常用小词辨析
小学语文-词语辨析
雄浑雄壮相同点：两者都有“雄健”的意思。
不同点：“雄浑”多用于书法、音调方面，指雄健浑厚。
“雄壮”指气魄、声势的强大或身体魁梧强壮。
造句：1.他的歌声雄浑有力，征服了每位观众。
2．面对敌人的刺刀，他高唱雄壮的歌曲，英勇就义。
轻盈轻快相同点：两者都有“轻，不费力”的意思。
不同点：“轻盈”指姿态、动作轻巧优美，所用的范围比“轻快”要小。
“轻快”指不费劲，还多一层“愉快”的含义。
造句：1.她舞姿轻盈，吸引了众人的目光。
2．我迈着轻快的步子走回家。
僻静幽静相同点：都含有“不吵闹、不乱”的意思。
不同点：“僻静”一般用于环境，侧重于强调地方比较偏僻；“幽静”侧重环境的幽雅。
造句：1.僻静的港湾停着几艘渔船。
2．我喜欢早晨在幽静的小路上散步。
磅礴澎湃相同点：这两个词都有“气势大”的意思，都可作形容词。
不同点：“磅礴”指广大无边，比喻气势盛大。
“澎湃”指大浪相击，比喻情绪、声势、气势浩大。
造句：1.这首诗气势磅礴，堪称佳作。
2．三峡的壮观景象让我心潮澎湃，激动不已。
要挟威胁相同点：都指“逼迫对方，使之屈服”。
不同点：“要挟”主要是指利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求；“威胁”突出用威力逼迫、恐吓，施威者可以是人，也可以是物。
造句：1.你别总拿这件事要挟我。
2．生态平衡的破坏，给人们的生活带来很大的威胁。
爱慕仰慕相同点：两者都有喜爱并想具有别人的优越之处的意思。
不同点：“爱慕”主要强调喜爱、喜欢并想接近；“仰慕”指喜欢、羡慕，强调敬仰思慕。
造句：1.我对桂花的爱慕主要受母亲的影响。
2．王老师是我很仰慕的老师。
端详凝视相同点：两者都有认真看的意思。
不同点：“端详”指仔细地看，可指从不同点看；“凝视”指长时间聚精会神地看，视点凝聚在一点上。
造句：1.我端详了半天也没有认出她是谁。
2．他出神地凝视着天空，默默无语。
聆听倾听相同点：都含有仔细听的意思。
不同点：在具体用法中由于所听对象的不同而有细微的差别，聆听多用于下对上；倾听多用于上对下。
常用英语词语用法辨析
常用英语词语用法辨析1:any ，some二者都可作"一些"讲。
any只用于否定句和疑问句，some一般用于肯定句，但可用于表示请求，建议、反问等的疑问句中。
例如：Have you any ink ? 你有墨水吗?We have to learn some English . 我们得学点英语。
Will you lend me some English books ? 你肯借给我几本英语书吗?2:around ，round二者作为介词和副词都有"在周围"的意。
其区别在于around多用美国，round多用于英语。
例如：The earth goes round (或around)the sun . 地球绕太阳运行。
3:arrive ，reach ，get to三者都有"到达"之意。
reach为及物动词，arrive为不及物动词，后面接介词in或at.get to常用于口语，可代替前二者。
例如：The foreign visitors have arrived in Beijing . 外宾已到达北京。
She arrived at her hometown yesterday . 昨天她到达了她的家乡。
They reached Tianjin yesterday . 昨天他们到达天津。
4:as ，since ，because ，for作为连词，它们都有"因为"的意思。
但because语气最强，as和since其次，for是并列连词，常用来说明理由或提供一种解释。
例如：Because I am too busy ，I can't do it now . 因为我太忙，所以我现在不能做此事。
As he did not know the way ，he went to ask an old man .因为不认识路，他去问一位老人。
高考语文常见的词类辨析中的33道
高考语文常见的词类辨析中的33道词语是辨析高考语文常年考点，小编当年高考曾被这类题型折磨的遍体鳞伤，很不得把整本新华词典背下来。
今天想给大家分享的，是高考语文常见的词类辨析中的33道，希望能对考生们有帮助。
33道高考语文常见词语辨析保障/保证【保障】强调保护(生命、财产、权力)，使不受侵犯和破坏。
【保证】指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。
【例句】(1)资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法，它绝不能保障劳动人民的自由权利。
(2)该校采取各种措施，保证每一个教师有一定的时间进修业务，提高专业水平。
包含/饱含【包含】是事物本身所含有的意思。
【饱含】是充满的意思。
【例句】(1)文章的这一段落包含着好几层意思。
(2)他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。
必须/必需【必须】副词，表示事实上情理上必要;一定要。
在句子中作状语。
【必需】动词，一定要有，不可少。
在句子中可作谓语中心语、定语。
【例句】(1)他们只用了一年多时间、四万多元资金，就添置了各种必需的设备，建起了一座小化工厂。
(2)我们必须把经济建设的任务提到首要地位。
暴发/爆发【暴发】是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义;【暴发】不能带宾语。
“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生;“爆发”可以带宾语。
【例句】(1)1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。
(2)山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。
波及/涉及【波及】强调影到;【涉及】强调关联到。
【例句】(1)对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展，继而引起全球经济的震荡。
(2)这起案件涉及好几个人。
不止/不只【不止】是超出一定数量或范围，动词。
【不只】是不但的意思，属连词，用在递进关系得复句中。
【例句】(1)他恐怕不止六十岁了。
(2)水库不只要修，而且一定要修好。
不齿/不耻【不齿】指不与同列(表示鄙视)，如“人所不齿”。
三、常考词语辨析-部编版语文八年级上册
1.摧枯拉朽——势如破竹同:二者都有“气势不可抵挡和很顺利地摧毁对方的势力”之意。
