颚教版小学一年级生命安全教案
一年级生命安全教育教案（精选5篇）
一年级生命安全教育教案一年级生命安全教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级生命安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级生命安全教育教案1教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学手段：1、PPT课件。
教学课时：一课时。
教学过程：一、谈话导入课题。
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二、学习新知：回忆溺水死亡事例。
三、安全教育。
1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。
2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3、学生发生溺水事件的客观原因4、发现有人溺水时，你该怎么做？四、重点强调：无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五、班级防溺水教育倡议书。
六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
一年级生命安全教育教案2教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
鄂教版-一年级生命安全教育教案
小学一年级《生命安全教育》教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课我是小学生了适合环境和转变角色是新入学小学生生活适合中非常重要的一部分。
一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽然孩子能够独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，协助学生理解新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适合小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
教学目标：1、认知目标：引导学生理解小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适合小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学PPT教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包……噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高快乐兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所……培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适合小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
【2019年整理】鄂教版小学一年级生命安全教育教案全册
小学一年级《生命安全教育》教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课我是小学生了适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。
一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
教学目标：1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学PPT教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包……噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所……培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
小学一年级上册生命安全教育教案（精选14篇）
小学一年级上册生命安全教育教案小学一年级上册生命安全教育教案（精选14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学一年级上册生命安全教育教案（精选14篇），欢迎大家分享。
小学一年级上册生命安全教育教案篇1班会目的：通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
班会准备：1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
班会程序：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：二、校园安全常识1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，1）进出教师要有序，不推挤。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下楼梯靠右行2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。
