我必须去(完)
完整-北师大版语文二年级下册拼音词语表-含答案-含练习
目瞪口呆
【第5单元 青青的 qī ɡuǎ山i】bā wān
ɡuǎi wān
《山寨》 dǎo ɡuǎi
七拐八弯
拐弯
倒拐
chuí tóu sànɡ qì
chuí zhí
duō kuī
垂头丧气
垂直
多亏
ɡǒu jiào
狗叫
【第5单元 青青的 bù 山zh】ǎnɡ
bù shǒu
《美丽的武夷山》 zuì xiǎn
sōnɡ shù 松树 yí zuò shān 一座山
wànɡ jì 忘记
chī hē
发展 ɡuān zhònɡ
观众 jìnɡ zhēnɡ 竞争
《汉字》 ɡuī jiǎ 龟甲 tuī xínɡ 推行
hǎo sì 好似 《一个字》 yǐn jiǔ 饮酒 zhōu wéi 周围 xiānɡ xìn 相信 《称象》 cáo cāo 曹操 chōnɡ zǒu 冲走 jiù děi 就得
《狮子和兔子》 tǎo yàn 讨厌 jiě jué 解决
nǎo xiū chénɡ nù 恼羞成怒 《瀑布》 qiān zhànɡ qīnɡ 千 丈shā青n 山 zuò wèi 座位
《吃水不忘挖井人 wā 》jǐnɡ 挖井 ɡān tián
展出 ɡuān kàn
观看 jìnɡ sài 竞赛
jiǎ yǐ 甲乙 rónɡ yì 容易
自告奋勇 连走带跑 日夜兼程
【第7单元 远行】 bái dì chénɡ
huánɡ dì
《早发白帝城》 dì wánɡ
白帝城
皇帝
帝王
liǎnɡ àn
àn shànɡ
àn biān
两岸
岸上
岸边
qīnɡ zhōu
语文版二年级语文上册标点符号专项同步练习
语文版二年级语文上册标点符号专项同步练习1. 课文在线。
（阅读课文片段，完成练习）1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。
那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。
（1）写出下列词语的近义词。
殊荣______ 提醒______（2）“已知”的“未知”之中。
这句中的两个引号的作用是什么？（3）你能说说最后一句话是什么意思？（4）你从这个故事中受到了什么启迪？2. 阅读下文，回答问题盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（摘自《盘古开天地》）（1）这段话是围绕哪句话写的。
（2）你知道文中省略号的作用吗？（3）请你发挥想象，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
盘古的______变成了______。
（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
3. 给下面的句子加上标点符号。
①他高兴地说______孩子______是你用智慧救了妈妈______②你今天读书了吗 ______4. 我会用标点符号。
，。
！？①公园里的花真漂亮啊______②他是你的朋友吗______③早上______我背着书包上学去______5. 我会根据要求完成练习。
（1）在横线上填上合适的标点符号。
调皮的弟弟眨巴着眼睛______在哥哥耳边说了几句悄悄话______哥哥点着头______连声说______好______好______（2）照例子改写句子。
【10篇】新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。
小雪花下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhu ǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（Páo）哮（xiào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。
小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。
”小麦苗淌（tǎng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。
”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软．她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔。
她又飞向很远很远的地方。
（1）选词填空。
温柔温暖①小雪花________地拥抱小麦苗。
②小雪花给小麦苗带来了________。
（2）照样子，写词语。
雪白（雪白雪白）粉红________ 乌黑________（3）用“________”画出描写小雪花样儿的句子。
（4）小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了________、________、________、________和________……（5）小雪花又开始飞翔，它会飞到哪里，又会去做什么呢？【答案】（1）温柔；温暖（2）粉红粉红；乌黑乌黑（3）小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhuǎn）着，翻滚着……（4）田野；森林；高山；乡村；城镇（5）小雪花飞到了森林里，小树冻得直哆嗦，小雪花送给了小树一个棉被，小树开心的睡着了；小雪花飞到草原上，小草冻得直发抖，小雪花送给了小草一件厚厚的棉衣，小草快乐的睡着了；小雪花飞到了大山里，它和小动物们说了声：“明年再见吧！”说完它就飞远了，蛇、狗熊开始冬眠了！【解析】2．阅读短文，完成练习。
