建筑面积430平方米，厕所2个，建筑面积共160平方米。
学校现有普通教室29间，其中16间安装有多媒体设备，音、体、美器材室各一间；有理、化、生实验室各一个以及按二类标准配置的各类教学实验仪器，有图书室两间，内有藏图书42617册，生均占有量20.3册。
理、化、生实验室已装备成多媒体教室，校园配套建设在逐步完善。
校舍无危房，基本能满足教育教学所需的要求。
学校从1991年开始招生时的1个班55人发展至今已有29个教学班，在校生2013人；教职工从原来的3人发展至现在的81人，教职工中本科50人，占教师总数62%；专科31人，占教师总数38%。
2、宿舍基本情况：
我校现有宿舍两幢，面积各1001平方米。
男女生宿舍床位各288个。
另有一幢1221平方米的宿舍在建。
我校现有住校生1025人，其中男生490人、女生535人，少数民族306人。
初一年级男生162人、女生231人，共393人；初二年级男生208人、女生195人，共403人；初三年级男生208人、女生109人，共229人。
二、面临的困难
1、住宿紧张：
我校现有床位男女生宿舍各288个，能容纳576人住宿。
但现住校人数1025人，住宿极度紧张，很多离校较远的学生未能满足住校要求，现在仍有326人在外租住民房，若全部安排住宿，学校还需新增宿舍楼2500平方米。
2、宿舍管理难度大：
由于住校紧张，住校人数过多，给学校管理、班级管理带来了极大的困难，学生安全、卫生、行为习惯养成等方面难度大。
拥挤的宿舍是学生身体健康的一大隐患，很多传染病很难控制，特别是两人一张床的学生。
拥挤的宿舍同样滋生了学生的一些不良习惯，如偷盗等。
3、很多学生离家较远，特别在外租住民房的学生管理成为一大难题，若让该部分学生到校其他班级上夜自习会给相应班级管理带来难度，反之，对该部分学生的监管困难。
4、住宿条件紧张同样给我校寝室文化建设带来很多困难。
紧凑的空间使得
良好的文化布局成为奢望。
5、宿舍没有专职的管理人员，都是临聘人员，这些人员没有专业的管理经验和素质，待遇也不是很高，影响了宿舍的管理。
三、解决的办法
1、学校以管理求发展，针对这些情况，学校成立了专门的领导小组，加强了宿舍监管力度，成员如下：
组长：赵庆虎
副组长：向高云
成员：王洪全周江钱春智禄山谢宇王昭平龙开锋龙开云余泉涛汪荣兴佟昭学（男生宿舍宿管员）程敏（女生宿舍宿管员）及全校29个班主任。
2、每周值周教师、保安和宿管每天晚上对宿舍进行一系列监督检查，及时掌握住校生学习心理动态，发现问题，及时教育处理。
坚持“以德治校，以德育人，以德修己”的宗旨，努力构建“学校主导，家庭配合，活动深化”的德育工作框架，对学生日常行为规范进行培养。
3、在极度紧张的住宿条件下，我校采取下铺安排两个个子小的、上铺一个个子大的学生的方式，暂时稳定了学生的住宿情况。
这样的安排给管理工作带来了很大的困难。
4、女生住校学生较多，女生宿舍不能满足住宿，我校将90多人安排在活动板房里面居住，这就存在了一定的安全隐患。
5、学校正在动工建设一幢1221平方米的宿舍，建成之后能缓解部分住校压力，但是在外租住民房的学生仍然不能满足住宿，还需一幢规模相当的宿舍才能基本解决学校学生住校问题。
6、加强住校舍安全等方面的教育，学校通过主题班会、板报、校会、广播等形式对学生进行用火、用电等方面的教育，特别是在外租住民房的学生自律性差，监管困难，更需要注意安全方面的教育。
人多宿舍少已成为我校寄宿管理的一大困难。
鉴于这样的情况，希望上级能考虑为我校再新建一栋宿舍，学校会更努力在上级部门的领导下将学校办的有声有色。
龙街第二中学
2012年12月18日
1。