若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
三、消防安全知识1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
2024一年级上册生命安全教育的教案(通用5篇)
2024一年级上册生命安全教育的教案（通用5篇）一年级上册生命安全教育的教案1一、教学目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
珍惜生命，健康成长。
二、教学重点：掌握一些自救自护的本领三、教学难点：掌握一些自救自护的本领四、班会准备：1、确定主持人，诗歌朗诵排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
五、班会过程：(一)导语引入(甲)：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
(乙)：今天，就让我们在“珍爱生命、安全第一”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
(二)生活中我们该怎么做主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。
我们要面对现实，时时刻刻注意安全。
下面请说说自己应如何遵守交通规则。
遵守交通规则，力争做到：(各组代表发言)①放学路上守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。
②没满12岁，不在路上骑自行车。
③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。
④乘车时不把头和手伸出车窗外。
⑤不乱扔石头。
⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。
(三)诗歌朗诵《安全》(四)看录像，看后进行“安全问题我解决”环节。
主持人甲：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答：1.请你说说怎样从地震中逃生?2.请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解?3.当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做?4.集体出外教学时，该注意哪些问题?5.夏天游泳该注意哪些问题?6.你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做?7.要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办? (同学们积极举手回答问题)(五)课件出示，全班朗诵。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识我自己1.1 教学目标：了解自己的外貌特征、性格特点，培养学生的自我认知能力。
1.2 教学内容：引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等，让学生描述自己的外貌。
1.3 教学活动：1.3.1 让学生站在镜子前，观察自己的外貌，并用自己的语言描述。
1.3.2 学生互相介绍自己的外貌特征，增进彼此了解。
1.4 教学评价：通过学生的自我介绍和互相介绍，了解学生对自我认知的掌握程度。
第二章：家庭安全2.1 教学目标：培养学生对家庭安全的意识，了解家庭中可能存在的安全隐患。
2.2 教学内容：教育学生在生活中注意家庭安全，如电器使用、火灾逃生、防盗等。
2.3 教学活动：2.3.1 观看家庭安全教育视频，让学生了解家庭中可能存在的安全隐患。
2.3.2 进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的方法和技巧。
2.4 教学评价：通过学生的火灾逃生演练，了解学生对家庭安全知识的掌握程度。
第三章：交通安全3.1 教学目标：培养学生对交通安全的意识，了解交通中可能存在的安全隐患。
3.2 教学内容：教育学生在生活中注意交通安全，如遵守交通规则、正确过马路、乘坐安全座椅等。
3.3 教学活动：3.3.1 观看交通安全教育视频，让学生了解交通中可能存在的安全隐患。
3.3.2 进行交通安全演练，让学生掌握交通安全知识和技巧。
3.4 教学评价：通过学生的交通安全演练，了解学生对交通安全知识的掌握程度。
第四章：网络安全4.1 教学目标：培养学生对网络安全的意识，了解网络中可能存在的安全隐患。
4.2 教学内容：教育学生在生活中注意网络安全，如正确使用网络、不泄露个人信息、不轻信网络信息等。
4.3 教学活动：4.3.1 观看网络安全教育视频，让学生了解网络中可能存在的安全隐患。
4.3.2 进行网络安全演练，让学生掌握网络安全知识和技巧。
4.4 教学评价：通过学生的网络安全演练，了解学生对网络安全知识的掌握程度。
一年级生命安全教育教案湖北版
一年级生命安全教育教案湖北版一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识和行为。
3. 提高学生面对突发事件和自然灾害时的自我保护能力。
二、教学内容1. 认识生命：让学生了解生命的来源，体会生命的来之不易，认识到生命的价值和意义。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通信号灯、不在道路上玩耍、不坐非法营运车辆等。