我必须去星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。
她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。
部编版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案
部编版二年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读文段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。
窗外，小鸟在（鸣叫唱着歌），风儿在树叶间（吹着散步），发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
（1）在文中括号里选出恰当的词。
小鸟在________（鸣叫唱着歌）风儿在树叶间________（吹着散步）（2）这一段话共有________句话，其中第________句描写了的景色。
（3）文中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“________”画出来。
（4）这段话主要写了（）A. 睡梦中的妈妈好温柔B. 睡梦中的妈妈好累（5）为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？【答案】（1）唱着歌；散步（2）五；四（3）妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。
（4）B（5）她干了好多活儿，累了，乏了。
【解析】2．露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。
（一）露西第一次写的（第一封信）：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
，（二）露西第二次写的（第二封信）：亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
（1）下列说法不正确的一项是（）A. 第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心B. 第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话C. 这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情（2）第二封信主要写了哪些内容？（）A. 阳光灿烂，小狗活泼可爱。
B. 台灯坏了，我们修不好。
C. 下个星期天我们去看电影。
（3）露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？【答案】（1）B（2）A,C（3）更喜欢第二封信。
七年级上册语文期末考试作文
七年级上册语文期末考试作文(精选26篇)初一上学期语文期末作文篇1今天考试了是期末考试，心里特别紧张。
第一节课打铃了，我非常着急，我急忙的向洗手间跑去，跑进去了我深深的吐了一口气。
自己的座位上发现同桌还没来，他平时都比我早。
我心想我来得这么早，一定比他做得好。
我们全班都已经开始做第二个题目，同桌才来。
这么重要的考试他怎么迟到了！我都替他着急了，考试只有一个小时的时间，不知道他能不能完成！第一门考试是数学，看到监考老师的脸，心里有点紧张。
这时想起妈妈对我说，一定要定下心来才能做好。
于是我认认真真地从审题，检查，把每一道题都仔细完成了。
除了有一道题我不太确定，其他感觉都做得不错。
监考老师收完卷子，语文老师进来了，说：最后那道附加题有多少人答案是14，哗啦一片同学们有好多举起了手。
老师数着，一、二、三……老师说：这些举手的同学都是做对的！我听了心里非常高兴，这道题我做对了。
我想这张卷子能考满分吧！的休息时间我们在操场上纷纷议论这次数学考试的.题目。
叮铃叮铃，铃声响了，各班同学都回到自己的教室。
我们开始了语文考试。
咿呀！我们又换了个“侦探”老师，而且看起来更是一脸凶巴巴的，连点笑容都没有。
我有点慌张！当我开始拿到卷子，刚写上名字，老师就叽叽喳喳地说：别忘了写名字啊！语文考试的题目对我来说简单多了，哎呀，小菜一碟！满分没问题。
回家后，我说：“哎呀！终于回来了。
”妈妈问为什么，“鼻涕连天，就带了两张纸，都不够用，真不知道该怎么办了！”妈妈问到考试的情况，我说，题目有点难，但应该是满分吧！期末考试结束了，我们这个学期也将结束，希望在下个学期。
我能再接再厉。
初一上学期语文期末作文篇2我们全力以赴迎接期末考试。
还有不到一周的时间就期末考试了，我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢？我认为：首先我们要放平心态，把期末考试看成一次平常的小检测。
其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复习。
不定式的进行时和完成时
表示动作正在进行
进行时的不定式表示动作在说话时刻 正在进行或即将发生，强调动作的即 时性。
VS
例如，“I am going to the store” 表示“我正在去商店的路上”或“我 即将去商店”。
与现在分词的区别与联系
区别
现在分词作为非谓语动词的一种形式，可以表示主动或进行中的动作，而不定式则更多强调动作的未来性或即 时性。
2. 练习题
He pretended _______ when his mother came in.
