《地图学》教案

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新编地图学教程 电子教案

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新编地图学教程电子教案第一章:地图学概述1.1 地图的定义与作用解释地图的概念探讨地图在日常生活和科学研究中的重要性1.2 地图的历史与发展介绍地图的起源和发展历程分析现代电子地图的特点和优势1.3 地图学的基本组成与分类阐述地图的三要素:比例尺、坐标系统和图例介绍不同类型的地图:自然地图、社会经济地图和专题地图1.4 地图学的研究内容与方法概述地图学的研究领域和方法强调地图学在地理信息系统中的应用第二章:地图制图基础2.1 地图投影的基本概念解释地图投影的定义和必要性介绍常见地图投影方式:圆柱投影、圆锥投影和平面投影2.2 地图坐标系统讲解地图坐标系统的原理和分类探讨坐标系统的转换和应用2.3 比例尺的计算与表达解释比例尺的概念和作用介绍比例尺的计算方法和表示形式:图示比例尺和数字比例尺2.4 地图编绘与制图过程阐述地图编绘的步骤和技巧探讨现代电子地图的制图流程和技术第三章:地图符号与表示方法3.1 地图符号的基本概念与分类介绍地图符号的定义和作用分析地图符号的分类:点符号、线符号和面符号3.2 地图符号的设计与表达讲解地图符号的设计原则和方法探讨地图符号的视觉表达和认知效果3.3 地图表示方法的应用分析不同地图符号表示方法的适用场景强调地图符号表示方法在地图设计中的重要性3.4 地图色彩与视觉设计讲解地图色彩的原理和作用探讨地图色彩的选择和搭配技巧,以提升地图的视觉效果第四章:专题地图制图4.1 专题地图的基本概念与分类介绍专题地图的定义和特点分析不同类型的专题地图:人口分布图、交通图和地形图等4.2 专题地图数据处理与分析讲解专题地图数据的收集和处理方法探讨专题地图数据的分析技巧和应用4.3 专题地图制图方法与技术阐述专题地图的制图方法和技巧探讨现代电子地图制图技术在专题地图制作中的应用4.4 实例分析:地形图的制图与分析分析地形图的制图原理和技巧通过实例讲解地形图的制作和应用第五章:地图阅读与应用5.1 地图阅读的基本技巧介绍地图阅读的方法和技巧强调地图阅读在地理研究和实际应用中的重要性5.2 地图评价与分析讲解地图评价的标准和方法分析地图的评价指标:准确性、清晰性和可读性等5.3 地图的应用领域探讨地图在各个领域的应用实例强调地图在地理教育和科学研究中的作用5.4 地图制作与传播介绍地图的制作过程和技巧探讨现代电子地图的传播和应用前景第六章:遥感与地理信息系统6.1 遥感的概念与技术解释遥感技术的定义和原理探讨不同遥感平台的应用:卫星遥感、航空遥感和地面遥感6.2 遥感数据的获取与处理讲解遥感数据的获取方法和途径探讨遥感数据处理的基本步骤和技巧6.3 地理信息系统(GIS)的基本组成与功能介绍GIS的定义和组成部分阐述GIS的主要功能:数据管理、空间分析和地图制作等6.4 GIS在地图学中的应用探讨GIS在地图制作和空间分析中的应用实例强调GIS技术在现代地图学中的重要性第七章:地图学史与学派7.1 地图学史的基本概述介绍地图学史的发展脉络分析不期的地图制作特点和影响7.2 西方地图学派的发展与影响阐述西方地图学派的主要代表人物和理论探讨西方地图学派对现代地图学的影响和贡献7.3 中国地图学派的特点与成就介绍中国地图学派的发展历程和特点分析中国地图学派在地图制作和理论研究方面的成就7.4 地图学派的交流与融合探讨不同地图学派之间的交流和互动强调地图学派的融合与共同发展的重要性第八章:地图设计与创意8.1 地图设计的基本原则与方法解释地图设计的重要性阐述地图设计的基本原则:清晰性、准确性和美观性等8.2 地图创意与创新探讨地图创意的概念和作用分析地图创新在地图设计和制作中的重要性8.3 地图视觉表达与艺术性讲解地图视觉表达的原理和技巧探讨地图艺术性的体现和创作方法8.4 地图设计实例分析分析地图设计的成功案例通过实例讲解地图设计的实践应用和创意发挥第九章:地图与地理教育9.1 地图在地理教育中的作用与价值阐述地图在地理教育中的重要性分析地图在培养学生地理素养和思维能力方面的作用9.2 地图教学的方法与技巧介绍地图教学的基本方法和途径探讨地图教学的实践应用和教学效果9.3 现代电子地图在地理教育中的应用探讨现代电子地图在地理教育中的优势和应用实例强调电子地图在地理教育和科学研究中的重要性9.4 地图教育与地图素养的培养讲解地图素养的概念和内涵探讨地图教育在提升公众地图素养方面的作用和意义第十章:地图学的前沿与发展趋势10.1 地图学前沿领域与发展动态介绍地图学的前沿领域和最新研究动态强调地图学在交叉学科和新兴领域中的重要作用10.2 数字地图学与虚拟现实技术解释数字地图学的概念和特点探讨虚拟现实技术在地图制作和应用中的前景和挑战10.3 地图学的挑战与机遇分析地图学面临的主要挑战和问题探讨地图学的发展机遇和应对策略10.4 地图学的未来发展趋势展望地图学的未来发展趋势和前景强调地图学在人类社会发展和科学研究中的持续重要性第十一章:地图的制作与输出11.1 地图制作的技术与工具介绍地图制作的主要技术和工具探讨数字地图制作软件的功能和应用11.2 地图编写的原则与方法解释地图编写的概念和重要性阐述地图编写的基本原则和方法11.3 地图审校与质量控制讲解地图审校的过程和重要性探讨地图质量控制的方法和技巧11.4 地图的输出与传播介绍地图的输出方式和途径强调地图传播在地图学应用中的重要性第十二章:地图学与可持续发展12.1 可持续发展与地图学的关系解释可持续发展概念及其与地图学的关系探讨地图学在可持续发展中的作用和贡献12.2 环境地图与可持续发展介绍环境地图的概念和内容分析环境地图在可持续发展中的应用实例12.3 社会经济地图与可持续发展阐述社会经济地图的概念和内容探讨社会经济地图在可持续发展中的作用和意义12.4 可持续发展地图的制作与分析讲解可持续发展地图的制作方法和技巧通过实例分析可持续发展地图的应用和实践第十三章:地图学与全球变化13.1 全球变化与地图学的关系解释全球变化的概念及其与地图学的关系探讨地图学在全球变化研究中的作用和贡献13.2 气候变化地图的制作与分析讲解气候变化地图的制作方法和技巧通过实例分析气候变化地图的应用和实践13.3 土地利用变化地图的制作与分析阐述土地利用变化地图的概念和内容探讨土地利用变化地图在地理研究中的应用实例13.4 全球变化地图的制作与分析讲解全球变化地图的制作方法和技巧通过实例分析全球变化地图的应用和实践第十四章:地图学与空间数据分析14.1 空间数据分析的概念与方法解释空间数据分析的概念和内容介绍空间数据分析的主要方法:空间统计、空间模拟和空间优化等14.2 地图学与空间数据分析的结合阐述地图学与空间数据分析的关系和融合探讨地图学在空间数据分析中的应用实例14.3 空间数据分析软件与应用介绍空间数据分析的主要软件和工具分析不同软件在空间数据分析中的应用实例14.4 地图学与空间数据分析的未来趋势展望地图学与空间数据分析的未来发展趋势强调地图学在空间数据分析中的持续重要性第十五章:地图学的评价与未来展望15.1 地图学的评价指标与方法讲解地图学的评价标准和指标探讨地图学评价的方法和技巧15.2 地图学的挑战与机遇分析地图学面临的主要挑战和问题探讨地图学的发展机遇和应对策略15.3 地图学的未来发展趋势展望地图学的未来发展趋势和前景强调地图学在人类社会发展和科学研究中的持续重要性15.4 地图学教育的改革与创新讲解地图学教育的现状和问题探讨地图学教育的改革和创新方向,以适应未来发展需求重点和难点解析本文主要介绍了新编地图学教程的电子教案,内容涵盖了地图学的基本概念、历史、制图基础、符号表示方法、专题地图制图、地图阅读与应用、遥感与地理信息系统、地图设计与创意、地图与地理教育、地图学的前沿发展趋势、地图的制作与输出、地图学与可持续发展、地图学与全球变化、地图学与空间数据分析、地图学的评价与未来展望等十五个章节。