3. 防火安全：让学生掌握火灾时的逃生方法、灭火器的使用、不玩火、不靠近火源等。
4. 防溺水安全：教育学生不私自下水游泳、不捡拾水中物品、不盲目施救等。
5. 突发事件应对：培养学生遇到地震、洪水、台风等自然灾害时的自我保护意识和行为。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示相关安全图片，引起学生的注意，增强安全意识。
2. 故事讲解：通过讲述安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全防护能力。
3. 情景模拟：设置模拟情景，让学生亲身体验，学会在实际生活中应对安全风险。
4. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享安全知识和经验，互相学习，共同提高。
四、教学评价1. 课后作业：布置与安全教育相关的课后作业，检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度、安全意识及表达能力。
3. 情景模拟：观察学生在模拟情景中的表现，评价其安全防护能力和应对突发事件的技巧。
五、教学资源1. 安全图片：收集与教学内容相关的安全图片，用于课堂展示。
2. 故事案例：整理安全事故案例，用于讲解和分析。
3. 教学视频：查找相关安全教育的视频资料，用于辅助教学。
4. 模拟道具：准备一些模拟道具，如灭火器模型、安全标志等，用于情景模拟。
六、教学活动1. 课堂讲解：教师通过讲解，让学生了解生命安全的重要性。
2. 观看安全教育视频：组织学生观看相关安全教育视频，增强学生的安全意识。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享安全知识和经验。
一年级生命安全教育教案湖北版
一年级生命安全教育教案湖北版第一章：认识生命教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵，懂得尊重和爱护自己和他人的生命。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生认识到生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的来源：讲解生命的起源，让学生了解生命是如何形成的。
3. 生命的价值：引导学生思考生命的价值，培养他们珍惜生命的意识。
教学活动：1. 观看生命起源的短片，引发学生对生命的思考。
2. 学生分享他们对生命的理解和感受。
3. 教师引导学生进行小组讨论，探讨如何珍惜和保护生命。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生掌握一些基本的个人安全知识，提高自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全意识等。
教学内容：1. 交通安全：讲解基本的交通规则，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
2. 防火安全：介绍火灾的危害和预防措施，如不玩火、不随意使用电器等。
3. 个人保护：教育学生如何保护自己的身体和财物，如不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。
教学活动：1. 观看交通安全和防火安全的宣传片，增强学生的安全意识。
2. 学生进行交通安全和防火安全的角色扮演，巩固所学知识。
3. 教师组织学生进行小组讨论，分享个人保护的方法和经验。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络的能力，避免上网成瘾。
教学内容：2. 网络安全知识：教育学生如何保护个人信息，避免上当受骗。
3. 正确使用网络：引导学生合理安排上网时间，不沉迷于网络游戏和社交媒体。
教学活动：1. 观看网络安全宣传片，让学生了解网络风险。
2. 学生进行网络安全互动游戏，提高网络安全意识和技能。
3. 教师组织学生进行小组讨论，分享正确使用网络的方法和经验。
第四章：自然灾害安全教学目标：1. 让学生了解自然灾害的危害，学会预防和应对自然灾害。
2. 培养学生面对自然灾害时的冷静和勇敢。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识我自己1.1 教学目标让学生了解自己的身体特征和功能。
培养学生对自己的身体有保护意识。
1.2 教学内容介绍身体的各个部分及其功能。
讲解如何保护自己的身体，如洗手、饮食健康等。
1.3 教学活动让学生通过游戏认识身体的各个部分。
组织学生讨论如何保护自己的身体。
第二章：家庭安全2.1 教学目标让学生了解家庭中的安全隐患。
培养学生遇到紧急情况时的应对能力。
2.2 教学内容介绍家庭中可能存在的安全隐患，如电源插座、火源等。
讲解遇到火灾、地震等紧急情况时的应对方法。
2.3 教学活动组织学生观看家庭安全教育视频。
进行家庭安全情景模拟，让学生学会应对紧急情况。
第三章：校园安全3.1 教学目标让学生了解校园中的安全隐患。
培养学生遇到紧急情况时的应对能力。
3.2 教学内容介绍校园中可能存在的安全隐患，如楼梯、操场等。
讲解遇到校园暴力、自然灾害等紧急情况时的应对方法。
3.3 教学活动组织学生参观校园，了解校园中的安全隐患。
进行校园安全情景模拟，让学生学会应对紧急情况。
第四章：交通安全4.1 教学目标让学生了解交通中的安全隐患。