练习题及答案解析
C. to be studying
B. studying A. to study
01
03 02
练习题及答案解析
D. to have studied
D. to have studied
04
不定式的进行时和完成时的比较
语义上的差异
进行时
表示动作正在进行或即将发生，强调 动作的过程或持续性。
完成时
表示动作已经完成或实现，强调动作 的结果或状态。
使用上的注意事项
进行时
常用于表示正在进行的动作或即将发生的动作，与表示时间的词语（如now, at the moment等）连用。
完成时
在句子中，完成时的不定式可以作为主语、宾语、表语、定语或状语等成分。
表示动作已完成或结果已实现
完成时的不定式强调动作已经完成或结果已经实现，与现在完成时的意义相似。
例如：“I am glad to have finished my homework.”（我很高兴完成了作业。）
与过去分词的区别与联系
表示动作在谓语动作之前已经完成。其结构为“to have + 过去分词”，如“to have done”。
大学生心理话剧剧本范文(5篇)
大学生心理话剧剧本范文(5篇)【篇1】大学生心理话剧剧本吴艾：（坚定）嗯嗯，妈妈已经决定要去武汉抗击疫情了，明天就走。
赵尤韦：（激动）不行，武汉太危险了，你不能去武汉，不能！（紧张地看向吴爱）吴艾:（无奈）妈妈是医生，救死扶伤是妈妈的职责，现在武汉需要我，我必须去。
妈妈知道你担心我，但妈妈一定答应你我会平安回来，好吗？妈妈已经跟楼下王姨打好招呼了，你以后遇到什么问题跟她讲，她会帮助你的。
来，先把钱收下。
（赵尤韦直直的盯着吴艾，没有收钱的打算）吴艾：（将钱放在桌子上）害，你这孩子。
（无奈、心疼）（慢慢地走到门口，停下回头看赵尤韦后，含泪将门关上）关上门，赵尤韦盯着放在桌上的钱，迟疑几秒后赵尤韦：（故作不关心）去吧去吧，反正我也不重要，没有你我也一样能过得很好。
（说完继续打游戏）第四幕：两个月后，吴艾躺在病床打着吊针，鼻子里插着呼吸管，困难地翻看手中的文件。
突然，旁边电话响起。
画面一：吴艾：喂，哪位？（困难地起身拿起手机）陈芒：是赵尤韦妈妈吗？我是赵尤韦的班主任陈忙。
吴艾：哦，我是。
是赵尤韦又做错什么事了吗？（担心）陈芒：是这样的，我最近查看那个网课的观看记录，发现赵尤韦至今为止没有听过一节课，希望你能够及时的督促赵有为听课，最好能够观看课程直播回放把之前落下的课给补回来。
吴艾：好的，麻烦老师了，我会叮嘱他的。
陈忙：嗯嗯行，我还有事先挂了。
（随后吴艾拨打赵尤韦电话）画面二：赵尤韦坐在电脑前全身心地打游戏，房间内一片狼藉。
旁边的电话声响起一阵等到游戏结束后才接通电话。
赵尤韦：（拿起手机，不耐烦）谁啊？一直打电话给我干嘛？吴艾：（语气激动）是我，是妈妈。
最近在家里怎么样啊？吃的好不好？穿的暖不暖？如果吃的不够了，就跟王姨讲，想吃什么就让她给你送过来。
（语气平和，认真）对了，刚刚陈老师打电话给我了，说你没有听过一节网课。
你现在高三了，马上就要高考了，高考是一件很重要的事情，妈妈不希望你把时间荒废在游戏上，妈妈希望你能好好学习考上一个好大学，你能答应妈妈吗？赵尤韦：（语气强烈）我一个人在家能过的有多好啊，别老问这问那的，烦死了！要是真这么担心我的话，你就回来啊！还有，我玩游戏关你什么事啊，你连我都不管，管我的学习干嘛？吴艾：（眼角含泪，声音弱弱地）对不起啊，儿子，是妈妈不好，妈妈没有陪在你身边，等疫情结束妈妈一定回来陪你。
(完整word版)新概念英语第一册-目录-语法总结
(完整word版)新概念英语第一册-目录-语法总结1 Excuse me！对不起！2 Is this your…？这是你的……吗？3 Sorry，sir。
对不起,先生。
4 Is this your…这是你的……吗?5 Nice to meet you.很高兴见到你.6 What make is it?它是什么牌子的？7 Are you a teacher?你是教师吗？8 What's your job?你是做什么工作的?9 How are you today？你今天好吗？10 Look at…看……11 Is this your shirt？这是你的衬衫吗?12 Whose is this…?这……是谁的?This is my/your/his/her…这是我的/你的/他的/她的……Whose is that…?那……是谁的That is my/your/his/her…？那是我的/ 你的/他的/她的……13 A new dress。
一件新连衣裙14 What colour is your…？你的……是什么颜色的？15 Your passports,please。
请出示你们的护照。
16 Are you…你们是……吗?17 How do you do?你好！18 What are their jobs?他们是做什么工作的?19 Tired and thirsty。
又累又渴20 Look at them！看看他/它们！(完整word版)新概念英语第一册-目录-语法总结21 Which book？哪一本书？22 Give me/him/her/us/them a…给我/他/她/我们/他们一……Which one?哪—……?23 Which glasses？哪几只杯子？24 Give me/him/her/us/them some…给我/他/她/我们/他们一些……Which ones?哪些?25 Mrs。