《地图学课程设计》指导

《地图学课程设计》指导

《新编地图学课程设计》指导书一、目的、内容和要求1、目的通过本项课程设计,掌握地理底图和专题地图编制的基本原理与方法,能够熟练编绘地图,提高数据资料收集、图形化设计和信息综合表达的能力。

2、内容具体内容包括:2.1地理底图的编制:(1)投影网格与比例尺:依据地图内容、用途选用等比例尺底图,注意图廓的配准、注记与经纬网密度删减。

(2)水系:选用河流、湖泊、水库、海岸线等,适当概括。

(3)居民点:居民点分级、概括,地名分级注记。

(4)边界线:视专题地图需要选取(国、省、市、县、镇边界),线性符号选用与设计。

(5)交通线:铁路(车站)、国道、高速公路和水运航线(码头)(6)地貌信息:根据专题需要,选取少量等高线。

2.2专题地图设计(7)收集专题信息相关的图件、文本、数据和参考资料。

(8)资料加工处理,数据统计分析,图象资料运用。

(9)专题内容表示:符号设计与表现形式,图例系统设计。

(10)地图概括:地图内容的选择,点、线、面要素的分类、简化、夸张与合并。

(11)图面内容设计:地图幅面上图名、图例、主图、附图、图表、比例尺、文字等位置安排;图廓、色彩、网纹配置、版权说明等。

2.3 编写专题地图说明书(12)资料与数据来源,分析方法与成图过程。

(13)专题信息导读:专业信息时空分布规律、成因与对策分析。

(14)存在问题分析。

2.4 地图专题内容安徽省1:10万地理地图(行政分区地图)基础上,编绘旅游专题、经济专题、人口专题、交通专题、城市专题、环境专题等。

3、要求学生地图课程设计时按地图出版设计要求进行,每人按时上交一份装订成册的专题地图)及其说明书,计算书。

二、步骤2.1收集资料:收集各种地图、影像、数据和文字资料,分析汇总资料,选取有效的部分加工使用。

2.2地理地图:编绘地理地图,合理取舍基本信息,充分考虑专题信息与地理骨架的关系。

2.3专题信息:专题信息表示方法的选择图例设计图面配置的总体效果、安排色彩、网纹的设计2.4地图说明书:分析各自专题信息分布规律和原因三、时间安排在第三学期完成《地图学》课程课堂教学后进行,期末需要2周时间完成课程设计。

新编地图学教程 电子教案

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新编地图学教程电子教案第一章:地图学概述1.1 地图的定义与功能讲解地图的定义介绍地图的功能1.2 地图的历史与发展讲解地图的历史演变介绍现代地图的发展趋势1.3 地图学的研究内容与方法讲解地图学的研究内容介绍地图学的研究方法第二章:地图投影2.1 地图投影的基本概念讲解地图投影的定义与分类介绍地图投影的特点与局限性2.2 常见地图投影类型讲解墨卡托投影介绍高斯-克吕格投影讲述其他常见地图投影2.3 地图投影的选择与应用讲解地图投影的选择原则介绍地图投影的应用实例第三章:地图符号与表示方法3.1 地图符号的基本概念讲解地图符号的定义与分类介绍地图符号的功能与作用3.2 地图符号的设计与表示讲解地图符号的设计原则介绍地图符号的表示方法3.3 地图符号系统的建立与应用讲解地图符号系统的建立方法介绍地图符号系统的应用实例第四章:地图编制4.1 地图编制的基本流程讲解地图编制的准备工作介绍地图编制的具体步骤4.2 地图数据处理与地图编绘讲解地图数据处理的方法与技巧介绍地图编绘的方法与技术4.3 地图产品质量评价与改进讲解地图产品质量的评价指标介绍地图产品质量的改进方法第五章:电子地图设计与制作5.1 电子地图的基本概念与发展讲解电子地图的定义与特点介绍电子地图的发展历程与现状5.2 电子地图设计与制作流程讲解电子地图的设计原则与方法介绍电子地图的制作流程与技术5.3 电子地图的应用与展望讲解电子地图的应用领域介绍电子地图的发展趋势与展望第六章:地图视觉设计6.1 地图视觉设计的基本原理讲解视觉设计的概念在地图学中的应用介绍地图视觉设计的原则与方法6.2 地图色彩与视觉传达讲解地图色彩的选择与搭配介绍地图视觉传达的效果与优化6.3 地图版式设计讲解地图版式设计的基本要素介绍地图版式设计的技巧与实践第七章:地图数据分析与解释7.1 地图数据分析的基本方法讲解地图数据分析的概念与重要性介绍地图数据分析的基本方法与技术7.2 地图空间数据分析讲解地图空间数据的类型与结构介绍地图空间数据分析的方法与实践7.3 地图信息的解释与表达讲解地图信息解释的原则与方法介绍地图信息表达的技巧与案例第八章:地图学应用领域8.1 自然地图学讲解自然地图的分类与特点介绍自然地图学的研究方法与应用8.2 社会经济地图学讲解社会经济地图的分类与内容介绍社会经济地图学的研究方法与应用8.3 城市地图学讲解城市地图的分类与特点介绍城市地图学的研究方法与应用第九章:地图学与现代技术9.1 遥感技术在地图学中的应用讲解遥感技术的原理与方法介绍遥感技术在地图学中的应用案例9.2 GIS技术在地图学中的应用讲解GIS技术的原理与功能介绍GIS技术在地图学中的应用案例9.3 地图学与互联网技术讲解互联网技术在地图学中的应用介绍地图学在数字时代的发展趋势第十章:地图学project 与实践10.1 地图学project 的设计与管理讲解地图学project 的设计流程与管理方法介绍地图学project 的实践案例与分析10.2 地图学实践技能培养讲解地图学实践技能的重要性与培养方法介绍地图学实践案例与经验分享讲解地图学项目报告的结构与内容第十一章:地图学与地理信息系统(GIS)11.1 GIS 概述讲解GIS 的定义、组成与功能介绍GIS 的发展历程与现状11.2 GIS 数据讲解GIS 数据的类型、结构与处理方法介绍GIS 数据的获取、管理及质量控制11.3 GIS 空间分析讲解GIS 空间分析的基本方法与技术介绍GIS 空间分析在地图学中的应用实例第十二章:地图学与遥感技术12.1 遥感技术概述讲解遥感技术的原理、设备与分类介绍遥感技术在地图学中的应用领域12.2 遥感数据处理与分析讲解遥感数据处理的方法与技巧介绍遥感数据分析在地图学中的应用实例12.3 遥感技术在地图学中的未来发展探讨遥感技术在地图学中的潜在应用介绍遥感技术在地图学领域的发展趋势第十三章:地图学与互联网技术13.1 互联网地图学概述讲解互联网地图的定义、特点与分类介绍互联网地图学的发展现状与趋势13.2 网络地图设计与制作讲解网络地图的设计原则与方法介绍网络地图的制作技术及案例分析13.3 互联网地图的应用与挑战探讨互联网地图在各个领域的应用分析互联网地图面临的技术与伦理挑战第十四章:地图学教育与研究14.1 地图学教育概述讲解地图学教育的目标、内容与方法介绍地图学教育的发展现状与趋势14.2 地图学研究与实践讲解地图学研究的领域、方法与技术介绍地图学实践项目的设计与实施14.3 地图学学术团体与期刊介绍国际、国内地图学学术团体及期刊讲解地图学学术交流与传播的重要性第十五章:地图学未来展望15.1 地图学发展的新趋势探讨地图学在数字时代的发展趋势分析地图学面临的新挑战与机遇15.2 地图学技术创新与应用讲解地图学技术创新的领域与方向介绍地图学新技术在实际应用中的案例15.3 地图学的社会影响与价值探讨地图学在解决现实问题中的作用分析地图学在未来的社会影响与价值重点和难点解析本文主要介绍了新编地图学教程的电子教案,包括地图学的基本概念、历史与发展、研究内容与方法、地图投影、符号与表示方法、地图编制、电子地图设计与制作、地图视觉设计、地图数据分析与解释、地图学应用领域、地图学与现代技术、地图学project 与实践以及地图学教育与研究等方面。