培养学生遵守交通规则的意识。
4.2 教学内容介绍交通中可能存在的安全隐患，如闯红灯、不在人行道行走等。
讲解遵守交通规则的重要性。
4.3 教学活动让学生通过观看交通安全视频了解交通规则。
进行交通安全情景模拟，让学生学会遵守交通规则。
第五章：网络安全5.1 教学目标让学生了解网络中的安全隐患。
培养学生安全使用网络的意识。
5.2 教学内容介绍网络中可能存在的安全隐患，如泄露个人信息、接触不良信息等。
讲解安全使用网络的方法。
5.3 教学活动让学生通过观看网络安全视频了解网络安全知识。
进行网络安全情景模拟，让学生学会安全使用网络。
第六章：自然灾害防护6.1 教学目标让学生了解自然灾害的种类和特点。
培养学生遇到自然灾害时的自我保护能力。
6.2 教学内容介绍常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 提高学生自我保护的能力。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生明白生命来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同生物的特点，让学生了解生命的多样性。
3. 尊重生命：教育学生关爱动物，保护植物，尊重每一个生命。
4. 自我保护：教授学生一些基本的自救自护方法，如遇到危险时如何报警、如何逃生等。
三、教学方法采用故事讲解、游戏互动、小组讨论等方式进行教学。
四、教学步骤1. 讲解生命的起源，让学生了解生命来之不易。
2. 介绍不同生物的特点，让学生了解生命的多样性。
3. 引导学生关爱动物，保护植物，尊重每一个生命。
4. 教授学生基本的自救自护方法，如遇到危险时如何报警、如何逃生等。
五、课后作业1. 画一幅自己喜欢的动物或植物，并写上它的特点。
2. 跟家长学习一个自救自护的方法。
第二章：遵守交通规则一、教学目标1. 让学生了解基本的交通规则。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生交通安全意识。
二、教学内容1. 基本交通规则：介绍走路、骑车、乘车等基本交通规则。
2. 交通安全标志：认识常见的交通安全标志。
3. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
三、教学方法采用图片展示、视频播放、小组讨论等方式进行教学。
四、教学步骤1. 展示交通安全图片，让学生了解基本的交通规则。
2. 播放交通安全视频，让学生更直观地了解交通规则。
3. 小组讨论：如何遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
4. 教授学生常见的交通安全标志。
五、课后作业1. 跟家长一起学习一个交通安全标志，并解释它的含义。
2. 设计一个遵守交通规则的标语。
第三章：防火防灾一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害。
2. 培养学生防火防灾的意识。
3. 教授学生火灾逃生的方法。
二、教学内容1. 火灾的危害：介绍火灾的危害，让学生认识到防火的重要性。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等基本信息。
2. 培养学生热爱生活、自信自强的态度。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的优点和不足，学会接纳自己。
3. 培养学生积极向上的生活态度，鼓励他们追求自己的梦想。
教学活动：1. 让学生带来全家福照片，互相分享自己的家庭幸福。
2. 学生互相介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。
3. 教师组织学生进行小组讨论，让学生谈谈自己的优点和不足，以及如何改进。
4. 教师总结，引导学生树立自信，积极面对生活。
第二章：遵守规则，安全第一教学目标：1. 让学生了解学校、家庭、社会的各种规则，明白规则的重要性。
2. 培养学生遵守规则、注意安全的良好习惯。
教学内容：1. 引导学生了解学校的基本规则，如上课、排队、就餐等。
2. 让学生知道家庭、社会的规则，如交通规则、防火防灾等。
3. 培养学生遵守规则、注意安全的意识。
教学活动：1. 教师讲解学校的基本规则，学生演示如何遵守。
2. 教师通过故事、案例等形式，让学生了解家庭、社会的规则。
3. 学生分组讨论，如何在学校、家庭、社会中做到遵守规则、注意安全。
4. 教师总结，强调遵守规则、注意安全的重要性。
第三章：爱护环境，从我做起教学目标：1. 让学生了解环境污染的现状，认识到环保的重要性。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
教学内容：1. 引导学生了解水污染、空气污染、土壤污染等环境问题。
2. 让学生知道环保的基本做法，如节约用水、用电，分类垃圾等。
3. 培养学生爱护环境、节约资源的习惯。
教学活动：1. 教师讲解环境污染的现状，学生演示如何做到环保。
2. 学生分享家庭、学校、社会中的环保实例，互相学习。
3. 教师组织学生进行环保实践活动，如植树、清理垃圾等。
4. 教师总结，引导学生从日常生活中做起，爱护环境。
最新鄂教版《生命与安全教育》一年级
总结词
培养孩子良好的餐桌礼仪，有助于 提高其社交能力。
详细描述
家长应引导孩子在用餐时保持正确 的坐姿，不随意插话或玩耍，同时 注意使用餐具的正确方法。
适量运动与身体健康
总结词
适量的运动有助于增强孩子的身体素质，提高免疫力。