部编版二年级语文上册标点符号专项过关训练
部编版二年级语文上册标点符号专项过关训练1. 读句子，完成练习。
（1）改成陈述句，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。
（3）加标点符号。
______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______2. 整理成句子加上标点。
开放到处鲜花春天祖国的有______3. 说出下列句子引号的作用中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训。
4. 加标点。
原来______这些陌生的朋友是各种各样的人造卫星______5. 课外阅读，回答问题。
公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。
在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。
如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。
试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
（1）给第二自然段加上标点。
______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______ （2）联系上下文解释词语。
①一直：______。
②难免：______。
（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。
（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______①要吃鱼，花钱买。
②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
（5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。
6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A .要看满城丁香，须待来年了。
为自己加油作文（精选15篇）
为自己加油作文（精选15篇）为自己加油作文(精选15篇)在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的为自己加油作文，欢迎阅读与收藏。
为自己加油作文1加油加油冲冲冲，快一点，快一点再快一点，猛一点，猛一点再猛一点，可能是我对自己的现状和速度太不满足了，也太不满意啦！因为现在化的生活频率在加快，通讯设备和交通工具更是在频繁的推陈出新，变化新颖速度极快。
如果我在停止不前我就跟不上这个社会的发展和时代的脉搏了，想到这里我的内心为之一震，后背冰凉，我急出了一身冷汗，我更是吓出了一身冷汗，是啊！这个社会发展的太快啦！我发现我真的是有点落伍了，有点跟不上时代啦，比如现在的网络科技和一些刚出的非常新鲜非常新颖的东西和事物，我都搞不明白，我都搞不清楚，对我来说，就是太难太不了解和太孤读寡闻啦！既然我不懂，我也不明白，那我就要虚心的好好学习和了解。
我必须去迎和和接触这些新鲜事物，并对它们有好感，并通过自己的努力和悟性去消化和溶解它们。
我要加油加油，冲冲冲，因为加是一种频率是一种速度，更是一种累积的过程。
油是一种动力是一种燃料，更是一种拼搏向前的魄力。
只有把油加满，动力才会足够大才会强劲。
也可以说加油，加油，是一种呼喊和自我的激励方式，也可以说冲冲冲，是一种超强的行动力和执行力，还可以说，加油加油冲冲冲是对自己的一种超强肯定和绝对自信，更是对自己的前途的希望和战胜困难的勇气和霸气。
为自己加油作文2那就是提高风帆，驶向成功，向自己的方向，为自己的鼓励，尖叫，为自己加油学习的成果，就是要把重量增加到成功。
当两个朋友想穿越沙漠，当他们喝着一滴水，一个朋友的劝阻，他无奈地坐在那里希望会遇到什么救世主来拯救自己的失望，和另一个朋友是在他们的鼓励和自己的决心，以自己的力量，试图勾引的职业目标他，他高兴地寻找不败的雄心，渴望他的欢呼…最后，这个朋友死在沙漠里，但他设法生存，成为一个著名的冒险家。
(完整版)人教版小学语文三年级上册第二单元练习题
参考答案：灰雀跳动。
4、那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 （缩写句子）
参考答案：灰雀歌唱。
5、那只胸脯深红的灰雀不见了。 （缩写句子）
参考答案：灰雀不见了。
6、李四光专门考验了这块大石头。 （修改病句）
7、他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。 （缩写
句子）。
参考答案：他发现遗迹。
8、巨石立在草地上。 （加上修饰词让句子更生动）
牛顿长大以后， 始终保持着善于思考、 勇于创新的精神，
取得了许许多多科学研究成果。
1、 短文已用“‖”分成三段，第二段主要写（牛顿把自己
做的太阳钟给外祖母看。 ）
2、 这篇短文说明了（
）。
（ 1 ）、牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
（ 2 ）、牛顿从小就喜欢善于思考，勇于创新。
3、读了这篇短文，对你有什么启发？
钻火圈啊！可是——李丹犹豫了。