异:“摧枯拉朽”强调毫不费力气,用于比喻腐朽势力被迅速摧毁;“势如破竹”强调节节胜利,毫无阻碍，适用范围较广,可用于军事、比赛、工作等。
例:①我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。
②中国的科技发展势如破竹,让整个世界为之瞩目。
2.评定——鉴定;同:二者都是动词，都含有“做出评判”之意。
异:“评定”指经过评判或审核来决定,多指工厂产品、文艺作品、学习成绩及工作质量等。
“鉴定”指鉴别和评定人的优缺点,事物的真伪、优劣，包括对艺术品的评价。
例:①考试成绩已被老师评定完毕。
②专家鉴定了这批出土文物的年代。
3.眼花缭乱——扑朔迷离同:二者都是形容词，都有“不容易看清楚"之意。
异:“眼花缭乱”偏重指主观感受十分复杂,一时分辨不清。
“扑朔迷离”偏重指客观事物错综复杂,不易看清真相。
例:①展览大厅的工艺品琳琅满目,让人眼花缭乱，应接不暇。
②侦探小说中扑朔迷离的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。
4.殚精竭虑——处心积虑同:二者都有“费心考虑”之意。
异:“殚精竭虑”强调用尽精力,是褒义词。
“处心积虑’指千方百计地盘算,强调蓄谋已久,多含贬义。
例:①王教授为攻克医学上的难题殚精竭虑,终于获得了举世瞩目的成就。
②他总是处心积虑地害人,所以才会落得如此下场,真是自作自受。
5.和蔼——和气同:都含有“态度温和”的意思。
异:“和蔼”是形容词,指人的性格、性情温和，容易接近，常用于长辈。
“和气”作形容词时,指待人接物时态度温和，说话的口气和缓，一般不拘长幼。
“和气”还可作名词，指和睦的感情。
例:①她性格和蔼,从来没有对学生发过脾气。
②现在的商家都讲究和气生财,强买强卖的现象很少出现了。
6.深恶痛疾——痛心疾首同:二者都是形容词，都含有“对某人或某事痛恨”之意。
异:“深恶痛疾"指厌恶、痛恨到了极点。
对象多是敌对方,多用于书面语，程度较重。
小学六年级语文常用词语辨析
一、储藏，读音chǔcáng。
贮藏，读音zhùcáng。
1、用法不同：储藏作动词：贮藏既可以作动词，也可以作名词。
2、意义不完全一样：储藏的意思是：指把一样东西长久的保管起来；也有蕴藏而未发掘的意思，例如铁矿的储藏量。
贮藏的意思是：储藏；储藏物；有计划的储藏。
3、侧重点不一样：储藏侧重存放的时间，贮藏侧重于计划性地去存放。
例句：冬天要到了，小动物们正忙着储藏食物准备过冬。
山西的煤矿储藏丰富。
新来的厨师不知道食物的具体贮藏位置。
这些就是小蜜蜂所有的贮藏。
二、度过渡过1、度过:常用于时间方面例句：我们一家人度过了一个难忘的假期2、渡过：常用于通过江河等，比喻义可用于“渡过难关”“渡过危机”等。
例句：他们同心协力，共同渡过了难关。
三、吩咐嘱咐1、吩咐:多指上级或长辈的口头指派或命令例句：连长吩咐战士早点体息，明天天一亮就要出发。
2、嘱咐:侧重于叮嘱，告诫妈妈再三嘱咐我，到学校要听老师的话。
四、改进改良1、改进:改变旧有情况，使有所进步例句：张老师积极改进教学方法，提高了学生的学习成绩改良:去掉事物的个别缺点，使更适合要求我们合理使用肥料，可以使土壤得到改良。
五、寂静清静幽静1、寂静:侧重于没有一点儿声音的静例句：熄灯以后，喧闹的校园顿时一片寂静。
2、清静:侧重于环境安静，不嘈杂例句：清晨，清静的湖边有许多老人在锻炼身体。
3、幽静:侧重于环境的幽雅宁静敬老院建在环境幽静的西山脚下。
六、精细精致精巧精美1、精细:精密细致，侧重于细密例句：他遇事冷静，考虑问题特别精细。
2、精致:精巧细致，侧重于别致例句：展览会上的工艺品件件都很精致。
3、精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙，侧重于巧妙、玲珑例句：卢沟桥的设计造型精巧典雅，在世界上可以说是独一无二的。
4、精美:精致美好，侧重于美观例句：我国精美的工艺品在国际上享有盛名。
七、考察考查1、考察:实地观察调查;细致深刻地观察。
目的是探求本质例句：他经过考察，取得了宝贵资料。
王力古代汉语常用词辨析-王力.古代汉语 常用词
王力古代汉语常用词辨析1.言，语。
在古代汉语里，“言”是自动地跟人说话，“语”则是指回答别人的问话，或是和人谈论一件事情，两者区别很清楚。
如左传僖公三十年：“佚之狐言於郑伯曰”，这是佚之狐主动向郑伯进言，宣公二年的“叹而言曰”，是自动地慨叹，成公二年的“岂敢言病”，“言病”也是说自动说出自己受伤。
这些地方的“言”都不能换成“语”。
“言”“语”用作及物动词时，分别更是明显。
“言”一般只能带指事物的宾语（言病，言事），如果指人，也只能他指，不能指谈话的对方。
“语”既能带指事物的宾语，例如庄子在宥：“又奚足以语至道”，带指人的宾语时，可以指称谈话的对方，例如论语阳货：“吾语女”，还可以带双宾语，例如左传隐公元年：“公语之故”，庄子在宥：“吾语女至道。
”总之，“语”字的“告诉”这一意义，是“言”字所不具备的。
“谚语”一义，更是“言”所没有的。
2.谓，曰。
“谓”是“说”的意思，后面有引语，但不与引语紧接；“曰”字后面紧跟着就是引语。
小说里常有某人“说道”，“谓”等於“说”，“道”等於“曰”。
“谓”“曰”与“言”“语”分别更大，因为“谓”“曰”后面必须有引语（这里指的是“谓”的第一义），“言”“语”后面不一定有引语。
3.侵，袭，伐。
左传庄公二十九年：“凡师有钟鼓曰伐，无曰侵，轻曰袭。
”“伐”是正式的战争，所以有钟鼓，而且进攻的国家总要找一些“声讨”的理由，如“包茅不入”、“无礼”、“贰於楚”等（参看第六单元“伐”字条）。
“侵”就不需要任何理由，只是“不宣而战”。
“侵”与“伐”是不同的，所以左传僖公四年说：“侵蔡，遂伐楚。
”“袭”比“侵”更富於秘密性质，只是偷偷地进攻，所以左传僖公三十二年说：“若潜师以来，国可得也。
”4.(1)报，告。
“报”字一般用於复命，“告”字用於告诉，所以它们的差别颇大。
(2)告，语。
在“告诉”的意义上，“告”与“语”是同义词，但对上就只能用“告”，不能用“语”。
(3)告，诰。
“告”与“诰”同音同义，后来分化了：告上为“告”，告下为“诰”。
小学二年级词语辨析
小学二年级词语辨析一、同音同形异义词1. 历（lì）史（shǐ）和力（lì）士（shì）历史的意思是指过去发生的事情，如国家的发展历史、人物的生平历史等；力士是指非常强壮的人。
例如：在历史博物馆里可以看到很多古代的文物和历史痕迹。
他是个力士，能轻松举起很重的东西。
2. 件（jiàn）和间（jiàn）件通常用来计量事物的个数或数量，表示单独的事物；间则表示两个事物或两者之间的距离，表示相对位置。
例如：这是一件新衣服，颜色很好看。
教室的两间窗户都打开了。