地图学教案

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《地图学》教案第九章数字地图制图教学目的和要求:1.了解数字地图制图的技术基础和数据结构。

2.掌握数字地图制图的基本流程。

3.了解电子地图的概念和特点本章重点:数字地图制图的基本流程。

本章难点:数字地图的数据结构。

教学时数:3学时[引入]从20世纪50年代开始,电子计算机技术引入地图学领域,经过理论探讨、应用试验、设备研制和软件发展,已形成地图学中一门新的制作地图的应用技术分支学科,即计算机地图制图学。

计算机地图制图是根据地图原理,以电子计算机的硬、软件为工具,应用数学逻辑方法,研究地图空间信息的获取、变换、存贮、处理、识别、分析和图形输出的理论方法和技术工艺,模拟传统的制图方法,进行地图的设计和编绘。

计算机地图制图系统有三个组成部分:硬件、软件、数据。

从一定意义上讲,计算机地图制图技术也可称为数字制图技术。

第一节数字地图制图技术基础一、技术基础1计算机图形学计算机图形学是研究如何应用计算机生成、处理和显示图形的一门新兴学科。

2数据库技术数据库中的数据,不仅包括反映事物数量的数值,还包括各种非数值的信息:文字材料、图形图像、声音等。

在许多应用场合,使用的数据有以下几个特点:数据量大;数据需要长期保存,反复使用;许多数据要被多个不同的用户共用。

为了适应这些特点,数据必须集中起来以一定的的组织方式存放在计算机的外存贮器中,从而能以最佳方式、最少的重复,为多种应用服务。

这样组织起来的数据就是数据库。

数据库和数据管理系统合起来,称为数据库系统。

3.数字图像处理数字图像是以栅格阵列的像元数值来记录图像的。

数字图像处理技术包括了对图像进行抽象、表示、变换等基础方法,图像处理的有效方法还有:图像增强与恢复、图像分割、图像匹配与识别、图像信息的压缩与编码、图像的二维与三维重建等。

4.多媒体技术多媒体技术是20世纪90年代以来随着信息技术的发展而形成的一个领域。

狭义的多媒体指的是文本、图像、图形动画、声音等多种可供传递的形式载体。

《地图学教案》word版

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《地图学教案》一、教案简介本教案旨在为学生提供地图学的基础知识,使学生了解地图的定义、类型、制作方法以及地图的阅读和分析技巧。

通过学习,学生将能够识别不同类型的地图,理解地图的制作过程,并运用地图解决实际问题。

二、教学目标1. 了解地图的定义和作用2. 掌握地图的类型和制作方法3. 学会阅读和分析地图4. 能够运用地图解决实际问题三、教学内容1. 地图的定义和作用2. 地图的类型a) 自然地图b) 社会经济地图c) 专题地图3. 地图的制作方法a) 地图设计b) 地图编绘c) 地图审校四、教学方法1. 讲授法:讲解地图的定义、类型和制作方法2. 演示法:展示不同类型的地图,让学生直观了解3. 实践法:让学生参与地图的制作过程,提高实际操作能力4. 讨论法:分组讨论地图的阅读和分析技巧,分享心得体会五、教学评估1. 课堂问答:检查学生对地图定义、类型和制作方法的理解2. 地图制作:评估学生在实践环节中制作地图的能力3. 地图阅读测试:通过测试检查学生阅读和分析地图的技巧4. 小组讨论:评估学生在讨论环节中的参与度和思考深度教案一、地图的定义和作用1. 地图的定义:地图是地理信息的载体,用图形、符号、文字和颜色等视觉元素表示地球表面各种自然和社会现象的空间分布、联系和特征。

2. 地图的作用:帮助人们了解地球表面的空间分布、规划旅行路线、研究地理现象、管理资源和环境等。

二、地图的类型1. 自然地图:表示自然地理现象分布和特征的地图,如地形、气候、水文、植被等。

2. 社会经济地图:表示社会经济现象分布和特征的地图,如人口、城市、交通、产业等。

3. 专题地图:表示某一特定主题的地图,如旅游、教育、医疗等。

三、地图的制作方法1. 地图设计:确定地图的主题、内容、比例尺、投影方式、图式图例等。

2. 地图编绘:根据设计要求,绘制地图的基本骨架、符号、文字和颜色等。

3. 地图审校:检查地图的准确性、美观性和符合设计要求,修改和完善地图。

大学地图学教案

大学地图学教案

教学目标:1. 让学生了解地图学的基本概念、发展历程和在我国的应用领域。

2. 培养学生阅读、分析地图的能力,提高空间思维能力。

3. 培养学生运用地图学知识解决实际问题的能力。

教学重点:1. 地图学的基本概念、发展历程和在我国的应用领域。

2. 地图的阅读、分析和运用。

教学难点:1. 地图符号的识别和解读。

2. 地图的应用。

教学过程:一、导入1. 向学生介绍地图学的基本概念,激发学生的学习兴趣。

2. 提问:你们平时都使用过哪些地图?地图在我们的生活中有什么作用?二、讲授新课1. 地图学的基本概念(1)地图的定义:地图是反映地球表面自然地理要素和社会经济要素的空间分布和相互关系的图形。