“丹丹，时间快到了。你怎么了？”
“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。 ”
“必须去吗？”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看
表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她
对
爸爸说：“是啊，我必须去。 ”
爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的
地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，仰望这三
只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1、 写出下列词语的近义词。
喜爱——（
） 经常——（
）
2、 将文中表示颜色的词语用“——”画出来。
3、 文段共 （
）句话， 第三句话写灰雀的 （
），
第四句写灰雀的（
）。
4、 从词语“每次”“ 都要”“ 经常”可以看出列宁 （
【部编版】语文六年级上学期《期中检测试题》含答案
六年级上册语文期中试题第一部分：识字与写字1. 把下面诗句补充完整,要求：布局合理、行款整齐。
阅读下面一段话,完成练习。
深夜,xiōng yǒng（）的山洪像一只暴怒的狮子,páo xiào（）着冲向小山村,人们披上薄薄的yīshang（）,就慌乱地奔向jùlí（））村子不远的木桥,zāo gāo （）的是洪水中的木桥也在发出令人恐惧的shēn yín（）声。
终于脱离了危险,望着被淹没的村子,乡亲们个个神情jǔsàng（）。
2. 根据拼音,在文中的括号里写出词语。
3. 根据“薄”在字典中的解释,判断字音。
文中“薄”的读音是______,判断依据是：______；“做小本生意的人,要讲究薄利多销。
”这句话中“薄”的读音是______,判断依据是______。
第二部分：梳理与探究烈士纪念日期间,学校要举办主题为“重温革命岁月,弘扬革命精神”的演讲比赛,你的同桌王辛报名参加了,想请你帮他出谋划策。
4. 回顾梳理：演讲稿中需要引用一些体现革命精神的成语和名言警句,请你帮她想想。
①成语：______ ______②名言：______5 自主探究：①红军过草地②林则徐虎门销烟③詹天佑主持修筑京张铁路④瞿秋白宁死不屈⑤江姐英勇就义⑥狼牙山五壮士以上是他搜集的故事,请你帮他筛选一下,你认为符合主题要求的是：____,不符合主题要求的是：___（填序号）。
原因是：____。
第三部分：阅读与鉴赏6. 快乐阅读。
（1）以《童年》中的主人公阿廖沙为中心,在下面的方框内写出另外两个与他相关的人物。
（2）从以上人物中任选一位,用一个词语概括他（她）的特点。
人物：______ 特点：______阅读短文,完成练习。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊,①____________。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
②____________,两三点雨山前。
have和has用法
Have和Has用法一、基本概述1.1 用法简介“Have”和”has”是英语中常见的动词，用来表示”拥有”或”具有”的意思。
它们是”have”这个动词在不同人称和时态上的变体形式。
1.2 人称及时态变化•“Have”用于第一人称单数、第二人称和第三人称复数形式，以及所有时态中的复数形式。
例如：–I have a dog.（我有一只狗。
）–You have a car.（你有一辆车。
）–They have a big house.（他们有一栋大房子。
）•“Has”用于第三人称单数形式中，且只能用于现在时态。
例如：–He has a book.（他有一本书。
）–She has a cat.（她有一只猫。
）–It has a red tail.（它有一条红尾巴。
）二、具体应用场景2.1 表示拥有的物品或特征•“Have”和”has”常用于描述人们拥有的物品或特征。
例如：–She has a beautiful smile.（她有一个美丽的微笑。
）–They have two cars.（他们有两辆车。
）2.2 表示动作完成或发生•在完成时态（完成进行时、完成时等）中，“have”和”has”用于表示动作的完成或发生。
例如：–I have finished my homework.（我已经完成作业了。
）–She has already eaten lunch.（她已经吃过午饭了。
）2.3 表示情感、感觉或状态•“Have”和”has”还可以用于表示人们的情感、感觉或状态。
例如：–I have a headache.（我头疼。
）–He has a good memory.（他记忆力好。
）2.4 表示关系•“Have”和”has”还可以表示人与人之间的关系。
例如：–They have a strong bond.（他们之间有着牢不可破的纽带。
）三、特殊用法3.1 Have to和Has to•“Have to”和”has to”用于表示”必须”或”需要”。
二年级语文上册第六课教案