3. 故事（gù shi）和古诗（gǔ shī）故事是指描述人物经历或事件经过的叙述；古诗则是指古代的诗歌作品。
例如：爸爸给我讲了一个很有趣的故事。
我们要学习背诵古诗，提高自己的语感和修养。
4. 频道（pín dào）和频率（pín lǜ）频道是指电视或收音机的不同信号源，不同频率对应不同的频道；频率是指事件或现象发生的次数，用来表示某种现象的重复次数。
例如：请帮我调到第三频道，我想看这个节目。
震动的频率越高，声音就越尖锐。
5. 级（jí）和极（jí）级是指等级或阶段的划分，表示程度高低；极则表示极端或极度。
例如：这是一个高难度的数学题，我只能解到第三级。
他学习刻苦，取得了极好的成绩。
6. 炸（zhà）和扎（zhā）炸是指使用火或爆炸物使食物变得松脆或破碎；扎是用尖锐物体插入固体物体或人体。
例如：这家饭店的炸鸡味道很好，好吃又香脆。
小明手里扎了一个红花，放在花瓶里。
二、同义词辨析1. 咬（yǎo）和嚼（jiáo）咬和嚼都是用嘴巴来处理食物，但它们的方式不同：咬是指用牙齿来把食物咬破；嚼是指用牙齿把食物反复压碎。
例如：小狗咬了我的手，有些疼。
奶奶每次嚼食物都咬的很细。
2. 十分（shí fēn）和非常（fēi cháng）十分和非常都是用来表示程度很高的意思，但十分更加常用，非常略显生僻。
公务员考试行测高频实词经典辨析
公务员考试行测高频实词经典辨析华图教育参加公务员考试得考生们在复习了一段时间后就会发现,笔试得言语题虽然相对容易，但填空时出现得非常相近得词汇有时还就是会让自己被蒙蔽，鉴于这种状况，华图公务员考试研究中心资深专家将常用得实词进行归纳、总结，逐个辨析，希望能帮助大家更好得备考。
１、暧昧·暗昧暧昧:含糊,不明朗,不光明磊落，不便告人。
暗昧:同“暧昧”，还可表示不聪明，愚昧。
2、包含·包涵包涵:包容含有。
包涵:原谅，宽恕。
3、暴发·爆发暴发:突然猛烈得发生或以不正当得手段发财，如山洪,流行病，雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事故，如战争，火山,革命，大笑。
4、本义·本意本义:词得本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来得想法、目得。
5、别具一格·独树一帜前者，另外具有一种独特得风格或色彩,多用于艺术作品得构思或对问题得见解。
后者，独自另立一面旗帜，来形容新路，自成一家，可指艺术创作,政治道路，也可指工农业产品不同一般。
6、辨正·辨证·辩证辨正：辨明就是非,纠正谬误,如“辨正发音”，可写做“辩正”。
辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”,亦为中医术语,“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
７、哺养·抚养哺养：喂养，使长大.抚养：抚育、照料并教养。
８、不力·不利不力:不尽力，如“措施不力”。
不利:没好处，不顺利，如“出师不利”。
９、囊括·包括都有包含得意思。
范围、大小不同.囊括，就是把全部包罗在内。
包括、包含(或列举各部分,或者着重指出某一部分），仅指其中一部分。
１0、苍茫·苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清.苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为意境心胸开阔。
１1、长年·常年长年:一年到头,整年，如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年:终年，长期,如“常年坚持体育活动”.12、问津·过问都有询问、探讨意思。
词语辨析
词语辨析1.able，capable，competentable为常用词，指具有做某事所需的力量，技巧，知识与时间等，一般下效率无关，用作定语表示能力超出平均水平。
如：A cat is able to see in the dark. (猫在黑暗中能看见东西。
)capable 指满足一般要求的能力，可以是表现出来的，也可是潜在的，搭配是be capable of +doing.用作定语，表示的能力没有able表示的能力强。
如：He is capable of running a mile in a minute. (他能在一分钟内跑完一英里。
)He is a very capable doctor. (他是一位很好的大夫。
)competent 指"胜任"，"合格"，或受过专业技术等训练的，但不是超群的能力。
如：A doctor should be competent to treat many diseases. (医生应该能治多种病。
)2.aboard，abroad，board，broadaboard 在船(或飞机，车)上。
如：I never went aboard a ship.abroad 副词，在国外或海外。
如：He often goes abroad.board 为动词，上(船，飞机，车)。
如：The passengers are boarding the plane now.broad 为形容词，宽广的。
如：He has very broad shoulders.3.accept，receiveaccept 接受，receive"接到"，"收到".如：I received an invitation yesterday，but I didn't accept it. (昨天我收到了一个请柬，但并没有接受邀请。
行测常考词语辨析
常考词语辨析1 本能：指的是本身与生俱来的能力哭是人的本能本性：指的是原理的性质或者性格2 不齿：不愿意提到，对。
表示鄙视她的行为是君子所不齿不耻：不以。
为羞耻不耻下问3 凋敝：是生活、事业等方面的衰败凋零：值得是草木凋谢零落，比喻人或事物的衰落如：民生凋敝人才凋零4 遏制：侧重抑制、控制、压制，强调制约性遏止：迫使其停止，强调使之停止。
5 激励：多指精神方面鼓励：既可以指精神方面，又可以指物质方面6 界限：表抽象。
界线：指两个地区划分边界的线。
7 简洁：说话、行文等简明扼要简捷：简便、快捷，直截了当。
8 鉴赏：鉴定和欣赏，对象一般式艺术品、文物。
鉴别：鉴定辨别（事物的真假好坏）。
9 截止：是指到一定的期限为止（结束了）截至：是指截止到某一时间（并没有结束）10 就诊：和就医一个意思，指的是病人到医生那里看病，主语是病人应诊：接受病人、给予治疗，主语是医生11 年轻：指的是相对年纪小，是相对较而言年青：年纪小，侧重指十几到二十岁的年纪。
12 徘徊：指（因为有心事）来回走动而不前进，有犹豫不决的意思徜徉：指悠游自在来回行走。