(2)地图的分类:自然地图、社会经济地图、专题地图等。

2. 地图学的发展历程(1)古代地图:以罗盘定向、比例尺为标志的地图。

(2)现代地图:以航空摄影、遥感技术为手段,实现地图的数字化、自动化、智能化。

3. 地图在我国的应用领域(1)国家经济建设:城市规划、交通规划、土地资源调查等。

(2)国防建设:军事侦察、战略部署等。

(3)科学研究:地理学、生态学、环境科学等。

三、实践环节1. 地图阅读与解读(1)展示不同类型的地图,让学生观察并识别地图符号。

(2)引导学生分析地图内容,了解地图所反映的空间分布和相互关系。

2. 地图应用(1)以实际案例为例,让学生运用地图学知识解决实际问题。

(2)分组讨论,让学生提出自己的解决方案。

四、总结与作业1. 总结本节课所学内容,强调地图学的重要性。

2. 布置作业:阅读相关资料,了解我国地图学的发展现状。

教学反思:本节课通过理论讲解和实践环节相结合的方式,使学生掌握了地图学的基本概念、发展历程和应用领域。

在教学过程中,注重培养学生的空间思维能力和实际应用能力。

同时,通过分组讨论,提高学生的团队协作能力。

在今后的教学中,可以进一步丰富教学内容,增加互动环节,激发学生的学习兴趣。

地图学 教案

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地图学教案教案标题:探索地图学教案目标:1. 了解地图学的基本概念和重要性。

2. 学习如何读取和解读地图。

3. 培养学生的地理意识和方向感。

教案步骤:引入活动:1. 引导学生回忆并分享他们对地图的了解和使用经验。

2. 向学生解释地图学的定义和作用,以及为什么学习地图学对我们的生活和学习有重要意义。

知识讲解:3. 向学生介绍地图的基本要素,如比例尺、方向指示、图例等。

4. 解释地图上的各种符号和标记的含义,如河流、山脉、城市等。

5. 引导学生了解不同类型的地图,如政治地图、物理地图、气候地图等,并解释它们的用途和特点。

实践活动:6. 分发一张地图给每个学生,并要求他们根据地图上的信息回答一些问题,如找到某个城市、标记出某个地理特征等。

7. 组织学生进行小组讨论,让他们分享自己在地图上找到的有趣信息和发现。

8. 引导学生绘制自己的地图,可以是校园地图、家庭地图或某个虚构地方的地图,要求他们标注出重要地点和方向指示。

巩固扩展:9. 鼓励学生使用互联网或图书馆资源进一步了解地图学和不同类型的地图。

10. 组织学生进行小组活动,让他们合作制作一个大型地图展示,包括各种地理特征和重要地点。

11. 鼓励学生在日常生活中使用地图,如规划旅行路线、查找新地点等。

评估方法:12. 观察学生在实践活动中的表现和参与度。

13. 对学生绘制的地图进行评估,包括准确性和清晰度。

14. 与学生进行个别对话,了解他们对地图学的理解和兴趣程度。

教案延伸:- 在后续课程中,可以进一步探讨不同地区的地图特点和文化差异。

- 引导学生使用地图软件或在线地图工具,进一步提升他们的地图阅读和解读能力。

教案注意事项:- 确保提供足够的地图资源供学生使用。

- 鼓励学生积极参与实践活动,提高他们的动手能力和地理意识。

- 适当调整教学内容和活动,以适应不同年级和学生的学习水平。

新编地图学教程 电子教案

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新编地图学教程电子教案第一章:地图学概述1.1 地图的定义与作用介绍地图的定义阐述地图在日常生活和科研中的重要作用1.2 地图的发展史概述地图的发展历程介绍我国地图的发展概况1.3 地图学的基本概念解释地图学的概念阐述地图学的研究对象和内容1.4 地图学的分支学科介绍地图学的分支学科分析各分支学科的研究内容和应用领域第二章:地图的表示方法2.1 地图投影介绍地图投影的基本概念阐述地图投影的分类和特点2.2 坐标系与坐标转换讲解坐标系的概念和作用介绍坐标转换的方法和应用2.3 地图要素的表示分析地图要素的分类阐述地图要素表示的方法和技巧2.4 地图符号系统介绍地图符号的概念和作用讲解地图符号的分类和设计原则第三章:地图编制3.1 地图编制的基本流程介绍地图编制的流程和环节分析各环节的主要任务和注意事项3.2 地图设计讲解地图设计的原则和内容阐述地图设计的方法和技巧3.3 地图数据处理介绍地图数据的来源和类型讲解地图数据处理的方法和工具3.4 地图绘制阐述地图绘制的原则和方法分析地图绘制中应注意的问题第四章:地图分析与应用4.1 地图分析的方法和内容介绍地图分析的方法和步骤阐述地图分析的主要内容和目标4.2 地图阅读与应用讲解地图阅读的方法和技巧分析地图在实际应用中的作用和价值4.3 现代地图学技术介绍现代地图学技术的发展状况阐述各类地图学技术的应用和前景4.4 地图学在GIS中的应用讲解GIS的概念和作用分析地图学在GIS中的地位和贡献第五章:地图学案例分析5.1 地图案例一:自然地图分析自然地图的编制方法和特点阐述自然地图在地理研究中的应用价值5.2 地图案例二:社会经济地图讲解社会经济地图的编制原则和内容分析社会经济地图在实际应用中的作用5.3 地图案例三:城市地图阐述城市地图的编制方法和技巧讨论城市地图在城市规划和管理中的应用5.4 地图案例四:专题地图介绍专题地图的分类和特点分析专题地图在科研和教学中的应用5.5 地图案例五:电子地图讲解电子地图的定义和类型阐述电子地图在现代地图学中的地位和发展趋势第六章:地图学与可持续发展6.1 可持续发展与空间数据解释可持续发展的概念阐述空间数据在可持续发展中的重要作用6.2 地图学在可持续发展规划中的应用分析地图学在可持续发展规划中的作用讲解地图学在可持续发展规划中的应用实例6.3 环境监测与地图学介绍环境监测的概念和方法阐述地图学在环境监测中的应用和重要性6.4 地图学与资源管理讲解地图学在资源管理中的作用分析地图学在资源调查、评估和规划中的应用第七章:地图学与自然灾害7.1 自然灾害与地图学介绍自然灾害的概念和分类阐述地图学在自然灾害研究中的作用7.2 地图学在自然灾害评估中的应用分析地图学在自然灾害评估中的方法和技术讲解地图学在自然灾害评估中的实际应用案例7.3 地图学与防灾减灾讲解地图学在防灾减灾中的作用讨论地图学在应急预案制定和实施中的应用7.4 地图学与地理信息系统在自然灾害研究中的应用介绍地理信息系统在自然灾害研究中的应用阐述地图学与地理信息系统在自然灾害研究中的结合与应用第八章:地图学与人类健康8.1 人类健康与地图学介绍人类健康与地图学的关系阐述地图学在健康地理研究中的作用8.2 地图学在公共卫生监测中的应用分析地图学在公共卫生监测中的作用讲解地图学在公共卫生监测中的实际应用案例8.3 地图学与健康地理信息系统介绍健康地理信息系统的概念和作用阐述地图学在健康地理信息系统中的设计和应用8.4 地图学与疾病传播研究讲解地图学在疾病传播研究中的应用分析地图学在疾病传播研究中的方法和技术第九章:地图学与教育9.1 地图学在地理教育中的应用介绍地图学在地理教育中的作用阐述地图学在地理教育中的方法和实践9.2 地图学教学资源与方法讲解地图学教学资源的类型和来源分析地图学教学方法的选择和应用9.3 地图学与信息技术结合介绍信息技术在地图学教育中的应用阐述地图学与信息技术结合的趋势和挑战9.4 地图学教育与实践讲解地图学教育与实践的关系分析地图学教育实践的重要性和方法第十章:地图学的未来发展10.1 地图学发展趋势分析地图学的发展趋势讨论地图学在现代社会中的发展方向10.2 地图学与新技术的应用介绍新技术在地图学中的应用阐述地图学与新技术结合的前景和挑战10.3 地图学与跨学科研究讲解地图学与其他学科的交叉研究分析地图学在跨学科研究中的作用和价值10.4 地图学的挑战与机遇讨论地图学面临的挑战阐述地图学的机遇和发展前景重点和难点解析重点环节1:地图的定义与作用地图定义的准确性和地图在不同领域中的多样化作用是教学中的重点。