二年级语文上册第六课教案语文课实际上就是通过言语来学习语言，也就是通过课文，一些具有汉语典范性的文作品来学习语言的，而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识的。
为帮助大家学习方便，作者收集整理了二年级语文上册第六课教案5篇，期望可以帮助您，欢迎鉴戒学习!二年级语文上册第六课教案1教学目标：1、让学生知道在人与人之间，信誉高于一切个人利益。
2、能有感情的朗诵课文。
3、读写结合有机交融，提高学生语文实践能力。
教学重点：让学生明白李丹为何没有去看马戏而是去了敬老院。
教学难点：让学生知道为何不能失信于人。
教学方法：自主合作探究教学准备：课件、李丹图片教学进程：一、复习，激趣导入。
1.同学们，今天我们连续学习《我必须去》这篇课文。
上课之前，我想考考大家，这些字宝宝、词语宝宝你们还认识吗? 学生以开火车情势读。
2.这篇课文主要讲了一件什么事(出示：这篇课文主要写了去看马戏表演和去敬老院表演节目两件事情之间的挑选，终究她挑选了必须去敬老院表演节目这一件事。
)3.说到看马戏啊，我想问问同学们。
A.你们爱好看马戏吗? (爱好)B.谁来说说看，你看过哪些马戏 ?(学生说)C.我的眼前出现出了许多杰出的马戏!D.课件播放马戏表演图片。
4.刚才同学们观看了杰出的马戏表演图片。
下面我们来进一步学习这篇课文。
二、学习课文。
(一)学习第1、2自然段1.过渡：之前我们已经对课文有所了解，李丹犹疑了，是由于她正准备去敬老院，你从哪一个自然段知道的? 请同学们自由读第一段，边读边想：读了这一段，你知道了什么? (李丹穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎起了蝴蝶结，从这可以看出什么?可以看出李丹对去敬老院表演很重视。
)2.指导读。
她做这些准备工作时，心情如何 ?请你把这种好心情读出来。
(边读边做动作)学生自由朗诵。
找个别学生来朗诵。
(二)学习第3—9自然段1.李丹准备完毕，刚要出家门，爸爸打来了电话。
那么，爸爸和李丹说了些什么呢?请同学们自由读3—9自然段，摸索：你从爸爸与李丹的对话中你知道了什么?(爸爸买到了马戏表演的门票)自读爸爸与李丹的对话。
have的十种用法
have的十种用法Have是英语中一个非常常用的动词，它有着多种不同的用法。
在这篇文章中，我们将会介绍have的十种用法，以帮助读者更好地理解和运用该动词。
1. 表示拥有Have最基本的用法是表示拥有。
例如，I have a car.（我有一辆车。
）和She has a beautiful garden.（她有一个美丽的花园。
）这个用法也可以表示某人曾经拥有过某物，例如：I used to have a pet rabbit.（我曾经有过一只宠物兔子。
）2. 表示经历Have还可以表示经历。
例如，I have had a busy week.（我度过了一个忙碌的星期。
）和She has had a lot of difficulties in her life.（她在生活中经历了很多困难。
）3. 表示发生Have也可以表示某事情已经发生。
例如，We have a problem.（我们出现了问题。
）和The accident had already happened whenI arrived.（我到达时事故已经发生了。
）4. 表示做某事Have可以表示做某事。
例如，I have lunch at noon.（我中午吃午餐。
）和She had a shower before going to bed.（她睡觉前洗了个澡。
）5. 表示得到Have还可以表示得到某物。
例如，I have received your letter.（我收到了你的信。
）和She had won a prize in the competition.（她在比赛中获得了奖项。
）6. 表示承受Have可以表示承受某种情况或疾病。
例如，He has a headache.（他头痛。
）和She had a heart attack last year.（她去年心脏病发作了。
）7. 表示必须Have还可以表示必须做某事。
例如，I have to go to work.（我必须去上班。
广州旅游心得体会7篇
广州旅游心得体会7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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tohavedone单句语法填空
tohavedone单句语法填空摘要：1.介绍to have done 的含义和用法2.讲解to have done 与to do 的区别3.举例说明to have done 的用法4.提供练习题，让读者自行练习正文：一、to have done 的含义和用法"to have done"是英语中一种常见的语法结构，它表示动作在过去已经完成。
这种结构通常用于强调动作的完成时间，或者与其他时态进行比较。
例如，"I have eaten breakfast"表示"我吃过早餐了"，强调的是早餐已经被我吃掉了。
二、to have done 与to do 的区别"to have done"和"to do"虽然都表示动作，但它们的含义和用法有所不同。
"to have done"表示动作已经在过去完成，强调完成的时间；而"to do"则表示动作将要发生，强调动作的未发生状态。