生命的演化
地球上的生命经历了从单细胞生 物到多细胞生物的演化过程，同 时伴随着适应环境、繁殖和遗传 变异等机制的发展。
生命的独特性与珍贵性
生命的独特性
每个生命个体都是独一无二的，拥有 自己的遗传信息和特征，同时也与周 围环境和其他生物相互影响和依存。
生命的珍贵性
生命是宝贵的，它不仅对个体本身具 有重要意义，也对社会、环境和未来 世代具有不可替代的价值。
培养团队协作精神
学会分工合作
在团队中明确自己的角色 和任务，与团队成员共同 协作，完成团队目标。
学会集体荣誉感
珍惜团队荣誉，为团队的 胜利和成功感到自豪，培 养集体主义精神。
学会解决团队冲突
在团队中遇到冲突时，学 会通过沟通和协商解决问 题，保持团队的凝聚力和 向心力。
增强社会责任感
遵守社会规则
药。
校园安全
总结词
强调校园内外的安全注意事项，包括 课间活动、上下楼梯、集会等场合的 安全规范。
课间活动
教育学生在课间休息时不要追逐打闹， 不要攀爬高处，避免发生意外伤害。
上下楼梯
提醒学生上下楼梯时要靠右行走，不 拥挤推搡，注意脚下安全。
集会安全
告诉学生在参加学校集会或活动时， 遵守秩序，不随意离开队伍，遇到紧 急情况要听从指挥。
一年级生命安全教育教案湖北版
一年级生命安全教育教案湖北版一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防溺水等安全意识。
3. 提高学生面对自然灾害时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命宝贵：引导学生认识生命的重要性，尊重生命，珍惜生命。
2. 交通安全：学习基本的交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学习火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
4. 防溺水：学习预防溺水的方法，如不在陌生水域游泳、不单独下水等。
5. 自然灾害：了解地震、洪水等自然灾害的特点，学习如何在自然灾害中保护自己。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 利用图片、视频等教学资源，直观地展示安全知识。
3. 组织学生进行实际操作，提高学生的实践能力。
四、教学评价1. 学生能正确回答安全知识问题。
2. 学生能演示正确的交通安全、防火安全、防溺水等操作。
3. 学生能讲述在自然灾害中的自我保护方法。
五、教学课时本教案共五个课时，每个课时40分钟。
第一课时：生命的宝贵教学重点：让学生认识生命的宝贵，尊重生命。
教学难点：引导学生体会到生命的脆弱，学会珍惜生命。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过展示图片或视频，让学生了解生命的脆弱和宝贵，引出本课主题。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解生命的定义和特点，引导学生认识到生命的宝贵。
2. 学生分享自己对生命的理解和感悟。
三、案例分析（10分钟）教师呈现一些关于生命宝贵的案例，如爱心人士救助受伤动物等，引导学生学会尊重和珍惜生命。
四、小组讨论（5分钟）学生分组讨论，如何在自己的生活中尊重和珍惜生命，并分享讨论成果。
五、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，让学生反思自己在生活中如何做到尊重和珍惜生命。
第二课时：交通安全教学重点：让学生掌握基本的交通规则，提高交通安全意识。
教学难点：学生能在实际生活中遵守交通规则。
一年级生命安全教育教案湖北版
一年级生命安全教育教案湖北版一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 提高学生应对突发事件和自然灾害的能力。
二、教学内容1. 生命安全教育概述介绍生命的可贵和保护生命的重要性引导学生热爱生活，关注自身安全2. 交通安全过马路时要走斑马线，看红绿灯不在车流中奔跑，不随意穿行马路乘坐交通工具时系好安全带3. 防火防灾认识火警电话，学会拨打119不玩火，不接触危险物品学会使用灭火器，了解火灾逃生方法4. 防溺水不到陌生水域游泳，不在没有救生员的地方游泳不独自游泳，不和同学开玩笑学会自救和救助他人的方法5. 突发事件应对地震时躲到桌子下，保护头部遇到台风时，关好门窗，不要外出遇到雷雨天气，不要在户外逗留三、教学方法1. 讲授法：讲解生命安全教育的基本知识和技能。
2. 互动法：组织学生进行小组讨论，分享安全知识。
3. 情景模拟：设置模拟场景，让学生实际操作，提高应对能力。
4. 观看教育视频：播放相关安全教育视频，增强学生的安全意识。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握生命安全的基本知识和技能。
3. 学生能参与安全教育活动的积极性高，具备团队协作能力。
五、教学资源1. 生命安全教育的教材和课件。
2. 安全知识宣传海报和图片。
3. 灭火器和地震逃生的道具。
4. 安全教育视频资料。
六、教学内容6. 个人卫生讲解个人卫生的重要性，包括勤洗手、刷牙等。
强调保持个人清洁对于预防疾病的重要性。
7. 网络安全介绍网络安全的基本概念，包括个人信息保护、不随意不明等。
教育学生正确使用互联网，不泄露个人隐私。
引导学生识别网络风险，增强网络防范意识。
8. 饮食安全教育学生选择健康的食物，不食用过期或变质的食品。
讲解食物中毒的症状和预防措施。