（注意区别二者的心境）13 批判：对思想和行为的分析和批驳批评：指出缺点和错误让其改正14 启示：启发、指示、引导的意思启事：声明某件事或者说明某个问题而刊登在报刊上或者贴出来的15 申明：郑重地说明，侧重比较正式、严肃地强调解释说明。
声明：作动词指公开表示对某事的态度或者说明真相，作名词时指声明的文告等。
16 时事：指近期内发生的国内外的大事时势：指的是某一段时间内的客观形势，时代的潮流和趋势17 题材：指构成文学和艺术作品的材料，作品中具体描写的生活内容或生活现象体裁：指的是按照文学作品的表现形式所作的不同分类（如：韵文和散文）18 调解：指的是劝说、使双方消除纠纷，达成和解斡旋：指的是解决双方争端，把僵局扭转过来，用于比较重大的事件19 学历：学习的经历，如曾经在哪些学校毕业或者肄业等。
言语词积累及辨析
弥漫与迷漫“弥漫”形容（烟雾、沙尘、气味等）充满空间；“迷漫”形容（烟尘、风雪等）漫天遍野，模糊了视线。
施行与实行从词语的适用对象上来看“施行”表示按照某种方式或办法去做，其适用对象较为具体，如法律、法规、手术等；“实行”的适用对象较为抽象，如纲领、政策、原则等。
审定与审订从词义的侧重点来看，“审定”侧重于“定”，即审查决定，如审定计划；“审订”侧重于“订”，即审阅修订，如：审订书稿。
历程与里程“历程”指经历的过程，用在表示过去的句子中。
“里程”指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间不明确的句子中。
不负众望与不孚众望“不孚众望”指未符合大家的期待，含有贬义；“不负众望”指不辜负大家的期望。
措手不及与猝不及防“措手不及”指事出突然，来不及应付；“猝不及防”指事情来的突然，来不及防备。
忽然与突然“突然”表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付；“忽然”表示事情很快地发生或变化，相比“突然”，令人意外的程度要小。
英雄气短与色厉内荏“英雄气短”指有才能的人因遭受困厄或沉迷于爱情而丧失进取心；“色厉内荏”指外表强硬，内心虚弱。
勉力与勉励“勉力”侧重于努力，主要是对自己而言；“勉励”侧重于鼓励，主要是对别人而言。
启用与起用“启用”的“启”有打开之意，后面主要跟物；“起用”后面跟的主要是人，有提拔之意。
顺理成章与水到渠成“顺理成章”指写文章或做事情顺着条理就能做好，也比喻某种情况自然产生某种结果；“水到渠成”强调条件成熟时事情自然会成功。
光怪陆离与斑驳陆离“斑驳陆离”形容色彩繁杂，“光怪陆离”形容事物离奇多变，多用于五光十色、离奇怪异的社会现象。
自以为是与一意孤行“自以为是”侧重于形容看法；一意孤行侧重于形容行动。
“不免”与“难免”“难免”指难以避免；“不免”，免不了，强调某种情况下自然出现的的一种结果，侧重于叙述。
但是当后面有否定词是只能用“难免”。
蜕化与退化“蜕化”指像动物蜕皮那样发生质变，多比喻人变质，腐化堕落；“退化”多指事务由优变劣，由好变坏，而这个事物并没有发生质的变化。
关于小升初语文词语辨析
关于小升初语文词语辨析全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：小升初语文考试中，词语辨析是一个很重要的考察点。
掌握好常见的词语辨析对学生来说非常重要。
在平时学习中，要多注意积累词汇，多进行词语辨析练习，以提高自己的语文水平。
本文将就一些小升初语文常见的词语进行辨析，帮助小朋友们更好地掌握这些词语。
1. 买卖/销售买卖和销售都与商业有关，但含义有所不同。
买卖是指买进和卖出货物、财产的行为，强调的是交易的双方。
而销售则更专指商品的促销和推广，强调的是商品的市场营销。
在句子中的用法也不同，买卖强调的是双方的交易行为，而销售则更偏向于商家的推广和销售行为。
2. 站/立站和立都表示人在竖直位置上不动的状态，但用法上有所不同。
站更强调是在某地方停留，并有可能进行某种活动，如站在车站等候；而立更强调是竖直的状态，不具有特定的位置意义，如站立在门口。
3. 记/忆记和忆都与记忆有关，但在用法上有所区别。
记强调把事情记录下来，如记日记、记账等；而忆更强调记忆能力，如回忆、回忆往事等。
在实际运用中，要根据具体情况选择正确的词语。
4. 甜/甘甜和甘都表示食物或饮料的味道，但含义有所不同。
甜是指味道甜美，如糖的味道；而甘则是指甜味中带有一丝微苦的感觉，如枸杞的味道。
5. 明白/懂得明白和懂得都表示理解或理解到位的意思，但用法上略有不同。
明白更强调理解某件事情的内容，如明白道理、明白原因等；而懂得则更强调对某个领域内的知识或技能的掌握，如懂得做某种事情、懂得解决某种问题。
6. 起床/爬起起床和爬起都表示从床上站起来的意思，但用法上有所不同。
起床更强调是从睡眠中醒来，如早上起床、睡得昏昏欲睡地爬起来；而爬起则更强调是用手支撑着身体站起来，如爬起来打开窗户。
7. 听/闻听和闻都与听觉有关，但含义有所不同。
听表示用耳朵感知声音，是有意识地去倾听，如听音乐、听讲座；而闻则更强调是指无意识地嗅到气味，如闻到花香、闻到烧烤味。
8. 忧郁/忧伤忧郁和忧伤都表示心情不好的意思，但程度上有所不同。
词语辨析大全
词语辨析大全01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。
“暗然”的“暗有“光线不足、黑暗”的意思。
“岸然”指“严肃的样子”。
02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。
03、安详、慈祥、祥和：“安详“指神态平静、从容稳重。
“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。
“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。
“祥和”指气氛而言。
注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。
后者指有条理，有先后的处理。
06、必须、必需：都含有“必要”的意思。
“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。
（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。
后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。
“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。
凡是“不可不”的行为就用“必须”。