例如，"I have eaten breakfast"表示已经吃过早餐，而"I have to eat breakfast"则表示我必须去吃早餐，早餐还没有吃。
三、to have done 的用法举例1.完成时态：在完成时态中，"to have done"表示动作在过去某个时间点之前已经完成。
例如，"I have eaten breakfast"（我在吃早餐之前已经吃过了）。
2.现在完成时：在现在完成时中，"to have done"表示动作在过去某个时间点开始，一直持续到现在，可能还在继续。
例如，"I have been eating breakfast"（我从某个时间点开始吃早餐，一直吃到现在）。
现代文阅读训练
1、阅读下面的文字，完成19-20题。
（6分）“解元”漫谈高玉林①当谈起中国的科举制度，不少人会把“解jiè元”错读成“解xiè元”。
②元：第一。
解元：封建时代称地方（明、清指省一级）科举考试第一名。
唐、宋科举制度规定，参加全国性科举考试（礼部试）的人必须经地方考试选送，这种地方考试称“解试”，解试第一名就稚解元，由所在州郡发遣解（jiè）送至京参加礼部会试，称“发解”。
这里，“解”取“发遣解送”之义，当然要读成ji了。
明代的唐寅就是因为考中乡试第一名，而被人称作“唐解元”。
③宋元以后，解元逐渐演变为对读书人的尊称或通称。
如元·王实甫《西厢记·惊艳》：“（张珙唱词）分明打个照面，疯魔了张解元。
”再如“董解元”。
董是金代戏曲作家，生卒年月、字号、籍贯均不详，因其为读书人，故人称董解元。
他根据唐代元稹的《莺莺传》创作了长篇讲唱文学《西厢记诸官调》，为元杂剧《西厢记》所本，世称《董西厢》。
④《幼学琼林》中提到了“解元”：“中状元，曰独占鳘头；中解元，曰名魁虎榜。
”与此相关的，说说“五魁首”。
明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。
乡试中每科前五名必须分别是某一经的经魁，故称五经魁。
其后五经试士制虽废，但习惯上仍称乡试所取前五名为五经魁。
也叫“五经魁首”，亦省称“五魁”。
现在人们饮酒划拳时喊的“五魁首”就源于此。
⑤历史上，我国江苏无锡曾有过“一榜九进士，六科三解元”的盛事。
所谓“六科三解元”，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾完成、周继昌在乡试中连获第一名，彰显出无锡文风之盛。
⑥京剧中有一出《苏三起解》，非常有名。
这里的“起解”指犯人被押送上路，“解”同样读jiè。
⑦我在报纸上看过这样一篇文章，或许能够帮助我们记住“解元”的读音。
⑧相传明代解缙参加乡试考了第一名，称解元，闻名远近。
一次他游山口渴，向一位老者讨茶喝。
我当一天家初中生作文
我当一天家初中生作文正值新春来临之际，很多人已经为自己的家开始办置年货。
这正是我一展身手的大好时机。
当家的一天也从今天开始了。
早上起来，天气晴朗。
呼吸着新鲜空气让我的精神为之一振。
阳光的光辉洒在窗户上。
窗户上的光影又映在被子上。
但纷乱的被子让我心恼不已。
我原来可为啥正宗的大少爷。
哪懂叠这些。
现在岂不是在对我施刑？想到这些，我又想起爷爷和奶奶。
“我可终于体会你们的良苦用心了！”我心想。
废话多说无用，该干就得继续干。
我先把被子翻了过来。
又笨重的尽量将被子铺的平整些，虽达不到“方豆腐”的水准，不过看着还算不错。
我的倒霉事并没有结束。
才只是刚刚开始。
接下来的事情让我非常的焦躁。
该做早饭了。
我在想：“这怎么弄？卖豆浆油条？不行，太慢！煮面？不行，太不营养！”我只得拿起一个鸡蛋，将它轻轻地敲碎，接着放进锅里，可是一件出乎意料的事情发生了！我既然忘了放油！鸡蛋迅速出现了褐色的颜色，天哪！我正准备尖叫，可是我觉得：“如果我叫了，势必会惊吓到爷爷”我都不敢再想下去了！我忍住尖叫，先将火关掉。
后面就将锅用钢丝球搓。
猛力搓。
不知搓了多久，锅又恢复了原来的模样。
我吸取了这次的教训，再次按程序走1.将油倒入锅中。
2.将鸡蛋打入锅中。
3.将盐均匀的撒在鸡蛋的外表。
4.20秒后将鸡蛋翻面。
5.20秒后再翻正面。
6.煎5秒后即可出锅。
其实早饭也没那么难嘛！我叫醒爷爷奶奶，让他们出来吃煎蛋。
当他们露出满意的笑容时，我也毫不掩饰的笑了。
吃完了煎蛋，我必须去买菜了，我可不能让我们出不了中午饭啊！我提起菜兜子。
就往菜市场走去。
一走进去我便茫然失措了。
琳琅满目的蔬菜水果让我应接不暇：“菠菜、青椒、平菇、西红柿”让我挑花了眼。
我在买菜时突然发现了一种不知名的菜：它的个头很大，又像泥巴的颜色，一看吧，像芋儿，可又不像，比芋儿大多了。
我问卖菜的阿姨：“阿姨，这是芋儿吗？”阿姨说：“不是，这是香芋！”“原来如此呢。
”我开心的笑道。
我开开心心的回家了，因为我不仅为中午买了很多食材，还认识了一种菜的名字。
沉浸在此刻的美好800字
篇一:《沉浸在此刻的时光里作文3篇》沉浸在此刻的时光里作文（一）蔡东宝老师：开篇环境描写好，此刻的时光让人沉浸的太多了。
一次篮球可以让人沉浸，从中也可以获得道理，但这样的作文太幼稚了。
选择个家庭、学校让人沉浸的例子会更好。
窗外，那蓝蓝的天空美的让人沉醉，偶尔有三四只小鸟在空中自由自在的飞翔，它们的动作是那么的柔美，那么的欢快！我独自在家漫不经心的整理书桌，一本初中时的日记本吸引住了我的眼球，我把它拿了出来，从里面掉落了一张照片，我俯身拾起，窗外的阳光洒在照片上，暖融融的。