9. 环境保护讲解环境保护的重要性，包括垃圾分类、节约用水用电等。
引导学生参与环保活动，如植树、清洁社区等。
【K12学习】鄂教版 一年级生命安全教育教案
鄂教版一年级生命安全教育教案小学一年级《生命安全教育》教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课我是小学生了适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。
一年级新生幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
教学目标：1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学PPT教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
引导学生朗读课本第5页锦囊小卷中的《安全歌》。
鄂教版一年级生命安全教育的教案范文（精选5篇）
鄂教版一年级生命安全教育的教案鄂教版一年级生命安全教育的教案范文（精选5篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的鄂教版一年级生命安全教育的教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
鄂教版一年级生命安全教育的教案1教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们都知道哪些交通规则?(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗?(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
教后反思：通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
颚教版小学一年级生命安全教案
19.健康要“四勤”教学目标：1、了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。
2、要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。
教学重点：养成从小讲卫生的好习惯教学难点：如何落实并做到持之以恒教学过程：一、导入并揭题。
1、师：《小学生行为规范》明确规定：自尊自爱、注重仪表。
我们敬爱的周总理一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。
2、今天我们就来学习《健康要“四勤”》。
3、板书课题。
二、讲授新课。
1、出示周总理仪表格言：面必净，发必理、衣必楚、钮必扣。
问：你们知道这是什么意思吗？为什么要这样做呢？2、师：那我们同学们怎样做到讲卫生呢？3、你们知道“四勤”是指哪“四勤”吗？师出示，生齐读。
4、同座互查，你做到了哪几勤？三、知识导航。
1、为什么要做到“四勤”?2、没有做到会怎样？四、知识链接。
洗手歌，学习正确的洗手方法。
五、教师小结：今天学习了健康要“四勤”，“四勤”有什么好处？板书设计：健康要“四勤”勤洗手勤洗头勤洗澡勤漱口作业设计：读儿歌20.个人卫生“六不要”教学目标：1、了解卫生“五不要”的内容，认识健康的重要性。
2、努力做到卫生“五不要”，培养良好的行为习惯。
教学重点：了解卫生“五不要”，认识健康的重要性教学难点：培养良好的行为习惯教具：ppt，自带一小包食品课时：1课时教学过程：一、谈话导入。
1、举例：外出游玩后腹泻2、师：在公共场所人群比较多，有健康的人也有患各种疾病的人，疾病包括肝炎、肺结核等传染病。
如果自己卫生意识差，将会怎样？3、板书课题：个人卫生“五不要”二、学习新课。
（一）看一看：个人卫生“五不要” 1、自由读课本第2页。
2、小组讨论：为什么要讲究个人卫生“五不要”，我们该怎么做？3、交流反馈。
⑴不随地吐痰。
痰、鼻涕落到地上经晒干或风干，细菌、病毒漂浮空中会传染给别人。
痰、鼻涕要吐在纸巾丢进废物桶。
⑵不乱扔乱倒垃圾，这个有碍环境美化、滋生细菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行为，垃圾分类入垃圾箱。
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19.健康要“四勤”教学目标：1、了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。
2、要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。
教学重点：养成从小讲卫生的好习惯教学难点：如何落实并做到持之以恒教学过程：一、导入并揭题。
1、师：《小学生行为规范》明确规定：自尊自爱、注重仪表。
我们敬爱的周总理一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。
2、今天我们就来学习《健康要“四勤”》。
3、板书课题。
二、讲授新课。
1、出示周总理仪表格言：面必净，发必理、衣必楚、钮必扣。
问：你们知道这是什么意思吗？为什么要这样做呢？2、师：那我们同学们怎样做到讲卫生呢？3、你们知道“四勤”是指哪“四勤”吗？师出示，生齐读。
4、同座互查，你做到了哪几勤？三、知识导航。
1、为什么要做到“四勤”?2、没有做到会怎样？四、知识链接。
洗手歌，学习正确的洗手方法。