07、表率、表帅：“表率”是名词，指“好榜样”。
其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。
“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。
在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。
“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。
现在一般不用这个词。
因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。
词汇辨析
辨析14：assume, suppose
assume: 强调未经证实把有分歧的事作为假设；
suppose: 为一般用词，词义广。
辨析15：assure, ensure, insure
assure: 强调从心理上消除疑惑；
e.g.: He deserted his motherland and helped the enemy.
discard: 强调丢弃不需要的东西；
e.g.: discard the old clothes
2: academic, theoretical：理论上的
college: “高等教育机关，专科学校，学院”，指独立或大学中的一部分，多指农学院，药学院，音乐，医学，财经，师范学院等。英国也指大学预科专门学校。有时泛指任何类型的高等学校；
e.g.: Medical College 医学院
College of Finance and Economics 财经学院
academic: 纯理论的，并无实际目的或意图;
e.g.: academic research
theoretical: 关于或基于理论的，强调非实践（反义词：practical）；
e.g.: theoretical physics
e.g.：an academy of music 音乐学院
a fine arts academy 美术学院
a military academy 军事学院
the Chinese Academy of Science 中国科学院
accomplish: 强调完成任务的过程；
fulfil(l): 强调圆满地实现目标；
finish：指某件事结束了；
词语辨析
开山采珠、缘木求鱼：比喻办事的方向方法错误，一定达不到目的刻舟求剑：比喻不懂事物发展仍静止地看问题南辕北辙：比喻行动和目的正好相反饮鸩止渴：比喻用错误的方法来解决眼前的困难而不顾严重后果寅吃卯粮：形容入不敷出，预先支借，强调预先透支和负债涸泽而渔、杀鸡取卵：比喻只图眼前利益，不顾长远利益另眼相看：不用一般眼光来看，比喻特殊对待，一般指比较好的对待刮目相看：不用老眼光看待，侧重于对不同时期的看法青眼有加：表示对人的赞赏或喜爱浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，常与印象搭配推陈出新：指对旧文化进行分析批判，剔除糟粕，吸取精华，创造新文化琳琅满目：指书籍或工艺品多纷繁芜杂：形容文章或事情杂而多扑朔迷离：事情错综复杂，不容易看清真相，一般形容案件疑窦重重：指有很多让人怀疑之处隐隐绰绰：中性成语，形容人或物模糊，隐约，看不真切百折不挠：强调不屈服坚忍不拔、坚若磐石：强调意志坚定猝不及防：指事情突然发生，来不及防备措手不及：指事出意外，一时无法对付，一般指人对于一些突然发生的情况没办法对付泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，复杂的成分一同显现出来鱼龙混杂：比喻好人坏人混在一起，一般形容人鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西，一般形容物应声而下：指一件事物的发生伴随着另一件事物的发生积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，多指不好的民俗,恶习,弊端发展到了难以革除的地步根深蒂固：比喻基础牢固，不易动摇报道、报导：指通过报纸、杂志、电视或其他形式把新闻告诉群众报料：公布隐私获取利益报告：下级对上级汇报陈述隐藏：指掩盖、演示深藏：强调藏得深不言而喻：形容道理显而易见，抽象事实有目共睹：形容事物非常明显，具体事例望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何一览无余：形容视野广阔没有阻碍，事物或景象都看在眼里没有遗漏一目千里：形容看得见看的远，侧重表达看的能力强呕心沥血：比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦苦心孤诣：指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，侧重专心努力惟妙惟肖：指模仿或描写得非常美妙逼真，多搭配人物形象，而非人性入木三分：比喻文章、见解、议论非常深刻，可与“人性”“刻画”搭配讳莫如深：事件重大，讳而不言，后指把事情隐瞒得很紧毋庸讳言：指没有什么不可以直说精骛八级：诗人进行艺术构思、艺术创作时，思想可以纵横驰骋不受时空的限制粉墨登场：贬义应运而生：大行其道：某种新潮事物流行、盛行，成为一种风尚，贬义或中性有的放矢：比喻说话做事有明确的目的性和针对性推脱：推卸责任推托：借故拒绝，即不直接加以拒绝，而是婉言拒绝语义相近词：断章取义+以偏概全按部就班+循规蹈矩良莠不齐+鱼龙混杂涸泽而渔+杀鸡取卵开山采珠+缘木求鱼大相径庭+相去甚远迫在眉睫+刻不容缓一览而尽+一览无余置若罔闻+充耳不闻阳春白雪：泛指高深的、不通俗的文学艺术，名词孤芳自赏：比喻自命清高、自我欣赏，往往修饰人曲高和寡：比喻言论或作品不通俗，了解的人少穿凿附会：指把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句，多指引用与原意不符无可厚非：指没有什么可过分责难的，表示虽有缺点，但是可以原谅演进：演变：仅强调变化相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可水乳交融：形容感情上的融洽或结合紧密振聋发聩：比喻用语言文字来唤醒糊涂麻木的人，侧重强调说的话非常正确，能对大家产生影响石破天惊：多比喻文字议论新奇惊人醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人收到很大启发，侧重个人主观感受固步自封：比喻安于现状，不求进取抱残守缺：形容思想保守，不肯接受新事物分毫不差：一点差错也没有一丝不苟：办事认真，强调重视细节的态度不