地图学课程设计河海大学

地图学课程设计河海大学

地图学课程设计河海大学一、教学目标本课程旨在通过地图学的教学,使学生掌握地图的基本概念、类型和制作方法,培养学生读图、用图和制图的能力,提高学生对地理信息的认识和运用能力。

知识目标:学生能够理解地图的基本概念,掌握地图的种类和特点,了解地图的制作方法和过程。

技能目标:学生能够熟练使用地图,进行地理信息的查找、分析和运用,具备基本的地图制作能力。

情感态度价值观目标:学生能够认识到地图在生活和科研中的重要性,培养对地图的兴趣和爱好,增强地理学科的学习积极性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括地图的基本概念、类型和制作方法。

1.地图的基本概念:介绍地图的定义、功能和分类,使学生了解地图的基本性质和作用。

2.地图的类型:介绍自然地图和社会经济地图的种类和特点,使学生能够区分不同类型的地图。

3.地图的制作方法:介绍地图的绘制原理和方法,包括地图的投影、比例尺、图例和注记等要素的确定和表示。

三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、讨论法和案例分析法。

1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握地图的基本概念和制作方法。

2.讨论法:通过小组讨论,培养学生的思考和分析能力,使学生能够运用地图解决实际问题。

3.案例分析法:通过分析典型地图案例,使学生了解地图在实际应用中的作用和价值。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材:选用河海大学出版社出版的《地图学》教材,系统介绍地图的基本概念和制作方法。

2.参考书:推荐学生阅读相关地图学著作和论文,拓展知识面。

3.多媒体资料:制作课件、演示地图制作过程的视频等,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。

4.实验设备:配备地图制作所需的仪器和设备,如绘图板、比例尺、画图工具等,为学生提供动手实践的机会。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和思考能力。

地图学教案(3-2)

地图学教案(3-2)

地图学教案(3-2)第三章地图投影第二节方位投影第二节方位投影一、方位投影二、平射方位投影(等角方位投影)三、等积方位投影四、等距方位投影五、横轴方位投影一、方位投影⏹构成原理⏹一般公式⏹变形分布规律⏹用途构成原理⏹正方位φ=900⏹横方位切点φφ= 00⏹斜方位00<φ<900⏹球面坐标球面坐标系⏹以P为极点,以垂直圈和等高圈为坐标网,所形成坐标系称球面坐标系。

⏹地理坐标系是球面坐标系的特例。

垂直圈等高圈球面坐标系⏹对任一点A,Z —天顶距,Ψ—方位角Ψ⏹如右图存在关系式:cosZ=sinφsinφ0 +cosφcosφ0cos(λ-λ0 )ctgΨ=tgΨcosφ0csc(λ-λ0 )-sinφ0 ctg(λ-λ0 )一般公式⏹极坐标ρ=f(Z)δ= Ψ⏹平面直角坐标x=ρcosδy=ρsinδ变形分布规律变形分布规律⏹a=dρ/RdZ⏹b= ρ/Rsin Z⏹P=ab = ρdρ/(R2sin Z dZ)⏹Sin(ω/2)=(a-b)/(a+b)变形分布规律⏹投影中心是没有变形的点,以投影中心外变形逐渐增大,等变形线呈同心圆状分布⏹方位投影的特性:在方位投影,过投影中心的球面上的大圆弧均投影为直线,从中心到任何点的方位角没有变形等变形线和方位角用途⏹适合于绘制圆形区域的地图和半球图⏹从区域地理位置讲:两极地区、南北半球图: 正方位赤道附近、东西半球图: 横方位其它地区、水陆半球图: 斜方位二、平射方位投影(一)投影条件(二)经纬网形状(三)变形规律(四)用途(一)投影条件⏹使投影图上的角度与实际球面上相应的角度相等。

ρ=2Rtg(900-ф)/2⏹正轴平射方位投影δ=λ⏹例图平射方位投影(二)经纬网形状⏹纬线为同心圆⏹经线为同心圆半径(三)变形规律等角性质。

长度变形和面积变形随距投影中心愈远愈大。

(四) 用途⏹两极地区、南北半球的航空航海图:正轴等角⏹非洲图、东西半球图:横等角⏹水陆半球图:斜等角三、等积方位投影(一) 投影条件(二) 经纬网形状(三) 变形规律(四) 用途投影条件⏹使投影图上的面积与实际球面上相应的面积相等⏹例如正轴等积方位投影正轴等积方位投影极坐标公式⏹球冠面积PAB=2πRH = 2π*R*R(1-cosZ)=4πR2sin2(Z/2)⏹圆A’B’面积πρ2⏹令πρ2 = 4πR2sin2(Z/2)⏹得ρ= 2Rsin[(90-ϕ)/2]⏹σ= λ(二)经纬网形状⏹纬线为同心圆⏹经线为同心圆半径变形规律具有等积性质。

地图学课程设计

地图学课程设计

地图学课程设计一、课程目标地图学课程设计旨在通过对地图知识的学习,实现以下目标:1. 知识目标:(1)使学生掌握地图的基本概念、分类及用途;(2)培养学生识别和解读地图符号、比例尺、方向等要素的能力;(3)让学生了解我国地理分布特点,提高地理素养。

2. 技能目标:(1)培养学生运用地图进行空间分析和地理信息提取的能力;(2)提高学生使用地图导航、规划路线的实践操作技能;(3)锻炼学生通过地图自主学习地理知识的能力。

3. 情感态度价值观目标:(1)激发学生对地理学科的兴趣,培养探索地理奥秘的热情;(2)培养学生热爱家乡、关注国家地理发展的责任感;(3)提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。

课程性质:本课程为初中地理学科的一部分,以实用性和实践性为主,注重培养学生的地图素养和地理技能。

学生特点:初中生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段,对地理学科有一定的兴趣,但地图知识基础薄弱,需要系统学习和实践。

教学要求:结合学生特点,课程设计应注重理论与实践相结合,以学生为主体,教师为主导,充分调动学生的积极性,培养其地图应用能力。

通过本课程的学习,使学生能够达到预期学习成果,为后续地理学习打下坚实基础。

二、教学内容根据课程目标,本章节地图学教学内容如下:1. 地图基本概念与分类:介绍地图的定义、功能、分类(如自然地图、社会经济地图、遥感地图等)以及各类地图的用途。

参考教材章节:第一章第一节“地图与地理信息”。

2. 地图三要素:详细讲解地图的符号、比例尺、方向,使学生能够熟练识别和运用。

参考教材章节:第一章第二节“地图的三要素”。

3. 地理信息系统简介:介绍地理信息系统的概念、组成及应用,为学生了解现代地图制作技术打下基础。

参考教材章节:第一章第四节“地理信息系统”。

4. 实践操作:组织学生进行地图导航、规划路线等实际操作,提高地图应用能力。

参考教材章节:第二章“地图的应用与实践”。

教学大纲安排:第一周:地图基本概念与分类;第二周:地图三要素(符号、比例尺、方向);第三周:地理信息系统简介;第四周:实践操作及总结。

《地图学》课程教学大纲

《地图学》课程教学大纲

地图学》课程教学大纲课程编号:总学时数:72课程性质、目的和要求《地图学》课程是地理信息系统专业本科生的专业基础课程,也是测绘、地理教育、土地资源规划与管理、旅游资源规划与管理等相关专业的必修课程。