五、教师小结：今天学习了健康要“四勤”，“四勤”有什么好处？板书设计：健康要“四勤”勤洗手勤洗头勤洗澡勤漱口作业设计：读儿歌20.个人卫生“六不要”教学目标：1、了解卫生“五不要”的内容，认识健康的重要性。
2、努力做到卫生“五不要”，培养良好的行为习惯。
教学重点：了解卫生“五不要”，认识健康的重要性教学难点：培养良好的行为习惯教具：ppt，自带一小包食品课时：1课时教学过程：一、谈话导入。
1、举例：外出游玩后腹泻2、师：在公共场所人群比较多，有健康的人也有患各种疾病的人，疾病包括肝炎、肺结核等传染病。
如果自己卫生意识差，将会怎样？3、板书课题：个人卫生“五不要”二、学习新课。
（一）看一看：个人卫生“五不要” 1、自由读课本第2页。
2、小组讨论：为什么要讲究个人卫生“五不要”，我们该怎么做？3、交流反馈。
⑴不随地吐痰。
痰、鼻涕落到地上经晒干或风干，细菌、病毒漂浮空中会传染给别人。
痰、鼻涕要吐在纸巾丢进废物桶。
⑵不乱扔乱倒垃圾，这个有碍环境美化、滋生细菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行为，垃圾分类入垃圾箱。
⑶不乱涂乱画，这样会影响公共场所环境美化。
⑷不随地大小便。
粪便中带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会传染细菌。
⑸不吃过期、变质的食品。
①怎样识别过期变质的食品？②按照第3页的方法，观察你带来的小食品。
③交流反馈。
（二）读一读p3儿歌三、教师小结。
板书设计：个人卫生“五不要”不乱扔乱倒垃圾不乱涂乱画不随地吐痰不吃过期、变质的食品。
不随地大小便作业设计：学会识别过期变质的食品。
课后反思：21.养成饮食好习惯教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。
3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
二、教学重点教育学生如何学会健康饮食三、教学过程：一讨论：教师问题小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？让学生积极发言曾加课堂互动教师总结：是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄的人都不能称为健康的人。
老师告诉你们一个人的健康直接跟饮食有关，并不是没有生病的人就是一个健康的人。
所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。
那如何做到健康饮食呢?教师板书：健康饮食二从故事中导入1生活中有许多关于饮食的事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。
下面请同学们听一个故事。
故事大概内容：一位小朋友放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了很多东西,后来因为消化不良,后来上吐下泻,被送进了医院。
2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？让同学们发表自己的意见3、教师总结：是呀,我们在吃食物的时候要注意不能暴饮暴吃,要细嚼慢咽……这样才能有助于食物的消化。
这样我们的胃和肠道才能健康的工作。
板书：不能暴饮暴吃三从资料中学习1、食品添加剂的种类及作用；食品添加剂对人体健康的危害；（强调下方便面中的视频添加剂，极其危害）什么是绿色食品，绿色食品的标志是什么；2、全班交流，交流感受。
同学们也可以举例证明，教师也可以谈亲身体会。
（结合新闻实事）3、教师总结：小朋友，像“肯德基的苏丹红一号事件”，让我们同学为食品安全担忧；“农药、化肥对农产品的污染”也让很多人震惊；所以，在平时饮食中,我们要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品。
这是与我们健康成长极其相关的事情。
板书：多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品四了解营养1、讲述：在平时，老师发现有些同学不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，长时间这样会有什么结果呢？（1）缺少维生素，为什么会营养不良？（2）人体到底需要什么营养呢？（3）这些营养对身体有什么好处？（4）强调挑食的害处（5）教师小结：没有一种食物含有人体所需要的全部营养。
为了健康成长，食物要多样化，不偏食很重要。
板书：食物要多样化，不偏食挑食2 你认为这几份食物的搭配合理吗？请说出你的理由？教师在黑板上写下食物搭配。
3、看来如何搭配食物、合理饮食，也有很多科学知识在里面。
这有待于我们今后去慢慢了解。
（板书：食物搭配要合理）（六）总结：看着板书小结。
小朋友通过这节课的学习，我们知道了要做到健康饮食，就不能暴饮暴吃，要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品，食物要多样化，不偏食，同时，还要注意食物搭配要合理。
在平时的生活中，我们可以结合一些新闻和资料进行总结。
什么样的食物是健康的，怎么的搭配食物是合理的。
小朋友们也可以给父母一些建议，比如说在父母买菜的时候给一些意见，这些都是合理的。
总之，饮食健康是我们健康成长的一个重要的因素。
（七）课外拓展以及课堂作业小朋友们可以在课后去多看看书看看什么样的食物具有什么营养怎样的饮食规律才是对人体是健康的。
制作宣传标语，号召全校学生健康饮食。