遗余力：把力量全部使出来，毫无保留，主语常搭配人滴水不漏：形容说话办事细致周密，无懈可击，强调周密等量齐观：对有差别的事物同等看待相提并论：把不同的人或事放在一起谈论或看待，含贬义以管窥天：见闻狭隘或看事片面大而化之：管中窥豹、可见一斑：可以从观察到的一部分推测全貌收集：侧重将分散的东西收在一起搜集：侧重将难以找到的东西收在一起见微知著：由小见大，褒义反躬自省：回过头来检查自己的言行得失蜚声：闻名于洛阳纸贵：指著作广为流传不以为意：不把事情放在心上不以为然：不认为事情是正确的相得益彰：指两个人或两件事物相互配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示相辅相成：指两件事物互相配合辅助，缺一不可和光同尘：指不露锋芒，用与世无争的平和处事方法，也有比喻随波逐流，同流合污交相辉映：各种光亮色彩互相映照，常用语形容美好的景象洋洋大观：形容事物复杂繁多，丰富多彩耸人听闻：骇人听闻：不容置疑：真实可信，无可怀疑不容置喙：不允许别人插嘴说话目光如豆：形容目光短浅，缺乏远见目光如炬：形容目光明亮有神或见识高明，也形容愤怒地注视着勾通：沟通：交流意见以致：以至：一直到因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导实行：施行：表示按照某种方式或办法去做，其适用的对象较为具体，还可指法令规章等公布后从某时起发生效力。
小词典 词语辨析
小词典词语辨析
平坦崎岖
这一组词都是形容地势的，是一组反义词。
平坦是指地势没有凹凸不平，崎岖则多用来形容山路不平。
漂亮俊俏
两个词都是形容词，都含有好看的意思。
主要区别是：漂亮着重只外表好看，可形容具体事物，形容人（多只年轻人）时不限男女。
俊俏只指人的相貌好看，多用于女子。
此外，漂亮可重叠成漂漂亮亮，俊俏则不能。
晨光熹微暮色降临
这是两个表示时间的词，前者是指早晨太阳刚刚露出头来时微弱的光，而后者则是指傍晚时分，太阳要落山而未落山时的昏暗的光。
这两者是相对的，在这儿表示一天从早到晚的时间。
常用现代汉语易混实词辨析63例
常用现代汉语易混实词辨析63例1、暴发与爆发：一位暴发户骄傲地说：“混到今天不容易，其间我暴发过疾病，目睹过革命的爆发，脱险于山洪暴发和火山爆发。
”2、包含与饱含与包涵：小朋误解了朋友话中包含的意思，事后眼里饱含热泪，请求朋友包涵。
3、必须与必需：我们的原则性必须是坚定的，我们也要有为了实现原则性的一切许可的和必需的灵活性。
4、不和与不合：这位过门不久的小媳妇，与婆婆感情不和，与丈夫性格不合，处境极为艰难。
5、窜改与篡改：野心勃勃的日本改动历史教科书的真正意图，不是窜改个别不通的词句，而是篡改历史，掩盖侵略罪行。
6、度过与渡过：他写作善于揣摩过渡段、过渡句，有时为之劳累过度。
7、灌注与贯注：老叶把那种革命加拼命的干劲逐渐地灌注进小方的心田，使之把全部精力都贯注到革命事业中。
8、贯穿与贯串：团结互助的精神贯穿（或贯串）在我们队伍里，因此，能够提前修建好这条贯穿本省十几个县的公路。
9、核算与合算：钱咪干个体一年，经过年终考核算赢利甚少，发觉这样经营很不合算，便和妻子合算明年该怎么办。
10、化妆与化装：这位女演员化妆起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化装后上台演出，演谁像谁，技高一筹。
11、简捷（截）与简洁：改病句应针对原句的症结，在尽量保持原意的条件下采取简捷的方法，不走弯路，把句子改得通顺、简洁。
12、界限与界线：正误之间有是非（界线），国与国之间有国界线，但学无止境，永无界限。
13、棘手与辣手：今天，法官小王遇到了一个棘手的难题：他想宽贷罪犯，可这家伙好辣手，反而给了他一枪。
14、考察与考查：省长到各县进行实地考察，发现这些地方对县长的年度考查不够全面，严肃。
15、历程与里程：四十四年的历史记录了中国足球队的战斗历程，如今，中国他出线了，又踏上了新的里程。
16、考察与视察：“考察”着重批观察、调查研究。
适用范围比“视察”广。
多用于对山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等方面进行调查研究，以取得具体材料，弄清事物的真相或问题的本质。
初中英语常见词汇辨析
英语近义词辨析注意：“such+a/an +adj+可数名词单数形式”可与“so+adj+a/an+可数名词单数形式”转换。
She is such a kind girl.=She is so kind a girl.2.each和every注意：each不能与almost,nearly及not搭配使用，而every可以。
Almost every window was broken.Not every student went on holiday.Each不能用于否定句，在否定句中应用none。
None of the books are mine.H e lives alone but he doesn’t feel lonely.他独自生活，但并不感到孤独。
I t’s a lonely beach.那是一个人迹罕至的海滩。
4.stop doing sth与stop to do sth.English is one of my favorite subjects.One of my friends knows you.There are few eggs on the plate,so I must buy some.盘子里没几个鸡蛋了，所以我必须买一些There are a few eggs on the plate,so I needn’t buy any at once. There’s little milk in the glass.杯子里没多少牛奶了。
There’s a little milk in the glass.杯子里有一点牛奶。
我们班上任何人都知道这些歌手中的任何一个和他们歌曲中的任何一首。