照片上的几个篮球小子手里都捧着一个篮球，那一张张笑脸上都散发着阳光般的暖意。
我们之间的快乐也一直围绕着我们度过了初中的学习生涯。
记得要放暑假的时候，在一节体育课上，我们在篮球场你投一下、我投一下，正玩的不亦乐乎，这时，我们邻班的学生也拿着篮球来了，他们来到我们的面前说道："你们在这里自己投，不如我们两班来打一场篮球赛吧！"我们犹豫了一会，因为我们只是对篮球感兴趣，没有真正与别人比过赛，况且他们参加过与别的学校正规比赛，也都有着高超的球技。
但我们还是同意了，准备就绪后，我们开始了比赛，他们凭借着他们之间的配合把我们弄得手忙脚乱，不知所措，半场结束后，我们还没有进一个球，已经被对方落下很多球了，我们意识到凭借着我们的单打独斗是不行的，只有配合才是硬道理，下半场时，我们之间果然懂得了配合，你传给我，我再传给他，不一会球应声落入篮筐，就这样我们进了第一个球，这使我们很开心，也更加心血来潮，有了干劲，后来我们又连续进了几个球，比赛结束后，我们累得满头大汗，然而，现实总是残酷的，我们还是输掉了比赛，但我们的脸上没有半点忧伤，反而其乐融融，因为我们虽然输掉了比赛，可是我们却懂得了互相配合，这才是最难能可贵的，是啊！如果某个团队中人与人之间不懂的配合，这才是最难能可贵的。
是啊！如果某个团队中人与人之间不懂的怎么配合，即使有再多个队员，也很难有大的作为。
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老虎
催促 打扮 完毕
约定 集合 任务 犹豫 慈祥
急促
失信 准备 尊敬 刚才
思考：
李丹为去敬老院 做了哪些准备？
她穿上了漂亮的花裙子， 小辫子上扎了蝴蝶结。 她还准备了一曲独唱。
快乐的心情。
学习3-9自然段：
１、找出爸爸说的话, 用“—”划出来。 ２、说说爸爸此时的心 情是怎样的。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电 话那头，爸爸的声音很急促，“丹 急促 丹，你快点出门，坐 3路汽车到中山 快点 路下，我在车站等你。”
读一读，记一记
∴ 一言既出，驷马难追 话说出去，四匹马拉的车也追 不上。意思是：有德行的人，说话 算话，答应的事一定做到。 ∴ 言必信，行必果 说话一定要守信用，做事一定 要善始善终。
一言既出，驷马难追。 言必信，行必果。 一诺千金。 枯树无果实，空话无价值。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶 奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想 起同学们在集合地点正等着自己，她对 爸爸说：“ 是啊，我必须去！”
爸爸说：“好吧。丹丹，你做得 对，以后还有看马戏的机会，可是你 不能对老人、对同学 失信 。”
李丹 不能失信于 爷爷奶奶及同学们。 失信—守信
李丹是一个什么样的孩子？
“我得到了两张马戏票，下午 两点开演。你不是想看马戏，盼了 好多天了吗？” 快到 “丹丹，时间快到了，你怎么 了？”
爸爸此时的心情是 怎样的？
着急。马戏表演快要开始
了，怕丹丹错过。
文中哪句话写出了李丹特想 看看戏的急切心情？
Hale Waihona Puke 是啊，李丹多想 亲眼看看山羊拉 车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！
是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉 车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！ 可
北师大版小学语文二年级下册第六单元《讲信用》
必须：一定要做一件事。 1、我必须把作业做完。 2、我必须去学校上课。
这篇课文写了谁必须去干什么？ 李丹去敬老院表演节目。
打扮
完毕
cù hǔ 急促 老虎
cuī cíxiáng quān zā 催促 慈祥 钻火圈 扎 zuān
gāng yuē zhǔn 刚才 漂亮 约定 准备 yóu yù rěn wù shī 犹豫 任务 失信 买票
李丹是一个讲信用的孩子。
讨论：
假如李丹不去敬老院而去看马戏表 演会怎么样？如果你是李丹，你会怎么 做？
考考大家！
这篇课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写了李丹和同学约好 敬老院表演节目和很想去看马戏表演 去 两件事情之间的选择，最终她选择了 必须去 敬老院表演节目 的一件事。
她应该怎么做： 冬冬向丁丁借了 一本很好看的书，答 应过一个星期还。但 是，她一个星期没看 完……
是——李丹犹豫了。
犹豫：做事拿不定主意。
李丹犹豫什么呢？ 1、去看马戏表演——失信
2、去敬老院表演——守信
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶 奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想 起同学们在集合地点正等着自己，她对 爸爸说：“是啊，我必须去！”
快乐
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶 奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想 起同学们在集合地点正等着自己，她对 爸爸说：“ 是啊，我必须去！”