由于《地图学》课程具有多学科集成、渗透性强、应用范围广、理论与技术并重等特点,自然形成了地图学课程在整个课程体系中不可替代与不可忽视的地位。

地图学课程作为地理信息系统专业课程体系的“ 中坚力量”,以自然地理、测量学课程为基础,通过地图学课程,培养学生地理现象抽象、空间认知与思维、地图表达的能力,为专业后续课程的学习打下坚实的基础。

地图学精品课程的建设,对整个学科课程体系的发展,具有十分重要的意义。

本课程总学时为72 学时,由理论教学与实验教学两部分组成。

理论教学主要内容包括:地图及地图学的基本概念、地图投影、地图数据源、地图符号与地图设计、地图综合、普通地图、专题地图、电子地图的理论与方法,并掌握常用地图制图软件以及电子地图软件平台的操作,为后续其它地理信息系统专业课程的学习打下基础。

二、教学内容、要点和课时安排教学内容第一章地图的基本知识一、地图概念地图基本特性、地图定义、地图内容:数学要素、地理要素、辅助要素。

二、地图分类地图按内容分类、地图按制图区域分类、地图按比例尺分类、地图按用途分类、地图按使用方式分类、地图按其它标志分类。

三、地图功能与应用地图认知功能、地图模拟功能、地图信息载负功能、地图信息传输功能,经济建设、科学研究、国防建设、政治活动、文化教育、日常生活。

四、地图成图方法简介实测成图法、编绘成图法、计算机地图制图成图法、遥感资料成图法。

五、地图分幅编号矩形分幅、梯形分幅、地图编号方法。

第二章地图学一、地图学的概念地图学的现代特征;地图学的定义:传统地图学、现代地图学。

二、地图学的学科体系学科名称的变化、学科体系的构成,包括学科体系的整体性、学科体系的层次性、学科体系的关联性和学科体系的开放性。

“地图学基础”教案

“地图学基础”教案

“地图学基础”教案教案标题:地图学基础一、教学目标1.知识目标:理解地图学的概念、地图的种类、地图的基本要素和地图的制作过程。

2.能力目标:学会阅读常用地图、等高线地形图和地形剖面图,能根据要求制作地形剖面图,并能运用相关地图分析说明地理问题。

3.情感、态度和价值观目标:通过地图基本知识的学习,培养学生的空间观念,培养学生学好地理知识解决实际问题的志趣。

二、教学内容1.地图学的定义和重要性。

2.地图的种类及其应用。

3.地图的基本要素:比例尺、方向、图例和注记。

4.地图的制作过程:测量、制图、印刷和发布。

三、教学难点与重点1.难点:理解地图的基本要素和地图的制作过程。

2.重点:比例尺的计算,比例尺大小与范围、内容的关系;地图上方向的判断。

四、教具和多媒体资源1.黑板:用于绘制地图示例。

2.投影仪:用于展示地图和相关图片。

3.教学软件:用于制作动态地图和图表。

五、教学方法1.激活学生的前知:回顾地理学的基础知识,了解地图在日常生活中的应用。

2.教学策略:讲解、示范、小组讨论和案例分析。

3.学生活动:地图阅读、比例尺计算、方向判断等实践活动。

六、教学过程1.导入:故事导入,介绍地图在探险、旅游等实际应用中的重要性。

2.讲授新课:首先介绍地图学的定义和重要性,然后详细解释地图的种类、基本要素和制作过程。

3.巩固练习:学生分组讨论,根据给定的地图信息(如比例尺、方向等)进行相关计算和判断。

4.归纳小结:总结本节课的主要内容,回顾地图学的基础知识和技能。

七、评价与反馈1.设计评价策略:小组报告、观察、口头反馈。

2.为学生提供反馈,帮助他们了解自己的学习状况,并指导他们如何改进。

八、作业布置1.阅读相关文献或网站,了解一种新的地图应用(如卫星地图、导航地图等)。

2.根据所学知识,绘制一个学校或家庭的简单地图。

3.总结地图的基本要素和制作过程,以及它们在实际生活中的应用。

九、教师自我反思本节课的教学内容是否过于密集,学生是否能够接受和理解?在教学方法上是否有需要改进的地方?评价策略是否有效,是否能真实反映学生的学习情况?在下次的教学中,应考虑适当调整教学内容和方法,以更好地帮助学生掌握地图学的基础知识和技能。

《地图学》教案

《地图学》教案

第三章地图的数学基础教学目的和要求:1.掌握地图投影的基本概念及其分类,以及投影变形等基本知识。

2.掌握一些常见地图投影的构成、变形分布规律及其应用。

3.了解地图投影选择和识别方法。

本章重点:地图投影的相关概念、地图投影分类、常见投影的特点及分类。

本章难点:地图投影的概念、地图投影的选择。

教学时数:6学时[引入] 地图的数学基础,是指使地图上各种地理要素与相应的地面景物之间保持一定对应关系的经纬网、坐标网、大地控制点、比例尺等数学要素。

要了解地图上这些数学要素是怎样建立起来的,首先必须搞清楚地球是一个什么样的球体;然后才会引出第一个矛盾(圆的和平的,曲面不可能无重叠、无裂隙、无变形的展开为平面),解决方法就是地图投影,从而引出了经纬网、坐标网、大地控制点的概念。

地图只能是地面景物的缩小表示。

将地球表面的景物按严格的一一对应的数学法则描绘到地图图面上时,遇到的第二个矛盾是大与小。

解决方法就是将地面景物依照一定的比率进行缩小表示,即比例尺。

[正文]第一节地球体1.1 地球体的自然表面地球并不是一个正球体,而是一个极半径略短、赤道半径略长,北极略突出、南极略扁平,近于梨形的椭球体。

地球的自然表面并非光滑,事实上是凹凸不平,形态极为复杂,高低差异达2万公里之多,此数据相对地球这个庞大的球体来说(差距是地球半径的千分之三),是可以忽略的。

但是对测量来讲,显然不能作为基准面。

必须寻找一种与地球的自然表面非常接近的规则曲面,来代替这种不规则的曲面。

1.2 地球体的物理表面这种理想的规则曲面,采用的是水准面,简单的说就是静止的自由海水面。

海平面处于完全静止状态时,其自由水面必定与该面上各点的重力方向(铅垂线方向)成正交,这就是水准面的特性,处处与铅垂线相垂直。

(地面上任意一点O,受地球的吸引力为OF,受到的离心力为OP,所受合力为OG,称之为重力,重力的作用线OG又称铅垂线。

当海水液体表面处于静止状态时,液面就必定和重力方向相垂直,即液面与铅垂线相垂直,否则液面必然会流动。

《地图》 学历案

《地图》 学历案

《地图》学历案一、课程目标1、知识与技能目标学生能够了解地图的定义、类型和基本要素。

学生能够学会阅读和使用地图,包括地图的方向辨别、比例尺计算、图例解读等。

2、过程与方法目标通过实际观察和分析地图,培养学生的空间思维能力和观察能力。

参与地图制作的活动,提高学生的动手实践能力和团队合作能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对地理学科的兴趣,培养学生的探索精神和求知欲。