这类形容词：interest和interesting、excited和exciting、surprised和surprisingThe boy was very excited when he heard the exciting news.Try做vi，意为“尝试、努力”I don’t think I can do it ,but I‘ll try.Try:做名词，”尝试”，have a try.“试一试”11.作“花费”：cost/spend/take /payI spent 200 yuan on a new coat.Don’t spend too much time watching TV.The dictionary cost me 89 yuan.It took Mr. Green an hour to finish his work yesterday.I paid 15 yuan for the pen .12.Through over acrossIt began to rain.However,we went out to look for the boy. You may be right but I don’t believe you.None of us went to the park.No one wants to leave.——who like that place?>——no one.Jim was writing a letter when I came in.另外，while 还可意为“而；然而”，表示两种情况的对比。
语文初中一年级上册第二章词语的辨析与运用
语文初中一年级上册第二章词语的辨析与运用词语的辨析与运用在语文课程的学习中，词语的辨析与运用是非常重要的一部分。
初中一年级上册的第二章中涉及到了很多常用词语的辨析和运用，今天我们就一起来探讨一下这些内容。
一、词语辨析1. 依次、逐次这两个词语都表示按照次序进行，但在使用中有所区别。
"依次"强调的是按照固定次序进行，每一次都按照相同的顺序；而"逐次"则强调的是按照一个接一个的方式进行，次序可以是随意的。
示例：小明依次做完了数学题；队员们逐次从终点跑过。
2. 适应、适宜这两个词语的意思都是合适、相宜的意思，但用法略有差别。
"适应"强调的是主体主动地适应环境、条件等；而"适宜"则指某个事物本身适合某个环境、条件等。
示例：他很快适应了新学校的生活；这种书适宜初学者阅读。
3. 嫌、讨厌这两个词语都表示不喜欢，但程度上有所区别。
"嫌"一般指由于某个原因而讨厌，程度较轻；而"讨厌"则表示非常不喜欢，程度较重。
示例：小明嫌弃自己的旧书包；他讨厌吃辣食物。
4. 报警、报信这两个词语都表示向警方或相关部门报告某个事情，但使用场合有所不同。
"报警"一般指向警方报告突发的紧急事件，如抢劫、火灾等；而"报信"则多用于向有关单位报告一些非紧急的事情。
示例：目击者立即报警；学生们报信给班主任说自己捡到了一个包。
二、词语运用1. 刀光剑影这个词语形容幕后交手的情景或斗志旺盛的对手。
示例：比赛现场刀光剑影，异常激烈。
2. 春意盎然这个词语用于描述春天阳光明媚、花草茂盛的景象或充满春天气息的意境。
示例：草地上绿意盎然，春意十足。
3. 面红耳赤这个词语用于形容因羞愧、尴尬等而脸色发红。
示例：小明被老师批评后，羞愧得面红耳赤。
4. 悲喜交集这个词语用于形容悲伤和喜悦同时涌上心头的复杂情绪。
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常用小词辨析1.elder 与elderly两者都为“年老的”，但有细微的差别。
elderly 指中年与暮年之间的年龄，表示人已过中年，因此，这词常用来代替old。
如：an elderly gentleman. 一位年长的绅士。
elder指年龄稍长者，适用于家庭的兄弟姐妹之间。
如：Tom is the elder of the two. 汤姆是两个孩子中较大的一个。
2.precious 和expensiveexpensive 表示“昂贵的”。
如：The drink was cheap , but the food was very expensive . 饮料很便宜，但食物很贵。
precious 表示“珍贵的，宝贵的”。
如：The children are precious to me . 孩子们对我来说很重要。
3.regret to do 和regret doingregret doing 表示“做了某事而感到遗憾或后悔”，v-ing 动作发生在regret 之前。
如：I regretted missing the train. 我为没有赶上火车而感到很懊恼。
regret to do 指“当时或现在遗憾地做什么”。
如：I regret to tell you that we can 't stay here any longer. 我遗憾地告诉你，我们不能在这儿多呆了。
4.day by day 和day after day两词组意思很近，但有区别：day by day 只用作状语，表示“一天天地”, 有逐渐转变的意思。
如：Day by day she seems to grow a little taller.她似乎一天天地长高了。
day after day 可作主语，宾语等，亦可作状语，表示“一天又一天”，强调动作的重复，表示时间的长久。
如：We do the same work day after day. 每天我们做着同样的事情。
/ Day after day went by , and I still don't receive her letter. 一天天过去了，我还是没有收到她的来信。
5.damp 与wet两者都表示“潮湿的”，但有细微差别。
wet 指曾浸泡在液体中或布满了液体的东西，或指多雨的天气。
如：It's a wet day. 今天是一个雨天。
/ wet clothes 湿衣服。
damp 指未湿透但潮湿的东西。
The damp in the air makes me uncomfortable. 潮湿的空气使我感到不舒服6.hunger 与starvation两词都表“饥饿”。
hunger 指人对食物的迫切要求，是一种正常的生理现象。
如：Hunger is the best sauce. 肚子饿了吃什么都香。
而starvation 指长时间缺乏食物引起痛苦，与hunger 相比是不正常的生理现象，而是人为的灾难。
如：The old man died of starvation. 那个老人活活饿死了。
7.boring 与dull , tiresome三词都为“令人厌烦的”，但有区别：boring 概念最广，尤指引起人厌倦、枯燥的谈话文章，也指令人生厌的人。
如：The talk was very long and boring. 这篇谈话冗长，毫无趣味。
dull 与boring 极为相近，也指因呆板或缺乏趣味性而令人感到厌倦。
如： a dull book 一本枯燥的书。
tiresome主指单调沉闷而产生疲倦厌烦。
如：It's tiresome to be funny for a whole evening整晚上都逗笑取乐是很疲劳的。
8.gift 与present两词都为“礼物”，但有细微的差别。
gift 既指免费捐赠给团体或机构的物品，也指亲友间互赠礼品。
如：a gift to the museum一件捐给博物馆的赠品。