22.端正体姿我做到教学目标养成正确的读写姿势教学重点知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
教学过程同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。
读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。
1、出示读书姿势图片请同学们看图片。
读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
（边说边指点）教师示范，学生跟着做。
（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。
）2、教师巡视，纠正。
请同学上讲台示范。
3、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。
哪个同学会写字？（请同学上台演示自己平时的写字姿势）让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。
4、请学生看写字姿势图片看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。
（边说边指点）5、教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。
①人坐正，身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。
对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。
（试量一下）握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。
另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。
（重复两次）④眼离书本一尺。
(把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
)⑤胸离桌边一拳。
(握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
)师生一起边说边做。
学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。
周围同学互相做,并相互指正.6、、巩固和延伸7、．同桌竞赛，互相提醒。
8、教师总结23.天天锻炼身体好教学目标 1.让学生明白体育锻炼对身体健康的重要性和常锻炼身体的好处。
2.根据不同情况合理安排锻炼项目。
3.培养良好的锻炼习惯。
教学内容 1.体育锻炼的作用。
2.体育锻炼的项目。
3.合理安排锻炼。
4.锻炼中注意的问题。
教学器材室内，多媒体课件。
教学过程一、活动引入1.播放“健康歌”老师带领学生一起跳简单的韵律操。
2.提问：大家高兴吗？为什么？(让学生自由谈活动后身体的舒适和心情的舒畅。
)二、体育锻炼的项目1.提问：平时大家都进行哪些体育锻炼呢? (学生说自己参加的各种锻炼项目。
)2.游戏要求：用动作表演自己最喜欢的一项运动，大家一起来猜猜。
（1）老师示范表演，学生来猜。
（2）学生表演，相互猜一猜。
（3）说说自己为什么最喜欢这项运动。
（让学生从自己切身的体会中去理解锻炼的好处。
）三、合理安排锻炼项目1.师讲解：体育锻炼活动多种多样，不同的地方活动的方式也不一样。
出示三幅图片“小区、学校、家里”。
2.讨论在三个地方分别适合哪些运动。
3.题问：如果遇到下雨，在室内，特别是在教室里人多空间又较小的情况下该怎样锻炼呢？（可以下棋或做室内操）让学生明白下棋也是一种运动。
4.朗诵儿歌，学做室内操。
出示儿歌：太阳眯眯笑，小朋友们起得早，一二一二做早操，先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，又学小兔跳，跳啊跳啊跳，再学小马跑一跑。
天天锻炼身体好，身体好。
跟老师学做室内操。
四、锻炼中要注意的问题老师简单讲解：1.锻炼前要做准备活动，锻炼后要整理放松。
2.饭前后不宜做剧烈活动。
3.活动中不宜大量饮水。
五、辩一辩1.说下列情况中的小朋友对或错？为什么？你该怎么劝他们改正？（1）小明觉得天气太冷了，宁可在家睡懒觉。
（2）小兰的脚两星期前扭伤了，妈妈劝他多锻炼可恢复得快，他却怕疼，不愿去锻炼。
（3）小乐常生病感冒，爸爸要他早起去锻炼，他却说“多给我些补品吃就行了。
”六、小结孩子们，常锻炼身体好，我们都要经常参加锻炼呀！24.睡眠很重要教学目的：通过教学，使学生初步懂是早睡早起与健康，学习生活之间的联系。
教育学生从小养成早睡早起的好习惯。
教学重点：使学生懂得早睡、早起与健康学习的关系教学难点：每天睡足十小时教学用具：PPT 课时：1课时教学过程：一、谈话导入新课：生理学家曾经做过实验：如果给狗喝水而不给东西吃，它能活一个月左右，如果不让狗睡觉，10~20天狗就会死。
人如果睡眠不足，第二天必然会头昏、头痛，记忆差、乏力、、、、、、，人的一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过的，可见睡眠之重要。
二、讲授新课：1、出示睡觉时间图，让学得分辩什么时间睡觉最合适？板书：每晚九点2、睡眠不足或睡眠充足，有什么感觉？师小结：因为人体的一切活动都是由大脑指挥、管理的。
儿童少年的大脑发育还不完善，所以极易疲劳，同学们经过一天的学习和活动是很辛苦的，劳累一天的大脑只有通过足够的睡眠才能恢复疲劳。