让学生认识到地图在生活中的重要性,增强学生的生活实用技能。

二、课程内容1、地图的定义和作用地图是按照一定的法则,有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球(或其它星球)若干现象的图形或图像。

地图的作用包括导航、规划、了解地理信息、辅助科学研究等。

2、地图的类型按内容分为普通地图和专题地图。

普通地图是综合反映地表的一般特征,包括地形、水系、植被、居民点、交通网等;专题地图则着重表示一种或几种自然或社会经济现象的地图,如气候图、人口图、交通图等。

按比例尺分为大比例尺地图、中比例尺地图和小比例尺地图。

大比例尺地图表示的内容详细,适用于小范围的精确测量和规划;小比例尺地图则概括性强,适用于大范围的宏观了解。

3、地图的基本要素方向:一般地图用上北下南,左西右东定方向;有指向标的地图,根据指向标定向;在经纬网地图上,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

比例尺:表示图上距离比实地距离缩小的程度。

比例尺=图上距离÷实地距离。

比例尺的大小与地图内容的详略程度有关,比例尺越大,内容越详细;比例尺越小,内容越简略。

图例和注记:图例是地图上用来表示各种地理事物的符号;注记是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深等的数字。

4、地图的阅读先看图名,了解地图的主题和内容范围。

再看方向,确定地图的方位关系。

然后看比例尺,了解地图的精度和表示范围。

最后仔细阅读图例和注记,明确地图上各种符号和文字的含义。

5、地图的制作确定地图的主题和内容。

地图学教案

地图学教案

第4章地图符号教学目的和要求:1.了解地图符号的作用和分类、地图符号的量表。

2.掌握构成符号的视觉变量及其应用。

3.了解彩色及其感受效应、符号与图形的感受效果。

4.了解的作用和配置原则本章重点:地图符号的分类和构成符号的视觉变量。

本章难点:构成符号的视觉变量。

教学时数:3学时地图具有负载和传递信息的功能。

功能的发挥靠的是一种特殊的语言——地图语言,无论是制图者将制图区域的地理环境信息存储到图纸上,还是图纸上所负载的地理环境信息反映给读者,都是运用地图符号这一特殊形式的信息交流工具得以实现的。

教材(§1、§5)从符号学的角度说明地图符号的性质,从几何学的角度进行地图符号的点、线、面分类,从心理学的角度说明了设计地图符号的依据。

(理论知识)§1作为地图语言的地图符号1.1符号与地图符号符号是一种物质的对象、属性或过程,用它来表示抽象的概念。

这种表示是以约定的关系为基础的。

最典型的符号是语言,语言是表达观念的系统。

结论:符号学的理论原则可以应用到地图学领域,地图上的记号是符号,地图符号的研究和应用,属于部门符号学范畴。

地图语言是由图形符号系统(图解语言)和注记系统(文字语言)这两部分组成的。

地图语言具有写和读的功能。

“写”就是制图者运用一定的符号和注记把制图对象表示在地图上;“读”就是读图者通过对符号和注记的识读,认识制图对象。

图解语言——形象直观、一目了然、可显示制图对象的结构特征,表示其空间位置和相互关系、质量与数量特征;又可显示时空变化,表示其发生、发展和变化动态。

文字语言——简捷精练、蕴蓄丰厚,语义准确、信息丰富。

表示地图信息各要素的空间位置、大小和数量质量特征,具有不同颜色的特定的点、线和几何图形等的图解语言称地图符号。

表示制图对象的名称或数量质量特征的文字和数字等文字语言称地图注记。

地图符号系统是表示地图内容的基本手段,它由形状不同、大小不一、色彩有别的图形与文字组成。

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03资环专业《地图学》教案前言地理学是研究地球表面(层)地理环境的结构、分布及其发展规律、以及人地关系的学科,也被称作地球表层学。

对人类个体而言,地球几乎是一个无穷大的空间,难以一窥全貌,而地图的发明和应用,是人类得以概括而全面的了解地球表面的开始。

地图作为人类形象思维的一种方式,是对空间信息高度浓缩和概括的结果。

学习地图学本身是学习空间信息可视化的表达原理和方法,同时也是对地理学其他各门专业课程具有较强的辅助和支撑作用。

因此,《地图学》是地理学中最重要的专业基础课之一。

《地图学》对地学工作者是一门非常重要的基础理论,基本知识和基本技能深。

我们学习《地图学》,主要是掌握基本的原理和规范,特别需要大家在理论学习的同时,积极参加相应的课堂练习、实验和实践活动,在日常学习、生活、学习中注意观察、领会前人地图编绘的技巧和特色,并将相关内容贯穿于你们其他各项专业课程的学习之中。

在你们未来可能从事的地学专业科学研究和实际工作中,工作区域的图件制作完成几乎就是工作顺利展开、甚至即将完成工作的标志,图件的制作水平是各项专业工作能力的重要标志。

第一章导论第一节概述一、地图学的科学概念它是脱胎于测量学与地理学,于近代形成一门科学体系,简而言之:地图是表现和反映地球表层自然和社会现象的图解、图像、图形……。

传统的意义,地图学是研究地图的实质与发展,同时也是研究地图编制与复制的科学。

国际地图学会(ICA)(1973)定义:地图学是制作地图的艺术、科学和技术,以及把地图作为科学文件和艺术作品的研究。

在这个意义上,地图可以看作是以任何比例尺表示地球或任何量体的包括所有类型的地图,平面图、航图。

三维模型和地球仪。

(lnternational Cartogra Phic Association ICA)此外,鲁滨逊(美),萨里谢夫(苏)文名有定义。

《辞海》(1980)定义“地图学是研究地图及其制作的理论,工艺技术和应用的科学。

《地图学》(1990)定义:地图学是以地图信息传递为中心,探讨地图的理论实质,制作技术和使用方法的综合科学。

二、地图的用途及重要性1. 在地学研究方面,是地理学的第二语言1)研究各种自然与社会经济现象的空间分布规律 2)利用地图研究制图现象和相互联系和制约关系 3)利用地图研究各种制图现象的动态变化 4)利用地图对自然条件,土地资源和环境质量进行综合评价 5)利用地图进行预报预测(天气预报、地震预报)2、在国民经济建设方面1)区划 2)规划 3)利用地图进行资源的勘察设计、开发。

4)利用地图进行各种工程建设的勘察、设计、施工。

5)农业地籍管理、土地利用和改良/土壤. 6)涉及到经济建设的各种图件等3、地图在军事上的应用1)提供战区地形资料。

2)提供战区兵要资料与数据 3)提供现场勘察、侦察的手段或工具 4)为国防建设的规划、设计、施工提供地形基础资料 5)提供标和图上作业的底图4、在文化教育方面1)教学地图 2)旅游地图 3)科普图4)旅游交通图,(导游图是无声导游或第二导游),科普图上述四大用途表明地图的功能十分强,用途十分广,深入了我们社会生活各方面,因此,鲁迅先生早在本世初就说过“入其境,搜其市,无一幅自制之精密地形图,非文明国。