present 指亲友间互赠, 如：Here is a little present for you. 这儿有你一份小小的礼物。
9.handsome 与beautiful两词都表“美丽”，但有区别。
beautiful 指优美和谐、高贵，多形容妇女、地方、事物，很少用来形容男子。
如：a beautiful woman 一位美丽的妇女/ a beautiful scene美景。
而handsome 用于形容男人，表示英俊潇洒。
如：He is a tall and handsome man. 他是一个高大英俊的男人。
10.country 与nationcountry 表示国家，包括领土和人民，着重指疆土。
该词概念极为广泛，可用于各种文体，有时作“祖国”讲，带感情色彩。
如：China is a great country with a long history .中国是一个历史悠久的伟大国家。
/ His father s country was France. 他父亲的祖国是法国。
/ After many years abroad,he wanted to return home to his country. 在国外呆了多年以后，他想回到自己的祖国去。
country 来源于拉丁文contra，是对立的意思，即某地区与其他地区极不相同从而独立存在。
nation指在某一国土上定居的人民，以及代表他们的独立政权。
nation 来源于拉丁文nasci,意思是出生，nation原指具有相同血源的民族，因此它强调一个国家中的人民，概念较country 狭窄。
如: the Chinese nation 中华民族。
The whole nation rose to resist aggression. 全民奋起抗击侵略。
/ The president spoke on radio to the nation. 总统通过广播向全国人民讲话。
但在国际交往正式场合下，ation 语体庄重，较country 用得多。
如：the United Nations 联合国/ a most favoured nation 最惠国/ the law of nations 国际公法。
11.among 与betweenbetween 的意思是在……中间，在……之间，一般指在两者之间。
例如：There is a table beween the two windows. 在两扇窗户之间有一张桌子。
/ We have our breakfast between seven and half past seven. 我们在七到七点半之间吃早饭。
between 有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那是指在每二者之间。
例如：therelationship between different provinces and municiplities 省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系。
) among 的意思是在……中间、在……之中，一般是在三个或三个以上的同类事物之中。
例如：Divide these among you three. 这些东西你们三人分吧。
/ Theteacher distributed them among the students. 教师把这些东西分给了学生。
12.disease 与illnessdisease 泛指各种原因已查明的急性或慢性疾病，又可指传染病，甚至动植物的各种病害，概念十分广泛。
如：an acute disease 急性病/ a chronic disease 慢性病/plant diseases 植物病害/ His suffering is caused by the wound and not by the disease. 他的痛苦是由创伤而非疾病所引起的。
/ The ultimate causes of cancer and other diseases are still unknown. 癌症与其他某些疾病的根本原因始终不明。
illness 泛指疾病，极为普通常用，多指慢性病，或身体的极度虚弱等，但不影响日常的活动。
它有时可与disease 交替使用。
如：There has been a lot of illness in the family recently. 最近以来这家人常生病。
/ An illness that caused him little difficulty in his youth beganto take its toll as he reached middle age. 有种病在他年轻时影响并不大，但等他到了中年，却成了他的负担。
13.university 与collegeuniversity 大学，综合性大学，通常指由多个学院( college)组合而成的综合性大学。
它概念广泛，指最高水平的学校，可授予各种学位，也指大学的全体教师和学生。
如：Beijing University 北京大学/ Harvard University 哈佛大学/ He graduated from YaleUniversity in 1965. 他在1965年从耶鲁大学毕业。
/ The whole university is against the changes. 整个大学都反对这种变革。
college 既可广泛地指高等学校，也可专门指独立的学院或附属于综合性大学的学院。
在美国college 可以授学士学位，在英国规模庞大的中学也可称college。
a medical college 医学院/ teachers training college 师范学院/ business college 商学院/ There are many colleges at Oxford and Cambridge.牛津大学和剑桥大学有很多学院。
14.beat和win这两个词都有“获胜，打败”的意思，但其后宾语不同。
beat是“打败，优于”的意思，后面接人或队，如：We beat them.我们赢了他们(打败了他们)。
Class 1 beat Class 3 at football.一班踢足球赢了三班。
win指“赢，获胜”，后面接比赛、名次，如：We won the match/game/race/the first place. 我们赢了这场比赛(获胜了第一名)。
ed to和would doused to do和would do都可用来表示过去习惯性动作。
used to用于客观表示过去的一种惯常化了的行为状态。