无一幅自制之精密地质图,(并地文土地等图,非文明国”——鲁迅,中国地质略论集外集拾遗,1903年)三、地图学研究和内容。

1、地图的发展回顾4000a.B.P.禹铸《九鼎图》,4500年A.B.P.巴比伦地图。

公元前168年马王堆出土的地形图,驻军图、域邑图。

清代康熙年间《皇舆全览图》奠定了我国近代地图测绘的基础(利用天文点与三角网结合进行)。

现代数学基础的各种类型地图——电子地图。

2、地图学研究的任务任务:提高地图科学水平→发挥地图功能的潜力――――地图是一种简化和抽象的空间模型。

功能:1)地图的模拟功能;2)地图的信息负载功能——直接与间接信息,1-2亿个信息单位的信息载体。

3)信息传输功能,空间信息的图形传递形式。

地图模型的直观性,抽象性、合成性、几何相似性,地理对应性、比例尺的量测性等,是其它形状的模型不预备的。

4)认识功能,利用图形表达事件,给人以特殊的感受。

美国副总统戈尔提出“知识经济”,1998年又提出“数字地球”给地图学提出更高的要求,提出了发展的前景。

四、地图学的结构及学科分支1.理论地图学(9分支)地图概论,地图投影、地图信息及其传递、地图感受、地图符号学、地图概括教学地图学、地图模式,综合制图理论。

2.地图制图学(5个分支)普通地图制图学专题地图制图学遥感资料地图机助制图学、地图印刷学3.应用地图学(5个分支)~基本功能、~评价、~分析的方法论、~自动分析与处理、~应用。

随着遥感技术,计算机技术的应用,学科之间的渗透、交叉,其任务更加拓展―――地理信息系统“数字地球”。

五、地图学与其他学科的关系。

1、虽然地图学脱离了地理学或测量学的范畴形成了独立的科学体系,但它与其它许多学科都有联系,特别是与测量学、地理学、数学、美学联系更为密切。

2、随着现代科学技术的发展,促使它其与其它许多自然科学及社会科学都发生了更为密切的联系,如计算机科学、电子学、遥感技术、信息科学,应用到地图学,使地图编制,地图整饰、地图制印出现了新变化,3S(GIS:geography information system、GPS:Globe Positioning system、RS:Remote sensing)技术的应用大大缩短了成图周期,提高了地图的质量。

第二节地图的基本特性和构成要素地图与地面照片,航片、卫片、风景画的区别,因其具有基本特性与构成要素一、地图的基本特性1、具有特殊的数学法则:运用地图投影:比例尺、坐标网、大地控制点(平面、高程)。

2、使用了地图语言表示事物1)在地图上分门别类的使用了地图符号,可清晰地表示地物的复杂轮廓;2)实地形体,但有重要重要意义的物体,也可以用特色符号突出表示。

3)对事物的形态、质量、数量可以通过地图符号表达。

4)地表以下或受到覆盖的物体亦可在地图上清晰表达。

5)许多无形的自然社会现象,如政区界线、等温线、人口数,工农业产值的表达。

3. 实施了制图综合一是分类,二是概括抽象概括(分类第一次综合)选取主要物体,简化轮廓图形,概括表示地图内容——二次综合4. 地图是地理信息的载体地图容纳和贮存了大量的数量巨大的信息,被使用者理解、提取和应用。

作为信息的载体,它可以纸地图、实体模型、电子地图、触觉地图,而从广义来说,地图图形即是数字模型二、地图的构成或要素1、数学要素2、地理要素:自然要素、社会经济要素及环境要素3、辅助要素(图外要素)基于以上,据此,提出地图的准确定义:地图是将地理环境诸要素按照一定的数学法则,使用地图语言(符号系统),经过制图综合(分类概括)表示在一定载体上的图形。

它反映各种自然和社会经济现象的空间分布、组合、联系及其在时间中的变化和发展规律。

第三节地图学的历史与发展一、地图学历史回顾1.中国古代与近代地图发展4000a.BP最近铸九鼎→公元前168年马王堆(汉墓)三幅图→分章、准望、道里、高下、方邪、遇直裴芳制图立体《禹员地域图》→唐代贾耽(730-805年a.BP)《海内华吏图》宋代《禹迹图》计里画与元代扎丁豫丁,立代朱思本《舆地图》“广长七尺”→明代郑和《航海图集》→意大利传教士利窦→康熙年间《垡舆全览图》→同治年间《大清会典》1839-1915年杨敬宗敬《历代我国旷世纪学的历史沿草地图集舆地沿草险要图》→民国《中华民国分省地图》,1582年绘中国图,乾隆年间《乾隆内府图》其中郑和的图采用形象的“对景图”等。

清代初年康熙年间《皇舆全览图》是我国第一份全国性经纬网控制的实测地图。

2.国外古代与近代地图发展4500a.B.P巴比伦陶片地图→公元90~168年托勤密《地理学指南》27幅地图并沿用至16世纪→中世纪大倒退宗教占支配地位→16世纪文艺复兴地理大发现麦哲论,哥伦布发现新大陆,荷兰墨卡托投影编制海图→18世纪出现以军事为目的大比例尺地新图→1891年第五届国际地理会议上通过了编制100万之一地图的决议,出现各种专题图→20世纪出现飞机探测制图。

二、现代地图学的进展1、现代地图及其制作的发展制图:手工―――机械、光学―――光化学(照相)―――计算机制图数学地图激光地图全息地图(照相地图)——三维地图声像地图光盘地图电子地图等数字地球(Digital Earth)是美国副总统戈尔于1998年1月31日在加尼福尼亚科学中心召开的Open GIS Consortium年会上提出来的。

他认为,数字地球是指以地球坐标为依据的,是高分辨率的,由海量数据组成的,能立体表达的虚拟地球。

这是继信息高速公路之后又一全球性的科技发展战略目标。

虚拟地球—虚拟地球系统—虚拟现实系统模型,以各种实体对象提供一个可视化的虚拟环境。

三维地图,最精确,也最危险——美国人绘制了目前为止世界上最精确地也是最美丽的地图,同时也是最危险的地图——为色彩斑斓的三维地图而深深陶醉。

2.现代地图学理论研究发展了地图学理论:地图信息论、地图信息传递论、地图感受论、地图符号论、地图模型论、地图认知理论、制图综合理论、第四节地图的分类和成图方法一、地图的分类1、按内容分类分普通地图和专题地图二大类,普通地图:基本上以相同详细程度表示地球表层各种自然与社会现象的地图。

专题地图:突出而详细地表示某一种或几种主题要素或现象的地图。

2、按比例尺分类:大比例尺图:>1:10万中比例尺图 1:10万~1:100万小比例尺图<1:100万3、按包含的制图区域分类:自然区划图:大陆、海洋、世界图、自然区图政治行政区划图:国示图、省、市、县、乡图、月球图、火星图亦可列入。

4、按用途分类:通用图:一览图、挂图专用图:航空图、旅游图、军事地图,历史地图。

5、按使用方式分类:桌图:地形图、地图集等挂图:屏幕图——电子地图随身携带图:丝质地图、导游图6、按地图维数分类:平面地图(二维地图)、立体地图(三维地图)7、按其它标志分类:按外形特征分:平面、立体、球状地图、彩色、单色地图按感受方式分:视觉地图、触觉地图、线划地图、数字地图、影像地图按结构分:单幅图、多幅图、地图集按基质分:纸质、丝质、塑料按信息可靠程度分:文献地图、假想地图、预报地图按实际需要分:调查地图、评价地图、方案地图二、地图的成图方法1.实测成图法:图根据控制测量→细部测量→绘制成图→制印2.编绘成图法:编辑准备工作→编绘→清绘→制印3.计算机辅助成图法:输入前管理→数字化计算机处理→图形输出→地图制印4.遥感影像成图法:资料准备→图像处理→图像镶嵌→图像判读→地图要素转绘→地图整饰→地图制印思考问题1.什么是地图?地图的作用?地图的分类。

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